班長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的班長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班長作文 篇1

　　假如，我能當(dāng)上班長，會在班級建設(shè)一個“金點子”意見箱。打架地事情大家辦，別小看一個人地點子，集合起來就是了不起地“大智慧”。這樣，不斷地改正班級缺點，使班級一步步走向完美。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我還會在班級里建設(shè)一個“班干部意見箱”。因為班里地班干部并不是十全十美地，對班干部多提意見，大造出一批優(yōu)秀地班委。對于錯誤連篇（也就是在意見箱里常有黑名單地地班干部），我希望老師能及時開除，從新選舉。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“最高尚地事情是公正地事情�！睂θ�、對事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個正直、受到集體歡迎地人。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我會比平時做“班主任助理”更有責(zé)任心，為同學(xué)們效勞，為老師分擔(dān)工作。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我一定會做好同學(xué)們地榜樣。在各個方面全力發(fā)展。對于學(xué)習(xí)差地同學(xué)，多多給予幫助，鼓勵他們，爭取全班同學(xué)地平均成績更上一層樓。

　　假如，我能當(dāng)上班長，我會多多激勵一些文筆好地同學(xué)參加市級、省級以上地作文活動。把班里名聲打響一些，對于同學(xué)們，也是利益多多。

　　雖說得很漂亮，但是我絕對不會說到不做到，因為我相信：真誠地語言，能贏得他人信任地心。

　　我希望大家能給我一次機(jī)會，我會帶領(lǐng)地全班走向“成功之路”�？隙ㄔ诓痪�，我堅信，4（5）班一定會是個最棒地集體。

班長作文 篇2

　　今天，我在班級里當(dāng)上了值日班長，我非常高興，非常自豪，就像一只活蹦亂跳的小兔子。（我還在以前的學(xué)校里是班長呢�。┑玫竭@塊值日班長的牌我可是費了一大半的心��！

　　放學(xué)后，我一看見爸爸就笑起來。爸爸說：“你怎么這么開心��？”“因為我在班級里當(dāng)上了值日班長！”我開心地說。我正在自己的房間里坐著，心里想：媽媽回來后一定會表揚我的。忽然，門鈴響了，爸爸剛要去開門，我就連忙拉住他說：“我去開門！”我開了門，站在門口等媽媽上樓，我美滋滋地說：“媽媽，你看我有什么變化？”媽媽看了看我的.脖子有塊獎牌，我說：“才不是呢！我牌戴反了，是值日班長的牌！”“你怎么這么厲害��？”“因為我今天在班級里舉了好幾次手呢！還在下課的時候都沒出去玩，我在教室里讀課文。老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)進(jìn)步了！課文也讀得很好了，所以下午才給我評上值日班長的！”媽媽摟著我親了我一下，我非常激動。

　　大家也要像我一樣當(dāng)上值日班長哦。

班長作文 篇3

　　班會上，何老師說：我們要競選一位班長，兩位副班長。誰要報名？有六位同學(xué)舉起了手，王夢涵，張雨欣，楊心馳，魏瀚揚，梁澤宇和張藝煒。老師說：好，下次班會開始競選班長。每人準(zhǔn)備一份演講稿。

　　上了課，何老師在黑板上寫了“競選班長”四個大字，開始演講。第一個是魏瀚揚，第二個是王夢涵，第三個是張雨欣，第四個是梁澤宇，第五個是楊心馳，第六個是張藝煒。每一位同學(xué)演講結(jié)束時，都有一陣陣熱烈的掌聲。她們每個人說的都差不多，如：“我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的�！薄拔蚁嘈盼夷軇偃伟嚅L這個職位，請大家投我一票�！�

　　所有人演講完以后，投票開始了，每人只能投三票。投票完畢，開始唱票。黑板上的名字下面寫票數(shù)。老師喊上來十二位同學(xué)，一位同學(xué)寫，一位同學(xué)看著。后來的票數(shù)是這樣的：魏揚22票，王涵23票，張欣29票，梁宇22票，楊馳47票，張煒21票。

