(薦)美術(shù)課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的美術(shù)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)課作文1
今晚和往常一樣，我來到補習(xí)班學(xué)習(xí)繪畫。但是在下半節(jié)課。
安靜的教室里，突然有幾只雞在雞鳴，嘰嘰喳喳�；仡^一看，原來是一只雞進來了，在班里轉(zhuǎn)了一圈，然后兩只雞進來了。小月，班上的搗蛋鬼，要去展示自己的`才華了。她離開畫板，跑向三只雞。她邊跑邊說：“小雞，別跑�？�，你滑倒了�！蔽倚α耍亲犹�。相反，她變得更加精力充沛，走到桌子底下去抓雞。“今天沒抓到我是不會走的！”看到她生氣的樣子，我就沒心情畫畫了。看著它抓雞是最幸福的事。我再也忍不住了。我上去幫她一起抓雞。o（_）o哈哈~，天道酬勤，我們齊心協(xié)力把雞趕出教室。她拍拍胸口對我說：“你看我多聰明�！痹掃�沒說完，老師來了，她只能羞愧地繼續(xù)畫著自己凌亂的畫。
今天的美術(shù)課真的很有趣，你不覺得嗎？
美術(shù)課作文2
要說我最喜歡的課，就是美術(shù)課啦！因為美術(shù)老師是可愛又幽默的陳校長。我們快快樂樂地走進美術(shù)室。開開心心地回到教室。
“哦！上美術(shù)課啦！”我們高興地說。走到美術(shù)室，我立刻想起，今天美術(shù)課要縫制一個綠袋子。我高興地走進美術(shù)室拿出針線盒和一雙干干凈凈的襪子，陳校長在教我們縫袋子的時候，我已經(jīng)迫不及待地想去縫了。
開始縫了，陳校長發(fā)給我們一條長布料。我拿了一條綠綠的布料開始小心翼翼的.縫了來。我左手拿布條，右手把線慢慢地穿過那細小的洞，再把線對整齊，在線子上打個結(jié)。就這樣不斷重復(fù)穿線的動作，穿完線把針放在布料上不斷重復(fù)轉(zhuǎn)3次打個小結(jié)。縫完了這一邊又要縫另一邊，我又開始認真地做起來。最后，給這個小袋子縫上一個顆小鈕扣�！芭�！我做完一個漂亮的小綠袋子了!”我興奮不已。
美術(shù)課作文3
星期二，我們班上了一節(jié)非常有趣且有意義的美術(shù)課。
為什么這么有趣有意義？本來今天的美術(shù)課就不再是枯燥的臨摹、寫生等了。而是“把紙箱換成家具”。就是用一些廢紙箱，可以自由發(fā)揮想象力，隨意組裝，隨意擺姿勢。家具可以仿古，也可以融入現(xiàn)代流行元素，未來更允許奇奇怪怪…
我把三個長方形紙箱粘在一起做了一張小床。嗯，看起來不太好。于是，我把紅色的彩紙貼在床上，綠色的彩紙貼在床頭和床尾。我找了個小一點的'紙盒，貼在床底，做了個抽屜。仔細研究了一下，覺得還可以。接下來我用更大的紙盒從兩邊剪，把底部的接縫剪掉，完美的沙發(fā)模型就出來了。為了美觀，我用彩紙和水彩筆裝飾。沙發(fā)真好看！……
最后，看看周圍其他同學(xué)做的家具。有三角電視，圓床，橢圓椅，鉆石桌，六面體沙發(fā)……各種形狀的都很少見。同學(xué)們看到我做的家具，都用文字評論，說我太有創(chuàng)意了，看不到未來家具的影子。
趙先生挑選了一套做工精細、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具，將它們組合在一起，打造了一個溫馨的家。告訴我們，今天組裝家具是為了激發(fā)我們的藝術(shù)靈感、創(chuàng)造力和想象力！
美術(shù)課作文4
我最喜歡的就是一堂快樂而讓人難忘的.美術(shù)課。你是不是很想知道美術(shù)課是怎樣讓人難忘的？讓我具體給你講述一下吧。
上美術(shù)課時，老師讓我們準(zhǔn)備紙、墨、筆，老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問玫瑰花有幾部分組成？我們齊聲回答：“玫瑰花有三部分組成�！崩蠋熡謫枺骸懊倒寤ǖ娜糠址謩e是什么？”同學(xué)們有說：“枝葉花根”。于是，老師讓我們畫玫瑰花。
別人都在一心一意畫玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間，有一位老師低聲對我說：“小朋友，你是不是不會畫玫瑰花？”我說：“是。”于是，老師拿起我的手開始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認真，然后又畫玫瑰的枝和葉，不一會兒，一朵美麗的玫瑰花畫好了。
