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    我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文

    時(shí)間:2025-02-14 14:44:51 晶敏 專題作文 投訴 投稿
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    我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文(精選17篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文(精選17篇)

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 1

      我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì),它叫“飛鷹隊(duì)”,是由李旭愷、林偉龍、陳肇淇和我組成。我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如,李旭愷的優(yōu)點(diǎn)是很熱情,他能夠很好地動(dòng)員大家一起做事,他的缺點(diǎn)也很明顯,就是太愛(ài)吹牛啦。林偉龍的優(yōu)點(diǎn)是很正直,對(duì)于不對(duì)的事情,他都能很堅(jiān)持原則,他的缺點(diǎn)就是碰到困難就哭。陳肇淇的優(yōu)點(diǎn)是很冷靜,他總能不慌不忙地對(duì)待每一件事情,而他的缺點(diǎn)就是太冷靜了,似乎很多事情都跟他沒(méi)有關(guān)系,他也不主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。而我的優(yōu)點(diǎn)就是隨機(jī)應(yīng)變,對(duì)于越是有難度的事情、越是有挑戰(zhàn)的事情,我就越能想出辦法解決,當(dāng)然,我的缺點(diǎn)是沖動(dòng),一著急就什么都不管不顧了。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)就是能很好地彌補(bǔ)每個(gè)人的缺點(diǎn),發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),使得團(tuán)隊(duì)的力量特別巨大。

      有一次,上完科學(xué)課,老師叫我們四個(gè)把一個(gè)巨大的宇宙飛船模型搬回科教館,因?yàn)槊魈鞎?huì)有人來(lái)參觀,所以他特別交代一定要小心,因?yàn)樗依镉屑笔,交待完我們,她就匆匆先回家了?/p>

      只見(jiàn)李旭愷大手一揮,說(shuō):“你們都閃一邊去,這個(gè)小東西我一個(gè)人就能搞定。”說(shuō)著,他雙手用力托起模型的底板,快步向門(mén)口走去。可是剛出門(mén)口,他的衣服被門(mén)勾住了,他打了一個(gè)踉蹌,手上巨大的`模型左右撲騰了兩下,一聲巨響,“啪!”模型摔在了地上。我和林偉龍慌忙跑出去。天哪!宇宙飛船已經(jīng)嚴(yán)重“受傷”了,一部分零件散落在地上。

      李旭愷愣在原地。我一拍腦袋說(shuō):“快跑吧,把零件都扔掉。”李旭愷正想去扔,被林偉龍一把抓住。林偉龍說(shuō):“我們不能這樣做,明天可是要展覽的。既然老師交代我們四個(gè)人一起搬模型,我們就得負(fù)負(fù)責(zé)任。”我說(shuō):“老師已經(jīng)回家了,我們?cè)撛趺崔k?”林偉龍也不知道要怎么辦,他忽然看到仍然在做作業(yè)的陳肇淇,著急地快哭了,他說(shuō):“陳肇淇你也不想想辦法,這可是我們四個(gè)人一起的事情啊!崩钚駩鹱哌^(guò)去,拍拍陳肇淇的肩膀,說(shuō):“我知道你一定有辦法,這件事是我不對(duì),但是我現(xiàn)在需要大家的幫助。你也一起來(lái)幫忙,好嗎?我們都是好兄弟!标愓劁康哪樇t了,他放下筆,走到模型前面,他左看看,右看看,說(shuō):“這個(gè)模型沒(méi)有全部散架,我們小心地把它扶起來(lái),那些只是歪掉了、并沒(méi)有脫落的部分,我們把它調(diào)整回來(lái),應(yīng)該能夠恢復(fù)大部分的樣子,我們先這樣試試,看看最后是什么情況再想辦法!

      于是,我們四個(gè)站在宇宙飛船模型的“殘骸”四周,小心翼翼地一起把模型抬起來(lái),把歪歪扭扭的插片調(diào)整好。即使這樣,還有有一個(gè)角落的插片完全散架了,我們找不到圖紙把它完整地拼接起來(lái)。

      大伙兒有點(diǎn)喪氣了,明天挨批評(píng)是肯定的,問(wèn)題是參觀的人如果看到這一堆散架的模型,會(huì)給學(xué)校丟臉的。李旭愷站起來(lái),用拳頭砸了一下桌面,說(shuō):“這事情不管大家的事,明天我跟老師說(shuō)是我一個(gè)人的責(zé)任!本驮谶@時(shí)候,我忽然來(lái)了靈感,說(shuō):“我有辦法!币?yàn)樵诩依锝?jīng)常拼樂(lè)高,我最擅長(zhǎng)拼機(jī)器人,我在想,如果能夠把這些插片拼成一個(gè)用大拳頭砸宇宙飛船的機(jī)器人,放在宇宙飛船旁邊,那么,就算飛船不完整,那也是被機(jī)器人砸壞的,看上去也蠻好玩的。我把想法跟大家說(shuō)了,大家將信將疑,直到我憑著印象拼出了一個(gè)有著大拳頭的機(jī)器人,大家終于笑了。

      第二天,參觀的人來(lái)到科技館,被這個(gè)創(chuàng)意吸引了。我們四個(gè)看到科技老師非常復(fù)雜的表情,估計(jì)她又心疼她的飛船模型,但是她又很高興參觀的人欣賞這個(gè)作品,她應(yīng)該不會(huì)想到是我們四個(gè)人的創(chuàng)意。

      有一個(gè)既會(huì)闖禍,又會(huì)解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì),真的是一件很自豪的事。我很喜歡我們的團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都用自己的優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)他人的缺點(diǎn),我們的團(tuán)隊(duì)總是能創(chuàng)造出讓人又驚又喜的“奇跡”。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 2

      我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì),它叫“飛鷹隊(duì)”,是由李旭愷、林偉龍、陳肇淇和我組成。我們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如,李旭愷的優(yōu)點(diǎn)是很熱情,他能夠很好地動(dòng)員大家一起做事,他的缺點(diǎn)也很明顯,就是太愛(ài)吹牛啦。林偉龍的優(yōu)點(diǎn)是很正直,對(duì)于不對(duì)的事情,他都能很堅(jiān)持原則,他的缺點(diǎn)就是碰到困難就哭。陳肇淇的優(yōu)點(diǎn)是很冷靜,他總能不慌不忙地對(duì)待每一件事情,而他的缺點(diǎn)就是太冷靜了,似乎很多事情都跟他沒(méi)有關(guān)系,他也不主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)。而我的優(yōu)點(diǎn)就是隨機(jī)應(yīng)變,對(duì)于越是有難度的事情、越是有挑戰(zhàn)的事情,我就越能想出辦法解決,當(dāng)然,我的缺點(diǎn)是沖動(dòng),一著急就什么都不管不顧了。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)就是能很好地彌補(bǔ)每個(gè)人的缺點(diǎn),發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),使得團(tuán)隊(duì)的力量特別巨大。

