法寶作文6篇【優(yōu)秀】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的法寶作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

法寶作文 篇1

　　寫(xiě)作文時(shí)要做到有話想說(shuō)，有話能說(shuō)，腦海里必須積累豐富的習(xí)作素材，這就需要留心觀察生活。同學(xué)們的生活其實(shí)都比較豐富，只是因?yàn)槠綍r(shí)不善于積累，導(dǎo)致動(dòng)筆時(shí)“無(wú)米下鍋”。

　　觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫(xiě)作時(shí)才有話可寫(xiě)，寫(xiě)出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此，要想把作文寫(xiě)好，首先要留心觀察生活，做生活的有心人。

　　以下是羅苑菁同學(xué)三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的一篇觀察日記《種綠豆》中的片段，她之所以能寫(xiě)得那么生動(dòng)具體，是因?yàn)樗�在�?xiě)作之前，親自種了綠豆，仔細(xì)觀察了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程有了一個(gè)直觀的了解，積累了大量的'素材，寫(xiě)起來(lái)自然不會(huì)覺(jué)得難了。

　　范文：過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我再看看我的綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆從“小不點(diǎn)”變成“小胖子”了。吃過(guò)晚飯，我又發(fā)現(xiàn)綠豆脫了綠色的外衣，露出了白白的嫩嫩的身子，真可愛(ài)！第二天，我剛剛睡醒，就迷迷糊糊地去看我的綠豆了，綠豆分開(kāi)兩瓣，中間長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)又白又嫩的小牙。粗心一看，還以為是逗號(hào)從書(shū)里蹦出來(lái)了呢！過(guò)了幾天，綠豆莖長(zhǎng)長(zhǎng)了，有三厘米多了，我真高興。莖的上半部帶點(diǎn)微微的紫紅色，比下半部分細(xì)一點(diǎn)，我想：大概是因?yàn)橄掳氩糠蛛x根近，吸收的營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn)吧！再看看莖的上面，長(zhǎng)著一對(duì)一模一樣的葉子，像雙胞胎姐妹……

法寶作文 篇2

　　天，依然是湛藍(lán)的，云，依然是潔白的。而我——一個(gè)法力中等的小天使，卻不甘心在浩瀚宇宙星空虛度光陰。因?yàn)槁?tīng)玉帝說(shuō)過(guò)，人間是天堂！人間究竟有什么法寶令神仙也如此向往？于是我決定拋開(kāi)一切束縛，偷偷來(lái)到人間，以探究竟！

　　我來(lái)到一個(gè)風(fēng)景秀麗的江南小鎮(zhèn)，碧綠的湖水，清澈見(jiàn)底，湖畔的楊柳依依，江南美景似天堂！忽然，遠(yuǎn)處一陣孩子的哭聲打破了我欣賞美景的雅興，我的心一下子懸了起來(lái)，這是什么情況？只見(jiàn)一群人圍著一個(gè)圈，走近一看，原來(lái)是小男孩和媽媽一塊出來(lái)游玩的，可是媽媽因?yàn)樯眢w不適，突然暈倒了，周?chē)�的人們有的在打急救電話，有的在給躺在地上的媽媽打著傘，有的在安慰著小男孩，有的在給男孩擦眼淚，始終不離不棄，男孩的嘴里一直說(shuō)著：“謝謝，謝謝你們”，不一會(huì)兒一輛急救車(chē)趕到，人們合力把媽媽抬上擔(dān)架，目送著急救車(chē)遠(yuǎn)去。我被他們深深打動(dòng)了，心想：江南的風(fēng)景雖美，但也比不上人心美！

　　繼續(xù)我的行程，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”，這么偏僻的地方，竟傳來(lái)如此銀鈴般的歌聲。

