- 漫畫學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)生漫畫作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)生漫畫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生漫畫作文1
《假文盲》是華君武先的漫畫作品。生動(dòng)地描繪了在“母子上車處”一對(duì)母子望著上車處排得滿滿的彪形大漢遲遲不敢上車的`景象。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著想的不良現(xiàn)象。
不要以為假文盲很少。在我們的生活中處處可見：綠油油的草坪上被踩出了一條條小路，空地上的垃圾堆成了山，吸煙者在公共場(chǎng)所抽得悠然自得，一朵朵鮮花被戀人們搞走、弄碎、碾成泥……。
假文盲啊，你們想過(guò)沒有，如果人人像你們這樣，那世界不就一團(tuán)糟了嗎？還有什么秩序可言？
我想，假文盲的形成完全是因?yàn)槿藗兊男睦�。誰(shuí)不想圖個(gè)方便呢？而人們的“方便”有時(shí)也侵占了他人的利益，違背了文明法則。而且，人們還認(rèn)為：全世界這么多人，多我一個(gè)不會(huì)怎么樣。但是，就是這個(gè)人，才造成了這樣的事件：中國(guó)某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公園草坪80%被踩死……。要解決這種現(xiàn)象一定要加強(qiáng)文明宣傳，才能讓假文盲徹地消失。
學(xué)生漫畫作文2
今天，我看了一組漫畫內(nèi)容是這樣的：
有兩只完全一樣的小狗，一只叫杰克，一只叫邁克。一天，他們?nèi)フ展R，杰克站在鏡子前：呀！我真英俊高大�。∠駛�(gè)威風(fēng)凜凜的神奇十足的大將軍。可是，邁克站在另一面鏡子前卻看了自己很可憐：個(gè)子矮，四肢細(xì)弱，瘦骨嶙峋，尾巴像一條細(xì)細(xì)的繩子拖在身后，哎，我真渺小��！照完鏡子后，杰克便抬著頭，眼睛看著天空，嘴里叼了根香煙，前腿擺在身后，張開后腿大搖大擺得走著，尾巴高高地翹著，很是得意忘形。邁克變得垂頭喪氣，低垂著腦袋，聾拉著耳朵，可憐兮兮地看著那個(gè)趾高氣揚(yáng)的`伙伴。它緊緊地夾著尾巴，四肢發(fā)抖，只能一步一步地向前挪動(dòng)。
因?yàn)檎樟藭?huì)使人變形的哈哈鏡，一只狗在鏡子中變得高大，一只狗在鏡子中變得渺小。于是，他們都不認(rèn)識(shí)自己了；一只變得自大，一只變得自卑。從而，我明白了：一個(gè)人要正確地認(rèn)識(shí)自己，不要自大，也不要自卑。
你們明白了嗎？
學(xué)生漫畫作文3
今天，我看見一幅環(huán)保漫畫：一個(gè)小男孩接了水跑遠(yuǎn)了，身后是嘩嘩流著的自來(lái)水……墻則用惱怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的背影。
這幅漫畫在帶給我們嬉笑的的同時(shí)更值得思考；這個(gè)小男孩是沒有看見“節(jié)約用水”的牌子呢？還是根本沒有理睬它？或是已經(jīng)習(xí)以為常了？在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎？洗完手讓水嘩嘩流著，吃完飯后一大桌的菜剩著……地球資源早晚會(huì)有一天會(huì)枯竭的。
地球是無(wú)私的`，也是渺小的，它在源源不斷地提供活資源的同時(shí)，也在日見衰竭。目前，科學(xué)家們?nèi)晕凑疫m合人類移居的星球。也就是說(shuō)，地球只有一個(gè)，一旦遭到破壞，人類無(wú)法生存，最后只能自取滅亡 。
既然地球不能克隆，那就讓我們從自己做起，從小事做起，從節(jié)約一滴水做起。
學(xué)生漫畫作文4
你喜歡上美術(shù)課嗎？我雖然畫畫不太好，但我卻十分喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師很風(fēng)趣幽默，他講的笑話足足可以讓我開心一整天呢！
他姓王，胖乎乎的像一個(gè)大企鵝，個(gè)子中等，長(zhǎng)著一雙小黑豆似的，眼睛一個(gè)又大又圓的鼻子，一個(gè)巴掌大的嘴巴，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，不說(shuō)話是一個(gè)十分文靜的人，而只要講一個(gè)笑話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很風(fēng)趣幽默。
他在上課時(shí)只要一拿筆，隨意幾筆，都足以讓我觀看許久，而他下了課又是另一種樣子，和同學(xué)們打成一片，簡(jiǎn)直判若兩人。
有一次我的'畫沒畫好，被老師打了，我就十分委屈，因?yàn)槲艺娴牟皇枪室獾�，過(guò)了一會(huì)兒我就被王老師的笑話給逗笑了，將剛才不快拋到九霄云外。
反正不管如何我都十分喜歡王老師，他還十分認(rèn)真，他雖然在我們班當(dāng)代課老師，但在當(dāng)值周領(lǐng)導(dǎo)時(shí)還是會(huì)認(rèn)真的檢查我們班的衛(wèi)生。
王老師，就是這樣一個(gè)大公無(wú)私、認(rèn)真而且有趣的老師，怎么樣？你想來(lái)我們班上一節(jié)美術(shù)課嗎？
