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批評的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的批評的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
批評的作文1
以前，每當(dāng)吳老師給我們布置作業(yè)，放學(xué)回到家我就總是因為貪玩而忘記寫了。等到媽媽喊著吃晚飯的時候，我才匆匆忙忙地拿起筆來寫作業(yè)。這樣，我就常常被媽媽批評。
媽媽說：“阿娟，快點來吃飯啦！”微弱的`燈光下，我一邊寫作業(yè)一邊回答：“媽媽，讓我再寫一會兒嘛！我還沒有餓飯咧�！�
“快點兒來吃飯，晚上應(yīng)該早點兒睡覺的，要是明天又起不了床就遲到了。”聽得出媽媽對我的指責(zé)聲越來越響了。于是，我就不得不嘟著嘴巴到桌邊吃飯。
吃飯時，媽媽仍然在嘮叨個不停：“你怎么天天都從學(xué)�；貋磉@么晚呢？是不是又和楊利敏在馬路上玩得忘記時間了？你再不實話告訴我，我就打電話給你爸爸......”
“是，是，是！我知道了，今后我一定改正還不行嗎？”放下飯碗后，我腳都不洗就跑進(jìn)房間睡覺去了。
那夜晚，窗外是一片亮堂堂的月光！
批評的作文2
1、文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快富有情趣。
2、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
3、作文結(jié)尾寫得太過簡單，
4、結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
5、以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
6、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
7、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的`刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
8、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
9、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
批評的作文3
在老家上學(xué)的時候，給我留下了很多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那可愛的同學(xué)，更忘不了王老師對我的一次批評。
記得那一次，我無論在哪里都表現(xiàn)的很好，學(xué)習(xí)態(tài)度穩(wěn)重，上課積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律……于是，老師就把“校園之星”的稱號給了我。聽到老師的表揚，看到同學(xué)們投來羨慕的目光。我心里非常開心。這幾天，我顯得有些驕傲了。上課有時思想不集中，作業(yè)馬馬虎虎，原本100分的作業(yè)本上出現(xiàn)了80多分。
不久，老師發(fā)現(xiàn)我的問題，下課把我叫到辦公室談話，我的'臉上滾燙滾燙的，心里很不是滋味，害怕老師會批評我，結(jié)果老師沒有批評我，只是對我說了一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽倚睦镏溃蠋煂ξ沂�，但是老師又是在教育我，我一定不會辜負(fù)老師期望！我一定會像以前那樣表現(xiàn)好的！老師請您相信我！我不會讓您失望的！
自從那一次，老師對我的批評，不論我到哪里都會深深記得老師和老師對我說的這句話，因為，老師，我答應(yīng)過您，我不會讓您失望的，不論在哪里！
批評的作文4
唉！這次第四單元沒考好，老媽又要批評我了。唉，真是倒霉哦！
回到家，老媽拿起手機(jī)，大聲對我說：“你呀你，你看看你這次考的什么成績？考試前幾天讓你復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)。好了，你現(xiàn)在考得這么差！你說你該怎么辦？”我支支吾吾地說：“那我以后要考試的.時候，我會拼命地復(fù)習(xí)的。媽媽，你就原諒我這 一回吧！”老媽嘆了口氣說：“哎，好吧，希望你下次考出高分吧！”
