盲人與啞巴無彩的世界作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的盲人與啞巴無彩的世界作文，希望能夠幫助到大家。

　　我們的生活是多么美好，而殘疾人卻擁有一個(gè)無彩的世界。我們?cè)谡湎�美好生活的同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

　　――題記

　　今天下午我們一起做了一個(gè)不同于別的游戲的游戲――盲人與啞巴。

　　在老師講完規(guī)則后，我們便一起跑下樓去，分好組后，“盲人”們先轉(zhuǎn)五圈，再向前走五步，聾啞人便去找一個(gè)被幫助的人。我開始是一個(gè)盲人。當(dāng)把眼蒙住轉(zhuǎn)五圈，走五步時(shí)，我被震憾了，眼前什么也看不見，非常難受，而那些而盲人又怎么生活呢？體驗(yàn)開始了，聾啞人不會(huì)說話，只能用肢體語言指揮我，沒有語言溝通，看不見陽光的照射，世界的美好，眼前一片黑暗，好難受呀！在行走的過程中處處有障礙，只感覺到聾啞人在一次次的拍我的腿，指揮我該上樓梯了，走了幾乎半節(jié)課終于到達(dá)終點(diǎn)，老師又把我們分開后才可以把眼罩摘下來，重見天日的滋味真舒服呀！突然老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，經(jīng)歷完這段路程“盲人與啞巴”團(tuán)結(jié)一致，但盲人看不見聾啞人不會(huì)說話，人們你們能找到幫助過你的盲人嗎？迅速找到，我稍想片刻，應(yīng)該是她――李琪瑤,當(dāng)我找到她時(shí)，當(dāng)確定就是她幫我時(shí)，感激之情，感動(dòng)一同涌上心田……

　　下一組互換角色。當(dāng)忙人的去當(dāng)聾啞人，而當(dāng)聾啞人的去當(dāng)盲人。與上一次一樣，找好需要幫助的人便出發(fā)了。這次我成了聾啞人了，不能說話，去幫助需要幫助的人。我攙扶著盲人，祁俊，我小心翼翼的看著腳下，生怕讓她摔倒。我學(xué)著別人幫助盲人的樣子來指揮祁俊，看著她不敢向前走，我又想到了我當(dāng)盲人的一段“生活”。因是初次“指揮”，有時(shí)還不太熟練，很不周到。走下這一路來，我們兩個(gè)都很難受。當(dāng)一個(gè)聾啞人也很難受,不能說話。有時(shí)，不能盡情坦露自己的痛苦，暢所欲言，在幫助別人時(shí)，我感到自己是多么偉大！這一圈走完了，終點(diǎn)是教室，我又讓她慢慢地坐到位子上等待著……

　　今天的體驗(yàn)使我感受深刻。現(xiàn)在的生活是多么美好，我們應(yīng)該好好珍惜生活，認(rèn)真生活，不要浪費(fèi)，虛度年華。在珍惜生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該感恩，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，而且不要只對(duì)幫助過你的人感恩，也應(yīng)該對(duì)他人如此。讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩！

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