文明的作文【優(yōu)秀】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明的作文1
文明是什么？有的人說(shuō)文明是把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里；有的人說(shuō)文明是不隨地吐痰；有的人說(shuō)文明是不亂丟紙屑。也有的人只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋。
文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。生活中要以文明為美。
記得那年夏天，我像往常一樣來(lái)到公交車(chē)站。太陽(yáng)毫不留情地烘烤著大地，蟬熱的在樹(shù)上叫個(gè)不停，狗熱的吐出舌頭，街上的人個(gè)個(gè)汗流浹背。過(guò)了一會(huì)兒，幾輛車(chē)陸續(xù)來(lái)到，大家蜂擁而上。唯有一輛車(chē)，雖然排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，但是人們不緊不慢有秩序地上著車(chē)。
只聽(tīng)‘砰’地一聲，裝著蘋(píng)果的袋子裂開(kāi)了，蘋(píng)果迫不及待地跑了出來(lái)，大家陸續(xù)地彎下腰，幫那位臉上布滿皺紋的婦人撿起地上的蘋(píng)果。有的拿起裝著衣服的袋子遞給了那位婦人，她用充滿感激的眼神望著人們。原來(lái)在她身邊放著一個(gè)顯眼的輪椅，輪椅上坐著一個(gè)年邁的老人，那位老人粗糙的手不停地顫抖著，還打著點(diǎn)滴。只見(jiàn)那位老人目光呆滯，蒼白的嘴唇蠢蠢欲動(dòng)，想說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出來(lái)。
那位婦人慌忙地裝著蘋(píng)果，嘴里還不停的說(shuō)著謝謝，這是一個(gè)歷盡挫折的婦人。一位青年好心地將那位坐在輪椅上的老人，抬到了公交車(chē)上，大家都沉默不語(yǔ)，陸續(xù)地上了車(chē)……
同一時(shí)間，另一輛車(chē)上的人們還是你推我擠著，大家都爭(zhēng)先恐后地上著車(chē)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，都摩肩接踵地?cái)D著，眼看車(chē)上快沒(méi)有座位了，大家都拼了命地往前推。有的身體向前傾著；有的向后擠著；有的不顧一切地沖進(jìn)車(chē)?yán)铩Ｍ蝗唬晃荒贻p人撞倒了一位小妹妹，她坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的.珠子一樣，不停地流動(dòng)著。周?chē)娜司谷魺o(wú)其事著，還不停地?cái)D著……
文明，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。一句話，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，多么神圣的一個(gè)詞，它拉近你我之間的距離，使我們可以用心溝通；文明，屬于我們每個(gè)人的詞，從小我們就應(yīng)該在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著我們，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
我們一定要記住：文明在我心，文明從我行，就讓文明之花綻放在世界的各個(gè)角落。
文明的作文2
我有一親戚，一走進(jìn)他家門(mén)，就有一陣芳香撲面而來(lái)，往里走，你就能看到一簇鮮艷的野花，此花非同尋常，問(wèn)它從哪兒來(lái)？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一天，我們?nèi)テh(yuǎn)的山村旅游，酒店的前面總是會(huì)站著一個(gè)手捧竹籃子的小女孩。小女孩不大，大約十二歲，竹籃子里放著一簇顏色不一的鮮花，很明顯，每一朵都是精心挑選出來(lái)的。小女孩皮膚黝黑，但還算長(zhǎng)得清秀，她的衣服不會(huì)太破舊也不會(huì)太亮眼，整個(gè)人結(jié)合起來(lái)反倒和對(duì)面的三清山相融合。她在那里小聲地說(shuō)：“新鮮鮮花，一元一束。”看樣子，應(yīng)該是家境的原因才會(huì)來(lái)這里賣(mài)花吧。
第一天，我們駕著車(chē)來(lái)到這個(gè)地方，這里環(huán)境清幽迷人，新鮮的`空氣令我們神清氣爽。我們?cè)谟喚频陼r(shí)，這個(gè)小女孩就提著籃子不停地在大廳里走動(dòng)：“新鮮鮮花，一元一束�！钡坪鯖](méi)有多少人理她，都是擺擺手就過(guò)了。這時(shí)，我的這一親戚走了過(guò)去一邊翻來(lái)覆去地看這些野花，一邊嘖嘖稱(chēng)贊，只見(jiàn)他一擺手，說(shuō)：“這些花我全要了。”小女孩攥著錢(qián)，提著個(gè)空籃子，欣喜地往外走，朝著小平房緩緩走去。而他的房間里也透出了一絲絲生命的活力。
第二天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)掃去眼前夜晚的霧氣，我們就拄著登山棍，扛著大包小包的東西往外走，又碰到了那個(gè)小女孩。還是我那個(gè)親戚一個(gè)健步上去，反復(fù)撫摸欣賞，拍拍小女孩的肩，笑笑說(shuō)：“你瞅瞅這些花多漂亮啊，都給我留著，我回來(lái)全抱走�！钡鹊揭鼓唤蹬R，我們氣喘吁吁下山的時(shí)候，他的房間里還真的又多了一窩精靈。