　　何老師宣布：我們班的`班長是：楊馳，副班長分別是：張欣和王涵。大家以熱烈的掌聲祝賀她們。我們把手拍的特別響，她們也很高興。

　　這是我們班最有趣，最公平的一次競選班長。

班長作文 篇4

　　有這樣一個女生，梳著高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻梁，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那么，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！

　　每次下課，總會看到班長在安靜地準(zhǔn)備下一節(jié)課需要用到的課本，然后開始預(yù)習(xí)，與周圍亂哄哄的環(huán)境截然不同，她好似開辟出了一片屬于自己的天地。

　　課上的班長，向老師發(fā)表自己的意見，眼里好似帶著光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終于理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務(wù)奔波，關(guān)心班級的班長最為迷人。

　　班長的學(xué)習(xí)也是極為優(yōu)秀，就連別的班的同學(xué)提起她，也說，39班的班長啊，學(xué)霸級人物！聽著別的同學(xué)對班長的夸贊，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長�。�

　　班長很受同學(xué)們歡迎，每次下了課，也有很多同學(xué)圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細(xì)心地為我勾畫重點，仔細(xì)的.給我講題中的知識點，當(dāng)我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚�？粗�班長自信的樣子，不禁在心里夸贊一句：真棒！

　　這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優(yōu)秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學(xué)習(xí)道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待著以后與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。

班長作文 篇5

　　大家好，我是凌端譽(yù)。我認(rèn)為有句話說得好：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個好士兵�！痹诖宋揖吞子靡幌拢骸安幌氘�(dāng)班長的學(xué)生就不是個好學(xué)生�！�

　　此話怎講呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學(xué)作出一個榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學(xué)，要為大眾服務(wù)。可以說，每一個競選班長的同學(xué)都是要好的。我認(rèn)為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣，不過仍有不少缺點，比如：我有時會遲到，有時會少做作業(yè)，有時甚至還會與其他同學(xué)吵口打架，但我會盡力改正。因為我以前當(dāng)過班長，所以我有一定的經(jīng)驗。

　　我希望大家能再給我這么一個機(jī)會。同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的.班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全年級先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌！最后，也是最重要的一條，我有信心當(dāng)好我們班的班長。謝謝大家��！

班長作文 篇6

　　在生活中，我們都有過第一次經(jīng)歷，它使我們難忘，使我們記憶深刻，而使我最難忘的是那個晴朗的一天發(fā)生的第一次。

　　那一天，陽光明媚，微風(fēng)拂面，我踏著歡快的腳步走進(jìn)校園。我異常開心，因為今天我第一次當(dāng)班長。班長，是一個班級不可或缺的職位，也是任務(wù)最繁重的職位。我一走進(jìn)教室，就立刻鴉雀無聲。我立刻去催值日組去值日，并開始進(jìn)行課前朗誦。

　　過了一會兒，我去檢查各組組長的`作業(yè)。咦！孫銘國怎么沒寫作文？我問：“孫銘國，還有一篇作文，你不會沒寫吧？”“有這項作業(yè)嗎？再說了，我和你做了那么長時間的好朋友，你放過我這一次，不行嗎？”孫銘國開始和我談判了。我現(xiàn)在心里特別矛盾：如果告訴老師，孫銘國肯定會記恨我，不會再繼續(xù)跟我做朋友了；如果不告訴老師，就沒有盡到班長的職責(zé)。我對孫銘國說：“我給你半個小時，如果你沒寫完，就別怪我不徇私情了。你要知道，我平常對其他同學(xué)也一視同仁。”孫銘國乖乖地去補(bǔ)寫作業(yè)了。

