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關(guān)于留戀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于留戀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于留戀的作文1
那兒的山，那兒的水，都是美的，如同淡淡的水墨畫一般，讓人不可抗拒，留戀忘返，那就是記憶中的五龍?zhí)丁?/p>
思緒回到了那年十月，我與父母邁著輕快的腳步共同步入五龍?zhí)�，體味這山與水的風(fēng)采。剛到五龍?zhí)�，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著淡淡的花香與果香。
進(jìn)如山間小道，兩旁開滿了野菊花，開得那么爛漫無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束，細(xì)碎的金黃映襯燦爛的.陽(yáng)光，真給人金影閃爍的印象。越往前走，果香越濃，好一個(gè)瓜果飄香的果園��！望著這一片美景，一陣愉悅涌上心頭，猛一抬頭我看到了山。
我佇立在高山之下，深綠色的大山魁偉極了。秋日的涼風(fēng)吹動(dòng)著我的衣衫，好一種飄然的感覺(jué)。我輕輕地蹲下身來(lái)，望著大山時(shí)那么挺拔、雄厚，屹立在五龍?zhí)哆�。五龍�(zhí)毒挽o靜地躺在山腳之下，恬靜、美麗如溫柔的小女兒。
仰望天空，清澈無(wú)比。恰似一塊湛藍(lán)的藍(lán)寶石，幾只飛鳥掠過(guò)，在天空中劃過(guò)幾道黑色的音線，給藍(lán)天綴上了幾點(diǎn)音符。
這時(shí)，媽媽看著我出神的樣子，對(duì)我說(shuō)：“好美麗的藍(lán)寶石，那兒還有快綠寶石呢！”真的？我迫不及待地往她手指的方向跑去。
走近潭邊，碧綠一片的潭面輕輕蕩漾著，我蹲下身細(xì)細(xì)欣賞這綠寶石，好美，讓人迷醉。我又來(lái)到了第二個(gè)潭驚訝地發(fā)現(xiàn)水不再是那么碧綠了，接下去的潭一個(gè)比一個(gè)清澈。直至抵達(dá)第五個(gè)潭，這真是奇觀，我從未見(jiàn)過(guò)那么清的水，幾乎感受不到它的存在，只有叮咚的流水聲。水下黑色的卵石靜靜地躺著，如一塊寶玉在水下珍藏著，我閉目?jī)A聽(tīng)，沉浸在一片清涼之中的心散去所有的浮躁……
這真是大自然無(wú)上的饋贈(zèng)啊！五龍?zhí)兜纳剿赖米屓瞬簧幔屓速潎@！
老師點(diǎn)評(píng):
中心不突出
關(guān)于留戀的作文2
人說(shuō)山西好風(fēng)光，我說(shuō)小院風(fēng)光好。
每次想起故鄉(xiāng)的小院，我便不由得搖頭微笑。
小院的西北角是一方草莓地。我高興時(shí)，常常去那里溜達(dá)。那時(shí)的我就像童話故事里的草莓公主一樣，蹲在地上，找啊找，尋找甜甜的草莓。嫩嫩的草莓葉子湊過(guò)來(lái)輕輕地?fù)崦业哪槪也唤欢旱每┛┑匦ζ饋?lái)。有時(shí)，我會(huì)和風(fēng)兒在草莓地上賽跑。那時(shí)，我覺(jué)得我比風(fēng)兒跑得快。我邊跑邊回頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處樹葉搖頭晃腦，便知道風(fēng)兒落在了我的'后面，氣喘吁吁地想讓我等它。于是，我得意洋洋地躺在草莓叢里。草莓葉子軟綿綿的，綠茵茵的，周圍的一切忽然安靜了許多。我看著蔚藍(lán)的天空，幾朵白云悠悠地懶懶地浮著，愜意極了！不知什么時(shí)候，風(fēng)兒追到了我，它輕輕拂過(guò)我的耳際，調(diào)皮地?fù)崤业念^發(fā)，我一揮手，它倏地溜走了，過(guò)一會(huì)，又悄悄地潛回來(lái)，在我的腳趾間鉆來(lái)鉆去，挑逗我去陪它玩。
小院的東北角是一株長(zhǎng)了好幾年的葡萄樹。從葡萄青澀的時(shí)候，我就仰著頭盼望著它綠色的衣裳變成紫色的衣裳。它們換的好慢呀！我的個(gè)子都一天天長(zhǎng)高了，它們還沒(méi)變成紫色。我只好坐下來(lái)，托著腮，在葡萄架下耐心等待。葡萄樹的藤蔓在葡萄架上彎彎曲曲地繞來(lái)繞去，我的實(shí)現(xiàn)總走不出這個(gè)葡萄架設(shè)計(jì)的迷宮。所幸，它用濃密的葉子織成了一片清涼的綠蔭，我便在這綠蔭里數(shù)螞蟻、灌螻蛄、像牛郎織女那樣說(shuō)著悄悄話……
