圖形作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的圖形作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖形作文 篇1
圖形國(guó)里有很多形狀，如長(zhǎng)方形，正方形，圓形、菱形……這些圖形無憂無慮地生活著，可是，最近，卻發(fā)生了一件怪事：全部的三角形都不見了，這可讓偵探員——圓形大傷腦筋。
破案開始之后，破案小組A調(diào)查：為什么偷走三角形？其他的破案小組和人類破案小組偵查到底是誰偷走了全部的三角形。
有一天，破案小組隊(duì)員：長(zhǎng)方形，看到一個(gè)現(xiàn)象：有的防盜窗里，就用著三角形，因此，他非常疑惑：為什么只用三角形而不用其他圖形呢？因此，他回家之后用三根木條釘成一個(gè)三角形后用上吃奶的力氣向外面拉，但是，他發(fā)現(xiàn)無論他怎么拉，三角形就是不變形，因此，他把自己的'發(fā)現(xiàn)告訴了偵探員—圓形，圓形也覺得對(duì)，所以，第一個(gè)問題偵破了——三角形具有穩(wěn)定性。
可是，第二個(gè)問題又產(chǎn)生了：為什么他們不偷走其他的圖形而是偷走三角形呢？長(zhǎng)方形說：“因?yàn)�，在所有的圖形當(dāng)中，只有三角形最牢固，所以，他們?yōu)榱烁玫钠拼岸�，只有偷三角形，這樣，窗戶就不會(huì)具有穩(wěn)定性了，他們可以隨意破窗而入。
他們給人類國(guó)里的警察打電話，讓警察注意點(diǎn)兒這件事情。警察們也注意到了，你看：現(xiàn)在的房頂都成了長(zhǎng)方形，電視信號(hào)發(fā)射塔也都成了正方形，防盜窗也成了長(zhǎng)方形……
到了三月十五日，有人報(bào)案，晚上一點(diǎn)多，有小偷從窗戶里溜進(jìn)他家，偷走了一些金錢。隨后，其他的地方也紛紛有人報(bào)案，警察們觀察了一下這些地方：凱瑞溪園2號(hào)樓三單元401，凱瑞溪園3號(hào)樓二單元301，凱瑞溪園4號(hào)樓一單元201，凱瑞溪園5號(hào)樓三單元101，…………凱瑞溪園15號(hào)樓二單元301號(hào)樓，警察們發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，小偷下一次盜竊時(shí)間=樓號(hào)=上一次盜竊樓號(hào)+1 單元=上一次偷竊單元-1 編號(hào)=上一次偷竊編號(hào)-100（一樓除外，一樓之后是六樓），因此，他們推測(cè)下一次盜竊樓號(hào)為：凱瑞溪園16號(hào)樓1單元201，因此，在晚上，警察在這里偵查著，結(jié)果，晚上果然逮到了小偷，經(jīng)過詢問，他們就是偷走三角形的那些人，警察把所有的三角形都放回圖形國(guó)之后，圖形國(guó)就恢復(fù)了原先的生活。
圖形作文 篇2
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了天空，星星眨著眼睛，明亮的舞臺(tái)上閃著五顏六色的燈光。晚會(huì)的主持人菱形小姐邁著輕盈的步伐出場(chǎng)了。她身穿紫色長(zhǎng)裙，繡著富貴的牡丹，水綠色的絲綢掛在腰間，手上拿著銀色的話筒，嫣然一笑，會(huì)場(chǎng)的燈光霎時(shí)聚集在她的身上，她大聲的說：“大家好，我是今天晚上的主持人，我宣布，今晚的才藝比賽正式開始！”
“首先我們看到的是半圓形小姐的芭蕾舞，掌聲有請(qǐng)！”臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的'掌聲。
半圓形小姐走上了舞臺(tái)，她那輕快的舞步，加上名家大師所作的悅耳動(dòng)聽的樂曲，使得芭蕾舞特有的形體，更加凸顯出人體曲線的優(yōu)美感。一連串的揮動(dòng)雙臂，優(yōu)美旋轉(zhuǎn)的舞姿，空中彈跳劈叉，把半圓形身著薄如蟬翼的短裙，綻放得如花似錦般秀美輕盈。半圓形小姐在觀眾熱烈的掌聲下結(jié)束了表演。
“接下來上場(chǎng)的是三角形小姐，她為我們表演唱歌�！痹谝魂囌坡曔^后，三角形走上了舞臺(tái)，她挽著鳳凰狀的小發(fā)髻，穿著一件淡雅的白色旗袍，上面是雛菊的淡淡花紋，領(lǐng)口、袖口與裙擺處鎖著精致的白邊。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如同翠鳥彈水，出谷黃鶯，觀眾們聽得如癡如醉。
平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形……都展示了各自的才藝。
好了，看完所有選手的表演，誰獲勝了呢？當(dāng)然是我們的三角形小姐，她用她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，贏得了這場(chǎng)比賽，連星星和月亮都為她感到高興。
圖形作文 篇3