期中考試快到了，語文老師為了讓我們考高分，特別準(zhǔn)備了五十五張期中測試卷，考試前，老師先讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，后天再開始測試。
回到家，我為了不辜負(fù)老媽的期望，抓緊時間復(fù)習(xí)，又是背課文，又是默寫課文，聽詞語，把一到四單元的練習(xí)再讀讀背背，抄寫下來，再默下來，雖然我忙得不可開交，但是我還是很開心，因為，我通過復(fù)習(xí)，鞏固了知識，迎接著考試的到來。
功夫不負(fù)有心人，考試開始了，題目對于我來說很是簡單，但可不能粗心大意哦……
成績下來了，我考了95分，YES！太棒了，這次我進(jìn)步了，要不是上次老媽批評，就沒有今天這個好成績，我要感謝老媽的批評。
批評的作文5
今天，我們考數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)時，我不得不問問別人有信心嗎？大多數(shù)同學(xué)都說：“有什么可怕的呀，不就是個考試嗎？”聽了他們的話，我心里更加難受了。
老師發(fā)試卷時，我很緊張，好像是熱鍋上的螞蟻。只要一拿到試卷，我就得抓緊時間寫。這是一、二、三單元的卷子，比較簡單。第七、八大題是解決問題，我差不多都有不會的。
幾天后，我聽別人說我才考了七十四！后來，老師要公布得分了，我緊張起來，怕老師說我。當(dāng)老師快要說到我的成績時，我更緊張了！
我的.分?jǐn)?shù)是八十九，我稍微放松了一些，但仍然擔(dān)心地很，因為我媽說成績沒上九十，回家就得把我收拾一頓。
回家的路上，我對自己說：“你就不能認(rèn)真點兒嗎？為什么錯？為什么你回家不多練點兒題？”
到家后，媽媽說：“寶貝兒，考了多少分？”我支支吾吾地說不出一個字來，只好把試卷拿出來，給媽媽看。她一看到“89”這個數(shù)，就生起氣來，說：“怎么考這么差？��？”我心想，火山就要爆發(fā)了，真想拿個消火器來給媽媽消消“火”！
我明白了，做各種各樣的事都要認(rèn)真、仔細(xì)，敢于面對。
批評的作文6
“你追呀，追呀！”
“哈哈！”……
晚活動結(jié)束鈴已響過，可我們還未從快樂中清醒，仍舊在教室里笑著喊著。
不知誰喊了一聲“老師來了”！我們迅速坐好，安安靜靜地等老師上課。老師走進(jìn)教室，四周巡視了一下，然后輕輕說了句“排隊”！我很不解：晚上排啥隊呀，莫不是帶我們到什么地方玩？
我們排好隊，老師一句話不說，領(lǐng)著我們在三樓、四樓走了一圈。我們看見五煟玻牥嗵乇鳶簿玻有的人在寫作業(yè)，有的人在看書；五（１）班教室里桌椅整齊，衛(wèi)生角那兒許多盆菊花正熱鬧地開著……我的臉“刷”一下紅到了耳朵根兒。
回到班上，我才看見第三組桌子歪成斜線，黑板擦掉在地上，圖書柜旁一根網(wǎng)線都跑到了講臺旁，哎，真是……！
我們忐忑不安地坐到位置上，準(zhǔn)備挨老師的`批評�？衫蠋熗覀�，什么也沒說，默默地?fù)炱鸷诎宀�，繞起網(wǎng)線，又將講臺整理干凈。我看見好多同學(xué)都低下了頭，作為中隊長，我真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，后排的朱乾豐拿起掃帚清掃衛(wèi)生角，其他人見了，趕緊幫忙整理桌椅。不過兩三分鐘，教室里就煥然一新了！
老師仍舊什么也沒說，繼續(xù)上課。這一節(jié)課，我們聽得特別認(rèn)真！
批評的作文7
我曾挨過許多老師的批評，可這次被譚老師批評的事使我受益匪淺。
“高珊！算術(shù)能力太差勁了！”譚老師發(fā)脾氣了，獅吼般的喊聲回蕩在教師教師里。我低著頭，心怦怦直跳。我有一種不詳?shù)念A(yù)感：待會兒肯定得挨譚老師的'一頓批評！我覺得全身就好像喝了辣椒水一樣火辣辣的。
“上來！”譚老師向我大吼了一聲，我被嚇了一跳，頭上冒了一層冷汗。我慢慢的站起身，輕輕地走到講臺。“好好看看，這是什么作業(yè)？錯了一大堆，白做！”說罷，她把我的本子“刷”地扔下了講臺。譚老師可發(fā)火了，只見它緊鎖著眉頭，臉漲得好像西紅柿一樣紅，頭上仿佛燃起了一團(tuán)火。