小院，深深地種下了我夢(mèng)幻般的童年；小院，充滿著蝴蝶般絢爛色彩的回憶。故鄉(xiāng)的小院，我最留戀的地方！
關(guān)于留戀的作文3
童年，是快樂(lè)的集裝箱；童年，是笑聲的集合站；童年，是經(jīng)典的回憶錄。童年，滿載著歡聲笑語(yǔ)，似云一般，似雪一般，似月一般，似花一般，還有一個(gè)個(gè)令人留戀的故事……
在我的記憶中，有這樣一個(gè)開心的.小故事：一天，爸爸媽媽出去購(gòu)物，只剩下我獨(dú)自一人在家中寫作業(yè)，忽然想起后天就是媽媽的生日了。嗯……送什么好呢？賀卡？不行，不行，太俗氣了；康乃馨？不成，不成，太虛偽了，沒(méi)誠(chéng)意。唉，到底該送什么好呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意！
嘻嘻，大人們不是常說(shuō)“李白斗酒詩(shī)百篇”嗎？今天，我不妨就寫詩(shī)，與那“酒”斗一斗！于是，我以每秒50邁的速度奔向廚房中的櫥柜，從櫥柜中取出一瓶老爸平日里解除最多、最心愛(ài)的——茅臺(tái)酒。擰開蓋子，“咕咚、咕咚”就是兩口�！巴垩剑√炷�！真是辣死我也！”我不禁喊了出來(lái)。
“嘀嗒、嘀嗒”隨著時(shí)間的推移，可這寫詩(shī)的靈感就是沒(méi)出現(xiàn)！真是奇了怪了。唉！會(huì)不會(huì)是量不夠呢？李白都要“斗”酒才會(huì)詩(shī)百篇，何況我只是喝了兩口呢！于是，我忍著辣，捏著鼻子硬是灌下去小半瓶。果然，不出五分鐘，就有了感覺(jué)�？墒牵娨暀C(jī)、花瓶、床，怎么都變成兩個(gè)了呢？我頭好暈��！倒！
等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正滿臉疑惑地看著我，等到他們了解了事情的來(lái)龍去脈之后，哭笑不得，笑稱我為“斗酒小傻瓜”。
往事如塵煙，一去不復(fù)返。童年的那些故事，也確實(shí)很令人留戀�。�
關(guān)于留戀的作文4
我喜歡去的地方—兒童公園，雖然它并沒(méi)有供我們小朋友玩的游樂(lè)場(chǎng)和玩具�？墒撬木吧偸俏摇�
記憶中我有無(wú)數(shù)次去，不管是哪個(gè)季節(jié)，晨練的爺爺奶奶互相笑瞇瞇地打著招呼，或漫步木棧道之上、或走過(guò)古樹之下、或搖頭晃腦地扭著秧歌、或倚著樹杈欄桿彎腰壓腿；叔叔阿姨們聽(tīng)著音樂(lè)或跑或走，談笑風(fēng)生；附近學(xué)校的大哥哥姐姐總是雙手捧書，駐足湖邊樹下讀著書；三三兩兩的小朋友準(zhǔn)在護(hù)堤邊，搜尋水草叢里的小魚。每次去兒童公園，我總會(huì)走過(guò)拱形石橋，望望清澈的湖水，找尋爸爸曾放生的小烏龜?shù)嫩欅E。沿著開滿各種花朵的小路，我跨上深入湖心的木制六角涼亭，坐在木質(zhì)椅上，看著亭子下五顏六色的小金魚。
它們紅的.似火、黃的如橙、黑的像墨、白的若雪，看得我都不知道怎么形容？它們有的一兩只自由自在地慢慢游著，有的三五只相互匆匆地追逐，跳上竄下。當(dāng)我撒下一些面包渣的時(shí)候，就有數(shù)不清的小魚兒從水底冒出來(lái)，爭(zhēng)先恐后的吞食物，濺起無(wú)數(shù)的水花，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，我只能瞇著眼睛看它們。在陽(yáng)光明媚的日子，我總能看到幾群大魚在湖中暢游，它們一會(huì)兒多一會(huì)兒少、一會(huì)兒沉下去、一會(huì)兒露出水面。大嘴一張一合，模樣可愛(ài)極了。
如果太熱的時(shí)候，廣場(chǎng)邊的樹蔭下絕對(duì)是個(gè)乘涼的好地方。巨大的樹冠幾乎不讓陽(yáng)光照到地面，蟬鳴鳥叫，花香撲鼻。讓我印象很深的是一身是寶的銀杏樹，那小小的樹葉，翠綠欲滴，非常好看。還有湖邊的垂柳，風(fēng)起的時(shí)候阿娜多姿，柔美極了。
這是一個(gè)普通的地方，可它處處生機(jī)勃勃，讓我留戀。
關(guān)于留戀的作文5
夏日夜晚的微風(fēng)輕輕蕩漾，使這熾熱的季節(jié)里有些通透的涼爽，于是，便開始渴望秋天那樣天高云闊，秋高氣爽的季節(jié)了。
翻開日歷，早已是立秋時(shí)節(jié)。好快，快得讓人感覺(jué)有些匆忙。
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的.每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……