最后，我們班畫的最好的一個就是我，于是，我說：“謝謝您，老師�！崩蠋熣f：“不客氣�！睆拇�，我最喜歡上美術(shù)課。
美術(shù)課作文5
“鈴鈴鈴”第二節(jié)的上課鈴聲響了，開始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師上課�！暗暮V、的篤”隨著一陣響亮的腳步聲，老師快步進入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學(xué)習(xí)“壺的.聚會”，大家用橡皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的做�！�
老師剛說完，大家便開始做了。前桌的蘇亦榛動作很快，一下子就捏了五個，只見那些壺靜靜地躺在桌上，好像在說：“主人，你怎么不讓我站立�！懊佬g(shù)老師走了過來，此時，蘇亦榛的心“咚咚咚”地跳著，生怕自己做得不好，挨老師的批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎么都是不倒翁呀？”大家有的捏得栩栩如生，徐憶就是其中一個。我一瞧，她正在那里聚精會神地捏壺的身體吶。她選了白色的彩泥，揉成一團，搓了起來，一個美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來。我也趕快地搓了一個圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點什么，原來粗心的我忘了捏壺柄了。教室里的一個個壺，五顏六色，神態(tài)各異，真是一場有趣的壺的聚會。
美術(shù)課作文6
下午第三節(jié)美術(shù)課到了，從教室門口走進一位陌生的老師。只見他瘦瘦的，長著一張瓜子臉，高高的鼻梁上面有一雙閃亮的眼睛。
只見他笑瞇瞇地走到講臺前，放下了手里的文件夾，作了一番自我介紹。我們這才知道，這位美術(shù)老師是新來的'，姓徐，畫畫特棒，曾獲得過全國少兒美術(shù)、書畫大獎。
徐老師介紹完后，就說：“我們來玩?zhèn)�小游戲吧！”接著，他發(fā)給我們每人一張白紙，說：“請同學(xué)們在這張紙的中間寫上三個字�！�
寫什么呢？三個字，還不如寫我的名字吧！
我剛把名字寫好，徐老師又說：“請在第一個字的前面寫上大寫字母E，上面再寫上M，下面寫上W，在第三個字的后面寫上Q，再在下面寫上W，最后用弧線把幾個英語字母連起來――”
我按徐老師的要求一步一步地寫下來，用弧線從E連到M，從M連到Q，從Q連到W，最后從W連到W……
我仔細一看，便哈哈大笑起來。這時，有幾個同學(xué)也笑了起來。原來，徐老師叫我們畫的圖形是一頭豬，而它的背上寫著我的名字――姚葉峰。
這時，下課的鈴聲響了，我們的第一節(jié)美術(shù)課就這樣快樂地結(jié)束了！
美術(shù)課作文7
美術(shù)課上，老師教我們學(xué)習(xí)水墨畫。剛上課，老師就說：“墨講究濃淡，而濃淡又細分為濃的濕干，淡的濕干�！崩蠋熞贿呌妹P比劃著一邊又專注地講：“對面的墻上有很多畫，你們?nèi)我膺x一幅你能看懂的畫去畫一畫，要注意表現(xiàn)濃淡。”果然，墻上掛的`全是畫，有金黃金黃的大南瓜，有香甜可口的草莓，還有高科技的火箭……使我最著迷的就要數(shù)那金黃金黃的大南瓜嘍！嘿嘿，想知道其中的原因嗎？悄悄告訴你，那是因為我一看見那大南瓜就想起那豪華的黃金南瓜馬車，那可是我最喜歡的童話公主灰姑娘坐過的馬車。
現(xiàn)在我選好畫，可以開始畫畫了。我首先用毛筆沾了一些墨，調(diào)出濃干墨，畫出了大南瓜的外形，又沾了一點水調(diào)出淡干墨，涂了南瓜的一半。又沾了墨，調(diào)出濃干墨，再涂南瓜的另一半。然后沾一點水、一點墨，調(diào)出濃濕墨，畫出了四個紙角。最后，用水調(diào)出淡濕墨涂滿了余下的空白。就這樣，這幅畫完成。
美術(shù)課結(jié)束了，但其中的樂趣，我怎么也忘不了。因為這幅畫是我自己畫的，而且畫得很好。
美術(shù)課作文8
今天，我們上了美術(shù)課，美術(shù)課的內(nèi)容是剪花邊。
上午第四節(jié)課上完之后，下午兩節(jié)課就是好玩的美術(shù)課。隨著一聲上課鈴，我們開始了剪花邊。金老師先讓我們欣賞了別人的作品，“哇！ 他們太厲害了！”我贊嘆不已。有綠紙做的一串“蘋果”，有用紅紙做的連成一片的紅花，還有用深綠色的紙做成的“一棵大樹”。我聚精會神地看著，突然，金老師要講制作花邊的步驟，我懶得聽，干脆趴在桌子上。金老師又突然說：“接下來的這一步是最重要的的步驟�！蔽伊⒖檀蚱鹁�，可是，聽也白聽，前面沒認真聽，現(xiàn)在當(dāng)然就會一頭霧水了。我沒辦法了，只好裝作一副聽得很懂的`樣子。
