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我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 1
我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它叫“飛鷹隊(duì)”，是由李旭愷、林偉龍、陳肇淇和我組成。我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如，李旭愷的優(yōu)點(diǎn)是很熱情，他能夠很好地動(dòng)員大家一起做事，他的缺點(diǎn)也很明顯，就是太愛(ài)吹牛啦。林偉龍的優(yōu)點(diǎn)是很正直，對(duì)于不對(duì)的事情，他都能很堅(jiān)持原則，他的缺點(diǎn)就是碰到困難就哭。陳肇淇的優(yōu)點(diǎn)是很冷靜，他總能不慌不忙地對(duì)待每一件事情，而他的缺點(diǎn)就是太冷靜了，似乎很多事情都跟他沒(méi)有關(guān)系，他也不主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。而我的優(yōu)點(diǎn)就是隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)于越是有難度的事情、越是有挑戰(zhàn)的事情，我就越能想出辦法解決，當(dāng)然，我的缺點(diǎn)是沖動(dòng)，一著急就什么都不管不顧了。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)就是能很好地彌補(bǔ)每個(gè)人的缺點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，使得團(tuán)隊(duì)的力量特別巨大。
有一次，上完科學(xué)課，老師叫我們四個(gè)把一個(gè)巨大的宇宙飛船模型搬回科教館，因?yàn)槊魈鞎?huì)有人來(lái)參觀，所以他特別交代一定要小心，因?yàn)樗依镉屑笔�，交待完我們，她就匆匆先回家了�?/p>
只見(jiàn)李旭愷大手一揮，說(shuō)：“你們都閃一邊去，這個(gè)小東西我一個(gè)人就能搞定�！闭f(shuō)著，他雙手用力托起模型的底板，快步向門(mén)口走去。可是剛出門(mén)口，他的衣服被門(mén)勾住了，他打了一個(gè)踉蹌，手上巨大的`模型左右撲騰了兩下，一聲巨響，“啪！”模型摔在了地上。我和林偉龍慌忙跑出去。天哪！宇宙飛船已經(jīng)嚴(yán)重“受傷”了，一部分零件散落在地上。
李旭愷愣在原地。我一拍腦袋說(shuō)：“快跑吧，把零件都扔掉。”李旭愷正想去扔，被林偉龍一把抓住。林偉龍說(shuō)：“我們不能這樣做，明天可是要展覽的。既然老師交代我們四個(gè)人一起搬模型，我們就得負(fù)負(fù)責(zé)任�！蔽艺f(shuō)：“老師已經(jīng)回家了，我們?cè)撛趺崔k？”林偉龍也不知道要怎么辦，他忽然看到仍然在做作業(yè)的陳肇淇，著急地快哭了，他說(shuō)：“陳肇淇你也不想想辦法，這可是我們四個(gè)人一起的事情啊�！崩钚駩鹱哌^(guò)去，拍拍陳肇淇的肩膀，說(shuō)：“我知道你一定有辦法，這件事是我不對(duì)，但是我現(xiàn)在需要大家的幫助。你也一起來(lái)幫忙，好嗎？我們都是好兄弟。”陳肇淇的臉紅了，他放下筆，走到模型前面，他左看看，右看看，說(shuō)：“這個(gè)模型沒(méi)有全部散架，我們小心地把它扶起來(lái)，那些只是歪掉了、并沒(méi)有脫落的部分，我們把它調(diào)整回來(lái)，應(yīng)該能夠恢復(fù)大部分的樣子，我們先這樣試試，看看最后是什么情況再想辦法。”
于是，我們四個(gè)站在宇宙飛船模型的“殘骸”四周，小心翼翼地一起把模型抬起來(lái)，把歪歪扭扭的插片調(diào)整好。即使這樣，還有有一個(gè)角落的插片完全散架了，我們找不到圖紙把它完整地拼接起來(lái)。
大伙兒有點(diǎn)喪氣了，明天挨批評(píng)是肯定的，問(wèn)題是參觀的人如果看到這一堆散架的模型，會(huì)給學(xué)校丟臉的。李旭愷站起來(lái)，用拳頭砸了一下桌面，說(shuō)：“這事情不管大家的事，明天我跟老師說(shuō)是我一個(gè)人的責(zé)任�！本驮谶@時(shí)候，我忽然來(lái)了靈感，說(shuō)：“我有辦法�！币�?yàn)樵诩依锝?jīng)常拼樂(lè)高，我最擅長(zhǎng)拼機(jī)器人，我在想，如果能夠把這些插片拼成一個(gè)用大拳頭砸宇宙飛船的機(jī)器人，放在宇宙飛船旁邊，那么，就算飛船不完整，那也是被機(jī)器人砸壞的，看上去也蠻好玩的。我把想法跟大家說(shuō)了，大家將信將疑，直到我憑著印象拼出了一個(gè)有著大拳頭的機(jī)器人，大家終于笑了。
第二天，參觀的人來(lái)到科技館，被這個(gè)創(chuàng)意吸引了。我們四個(gè)看到科技老師非常復(fù)雜的表情，估計(jì)她又心疼她的飛船模型，但是她又很高興參觀的人欣賞這個(gè)作品，她應(yīng)該不會(huì)想到是我們四個(gè)人的創(chuàng)意。
有一個(gè)既會(huì)闖禍，又會(huì)解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)，真的是一件很自豪的事。我很喜歡我們的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都用自己的優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)他人的缺點(diǎn)，我們的團(tuán)隊(duì)總是能創(chuàng)造出讓人又驚又喜的“奇跡”。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 2
我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它叫“飛鷹隊(duì)”，是由李旭愷、林偉龍、陳肇淇和我組成。我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如，李旭愷的優(yōu)點(diǎn)是很熱情，他能夠很好地動(dòng)員大家一起做事，他的缺點(diǎn)也很明顯，就是太愛(ài)吹牛啦。林偉龍的優(yōu)點(diǎn)是很正直，對(duì)于不對(duì)的事情，他都能很堅(jiān)持原則，他的缺點(diǎn)就是碰到困難就哭。陳肇淇的優(yōu)點(diǎn)是很冷靜，他總能不慌不忙地對(duì)待每一件事情，而他的缺點(diǎn)就是太冷靜了，似乎很多事情都跟他沒(méi)有關(guān)系，他也不主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。而我的優(yōu)點(diǎn)就是隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)于越是有難度的事情、越是有挑戰(zhàn)的事情，我就越能想出辦法解決，當(dāng)然，我的缺點(diǎn)是沖動(dòng)，一著急就什么都不管不顧了。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)就是能很好地彌補(bǔ)每個(gè)人的缺點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，使得團(tuán)隊(duì)的力量特別巨大。