六年—當(dāng)初無(wú)知的我，六年的生活曾以為多么漫長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，過(guò)得可真快��！六年，在鐵林小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì)了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；那次，我第一次當(dāng)上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì)了我那道題，也同時(shí)教會(huì)了我要堅(jiān)持，總會(huì)成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見(jiàn)，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問(wèn)候……六年來(lái)，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來(lái)，教過(guò)的老實(shí)，好老師，壞老師都是給予我們知識(shí)的。不論好壞，都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我要獨(dú)自去歷練，踏進(jìn)初中的校門，可是，鐵林小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂(lè)。悲傷。后悔。難忘，離開了鐵林小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌埃蝗幌肫�，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
關(guān)于留戀的作文6
夏風(fēng)輕拂著海面，海水輕輕蕩漾，酷熱的暑氣襲著海面，散發(fā)出陣陣熱氣。在那片金黃的沙灘上留下那兩串歡蹦遠(yuǎn)處的腳印，那是我兒時(shí)的回憶，你是我最留戀的人。
每當(dāng)夏風(fēng)拂過(guò)那片海，那兩個(gè)活潑的背影早早來(lái)到海邊，陽(yáng)光散落在布滿貝殼的沙灘上，又撒在我們挽起袖子的手臂上，暖洋洋的。踏在那軟松的沙灘上，拎著小桶，細(xì)心尋找著每一個(gè)埋藏在沙石中是貝殼。
金黃沙灘被夏日的陽(yáng)光裝扮的如清如畫，幾只海鷗不時(shí)掠過(guò)海面，讓人擔(dān)心翅尖會(huì)不會(huì)被海水蘸藍(lán)。我們靜靜的望著這美麗的風(fēng)景，手牽手的挖起了貝殼。發(fā)現(xiàn)奪目的貝殼，總大叫著跑過(guò)去，拾起它，放在陽(yáng)光下仔細(xì)欣賞，與伙伴撫摸著，觀賞著這耀眼的貝殼。
夏日的海邊顯得格外美麗，隨著時(shí)間漸去，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐的遠(yuǎn)離，心中有說(shuō)不出來(lái)的愜意。每當(dāng)夏風(fēng)裘來(lái)，那海水便一波一波的涌來(lái)。向著岸邊的礁石撲去，碰到它又調(diào)皮的跑回來(lái)，又一次撲上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。我們望著這湛藍(lán)的海水，迫不及待的跑進(jìn)去，踩著浪花，你追我趕。在海浪的撫摸下，奔跑跳躍，一切都是那么美好。
炎熱的陽(yáng)光在碧藍(lán)中散發(fā)出耀眼的光芒。每當(dāng)想起那片海，總要想起陪伴我童年的伙伴，記憶總是呈現(xiàn)出我們手拉手，一起趕海，一起挖貝殼，一起看夕陽(yáng)，陪伴我的'夏日陽(yáng)光。
夕陽(yáng)西下，望著天邊的夕陽(yáng)，絢麗多彩，赤朱丹彤，讓人留下滿滿的回憶。我與伙伴躺在那柔軟的沙灘上，沉浸在這富有詩(shī)意的世界。不時(shí)互相訴說(shuō)心情苦惱，也不時(shí)起身互相追逐打鬧。跑到海邊，來(lái)到沙坑中，望著夕陽(yáng)，沉浸在童年夏時(shí)光。
我在海邊，仰望天空，對(duì)伙伴的留戀是無(wú)窮的。站在那里，守望著大海，和你美好的記憶。
關(guān)于留戀的作文7
