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    話筒作文

    時(shí)間:2024-03-13 17:13:32 專題作文 投訴 投稿

    話筒作文【優(yōu)】

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的話筒作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    話筒作文【優(yōu)】

    話筒作文 篇1

      他像一個(gè)雪糕筒上面的雪糕球上有許多條紋點(diǎn)綴著它,當(dāng)我看到它時(shí),便想起了許多有關(guān)它的往事。

      記得我家有一只藍(lán)色的老舊話筒,我剛開(kāi)始用它是4、5的時(shí)候。那會(huì)兒我會(huì)拿著那話筒,艱難地爬上一張不是很高的桌子,站在上面,用我僅僅會(huì)的幾個(gè)字進(jìn)行一段演講,我的內(nèi)容常常是這樣:“你他哥哥姐姐爸媽老人聽(tīng)聽(tīng),最后進(jìn)行玩玩。”只有站得高了,我才有一種身處舞臺(tái)的感覺(jué)。最后,我只有進(jìn)行好這段即興演講,再小心翼翼地把話筒放回去,才能安心上床睡覺(jué)。

      后來(lái)幼兒園的'老師看中了我流利的口才,便讓我主持畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮前,我像一只活蹦亂跳的小猴子一樣,既興奮又緊張。正式儀式上,我流利地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)著我們練習(xí)了無(wú)數(shù)次的主持詞。手中的話筒是我最堅(jiān)實(shí)的伙伴,它配合著我,把我的話語(yǔ)清晰地傳到每個(gè)人的耳朵里?上П硌葜幸?yàn)橐馔馕也荒苷f(shuō)最精彩的一段臺(tái)詞了,就在就在我坐立不安又心急火燎的時(shí)候,手中的話筒似乎在跟我說(shuō):“王越,你已錯(cuò)失良機(jī)下面的臺(tái)詞可再也不能出現(xiàn)意外了。我在心里暗暗給自己打氣,下面一定要表現(xiàn)得更加好,后面的臺(tái)詞我越說(shuō)越流利,幾乎一點(diǎn)瑕疵也沒(méi)有。

      現(xiàn)在我已經(jīng)能像一個(gè)真正的小演員一樣有很多機(jī)會(huì)登上舞臺(tái),自信地表達(dá)自我。我也一直沒(méi)有忘記那老話筒,它可是我的“啟蒙老師”。≌且?yàn)樗,才給我自信和勇氣,讓我那么多年都能堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好,我會(huì)將那句老話筒永遠(yuǎn)深存在我的記憶中。

    話筒作文 篇2

      小時(shí)候,我酷愛(ài)語(yǔ)言藝術(shù)表演。朗誦、主持、講故事、演講……我樣樣都學(xué)。因此,話筒總是在我手中上上下下不知停留了多少次。

      我喜歡主持,每當(dāng)接過(guò)調(diào)音師遞來(lái)的話筒時(shí),我總是咧嘴一笑,有種自豪感在心頭蔓延。因?yàn)槲沂侵鞒秩,總?huì)引來(lái)許多小朋友羨慕的眼光。每每看到他們用這種癡癡的眼神盯著我手中的.話筒,我的心里更是一陣激動(dòng)與驕傲。

      每當(dāng)閑暇時(shí),話筒就在我的手里擺弄,慢慢地,不同話筒的結(jié)構(gòu),使用方法,我都了解得一清二楚。當(dāng)我拿著話筒講話時(shí),話筒像是一位魔法師,將我的聲音變得宏亮。面對(duì)自己突然放大的聲音,剛開(kāi)始有些不自然,后來(lái)也就慢慢適應(yīng)了。話筒漸漸被我使用得得心應(yīng)手,因?yàn)閶故斓氖褂,音響效果特別好,外加我自己平時(shí)刻苦地訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯總是自動(dòng)走進(jìn)我的家門(mén)。

      每回主持、表演、地點(diǎn)會(huì)換,場(chǎng)景會(huì)換,舞臺(tái)會(huì)換,老師會(huì)換,文稿會(huì)換……唯一不變的就是那一支支不知被多少人捏出汗的話筒。

      演出伴隨著我成長(zhǎng),話筒伴隨著我長(zhǎng)大。我握過(guò)的話筒也越來(lái)越多。

      時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初中了。雖然生活很忙碌,學(xué)習(xí)工作演出根本忙不過(guò)來(lái)。有時(shí)忙到夜里一二點(diǎn),不得不欠下一些作業(yè),推掉一些工作,但唯獨(dú)演出我從來(lái)不推托。每回學(xué)校演出,我總有求必應(yīng)。因?yàn)槊看谓舆^(guò)遞到我手上的話筒,一股熟悉與親切感就會(huì)彌漫在我心間。

      我想,因?yàn)闊釔?ài),所以堅(jiān)持。我看著話筒,一個(gè)想法沖進(jìn)我的腦門(mén):“原來(lái),學(xué)校變了,老師變了,只有你一直不變。∫苍S,你會(huì)陪著我變老呢!是不?”