我家里的每個(gè)人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個(gè)人要干全家人的活：一要教學(xué)，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的.那三個(gè)角吧！
我爸是長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形有一個(gè)特點(diǎn)——它不穩(wěn)定。爸爸的工作也不穩(wěn)定，爸爸原來在糧食局上班，覺得工資太低，他自己開了個(gè)鞋店，在他的精心打理下，鞋店的生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽，要辦工廠。說干就干，他一心撲在辦廠上，功夫不負(fù)有心人，爸爸的廠子終于辦起來了。爸爸說：“他要嘗試不同的工作。”他的工作不穩(wěn)定，使我和媽媽的心也不穩(wěn)定。
我是圓形。我有圓圓周的臉。圓沒有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點(diǎn)：不愛主動(dòng)打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學(xué)的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。
雖然三角形、長(zhǎng)方形和圓形不能組成一個(gè)規(guī)則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個(gè)幸福、穩(wěn)定的家庭。所以我不能讓這個(gè)家庭失去任何一個(gè)人。
圖形作文 篇4
軸對(duì)稱圖形的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征，難點(diǎn)是掌握判別軸對(duì)稱圖形的方法。在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些平面圖形的特征，形成了一定的空間觀念，自然界和生活中具有軸對(duì)稱性質(zhì)的事物有很多，也為學(xué)生奠定了感性基礎(chǔ)。因此在教學(xué)這一內(nèi)容時(shí)，就集欣賞美與動(dòng)手操作為一體的綜合實(shí)踐課。在教學(xué)過程中建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、操作性的學(xué)生主題活動(dòng)為主要形式，以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征，以學(xué)生的自主活動(dòng)和合作活動(dòng)為主。使學(xué)生始終保持著高昂的學(xué)習(xí)情緒，切身經(jīng)歷了“做數(shù)學(xué)”的全過程，感受了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，品嘗了成功的喜悅。
一上課，我就問學(xué)生：“咱們班誰畫畫畫的最好？”在孩子們的呼聲中亞圣站了起來！我接著說：“老師要和亞圣比一比，我們都來畫一個(gè)笑臉，看誰畫的好看！”孩子們都很興奮，他們想看看結(jié)果究竟會(huì)怎樣。亞圣認(rèn)真地畫了起來，我呢，也拿起了粉筆……等我們畫好后，孩子們放聲大笑！因?yàn)閬喪ギ嫷煤芷粒耶嫷腵笑臉卻是一個(gè)眼大、一個(gè)眼小，耳朵也是大小不一，可以說丑陋無比！我也笑著說：“為什么大家都說我畫的不好看�。课铱粗惯�不錯(cuò)！”有孩子說：“我們的兩只眼睛應(yīng)該是一樣大的！這樣畫，太不美了！”還有孩子說：“如果從我們的身體中間畫一條線，左右兩邊應(yīng)該是對(duì)稱的！”……我表揚(yáng)了所有發(fā)言的孩子后說：“看來大家的審美標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，今天呢我們就一起感受一些美麗的事物，這些美麗的事物有著一個(gè)共同點(diǎn)，我想亞圣已經(jīng)知道了這個(gè)共同點(diǎn)，否則他怎么畫的這么漂亮呢？老師相信你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！”
接下來，通過多媒體，我向?qū)W生展示了眾多現(xiàn)實(shí)中的照片和一些學(xué)生熟知的平面圖形，讓他們一步步感受軸對(duì)稱圖形的概念。
整堂課教師將學(xué)生的觀察思考操作過程與媒體的演示過程有機(jī)的結(jié)合，使學(xué)生在潛移默化的過程中體驗(yàn)著軸對(duì)稱圖形的美，享受著學(xué)習(xí)過程中的快樂。
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