學(xué)生漫畫作文5
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，燦爛的太陽(yáng)給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅急忙吃完早飯，便高高興興的背上書包上學(xué)去了。
在去學(xué)校的路上，明明和紅紅吸收著新鮮空氣，心境很清爽，突然有一股很臭的`味道，紅紅向四周看了看，發(fā)此刻一個(gè)垃圾桶的旁邊有很多垃圾，蘋果核、奶盒、爛香蕉……等等的，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是。
紅紅頓時(shí)生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講禮貌，亂扔垃圾的”說(shuō)罷，一邊撿垃圾一邊對(duì)明明說(shuō)：“快來(lái)幫幫我把這些垃圾裝進(jìn)去�！笨墒敲髅魉坪跸氲搅耸裁此频�，于是便趴在地上，拿出筆紙，在寫東西。
學(xué)生漫畫作文6
一天，有兩知一模一樣的小狗走到了一起，他們都想把對(duì)方教訓(xùn)一頓，可又不知道自己是不是比對(duì)方強(qiáng)，為了看到自己的樣子，他們就各自鄙視了一下對(duì)方，就走了。
一只小狗買了一面凸鏡，另一只小狗買了一名凹鏡，買了凸鏡的小狗一照，心想：我的天哪！我真是太強(qiáng)壯了。買了凹鏡的小狗一照，心想：怎么回事呀！我原來(lái)這么弱小，當(dāng)時(shí)幸好沒有和他打起來(lái)。
一天，他們又相見了，那只照了凸鏡的`小狗說(shuō)：“我照了鏡子，看見我比一頭牛還壯，怎么樣？”另一只照了凹鏡的小狗說(shuō)：“我我我照照了。鏡子發(fā)現(xiàn)我我我我是那那那么弱小。”那只照了凸鏡的 小狗聽了，高興地大搖大擺，抽著名牌煙，而那只照了凹鏡的小狗嚇得直打哆嗦。
學(xué)生漫畫作文7
在一個(gè)冬天的早晨，穿著棉衣的四個(gè)大男人在車站專設(shè)的“母子上車處”上等車，原來(lái)他們是圖乘車方便，有的'裝聾作啞，有的裝著不識(shí)字，就無(wú)視了旁邊的這個(gè)牌子，把一對(duì)母子擠到了一旁，這對(duì)母子看到他們的這種不良行為感到無(wú)奈。��！難道你們沒有想過(guò)你們的這種不良行為會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成多么大的影響嗎？
然而，在日常生活中這種事情也很多。在醫(yī)院的墻壁上寫著”禁止吸煙“四個(gè)字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中嬉戲；在學(xué)校的水房里寫著“節(jié)約用水”，但同學(xué)們做到了嗎？沒有！
我們應(yīng)該懂得文明，應(yīng)該遵守社會(huì)公德，如果我們每個(gè)人都能從一點(diǎn)一滴的小事做起的話，我們的社會(huì)將變得十分溫暖，十分和諧。讓我們共同努力建設(shè)美好而文明的社會(huì)吧！
學(xué)生漫畫作文8
20xx年1月18日下午，真的讓我難以忘懷。因?yàn)槲易詣?chuàng)的棉簽收藏受到了中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)獲得者、著名漫畫家柴李青叔叔的鼓勵(lì)。
下午一點(diǎn)半，我們阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)社組在報(bào)社四樓會(huì)議室遇到了著名漫畫大師柴伯伯。柴伯伯看上去很和藹，沒有他想象的那么高。在互動(dòng)的'過(guò)程中，柴伯伯和我們分享了他創(chuàng)作過(guò)程中的一些人生故事，他耐心的回答了孩子們的提問(wèn)。他還認(rèn)真指導(dǎo)孩子們自己創(chuàng)作的作品。我的作品是我平時(shí)隨意涂鴉的畫。和其他孩子細(xì)致的創(chuàng)作相比，真的差距很大。我不好意思拿給柴伯伯看。在芒果哥哥和好朋友的鼓勵(lì)下，我拿著作品向柴伯伯走去。沒想到，柴伯伯看到我的作品后，不僅沒有批評(píng)我的隨意性，還夸我的創(chuàng)作繪畫工具，說(shuō)我的作品有他自己的想法。我太開心了！
柴伯伯說(shuō)，他小時(shí)候畫得多，勤勤懇懇，就慢慢畫出了自己的意境，鼓舞了那些深深喜歡畫畫的孩子。我想，也許，這些孩子中可能會(huì)有未來(lái)的主人。
學(xué)生漫畫作文9
昨天我媽跟我說(shuō)她給我報(bào)了一個(gè)動(dòng)漫班，讓我聽一個(gè)班。聽到這里我歡呼雀躍，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫，學(xué)畫畫是我期待已久的事情。
今天下午兩點(diǎn)半，我媽帶我去了我學(xué)漫畫的教室。我一進(jìn)房間，就看到墻上有漂亮的.漫畫。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，我看到里面有幾排桌子和凳子。教室前面有一塊黑板，上面畫著一些漫畫。我太興奮了，以至于在我面前找到了一個(gè)座位。