第三天一早，我們收拾行李準(zhǔn)備回家了，車(chē)子路過(guò)一個(gè)小村莊，真巧看到那個(gè)小女孩提著一籃鮮花往外走。他把車(chē)子停下，搖下窗戶，露出一口潔白的牙齒，說(shuō)：“這些花還是那么鮮艷��！……”沒(méi)等到他說(shuō)完，小女孩就開(kāi)口了：“高尚的精靈只配給高尚的人，我只是幫助它們找到一個(gè)家而已�！闭f(shuō)完，便把一籃鮮花遞進(jìn)窗子里。嘴角微微翹起，走了。
這時(shí)，車(chē)子里放起了周杰倫的《稻香》：對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人還要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開(kāi)電視看看多少人，為了生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足…………
文明的作文3
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。我們的世界因?yàn)橛辛诉@盞明燈而有了方向。就在搜集關(guān)于這個(gè)活動(dòng)的一些資料時(shí)，我偶然間看到這樣一個(gè)小報(bào)道：說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！比绻f(shuō)這則報(bào)道是對(duì)我們國(guó)民的詆毀，不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米�?地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
同學(xué)們，作為號(hào)稱(chēng)禮儀之邦中的一員，我們聽(tīng)到這兩則報(bào)道都是怎樣想的？平日里大家都是怎樣做的呢？我們的祖國(guó)是個(gè)古老的民族，有著淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化，上下五千年，有多少禮儀的故事仍在我們耳畔回蕩。
中華民族曾經(jīng)的自豪需要我們來(lái)傳承，《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》，故事是用來(lái)教育后人的，可我們的生活中也有很多的不文明，隨地吐痰，打架罵人、破壞公物、隨意浪費(fèi)等等等等我們是中華民族的新一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的重任，我們要建設(shè)的不僅僅是物質(zhì)文明，更要建設(shè)精神文明，沒(méi)有了文明，我們的世界將是一片動(dòng)亂和黑暗。
愛(ài)和平，愛(ài)文明，我們就要從自我做起，從小事出發(fā)，做一切事，說(shuō)一切話用文明做標(biāo)尺來(lái)衡量自己的行為準(zhǔn)則。自己規(guī)范自己的同時(shí)也在影響著他人。今天我們用行動(dòng)建立了美好的校園，不久的將來(lái)，世界也將會(huì)因我們更美麗，文明就會(huì)伴隨著我們永遠(yuǎn)生活在一片和諧之中…
讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美好、和諧、文明的城市。文明，是對(duì)一個(gè)城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟(jì)、教育，它是一個(gè)城市最深處流動(dòng)的血液。
文明的作文4
清早，隨處可見(jiàn)騎著共享單車(chē)的孩子，明黃色的車(chē)身和孩子陽(yáng)光般明媚的笑臉，照亮了孩子們的上學(xué)之路，傍晚，共享書(shū)店中的燈光，照亮了日夜辛苦勞累、加班加點(diǎn)的上班族的精神世界。隨處可見(jiàn)的，愈來(lái)愈豐富的共享資源，照亮了我們的生活。
共享資源，無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了很多便利和樂(lè)趣，就拿共享單車(chē)舉例，從前人們會(huì)因不想花錢(qián)去買(mǎi)一輛不怎么去用的自行車(chē)，或者因自行車(chē)無(wú)處停放等等的問(wèn)題而不想出門(mén)，或用汽車(chē)代步，這樣毫無(wú)疑問(wèn)，少了許多樂(lè)趣。共享單車(chē)的出現(xiàn)，讓出行變得環(huán)保，變得快樂(lè)，更鍛煉了人們的身體。
但新名詞，新事物的出現(xiàn)也必然伴隨著問(wèn)題和質(zhì)疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車(chē)的數(shù)量銳減，有時(shí)一個(gè)停放點(diǎn)甚至看不到一輛車(chē)。
隨著許多規(guī)則的制定和設(shè)備的'不斷完善，以及人們共同的保護(hù)下，這些問(wèn)題都在變好，而這些公共資源也間接考驗(yàn)、鍛煉了人們的公德心，體現(xiàn)了一個(gè)城市的文明程度。
大型綜藝節(jié)目《朗讀者》中，曾邀請(qǐng)過(guò)某共享單車(chē)品牌的CEO，她簡(jiǎn)單地分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，她說(shuō)她剛開(kāi)始做共享單車(chē)時(shí)，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因?yàn)檫@是創(chuàng)新的事，這是給人們提供方便、快樂(lè)的事，剛開(kāi)始時(shí)甚至賺不了什么錢(qián)、不斷的虧本，但她們堅(jiān)持下來(lái)了，才有了現(xiàn)在如此普及，如此受歡迎的共享資源。