有一次，上完科學(xué)課，老師叫我們四個(gè)把一個(gè)巨大的宇宙飛船模型搬回科教館，因?yàn)槊魈鞎?huì)有人來(lái)參觀，所以他特別交代一定要小心，因?yàn)樗依镉屑笔�，交待完我們，她就匆匆先回家了�?/p>
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李旭愷愣在原地。我一拍腦袋說(shuō)：“快跑吧，把零件都扔掉�！崩钚駩鹫肴ト樱涣謧堃话炎プ�。林偉龍說(shuō)：“我們不能這樣做，明天可是要展覽的。既然老師交代我們四個(gè)人一起搬模型，我們就得負(fù)負(fù)責(zé)任�！蔽艺f(shuō)：“老師已經(jīng)回家了，我們?cè)撛趺崔k？”林偉龍也不知道要怎么辦，他忽然看到仍然在做作業(yè)的陳肇淇，著急地快哭了，他說(shuō)：“陳肇淇你也不想想辦法，這可是我們四個(gè)人一起的事情啊�！崩钚駩鹱哌^(guò)去，拍拍陳肇淇的肩膀，說(shuō)：“我知道你一定有辦法，這件事是我不對(duì)，但是我現(xiàn)在需要大家的幫助。你也一起來(lái)幫忙，好嗎？我們都是好兄弟。”陳肇淇的臉紅了，他放下筆，走到模型前面，他左看看，右看看，說(shuō)：“這個(gè)模型沒(méi)有全部散架，我們小心地把它扶起來(lái)，那些只是歪掉了、并沒(méi)有脫落的'部分，我們把它調(diào)整回來(lái)，應(yīng)該能夠恢復(fù)大部分的樣子，我們先這樣試試，看看最后是什么情況再想辦法。”
于是，我們四個(gè)站在宇宙飛船模型的“殘骸”四周，小心翼翼地一起把模型抬起來(lái)，把歪歪扭扭的插片調(diào)整好。即使這樣，還有有一個(gè)角落的插片完全散架了，我們找不到圖紙把它完整地拼接起來(lái)。
大伙兒有點(diǎn)喪氣了，明天挨批評(píng)是肯定的，問(wèn)題是參觀的人如果看到這一堆散架的模型，會(huì)給學(xué)校丟臉的。李旭愷站起來(lái)，用拳頭砸了一下桌面，說(shuō)：“這事情不管大家的事，明天我跟老師說(shuō)是我一個(gè)人的責(zé)任�！本驮谶@時(shí)候，我忽然來(lái)了靈感，說(shuō)：“我有辦法�！币�?yàn)樵诩依锝?jīng)常拼樂(lè)高，我最擅長(zhǎng)拼機(jī)器人，我在想，如果能夠把這些插片拼成一個(gè)用大拳頭砸宇宙飛船的機(jī)器人，放在宇宙飛船旁邊，那么，就算飛船不完整，那也是被機(jī)器人砸壞的，看上去也蠻好玩的。我把想法跟大家說(shuō)了，大家將信將疑，直到我憑著印象拼出了一個(gè)有著大拳頭的機(jī)器人，大家終于笑了。
第二天，參觀的人來(lái)到科技館，被這個(gè)創(chuàng)意吸引了。我們四個(gè)看到科技老師非常復(fù)雜的表情，估計(jì)她又心疼她的飛船模型，但是她又很高興參觀的人欣賞這個(gè)作品，她應(yīng)該不會(huì)想到是我們四個(gè)人的創(chuàng)意。
有一個(gè)既會(huì)闖禍，又會(huì)解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)，真的是一件很自豪的事。我很喜歡我們的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都用自己的優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)他人的缺點(diǎn)，我們的團(tuán)隊(duì)總是能創(chuàng)造出讓人又驚又喜的“奇跡”。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 3
經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的準(zhǔn)備籌備，由一年級(jí)組承辦的二實(shí)驗(yàn)《道德講堂》于今天下午拉開(kāi)了帷幕。主持人那略帶磁性的男中音一下子吸引了全場(chǎng)老師的目光。接下來(lái)另一個(gè)輕松優(yōu)雅略帶稚嫩的男生畫(huà)外音也令人稱奇。在教師代表發(fā)言中，一幅幅熟悉而又令人感動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在人們的面前，帶領(lǐng)大家從學(xué)校生活的方方面面回憶著我們經(jīng)歷過(guò)的一幕幕情景，令人驚奇，令人感嘆！更加出人意料的是“送吉祥”環(huán)節(jié)！13個(gè)身穿鮮紅紗裙的小朋友，在13位身著紅色旗袍的年輕教師的帶領(lǐng)下，牽手走向舞臺(tái)。并在老師地引領(lǐng)下款款走向主席臺(tái)下的觀眾席，向臺(tái)下的觀眾老師送上了自己親手制作的祝福書(shū)簽。通過(guò)這小小的書(shū)簽送出了孩子們對(duì)老師的一片敬意。老師們?cè)诟袆?dòng)之余更是嘖嘖稱贊！
可是有誰(shuí)知道在這亮麗光鮮的舞臺(tái)背后，有多少人付出了默默無(wú)聞的勞動(dòng)！作為組織者，我兩易講稿。第一次準(zhǔn)備好課件和發(fā)言稿之后，在審核時(shí)發(fā)現(xiàn)所選的主題不是最佳。于是我們重新選題，重新組稿，重新制作課件。準(zhǔn)備過(guò)程中全組老師都付出辛勤的勞動(dòng)，組稿初期悅麗、淑華、玉峰、秋杰一起搜集資料，準(zhǔn)備內(nèi)容。漢理去搜集圖片準(zhǔn)備課件。我們尊敬的李校長(zhǎng)幫我們一遍又一遍的修改、審閱。在節(jié)目的彩排中，需要配一段錄音，軍校老師立刻去準(zhǔn)備，并添加到課件里去。主持人喻漢理有事到不了的時(shí)候，玉雯、清華立刻頂上。老教師發(fā)言、誦經(jīng)典時(shí)，玉峰、愛(ài)菊義不容辭。需要青年教師談感悟時(shí)，舒婷、栗歡愉快接受�！八图椤杯h(huán)節(jié)，我們從全校范圍內(nèi)物色了13位年輕貌美姑娘，她們來(lái)自不同的崗位，卻極為配合默契，不僅送出了一份吉祥，更送上了一份精彩。送”吉祥”用的花籃和書(shū)簽是秋紅老師和各班主任帶領(lǐng)孩子們親手制作的。制作課件的過(guò)程中我?guī)状握?qǐng)教存英主任幫忙，他都趕快放下手中的工作幫助我……
一個(gè)星期，又是一個(gè)星期！我們又一次用一個(gè)星期的時(shí)間為大家奉獻(xiàn)出了一臺(tái)精彩的《道德講堂節(jié)目》。老師們深受感動(dòng)，贊嘆不已！會(huì)議一結(jié)束，李校長(zhǎng)高興地拉住我的手，不住地夸獎(jiǎng)：“非常成功！”。程校長(zhǎng)一改往日的嚴(yán)肅，興奮地說(shuō)：“好！這才是我們自己的道德講堂！”本期節(jié)目給老師們留下了極為深刻的印象。
活動(dòng)中，一年級(jí)組的所有老師付出了太多太多的.辛苦勞動(dòng)，一次次排練，一次次修改，無(wú)論上臺(tái)還是沒(méi)有上臺(tái)的老師們，我在這里一并向你們表示衷心的感謝！正是因?yàn)榇蠹矣兄鴺O強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)處處充滿了活力，時(shí)時(shí)展示著和諧，我們是一支真正的和諧幸福團(tuán)隊(duì)！這次活動(dòng)，得到了來(lái)自全校上下各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的支持與幫助，包括我們的工勤人員，陪我們彩排到天很晚才去鎖會(huì)議室的門(mén)。讓我這個(gè)一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的老師第一次感受到了全校上下齊心協(xié)力，精誠(chéng)合作的二實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神；感受到了已經(jīng)脫胎換骨的二實(shí)驗(yàn)人的精神風(fēng)貌；感受到了一個(gè)河南省文明單位的精髓！這樣的隊(duì)伍不打勝仗，誰(shuí)還能打勝仗！