      有一次,上完科學(xué)課,老師叫我們四個(gè)把一個(gè)巨大的宇宙飛船模型搬回科教館,因?yàn)槊魈鞎?huì)有人來(lái)參觀,所以他特別交代一定要小心,因?yàn)樗依镉屑笔拢淮晡覀,她就匆匆先回家了?/p>

      只見(jiàn)李旭愷大手一揮,說(shuō):“你們都閃一邊去,這個(gè)小東西我一個(gè)人就能搞定。”說(shuō)著,他雙手用力托起模型的底板,快步向門(mén)口走去?墒莿偝鲩T(mén)口,他的衣服被門(mén)勾住了,他打了一個(gè)踉蹌,手上巨大的模型左右撲騰了兩下,一聲巨響,“啪!”模型摔在了地上。我和林偉龍慌忙跑出去。天哪!宇宙飛船已經(jīng)嚴(yán)重“受傷”了,一部分零件散落在地上。

      李旭愷愣在原地。我一拍腦袋說(shuō):“快跑吧,把零件都扔掉。”李旭愷正想去扔,被林偉龍一把抓住。林偉龍說(shuō):“我們不能這樣做,明天可是要展覽的。既然老師交代我們四個(gè)人一起搬模型,我們就得負(fù)負(fù)責(zé)任。”我說(shuō):“老師已經(jīng)回家了,我們?cè)撛趺崔k?”林偉龍也不知道要怎么辦,他忽然看到仍然在做作業(yè)的陳肇淇,著急地快哭了,他說(shuō):“陳肇淇你也不想想辦法,這可是我們四個(gè)人一起的事情啊!崩钚駩鹱哌^(guò)去,拍拍陳肇淇的肩膀,說(shuō):“我知道你一定有辦法,這件事是我不對(duì),但是我現(xiàn)在需要大家的幫助。你也一起來(lái)幫忙,好嗎?我們都是好兄弟!标愓劁康哪樇t了,他放下筆,走到模型前面,他左看看,右看看,說(shuō):“這個(gè)模型沒(méi)有全部散架,我們小心地把它扶起來(lái),那些只是歪掉了、并沒(méi)有脫落的'部分,我們把它調(diào)整回來(lái),應(yīng)該能夠恢復(fù)大部分的樣子,我們先這樣試試,看看最后是什么情況再想辦法!

      于是,我們四個(gè)站在宇宙飛船模型的“殘骸”四周,小心翼翼地一起把模型抬起來(lái),把歪歪扭扭的插片調(diào)整好。即使這樣,還有有一個(gè)角落的插片完全散架了,我們找不到圖紙把它完整地拼接起來(lái)。

      大伙兒有點(diǎn)喪氣了,明天挨批評(píng)是肯定的,問(wèn)題是參觀的人如果看到這一堆散架的模型,會(huì)給學(xué)校丟臉的。李旭愷站起來(lái),用拳頭砸了一下桌面,說(shuō):“這事情不管大家的事,明天我跟老師說(shuō)是我一個(gè)人的責(zé)任!本驮谶@時(shí)候,我忽然來(lái)了靈感,說(shuō):“我有辦法。”因?yàn)樵诩依锝?jīng)常拼樂(lè)高,我最擅長(zhǎng)拼機(jī)器人,我在想,如果能夠把這些插片拼成一個(gè)用大拳頭砸宇宙飛船的機(jī)器人,放在宇宙飛船旁邊,那么,就算飛船不完整,那也是被機(jī)器人砸壞的,看上去也蠻好玩的。我把想法跟大家說(shuō)了,大家將信將疑,直到我憑著印象拼出了一個(gè)有著大拳頭的機(jī)器人,大家終于笑了。

      第二天,參觀的人來(lái)到科技館,被這個(gè)創(chuàng)意吸引了。我們四個(gè)看到科技老師非常復(fù)雜的表情,估計(jì)她又心疼她的飛船模型,但是她又很高興參觀的人欣賞這個(gè)作品,她應(yīng)該不會(huì)想到是我們四個(gè)人的創(chuàng)意。

      有一個(gè)既會(huì)闖禍,又會(huì)解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì),真的是一件很自豪的事。我很喜歡我們的團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都用自己的優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)他人的缺點(diǎn),我們的團(tuán)隊(duì)總是能創(chuàng)造出讓人又驚又喜的“奇跡”。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 3

      經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的準(zhǔn)備籌備,由一年級(jí)組承辦的二實(shí)驗(yàn)《道德講堂》于今天下午拉開(kāi)了帷幕。主持人那略帶磁性的男中音一下子吸引了全場(chǎng)老師的目光。接下來(lái)另一個(gè)輕松優(yōu)雅略帶稚嫩的男生畫(huà)外音也令人稱奇。在教師代表發(fā)言中,一幅幅熟悉而又令人感動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在人們的面前,帶領(lǐng)大家從學(xué)校生活的方方面面回憶著我們經(jīng)歷過(guò)的一幕幕情景,令人驚奇,令人感嘆!更加出人意料的是“送吉祥”環(huán)節(jié)!13個(gè)身穿鮮紅紗裙的小朋友,在13位身著紅色旗袍的年輕教師的帶領(lǐng)下,牽手走向舞臺(tái)。并在老師地引領(lǐng)下款款走向主席臺(tái)下的觀眾席,向臺(tái)下的觀眾老師送上了自己親手制作的祝福書(shū)簽。通過(guò)這小小的書(shū)簽送出了孩子們對(duì)老師的一片敬意。老師們?cè)诟袆?dòng)之余更是嘖嘖稱贊!