    話筒作文 篇3

      在船營(yíng)四小,四年八班絕對(duì)算得上是最奇特的一個(gè)集體了,因?yàn)檫@里有著形形色色的奇特的同學(xué)。

      現(xiàn)在,這個(gè)班級(jí)又有了新同學(xué),絕不次于從前那些鬼頭鬼腦的家伙們:力大無(wú)比的大胖胖陳小剛,人叫“肉球”;瘦成豆芽的竹飛,人稱“臘腸”;還有三個(gè)學(xué)習(xí)委員,李云飛、李博倫、李思貴組成的“三李大陣”;最后還有無(wú)“惡”不作的搞笑大師田一冬,還稱“話筒”……

      “肉球”的來(lái)歷

      陳小剛胖胖的,走路都麻煩,眼睛水靈靈的,一個(gè)大鼻子立在圓嘟嘟的臉上,一臉福像,彌勒佛也就長(zhǎng)這樣吧。這個(gè)“肉球”的來(lái)歷,還得從一節(jié)體育課說(shuō)起……

      上體育課了,這天練跳馬。嘿,輪到陳小剛了,只見(jiàn)他一個(gè)飛步邁了上去,“!”的一聲,他從馬上掉到了地上,嚇了我們一跳。哈,竟然沒(méi)事,因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)的肉多,掉在地上時(shí)沒(méi)直接撞到地面,而是不由自主地在地上滾了幾圈。有驚無(wú)險(xiǎn)!在地上時(shí),他很像個(gè)球,所以我們稱他為“肉球”。

      堵不住的“話筒”

      “話筒”是一個(gè)叫田一冬的同學(xué)。平時(shí),老師說(shuō)他一句,他十句跟著,老師說(shuō)他兩句,他百句趕來(lái),天天在說(shuō)話,你很少會(huì)看到他的嘴巴閑下來(lái)的時(shí)候,所以人稱“話筒”。

      他還有個(gè)興趣,在不關(guān)他事兒時(shí)不恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)。有一次,竹飛的.耳朵被女生擰腫了,他一下沖向女生們,男生們正在說(shuō)他很勇敢的時(shí)候,卻聽(tīng)他說(shuō):“推銷(xiāo)紙炮,一個(gè)一角!迸鷤冋跉忸^上,結(jié)果,一個(gè)紙炮也沒(méi)要,免費(fèi)送了他很多“角”,這個(gè)“角”嘛,你們應(yīng)該都知道……反正他是一瘸一拐地被大家抬回教室的。

      他有一個(gè)弱點(diǎn)——怕癢癢。一旦他不聽(tīng)我們的話的時(shí)候,我們將使出最后的絕招——撓。一旦我們說(shuō):“撓一撓呀!”我們眨一下眼睛的工夫,他就能像豹子一樣跑。習(xí)慣成自然,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他總像耳邊響起這四個(gè)字,所以總是得第一,或許這就是潛力激發(fā)吧。

      ……

    話筒作文 篇4

      前幾天,媽媽說(shuō)給我淘了個(gè)寶,她夸耀著那寶貝不但有顏值,而且極有內(nèi)涵,聽(tīng)得我十分心癢癢。

      今天中午,媽媽接過(guò)快遞盒,給了我一個(gè)神奇的眼神,我立馬心領(lǐng)神會(huì)。果不其然,就是那個(gè)寶貝!一支有顏值的玫瑰金色話筒,只是,它和學(xué)校老師用的話筒不太一樣,倒更像是上次電視臺(tái)阿姨采訪媽媽時(shí)用的話筒。媽媽見(jiàn)我這一番打量,遞過(guò)了說(shuō)明書(shū)——魔音、神器、錄歌這幾個(gè)關(guān)鍵詞一下入了我的眼:“真是太棒了!”

      剛想擺弄擺弄,媽媽的職業(yè)病就又來(lái)了:“來(lái)來(lái)來(lái),說(shuō)明書(shū)先看一下,就當(dāng)非連續(xù)性文本練上一練吧,等看明白了教我用!焙冒,那我就先來(lái)研究研究魔音如何開(kāi)啟吧!一邊看著非連續(xù)性文本,一邊熟悉指認(rèn)著各個(gè)按鈕,嗯,還挺簡(jiǎn)便。進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié),按照說(shuō)明書(shū)的表述,我先長(zhǎng)按“魔音切換”,聽(tīng)見(jiàn)嘀的一聲后,我試著說(shuō)了句:“嘿!”來(lái)不及側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng),話筒里已經(jīng)傳出一聲“嘿!”卻也著實(shí)嚇了我一跳:這哪是人聲啊,這分明是鬼屋里才有的'鬼叫的聲音吧,又尖又細(xì),很不好聽(tīng),我趕快切換魔音,心想:魔音,還真是魔吶!

