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與時(shí)光的對(duì)話作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的與時(shí)光的對(duì)話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與時(shí)光的對(duì)話作文1
我的生活很頹廢，整天無(wú)所事事，不知道要干什么，傍晚，我走在公園的石路上，突然，一束光芒向四周發(fā)散，眼前多了一個(gè)老人，那老人見(jiàn)我，便上前與我說(shuō)話：“孩子，我是時(shí)光老人，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望！”我望向老人，驚奇的說(shuō)道：“是嗎？真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了”老人笑笑道：“是的，不過(guò)有個(gè)條件，那就是要幫助貧困的人�！蔽宜斓拇饝�(yīng)：“好！我的愿望是做一個(gè)有錢的人！”說(shuō)完，眼前的場(chǎng)景就一變，大房子、汽車、樣樣都有，我開(kāi)心極了，跑進(jìn)去左看右摸摸，這一過(guò)便過(guò)十幾天我徹底得沉迷在有錢人的生活里，吧要幫助平困地人拋到腦后去了，一天，門外來(lái)了一個(gè)穿著破爛衣服的乞丐，來(lái)討吃的，我見(jiàn)狀，便嫌惡地看了他一眼，便叫人給趕了出去，此時(shí)場(chǎng)景卻突然一變，我又回到了原來(lái)那樣子，我驚呼！在尋找那大房子、汽車，突然那個(gè)老人家出現(xiàn)了，我跑到老人家那去，說(shuō)道：“那座大房子，汽車呢？它們?nèi)ツ膬毫恕�？老人家說(shuō)道：“孩子，這十幾天的有錢人的.生活還不錯(cuò)吧！可這些終究是一場(chǎng)夢(mèng)，并不是真實(shí)的，要想當(dāng)有錢人并不是不可以，但是要自己去打拼，只有自己打拼出來(lái)的才是真的，否則，一起都是浮云啊！”聽(tīng)完這些話，我恍然大悟，心想：是�。∵@世上哪有不勞而獲的事情��！等我回過(guò)神想問(wèn)問(wèn)老人家時(shí)，那老人不知所蹤。
我下定決心，珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)，以至于多年以后真正的成為了有錢人，珍惜現(xiàn)在所擁有的，把握未來(lái)所沒(méi)有的。
時(shí)光老人告訴我，自己的一切要靠自己去打拼，更要珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)！
與時(shí)光的對(duì)話作文2
夜深了，忙了一天的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
朦朧中，我看見(jiàn)一個(gè)白胡子、滿頭銀發(fā)的老人，手里拿著一個(gè)和我床上一模一樣的鬧鐘向我走來(lái)�！皶r(shí)光老人！”我一下子認(rèn)了出來(lái)�！芭�，是黃山啊�！睍r(shí)光老人說(shuō)道，“我正要去檢查人們有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間呢！唉，現(xiàn)在有的人幼年時(shí)貪玩淘氣，逃學(xué)玩玻璃球，青年時(shí)游手好閑，整天待在網(wǎng)吧里玩游戲，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，沒(méi)有了工作和生活的能力，年老時(shí)只能成為流浪漢，我看著真辛酸哪！”
聽(tīng)了時(shí)光老人的話，我頭腦中不禁浮現(xiàn)出自己一些生活和學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，我羞愧地對(duì)時(shí)光老人說(shuō)：“對(duì)不起，時(shí)光老爺爺，我也浪費(fèi)了不少時(shí)間。平時(shí)，老師布置的.作業(yè)，我能拖就拖，認(rèn)為回家后有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)；回家后，有好看的電視劇，就一屁股坐在沙發(fā)上，再也動(dòng)彈不了。開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了，每天作業(yè)都做到九點(diǎn)多，每天躺下睡覺(jué)都已經(jīng)十點(diǎn)多了。所以第二天上課打不起精神，聽(tīng)課質(zhì)量直線下降，這樣惡性循環(huán)，期末考試成績(jī)一落千丈，挨了父母和老師批評(píng)。”
時(shí)光老人嘆了口氣，又繼續(xù)說(shuō)：“唉，你們要明白哦，枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年�！蔽业拖骂^慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，老師也教過(guò)我們‘寸金難買寸光陰’的道理，但是我沒(méi)有放在心上。從今往后，我在學(xué)校里要抓緊時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，擠出時(shí)間學(xué)好奧數(shù)，還能多閱讀一些課外讀物，這樣我就能在這青少年學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期里比別人學(xué)到的知識(shí)，掌握的技能！”“好樣的！知錯(cuò)就改就是好孩子，這個(gè)鬧鐘送給你，它會(huì)時(shí)刻提醒你要珍惜時(shí)間！”說(shuō)著，時(shí)光老人把鬧鐘遞給了我。
“叮鈴鈴”我手中的鬧鐘將我從夢(mèng)中喚醒，我暗下決心，一定要改正浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病，做一個(gè)和時(shí)間賽跑的好少年。
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