今日上午，經(jīng)歷了一天苦修的我終于做完了所有的作業(yè)，現(xiàn)在的我就坐在陽(yáng)臺(tái)上，身旁有著吊蘭在生長(zhǎng)，又泡了一杯奶茶，品味著書香，想著昨日的一切，灰心一笑，都過(guò)去了。
時(shí)間的流逝誰(shuí)也改變不了，玄幻小說(shuō)總用“可以控制時(shí)間”來(lái)突出主人公的強(qiáng)大，也印證了改變時(shí)間的難度，時(shí)間不會(huì)停下，留下的只有我們對(duì)它的留戀。
記起幾日前的家鄉(xiāng)重游，我滿懷興奮的奔向家的那棵大楊樹，小時(shí)候我在那棵樹上玩過(guò)，哭過(guò)，睡過(guò)，笑過(guò)，可如今才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的那棵早已被移去，如今在那的，是一片花圃，曾經(jīng)的楊樹使我快樂(lè)，而如今的花圃也讓我身心愉悅，只是偶爾想起過(guò)去時(shí)，心里總會(huì)涌起一股情懷，不是思念，不是愁情。
又憶起小學(xué)的時(shí)光，我經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，經(jīng)歷過(guò)興奮，也經(jīng)歷過(guò)痛苦，時(shí)間的流逝讓我慢慢的披上了鎧甲，充滿了警惕，甚至忘記了自己的初心，我曾經(jīng)想過(guò)回到剛開學(xué)或即將畢業(yè)的那天，補(bǔ)去那遺憾，既然我無(wú)法改變時(shí)間，那我便要珍藏住它給我的一切，用心去留戀。
曾經(jīng)讀一本書，書中講述的是一群患了絕癥的'孩子，他們渴望離開病房，擁有新的生活，他們開始尋找那重生的方法，當(dāng)他們經(jīng)歷了重重困難，得到答案，他們才發(fā)現(xiàn)真正的永恒，就在心中，我更敬重于書上的那句話，你所浪費(fèi)的是今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)，把握時(shí)間的腳步，周而復(fù)始，珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命。
對(duì)時(shí)間的留戀，任何人都有，當(dāng)你真正拋棄了一切虛偽的面孔，去拼搏，去努力，去珍惜你所擁有的每一天，去守護(hù)你所擁有的一切，你的手中便掌握了自己的命運(yùn)，掌握了時(shí)間與永恒的鑰匙。
愿生命沒(méi)有遺憾，即使這也是不可能……
關(guān)于留戀的作文8
雨，淅淅瀝瀝的下著……
風(fēng)，吹動(dòng)著樹葉，發(fā)出“沙沙”的響聲……
我，靜靜地倚在窗前，凝視著窗外的雨，不知何時(shí)，心中泛起了一股莫名的傷感。
陌生的學(xué)校，陌生的.班級(jí)，陌生的同學(xué)……
好想念，想念那小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光。
那段……熙熙攘攘的時(shí)光……
好想念……文靜可愛(ài)的萱萱、成績(jī)優(yōu)異的小偉、個(gè)性十足的酷比大人，還有，那些讓人又愛(ài)又恨的男生……
那時(shí)，大家一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起分享這人生的酸甜苦辣。
可是現(xiàn)在……我們能做的只是相視一笑……
就像小偉說(shuō)的：“友誼，就像一杯茶的香氣，剛開始，很濃很濃，讓人不能忘記。漸漸的，茶香就會(huì)越來(lái)越淡，最后，香氣就消失了，這時(shí)，友誼也就消失了，我們都會(huì)忘記對(duì)方�！�
那時(shí)，我還傻傻的抓住小偉的手說(shuō)：“我一定會(huì)將這香味保存下去，不會(huì)讓他消失的！”
現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)，自己好癡……
上了初中，大家都分到了不同的班級(jí)，怎么留住這份茶香？
這時(shí)不會(huì)像六年級(jí)時(shí)一樣，天天都在一起，而且，當(dāng)班級(jí)取得什么榮譽(yù)時(shí)，也不能一起自豪的說(shuō)：“這是我的班級(jí)！”更不能一起拼搏，一起努力，一起奮斗……
雨，小了，停了……
我突然想起，當(dāng)上小學(xué)時(shí)，自己也曾留戀著幼兒園時(shí)的時(shí)光……