      可是有誰(shuí)知道在這亮麗光鮮的舞臺(tái)背后,有多少人付出了默默無(wú)聞的勞動(dòng)!作為組織者,我兩易講稿。第一次準(zhǔn)備好課件和發(fā)言稿之后,在審核時(shí)發(fā)現(xiàn)所選的主題不是最佳。于是我們重新選題,重新組稿,重新制作課件。準(zhǔn)備過(guò)程中全組老師都付出辛勤的勞動(dòng),組稿初期悅麗、淑華、玉峰、秋杰一起搜集資料,準(zhǔn)備內(nèi)容。漢理去搜集圖片準(zhǔn)備課件。我們尊敬的李校長(zhǎng)幫我們一遍又一遍的修改、審閱。在節(jié)目的彩排中,需要配一段錄音,軍校老師立刻去準(zhǔn)備,并添加到課件里去。主持人喻漢理有事到不了的時(shí)候,玉雯、清華立刻頂上。老教師發(fā)言、誦經(jīng)典時(shí),玉峰、愛(ài)菊義不容辭。需要青年教師談感悟時(shí),舒婷、栗歡愉快接受!八图椤杯h(huán)節(jié),我們從全校范圍內(nèi)物色了13位年輕貌美姑娘,她們來(lái)自不同的崗位,卻極為配合默契,不僅送出了一份吉祥,更送上了一份精彩。送”吉祥”用的花籃和書(shū)簽是秋紅老師和各班主任帶領(lǐng)孩子們親手制作的。制作課件的過(guò)程中我?guī)状握?qǐng)教存英主任幫忙,他都趕快放下手中的工作幫助我……

      一個(gè)星期,又是一個(gè)星期!我們又一次用一個(gè)星期的時(shí)間為大家奉獻(xiàn)出了一臺(tái)精彩的《道德講堂節(jié)目》。老師們深受感動(dòng),贊嘆不已!會(huì)議一結(jié)束,李校長(zhǎng)高興地拉住我的手,不住地夸獎(jiǎng):“非常成功!”。程校長(zhǎng)一改往日的嚴(yán)肅,興奮地說(shuō):“好!這才是我們自己的道德講堂!”本期節(jié)目給老師們留下了極為深刻的印象。

      活動(dòng)中,一年級(jí)組的所有老師付出了太多太多的.辛苦勞動(dòng),一次次排練,一次次修改,無(wú)論上臺(tái)還是沒(méi)有上臺(tái)的老師們,我在這里一并向你們表示衷心的感謝!正是因?yàn)榇蠹矣兄鴺O強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),才使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)處處充滿了活力,時(shí)時(shí)展示著和諧,我們是一支真正的和諧幸福團(tuán)隊(duì)!這次活動(dòng),得到了來(lái)自全校上下各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的支持與幫助,包括我們的工勤人員,陪我們彩排到天很晚才去鎖會(huì)議室的門(mén)。讓我這個(gè)一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的老師第一次感受到了全校上下齊心協(xié)力,精誠(chéng)合作的二實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神;感受到了已經(jīng)脫胎換骨的二實(shí)驗(yàn)人的精神風(fēng)貌;感受到了一個(gè)河南省文明單位的精髓!這樣的隊(duì)伍不打勝仗,誰(shuí)還能打勝仗!

      親愛(ài)的伙伴,謝謝你們!親愛(ài)的學(xué)校,我們愛(ài)你!

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 4

      團(tuán)隊(duì),自“學(xué)習(xí)小組”組建以來(lái)便已深深烙在每一個(gè)人心中。作為組長(zhǎng),更是倍感任重而道遠(yuǎn)。夢(mèng)想很完滿,而現(xiàn)實(shí)卻很骨干。無(wú)論是均分、單科名次,還是臨界生資源,我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他小組,形勢(shì)嚴(yán)峻且不容樂(lè)觀。但幸運(yùn)的是,我有著一群信任我且斗志昂揚(yáng)的組員,讓我能無(wú)悔地付出,去打造屬于我的團(tuán)隊(duì),我的兵。

      在我的眼中,這是一群可愛(ài)而又奮進(jìn)的兵,哪怕我們的征途以蝸牛爬行的速度前進(jìn),也從未駐足前行的'腳步。我們始終信奉著這樣四條理念。

      一、聲音如一,目標(biāo)統(tǒng)一,方向一致。團(tuán)隊(duì)賦予了我們強(qiáng)大的凝聚力與榮譽(yù)感,我們深知,團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝的首要前提。在小組競(jìng)爭(zhēng)中,我們用一個(gè)聲音說(shuō)話,從不在氣勢(shì)上輸給其他組。我們按階段制定合理的、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓熱情與理性共同為我們指引方向。每一位成員都在為圓同一個(gè)夢(mèng)而拼搏,努力以最佳狀態(tài)、最美一面展示自我。

      二、紀(jì)律嚴(yán)明,恩威并施,賞罰分明。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們致力于打造一支“正規(guī)軍”,規(guī)章條例必不可少。我們量身定制了一套適合我們自己的作息時(shí)間,雄雞剛剛破曉我們第一個(gè)響起瑯瑯書(shū)聲,群星已綴夜幕我們最后一個(gè)合上書(shū)頁(yè)。言語(yǔ)的鼓勵(lì)與警鐘的時(shí)鳴,是勝敗進(jìn)退的調(diào)劑,作為組長(zhǎng)的我也不得不“紅臉”“白臉”,一人分飾二角。適當(dāng)合理的物質(zhì)賞例也未嘗不可,但我們始終知道圓夢(mèng)才是我們真正的動(dòng)力。

      三、合理布陣,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),齊頭并進(jìn)。要上戰(zhàn)場(chǎng),隊(duì)列的排布自然很關(guān)鍵。我們組的排兵布陣就很有講究,我們以強(qiáng)弱搭配、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為組合原則,以便資源得以充分利用,問(wèn)題可以及時(shí)獲解。而作為統(tǒng)帥,我使組員都位于我的輻射范圍內(nèi),以便時(shí)刻感知每一個(gè)人的狀態(tài),及時(shí)提醒,決不讓一人落后。不拋棄、不放棄是我們所秉持的,即使是最后一名,在我們眼中也可以創(chuàng)造神話。我們堅(jiān)信,衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的不是最強(qiáng)的那一位,而是落后在最后的那一位,因而,我們始終攜手并肩而進(jìn)。

      四、應(yīng)時(shí)而變,及時(shí)充電,時(shí)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)。每一次的作業(yè)應(yīng)我的要求都首先放于我的桌上,以便我及時(shí)掌握小組動(dòng)態(tài),了解現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況,以便及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)。我還定期根據(jù)近階段狀況,印發(fā)語(yǔ)數(shù)外課外訓(xùn)練,及時(shí)補(bǔ)充能量,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。并且我們不放過(guò)任何一次比較的機(jī)會(huì),時(shí)時(shí)與其他組競(jìng)爭(zhēng),明確進(jìn)退狀況。

      在期中考試中,我們打響了小組組建后的第一炮,取得了明顯的進(jìn)步。不但總分、單科得到提升,達(dá)線人數(shù)、進(jìn)步人數(shù)都位列班級(jí)第一。

      如果用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話,那就是踏實(shí)。要想攀上夢(mèng)想的金字塔頂,既然上天沒(méi)有賦予我們雄鷹的翅膀,那就背負(fù)起蝸牛的執(zhí)著奮勇前行。

      我的團(tuán)隊(duì),我的兵!作為一支正規(guī)軍,我們紀(jì)律嚴(yán)明,滿懷斗志;在流金的六月,我們一定會(huì)高唱?jiǎng)P歌。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 5