開始剪花邊了，我左手拿紙，右手拿筆，硬著頭皮畫了幾個奇怪的圖案，拿起剪刀一剪，唉！不用說也知道，剪下來的圖案是斷的。我又試著剪了一個圖形，還是斷的。接下來我心急如焚，又是求助陳奕龍，又是哀求徐振豪，他們都說讓我自己做，我真的實在是無法子了，只好悻悻地等到放學(xué)后了。
經(jīng)過這一次剪紙教訓(xùn)，我意識到了上課認真聽講的重要性。
美術(shù)課作文9
一天下午該上美術(shù)課了，班主任因為要處理一些事情，站在班級門口，沒有回辦公室。美術(shù)老師走進了教室，可教室里亂哄哄，嘰嘰喳喳的，美術(shù)老師也多次管理紀(jì)律，可都沒有人在聽，老師進來時，我抬頭看了一眼，見老師沒有說話，我便低頭寫東西了，中途老師多次管理紀(jì)律，老師一說話，我便抬頭。旁邊的`同學(xué)和前面的同學(xué)一直在說話，我以為沒有什么事情，便沒有在意，老師在上課時多次管理紀(jì)律，可班級上一直有人持續(xù)說話。當(dāng)時班上亂哄哄的都有誰在說話我不是特別清楚，但我可以保證的是我和同桌一直是在寫東西，沒有說話，我另一個同桌一直在說話，不知道他在跟誰說，說話時手里還拿著一個玩具，大約過了十幾分鐘，班主任進了教室，嚴(yán)肅的批評了我們。
通過這個事情，我們得出兩個結(jié)論:第一，就是有人在說話時應(yīng)該第一時間制止，不能不以為然，只有班級安靜了，我們才有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，就是我們要認真上好每一堂課，不能覺得它是副課就不重視，這樣既會害了自己，也會影響別人。
在這個事情里，自己也有錯誤，就是上美術(shù)課了，就應(yīng)該專心聽美術(shù)老師講，不能干與美術(shù)課無關(guān)的事情。從今天開始，一定好好上每一節(jié)課，上什么課，干什么事情。
美術(shù)課作文10
這個星期四，我上了這個星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒畫完的“書包”繼續(xù)畫，但限時20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)喈�。上次，我畫了一半，就下課了，后來也一直沒有時間找同學(xué)借書包來畫，所以只能等到這個星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。
終于開始了，我馬上將書包的.外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時間，我不管三七二十一地直接把細節(jié)都畫下來了，其中，這些細節(jié)中有一個最難畫的，那就是一個可愛的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個黑黑的眼睛、一個黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好后，我便開始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時候，老師突然說：”時間到。”接著，讓我們翻開美術(shù)書第六課，讓老師來打分。聽到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來到我面前了。這次的畫得了a的成績，雖然沒有得到a ，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
美術(shù)課作文11
今天，美術(shù)課上，老師讓我們畫水彩畫。而且讓我們畫一座塔。首先，老師向我們介紹了塔的構(gòu)造，還有一些著名的塔。然后，就跟我們講了一些注意事項后，就讓我們自己動手畫畫了。
我先在一張牛皮紙上對折一下，再在這張牛皮紙上畫塔的形狀，這樣的塔畫出來就對稱了。我畫好后，就用剪刀把它剪下來。然后，攤平，并用水彩顏料在上面涂上了我最喜歡的顏料。涂完后，我就倒印在美術(shù)本子上，然后，再把那張紙拿開。頓時，一個塔就在美術(shù)本子上了，最后，我還用了綠顏色的水彩在旁邊畫了些山。這樣看上去就更美觀了。不過，剛弄好的'時候，本子是濕濕的，不能用手去碰，否則塔的樣子就會被變形了。過了一段時間后，水彩畫干了。這張畫就算是畫好了。
