那一抹色彩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的那一抹色彩作文，希望對大家有所幫助。

　　色彩，演繹亮麗的人生，點綴明媚的自然：色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶，輝煌山爛的歷史。。那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足留連；那一抹色彩，讓你明白人世間不止有冷眼旁觀。

　　那件事已經(jīng)過去了五年，雖然時間流逝，忘卻了很多，可我依然記得當(dāng)時的情景，我無法忘記那一抹色彩，雖很單調(diào)，卻溫暖了一個孩子在無助時的心靈。

　　記得當(dāng)時大片麥田的麥穗都已經(jīng)很飽滿，風(fēng)吹過，仿佛看到了金色的海洋。

　　等了那么長時間，終于等到了收獲的時候，農(nóng)民們自然不希望這時候下雨而被糖蹋掉。

　　可惜，事與愿違，不久就下了一場大雨。下雨的時候，我還在學(xué)校上課。好不客易挨到放學(xué)，可是雨勢更大了，而我又因離開家的時候走得太急，而沒有蒂雨傘，所以，我只好騎著白行車向家的方向奔去。

　　走在田間的小路上，我的視線并設(shè)有被雨水模糊，可是我竟然沒有注意到一個有水的泥坑，而直接騎了過去，車倒進(jìn)了麥田，而我倒在了泥濘中。

　　就在我感到無助的時侯，實然聽到了一陣腳步時，繼而一只有力的大手把我從地上扶了起來。這時我看到了他，五十歲上下，穿著黃色的雨衣，和他那蠟黃的皮膚略顯搭配。他的手中拿落另一把黃色的雨傘。

　　他的手伸進(jìn)雨衣內(nèi)的口袋，從里面拿出了衛(wèi)生紙，替我擦了擦臉上的泥水，幫我把自行車也扶了起來，然而他也把手中的傘給了我。說讓我回家，我問他為代么要扶我，他說他曾經(jīng)受到過別人的幫助，所以也樂意幫助別人。

　　最后，我目睹著他的離開，似乎沒有了雨，也沒有了其他，只剩下了那一造亮的的風(fēng)景線，那一抹色彩。

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