- 話筒作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
話筒作文【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的話筒作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話筒作文 篇1
他像一個(gè)雪糕筒上面的雪糕球上有許多條紋點(diǎn)綴著它，當(dāng)我看到它時(shí)，便想起了許多有關(guān)它的往事。
記得我家有一只藍(lán)色的老舊話筒，我剛開(kāi)始用它是4、5的時(shí)候。那會(huì)兒我會(huì)拿著那話筒，艱難地爬上一張不是很高的桌子，站在上面，用我僅僅會(huì)的幾個(gè)字進(jìn)行一段演講，我的內(nèi)容常常是這樣：“你他哥哥姐姐爸媽老人聽(tīng)聽(tīng)，最后進(jìn)行玩玩。”只有站得高了，我才有一種身處舞臺(tái)的感覺(jué)。最后，我只有進(jìn)行好這段即興演講，再小心翼翼地把話筒放回去，才能安心上床睡覺(jué)。
后來(lái)幼兒園的'老師看中了我流利的口才，便讓我主持畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮前，我像一只活蹦亂跳的小猴子一樣，既興奮又緊張。正式儀式上，我流利地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)著我們練習(xí)了無(wú)數(shù)次的主持詞。手中的話筒是我最堅(jiān)實(shí)的伙伴，它配合著我，把我的話語(yǔ)清晰地傳到每個(gè)人的耳朵里。可惜表演中因?yàn)橐馔馕也荒苷f(shuō)最精彩的一段臺(tái)詞了，就在就在我坐立不安又心急火燎的時(shí)候，手中的話筒似乎在跟我說(shuō)：“王越，你已錯(cuò)失良機(jī)下面的臺(tái)詞可再也不能出現(xiàn)意外了。我在心里暗暗給自己打氣，下面一定要表現(xiàn)得更加好，后面的臺(tái)詞我越說(shuō)越流利，幾乎一點(diǎn)瑕疵也沒(méi)有。
現(xiàn)在我已經(jīng)能像一個(gè)真正的小演員一樣有很多機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)，自信地表達(dá)自我。我也一直沒(méi)有忘記那老話筒，它可是我的“啟蒙老師”啊！正是因?yàn)樗沤o我自信和勇氣，讓我那么多年都能堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好，我會(huì)將那句老話筒永遠(yuǎn)深存在我的記憶中。
話筒作文 篇2
小時(shí)候，我酷愛(ài)語(yǔ)言藝術(shù)表演。朗誦、主持、講故事、演講……我樣樣都學(xué)。因此，話筒總是在我手中上上下下不知停留了多少次。
我喜歡主持，每當(dāng)接過(guò)調(diào)音師遞來(lái)的話筒時(shí)，我總是咧嘴一笑，有種自豪感在心頭蔓延。因?yàn)槲沂侵鞒秩�，總�?huì)引來(lái)許多小朋友羨慕的眼光。每每看到他們用這種癡癡的眼神盯著我手中的.話筒，我的心里更是一陣激動(dòng)與驕傲。
每當(dāng)閑暇時(shí)，話筒就在我的手里擺弄，慢慢地，不同話筒的結(jié)構(gòu)，使用方法，我都了解得一清二楚。當(dāng)我拿著話筒講話時(shí)，話筒像是一位魔法師，將我的聲音變得宏亮。面對(duì)自己突然放大的聲音，剛開(kāi)始有些不自然，后來(lái)也就慢慢適應(yīng)了。話筒漸漸被我使用得得心應(yīng)手，因?yàn)閶故斓氖褂茫繇懶Ч貏e好，外加我自己平時(shí)刻苦地訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯總是自動(dòng)走進(jìn)我的家門(mén)。
每回主持、表演、地點(diǎn)會(huì)換，場(chǎng)景會(huì)換，舞臺(tái)會(huì)換，老師會(huì)換，文稿會(huì)換……唯一不變的就是那一支支不知被多少人捏出汗的話筒。
演出伴隨著我成長(zhǎng)，話筒伴隨著我長(zhǎng)大。我握過(guò)的話筒也越來(lái)越多。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初中了。雖然生活很忙碌，學(xué)習(xí)工作演出根本忙不過(guò)來(lái)。有時(shí)忙到夜里一二點(diǎn)，不得不欠下一些作業(yè)，推掉一些工作，但唯獨(dú)演出我從來(lái)不推托。每回學(xué)校演出，我總有求必應(yīng)。因?yàn)槊看谓舆^(guò)遞到我手上的話筒，一股熟悉與親切感就會(huì)彌漫在我心間。