關(guān)于留戀的作文9
隨著最后一場(chǎng)考試的結(jié)束，小學(xué)生涯成為我珍藏永久的回憶，成為我童年中不可缺少的記憶。
親愛(ài)的同學(xué)們，我知道，我并非和你們一起走過(guò)六年的歲月，并非和你們一起度過(guò)所有的歡樂(lè)與挫折。但在內(nèi)心深處，深深地祝愿你們能有更輝煌的明天，能用雙手開啟未來(lái)光輝的道路。
相處一年多的時(shí)間里，有太多的歡樂(lè)，太多的感動(dòng)，也有銘記心中的'不快。所有的一切一切，都是美好，難忘的。是你們?cè)谖倚W(xué)生涯中，童年的回憶里，播下青春的種子；是你們?yōu)槲业纳钭V寫更為真實(shí)美妙的樂(lè)章。
記得一年前的秋天，我還是一個(gè)陌生的女孩，但在今天，我早已融入這個(gè)大家庭。謝謝大家，讓我懂得什么是友情，關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)，分享……
這六年里，我也要感謝那些曾細(xì)心呵護(hù)我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的老師們。你們正如一根粉筆，為他人化身成灰；正如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
求學(xué)生涯中，是老師們的無(wú)微不至，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我從自私變成懂得給予；讓我從自大變成懂得分享；讓我從無(wú)知變成懂得用知識(shí)揮灑青春……
再見(jiàn)了，我的老師，同學(xué)們，對(duì)于你們，有太多的話，太多的不舍。但是，人有悲歡離合，再怎么不舍也是無(wú)法改變的事實(shí)。
聽(tīng)著離別的倒計(jì)時(shí)，由遠(yuǎn)而近……直到零那一刻起，我們已不再一起。但我們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)祝福著彼此。
依依惜別，耳邊再一次回響起母校的鐘聲，腦海里再一次浮現(xiàn)起每一件往事。酸甜苦辣，直至心坎。任憑時(shí)光的流逝與沖刷，往事會(huì)淡忘，唯有你我真摯的友情不變。
明天起，我們就將分別，揮一揮手，把祝福和回憶用筆勾勒，留在身邊。想念時(shí)，打開緊鎖回憶的寶箱，默默回想，細(xì)細(xì)品味……
關(guān)于留戀的作文10
我現(xiàn)在已初一了，每當(dāng)我看見(jiàn)房間里那張畢業(yè)照時(shí)，剎那間，我的淚水模糊了眼睛。突然回想起小學(xué)那段快樂(lè)的時(shí)光；同學(xué)的們的深情；和，共同的歡聲笑語(yǔ)，十月的冷我風(fēng)告訴我，離畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)很久了，不要再留戀過(guò)去�？�，照片上的同學(xué)笑的多燦爛，面帶微笑；但更多的是憂傷……同窗六年，這怎么讓人開心得起來(lái)呢？這該死的緣分，為什么要讓我們分開？你竟然讓我們相聚，那就不要讓我們分開！再看看老師們，把我們從一個(gè)幼小的幼苗，培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)滿腔熱血的少年；她，頭發(fā)上也多了幾根銀絲，心里不知有多少個(gè)舍不得。
如今，畢業(yè)半年了。可我還時(shí)不時(shí)地想到同學(xué)的安慰，勸說(shuō)還有那互相幫助；老師的.教導(dǎo)、話語(yǔ)，都會(huì)在我的耳邊回響。
這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的，我看到這張相冊(cè)，清清楚楚地記得當(dāng)初的場(chǎng)面。那天早晨，天下著雨，看起來(lái)天黑黑的。我望著天，心想：難道老天也在為我們的分開感到傷心了？能夠畢業(yè)，不是很值得高興么？一位中學(xué)生而高興得熱淚盈眶？我并不知道是對(duì)的還是錯(cuò)的~原因，獨(dú)自一人走在那天了走6年的小路上，告別了路邊的草"，告別了那棵為我們大家遮陰的大樹。臨走前，我清楚地看見(jiàn)老師那晶瑩的淚珠流下來(lái)，“你們~可不許流淚喔~把眼淚藏起來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)的畢業(yè)�！崩蠋煹囊痪湓�，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，忍住了眼淚埋藏起來(lái)。最后，帶著愉快而有點(diǎn)悲傷的心情度過(guò)了這天，合照了一張難忘的畢業(yè)照。