      九年級(jí)招聘大會(huì)正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中,設(shè)計(jì)海報(bào)這一重任便落在了部分學(xué)生身上,我便是其中之一。我感到十分榮幸的同時(shí)心里也非常忐忑。因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)水平并不算高,且我特別期待這次的海報(bào)設(shè)計(jì),想把它做到最好。我的好同學(xué)歆然和楚怡了解了我的情況后,主動(dòng)提出幫我的忙。我們對(duì)關(guān)于“翻譯家”的.海報(bào)內(nèi)容做了許多構(gòu)想,最后敲定以“世界交流”為主題。接著我開(kāi)始收集相關(guān)的素材,歆然和楚怡便著手開(kāi)始畫(huà)畫(huà),我在一旁打下手,寫(xiě)文字內(nèi)容。整個(gè)過(guò)程中,我們十分默契,只用了一個(gè)下午就完成了任務(wù)。

      在這一次海報(bào)設(shè)計(jì)中,我深入地了解了翻譯家這一行業(yè)的一些要求:從事這一個(gè)行業(yè)需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備,還要有充足的工作時(shí)間。我也借此機(jī)會(huì)了解到了更多查找資料的途徑,這將為我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供很大的幫助。同時(shí),我堅(jiān)信一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力會(huì)造就一個(gè)更好的結(jié)果。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 6

      在我八歲生日時(shí),本應(yīng)在上學(xué)的姐姐突然趕了回來(lái),送了我八只可愛(ài)的小烏龜,并對(duì)我說(shuō):“妹妹,希望你像烏龜一樣堅(jiān)強(qiáng),并且具有烏龜一樣頑強(qiáng)不屈的精神。失敗時(shí),看看烏龜,你就會(huì)找回自信的!闭f(shuō)完,便匆匆地走了。我望著姐姐的.背影,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

      那天晚上,我仔細(xì)地看了看小烏龜,它們都是由六個(gè)貝殼和一個(gè)小海螺、一頂草帽、一副小眼睛、兩粒小珠子組成的。因?yàn)樨悮び写笥行,所以它們形態(tài)各異。你看,“思考者”低著尖尖的小腦袋,仿佛有著滿腹心事似的;“氣包子”瞪著兩只大大的眼睛,仿佛有著發(fā)泄不完的怒氣;而“開(kāi)心果”微笑著,一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。望著它們可愛(ài)的樣子,我忍俊不禁。

      有一次,我無(wú)精打采地回到家里,因?yàn)槟翘斓淖鳂I(yè)好多。當(dāng)我準(zhǔn)備休息一下時(shí),躺在臺(tái)燈旁的八只小烏龜失去了往日的可愛(ài)。它們用怒目瞪著我,仿佛在說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,怎么還不寫(xiě)作業(yè)!?”嚇得我趕緊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

      還有一次,我數(shù)學(xué)考了100分。我歡天喜地地跑回家,報(bào)告了這個(gè)喜訊,那八只小烏龜溫和地看著我,仿佛在說(shuō):“小主人,不錯(cuò)哦!不過(guò)不能驕傲,要繼續(xù)努力!”我開(kāi)心地笑了。

      我認(rèn)為烏龜?shù)扔陬B強(qiáng)不屈加堅(jiān)硬之軀。哈!姐姐,我明白你送我小烏龜?shù)恼嬲饬恕?/p>

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 7

      我的團(tuán)隊(duì)——一個(gè)只擁有十二人的小隊(duì)伍。你別看這個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)少,可是團(tuán)隊(duì)里個(gè)個(gè)本領(lǐng)都不差呢!

      比如我現(xiàn)在的同桌歐宇,雖然體育方面不怎么樣,但是他特別善于思考,許多難題都難不倒他,因此很多同學(xué)不得不佩服他;我們的大組長(zhǎng)陽(yáng)韜,跑步是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的,被譽(yù)為班上的“飛毛腿”。他不但跑步厲害,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表了呢;還有一個(gè)在體育上與陽(yáng)韜做對(duì)手的陳溢槿,一直在努力追趕著陽(yáng)韜,并決心要超過(guò)他呢;還有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳戌,語(yǔ)文才子吳宇陽(yáng),幽默風(fēng)趣的袁也等等。

      這里我還得隆重介紹一下吳宇陽(yáng),他不光是作文寫(xiě)得好,而且還拿到了全年級(jí)第一的獎(jiǎng)學(xué)金。大家都爭(zhēng)先恐后地追問(wèn)他的秘訣,他只是靦腆地笑笑,說(shuō)他沒(méi)什么秘訣;陽(yáng)韜也不賴,他曾經(jīng)在平湖公園那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上創(chuàng)造了衡陽(yáng)第三名的“光榮歷史”;班上大名鼎鼎的“搞怪大師”袁也同學(xué),他腦瓜子活,鬼點(diǎn)子多,許多疑難問(wèn)題到了他那兒都是“小菜一碟”,因此他成了隊(duì)里的“智多星”;他的表演才能更是略勝一籌,他幽默滑稽的表演一下子就能讓你把肚子都笑疼了。

      總之,我的團(tuán)隊(duì)在我們的大組長(zhǎng)陽(yáng)韜,小組長(zhǎng)尚琨皓和小組長(zhǎng)雷雨的'帶領(lǐng)下,克服了重重困難,勇往直前。正是由于大家的堅(jiān)持和努力,才有了今天的“夢(mèng)想隊(duì)”。

      這就是我的團(tuán)隊(duì)——一個(gè)只有十二人的小隊(duì),一個(gè)充滿朝氣,充滿活力的團(tuán)隊(duì),我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中放飛夢(mèng)想。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 8

      團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的。

      ——題記

      今天上課時(shí),老師和我們玩了一個(gè)游戲,讓我明白了什么叫真正的團(tuán)隊(duì)精神。

      上課了,老師端來(lái)三個(gè)裝有水的盆子,又準(zhǔn)備了三個(gè)杯子放在一旁。原來(lái)今天是要玩游戲。開(kāi)始前老師要選三個(gè)人,每個(gè)人面前一盆水一個(gè)杯子,要連喝四杯水一決高低。

      一開(kāi)始,我們?nèi)珖松先,一上去我就聞到了濃濃的酸味,我以為是盆子沒(méi)洗干凈,就沒(méi)有在意老師的陰謀。開(kāi)始了,三組各派出一個(gè)人,他們拿起杯子向嘴里倒去。我組的選手面不改色一杯下肚,是第一個(gè)喝完第一杯的。然后十分著急的把盆里的水倒入杯中,他的手也一直顫抖,我看著都生怕他水倒在桌子上。他倒好后,剛想向嘴里灌,老師忽然發(fā)現(xiàn)他杯子中水的量不夠,連忙把一些水倒入杯中,這一推遲,其他組的人一下子也追上來(lái)了,也開(kāi)始倒第二杯。

