關(guān)于燒水作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于燒水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于燒水作文1

　　今天，一個偶然的機(jī)會，我在一本書上看到紙杯是可以在蠟燭上燒水的。我有些不相信，就試了一試。

　　11點(diǎn)45分，我滿懷希望的拿出了兩個紙杯，一支蠟燭和一個燭臺。我把蠟燭插進(jìn)了燭臺，然后點(diǎn)燃蠟燭。我再把一個杯子放了上去。實(shí)驗(yàn)就開始了。沒過多久，杯子下就出現(xiàn)了一個黑圓。因?yàn)槭俏业谝淮巫鲞@個試驗(yàn)，所以我就沒在意。誰知那黑圓越來越大。最后杯子竟然著了！我急忙將火撲滅。沒辦法，第一次試驗(yàn)，失�。�

　　11點(diǎn)50分，我開始了第二次試驗(yàn)。這一次我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不能把蠟燭放到燭臺里去燒。于是，我就點(diǎn)燃了燭臺里的`蠟芯。然后把第二個杯子放到了燭臺上面。剛做完這些，哥哥就來找我玩了，我們就下了一盤五子棋。下完棋后，我又去觀察我的水了。這時，水里已經(jīng)出現(xiàn)了一些小泡泡。我試了試水溫，啊，已經(jīng)45度了！中午吃飯前，已經(jīng)55度了；吃飯時，70度了；飯后，85度了；12點(diǎn)40分時，水里氣泡翻滾，冒著縷縷白煙。一測水溫，100度了！我的水燒開了！

　　可是，這是個什么原理呢？我上網(wǎng)查了查，終于找到了答案：原來，紙要燃燒，得達(dá)到130度，而水的沸點(diǎn)只有100度，水把火的熱量吸收了，紙就不會燃燒了。

　　��！科學(xué)真奇妙。

關(guān)于燒水作文2

　　聽說開水不響，響水不開，是這樣嗎?我想做個試驗(yàn)。

　　星期六下午，我準(zhǔn)備燒一次水，我拿起小不銹鋼鍋，擰開水龍頭，接了半鍋水，然后放在爐灶上，輕輕的摁一下，再往左邊一扭，火就出來了。剛開始，鍋里沒有一點(diǎn)變化，過了一會兒，鍋底和鍋邊出現(xiàn)了許多小泡泡，還沒有小米大呢！又過了一會兒，泡泡越來越大，像許多小水滴停在鍋底，而且還不停的往上升，我聽見了噼里啪啦的聲音。泡泡往上升的越來越快,越變越大，像一個個肥皂泡，泡泡一個個爆了。我想:“泡泡會不會燙到我呢?”我忍不住害怕起來。

　　又過了一會，水燒好了，我讓媽媽幫我倒水，我問媽媽：“為什么開水不響，響水不開？”媽媽說：“水在加熱過程中，尤其是水即將燒開時，靠近壺底部的水就不斷變?yōu)檎羝�，蒸汽在水中形成許多小氣泡，小氣泡較輕，被周圍的水?dāng)D到壺的上部，而壺上部的水還沒有達(dá)到沸點(diǎn)，小氣泡因冷卻收縮時而被壓縮了，震動發(fā)出了聲響，所以就會出現(xiàn)‘響水不開’的`現(xiàn)象。

　　通過這試驗(yàn)，我明白了開水不響，響水不開的道理，也知道了世界上有許多有趣的事情等著我們?nèi)ビ^察和發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于燒水作文3

　　天，發(fā)生了一件事讓我吸取了一個教訓(xùn)。

　　上午的時候，我在家里打作文，媽媽帶著妹妹出去有事。家里只有我一個人在家。我打著打著，突然覺得口渴。于是我來到廚房找水喝，發(fā)現(xiàn)沒有水了。于是我，拎起家里的水壺，在里面灌了大半壺水。就打開煤氣灶，把水壺放在上面燒。然后，回去繼續(xù)寫我的作文《捉蛐蛐》。我做電腦在不停想到底怎么寫好，到底用什么詞才恰當(dāng)。于是我想著想著就把燒水的是忘在腦后了。

　　當(dāng)我口很渴的`時候，我就只想到喝水，（那時還沒想起來在燒水）直到我跑到廚房時才想起來。我趕緊把煤氣灶關(guān)掉。然后，我把蓋子一打開，發(fā)現(xiàn)水只剩小半壺了，我把僅剩的水倒進(jìn)了我的杯子里面。我立刻用水去冷卻水壺。這時我發(fā)現(xiàn)倒出來有好多渣子。