相冊(cè)上的那段記憶，是我今生最難忘的時(shí)光。
關(guān)于留戀的作文11
坐在書桌前，翻出了小時(shí)候的照片，輕輕地放在桌上，一張張的欣賞。
看那迷人的笑容，看那貪玩的表情，看那逗樂(lè)的動(dòng)作，看那欠揍的神色，一切的一切，在現(xiàn)在看來(lái)都成為了過(guò)去，成為了史記，成為了記憶。
回想過(guò)去，似乎一切都變得遙遠(yuǎn)；回想過(guò)去，似乎一切都那么模糊不清。
回想16年前的我，還是那么的小巧，那么的可愛(ài)，對(duì)比之下，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的變化，還記得那一年，還記得那一天，還記得那些事，又仿佛重現(xiàn)，虛幻又飄渺，真實(shí)又有些虛幻，撫摸著照片上的笑臉，看著不經(jīng)意間拍下的畫面，好像還殘留著淡淡的奶香。
記得小時(shí)候的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，而現(xiàn)在的愿望卻是回到小的時(shí)候，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，有的時(shí)候留戀也是一種更特別的幸福，我喜歡留戀以前的事物，就好似在看一場(chǎng)無(wú)聲的電影，有色的畫面，靜靜地在腦子里播放，感受到了一種特殊的香甜，像棉花糖，又像水果糖；又酸又甜的過(guò)去，體味了不少的酸甜苦辣。
留戀以前，就好像是在那軟綿綿的棉花上盡情的打滾，快樂(lè)的嬉戲。不錯(cuò)，留戀以前只不過(guò)是在懷念，可是我喜歡一個(gè)人靜靜的坐著，看著小時(shí)候的照片發(fā)呆，有一種別泡在蜜里的感覺(jué)，心理的'甜蜜，滿的都快溢出來(lái)了。
也許是慢慢的長(zhǎng)大了，感覺(jué)留戀以前事物的時(shí)間也不算做浪費(fèi)，只感覺(jué)那是一種快樂(lè)、一種專屬自己的甜蜜與幸福。
留戀是一種能讓你不失童真與童年的最好的方法，它只存在你自己的私人庫(kù)存里，它只在你輸入密碼后供你自己享用，記住，留戀也是一種能讓人感覺(jué)到心里的蜜快要溢出來(lái)的幸福，抓緊時(shí)間趕快回憶一下吧。
關(guān)于留戀的作文12
童年，好似一場(chǎng)美好的夢(mèng)，是那樣的純真；又恰恰宛如一部簡(jiǎn)短的戲劇，是那樣的飛快，快的令我措手不及；它像一個(gè)小孩，是那樣天真、可愛(ài)……
如今，我已成為一個(gè)初中生，對(duì)于與那一場(chǎng)美夢(mèng)擦肩而過(guò)，我似乎感到一點(diǎn)惋惜了。不知道是哪一天，我回到了我家鄉(xiāng)的老屋，想再找一找童年時(shí)代的快樂(lè)。我裝模作樣的貪婪地躺在沙發(fā)上，好想美美地看一會(huì)兒電視，可是不可能了，我心中卻是那趕不走的壓力與煩惱。我漫步在草坪上，使勁地回憶童年時(shí)和伙伴兒們玩足球的情景；可唯一能讓我想起來(lái)的，只是那現(xiàn)在正綠著的.草，仿佛上面還存有我們快樂(lè)的腳步，仿佛它還完整地記錄了著我們一天又一天的笑聲，讓現(xiàn)在的我美美地陶醉其中。我們玩著，嬉戲著，嚷著，跑著，漸漸的，天暗了，我們的腳步慢了，我也突然好像從夢(mèng)中驚醒了，是那樣留戀。
誰(shuí)都說(shuō)童年像一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑的小孩子，童年中那酸甜苦辣都蘊(yùn)含其中。同學(xué)的腳被人一跘，不知不覺(jué)的摔倒了，哭笑不得，在一旁的我笑了，是那樣的開心，朋友被大同學(xué)欺負(fù)，在一旁的我鼻子都被氣歪了……
我感到很無(wú)奈，因?yàn)槲乙咽且幻袑W(xué)生，那一張可以看童年戲劇的門票上已經(jīng)沒(méi)有我的名字了。為什么？為什么在我懂事時(shí)才知曉童年的時(shí)日不多返了呢？每當(dāng)我想出去玩一會(huì)兒，媽媽又多了一個(gè)理由：“你多大了？還出去玩，玩是那些小朋友才干的�！倍铱偸菬o(wú)奈理由地回到了房間，那滋味真是不痛快好受！于是，只能通過(guò)墻上那些不動(dòng)的、微笑的照片來(lái)解悶。