　　我順著歌聲走進(jìn)了一間低矮的小木屋，昏暗的屋子里只有一張床和幾個(gè)板凳。那歌聲出自一個(gè)5歲小男孩的口中，床上躺著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的臉已被無(wú)情的歲月刻上道道皺紋。但那雙眼睛依然炯炯有神，洋溢著幸福與滿足。“小弟弟，今天有什么高興事？”小弟弟被我的突然出現(xiàn)嚇了一跳，但他還是輕聲的`說(shuō)：“我父母雙亡，我和奶奶相依為命，今天是我奶奶的生日，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)好吃的和生日蛋糕，就給奶奶唱首歌，祝福奶奶生日快樂(lè)”。我不解，就一首短短的生日歌就能讓老奶奶如此開(kāi)心。

　　老奶奶看出了我的迷惑，就對(duì)我說(shuō)：“孝順是人間最好的禮物，老人不貪圖后代物質(zhì)上給予多少，只要求聽(tīng)話，做懂事的孩子，就心滿意足”。

　　我終于明白天上的神仙為什么羨慕人間了，人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)！這就是人間的法寶！

法寶作文 篇3

　　“明日超級(jí)寒流要發(fā)威！氣溫將會(huì)驟降，最低溫度將會(huì)到0度以下，請(qǐng)我們要注意保暖，多加件衣服喔！”本年暖冬，外面還艷陽(yáng)高照呢！不過(guò)聽(tīng)見(jiàn)氣象臺(tái)主播的報(bào)道，交心的叮嚀，我卻全身起雞皮疙瘩，有一種“毛骨悚然”的感覺(jué)。我該預(yù)備什么？暖暖包、毛帽、手套、大外套……仍是躲進(jìn)暖呼呼的被窩，但這也不是辦法，只好先去洗個(gè)熱呼呼的熱水澡。

　　“淅瀝！淅瀝！”在嚴(yán)寒的'冬季，洗熱水澡是最舒暢的時(shí)間，看著熱呼呼的蒸氣氤氳裊裊，我彷佛在天堂吃著棉花糖，真是幸福啊！記住小時(shí)候，奶奶會(huì)用小桶子裝滿水，讓我舒舒暢服的泡澡，全身泡得熱烘烘的，我的臉蛋變成兩顆大蘋(píng)果，紅通通的真可愛(ài)！現(xiàn)在我現(xiàn)已長(zhǎng)大了，桶子也裝不下我這個(gè)龐然大物了，只能把一雙大腳放進(jìn)去泡一泡，不過(guò)偶然泡泡腳也很舒暢、很溫暖喔！

　　運(yùn)動(dòng)也能夠讓我全身發(fā)熱！每次出門(mén)時(shí)，我總是穿戴羽絨外套、背心、發(fā)熱衣、短袖……，全身包得像一個(gè)超級(jí)大粽子。我們一上球場(chǎng)，如同一群不倒翁，連我都不由得的覺(jué)得好笑。但一活動(dòng)起來(lái)，身體漸漸的發(fā)熱了，衣服一件一件的脫，幾分鐘后，我只剩下一件了，不只是我，我們都渾身大汗，好過(guò)癮�。≌麄�(gè)球場(chǎng)周邊都是衣服，如同擺地?cái)偞笈馁u(mài)呢！打球能夠讓自己更健康又能夠驅(qū)寒，真是一箭雙雕的驅(qū)寒大法寶。

　　冷颼颼的冬季，全家人聚在一起，吃著熱騰騰的火鍋，真是爽快沒(méi)得比��！一家人圍在一起，吃吃喝喝，談天說(shuō)地，我們的愛(ài)情更和諧了，屋子里熱鬧滾滾的氣氛，把“冷冰冰”的冬季趕開(kāi)，變成“燒滾滾”的夏天，所以吃火鍋也是在寒冬中，全家人最喜歡的活動(dòng)喔！

　　其實(shí)最棒的驅(qū)寒法寶就是和家人在一起！有了家人溫暖的愛(ài)，就算超級(jí)大寒流來(lái)，我也天不怕，地不怕！不過(guò)，現(xiàn)在夜深了，我現(xiàn)已四肢嚴(yán)寒，頭皮發(fā)麻，仍是趕忙躲進(jìn)棉被溫暖的懷有，找周公下棋去吧！