      轉(zhuǎn)而,一計(jì)上了心頭:“媽媽,我能教你了!看,就是這個(gè)鍵,你按一下,聽(tīng)見(jiàn)嘀就可以變聲啦!”沒(méi)想到,這次傳出的是一個(gè)小女孩讀兒歌的聲音,“小白兔,白又白……”媽媽的聲音竟變得那么可愛(ài),還有點(diǎn)萌萌噠,不過(guò)總感覺(jué)有點(diǎn)幼稚。

      我接過(guò)話筒,又試了試,太神奇了,第三個(gè)聲音居然有點(diǎn)像我爸爸說(shuō)話的聲音。媽媽建議我以后就可以用這些魔音來(lái)給英語(yǔ)繪本配音了。我心想:用來(lái)假扮爸爸也不錯(cuò)喲,比如外賣(mài)叔叔來(lái)敲門(mén)的時(shí)候,“爸爸”問(wèn)“誰(shuí)呀?”想想也覺(jué)得特別有意思。

      我又一次按下魔音切換,情不自禁地開(kāi)始配音:“Goodmorning!”沒(méi)想到,這聲音和英語(yǔ)特別配,憨厚的聲音很容易就讓人聯(lián)想到說(shuō)話的人胖胖的、很可愛(ài),真是用來(lái)配音和分角色朗讀的不錯(cuò)的選擇。可惜,魔音只有四種,再一聲嘀后就變回了我的聲音,柔柔的、糯糯的,真實(shí)又親切。

      我關(guān)了話筒,輕輕地放在柜子上,嗯,錄歌神器,明天走起,相信還會(huì)有更多屬于話筒的驚喜等著我,好一支有內(nèi)涵的神奇話筒。

    話筒作文 篇5

      我的心愛(ài)之物是一個(gè)金色的話筒。它雖然看上去很普通,價(jià)格也不貴,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。

      記得讀一年級(jí)時(shí),老師讓我主持學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng)。也許是“初生牛犢不怕虎”,現(xiàn)場(chǎng)的效果非常好。我也因?yàn)轫樌瓿扇蝿?wù)而愛(ài)上了“主持”,萌生了長(zhǎng)大以后當(dāng)節(jié)目主持人的想法。為此,媽媽特意買(mǎi)了這個(gè)金色的話筒送給我當(dāng)禮物。我雙手捧著它,激動(dòng)萬(wàn)分,愛(ài)不釋手!

      這支話筒的外型十分特別,是上小下大的啞鈴狀,底座是一個(gè)比上身略粗的小喇叭,上面是一個(gè)圓柱形話筒,可以調(diào)節(jié)音量,既輕便又容易操作,很實(shí)用。

      現(xiàn)在是我讀小學(xué)的第5個(gè)年頭了,小話筒一直陪著我主持校園活動(dòng)。記得在二年級(jí)的一次藝術(shù)單項(xiàng)比賽前夕,我很焦慮,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我對(duì)文稿的情感把握不到位。晚上,我寫(xiě)完作業(yè)后,繼續(xù)準(zhǔn)備主持稿,可是怎么都發(fā)揮不好。我很灰心,索性去洗漱睡覺(jué)了?粗岷诘奶旎ò澹一杌杷!靶≠Z,你千萬(wàn)別泄氣,有我陪你呢!咱們每天多練習(xí),不要怕,你一定行的!”金色的小話筒一邊對(duì)我說(shuō),一邊向我比劃了也一個(gè)“加油”的姿勢(shì)。我睜開(kāi)惺忪的雙眼,。≡瓉(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!但是轉(zhuǎn)念一想,是啊,多練唄!焦慮、灰心有啥用!振作起來(lái)!不能辜負(fù)夢(mèng)中小話筒給予期望!想到這里,我一骨碌爬起來(lái),開(kāi)始反復(fù)練習(xí)。在接下來(lái)的幾天里,我每天練講主持稿都超過(guò)2小時(shí),還讓媽媽幫我查找與主題相關(guān)的背景資料,進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)。最終公布比賽結(jié)果時(shí),我竟然取得了全區(qū)小主持一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!

      我別提多高興啦!真要感謝金色的.小話筒,感謝它的日夜陪伴!

      我心愛(ài)的小話筒啊,在小學(xué)的時(shí)光里,它既是我的戰(zhàn)友,又是我的幫手,我的伙伴!我會(huì)好好珍惜你,愛(ài)護(hù)你!

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