童年表情的豐富，讓我后悔，又讓我極其難忘。
關(guān)于留戀的作文13
早上六點(diǎn)我就起床了，比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上，突然從身后傳來(lái)一個(gè)熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來(lái)是同學(xué)小明，然后他又說(shuō)：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了�！蔽蚁仁且徽又⑿Φ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)花名聽(tīng)起來(lái)也蠻好聽(tīng)的，以后就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來(lái)的勇氣，要是以前，同學(xué)們這樣叫我，我一定會(huì)猛烈地回?fù)�，給他一個(gè)好好的教訓(xùn)，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！
一踏進(jìn)教室，一種溫馨的感覺(jué)突襲而來(lái)。六年多來(lái)的酸，甜，苦，辣一涌心頭……這時(shí)，幾位同學(xué)高興地向我走來(lái)，他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊(cè)”來(lái)叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請(qǐng)求。之后，又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無(wú)情無(wú)義嗎？不，不是的！只是我不想在六個(gè)學(xué)年的最后一天因?yàn)橐酪老e情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個(gè)學(xué)年的最后一節(jié)課上，頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績(jī)。雖然我的`成績(jī)名列全班第三，但我沒(méi)有像以前那樣大聲地對(duì)我的學(xué)習(xí)對(duì)手喊：“看吧，我說(shuō)過(guò)我能超過(guò)你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對(duì)手們會(huì)心一看。下課鈴快響了，就快要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了，我不像以前那樣期待這個(gè)聲音，我希望時(shí)間在這一刻停下來(lái)，可是沒(méi)有，鈴聲還是響了，刺耳地響了……
走吧！一年后又是一個(gè)輪回，將會(huì)又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當(dāng)我走出校門的時(shí)候，我回頭低聲地對(duì)母校說(shuō)：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。”
關(guān)于留戀的作文14
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)，在將要離別的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣熟悉，那樣親切。
我忘不了您,尊敬的老師!是您把我們從無(wú)知教導(dǎo)成有知；是您領(lǐng)導(dǎo)著我們走進(jìn)智慧的大門，在知識(shí)的海洋里遨游；是您為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，不知操了多少心，流了多少汗。我永遠(yuǎn)忘不了您那慈祥的目光，和藹的面容。
我忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們結(jié)下的深情厚誼，我非常懷念在這六年來(lái)，一起度過(guò)的美好時(shí)光；一起在學(xué)習(xí)的跑道上拼搏；一起盡情地嬉戲玩�！D(zhuǎn)眼間就要天各一方了，我們的心情怎能平靜呢？