是無(wú)數(shù)人的堅(jiān)持，才有了我們現(xiàn)在的便利共享，快樂(lè)共享，所以我們也更要保護(hù)、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來(lái)我們能在街上隨處可見(jiàn)共享單車(chē)和人們的笑臉，而近旁的停車(chē)點(diǎn)，停著一排排整齊的單車(chē)，希望共享書(shū)店中的書(shū)架上排列著整齊、完整的書(shū)籍。希望每個(gè)人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護(hù)共享資源。
在這個(gè)共享的時(shí)代里，愿大家都可以便利共享，快樂(lè)共享，文明共享。
文明的作文5
在二年級(jí)的時(shí)候，種子城堡在千盛門(mén)口前的十字路口上舉行了“文明勸導(dǎo)員”這個(gè)活動(dòng)。
我們?cè)谇㈤T(mén)口集合，李老師一聲令下：“活動(dòng)開(kāi)始!”所有同學(xué)都信心滿滿，胸有成竹，迅速來(lái)到十字路口，等待行人的到來(lái)。
我來(lái)到十字路口，忽然看見(jiàn)一個(gè)小姐姐為了趕時(shí)間而闖了紅燈。等她來(lái)到對(duì)面，我立刻上前一步，有禮貌地說(shuō)：“小姐姐，您不能因?yàn)闀r(shí)間緊迫而闖紅燈啊!人的生命只有一次，您這種行為行為是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)!”我的表情十分嚴(yán)肅，小姐姐聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣，反而摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)：“謝謝你小朋友，姐姐知道了�！闭f(shuō)完，她便離開(kāi)了。
這時(shí)，我們組的同學(xué)也都向一位行人提醒了一次。在川流不息的街道上，我們發(fā)現(xiàn)了一位臉上布滿皺紋的老太太。她帶著滿臉童真的.孫子闖紅燈，在中途有不少車(chē)輛與他們擦肩而過(guò)，就像死神差點(diǎn)與他們見(jiàn)面。
等他們過(guò)了馬路，我們小組所有成員圍住他們。我皺了皺眉頭說(shuō)：“老奶奶，您這個(gè)行為很危險(xiǎn)，萬(wàn)一有一輛汽車(chē)撞上你們，怎么辦啊?”這時(shí)老奶奶哼了一聲說(shuō)：“你這小朋友怎么說(shuō)話的呢?”我在心里咕嘟道：這老太太怎么還不領(lǐng)情呢!這時(shí)隊(duì)友替我出來(lái)解難，說(shuō)：“老奶奶，您的行為確實(shí)有錯(cuò)，萬(wàn)一出車(chē)禍了得不償失啊!”不知老奶奶是不是有什么誤解，頓時(shí)火冒三丈：“您這是在咒我們嗎?”此話一出，我頓時(shí)惱羞成怒，失去了理智：“你這人怎么能這樣不領(lǐng)情就算了，怎么還血口噴人呢?”我眼神轉(zhuǎn)向她身后的孫子，說(shuō)：“小朋友你說(shuō)說(shuō)，你奶奶做得對(duì)嗎?”小朋友天真無(wú)邪地說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了，我們不應(yīng)該闖紅燈�！崩夏棠桃宦�(tīng)自己的孫子都說(shuō)自己做錯(cuò)了，頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，向我們道歉說(shuō)：“對(duì)不起小朋友們�！爆F(xiàn)在我也恢復(fù)了理智，向老奶奶鞠了一躬，說(shuō)：“我也對(duì)不起您，不應(yīng)該用這種語(yǔ)氣對(duì)你喲�！边@時(shí)，在場(chǎng)的所有人都露出了笑容，七嘴八舌地議論紛紛。
活動(dòng)結(jié)束后，讓我明白了一個(gè)道理：提醒別人，就是教育自己。是啊，在生活中，有很多人都喜歡闖紅燈，當(dāng)我們?cè)谔嵝褎e人時(shí)，也要改變自己，糾正自己!
文明的作文6
我心目中的文明城市不僅是一個(gè)干凈整潔的城市，而且是每個(gè)人心目中都有著股“文明涌泉’’的品質(zhì)高尚的城市。一個(gè)城市的干凈整潔，對(duì)于一個(gè)城市的形象來(lái)說(shuō)必然很重要，而這些干凈的道路與空氣……并非是真正的文明城市。
“文明’’顧名思義就是一種高尚的個(gè)人行為和品質(zhì)的體現(xiàn)，而這品質(zhì)與行為并不是有口無(wú)心的敷衍和若無(wú)其事的態(tài)度，而是懷揣著把城市創(chuàng)造的更美好的思想，去做文明意識(shí)的傳遞，文明動(dòng)力的`傳遞。在行動(dòng)中相互擦出文明的火花。自覺(jué)的去愛(ài)護(hù)城市，清潔城市，為文明城市的創(chuàng)造出一份力。只有這樣懷著‘‘文明涌泉’’似的思想，讓文明的涌泉滲入到我們的心田深處，滲入到我們的血液里和骨子里。如習(xí)慣似的扎根在我們的腦海里，讓我們成為文明人，為文明城市的建設(shè)添上一筆炫麗的色彩。這炫麗的一筆就好比是設(shè)計(jì)師的一筆，可以聯(lián)想；我們這城市的形象設(shè)計(jì)師，看哪里的一筆污濁，我?guī)退宄�，那里的一筆過(guò)暗，我會(huì)幫他消去。