法寶作文 篇4

　　今天爸爸媽媽帶著我去一家剛開(kāi)業(yè)的家私店買(mǎi)家具。來(lái)到店前，這里正在進(jìn)行著剪彩儀式。非常響亮的'敲鑼打鼓聲和勁爆音樂(lè)把我們的耳朵震得嗡嗡響。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這么響亮的聲音用成語(yǔ)來(lái)形容叫做‘震耳欲聾（long）’�！蔽腋吲d地說(shuō)：“哦，知道了。哇，很多人呢！”媽媽說(shuō)：“是呀，這個(gè)場(chǎng)面我們就叫做‘人山人�！�，懂嗎？”“我懂了，謝謝爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

　　走進(jìn)店里，無(wú)數(shù)漂亮的家具吸引著很多前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的人們。爸爸又掏出他的“法寶”：“這么多漂亮的貨物擺在一起，我們數(shù)也數(shù)不清，這叫‘琳瑯（linlang）滿目’；而我們?cè)谶@里逛（guang）來(lái)逛去，仍然舍不得離去，用‘流連忘返’就最恰當(dāng)了�！�

　　今天，我非常高興，跟爸爸媽媽買(mǎi)家具的過(guò)程中學(xué)到了新知識(shí)。

法寶作文 篇5

　　我們班有兩大法寶，這兩個(gè)法寶啊，一會(huì)是朋友，一會(huì)又是敵人，他們分別是王章鼓和馮凱杰。他……

　　什么，什么，你說(shuō)你不相信。好，那我就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)都端正地坐在位子上等老師，但是過(guò)了好久老師都沒(méi)來(lái)，兩位法寶坐不住了，便談起現(xiàn)在小學(xué)生中最熱門(mén)“賽爾號(hào)”來(lái)，倆人的意見(jiàn)出了分歧，于是開(kāi)始反駁�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈，最后他們竟站了起來(lái)，倆人吹胡子瞪眼，搞的教室里下起了“口水雨”，大班長(zhǎng)看不下去了，“友好”的對(duì)他們說(shuō)：“兩位要不要倒杯茶，去辦公室爭(zhēng)論去？”終于兩位只好無(wú)奈地坐下。上課時(shí)，老師提問(wèn)，倆人如果意見(jiàn)不同，那還是一個(gè)字“吵”。

　　你別看他倆一幅水火不相容的樣子，到了下課他倆可成了死黨，勾肩搭背的走出教室。

　　這不。倆位法寶又閑了起來(lái)。這節(jié)是自習(xí)課，大家都在寫(xiě)作業(yè)。馮凱杰好像滿身長(zhǎng)了虱子似的.，在我的桌子邊蹭來(lái)蹭去。我被惱火了：“馮凱杰！你有多動(dòng)癥啊……”我還沒(méi)說(shuō)完后面的王章鼓卻唱起了：“我手里捧著個(gè)窩窩頭……”我和同桌剛想制止，大班長(zhǎng)就說(shuō)：“哎呦，別唱了，我雞皮疙瘩都掉了一地了！’’我接著說(shuō)：“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命��！”

　　這就是我們班的兩大法寶，怎么樣，哎呦下次再聊吧，上課了！

法寶作文 篇6

　　沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，也是無(wú)法寫(xiě)好作文的。而對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言積累缺乏自覺(jué)性，老師和家長(zhǎng)只有不斷鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量。同學(xué)們不妨每學(xué)一課都摘抄其中的好詞佳句，熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。長(zhǎng)期積累，定能充實(shí)自己的文字倉(cāng)庫(kù)。

　　此外，教師還可以向?qū)W生推介一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌、典型的文章等等，讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，督促他們養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟、去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的`學(xué)習(xí)方法。比如從網(wǎng)上查閱資料，在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見(jiàn)聞，又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和消化，學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫(xiě)作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文也能生動(dòng)起來(lái)。

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