我忘不了，這美麗的校園！她就像一位溫和而可親的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。母校就像一盞明燈，指引我們繞開暗礁；母校就像一把標(biāo)尺，時(shí)刻提醒我們嚴(yán)格要求自己；母校就像一泓清泉，流進(jìn)我們幼小的.心田……在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上，努力拼搏的好習(xí)慣，做到了團(tuán)結(jié)勤奮，誠(chéng)實(shí)創(chuàng)新的我校校訓(xùn)，在母校溫暖的懷抱中，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。
當(dāng)“再見(jiàn)”一詞快要說(shuō)出口時(shí)，我們還是那樣依依不舍。
對(duì)母校的回憶溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。蒼松送客，大地吐露千重翠；香樟寄語(yǔ)，游子難言萬(wàn)般情。天下沒(méi)有不散的筵席,讓我們齊聲在心中祝愿：愿母校興旺發(fā)達(dá)！
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了，我純真的小學(xué)時(shí)光，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母�！�
今天，您為我們插上理想的翅膀，明天我們將報(bào)效祖國(guó)，為您增光！
關(guān)于留戀的作文15
今日上午，經(jīng)歷了一天苦修的我終于做完了所有的作業(yè)，現(xiàn)在的我就坐在陽(yáng)臺(tái)上，身旁有著吊蘭在生長(zhǎng)，又泡了一杯奶茶，品味著書香，想著昨日的一切，灰心一笑，都過(guò)去了。
時(shí)間的流逝誰(shuí)也改變不了，玄幻小說(shuō)總用“可以控制時(shí)間”來(lái)突出主人公的強(qiáng)大，也印證了改變時(shí)間的難度，時(shí)間不會(huì)停下，留下的只有我們對(duì)它的留戀。
記起幾日前的家鄉(xiāng)重游，我滿懷興奮的奔向家的那棵大楊樹，小時(shí)候我在那棵樹上玩過(guò)，哭過(guò)，睡過(guò)，笑過(guò)，可如今才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的那棵早已被移去，如今在那的，是一片花圃，曾經(jīng)的楊樹使我快樂(lè)，而如今的花圃也讓我身心愉悅，只是偶爾想起過(guò)去時(shí)，心里總會(huì)涌起一股情懷，不是思念，不是愁情。
又憶起小學(xué)的時(shí)光，我經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，經(jīng)歷過(guò)興奮，也經(jīng)歷過(guò)痛苦，時(shí)間的流逝讓我慢慢的披上了鎧甲，充滿了警惕，甚至忘記了自己的初心，我曾經(jīng)想過(guò)回到剛開學(xué)或即將畢業(yè)的.那天，補(bǔ)去那遺憾，既然我無(wú)法改變時(shí)間，那我便要珍藏住它給我的一切，用心去留戀。
曾經(jīng)讀一本書，書中講述的是一群患了絕癥的孩子，他們渴望離開病房，擁有新的生活，他們開始尋找那重生的方法，當(dāng)他們經(jīng)歷了重重困難，得到答案，他們才發(fā)現(xiàn)真正的永恒，就在心中，我更敬重于書上的那句話，你所浪費(fèi)的是今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)，把握時(shí)間的腳步，周而復(fù)始，珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命。
對(duì)時(shí)間的留戀，任何人都有，當(dāng)你真正拋棄了一切虛偽的面孔，去拼搏，去努力，去珍惜你所擁有的每一天，去守護(hù)你所擁有的一切，你的手中便掌握了自己的命運(yùn)，掌握了時(shí)間與永恒的鑰匙。
愿生命沒(méi)有遺憾，即使這也是不可能……
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