我望著我的杰作，越看越好看。仿佛我就在參觀我自己設(shè)計的塔呢！
美術(shù)課作文12
今天，是我最喜歡的一天，因為今天要上美術(shù)課，美術(shù)是我最喜歡的課之一。我喜歡上美術(shù)課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，同學(xué)們從寒冷的室外，回到了溫暖的教室，可是教室里亂成一片，有的`同學(xué)在和前后桌說話，有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在，于老師進來了，我們飛速地坐端正，等著于老師講課，可邢豆還在和耿豆說話，于是我就用手拍了拍他們讓他們不再說話。于老師說：今天我們要做爬升玩具。我一聽這個名字就感覺很好玩，但是想要玩還要做呢！這就叫先苦后甜，開始制作了，做個蝴蝶吧！可是我沒帶硬紙筒怎么辦呢？對了，可以用硬紙來做一個呀！可是我也沒帶硬紙，我只好借別人的了，我終于借到了，我可以制作了，經(jīng)過繪圖、裁剪、張貼等步驟，一只栩栩如生的蝴蝶出現(xiàn)了，真漂亮。
我喜歡于老師，他經(jīng)常給我們帶來快樂，我也喜歡美術(shù)課，它帶給我們豐富的想象力，還帶給我們動手能力和創(chuàng)造能力，我們要學(xué)好美術(shù)。
美術(shù)課作文13
我最喜歡上的課就是美術(shù)課了，為此媽媽還在外面為我報了班。
那屆美術(shù)課是周六下午上一個下午，上午我則要去上舞蹈課。
我特殊喜歡上美術(shù)課，今天老師是讓我們畫幾何形物體，一個盤子，一個罐子，一個幾何形體，別看我說的這么輕易，畫起來可不簡樸，尤其是對于我這么一個剛?cè)腴T的小朋友。
我先用鉛筆勾勒出盤子，罐子，幾何形體的大概位置和外形，然后用顏料筆先畫罐子，我努力畫的跟實例一樣大小，過了十多分鐘我終于畫完了，然后用特制的顏料為它上色，不一會兒栩栩如生的'罐子出來了。
然后我再在旁邊畫上了盤子，它這個盤子還是放到架子上的，為了能畫好盤子，我只能先從架子開始，盤架十分好看，不過也很簡樸，我一會兒的功夫就完成了，不過令我苦惱的是盤子，因為盤子你首先得畫圓了，這得有一定的技術(shù)啊！用了20多分鐘我終于完成了，而這個幾何形體花費不了多少時間，10分鐘搞定！
我舉手示意老師，老師看了看說：畫的很好，再接再厲！”
我十分開心，我一定要爭取更好，繼承努力，我相信，我將來一定會畫的比老師更好！
美術(shù)課作文14
今天第三節(jié)課是美術(shù)課。美術(shù)老師拿著一疊白紙來到講臺前對同學(xué)說：“同學(xué)們，今天美術(shù)課我們主要在報紙上找兩個動物或人物來畫�！�
說完，美術(shù)老師叫各組組長把白紙發(fā)下去。我拿到白紙后，就在報紙上找來找去不知畫什么好。突然，我看見報紙的右上角有一只可愛的小鴨。
那只小鴨的羽毛全是黑的，頭上長著三根短短的頭發(fā)，有一雙又大又圓的眼睛，嘴巴和腳都很大，它正張開著一雙又大又長的翅膀，看樣子它正想起飛。我決定畫這只小鴨。我就認真地畫起來。我首先畫它的頭，它的頭圓圓的，不一會兒，我就畫好了。我再畫它的'身體，最后，我畫它的腳，大約過了半小時，我就畫好了。我拿起報紙對比一下看像不像，畫的還挺像的嘛。我像喝了蜜糖那樣。
這節(jié)美術(shù)課，我上得很高興。
美術(shù)課作文15
每個星期二，幾乎都是我的災(zāi)難日，因為這一天，不止要上一節(jié)美術(shù)課，還是上兩節(jié)！可是，今天我的感受卻和以往有著大大的不同。
在美術(shù)教師里，我們正在火速的'畫畫“動物園地”和“歡樂兒童節(jié)6·1”。
我好不容易畫完了“動物天地”，又加緊畫“歡樂兒童節(jié)6·1”。正當(dāng)我快畫完時，老師要求在兩幅畫中間用黑色水彩筆畫一條線，我照辦，冷不防老師又來一句：“兩幅畫都要添上背景�！蔽�?guī)缀跻饋砹�，啥時候是頭��？
我匆匆地將畫畫好，添上背景，就交給了老師。心里很忐忑啊！誰知，老師竟在書頁上打了一個“5星”。我欣喜若狂，要知道我是第一次畫畫得“5星”，還意味著我可以去領(lǐng)好吃的東西了！
今天，我不僅得到了零食，還懂得了“先苦后甜”的道理。
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