我想，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持。我看著話筒，一個(gè)想法沖進(jìn)我的腦門(mén)：“原來(lái)，學(xué)校變了，老師變了，只有你一直不變�。∫苍S，你會(huì)陪著我變老呢！是不？”
話筒作文 篇3
在船營(yíng)四小，四年八班絕對(duì)算得上是最奇特的一個(gè)集體了，因?yàn)檫@里有著形形色色的奇特的同學(xué)。
現(xiàn)在，這個(gè)班級(jí)又有了新同學(xué)，絕不次于從前那些鬼頭鬼腦的家伙們：力大無(wú)比的大胖胖陳小剛，人叫“肉球”；瘦成豆芽的竹飛，人稱“臘腸”；還有三個(gè)學(xué)習(xí)委員，李云飛、李博倫、李思貴組成的“三李大陣”；最后還有無(wú)“惡”不作的搞笑大師田一冬，還稱“話筒”……
“肉球”的來(lái)歷
陳小剛胖胖的，走路都麻煩，眼睛水靈靈的，一個(gè)大鼻子立在圓嘟嘟的臉上，一臉福像，彌勒佛也就長(zhǎng)這樣吧。這個(gè)“肉球”的來(lái)歷，還得從一節(jié)體育課說(shuō)起……
上體育課了，這天練跳馬。嘿，輪到陳小剛了，只見(jiàn)他一個(gè)飛步邁了上去，“��！”的一聲，他從馬上掉到了地上，嚇了我們一跳。哈，竟然沒(méi)事，因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)的肉多，掉在地上時(shí)沒(méi)直接撞到地面，而是不由自主地在地上滾了幾圈。有驚無(wú)險(xiǎn)！在地上時(shí)，他很像個(gè)球，所以我們稱他為“肉球”。
堵不住的“話筒”
“話筒”是一個(gè)叫田一冬的同學(xué)。平時(shí)，老師說(shuō)他一句，他十句跟著，老師說(shuō)他兩句，他百句趕來(lái)，天天在說(shuō)話，你很少會(huì)看到他的嘴巴閑下來(lái)的時(shí)候，所以人稱“話筒”。
他還有個(gè)興趣，在不關(guān)他事兒時(shí)不恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)。有一次，竹飛的.耳朵被女生擰腫了，他一下沖向女生們，男生們正在說(shuō)他很勇敢的時(shí)候，卻聽(tīng)他說(shuō)：“推銷紙炮，一個(gè)一角�！迸鷤冋跉忸^上，結(jié)果，一個(gè)紙炮也沒(méi)要，免費(fèi)送了他很多“角”，這個(gè)“角”嘛，你們應(yīng)該都知道……反正他是一瘸一拐地被大家抬回教室的。
他有一個(gè)弱點(diǎn)——怕癢癢。一旦他不聽(tīng)我們的話的時(shí)候，我們將使出最后的絕招——撓。一旦我們說(shuō)：“撓一撓呀！”我們眨一下眼睛的工夫，他就能像豹子一樣跑。習(xí)慣成自然，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他總像耳邊響起這四個(gè)字，所以總是得第一，或許這就是潛力激發(fā)吧。
……
話筒作文 篇4
前幾天，媽媽說(shuō)給我淘了個(gè)寶，她夸耀著那寶貝不但有顏值，而且極有內(nèi)涵，聽(tīng)得我十分心癢癢。
今天中午，媽媽接過(guò)快遞盒，給了我一個(gè)神奇的眼神，我立馬心領(lǐng)神會(huì)。果不其然，就是那個(gè)寶貝！一支有顏值的玫瑰金色話筒，只是，它和學(xué)校老師用的話筒不太一樣，倒更像是上次電視臺(tái)阿姨采訪媽媽時(shí)用的話筒。媽媽見(jiàn)我這一番打量，遞過(guò)了說(shuō)明書(shū)——魔音、神器、錄歌這幾個(gè)關(guān)鍵詞一下入了我的眼：“真是太棒了！”
剛想擺弄擺弄，媽媽的職業(yè)病就又來(lái)了：“來(lái)來(lái)來(lái)，說(shuō)明書(shū)先看一下，就當(dāng)非連續(xù)性文本練上一練吧，等看明白了教我用�！焙冒桑俏揖拖葋�(lái)研究研究魔音如何開(kāi)啟吧！一邊看著非連續(xù)性文本，一邊熟悉指認(rèn)著各個(gè)按鈕，嗯，還挺簡(jiǎn)便。進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)，按照說(shuō)明書(shū)的表述，我先長(zhǎng)按“魔音切換”，聽(tīng)見(jiàn)嘀的一聲后，我試著說(shuō)了句：“嘿！”來(lái)不及側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)，話筒里已經(jīng)傳出一聲“嘿！”卻也著實(shí)嚇了我一跳：這哪是人聲啊，這分明是鬼屋里才有的'鬼叫的聲音吧，又尖又細(xì)，很不好聽(tīng)，我趕快切換魔音，心想：魔音，還真是魔吶！