只有我們這樣一心一意創(chuàng)建文明城，“文明城市”的這塊榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)才能長(zhǎng)久，但如若，我們不一心一意去做后果將如何？如若，我們不一心一意的為創(chuàng)建“揚(yáng)州文明城市”而努力奮斗，只是為了這一稱(chēng)號(hào)而滿足自己的虛榮心，在這非常時(shí)期，熱忱不以，而后又拋之。則此乃一噩夢(mèng)也可以想像，之后當(dāng)又要滿足其虛榮心時(shí)，這就成為了一個(gè)惡性循環(huán)，那時(shí)城市只能無(wú)辜的受人糟蹋，花盛也衰，違反交通法則幾教無(wú)用。話說(shuō)了那么多，只有一心一意的為“文明城市”出份力，只有那“文明涌泉”流入血液骨子中心中為了一切楊城，我相信那文明之花定會(huì)開(kāi)遍全城，那花香定會(huì)芳香四溢�？匆�(jiàn)井井有條的交通秩序與文明的普遍，那新鮮而不污濁的空氣，吸入肺中定會(huì)使人頓生愜意，浮想聯(lián)翩，舒暢無(wú)比。
也只有這樣，我們才能放下心來(lái)享受精神的文明生活。我心目中的文明城市就是一個(gè)不僅干凈整潔，而且透著潺潺文明心泉似的文明的傳遞的一個(gè)美好的城市。
文明的作文7
樹(shù)木的希望是綠的，小草的希望是綠的，大地的希望是綠的，人類(lèi)的希望更是綠的。
曾幾何時(shí)，我們的大地，遍體鱗傷、渾身污垢、奄奄一息。隨意砍伐樹(shù)木使之成為荒山，造成大量的水土流失；工業(yè)廢水的隨意排放，溪流變成毒劑“垃圾桶”，使之不再碧藍(lán)；捕殺野生動(dòng)物使之面臨絕種；濫用化學(xué)物品使之污染水源；工廠煙塵廢氣不經(jīng)過(guò)處理就排放到空氣中去，使之污染環(huán)境；垃圾遍地，使之惡臭撲鼻，蒼蠅滋生，蚊蟲(chóng)漫天。被污染的生活環(huán)境，給人們的生活和健康帶來(lái)嚴(yán)重的威脅和危害。
如今人們已幡然醒悟，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己的家園。各行各業(yè)的人們紛紛行動(dòng)起來(lái)為環(huán)境問(wèn)題而忙碌奔波著。你瞧，茶鄉(xiāng)大地發(fā)生了翻天覆地的'變化。從前天空煙霧繚繞的景象一去不復(fù)返，瓦藍(lán)瓦藍(lán)天空，云朵似棉花糖一樣白；從前光禿禿的山，穿上了綠衣裳，到處一片蒼翠；從前，垃圾漂浮、廢水橫流的大龍湖，變得清澈透亮了，河水在陽(yáng)光照耀下，波光閃爍，如群星燦爛。寬闊的河濱路似絲帶纏繞在大龍湖兩岸，路旁是一排排高大而整齊的樹(shù)木。微風(fēng)拂過(guò)，絲絲垂柳輕輕飛舞，就像少女飄動(dòng)的頭發(fā)；樹(shù)蔭下，簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉；綠樹(shù)芳草間，鳥(niǎo)兒歡叫。小朋友挽著媽媽的手在樹(shù)下漫步，偶爾在樹(shù)蔭下歇歇腳、嬉戲打鬧。碧波蕩漾的河水還引來(lái)了很多垂釣愛(ài)好者，他們正愜意地享受這美妙的湖光山色……
記得爺爺曾對(duì)我說(shuō)：“綠色生態(tài)是我們的追求，它與我們的健康和生活質(zhì)量息息相關(guān)。環(huán)保不只是講究衛(wèi)生，而是人與自然的和諧共處，它需要全人類(lèi)的參與�！睜敔�?shù)脑捨覜](méi)有全明白，但我知道，播撒綠色不僅僅是用一雙雙手，還需要用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬(wàn)萬(wàn)顆愛(ài)心織成的。我種一棵樹(shù)，你植一叢草，他栽一盆花，都能讓大地一片勃勃生機(jī)。綠色是有靈性的。你滋潤(rùn)它、愛(ài)它、護(hù)它，那么它也會(huì)滋潤(rùn)你、愛(ài)你、護(hù)你。因?yàn)�，無(wú)論什么時(shí)候，有付出，總有回報(bào)。伸出你的手，伸出我的手，讓我們用愛(ài)創(chuàng)造綠色的世界吧！為建設(shè)美麗的家園——安溪繼續(xù)努力吧！
文明的作文8
漫漫人生之路，幸有書(shū)為伴，帶我領(lǐng)略中國(guó)的古老文明。
——題記
很小的時(shí)候就以書(shū)為伴，一本本帶拼音的圖畫(huà)書(shū)、厚厚的故事書(shū)、優(yōu)美的散文集，成了我成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。書(shū)如同一位智者，無(wú)聲地伴我長(zhǎng)大。
依稀記得小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬日，百無(wú)聊賴的我徘徊在書(shū)架前，想尋找一本書(shū)伴我度過(guò)溫暖的午后。一本有些陳舊的書(shū)吸引了我的目光，它深藍(lán)色的封皮在眾多的書(shū)顯得有些沉靜——《文化苦旅》，一個(gè)帶著滄桑歲月氣息的名字。從那天起，我便迷上了這本書(shū)，那是我們的`第一次相見(jiàn)。
沉浸在書(shū)的世界里，仿佛世間只容我一人，與書(shū)為伴。讀《道士塔》時(shí)，我心中似乎有種說(shuō)不出來(lái)的憤怒，卻又無(wú)法發(fā)泄。一個(gè)農(nóng)民出身的道士，把承載著中國(guó)千年文化輝煌的敦煌石窟里的文物以垃圾的價(jià)格拱手賣(mài)給外國(guó)人，僅僅是為了得到一點(diǎn)微不足道的錢(qián)物。卻不知后世的'人們?nèi)绾螝v盡艱辛，耗盡錢(qián)財(cái)，只為從他國(guó)取回原本屬于我們自己民族珍寶卻不能如愿。但我們又無(wú)法怪他，因?yàn)樗皇且粋�(gè)農(nóng)民，一個(gè)無(wú)知的人。合上書(shū)本，我的心仍久久不能平靜，如果他有著哪怕一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，也許我們民族的悲劇便不會(huì)發(fā)生，可世間又哪來(lái)那么多的如果？