這時(shí)，很多孩子都來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，教漫畫的劉老師來(lái)了。孩子們都坐下來(lái)聽劉老師講課。劉老師教得很認(rèn)真，很和藹。我很喜歡聽他的講座，因?yàn)樗闹v座很有趣，我聽得很認(rèn)真。下課后，老師讓我們休息一會(huì)兒，然后重新開始上課…
不知不覺，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下課該回家了。我媽來(lái)接我的時(shí)候，我給我媽看我的動(dòng)畫片。我媽夸我畫的好，問(wèn)我喜歡不喜歡繼續(xù)學(xué)習(xí)。我當(dāng)然喜歡他們，所以我媽決定讓我在這里學(xué)畫畫。
我太高興了，今天真是美好的一天！
學(xué)生漫畫作文10
我在一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫，大意是在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲�！�
不知你是否讀懂，我是這樣理解的，那個(gè)人的腦袋的確有“蟲”，不然他不會(huì)不知道亂砍亂伐樹木是會(huì)破壞環(huán)境，影響生態(tài)平衡的'。不過(guò)看看我們周圍，似乎有許許多多這樣的人，明知不能為而為之。
欣賞完漫畫，我們也應(yīng)當(dāng)不斷反思，千萬(wàn)不能做腦袋有“蟲”的人。日常生活中我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電，因?yàn)檫@些都是寶貴的資源。平時(shí)不要隨手亂扔垃圾，保持地面整潔。愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)小動(dòng)物，保持環(huán)境美觀，保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球。
同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，滅掉那條貪婪的“蟲子”，做一個(gè)腦子沒有“蟲”的人。
學(xué)生漫畫作文11
我的美術(shù)老師他是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢？
讓我來(lái)給你介紹一下吧，王老師的個(gè)子珠的給我，王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛，開心的時(shí)候，我會(huì)瞇成一條線，時(shí)期的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，只要王老師的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣比如我們沒有完成王老師布置的美術(shù)作業(yè)，都逃不過(guò)王老師的法眼，每當(dāng)王老師上課時(shí)，王老師的.臉上就會(huì)露出那么認(rèn)真目。目光堅(jiān)定，自信，的自信，盯著我們，仿佛告訴我們，這些知識(shí)都很重要，一定要好好記住，所以我每次上美術(shù)課，我總會(huì)把老師說(shuō)的話，一字不漏記在心里。
你都要下課時(shí)，王老師會(huì)和我們一起玩耍嬉戲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出這句話，教師此時(shí)此刻，王老師的臉上會(huì)露出頑皮，活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛滿了歡樂，王老師時(shí)不時(shí)彎下腰和我們說(shuō)幾句悄悄話。哥哥七八歲的小孩似的，
這就是我的漫畫老師！
學(xué)生漫畫作文12
你見過(guò)這樣一幅漫畫嗎？
圖上畫著一只蟬在唱歌，旁邊一只小毛驢聽見了這悅耳動(dòng)聽的歌聲，很是羨慕。它說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌�！庇谑�，這只小毛驢就開始學(xué)起了唱歌……
這只愚蠢的小毛驢真是自不量力！它有它自己的優(yōu)點(diǎn)：力氣大，它可以幫人推磨子、運(yùn)貨，但還要學(xué)蟬唱歌。蟬唱得很好聽，而驢天生就不會(huì)唱歌。再說(shuō)了，驢平時(shí)連叫都很少叫一次，怎么學(xué)唱歌？所以，這只小毛驢是錯(cuò)的'，我一點(diǎn)兒也不喜歡這只小毛驢，也不贊成“盲目跟風(fēng)”這種理念。
這幅漫畫告訴我們一個(gè)道理：雖然古往今來(lái)，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”這是人人皆知的，但也不能一味地追求別人。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不要一看到別人的好就迷失自我。應(yīng)該先看看實(shí)際情況，再去選擇。就像“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”一樣，搞不好就會(huì)鬧出大笑話。這樣一來(lái)，不僅一無(wú)所獲，反而還會(huì)弄巧成拙。
