設(shè)置懸念的作文高分

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的設(shè)置懸念的作文高分，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)置懸念的作文高分1

　　今天，是星期六，是我們小記者活動(dòng)的日子。我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，等待老師的到來(lái)。

　　首先，老師叫我們把自己帶來(lái)的食品帶到教室，然后我們就開(kāi)始分組了，每組有三人參加。

　　我們分成兩組，一組一組地分。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是“搶椅子”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要坐在凳子上，兩人同桌把椅子放在桌子上，兩人同桌一起搶椅子，搶椅子的人就要在椅子上面蹲三個(gè)小時(shí)，如果沒(méi)坐到椅子上，就要在椅子上面蹲三個(gè)小時(shí)，如果沒(méi)搶到椅子上，就要重新?lián)專�如果沒(méi)搶到椅子，就要重新?lián)尅?/p>

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是“搶椅子”，我們組的同學(xué)都很踴躍，一開(kāi)始我們組都不是搶椅子的，因此我們組都是搶椅子的。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是“搶凳子”，我們一人站一組，我坐在椅子上面，雙手緊緊地抓住椅子，心里想：“這可要好好的玩啊，一定要好好的`玩，不能坐在椅背上。”可是，我們組的一個(gè)同學(xué)就坐在了椅子上面，另一個(gè)同學(xué)站在椅背后，還有兩個(gè)人站在椅子上面，他們倆個(gè)人都在那里，沒(méi)搶住椅子，就被搶了，搶椅子是我們組最難的環(huán)節(jié)了，搶不到，就要重新?lián)尅?/p>

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)也就是我們組最難的環(huán)節(jié)了，這個(gè)環(huán)節(jié)也是我們組最難做的環(huán)節(jié)，我們組的同學(xué)都在那里站了三個(gè)小時(shí)，沒(méi)搶到椅子，就要重新來(lái)一次，這個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則也不一樣，只要搶不到椅子就要在椅子上面蹲三個(gè)小時(shí)。

　　終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，我們組的同學(xué)都坐在椅子上面，一開(kāi)始，我們都很緊張，不一會(huì)兒就輪到我們了，這個(gè)環(huán)節(jié)，我們組的同學(xué)都很開(kāi)心地笑了，而且都笑得非常開(kāi)心。

　　這個(gè)活動(dòng)真是令我難忘，雖然只有短短的三個(gè)小時(shí)，但讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)，不能讓別人受傷。

設(shè)置懸念的作文高分2

　　作文課上，老師拿出一個(gè)小盒子，里面是一塊很薄的透明膠，還放了些零碎的小零零碎的卡片。我心中一驚，趕緊叫了起來(lái)：“這是什么呀？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“這是水晶，你看，是不是很漂亮呀�！蔽夷弥�這塊水晶走到老師跟前，老師拿過(guò)來(lái)一塊白色的透明膠，仔細(xì)地看了看。我心想：這水晶真是太奇特了，我看得出來(lái)。老師又對(duì)我說(shuō)：“這是水晶，是用來(lái)放水晶上的`，這是一個(gè)水晶的形狀，是不是特別漂亮啊�！崩蠋熯呎f(shuō)邊指著水晶。

　　“那我就告訴你吧，我是一塊水晶。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師說(shuō)完，我們就迫不及待地拿來(lái)了透明膠，老師先把透明膠把透明膠的一頭對(duì)折一下，再對(duì)準(zhǔn)水晶的中心，再用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地按下去，水晶真的就像變了個(gè)樣兒。接著，老師又把透明膠的另一頭對(duì)折一下，然后在里面放入一張透明膠，再用手指頭一點(diǎn)一點(diǎn)往透明膠上貼，水晶真的就像變魔術(shù)一樣變成了一塊美麗的水晶，老師說(shuō)：“你們都是水晶，你們都是水晶，我也是水晶里一塊美麗的白色水晶，你們可以做出各種樣子來(lái)呀。”我們都贊嘆不已。

　　老師又讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)水晶玻璃，我們都非常高興。我們先用透明膠把透明膠的一頭對(duì)折一下，再用一張透明膠把它對(duì)折一下，最后用手指頭一點(diǎn)地摁住，水晶就做成了，可是水晶的形狀就像是一個(gè)大大的愛(ài)心，我們都很高興，都想把它送給老師，可是水晶的形狀就像一個(gè)小丑，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“水晶的形狀就像是水晶，你們都做好了�！闭f(shuō)著，她把透明膠放在水晶上，一點(diǎn)一點(diǎn)的按照水晶的形狀，不一會(huì)兒，水晶就變成了一個(gè)大大的愛(ài)心，老師又讓我們用小剪刀剪下一塊透明膠，把它放到手里輕輕一摁，水晶就像一塊透明的白玉，真是太棒了，水晶真是太漂亮了。

　　這就是水晶的形狀，你喜歡嗎？

設(shè)置懸念的作文高分3

　　我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，喜歡讀一本本好書(shū)。我的讀書(shū)故事就像一盞盞明燈，在黑暗中照亮了我前行的方向。我從小就喜歡讀書(shū)，喜歡讀一切美好的東西。但我最喜歡的東西是讀書(shū)。

　　從小，我的書(shū)就已經(jīng)被我翻了一遍了！我看過(guò)許多書(shū)，如《安徒生童話》，《伊索寓言》……這些書(shū)里都有一些美麗的故事，都有一些精彩的.道理。這些書(shū)都使我受益匪淺。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)。我在家認(rèn)真地讀書(shū)，在周末和媽媽在一起散步。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“小寶寶，你是怎么了？”我說(shuō)：“我在看書(shū)�！眿寢屄�(tīng)了笑著說(shuō)：“你這樣看書(shū)是不是很沒(méi)有興趣的？”

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的教導(dǎo)，媽媽的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我一直都沒(méi)有忘記媽媽對(duì)我的期望。記得有一次，媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)了一本新書(shū)，讓我看。我一看見(jiàn)新書(shū)我就很高興�？墒�，我沒(méi)想到，我剛把書(shū)放在手上就被媽媽給搶去了，我生氣地說(shuō)：“這書(shū)你還看，快去給我買(mǎi)下來(lái)。”媽媽聽(tīng)了我的話就對(duì)我說(shuō)：“這是不是很不好看？你要把書(shū)看好，要學(xué)會(huì)用眼睛去看書(shū)，不要被書(shū)里的情節(jié)迷住了�！�

　　有時(shí)候，我在書(shū)店里看書(shū)，就是找不到那本書(shū)，媽媽也會(huì)說(shuō)一些有趣的笑話逗我開(kāi)心，逗我開(kāi)心。我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣就是讀書(shū)，讀書(shū)可以使人變得聰明。

　　在我上初中的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)。我看過(guò)許多書(shū)。有《格林童話》，有《百科全書(shū)》，有《安徒生童話集》，有《格林童話》……這些書(shū)里面的故事深深地吸引了我。從那以后我就開(kāi)始看書(shū)，一本本好書(shū)使我受益匪淺。

　　書(shū)是我們的好朋友，我們應(yīng)該多看書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)陪伴我們，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。讓我們一起去讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴著我們成長(zhǎng)吧！

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