余秋雨的書(shū)總能使我靜下心來(lái)，慢慢品味，即使一座古城，也有它各自獨(dú)特的氣息。比如開(kāi)封，“曾經(jīng)滄海難為水，老態(tài)龍鐘的舊國(guó)都，把忙忙顛顛的現(xiàn)代差事，灑脫地交付給鄰居鄭州”，看到這句時(shí)，我的心情變得十分輕松，開(kāi)封如同一位老頑童般，經(jīng)歷了滄桑，卻在作者的詼諧的筆下，變得依然開(kāi)朗，器宇非凡。我也曾去游歷過(guò)西安，當(dāng)與爸爸媽媽行走在西安夜晚的古城墻上，向下俯視，看見(jiàn)城中那燦爛的燈火，想起從前的盛世大唐，想起它千年的興衰，心中的感觸無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
讀余秋雨的散文，如同為我打開(kāi)了一窗，在科技日漸發(fā)達(dá)的今天，從書(shū)中窺視古代的文明，探尋祖先的求索之路，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了我的性格，我熱愛(ài)讀書(shū)，可能也就從那時(shí)開(kāi)始，翻開(kāi)書(shū)，就是進(jìn)入了一個(gè)世界。在漫長(zhǎng)的一生忙碌之中，不妨停下腳步，輕輕翻開(kāi)書(shū)籍，體會(huì)它所帶來(lái)的內(nèi)心的寧?kù)o。
文明的作文9
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市里，共享這個(gè)詞匯越來(lái)越多的出現(xiàn)在當(dāng)今世界，共享資源是我們這個(gè)美麗的城市更加美麗、溫馨、文明。
現(xiàn)在的時(shí)代，共享的東西有許多，今天，我要說(shuō)一說(shuō)共享文明，那文明又是什么呢？文明就是在一個(gè)公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，給他人一個(gè)安靜、舒服的環(huán)境。相信大家都知道，在書(shū)店里，一定不能大聲喧嘩，會(huì)給他人帶來(lái)喧鬧，帶去不便，而我就有一個(gè)親身經(jīng)歷。
那是一個(gè)鮮花怒放的春天，我和好朋友定定一起來(lái)到共享書(shū)店“書(shū)香閣”，那里有成千上萬(wàn)本好看的書(shū)籍，我和定定每人挑了一本書(shū)，坐在了桌前，點(diǎn)了一杯飲料，金黃色的燈光像細(xì)沙一般輕柔地灑在桌面上，很快，我和定定就走進(jìn)了各自的書(shū)的世界，徜徉其中，忘記了時(shí)間的流逝。
突然，一聲刺耳的尖叫打破了原有的寧?kù)o，一個(gè)年僅5、6歲的小朋友，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，嘴里還一聲高過(guò)一聲地喊著：“好大的書(shū)店啊、好多的書(shū)啊……”。這聲音讓很多原本沉醉書(shū)中的人都抬起了頭，有的人眉頭緊皺、搖搖頭繼續(xù)看書(shū)，有的人從包中取出耳機(jī)塞入耳朵繼續(xù)閱讀，而有的人只能拿起書(shū)本另尋佳處去讀書(shū)了。我和定定對(duì)視了一眼，只好硬著頭皮“鉆”進(jìn)書(shū)里去了。
但是，好景不長(zhǎng)，這孩子的叫聲再一次打破了書(shū)店的寧?kù)o，只見(jiàn)他站在椅子上，揮舞著手臂大叫著：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，快點(diǎn)”，還不時(shí)地在椅子上蹦幾下，惹得周?chē)腵人都側(cè)目而視。這時(shí)，我也實(shí)在是“忍無(wú)可忍”了，于是走過(guò)去，對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)道：“小弟弟，你的聲音太吵了，這是書(shū)店，這樣做會(huì)打擾到別人、影響大家看書(shū)的，明白嗎？”那個(gè)小朋友楞了一下，但是并不理睬我，很快又大喊起來(lái)，他的媽媽也只是拉他坐下，并沒(méi)有說(shuō)什么，我只好悻悻地推回座位，定定看看我，苦笑著搖了搖頭說(shuō)：“算了，今天的書(shū)看來(lái)是看不成了，我們還是回家吧！”就這樣，我們垂頭喪氣地離開(kāi)了書(shū)店。
一個(gè)原本寧?kù)o而美好的下午，就這樣被破壞了，這讓我想起了很多遭到破壞的共享資源。我想告訴大家的是，保護(hù)共享資源，是我們現(xiàn)代人文明素質(zhì)的體現(xiàn)，不要再公共場(chǎng)所大聲喧嘩，這更是我們每一個(gè)現(xiàn)代文明人都應(yīng)該具備的美德。
讓我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，做一個(gè)生活在大都市的現(xiàn)代文明人吧！
文明的作文10
21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。在生活中，有一個(gè)我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)的東西，那就是水。而水就源于海。
從太空中遙望我們的地球，可以看到她與別的星球最大的區(qū)別就在于她擁有迷人的寶石藍(lán)色，而這種獨(dú)具魅力的藍(lán)色，就是帶給我們無(wú)窮幻想、傳奇和無(wú)盡資源的海洋。我們的地球大部分被海水覆蓋，地球表面總面積約為5.1億平方千米，海洋面積就占到3.61億平方千米，正所謂七分海洋，三分陸地。
我國(guó)大陸的東部和南部瀕臨渤海、黃海、東海和南海，大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多公里，居世界第四位。波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴的海洋是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與海洋的關(guān)系越來(lái)越密切。山東省高度重視海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提出了打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的宏偉目標(biāo)。