　　這時媽媽回來了，我把這件事情告訴她以后。媽媽告訴我以后一定要注意，還好這回沒傷到人。

　　通過這件事我明白了，做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真專心。千萬不能一心二用。

關(guān)于燒水作文4

　　科學(xué)課上，崔老師給我們做了一個紙鍋燒水的實(shí)驗(yàn)。

　　當(dāng)老師說出這個實(shí)驗(yàn)的時候，我們?nèi)�班的同學(xué)都很驚訝，許多同學(xué)都直搖頭，議論紛紛，我們都認(rèn)為紙可能會被燒焦、燒糊、燒大洞，最后會漏水。老師看到我們都不相信，就說，那讓我們來做個實(shí)驗(yàn)吧。

　　老師把做實(shí)驗(yàn)需要的.打火機(jī)、三角架、酒精燈、紙鍋、水都一一放好，她首先把三角架放在實(shí)驗(yàn)臺上，接著把紙鍋放在三角架上，再把水倒入紙鍋里面，最后把酒精燈放在三角架下在燃燒，等了幾分鐘，老師讓我們一個一個的過去看看，摸摸，我們感到莫名其妙，為什么水都燒開了，而紙鍋還是好好的？最后老師告訴我們，紙鍋燒水是一種物理現(xiàn)象，紙里面裝著水，紙和水之間會產(chǎn)生熱傳遞，紙的燃點(diǎn)是180度，而水的沸點(diǎn)才100度，紙杯要燃燒就要達(dá)到它的燃點(diǎn)，往紙杯里加水，熱量被水吸走了，水到了100度就不會再升高，所以紙就不會被燒著，紙鍋能燒水就是這個道理。

　　通過這件事，我明白了生活中有很多現(xiàn)象都會讓我們覺得不可思議，但卻又有它們的科學(xué)道理，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，動手做、仔細(xì)看，才能了解其中的奧秘。

關(guān)于燒水作文5

　　星期天，我得意洋洋地對鄰居的小孩說：：“我能讓紙做的鍋燒水�！彼�瞪大眼睛笑著說：“怎么可能？”“不信，我做給你看�！�

　　我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，好不容易找來蠟燭、鐵絲和一張普普通通的紙。我先用那張紙疊成一個方盒子，再把鐵絲做成一個架子，一切準(zhǔn)備就緒，我就開始做了。

　　我先點(diǎn)燃一支蠟燭，再把架子放在鐵架子上。她目不轉(zhuǎn)睛的看著，她擔(dān)心地問：“火會不會把紙燒破。”“當(dāng)然不會”。我神氣地說。她左看看，右看看，又低下頭看了紙盒的底部，生怕紙盒破了。好不容易，五分鐘過去了，這五分鐘像是漫長的一個世紀(jì)，鄰居家的小孩懷著好奇的心情小心翼翼地把手伸了進(jìn)去“唰”的`一聲又縮回來了。她說：“真燙！”她好奇地問：“為什么水能燒開呢？”我像小老師似的說：“水的沸點(diǎn)是一百度，而紙能承受住水的壓力，這個實(shí)驗(yàn)就可以成功。”她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　��！科學(xué)真神奇，我愛科學(xué)。

關(guān)于燒水作文6

　　今天，我那淘氣的小表弟到我家作客，正巧趕上了我做“紙鍋燒水”的小實(shí)驗(yàn)。可是，小表弟一聽說我要做這個實(shí)驗(yàn)就大聲嚷起來：“不信，我不信！紙一見火就著，怎能燒水呢？”

　　“事實(shí)勝于雄霸，這次我倒要好好讓你見識一下，省得你老和我頂嘴�！蔽艺f。

　　我找來鐵絲彎成架子，又找來了蠟燭、打火機(jī)和一張厚實(shí)、光潔的`大白紙。我將大白紙折成一個小巧玲瓏的紙鍋卡在架子上，在鍋里加了小半鍋水，然后點(diǎn)燃蠟燭，放在鍋底加熱。

　　表弟倒背這雙手，圍著紙鍋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并且不時彎下腰來，看一看鍋底被燒壞了沒有。我暗自好笑，同時也為表弟的細(xì)心感到高興。睡著水溫升高，鍋底冒出了一個個小水泡。又過了一會兒，鍋里的水沸騰了起來，直冒熱氣。表弟高興地手舞足蹈，那可愛勁兒別提有多逗人啦！

　　我趁機(jī)向表弟解釋了熱傳遞的原理：紙把熱傳給了水，所以水燒開了；紙里有了充分的水，因此不會被燒壞了，表弟聽了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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