　　我接著檢查高碩的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她的作文只寫了一二百字，我問高碩：“你的作文怎么只寫一二百字呢？”“我不會寫呀！”“不會寫，我來教你，我們要寫的記事作文，你把寫事作文的6大要素說一下……”我給高碩把文章的結(jié)構(gòu)和修辭手法說明后，高碩好像被我點通了，開始筆下生風(fēng)地寫了起來。過一會我來檢查的時候，發(fā)現(xiàn)高碩寫了一篇語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確的好文章。我的開心勁就別提了！

　　到了上午放學(xué)時，我還要維持隊伍的秩序，把口號喊得響亮有力，只是為了能讓我們班離那鮮艷的“先進(jìn)中隊”紅旗更近一步。

　　下午有一堂品德課，這往往是我們班同學(xué)最猖狂的時候。為了避免我管不住，所以我索性“權(quán)力下放”——讓各組組長管理他們各組的學(xué)生，而我來管理一些組長以及組長管不了的同學(xué)。剛開始還不錯，而后越來越亂，我實在沒辦法，只好把他們的名字寫在黑板上，留給老師處理。我一出此計策，班里立刻安靜如初。由此看來，“狐假虎威”的辦法還真管用！

　　這次當(dāng)班長的經(jīng)歷使我明白了：“看起來簡單的事情，做起來不一定就會簡單，每一個職位都有自己的不易，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的職位，努力做好，以此鍛煉自己的能力！”

班長作文 篇7

　　我一個人無精打采地走著，世界上萬物都仿佛變得那么沉重。這都是當(dāng)班長愿望泡湯所造成的。

　　早上，又要進(jìn)行班干部信任投票選舉了，老師把8個班干部的名字寫在黑板上，準(zhǔn)備投票選舉。我想，這是最后的關(guān)頭了，我一定要繼續(xù)當(dāng)下去。因為上次我沒過半數(shù)，已經(jīng)被黃牌警告了，但愿這次還能繼續(xù)連任。開始投票了，我的心情隨之緊張起來了。不一會兒，同學(xué)們就把票交齊了。

　　開始唱票了，我的心“抨抨”直跳，隨著他們一張張地宣讀，票越來越少了，我的心情更加緊張了，豆大的汗珠從我額上流下來。終于讀完了，我抬頭一看，啊！怎么才15票？過了17票才可以繼續(xù)當(dāng)下去。霎時，我的心里像被潑了一盆冷水，涼了大半截，臉上一陣熱一陣涼。=

　　為什么我平時那么嚴(yán)格要求自己，今天卻又落選了？我的心血難道就這樣白白浪費了嗎？我一直都認(rèn)為會苦盡甘來的'，怎么今天會這樣呢？

　　失落的我一下課就拿起筆亂畫，想把煩惱畫掉�？墒锹溥x的那一剎那情景，總是浮現(xiàn)在我的眼前。眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，終于忍不住了，淚水奪眶而出，但又怕人看見，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。

　　老師見我難過，便把我叫到辦公室給我做思想工作。劉老師對我說：“你不要因為一點小小的挫折而氣餒，你要冷靜地分析自己落選的原因，找出自己的不足，才能轉(zhuǎn)敗為勝。每個人都會遇到失敗，但你要記住飛失敗對于弱者是萬丈深淵，對于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯�！甭犃死蠋煹慕虒�(dǎo)，我的心里舒服多了，因為我知道了落選的重要原因。

班長作文 篇8

　　這年頭，我們都不叫我們班的班長為“班長”了，而是直接叫他“頭兒”。前一陣子，我向老師提出換同桌的想法，老師便把“頭兒”調(diào)過來和我做同桌，一場悲劇就此展開。

　　“你不要煩我行不行？！”一下課，我就暴跳如雷的沖“頭兒”咆哮著，到底發(fā)生了什么事呢？原來，我下課給組長背課文，正背的如癡如醉，忽然我們“頭兒”從我左邊“蹭”的冒了出來，并大聲吆喝著：“菠菜賤賣賤賣！”打斷我之后一臉壞笑的.看著我，我的腦袋瞬間“短路”，導(dǎo)致我根本就沒辦法繼續(xù)背下去，當(dāng)時，我真想掄起胳膊拍向他那張丑陋的臉。