廣饒縣瀕臨渤海萊州灣，海岸線長(zhǎng)12.35公里，海域面積25萬(wàn)畝，20xx年經(jīng)國(guó)家海洋局批準(zhǔn)，廣饒縣建立了面積達(dá)10萬(wàn)畝的國(guó)家級(jí)生態(tài)海洋特別保護(hù)區(qū)，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，建設(shè)藍(lán)色廣饒?jiān)絹?lái)越成為我們的共識(shí)，也成為我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)。海洋是一片藍(lán)色的家園。海洋帶給了人們?cè)S多許多，如可以讓人們?cè)诤Ｉ掀�，可以讓人們享受海洋的大、廣等等。海洋寬闊的看不到邊，海洋深的摸不到底。海洋帶給了人們無(wú)限的歡樂(lè)，海洋實(shí)現(xiàn)了人們永久的'夢(mèng)想。
海洋的貢獻(xiàn)數(shù)不清。我曾經(jīng)看到，有人往海上扔垃圾；我曾經(jīng)聽(tīng)到，海上出現(xiàn)了由垃圾堆成的大陸，可見(jiàn)，人們?cè)谠鯓悠茐暮Ｑ蟀。?/p>
人類(lèi)離不開(kāi)海洋。如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，人類(lèi)將無(wú)法存活；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，人類(lèi)也不會(huì)享受著美麗的大海的風(fēng)景了；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，航行事業(yè)也將會(huì)作廢；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，這個(gè)地球?qū)⒉粫?huì)再擁有寶石藍(lán)色；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，這個(gè)地球?qū)⒉辉倜利悺Ｒ虼耍覀儜?yīng)該善待海洋、開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋，而不是去破壞海洋。如果我們繼續(xù)大力善待海洋、開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋，那么海洋、這個(gè)地球就會(huì)越來(lái)越美麗！
我相信，人們會(huì)這樣做的！
文明的作文11
文明是一盞燈，照亮了夜行的路。在如今這個(gè)匆忙的社會(huì)中，人們紛紛談?wù)撝拿�，生活富足了，談�(wù)摰慕裹c(diǎn)則成為了一道首先底線。有人觸摸不到文明，也無(wú)法近距離感受。下面就通過(guò)我的發(fā)現(xiàn)，來(lái)看一看我們身邊的文明之花。
鏡頭一文明尋不到，不尋它自來(lái)。茫茫人海中，總有人去費(fèi)力地尋找文明，可只需換個(gè)角度，就能發(fā)現(xiàn)，文明就在我們身邊。每天上下學(xué)，都要乘坐那熟悉不過(guò)的公交車(chē)，而就是在這一輛再普通不過(guò)的車(chē)上，我看到的，是濃濃的溫情。
當(dāng)你在公交車(chē)的座椅上放松地哼著莫名的曲調(diào)，一名年過(guò)花甲的老人緩緩上車(chē)，打量著四周，可這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了空座，有的只是老人無(wú)奈的目光，只能小心翼翼地扶著把手。而就在此時(shí)，總會(huì)有一位素不相識(shí)的人挺身而出，把老人扶到座位上，自己卻站在公車(chē)上，留下的是老人充滿感激的目光。這不是公益廣告，而是我們身邊最平常的小事。這就是文明的腳步，生活就在這隨處可見(jiàn)的文明中悄然度過(guò)。鏡頭二那一只被人遺棄的塑料瓶安靜地躺在那里，被路過(guò)的'人踢來(lái)踢去，誰(shuí)也不肯撿起。它為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，我們難道不能讓它回到自己的歸宿——垃圾箱嗎?
望著那落寞與無(wú)助的塑料瓶，一位天真的小女孩跑來(lái)，把它撿起丟進(jìn)了垃圾箱，自己卻一溜煙地跑掉，沒(méi)了蹤影。這都是我用眼睛捕捉的真實(shí)鏡頭。那么多人都裝作視而不見(jiàn)，卻被一個(gè)天真的兒童撿起，撿起的那不僅僅是一個(gè)塑料瓶，還在人類(lèi)的文明，道德的底線。
我真為那些無(wú)知的人感到羞愧!我發(fā)現(xiàn)了，這人類(lèi)僅存的一點(diǎn)文明!一次慷慨的捐助，借給別人一支筆，幫助別人一個(gè)忙，這些都是身旁的小事，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不綻放出文明的光輝。正恰雷鋒月，我們更應(yīng)該盡自己的努力，去發(fā)現(xiàn)文明，去創(chuàng)造文明!文明，不需要我們刻意尋找，它只待我們?nèi)?chuàng)造!文明是一朵鮮花，默默地綻放，給社會(huì)帶來(lái)人性的光輝，我們每個(gè)人嗅到這花香時(shí)，必能夠以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造文明，綻放發(fā)球自己的文明之光!