親愛(ài)的伙伴，謝謝你們！親愛(ài)的學(xué)校，我們愛(ài)你！
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 4
團(tuán)隊(duì)，自“學(xué)習(xí)小組”組建以來(lái)便已深深烙在每一個(gè)人心中。作為組長(zhǎng)，更是倍感任重而道遠(yuǎn)。夢(mèng)想很完滿，而現(xiàn)實(shí)卻很骨干。無(wú)論是均分、單科名次，還是臨界生資源，我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他小組，形勢(shì)嚴(yán)峻且不容樂(lè)觀。但幸運(yùn)的是，我有著一群信任我且斗志昂揚(yáng)的組員，讓我能無(wú)悔地付出，去打造屬于我的團(tuán)隊(duì)，我的兵。
在我的眼中，這是一群可愛(ài)而又奮進(jìn)的兵，哪怕我們的征途以蝸牛爬行的速度前進(jìn)，也從未駐足前行的'腳步。我們始終信奉著這樣四條理念。
一、聲音如一，目標(biāo)統(tǒng)一，方向一致。團(tuán)隊(duì)賦予了我們強(qiáng)大的凝聚力與榮譽(yù)感，我們深知，團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝的首要前提。在小組競(jìng)爭(zhēng)中，我們用一個(gè)聲音說(shuō)話，從不在氣勢(shì)上輸給其他組。我們按階段制定合理的、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓熱情與理性共同為我們指引方向。每一位成員都在為圓同一個(gè)夢(mèng)而拼搏，努力以最佳狀態(tài)、最美一面展示自我。
二、紀(jì)律嚴(yán)明，恩威并施，賞罰分明。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們致力于打造一支“正規(guī)軍”，規(guī)章條例必不可少。我們量身定制了一套適合我們自己的作息時(shí)間，雄雞剛剛破曉我們第一個(gè)響起瑯瑯書(shū)聲，群星已綴夜幕我們最后一個(gè)合上書(shū)頁(yè)。言語(yǔ)的鼓勵(lì)與警鐘的時(shí)鳴，是勝敗進(jìn)退的調(diào)劑，作為組長(zhǎng)的我也不得不“紅臉”“白臉”，一人分飾二角。適當(dāng)合理的物質(zhì)賞例也未嘗不可，但我們始終知道圓夢(mèng)才是我們真正的動(dòng)力。
三、合理布陣，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，齊頭并進(jìn)。要上戰(zhàn)場(chǎng)，隊(duì)列的排布自然很關(guān)鍵。我們組的排兵布陣就很有講究，我們以強(qiáng)弱搭配、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為組合原則，以便資源得以充分利用，問(wèn)題可以及時(shí)獲解。而作為統(tǒng)帥，我使組員都位于我的輻射范圍內(nèi)，以便時(shí)刻感知每一個(gè)人的狀態(tài)，及時(shí)提醒，決不讓一人落后。不拋棄、不放棄是我們所秉持的，即使是最后一名，在我們眼中也可以創(chuàng)造神話。我們堅(jiān)信，衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的不是最強(qiáng)的那一位，而是落后在最后的那一位，因而，我們始終攜手并肩而進(jìn)。
四、應(yīng)時(shí)而變，及時(shí)充電，時(shí)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)。每一次的作業(yè)應(yīng)我的要求都首先放于我的桌上，以便我及時(shí)掌握小組動(dòng)態(tài)，了解現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)。我還定期根據(jù)近階段狀況，印發(fā)語(yǔ)數(shù)外課外訓(xùn)練，及時(shí)補(bǔ)充能量，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。并且我們不放過(guò)任何一次比較的機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)與其他組競(jìng)爭(zhēng)，明確進(jìn)退狀況。
在期中考試中，我們打響了小組組建后的第一炮，取得了明顯的進(jìn)步。不但總分、單科得到提升，達(dá)線人數(shù)、進(jìn)步人數(shù)都位列班級(jí)第一。
如果用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是踏實(shí)。要想攀上夢(mèng)想的金字塔頂，既然上天沒(méi)有賦予我們雄鷹的翅膀，那就背負(fù)起蝸牛的執(zhí)著奮勇前行。
我的團(tuán)隊(duì)，我的兵！作為一支正規(guī)軍，我們紀(jì)律嚴(yán)明，滿懷斗志；在流金的六月，我們一定會(huì)高唱?jiǎng)P歌。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 5
九年級(jí)招聘大會(huì)正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中，設(shè)計(jì)海報(bào)這一重任便落在了部分學(xué)生身上，我便是其中之一。我感到十分榮幸的同時(shí)心里也非常忐忑。因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)水平并不算高，且我特別期待這次的海報(bào)設(shè)計(jì)，想把它做到最好。我的好同學(xué)歆然和楚怡了解了我的情況后，主動(dòng)提出幫我的忙。我們對(duì)關(guān)于“翻譯家”的.海報(bào)內(nèi)容做了許多構(gòu)想，最后敲定以“世界交流”為主題。接著我開(kāi)始收集相關(guān)的素材，歆然和楚怡便著手開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我在一旁打下手，寫(xiě)文字內(nèi)容。整個(gè)過(guò)程中，我們十分默契，只用了一個(gè)下午就完成了任務(wù)。
在這一次海報(bào)設(shè)計(jì)中，我深入地了解了翻譯家這一行業(yè)的一些要求：從事這一個(gè)行業(yè)需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有充足的工作時(shí)間。我也借此機(jī)會(huì)了解到了更多查找資料的途徑，這將為我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供很大的幫助。同時(shí)，我堅(jiān)信一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力會(huì)造就一個(gè)更好的結(jié)果。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 6