　　還有一次，由于“頭兒”的隨筆寫的很好（別看他有這么逗的性格，可學(xué)習(xí)卻一點也不含糊，每一次成績一出來就引來周圍人艷羨的目光）老師叫他起來朗誦。誰知他讀到一半嗓子忽然不舒服，無法繼續(xù)朗讀，這時老師慈祥的目光看向了我，并朝我堅定的點了點頭，“哎”……，我低聲嘆了一口氣，十分無奈的站起來，幫他朗讀完剩下的文章。我剛坐下“頭兒’’一臉欽佩的看著我，說：“你的聲音和顏值呈反比�！币娢覜]反應(yīng)過來，他又說：“你的聲音這么好聽，可顏值怎么這么……”意思是我長得丑唄！真不知道我當(dāng)時為啥要換座位，我捶胸頓足以示后悔。

　　還有一次上自習(xí)課，我正拿著后面那位同學(xué)的練習(xí)冊在那里抄，忽然感覺后背一涼，轉(zhuǎn)過頭看見“頭兒”一臉陰森的笑容，我暗知不妙，沖“頭兒”笑笑，結(jié)果，他恭恭敬敬的把我送進(jìn)老班那里，老班“和藹可親”的和我暢聊了一個下午，并讓我寫一篇700字的“論文”唉……

　　這就是我們班的“頭兒”，一個集成績和搞笑為一體的人。

班長作文 篇9

　　班長龍泓屹是我們班的尖子生，也是我們班的班長，更是我們班主任的得力助手。長著一雙水靈靈、亮晶晶的眼睛，班上有哪個調(diào)皮搗蛋者都逃不過他的火眼金睛，一對極好的耳朵能聽八方的風(fēng)吹草動。他有一只精致的鼻和一張以一頂百的能說會道的嘴。這都和他的.班長身份相符。龍泓屹當(dāng)班長非常盡職。做事一絲不茍。

　　班上很多同學(xué)都怕她，所以偷偷地給她取了個。綽號叫“暴力婆”由于她喜歡哭，以我們又叫她“愛哭鬼”一天，班主任要開會，叫同學(xué)們坐在教室自習(xí)，由班長維持紀(jì)律。老師剛走時教室很安靜，可以聽到翻書和寫字的聲音。慢慢的后面就鬧起來了。班長見了，拿著粉筆奮身而起，對著一位正在說話的同學(xué)一仍，粉筆擊中了拿人的頭。

　　教室安靜了。不久，另一位同學(xué)又吵起來了，漸漸地一個兩個三個……越來越多的同學(xué)吵鬧起來，龍泓屹見了眼淚在眼框里直打滾，然后她忍住淚水大聲叫道：“再吵的話給我出去！”這聲音震耳欲聾。同學(xué)們目瞪口呆，都看著她，頓時教室里鴉雀無聲，又可聽見翻書和寫字的聲音了。龍泓屹笑了。還有一次龍泓屹在收作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)一個人沒交，便一個名字一個名字的對，把欠交作業(yè)的同學(xué)揪出來，直磨嘴皮子最后使得那同學(xué)放棄玩耍到教室把作業(yè)做完交上作業(yè)本了事。瞧，我們班長就是這樣一個“死纏爛打”把同學(xué)們治的服服帖貼。

班長作文 篇10

　　趙燕擔(dān)任我們的班長，她尊敬老師，心地善良，樂于助人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上，富于愛心 。

　　班級更換黑板報，拿彩色粉筆、涂墨汁、主題的構(gòu)思、人員的'組織分工、時間的安排，都看到她活動的身影，是老師得力的小助手；班里準(zhǔn)備中隊活動，她收集材料，安排人員，忙前忙后，籌備中隊活動。

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