      這下,他不管三七二十一瘋狂地向嘴里倒,只見(jiàn)他把杯子蓋在臉上,眼睛都蓋住了,喝的十分急,我十分想上去和他說(shuō):“別太急了,別嗆到了!钡诙韧辏哪樇t了不少,對(duì)比一邊的同學(xué)他弱了幾分。但他似乎更賣(mài)力了,第三杯也一口氣喝完,這時(shí)才喃喃自語(yǔ)道:“這水真難喝呀!”三組的人差不多同時(shí)喝完了。

      到了十分關(guān)鍵的第四杯,其中一組的一人似乎太撐了,停了好一會(huì)兒,還埋怨道:“這水怎么這么酸!”遲遲不肯張嘴喝,可以說(shuō)離開(kāi)了大部隊(duì)的節(jié)奏。最后的時(shí)候,他沒(méi)有放棄,拼命的喝下去,直到杯子里的`水一滴不剩。我們組就勝利了。

      他一喝完,就一手捂肚子一手捂嘴,但他還是沒(méi)忍住把水吐了出來(lái),水從手中的縫隙流到處都是。他趕緊跑到垃圾桶旁松開(kāi)手,把吃的飯也吐了出來(lái),濃濃的一股酸味,彌漫了全教室。我想:他為了團(tuán)隊(duì)的勝利,實(shí)在是太拼了,真叫人佩服。

      通過(guò)了這個(gè)游戲,我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 9

      我的小團(tuán)隊(duì)——陽(yáng)光隊(duì),是由四個(gè)人組合而成,他們各有各的特點(diǎn)。

      小朵花兒——喻琳雅,她是我們隊(duì)唯一的一個(gè)可愛(ài)的小女孩,她也是我們班的音樂(lè)小才女。她的聲音非常動(dòng)聽(tīng),就像可愛(ài)的'百靈鳥(niǎo)一樣。她喜歡音樂(lè),字寫(xiě)得很漂亮,作文也寫(xiě)得非常棒,是我們隊(duì)的驕傲!

      鋼鐵俠——楊楠,他是一個(gè)勇敢、帥氣的小男孩。他熱愛(ài)書(shū)法,喜歡足球,他的毛筆字寫(xiě)得很好,還多次獲獎(jiǎng),我們都很欣賞他。

      綠巨人——譚裕陵,他是個(gè)愛(ài)笑、活潑的小男孩。他愛(ài)運(yùn)動(dòng),尤其喜歡踢足球。他從不浪費(fèi)糧食,被老師夸是乖孩子,上學(xué)期他剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班時(shí)可能還不太適應(yīng),不過(guò)這學(xué)期他已經(jīng)和同學(xué)們打成一片了,深深融入到了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體中。他的寫(xiě)作水平在大家的幫助下,一天一天的在進(jìn)步,相信他會(huì)在期末考試中取得好成績(jī)。

      美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)——這就是我余坤翰,一個(gè)外表安靜,內(nèi)心陽(yáng)光的小男孩。每次都能認(rèn)真地寫(xiě)好日記,得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可。我非常喜歡看課外書(shū),特別是宇宙探秘方面的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手,一看起來(lái)如癡如醉。歡迎大家和我一起分享你們愛(ài)看的書(shū)哦!

      這學(xué)期快結(jié)束了,謝謝格外小伙伴的付出,沒(méi)有你們的努力,就不會(huì)取得今天的成績(jī)。感謝黎老師的教導(dǎo),她就像勤勞的園丁一樣,播種春天,播種希望……

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 10

      第29屆奧運(yùn)會(huì)在勝利北京召開(kāi),我國(guó)體育健兒獲得51枚金牌的好成績(jī)。但人們往往只關(guān)注金牌、鮮花,殊不知,在金牌的背后,凝聚著運(yùn)動(dòng)員無(wú)數(shù)的汗水和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。記得在《開(kāi)學(xué)第一天》大型公益節(jié)目中,我們的籃球隊(duì)員再一次給我們做了詮釋。說(shuō)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,使我想起了暑假讀到的一本書(shū)《神秘島》,在感嘆書(shū)中主人公所經(jīng)受的一個(gè)個(gè)困難時(shí),也為他們齊心協(xié)力,以集體的智慧克服重重困難走出困境而嘆服。團(tuán)隊(duì)精神不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)上不可缺少,生活中隨處可見(jiàn)。

      就象上次學(xué)校舉行的一次三人兩腳比賽活動(dòng),我們班雖然沒(méi)有獲得第一名,但我認(rèn)為我們班是最懂得團(tuán)隊(duì)精神的。事情是這樣的:我們開(kāi)始跑得很輕松,但快到終點(diǎn)時(shí),徐穎的`腳受傷了,我們被迫放慢了速度而影響了成績(jī)。我們?cè)诒г共辉摰人,自己先跑好了。這時(shí)孫老師走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō):“今天你們做得很好,如果不管徐穎,兩邊快、中間慢,那肯定要摔倒的,只有大家齊心協(xié)力、步調(diào)一致,才能取得好成績(jī)!蔽一腥淮笪,也為自己慶幸,我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,以后還有什么克服不了的困難呢?

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 11

      今天,我們小記者開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)很有趣,是讓兩個(gè)老師來(lái)給我們做拓展訓(xùn)練。

      活動(dòng)開(kāi)始后,第一個(gè)項(xiàng)目是“袋鼠跳”,就是拿一個(gè)大袋子,把自己下半身套進(jìn)去,然后用手提著袋子跳,第一個(gè)跳完后要把袋子脫下來(lái)給第二個(gè)同學(xué)跳……我是第四個(gè),我套上袋子后感覺(jué)跳起來(lái)很難,到達(dá)目的地后,我又往回跳,跳完后我迅速傳給第五位同學(xué),我看到許多人都跌倒了,有的眼鏡都摔掉了。最后,勝利的是2隊(duì),我們做了十個(gè)蹲跳作為懲罰。

      第二個(gè)項(xiàng)目是“盲人扔球”,就是每個(gè)隊(duì)選一個(gè)同學(xué),其余的`人帶上眼罩扔球,選出的同學(xué)用紙桶接球,我們隊(duì)選了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐接球,剩下的輪流戴上眼罩扔球。

      終于輪到我扔球了,我戴上眼罩,聽(tīng)著聲音一扔,接著聽(tīng)到一陣歡呼聲,我的第一個(gè)球居然扔進(jìn)去了!我又扔了一個(gè),可惜沒(méi)扔中。最后,我們隊(duì)在齊心協(xié)力的配合下,獲得了勝利?粗2隊(duì)做了十個(gè)俯臥撐,心想可算出了口氣。