在我八歲生日時(shí)，本應(yīng)在上學(xué)的姐姐突然趕了回來(lái)，送了我八只可愛(ài)的小烏龜，并對(duì)我說(shuō)：“妹妹，希望你像烏龜一樣堅(jiān)強(qiáng)，并且具有烏龜一樣頑強(qiáng)不屈的精神。失敗時(shí)，看看烏龜，你就會(huì)找回自信的�！闭f(shuō)完，便匆匆地走了。我望著姐姐的.背影，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那天晚上，我仔細(xì)地看了看小烏龜，它們都是由六個(gè)貝殼和一個(gè)小海螺、一頂草帽、一副小眼睛、兩粒小珠子組成的。因?yàn)樨悮び写笥行�，所以它們形態(tài)各異。你看，“思考者”低著尖尖的小腦袋，仿佛有著滿腹心事似的；“氣包子”瞪著兩只大大的眼睛，仿佛有著發(fā)泄不完的怒氣；而“開(kāi)心果”微笑著，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。望著它們可愛(ài)的樣子，我忍俊不禁。
有一次，我無(wú)精打采地回到家里，因?yàn)槟翘斓淖鳂I(yè)好多。當(dāng)我準(zhǔn)備休息一下時(shí)，躺在臺(tái)燈旁的八只小烏龜失去了往日的可愛(ài)。它們用怒目瞪著我，仿佛在說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，怎么還不寫(xiě)作業(yè)��？”嚇得我趕緊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
還有一次，我數(shù)學(xué)考了100分。我歡天喜地地跑回家，報(bào)告了這個(gè)喜訊，那八只小烏龜溫和地看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，不錯(cuò)哦！不過(guò)不能驕傲，要繼續(xù)努力！”我開(kāi)心地笑了。
我認(rèn)為烏龜?shù)扔陬B強(qiáng)不屈加堅(jiān)硬之軀。哈！姐姐，我明白你送我小烏龜?shù)恼嬲饬恕?/p>
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 7
我的團(tuán)隊(duì)——一個(gè)只擁有十二人的小隊(duì)伍。你別看這個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)少，可是團(tuán)隊(duì)里個(gè)個(gè)本領(lǐng)都不差呢！
比如我現(xiàn)在的同桌歐宇，雖然體育方面不怎么樣，但是他特別善于思考，許多難題都難不倒他，因此很多同學(xué)不得不佩服他；我們的大組長(zhǎng)陽(yáng)韜，跑步是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，被譽(yù)為班上的“飛毛腿”。他不但跑步厲害，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表了呢；還有一個(gè)在體育上與陽(yáng)韜做對(duì)手的陳溢槿，一直在努力追趕著陽(yáng)韜，并決心要超過(guò)他呢；還有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳戌�，語(yǔ)文才子吳宇陽(yáng)，幽默風(fēng)趣的袁也等等。
這里我還得隆重介紹一下吳宇陽(yáng)，他不光是作文寫(xiě)得好，而且還拿到了全年級(jí)第一的獎(jiǎng)學(xué)金。大家都爭(zhēng)先恐后地追問(wèn)他的秘訣，他只是靦腆地笑笑，說(shuō)他沒(méi)什么秘訣；陽(yáng)韜也不賴，他曾經(jīng)在平湖公園那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上創(chuàng)造了衡陽(yáng)第三名的“光榮歷史”；班上大名鼎鼎的“搞怪大師”袁也同學(xué)，他腦瓜子活，鬼點(diǎn)子多，許多疑難問(wèn)題到了他那兒都是“小菜一碟”，因此他成了隊(duì)里的“智多星”；他的表演才能更是略勝一籌，他幽默滑稽的表演一下子就能讓你把肚子都笑疼了。
總之，我的團(tuán)隊(duì)在我們的大組長(zhǎng)陽(yáng)韜，小組長(zhǎng)尚琨皓和小組長(zhǎng)雷雨的'帶領(lǐng)下，克服了重重困難，勇往直前。正是由于大家的堅(jiān)持和努力，才有了今天的“夢(mèng)想隊(duì)”。
這就是我的團(tuán)隊(duì)——一個(gè)只有十二人的小隊(duì)，一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的團(tuán)隊(duì)，我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中放飛夢(mèng)想。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 8
團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的。
——題記
今天上課時(shí)，老師和我們玩了一個(gè)游戲，讓我明白了什么叫真正的團(tuán)隊(duì)精神。
上課了，老師端來(lái)三個(gè)裝有水的盆子，又準(zhǔn)備了三個(gè)杯子放在一旁。原來(lái)今天是要玩游戲。開(kāi)始前老師要選三個(gè)人，每個(gè)人面前一盆水一個(gè)杯子，要連喝四杯水一決高低。
一開(kāi)始，我們?nèi)珖松先ィ簧先ノ揖吐劦搅藵鉂獾乃嵛�，我以為是盆子沒(méi)洗干凈，就沒(méi)有在意老師的陰謀。開(kāi)始了，三組各派出一個(gè)人，他們拿起杯子向嘴里倒去。我組的選手面不改色一杯下肚，是第一個(gè)喝完第一杯的。然后十分著急的把盆里的水倒入杯中，他的手也一直顫抖，我看著都生怕他水倒在桌子上。他倒好后，剛想向嘴里灌，老師忽然發(fā)現(xiàn)他杯子中水的量不夠，連忙把一些水倒入杯中，這一推遲，其他組的人一下子也追上來(lái)了，也開(kāi)始倒第二杯。
這下，他不管三七二十一瘋狂地向嘴里倒，只見(jiàn)他把杯子蓋在臉上，眼睛都蓋住了，喝的十分急，我十分想上去和他說(shuō)：“別太急了，別嗆到了�！钡诙韧�，他的臉紅了不少，對(duì)比一邊的同學(xué)他弱了幾分。但他似乎更賣(mài)力了，第三杯也一口氣喝完，這時(shí)才喃喃自語(yǔ)道：“這水真難喝呀！”三組的人差不多同時(shí)喝完了。
到了十分關(guān)鍵的第四杯，其中一組的一人似乎太撐了，停了好一會(huì)兒，還埋怨道：“這水怎么這么酸��！”遲遲不肯張嘴喝，可以說(shuō)離開(kāi)了大部隊(duì)的節(jié)奏。最后的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，拼命的喝下去，直到杯子里的`水一滴不剩。我們組就勝利了。
他一喝完，就一手捂肚子一手捂嘴，但他還是沒(méi)忍住把水吐了出來(lái)，水從手中的縫隙流到處都是。他趕緊跑到垃圾桶旁松開(kāi)手，把吃的飯也吐了出來(lái)，濃濃的一股酸味，彌漫了全教室。我想：他為了團(tuán)隊(duì)的勝利，實(shí)在是太拼了，真叫人佩服。
通過(guò)了這個(gè)游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 9