是呀！每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性。不盲目跟風(fēng)，才能做自己。這樣，往往能得到更多的好處。
學(xué)生漫畫作文13
今天我在語(yǔ)文書中看到了一幅圖。
畫上有一個(gè)人在砍樹，這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋，一心只想著錢。噪聲引來(lái)了啄木鳥，啄木鳥一邊啄著那人的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲�！蔽铱戳撕笥X得很有感觸。
畫中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢的害蟲，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對(duì)比現(xiàn)在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。
它們不惜一切代價(jià)，如：有的人不顧一切去砍樹，搞得很多動(dòng)物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費(fèi)了多少水資源；有的`人整天開汽車，汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺得，正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”，所以我們才需要像啄木鳥一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹，我們就要植樹造林；他們浪費(fèi)水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開汽車，我們就要騎車或坐公交車出行。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
學(xué)生漫畫作文14
一幅漫畫給我留下了深刻的印象。
從前，有一個(gè)盲人，他從小就雙目失明，但在漆黑的夜晚，他總是拿著一根紅燭，有人嘲笑他：“你又看不見，點(diǎn)蠟燭又有什么用呢？”盲人回答：“正是因?yàn)槲铱床灰娝晕也乓寗e人能看得見呀！”或許夜晚和白天對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒有什么分別，但在漆黑的夜晚，我們卻需要光，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
這位盲人他雖然雙目失明了，但他的心還是亮的。他用蠟燭點(diǎn)燃了道路，也點(diǎn)亮了那些在生活中迷失了方向了人們的'心。他并沒有被恐怖的黑暗所吞噬，還點(diǎn)亮了別人的心。
所以，我想：一個(gè)盲人都能盡自己所能幫助他人，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛我們有何嘗不可以呢？
我悟出了一個(gè)道理：無(wú)私奉獻(xiàn)，能體現(xiàn)出一個(gè)人的高尚品格，而我就要做這樣的人。
學(xué)生漫畫作文15
教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深刻的是我在上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的班主任——雨晴老師。
雨晴老師的臉蛋精致的像個(gè)洋娃娃，珍珠似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁和粉紅的'嘴巴。老師身材微胖，看起來(lái)就像電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的大白。
雨晴老師是一位教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)的老師。在我們學(xué)“小數(shù)除小數(shù)”的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我們沒有聽得很懂，她就想出一個(gè)辦法，對(duì)我們說(shuō)：“我們把被除數(shù)比作大哥，把除數(shù)比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要爭(zhēng)著當(dāng)家中老大，但小弟從不喜歡欺負(fù)它的二哥，所以每當(dāng)二哥乘十的時(shí)候，小弟總要反著干，除十。如果是它喜歡的大哥乘十，小弟自然跟著大哥乘十。這下你們是不是明白了?”
“我們明白了!”老師這番話既讓我們學(xué)會(huì)該如何做這道題，又把我們逗得哈哈大笑。
這就是我喜歡的老師，雨晴老師。
【學(xué)生漫畫作文】相關(guān)文章：
漫畫學(xué)生作文11-06
漫畫的啟示學(xué)生作文10-31
漫畫的作文02-11
漫畫爸爸作文02-11
關(guān)于漫畫的作文02-12
漫畫的啟示作文11-01
“漫畫”同學(xué) 作文06-16
漫畫爸爸作文10-07
漫畫媽媽作文02-13