      最后一個(gè)項(xiàng)目是蘿卜蹲,結(jié)果兩隊(duì)打成平手。活動(dòng)結(jié)束了,我們都很快樂(lè),同時(shí)我們也知道了團(tuán)結(jié)的力量與團(tuán)隊(duì)的重要。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 12

      今天是星期六,我和爸爸一起去湘湖參加小記者活動(dòng)——-湘湖毅行。

      爸爸帶我來(lái)到城山廣場(chǎng)簽到。一位工作人員告訴我:“自己尋找同伴,三人一組完成任務(wù),同時(shí)需要撿一袋垃圾!闭f(shuō)著給我發(fā)了一張任務(wù)表和一個(gè)垃圾袋。

      我找了兩個(gè)小伙伴一起去完成第一個(gè)任務(wù)——-搭橋過(guò)河。我看見(jiàn)其他組有一個(gè)人踩著泡沫磚,另外兩個(gè)人爭(zhēng)前恐后地把其它泡沫磚往前拿,好讓這個(gè)人往前走。我們覺(jué)得并不難,很快選出了一名隊(duì)員,開(kāi)始比賽。剛開(kāi)始我們還算順利?墒,后來(lái)經(jīng)常會(huì)踩翻泡沫磚。因?yàn)槲覀兎诺貌痪鶆颍袝r(shí)候太遠(yuǎn),有時(shí)候有太近了。過(guò)了好一會(huì)兒,我們組終于勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。

      接著,我們開(kāi)始前往第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)。一路上我們四處尋找,不放過(guò)任何一點(diǎn)可疑物,甚至連紙屑都放進(jìn)了垃圾袋。可是垃圾還是不夠,以至于一個(gè)小伙伴還“拜訪”了垃圾桶。

      袋鼠跳——我們的第二個(gè)任務(wù),就是孩子和大人一起鉆進(jìn)一個(gè)袋子里,跳到對(duì)面再跳回來(lái)。爸爸經(jīng)常帶我鍛煉身體,所以我和爸爸比較輕松地就過(guò)關(guān)了。我們小組的其他兩位成員也很快到了終點(diǎn)。大家歡呼著沖向下一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。

      兩人三足——-我們的第三個(gè)任務(wù),就是把我的一只腳和爸爸的一只腳捆在一起,走到對(duì)面再走回來(lái)。剛開(kāi)始我們步伐不一致,經(jīng)常摔倒。后來(lái)我們父子之間有了默契,越走越快,終于第一個(gè)完成了任務(wù)?纯次覀兺M的兩位成員還沒(méi)有找到默契,我?guī)退麄兒翱谔?hào),讓他們也很快到了終點(diǎn)。后來(lái)我們又一起完成了其他任務(wù),大家已經(jīng)成了很好的`朋友了。

      這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,還交到了新朋友。我覺(jué)得這是我經(jīng)歷過(guò)的最有意義的活動(dòng)了!

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 13

      我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒,是我上小學(xué)之前媽媽給我買(mǎi)的,我可喜歡它了!只要我一有空,就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了,但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它,我學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了!下面,就讓我隆重把它介紹給你吧。

      它的身體可棒了,摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材,你就知道它多有活力了;通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情;在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓,好像在對(duì)我說(shuō):“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲!”另一只小花描則在向我招手,好像在說(shuō):“有困難可別忘了找我!”

      打開(kāi)文具盒,就可以看見(jiàn)盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表,緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的'“大床”。這可是犒勞那些文具用品的,也算是文具盒的“合作伙伴”吧!這上面一張“大床”上,直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息,橡皮弟弟睡在專門(mén)為它準(zhǔn)備的“小床”上;下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出:當(dāng)我需要時(shí),鉛筆會(huì)“蹦”出來(lái),在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘,它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分;當(dāng)我要?jiǎng)澗時(shí),直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋木渥酉旅,等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過(guò);當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí),橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來(lái),為我及時(shí)改正,換來(lái)滿意的答案。瞧,這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體!一天過(guò)去了,它們也累了,我輕輕蓋上盒蓋,心里默默地說(shuō):“好好休息吧!養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)。”

      靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒,它真像一節(jié)小列車(chē),在我最需要的時(shí)候,它和文具用品一起給我加油,給我動(dòng)力,陪伴我一起快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 14

      偶然的機(jī)會(huì),來(lái)到了這里——位于毛烏素沙漠中的蒙華項(xiàng)目二工區(qū)部,與來(lái)自五湖四海的同齡人成為了同事,成為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員。還依稀記得初來(lái)乍到的陌生,而想起更多的是剛來(lái)這里同事們的熱心幫助,不管是工作上,還是生活中,同事們都耐心地予以指導(dǎo),使我很快地熟悉了各項(xiàng)工作流程,順利地轉(zhuǎn)變了角色;仡櫾谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,熟悉的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前。

      (一)嚴(yán)明紀(jì)律修其身,兵團(tuán)精神記心中

      清晨,隨著一聲哨響,蒙華二工區(qū)41名同事在駐地門(mén)前站好了整齊的隊(duì)伍,同事們個(gè)個(gè)精神抖擻,穿戴整潔,等待著點(diǎn)名跑操。響亮的答“到”聲結(jié)束了,點(diǎn)操員的“立正,稍息,向右轉(zhuǎn)”,緊接著“一二一”的節(jié)拍聲響起了,全體同事吸氣、收腹、擺臂、開(kāi)始跑步,身旁的公示欄向后退去,很舒適地呼吸著新鮮空氣,全身開(kāi)始協(xié)調(diào)地動(dòng)起來(lái)。幾圈之后,員工都感覺(jué)身上微熱了,呼吸也開(kāi)始急促起來(lái),但是心情越來(lái)越愉悅。因?yàn)榘磿r(shí)的點(diǎn)操跑操,同事們個(gè)個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,按時(shí)作息并擁有強(qiáng)健的體魄,同時(shí)也增加了同事間交流溝通的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,為公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)和文化效益。作為兵團(tuán)中的一員,嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范著一言一行,良好的習(xí)慣為成長(zhǎng)鋪路搭橋,同事們?cè)诒鴪F(tuán)精神的伴行下工作、生活。