我的小團(tuán)隊(duì)——陽(yáng)光隊(duì)，是由四個(gè)人組合而成，他們各有各的特點(diǎn)。
小朵花兒——喻琳雅，她是我們隊(duì)唯一的一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她也是我們班的音樂(lè)小才女。她的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，就像可愛(ài)的'百靈鳥(niǎo)一樣。她喜歡音樂(lè)，字寫(xiě)得很漂亮，作文也寫(xiě)得非常棒，是我們隊(duì)的驕傲！
鋼鐵俠——楊楠，他是一個(gè)勇敢、帥氣的小男孩。他熱愛(ài)書(shū)法，喜歡足球，他的毛筆字寫(xiě)得很好，還多次獲獎(jiǎng)，我們都很欣賞他。
綠巨人——譚裕陵，他是個(gè)愛(ài)笑、活潑的小男孩。他愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡踢足球。他從不浪費(fèi)糧食，被老師夸是乖孩子，上學(xué)期他剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班時(shí)可能還不太適應(yīng)，不過(guò)這學(xué)期他已經(jīng)和同學(xué)們打成一片了，深深融入到了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體中。他的寫(xiě)作水平在大家的幫助下，一天一天的在進(jìn)步，相信他會(huì)在期末考試中取得好成績(jī)。
美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)——這就是我余坤翰，一個(gè)外表安靜，內(nèi)心陽(yáng)光的小男孩。每次都能認(rèn)真地寫(xiě)好日記，得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可。我非常喜歡看課外書(shū)，特別是宇宙探秘方面的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手，一看起來(lái)如癡如醉。歡迎大家和我一起分享你們愛(ài)看的書(shū)哦！
這學(xué)期快結(jié)束了，謝謝格外小伙伴的付出，沒(méi)有你們的努力，就不會(huì)取得今天的成績(jī)。感謝黎老師的教導(dǎo)，她就像勤勞的園丁一樣，播種春天，播種希望……
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 10
第29屆奧運(yùn)會(huì)在勝利北京召開(kāi)，我國(guó)體育健兒獲得51枚金牌的好成績(jī)。但人們往往只關(guān)注金牌、鮮花，殊不知，在金牌的背后，凝聚著運(yùn)動(dòng)員無(wú)數(shù)的汗水和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。記得在《開(kāi)學(xué)第一天》大型公益節(jié)目中，我們的籃球隊(duì)員再一次給我們做了詮釋。說(shuō)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，使我想起了暑假讀到的一本書(shū)《神秘島》，在感嘆書(shū)中主人公所經(jīng)受的一個(gè)個(gè)困難時(shí)，也為他們齊心協(xié)力，以集體的智慧克服重重困難走出困境而嘆服。團(tuán)隊(duì)精神不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)上不可缺少，生活中隨處可見(jiàn)。
就象上次學(xué)校舉行的一次三人兩腳比賽活動(dòng)，我們班雖然沒(méi)有獲得第一名，但我認(rèn)為我們班是最懂得團(tuán)隊(duì)精神的。事情是這樣的：我們開(kāi)始跑得很輕松，但快到終點(diǎn)時(shí)，徐穎的`腳受傷了，我們被迫放慢了速度而影響了成績(jī)。我們?cè)诒г共辉摰人�，自己先跑好了。這時(shí)孫老師走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：“今天你們做得很好，如果不管徐穎，兩邊快、中間慢，那肯定要摔倒的，只有大家齊心協(xié)力、步調(diào)一致，才能取得好成績(jī)�！蔽一腥淮笪�，也為自己慶幸，我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，以后還有什么克服不了的困難呢？
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 11
今天，我們小記者開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很有趣，是讓兩個(gè)老師來(lái)給我們做拓展訓(xùn)練。
活動(dòng)開(kāi)始后，第一個(gè)項(xiàng)目是“袋鼠跳”，就是拿一個(gè)大袋子，把自己下半身套進(jìn)去，然后用手提著袋子跳，第一個(gè)跳完后要把袋子脫下來(lái)給第二個(gè)同學(xué)跳……我是第四個(gè)，我套上袋子后感覺(jué)跳起來(lái)很難，到達(dá)目的地后，我又往回跳，跳完后我迅速傳給第五位同學(xué)，我看到許多人都跌倒了，有的眼鏡都摔掉了。最后，勝利的是2隊(duì)，我們做了十個(gè)蹲跳作為懲罰。
第二個(gè)項(xiàng)目是“盲人扔球”，就是每個(gè)隊(duì)選一個(gè)同學(xué)，其余的`人帶上眼罩扔球，選出的同學(xué)用紙桶接球，我們隊(duì)選了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐接球，剩下的輪流戴上眼罩扔球。
終于輪到我扔球了，我戴上眼罩，聽(tīng)著聲音一扔，接著聽(tīng)到一陣歡呼聲，我的第一個(gè)球居然扔進(jìn)去了！我又扔了一個(gè)，可惜沒(méi)扔中。最后，我們隊(duì)在齊心協(xié)力的配合下，獲得了勝利�？粗�2隊(duì)做了十個(gè)俯臥撐，心想可算出了口氣。
最后一個(gè)項(xiàng)目是蘿卜蹲，結(jié)果兩隊(duì)打成平手�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們都很快樂(lè)，同時(shí)我們也知道了團(tuán)結(jié)的力量與團(tuán)隊(duì)的重要。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 12
今天是星期六，我和爸爸一起去湘湖參加小記者活動(dòng)——-湘湖毅行。
爸爸帶我來(lái)到城山廣場(chǎng)簽到。一位工作人員告訴我：“自己尋找同伴，三人一組完成任務(wù)，同時(shí)需要撿一袋垃圾�！闭f(shuō)著給我發(fā)了一張任務(wù)表和一個(gè)垃圾袋。
我找了兩個(gè)小伙伴一起去完成第一個(gè)任務(wù)——-搭橋過(guò)河。我看見(jiàn)其他組有一個(gè)人踩著泡沫磚，另外兩個(gè)人爭(zhēng)前恐后地把其它泡沫磚往前拿，好讓這個(gè)人往前走。我們覺(jué)得并不難，很快選出了一名隊(duì)員，開(kāi)始比賽。剛開(kāi)始我們還算順利�？墒牵髞�(lái)經(jīng)常會(huì)踩翻泡沫磚。因?yàn)槲覀兎诺貌痪鶆�，有時(shí)候太遠(yuǎn)，有時(shí)候有太近了。過(guò)了好一會(huì)兒，我們組終于勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。