文明的作文12
交通規(guī)則是人人都不須知道的，也是人人都必須遵守的。如果人類(lèi)沒(méi)有交通規(guī)則，世界將變成什么樣？我都不敢想象。在當(dāng)今時(shí)代，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有交通規(guī)則的地方就是一個(gè)落后的地方。不知道什么是交通規(guī)則，也沒(méi)有人遵守交通規(guī)則，這樣社會(huì)就會(huì)一片混亂，人們就不會(huì)安定的生活，那真是無(wú)法無(wú)天了。
幸好，我們的國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定了交通法規(guī)，讓每個(gè)人都安分守紀(jì)的生活，造建我們美好的綠色家園，才構(gòu)建了我們美好和諧的大家園。但盡管如此，還是有些人藐視交通法規(guī)，使交通事故時(shí)有發(fā)生。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和小宇去趕集。在半路上，看見(jiàn)一些車(chē)子像風(fēng)一樣飄的一下就過(guò)去了，這些車(chē)嚴(yán)重的超速超載。這樣就容易出車(chē)禍的，我們不要橫穿公路，要是被車(chē)撞上，后果不堪設(shè)想。我正想著，小宇說(shuō)：“你看那里怎么啦，我們快去看看�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)：“人家出車(chē)禍了，有什么好看的呀？”我看見(jiàn)那個(gè)叔叔的大腿在流血，好嚇人喲，后來(lái)我了解了事故的起因，那個(gè)叔叔才買(mǎi)的'車(chē)，他騎車(chē)去趕集。被撞的那個(gè)人是一個(gè)不懂交通規(guī)則的小伙子，現(xiàn)在卻被撞得寸步難行……看到這種情景我就在想，如果他讀書(shū)時(shí)多用點(diǎn)功，多了解一些交通規(guī)則，今天也許就不會(huì)橫穿公路而被車(chē)撞了。
到了晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺在說(shuō)，有一個(gè)年輕人去趕集，在街上和一些朋友在館子里喝酒，到了下午，喝得醉醺醺的，他還要騎摩托車(chē)回家，這是多危險(xiǎn)的事情，要是撞到人了怎么辦？幸好，他家離街上不遠(yuǎn)，沒(méi)有出事。我想，這個(gè)人是誰(shuí)呀？我真想見(jiàn)他一面，告訴他酒后是不能駕車(chē)的，要是被警察發(fā)現(xiàn)，他要被罰款或者被吊銷(xiāo)駕照。我真心希望這樣的人在世界上越來(lái)越少，遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多。
我們小學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通規(guī)知識(shí)，不但自己要遵守交通法規(guī)，看見(jiàn)違反交通法規(guī)的事要盡力勸阻。把見(jiàn)車(chē)行禮、見(jiàn)人問(wèn)好、靠右行走牢記心間，爭(zhēng)著文明交通人，保護(hù)自己，使我們的家園因我們遵守交通法規(guī)而顯得更和諧、更美麗。
文明的作文13
文明，是春天里的一絲新綠，是驕陽(yáng)下的一抹濃蔭，是初秋的一縷秋風(fēng)，是嚴(yán)冬的一堆篝火。文明看似遠(yuǎn)在天邊，實(shí)際近在眼前。
鏡頭一
“啪嗒”一聲，不知是誰(shuí)的筆在落在地上，發(fā)出清脆的聲音，在鴉雀無(wú)聲的`教室里格外清晰。我俯下身去，看見(jiàn)一支黑筆安靜地躺在我的椅子下，便伸手去拉。一不小心，額頭磕到了同桌的杯子。“抱歉！”“沒(méi)關(guān)系！”摸了一下額頭，再去撿起那支筆，認(rèn)出是組長(zhǎng)的，便還給了她。“謝謝！”“不客氣！”
文明，是簡(jiǎn)潔的三言兩語(yǔ)。
鏡頭二
春風(fēng)拂過(guò)校園，我和同學(xué)一起走向考場(chǎng)。一只透明塑料袋隨風(fēng)飄起，在空中轉(zhuǎn)起圈來(lái)，似一只翩翩起舞的白蝴蝶。我饒有興趣地看了會(huì)，便用手肘捅了捅同學(xué)，指給她看。沒(méi)想到，她不但沒(méi)笑，反而走上前去，縱身一躍，將塑料袋一把抓了下來(lái)，回過(guò)身，把垃圾扔進(jìn)旁邊的綠色大桶里。我看呆了，她那動(dòng)作真是帥極了。她對(duì)我說(shuō)：“讓垃圾亂飄太危險(xiǎn)了，還是扔進(jìn)垃圾桶里較安全�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“你是對(duì)的。”于是隨手將腳邊的塑料瓶扔進(jìn)桶里。
文明，是簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作。
鏡頭三
在火熱的陽(yáng)光下，籃球場(chǎng)上有幾個(gè)女生正手持籃球東奔西闖。一場(chǎng)過(guò)去，大家都?xì)獯跤�，揮汗如雨。我說(shuō)：“我去買(mǎi)水，誰(shuí)要？我也帶一瓶�！睅缀跛腥硕冀形�?guī)挥悬S沒(méi)有，因?yàn)樗龥](méi)帶錢(qián)。等我回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)她們都湊在了一起，我探長(zhǎng)了脖子，打聽(tīng)了一下，原來(lái)是黃撿到了10塊錢(qián)。有人說(shuō)：“黃你不是正好沒(méi)帶錢(qián)嗎？可以用這錢(qián)去買(mǎi)水呀！”黃不假思索地說(shuō)：“不了，還是把這錢(qián)交給老師處理吧�！秉S把錢(qián)折起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“走吧，去找老師。”那個(gè)說(shuō)用錢(qián)去買(mǎi)水的女生不好意思地吐了吐舌頭，也跟我們一起去了。