      (二)一絲不茍完任務(wù),吃苦耐勞展精神

      有幸得一次機(jī)會(huì),去了工地現(xiàn)場(chǎng),見(jiàn)識(shí)了同事們的“成果”。在路基施工現(xiàn)場(chǎng),技術(shù)員們來(lái)來(lái)回回地督促著各個(gè)施工隊(duì)的作業(yè),工序間的銜接、用料的嚴(yán)格限制、工藝的標(biāo)準(zhǔn)度等都要經(jīng)過(guò)技術(shù)員們查看確認(rèn),從而減少返工次數(shù)。記得那是一個(gè)冬日的下午,我跟著試驗(yàn)員去工地看他們做一個(gè)測(cè)壓實(shí)度的試驗(yàn),到了現(xiàn)場(chǎng),技術(shù)員們分工明確,負(fù)責(zé)操作的、記錄數(shù)據(jù)的、遞送工具的等,一個(gè)個(gè)是那么投入,那么認(rèn)真,幾乎是心無(wú)旁騖,我跟他們打招呼,他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我沒(méi)有打擾他們,而是安靜地在一旁看著他們工作,反省著自己的工作狀態(tài),學(xué)習(xí)著他們一絲不茍地工作精神。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我不禁哆嗦了一下,而他們似乎絲毫感覺(jué)不到寒風(fēng)的襲擊,而是一遍又一遍地坐著試驗(yàn),爭(zhēng)取把誤差降到最小,提高工程質(zhì)量,創(chuàng)造良好業(yè)績(jī),為業(yè)主交上一份滿意的答卷。

      (三)眾人拾柴火焰高,聚火散星成果顯

      2.20日夜晚,一場(chǎng)不期而遇的大雪覆蓋了蒙華二工區(qū)駐地,十幾厘米厚的雪地上仍然有雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著,門(mén)口的地磚上落了厚厚的雪,來(lái)往的同事一不小心就會(huì)滑倒。7點(diǎn)30分,本應(yīng)該是早飯的時(shí)間,而同事們卻不約而同地去庫(kù)房拿了推雪、除雪、鏟雪、清雪和掃雪工具開(kāi)始清除駐地門(mén)口的雪,同事們雖然沒(méi)戴手套但是你一言我一語(yǔ)說(shuō)說(shuō)笑笑的干得很起勁。冷風(fēng)不斷地吹著,手太凍了,就往手上哈點(diǎn)熱氣,暖一會(huì)再干。經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí),駐地門(mén)口的雪清理完了,還開(kāi)辟了一條方便同事們進(jìn)出的.“小路”。整理好工具送回庫(kù)房發(fā)現(xiàn)同事們的頭上,肩上落滿了雪,手都凍得通紅,卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨。人多力量大,當(dāng)大家的勁往一處使的時(shí)候,完成目標(biāo)是高效高質(zhì)量的,同事們的齊心聚力讓我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,攜手奮進(jìn)是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的宗旨,我相信,蒙華二工區(qū)的員工聚是一團(tuán)火,散是滿天星,不管在哪個(gè)工作崗位上,每個(gè)人都能做出不菲的成績(jī)。

      在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但是他們的樂(lè)于助人習(xí)慣、嚴(yán)明的紀(jì)律遵守制度、認(rèn)真的工作態(tài)度以及團(tuán)結(jié)一致的奮斗精神深深地吸引著我,讓我深知自己責(zé)任重大,在工作和生活上都要嚴(yán)格要求自己,為工區(qū)全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 15

      當(dāng)楊軻宇抱著基訓(xùn)進(jìn)門(mén)時(shí),我已經(jīng)意識(shí)到不幫不助的后果。果然,當(dāng)海藍(lán)的基訓(xùn)向浪花般撲入我們的懷抱時(shí),我們心里頓時(shí)變得苦澀和懊悔。

      沉浸在思索中的我們不忍看那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。鮮紅的紅叉如燒燙了的火鉗一樣烙烤著我的'心。我痛苦地抱著頭:那個(gè)門(mén)門(mén)都能考第一的團(tuán)隊(duì)怎么會(huì)變成這樣?是智商的問(wèn)題?盡管有一個(gè)藝術(shù)生,但他期末考試畢竟是400多名啊(注:年級(jí)總?cè)藬?shù)1600多名)!我們?nèi)M陷入了巨大的恥辱當(dāng)中。卻當(dāng)此時(shí),“織夢(mèng)行云”興奮地歡呼起來(lái)。這個(gè)上學(xué)期的實(shí)力團(tuán)隊(duì)再一次展現(xiàn)出他們的風(fēng)貌。頓時(shí),一種團(tuán)隊(duì)的恥辱感在我心中產(chǎn)生,我再次埋下頭,臉上已經(jīng)是冰冷的淚水。

      我已不記得那堂數(shù)學(xué)課我是如何表達(dá)我對(duì)組員失落的情緒了。直到下午放學(xué),我不經(jīng)意地向那個(gè)角落望去——HQP似乎正認(rèn)真地想些什么,其它成員也融洽地談笑著,沒(méi)有半點(diǎn)的敵意和不滿。面對(duì)第七個(gè)被分進(jìn)他們組的小家伙,他們沒(méi)有排斥他,而是竭盡全力替他想辦法。當(dāng)HQP單詞聽(tīng)寫(xiě)只錯(cuò)一個(gè)的時(shí)候,他們開(kāi)心地忘乎所以。那種為他人喝彩的笑容,是我們組從未出現(xiàn)過(guò)的。

      想到這里,我猛然抽搐了一下,嘴唇開(kāi)始瘋狂地顫抖。我們做了什么?每當(dāng)英語(yǔ)對(duì)話的時(shí)候,我們組男女之間有說(shuō)過(guò)一句話嗎?他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,我們有幫助他們分析原因嗎?我們只是冷淡地斥責(zé)。一切的成績(jī)都變成假象,作業(yè)本上赤紅的筆跡才真正地刺痛人心。

      這樣冷靜地反思著,忽然又想起我曾經(jīng)待過(guò)的團(tuán)隊(duì)-“百變文伽”。那時(shí)候雖然團(tuán)體成績(jī)排得稍微靠后,但融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛是其他團(tuán)隊(duì)望塵莫及的。我不會(huì)忘記動(dòng)聽(tīng)的《我和你》和全體團(tuán)員搖擺的身姿,更不會(huì)忘記當(dāng)我們第一次得到地理考試前三的那種發(fā)瘋的喜悅?扇缃瘢冶徽{(diào)入“文武雙全”這個(gè)學(xué)習(xí)上的頂尖團(tuán)隊(duì),ZZC已遠(yuǎn)赴日本,DHJ更是帶領(lǐng)曾經(jīng)的“楓葉First”沖向?qū)W習(xí)的前列。HZB、LJH的加入,使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加生龍活虎。也是這種快樂(lè)向上、團(tuán)結(jié)一致的信念,使他們更加百變,勝利連連。這一刻,我在思索,為什么他們可以如此進(jìn)步?團(tuán)隊(duì)到底是什么?

      團(tuán)隊(duì)是隊(duì)員失利的時(shí)候,給他們微笑和溫暖。

      團(tuán)隊(duì)是在班級(jí)擂臺(tái)上,把自己奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人。

      團(tuán)隊(duì)更是一種精神,積極向上,永不言敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭(zhēng)上游。

      那一刻,我讀懂了團(tuán)隊(duì)!

