著迷作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的著迷作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

著迷作文 篇1

　　有一種神奇，在我的心田深深扎根，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為其著迷，這，就是文學(xué)的神奇。

　　我很早就學(xué)會(huì)了識(shí)字，大概還不會(huì)走路的時(shí)，媽媽就把我抱在懷里，給我講一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。吳語(yǔ)呢喃，月光下，媽媽柔和的聲音，在我的腦海中織出一片又一片溫暖的夢(mèng)境。夢(mèng)中，有純潔可愛的小白兔，有善良慈祥的老山羊，還有勤奮憨厚的大象……初識(shí)文學(xué)，我是興奮的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我有些著迷。

　　又過了幾年，我上學(xué)了，識(shí)的字亦越來(lái)越多，看的書也更多了，從楊紅櫻、伍美珍的校園小說(shuō)，到古典名著，再到數(shù)不清的中外文學(xué)作品。我在文學(xué)的世界里盡情遨游著，悲傷時(shí)，一本《堂吉訶德》讓為眉開眼笑，快樂時(shí)，一本《湯姆叔叔的小屋》又讓我淚水漣漣。曹文軒的純美文字系列更是引人入勝，我常常捧著一本《青銅葵花》，抑或是《紅瓦黑瓦》，一個(gè)人坐在燈下，時(shí)而歡笑，時(shí)而憤怒，時(shí)而喜悅，時(shí)而又忍不住流下感動(dòng)的淚水……一本一本樸實(shí)真摯的小說(shuō)，帶我領(lǐng)略了人性的真、善、美。漸識(shí)文學(xué)，我是喜悅的。原來(lái)，文學(xué)的世界是那樣的神奇，我更為著迷。

　　時(shí)光如流水，即使你抓得再緊，它也會(huì)毫不留情地從你手中溜走。轉(zhuǎn)眼，我讀五年級(jí)了，那一年，我去了紹興的沈園，望著眼前碩大影壁上的“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的唯美句子，我又一次著迷了。從此，我便進(jìn)入了詩(shī)詞歌賦的世界。從“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”的喜慶，到“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”的綺麗，到“云銷雨霽，彩徹區(qū)明，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯觀，到“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的彷徨，到“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的凄涼，再到“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的清冷……詩(shī)歌的世界浩瀚如海。品讀文學(xué)，我是清雅的。原來(lái)，文學(xué)的'世界那樣的神奇，我更為著迷。

　　到了六年級(jí)，我又喜歡上了散文的氣質(zhì)，李娟的《冬牧場(chǎng)》帶我領(lǐng)略塞外邊疆的粗獷，白落梅的《歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)》又讓我感受到煙雨江南的迷蒙。再識(shí)文學(xué)，我是悠閑的。原來(lái)，文學(xué)的世界那樣的神奇，我十分著迷。

　　在文學(xué)的世界中，我盡情的徜徉著，種典雅的神奇讓我著迷。如果可以，我寧愿一頭扎進(jìn)文學(xué)的海洋，自在地暢游。

著迷作文 篇2

　　“快藏起來(lái)�。　薄�1、2、3、4……”一場(chǎng)捉迷藏的游戲正在上演，大家都東奔西跑，數(shù)數(shù)的人正站在空地上閉著眼睛呢！

　　捉迷藏的游戲誰(shuí)都玩過，而且在什么地方，什么時(shí)間都可以。小時(shí)候，經(jīng)常和院子里的同齡孩子一起玩捉迷藏，留下了美好的回憶。

　　說(shuō)實(shí)話，我特別喜歡第一個(gè)被抓到，這樣的`話，就可以特別喜歡第一個(gè)被抓到，這樣的話，就可以特別興奮地告訴那個(gè)抓人的人誰(shuí)在那兒誰(shuí)在那兒。就這樣，我也獲得了同伴們的一個(gè)光榮的稱號(hào)——百處通大仙！

　　等到那個(gè)抓人的人一開始數(shù)數(shù)，就看見一大群人飛奔至自己認(rèn)為最安全的“碉堡”躲藏起來(lái)。個(gè)個(gè)都顯得驚慌失措，生怕被抓到。而我呢，不緊不慢地躲在離那個(gè)人不遠(yuǎn)的地方。于是他一睜眼就跑到遠(yuǎn)處去了，根本看不見我。

　　因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)和計(jì)謀，我對(duì)捉迷藏這個(gè)游戲更是入迷到了極點(diǎn)。沒事兒就和小伙伴一起追追打打。因此，“快跑��！快藏啊！”一類的叫聲沖洗著我的童心，讓我著迷。

著迷作文 篇3

　　讀書，每個(gè)人都會(huì)。但是如果什么書都讀，可能有些人就做不到了。而我，就是這樣一個(gè)人，什么書都讀。比如什么作文書呀，《魯賓遜漂流記》呀、《愛的教育》什么的......都被我讀遍了。不信?不信我給你講兩段：

　　《格列佛游記》中的主人公，想當(dāng)一名水手，可是事與愿違，他的父親不讓他去，經(jīng)過一些周折后，他和朋友一起坐朋友爸爸的船偷偷去航海，結(jié)果遇到了風(fēng)暴，他漂流到了小人國(guó)。后來(lái)兩國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，他又坐船到了巨人國(guó)，他被那些高大的巨人耍得受不了了，就又坐船航行。這會(huì)飄到了飛島國(guó)，這里的人一天到晚只會(huì)憑空想象。他就準(zhǔn)備回家，結(jié)果卻誤打誤撞進(jìn)了野駒國(guó)，這里沒有人，只有馬和野獸，而馬的智商已經(jīng)超越了人類，在那里馬是主人，野獸是奴隸。后來(lái)終于等到了回國(guó)的輪船，才回到了祖國(guó)的懷抱。

　　這部書里面的小人國(guó)的人，指那些欺軟怕硬的人，而巨人國(guó)里的巨人指那些殘暴的統(tǒng)治者，飛島國(guó)的人指那些不務(wù)正業(yè)的`人，而野駒國(guó)里的野獸指那些想獲得自由的百姓們......好了，廢話不多說(shuō)了，給你講講我是怎樣愛看書的吧。

　　有一天我和媽媽上街買學(xué)習(xí)資料，到書店后我急匆匆的把資料名給媽媽一說(shuō)，便像一只離弦的箭一樣沖向書架，在經(jīng)典類和天文類圖書之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)摸摸這本，一會(huì)翻翻那本，等挑完了，媽媽也買好了資料。我剛出門，就把媽媽嚇了一跳。為什么，還不是我從那個(gè)角落里翻出幾本我喜歡的書，出來(lái)時(shí)是灰頭土臉，手里還拿著五本書。還沒等我開口，媽媽就說(shuō)：“不行，絕對(duì)不買，家里都能開書店了還買!”我一聽便不停地跟媽媽撒嬌，最后，媽媽也只允許我拿兩本。于是我精挑細(xì)選，選了一本《宇宙未解之謎》和《鋼鐵是怎樣煉成的》才戀戀不舍地離開了書店......

　　讀書，成為我生活中不可缺少的一部分。我迷戀書，是因?yàn)橹�識(shí)像一片無(wú)限的海洋，而書就是我在這片海洋里的小船、航標(biāo)燈。書;讓我懂得了更多的知識(shí);書，讓我了解到了課本上不知道的東西;我愛書!

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