文明，是金錢(qián)面前的不假思索。
有一絲絲新綠，才有春天的生機(jī)；有一抹抹濃郁才有夏日的清涼；有一縷縷秋風(fēng)，才有秋天的蕭瑟；有一堆堆篝火，才有冬日的溫暖。讓一件件文明的小事永駐我們身邊，永駐二中校園，讓二中更加美好吧！
文明的作文14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《文明在我心中》。
文明，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)在我們的生活中已不知聽(tīng)過(guò)了多少遍，寫(xiě)過(guò)了多少次，卻未曾有深入過(guò)人們的心中。不過(guò)，我相信在座的各位也應(yīng)該對(duì)“文明”二字耳熟能詳了吧？可又有誰(shuí)對(duì)此真正了解透徹呢？
雖然在一些法律約制的條款里明明都寫(xiě)清楚“不能隨地吐痰”，“過(guò)紅綠燈時(shí)紅燈停、綠燈行”，可為什么民眾中的絕大多數(shù)人還是忽略法律，對(duì)這些熟視無(wú)睹，不聞不顧？
問(wèn)題到底出在誰(shuí)身上呢？我想—應(yīng)該是我們自身吧，一開(kāi)始就沒(méi)有把規(guī)則當(dāng)回事，那么必定是自食其果，就好似種下了劇毒的果實(shí)，開(kāi)出的花也必為毒了——心底深淵的紫色曼陀羅。
如果大家還是一如既往地選擇忽視不見(jiàn)，日后一定會(huì)埋下隱患危險(xiǎn)的種子。這株芽為惡，我們好必須扼制住其的生長(zhǎng)，采取必要的安全措施，建立一個(gè)本真的自我。
有時(shí)我們會(huì)在手機(jī)新聞上看到車(chē)禍的發(fā)生，但都只是哀嘆一下就過(guò)去了，也并沒(méi)有把此當(dāng)作一個(gè)教悔，牢記在心。事實(shí)上，差不多兩三天后我們就會(huì)淡忘，自此淘汰出大眾的視野范圍。
所以說(shuō)，一切結(jié)論都會(huì)有最初的宿世根源，而“文明”這個(gè)詞匯的始初也在于人類(lèi)。
文明是在心里的，若只是把它記在大腦的記憶之河中，是會(huì)遺忘在水流中的，也永遠(yuǎn)不會(huì)去實(shí)踐了，一定要深深的刻進(jìn)心的.史冊(cè)中，我們才會(huì)去遵循。
其實(shí)只要你愿意，是絕對(duì)可以銘記文明二字，格守規(guī)則的。不論什么情況——我們都是可以做到的。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)物之奇，信則靈，不信則不靈。”便是如此。愿意遵守文明的人就一定會(huì)去牢記，而如果連自己本身都不承認(rèn)“心”的忠告，那就無(wú)話可說(shuō)了。
最后還是一個(gè)問(wèn)題：心。關(guān)鍵還是在于自己，這是旁人如何說(shuō)都無(wú)法改變的——
文明在心中。
文明的作文15
文明是什么？也許誰(shuí)也說(shuō)不清楚文明的具體含義。文明也許就是一段廢紙與垃圾桶之間的距離。文明的人不一定是學(xué)識(shí)淵博的人，他可能是蕓蕓眾生中一個(gè)平平凡凡的那個(gè)人，但他絕對(duì)是凈化社會(huì)環(huán)境的人。
在我們的身邊，文明的事例一定有很多。但在我身邊，讓我最不能忘記的，是那個(gè)小女孩燦爛的'微笑。她就像一位美麗的小天使，用她那小小的魔法棒，把我的心靈照亮。
那天下午，小雨正淅淅瀝瀝地下著。我站在門(mén)口，等待著還未下班的媽媽。無(wú)聊時(shí)，就仔細(xì)打量著街上的行人。突然一間店鋪門(mén)口的一個(gè)小女孩闖入了我的視線，我注意到她，不是因?yàn)樗腥A麗的衣裝，也不是因?yàn)樗畜@艷的外表，只是因?yàn)樗樕系囊荒ǖ奈⑿�。她手里正拿著一根棒棒糖，搖晃著兩條小辮子，用力地扯下了包裝紙�？墒撬](méi)有馬上把棒棒糖吃掉，而是在四處張望，似乎在尋找著什么？這舉動(dòng)令我十分好奇，她到底在找什么？她好像找到了，拿起雨傘，提著一個(gè)簡(jiǎn)易的袋子朝雨中走去。
這時(shí)的她，一手要拿著糖，一手還要要拿著傘，又要拿著手提袋，手里還要攥著那張?zhí)羌�，這使她的半個(gè)身子都受到了小雨的“滋潤(rùn)”。我心中不禁想到：“扔掉那張?zhí)羌埶懔�，留著有什么用？”她忽然停在了一個(gè)垃圾筒的旁邊，該不會(huì)是……只見(jiàn)她小心翼翼地將糖紙扔進(jìn)了垃圾筒，臉上露出了滿意的笑容，然后歡快地把那個(gè)棒棒糖放進(jìn)了嘴里�？吹竭@一幕，我對(duì)我剛才的想法而感到愧疚，小女孩都能做到的文明，我卻想都沒(méi)想到。
如今，那個(gè)小女孩的相貌我已記不清了，可她燦爛的笑容卻長(zhǎng)久留在了我心中，它每時(shí)無(wú)每刻地照耀著我的心靈，引領(lǐng)著我去做一個(gè)文明的人。
文明之人最美，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只要我們多留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)爭(zhēng)做文明之人，爭(zhēng)做最美之人。讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們文明、和諧的社會(huì)家園吧！
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