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 16

      “加油!加油!加油……”伴隨著震耳欲聾的呼喊聲,我和隊(duì)員們齊心協(xié)力,并肩作戰(zhàn),最終贏得了第一名的成績(jī)。

      “秋風(fēng)蕭瑟”我們迎來(lái)了踏入二實(shí)驗(yàn)后的第一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng),分好組準(zhǔn)備開(kāi)始我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      第一個(gè)項(xiàng)目叫做“快樂(lè)向前沖”,這個(gè)項(xiàng)目屬于個(gè)人能力測(cè)試。只見(jiàn)每個(gè)參賽選手都所向披靡,個(gè)個(gè)用盡全力沖向隊(duì)伍的最前方,由此可見(jiàn)同學(xué)們的.個(gè)人能力都很強(qiáng)。

      當(dāng)同學(xué)們看到下一個(gè)項(xiàng)目的名稱時(shí)都十分好奇,因?yàn)樗小斑\(yùn)轉(zhuǎn)乾坤”。我估計(jì)同學(xué)們?cè)谙耄哼\(yùn)轉(zhuǎn)乾坤?那是個(gè)啥?可我卻會(huì)心一笑。當(dāng)同學(xué)們看到超大號(hào)氣球時(shí),就更加感到奇怪了,我依舊沉默不語(yǔ)。其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目就是讓五個(gè)人一組,同時(shí)用手頂起一個(gè)直徑約兩米的大氣球看哪組在不違規(guī)的前提下率先抵達(dá)終點(diǎn),規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是球不能碰到地面,違規(guī)小組需要停住腳步把球扶正后再跑,從這就開(kāi)始考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量了,因?yàn)橐?guī)則看似簡(jiǎn)單球在運(yùn)動(dòng)中卻不是那么容易操控的。和同學(xué)們簡(jiǎn)單交流了一陣,我們就開(kāi)始看別的班比賽了。看到他們比賽時(shí)的樣子,我心里已是緊張得不行。因?yàn)樗麄兣艿钠吲ぐ送,步伐十分不齊。沒(méi)跑多遠(yuǎn)球就掉下來(lái)違規(guī)了,短短的折返路程多次停留整頓,場(chǎng)面一度失控搞得我們不忍直視。這時(shí)我和同學(xué)們抓緊時(shí)間又商量了一下對(duì)策。突然我發(fā)現(xiàn)我們有一個(gè)缺點(diǎn),男生太少,于是取長(zhǎng)補(bǔ)短之后我們想出了新的對(duì)策。

      輪到我們小組上場(chǎng)了,班里其他同學(xué)都在為我們大叫著“加油”。做準(zhǔn)備時(shí)我還十分緊張,可想到能為班級(jí)爭(zhēng)光,舉起球的瞬間我的緊張一下子全沒(méi)了。我鼓足了勁兒,喊著號(hào)子和組員們奮力向前沖去,如同一頭野牛般沖在最前方。

      終于在同學(xué)們的鼓勵(lì)下團(tuán)隊(duì)合作成功,我們贏得了第一名!此時(shí),我沉醉在同學(xué)們的吶喊聲中,內(nèi)心深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

      我喜歡我的團(tuán)隊(duì)小學(xué)作文 17

      今天是牛通社夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的日子。我既高興又擔(dān)心,因?yàn)槲沂堑谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽參加夏令營(yíng)活動(dòng)。在去集合點(diǎn)的路上,爸爸叮囑我要跟緊老師,照顧好自己,貴重物品不要掉了……

      到了集合點(diǎn),我和兩個(gè)好朋友坐上了客車(chē),客車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我突然有些想家,望著窗外,藍(lán)天白云下,一排排大樹(shù)在車(chē)窗上流動(dòng),小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著就像一首歡快的歌曲,看到這些美麗的風(fēng)景,我的心情好多了。差不多開(kāi)了兩個(gè)半小時(shí)的路就到了目的地――天臺(tái)。老師給我們講了這幾天的活動(dòng)安排,還給我們分了隊(duì)。我們的小隊(duì)起了個(gè)很霸氣的隊(duì)名——“萬(wàn)能敢死隊(duì)”。晚上我和2個(gè)好朋友住在一間房間,我們還是第一次住一起呢,這感覺(jué)好新鮮好興奮!

      第二天終于到來(lái)了,老師帶我們?nèi)ズ苫ǔ貙?xiě)生。走在村莊的石子路上,路旁的小溪里,錦鯉魚(yú)歡快地游著,成群結(jié)隊(duì),只要人們向水里撒一些魚(yú)糧,他們就會(huì)一擁而上,爭(zhēng)著吃食物。走了大概4,5分鐘,一大片荷花池出現(xiàn)在我們眼前,一眼望去,整個(gè)荷塘就像給大地鋪上了一層花花綠綠的小毯子。荷花更是美麗。有粉紅色、有雪白色。有的已經(jīng)展開(kāi)所有的花瓣,綻開(kāi)了它全部的絢麗;有的才展開(kāi)兩、三瓣,像個(gè)害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒,卻飽脹得要裂開(kāi)似的,可愛(ài)極了!同學(xué)們都開(kāi)始在紙上飛速地畫(huà)起來(lái),有的同學(xué)還詩(shī)性大發(fā),還吟起詩(shī)來(lái):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”!

      下午,老師帶領(lǐng)我們來(lái)了一場(chǎng)水槍大戰(zhàn)呢:兩隊(duì)各自占領(lǐng)小溪的一邊,用搶到的水槍射擊對(duì)方隊(duì)員。我和好朋友搶到了最大的水槍,就立刻進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式,我對(duì)準(zhǔn)一名隊(duì)員連續(xù)按了好幾發(fā)按鈕,那名隊(duì)員被擊中了,但他不甘落后,也開(kāi)始反擊。于是,我就馬上跑到一棵大樹(shù)后面“避難。可不料被另一個(gè)隊(duì)員射中了。最后有些人為了更好的'取水攻擊,還直接跳進(jìn)了小溪里,真是全民濕身呀!這次的水槍大戰(zhàn)真的玩得太開(kāi)心啦!

      接下來(lái)的幾天里,我們挑戰(zhàn)了真人CS射擊,摘了脆甜可口的大桃子,還抓了小金魚(yú)等等。開(kāi)心的日子總是過(guò)得很快!在這次團(tuán)隊(duì)之旅中。我不僅收貨了友誼,而且還學(xué)會(huì)了自己洗衣服、疊被子,增強(qiáng)了我的生活自理能力。這次夏令營(yíng)真令我難忘,希望下次還能參加!

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