接著，我們開(kāi)始前往第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)。一路上我們四處尋找，不放過(guò)任何一點(diǎn)可疑物，甚至連紙屑都放進(jìn)了垃圾袋�？墒抢�是不夠，以至于一個(gè)小伙伴還“拜訪”了垃圾桶。
袋鼠跳——我們的第二個(gè)任務(wù)，就是孩子和大人一起鉆進(jìn)一個(gè)袋子里，跳到對(duì)面再跳回來(lái)。爸爸經(jīng)常帶我鍛煉身體，所以我和爸爸比較輕松地就過(guò)關(guān)了。我們小組的其他兩位成員也很快到了終點(diǎn)。大家歡呼著沖向下一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。
兩人三足——-我們的第三個(gè)任務(wù)，就是把我的一只腳和爸爸的一只腳捆在一起，走到對(duì)面再走回來(lái)。剛開(kāi)始我們步伐不一致，經(jīng)常摔倒。后來(lái)我們父子之間有了默契，越走越快，終于第一個(gè)完成了任務(wù)�？纯次覀兺M的兩位成員還沒(méi)有找到默契，我?guī)退麄兒翱谔?hào)，讓他們也很快到了終點(diǎn)。后來(lái)我們又一起完成了其他任務(wù)，大家已經(jīng)成了很好的`朋友了。
這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，還交到了新朋友。我覺(jué)得這是我經(jīng)歷過(guò)的最有意義的活動(dòng)了！
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 13
我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒，是我上小學(xué)之前媽媽給我買(mǎi)的，我可喜歡它了！只要我一有空，就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了，但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它，我學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了！下面，就讓我隆重把它介紹給你吧。
它的身體可棒了，摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材，你就知道它多有活力了；通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情；在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓，好像在對(duì)我說(shuō)：“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲！”另一只小花描則在向我招手，好像在說(shuō)：“有困難可別忘了找我！”
打開(kāi)文具盒，就可以看見(jiàn)盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表，緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的'“大床”。這可是犒勞那些文具用品的，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！這上面一張“大床”上，直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在專門(mén)為它準(zhǔn)備的“小床”上；下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出：當(dāng)我需要時(shí)，鉛筆會(huì)“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋木渥酉旅�，等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過(guò)；當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來(lái)，為我及時(shí)改正，換來(lái)滿意的答案。瞧，這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體��！一天過(guò)去了，它們也累了，我輕輕蓋上盒蓋，心里默默地說(shuō)：“好好休息吧！養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)�！�
靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒，它真像一節(jié)小列車，在我最需要的時(shí)候，它和文具用品一起給我加油，給我動(dòng)力，陪伴我一起快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 14
偶然的機(jī)會(huì),來(lái)到了這里——位于毛烏素沙漠中的蒙華項(xiàng)目二工區(qū)部，與來(lái)自五湖四海的同齡人成為了同事，成為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員。還依稀記得初來(lái)乍到的陌生，而想起更多的是剛來(lái)這里同事們的熱心幫助，不管是工作上，還是生活中，同事們都耐心地予以指導(dǎo)，使我很快地熟悉了各項(xiàng)工作流程，順利地轉(zhuǎn)變了角色�；仡櫾谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，熟悉的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前。
(一)嚴(yán)明紀(jì)律修其身，兵團(tuán)精神記心中
清晨，隨著一聲哨響，蒙華二工區(qū)41名同事在駐地門(mén)前站好了整齊的隊(duì)伍，同事們個(gè)個(gè)精神抖擻，穿戴整潔，等待著點(diǎn)名跑操。響亮的答“到”聲結(jié)束了，點(diǎn)操員的“立正，稍息，向右轉(zhuǎn)”，緊接著“一二一”的節(jié)拍聲響起了，全體同事吸氣、收腹、擺臂、開(kāi)始跑步，身旁的公示欄向后退去，很舒適地呼吸著新鮮空氣，全身開(kāi)始協(xié)調(diào)地動(dòng)起來(lái)。幾圈之后，員工都感覺(jué)身上微熱了，呼吸也開(kāi)始急促起來(lái)，但是心情越來(lái)越愉悅。因?yàn)榘磿r(shí)的點(diǎn)操跑操，同事們個(gè)個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)作息并擁有強(qiáng)健的體魄，同時(shí)也增加了同事間交流溝通的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，為公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)和文化效益。作為兵團(tuán)中的一員，嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范著一言一行，良好的習(xí)慣為成長(zhǎng)鋪路搭橋，同事們?cè)诒鴪F(tuán)精神的伴行下工作、生活。
(二)一絲不茍完任務(wù)，吃苦耐勞展精神