我難過極了，仿佛掉進(jìn)了萬丈深谷，怎么也爬不起來，真想大哭一場��！我拿起作業(yè)本，深受打擊地回到位置上。我翻開作業(yè)本，一個個紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業(yè)錯在哪里，哎，太不應(yīng)該了，失分的全在計算上。別人看上去小菜一碟的計算，來到我的手上，就做得亂七八糟的。哎，我的計算太差勁了！
這次的批評使我意識到了自己計算的差勁，以后，我得在計算這方面再繼續(xù)努力了！
批評的作文8
每個人都挨過批評，我也毫不例外。不過，有些批評我早已忘記了，可唯獨那一次批評，我還記得清清楚楚，那一次批評簡直讓我終身難忘。
記得有一次語文考試，我考了89分。放學(xué)的路上，我心里嘀咕著：這次考得太差，我能不能修改一下分?jǐn)?shù)呢？就在這時，我的大腦里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“改吧，改吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的，總比挨打好吧！”另一個小人卻說：“不能改，不能改，欺騙爸爸媽媽，其實就是欺騙自己呀！”是呀，誠實守信才是最重要的.。想到這兒，我鼓起勇氣向家里走去。
回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，問我：“劉芊蔚，這次考得怎么樣？”我面紅耳赤地說：“語文考了89分。”我正等待著媽媽的批評，可她先是愣了一會兒，然后又語重心長地說：“這次考得確實不太好，不過，沒關(guān)系，我們一定要找出失敗的原因，以免今后再出現(xiàn)這樣的錯誤。今后好好努力，我相信你一定能取得好成績！”
聽了媽媽的話，我又傷心又激動地?fù)涞綃寢尩膽牙锟蘖似饋怼?/p>
批評的作文9
砰砰幾聲槍響，打破了森林的寧靜。
森林里馬上傳來嘟嘟的警鳴聲。全體的動物都來到了動物警察局。受過傷的猴子向黑貓警長說：“警鳴是我拉的，剛才那“砰”的響聲，是從獵人的槍里傳來的'，咱們動物王國到了一個不幸的境界。應(yīng)該馬上施救�！彼墒筢t(yī)生告訴貓警長：“咱們的族員已經(jīng)有很多受傷的了，有為了保護(hù)小雞的母雞，為了報警的猴子，年邁的羚羊……”
貓警長聽了靈機(jī)一動說：“人不犯我，我不犯人，咱們只能假裝綁架獵人的孩子了。”
一天，獵人的孩子在林中玩耍，一下被猴子綁起來，并藏到了一個隱蔽的地方。獵人來找玩耍的孩子時，突然看見一群動物圍了過來，年輕的羚羊說：“你為什么這樣做，我們動物，給你們?nèi)祟悗砹耸裁次：�！我們森林本來是一個可聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲的地方，你看現(xiàn)在成什么樣了！”獵人慚愧的低下頭，那時只能聽見獵人怦怦的心跳聲。
突然，獵人大哭起來說：“我知道錯了，只要你放過我的孩子，以后我就不傷害你們了……”動物們終于肯原諒了獵人，獵人的孩子也被放了。
從此森林里不再有嘟嘟的警鳴聲和砰砰的槍響，只有嘰嘰喳喳的鳥叫聲。
批評的作文10
有一天放學(xué)后我和姐姐沒事先給媽媽打電話告知媽媽、就在樓下玩、玩的挺久的、突然媽媽給我打電話了、問我們在哪里、到現(xiàn)在還不回家、我們趕緊告訴她我和姐姐一起呢、在樓下玩、媽媽說怎么沒看到你們、我告訴她、我們在樹后的長椅上、她為了能看到我們、讓我們走到她看得到的跟她揮個手、我們照做了、媽媽看到我、立馬發(fā)火了、“李子含、今天溫度16～23度、你給我穿短褲短裙、給我上來罰！”
我驚心膽戰(zhàn)地上了樓、不出我所料、我被媽媽“毒打”了一頓后、突然打了一個打噴嚏、“啊啾”！媽媽覺得我會生病、半夜過來給我測了一下體溫、一看溫度計、嚇了一大跳38。9！媽媽急了、趕快給我想辦法降溫、她讓我多喝水、把毛巾打濕了敷在我額頭上、甚至要我跟她一起睡、被爸爸?jǐn)r住了、因為媽媽也在生病、還好我平時有加強(qiáng)鍛煉、很快我的.燒就退了、媽媽終于安心去睡覺了。
第二天媽媽跟我說、要看天氣穿衣服、電話手表里都有天氣預(yù)報、不懂可以問阿姨、冷了就加衣服、熱了就減衣服、這是常識、要學(xué)習(xí)！ 其實批評也是一種愛、媽媽嘮叨的時候也是為了我們好、小朋友要聽家長話哦！
批評的作文11