轉(zhuǎn)而，一計(jì)上了心頭：“媽媽，我能教你了！看，就是這個(gè)鍵，你按一下，聽(tīng)見(jiàn)嘀就可以變聲啦！”沒(méi)想到，這次傳出的是一個(gè)小女孩讀兒歌的聲音，“小白兔，白又白……”媽媽的聲音竟變得那么可愛(ài)，還有點(diǎn)萌萌噠，不過(guò)總感覺(jué)有點(diǎn)幼稚。
我接過(guò)話筒，又試了試，太神奇了，第三個(gè)聲音居然有點(diǎn)像我爸爸說(shuō)話的聲音。媽媽建議我以后就可以用這些魔音來(lái)給英語(yǔ)繪本配音了。我心想：用來(lái)假扮爸爸也不錯(cuò)喲，比如外賣(mài)叔叔來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，“爸爸”問(wèn)“誰(shuí)呀？”想想也覺(jué)得特別有意思。
我又一次按下魔音切換，情不自禁地開(kāi)始配音：“Goodmorning！”沒(méi)想到，這聲音和英語(yǔ)特別配，憨厚的聲音很容易就讓人聯(lián)想到說(shuō)話的人胖胖的、很可愛(ài)，真是用來(lái)配音和分角色朗讀的不錯(cuò)的選擇�？上�，魔音只有四種，再一聲嘀后就變回了我的聲音，柔柔的、糯糯的，真實(shí)又親切。
我關(guān)了話筒，輕輕地放在柜子上，嗯，錄歌神器，明天走起，相信還會(huì)有更多屬于話筒的驚喜等著我，好一支有內(nèi)涵的神奇話筒。
話筒作文 篇5
我的心愛(ài)之物是一個(gè)金色的話筒。它雖然看上去很普通，價(jià)格也不貴，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。
記得讀一年級(jí)時(shí)，老師讓我主持學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng)。也許是“初生牛犢不怕虎”，現(xiàn)場(chǎng)的效果非常好。我也因?yàn)轫樌瓿扇蝿?wù)而愛(ài)上了“主持”，萌生了長(zhǎng)大以后當(dāng)節(jié)目主持人的想法。為此，媽媽特意買(mǎi)了這個(gè)金色的話筒送給我當(dāng)禮物。我雙手捧著它，激動(dòng)萬(wàn)分，愛(ài)不釋手！
這支話筒的外型十分特別，是上小下大的啞鈴狀，底座是一個(gè)比上身略粗的小喇叭，上面是一個(gè)圓柱形話筒，可以調(diào)節(jié)音量，既輕便又容易操作，很實(shí)用。
現(xiàn)在是我讀小學(xué)的第5個(gè)年頭了，小話筒一直陪著我主持校園活動(dòng)。記得在二年級(jí)的一次藝術(shù)單項(xiàng)比賽前夕，我很焦慮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我對(duì)文稿的情感把握不到位。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，繼續(xù)準(zhǔn)備主持稿，可是怎么都發(fā)揮不好。我很灰心，索性去洗漱睡覺(jué)了。看著漆黑的天花板，我昏昏睡去�！靶≠Z，你千萬(wàn)別泄氣，有我陪你呢！咱們每天多練習(xí)，不要怕，你一定行的！”金色的小話筒一邊對(duì)我說(shuō)，一邊向我比劃了也一個(gè)“加油”的姿勢(shì)。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！但是轉(zhuǎn)念一想，是啊，多練唄！焦慮、灰心有啥用！振作起來(lái)！不能辜負(fù)夢(mèng)中小話筒給予期望！想到這里，我一骨碌爬起來(lái)，開(kāi)始反復(fù)練習(xí)。在接下來(lái)的幾天里，我每天練講主持稿都超過(guò)2小時(shí)，還讓媽媽幫我查找與主題相關(guān)的背景資料，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)。最終公布比賽結(jié)果時(shí)，我竟然取得了全區(qū)小主持一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
我別提多高興啦！真要感謝金色的.小話筒，感謝它的日夜陪伴�！�
我心愛(ài)的小話筒啊，在小學(xué)的時(shí)光里，它既是我的戰(zhàn)友，又是我的幫手，我的伙伴！我會(huì)好好珍惜你，愛(ài)護(hù)你！
【話筒作文】相關(guān)文章：
話筒作文03-12
金色話筒作文09-09
話筒作文600字三篇07-04
材料學(xué)院“金話筒”主持人大賽院內(nèi)選拔賽總結(jié)12-08
作文的秘訣作文10-07
專題作文作文10-11
小狗作文作文10-24
故鄉(xiāng)作文作文02-06
等作文優(yōu)秀作文12-25