有幸得一次機(jī)會(huì)，去了工地現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)識(shí)了同事們的“成果”。在路基施工現(xiàn)場(chǎng)，技術(shù)員們來(lái)來(lái)回回地督促著各個(gè)施工隊(duì)的作業(yè)，工序間的銜接、用料的嚴(yán)格限制、工藝的標(biāo)準(zhǔn)度等都要經(jīng)過(guò)技術(shù)員們查看確認(rèn)，從而減少返工次數(shù)。記得那是一個(gè)冬日的下午，我跟著試驗(yàn)員去工地看他們做一個(gè)測(cè)壓實(shí)度的試驗(yàn)，到了現(xiàn)場(chǎng)，技術(shù)員們分工明確，負(fù)責(zé)操作的、記錄數(shù)據(jù)的、遞送工具的等，一個(gè)個(gè)是那么投入，那么認(rèn)真，幾乎是心無(wú)旁騖，我跟他們打招呼，他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我沒(méi)有打擾他們，而是安靜地在一旁看著他們工作，反省著自己的工作狀態(tài)，學(xué)習(xí)著他們一絲不茍地工作精神。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁哆嗦了一下，而他們似乎絲毫感覺(jué)不到寒風(fēng)的襲擊，而是一遍又一遍地坐著試驗(yàn)，爭(zhēng)取把誤差降到最小，提高工程質(zhì)量，創(chuàng)造良好業(yè)績(jī)，為業(yè)主交上一份滿意的答卷。
(三)眾人拾柴火焰高，聚火散星成果顯
2.20日夜晚，一場(chǎng)不期而遇的大雪覆蓋了蒙華二工區(qū)駐地，十幾厘米厚的雪地上仍然有雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，門(mén)口的地磚上落了厚厚的雪，來(lái)往的同事一不小心就會(huì)滑倒。7點(diǎn)30分，本應(yīng)該是早飯的時(shí)間，而同事們卻不約而同地去庫(kù)房拿了推雪、除雪、鏟雪、清雪和掃雪工具開(kāi)始清除駐地門(mén)口的雪，同事們雖然沒(méi)戴手套但是你一言我一語(yǔ)說(shuō)說(shuō)笑笑的干得很起勁。冷風(fēng)不斷地吹著，手太凍了，就往手上哈點(diǎn)熱氣，暖一會(huì)再干。經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)，駐地門(mén)口的雪清理完了，還開(kāi)辟了一條方便同事們進(jìn)出的.“小路”。整理好工具送回庫(kù)房發(fā)現(xiàn)同事們的頭上，肩上落滿了雪，手都凍得通紅，卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨。人多力量大，當(dāng)大家的勁往一處使的時(shí)候，完成目標(biāo)是高效高質(zhì)量的，同事們的齊心聚力讓我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，攜手奮進(jìn)是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的宗旨，我相信，蒙華二工區(qū)的員工聚是一團(tuán)火，散是滿天星，不管在哪個(gè)工作崗位上，每個(gè)人都能做出不菲的成績(jī)。
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但是他們的樂(lè)于助人習(xí)慣、嚴(yán)明的紀(jì)律遵守制度、認(rèn)真的工作態(tài)度以及團(tuán)結(jié)一致的奮斗精神深深地吸引著我，讓我深知自己責(zé)任重大，在工作和生活上都要嚴(yán)格要求自己，為工區(qū)全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 15
當(dāng)楊軻宇抱著基訓(xùn)進(jìn)門(mén)時(shí)，我已經(jīng)意識(shí)到不幫不助的后果。果然，當(dāng)海藍(lán)的基訓(xùn)向浪花般撲入我們的懷抱時(shí)，我們心里頓時(shí)變得苦澀和懊悔。
沉浸在思索中的我們不忍看那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。鮮紅的紅叉如燒燙了的火鉗一樣烙烤著我的'心。我痛苦地抱著頭：那個(gè)門(mén)門(mén)都能考第一的團(tuán)隊(duì)怎么會(huì)變成這樣？是智商的問(wèn)題？盡管有一個(gè)藝術(shù)生，但他期末考試畢竟是400多名啊(注：年級(jí)總?cè)藬?shù)1600多名)！我們?nèi)M陷入了巨大的恥辱當(dāng)中。卻當(dāng)此時(shí)，“織夢(mèng)行云”興奮地歡呼起來(lái)。這個(gè)上學(xué)期的實(shí)力團(tuán)隊(duì)再一次展現(xiàn)出他們的風(fēng)貌。頓時(shí)，一種團(tuán)隊(duì)的恥辱感在我心中產(chǎn)生，我再次埋下頭，臉上已經(jīng)是冰冷的淚水。
我已不記得那堂數(shù)學(xué)課我是如何表達(dá)我對(duì)組員失落的情緒了。直到下午放學(xué)，我不經(jīng)意地向那個(gè)角落望去——HQP似乎正認(rèn)真地想些什么，其它成員也融洽地談笑著，沒(méi)有半點(diǎn)的敵意和不滿。面對(duì)第七個(gè)被分進(jìn)他們組的小家伙，他們沒(méi)有排斥他，而是竭盡全力替他想辦法。當(dāng)HQP單詞聽(tīng)寫(xiě)只錯(cuò)一個(gè)的時(shí)候，他們開(kāi)心地忘乎所以。那種為他人喝彩的笑容，是我們組從未出現(xiàn)過(guò)的。
想到這里，我猛然抽搐了一下，嘴唇開(kāi)始瘋狂地顫抖。我們做了什么？每當(dāng)英語(yǔ)對(duì)話的時(shí)候，我們組男女之間有說(shuō)過(guò)一句話嗎？他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們有幫助他們分析原因嗎？我們只是冷淡地斥責(zé)。一切的成績(jī)都變成假象，作業(yè)本上赤紅的筆跡才真正地刺痛人心。
這樣冷靜地反思著，忽然又想起我曾經(jīng)待過(guò)的團(tuán)隊(duì)-“百變文伽”。那時(shí)候雖然團(tuán)體成績(jī)排得稍微靠后，但融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛是其他團(tuán)隊(duì)望塵莫及的。我不會(huì)忘記動(dòng)聽(tīng)的《我和你》和全體團(tuán)員搖擺的身姿，更不會(huì)忘記當(dāng)我們第一次得到地理考試前三的那種發(fā)瘋的喜悅�？扇缃�，我被調(diào)入“文武雙全”這個(gè)學(xué)習(xí)上的頂尖團(tuán)隊(duì)，ZZC已遠(yuǎn)赴日本，DHJ更是帶領(lǐng)曾經(jīng)的“楓葉First”沖向?qū)W習(xí)的前列。HZB、LJH的加入，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加生龍活虎。也是這種快樂(lè)向上、團(tuán)結(jié)一致的信念，使他們更加百變，勝利連連。這一刻，我在思索，為什么他們可以如此進(jìn)步？團(tuán)隊(duì)到底是什么？
團(tuán)隊(duì)是隊(duì)員失利的時(shí)候，給他們微笑和溫暖。
團(tuán)隊(duì)是在班級(jí)擂臺(tái)上，把自己奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人。
團(tuán)隊(duì)更是一種精神，積極向上，永不言敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)上游。
那一刻，我讀懂了團(tuán)隊(duì)！
我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 16
“加油！加油！加油……”伴隨著震耳欲聾的呼喊聲，我和隊(duì)員們齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，最終贏得了第一名的成績(jī)。
“秋風(fēng)蕭瑟”我們迎來(lái)了踏入二實(shí)驗(yàn)后的第一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng)，分好組準(zhǔn)備開(kāi)始我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目叫做“快樂(lè)向前沖”，這個(gè)項(xiàng)目屬于個(gè)人能力測(cè)試。只見(jiàn)每個(gè)參賽選手都所向披靡，個(gè)個(gè)用盡全力沖向隊(duì)伍的最前方，由此可見(jiàn)同學(xué)們的.個(gè)人能力都很強(qiáng)。
當(dāng)同學(xué)們看到下一個(gè)項(xiàng)目的名稱時(shí)都十分好奇，因?yàn)樗小斑\(yùn)轉(zhuǎn)乾坤”。我估計(jì)同學(xué)們?cè)谙耄哼\(yùn)轉(zhuǎn)乾坤？那是個(gè)啥？可我卻會(huì)心一笑。當(dāng)同學(xué)們看到超大號(hào)氣球時(shí)，就更加感到奇怪了，我依舊沉默不語(yǔ)。其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目就是讓五個(gè)人一組，同時(shí)用手頂起一個(gè)直徑約兩米的大氣球看哪組在不違規(guī)的前提下率先抵達(dá)終點(diǎn)，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是球不能碰到地面，違規(guī)小組需要停住腳步把球扶正后再跑，從這就開(kāi)始考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量了，因?yàn)橐?guī)則看似簡(jiǎn)單球在運(yùn)動(dòng)中卻不是那么容易操控的。和同學(xué)們簡(jiǎn)單交流了一陣，我們就開(kāi)始看別的班比賽了。看到他們比賽時(shí)的樣子，我心里已是緊張得不行。因?yàn)樗麄兣艿钠吲ぐ送�，步伐十分不齊。沒(méi)跑多遠(yuǎn)球就掉下來(lái)違規(guī)了，短短的折返路程多次停留整頓，場(chǎng)面一度失控搞得我們不忍直視。這時(shí)我和同學(xué)們抓緊時(shí)間又商量了一下對(duì)策。突然我發(fā)現(xiàn)我們有一個(gè)缺點(diǎn)，男生太少，于是取長(zhǎng)補(bǔ)短之后我們想出了新的對(duì)策。
輪到我們小組上場(chǎng)了，班里其他同學(xué)都在為我們大叫著“加油”。做準(zhǔn)備時(shí)我還十分緊張，可想到能為班級(jí)爭(zhēng)光，舉起球的瞬間我的緊張一下子全沒(méi)了。我鼓足了勁兒，喊著號(hào)子和組員們奮力向前沖去，如同一頭野牛般沖在最前方。
終于在同學(xué)們的鼓勵(lì)下團(tuán)隊(duì)合作成功，我們贏得了第一名！此時(shí)，我沉醉在同學(xué)們的吶喊聲中，內(nèi)心深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
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今天是牛通社夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的日子。我既高興又擔(dān)心，因?yàn)槲沂堑谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽參加夏令營(yíng)活動(dòng)。在去集合點(diǎn)的路上，爸爸叮囑我要跟緊老師，照顧好自己，貴重物品不要掉了……
到了集合點(diǎn)，我和兩個(gè)好朋友坐上了客車，客車開(kāi)動(dòng)了。我突然有些想家，望著窗外，藍(lán)天白云下，一排排大樹(shù)在車窗上流動(dòng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著就像一首歡快的歌曲，看到這些美麗的風(fēng)景，我的心情好多了。差不多開(kāi)了兩個(gè)半小時(shí)的路就到了目的地――天臺(tái)。老師給我們講了這幾天的活動(dòng)安排，還給我們分了隊(duì)。我們的小隊(duì)起了個(gè)很霸氣的隊(duì)名——“萬(wàn)能敢死隊(duì)”。晚上我和2個(gè)好朋友住在一間房間，我們還是第一次住一起呢，這感覺(jué)好新鮮好興奮��！
第二天終于到來(lái)了，老師帶我們?nèi)ズ苫ǔ貙?xiě)生。走在村莊的石子路上，路旁的小溪里，錦鯉魚(yú)歡快地游著，成群結(jié)隊(duì)，只要人們向水里撒一些魚(yú)糧，他們就會(huì)一擁而上，爭(zhēng)著吃食物。走了大概4，5分鐘，一大片荷花池出現(xiàn)在我們眼前，一眼望去，整個(gè)荷塘就像給大地鋪上了一層花花綠綠的小毯子。荷花更是美麗。有粉紅色、有雪白色。有的已經(jīng)展開(kāi)所有的花瓣，綻開(kāi)了它全部的絢麗；有的才展開(kāi)兩、三瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，卻飽脹得要裂開(kāi)似的，可愛(ài)極了！同學(xué)們都開(kāi)始在紙上飛速地畫(huà)起來(lái)，有的同學(xué)還詩(shī)性大發(fā)，還吟起詩(shī)來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”！
下午，老師帶領(lǐng)我們來(lái)了一場(chǎng)水槍大戰(zhàn)呢：兩隊(duì)各自占領(lǐng)小溪的一邊，用搶到的水槍射擊對(duì)方隊(duì)員。我和好朋友搶到了最大的水槍，就立刻進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式，我對(duì)準(zhǔn)一名隊(duì)員連續(xù)按了好幾發(fā)按鈕，那名隊(duì)員被擊中了，但他不甘落后，也開(kāi)始反擊。于是，我就馬上跑到一棵大樹(shù)后面“避難�？刹涣媳涣硪粋�(gè)隊(duì)員射中了。最后有些人為了更好的'取水攻擊，還直接跳進(jìn)了小溪里，真是全民濕身呀！這次的水槍大戰(zhàn)真的玩得太開(kāi)心啦！
接下來(lái)的幾天里，我們挑戰(zhàn)了真人CS射擊，摘了脆甜可口的大桃子，還抓了小金魚(yú)等等。開(kāi)心的日子總是過(guò)得很快！在這次團(tuán)隊(duì)之旅中。我不僅收貨了友誼，而且還學(xué)會(huì)了自己洗衣服、疊被子，增強(qiáng)了我的生活自理能力。這次夏令營(yíng)真令我難忘，希望下次還能參加！
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