我從小數(shù)學(xué)成績就不好，也許是我天生就沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，也有可能是我沒有用心去學(xué)，還有有一部分原因是因為一個數(shù)學(xué)老師對我的批評。那是我第一次在那么多人面前被批評，整個教室?guī)资畟�同學(xué)，還有走廊上來來往往的師生，都看到聽到那位老師對我的批評。我已經(jīng)不記得那位老師說了什么，停留在記憶里的只有難堪，還有別人向我投來的各種眼光。自此之后，我的數(shù)學(xué)成績就更糟糕了，直至高中的一位數(shù)學(xué)老師單獨批評了我一次，讓我至今都記得，而且非常感謝他的那句話。
我以為是一次歷史重演，但那位數(shù)學(xué)老師平靜地對我說：“你可以不喜歡數(shù)學(xué)，但你一定要學(xué)會控制數(shù)學(xué)，讓它成為你的武器，而不是你的絆腳石�！碑�(dāng)時我偏科的情況很嚴(yán)重，所有科目都不錯，唯獨數(shù)學(xué)每次都拖后腿。聽了老師的話，我突然明白自己很傻，因為記恨當(dāng)年的事，也因為對自己沒有信心，就放棄了數(shù)學(xué)，寧愿花更多的時間從其他科目爭取分?jǐn)?shù)，也不愿花一點時間加強(qiáng)數(shù)學(xué)。高考的'時候，數(shù)學(xué)幫助我拉高了總分，令我的競爭力更強(qiáng)。
批評請從尊重開始，當(dāng)被批評的人感受到了尊重，也就容易理解批評者的善意，比較容易接受批評，反省自己。這才是批評應(yīng)該有的效果，若失去了尊重，批評也只會帶來不滿和怨恨。
批評的作文12
篇一：難忘的一次批評
今天數(shù)學(xué)成績出來了，我驚訝的看到了我的成績竟然是97分。
回到家后，媽媽批評了我，我真的是太粗心了，錯的是特別簡單的題，我以后一定要細(xì)心。
篇二：難忘的一次批評
媽媽今天給姐姐說，有的批評是真心想你好，有的批評是看不得你好。
那些想你好得，你要珍惜：看不得你好的，你又何必放在心里？我覺得，媽媽和老師批評我就是想我好。
篇三：難忘的一次批評
今天，我們的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了。我考的很不好。回家后，媽媽嚴(yán)重的批評了我。我認(rèn)真的總結(jié)了一下原因。
以后，在做題中一定要仔細(xì)認(rèn)真，下次，我一定要考個好成績。
篇四：難忘的'一次批評
今天媽媽批評我了，因為我不認(rèn)真。我在改提前習(xí)作時，把一段話說的前言不搭后語，結(jié)果媽媽非常生氣。
我以后要認(rèn)真，我覺得媽媽是為我好，以后我要好好學(xué)習(xí)，不能再馬馬虎虎了。
篇五：難忘的一次批評
昨天晚上，我被媽媽批評了，是因為我寫作業(yè)態(tài)度極不端正，寫字潦草，再加上我寫的慢，浪費時間。
做作業(yè)的時候不愛思考，愛分神、發(fā)呆，所以，我很晚才完成作業(yè)。我決定以后要改掉這個壞習(xí)慣！
批評的作文13
星期五，我又高興又傷心。
早上，黃老師出了十道難題讓我們做，我第一個做好，并且全對，而且是全班唯一一個全對的，受到了老師的極力表揚。
中午，我又是全班最先做好數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的一個，黃老師又一次表揚了我，還獎了我一本數(shù)學(xué)本，上面印著醒目的“獎”字，這個“獎”字是那樣的'鮮艷奪目，我似乎聞到了它發(fā)出的甜美的滋味，讓我飄飄然起來。
晚上，黃老師發(fā)試卷叫我們做。我果然因為今天兩次受了大表揚而得意忘形、高傲自大，做起題來粗心大意，結(jié)果錯了不少題目。如：34千克○300000克，叫我們填大小于號，我居然把300000克看成了30000克，在圓中填了“>”，被扣了分。最終結(jié)果僅得了85分，成了同學(xué)們的笑柄，被老師狠狠地批評。我雙手捂住腦袋，低下了頭，后悔極了、傷心極了。
從這件事中我體會到了：無論做什么事，都不能驕傲自滿。
批評的作文14
今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了，發(fā)大脾氣了。
上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手里拿著一位同學(xué)的《小夫子》，一臉怒容。我打了個趔趄：劉老師不會在這節(jié)課上大發(fā)脾氣吧？
果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學(xué)，說他作業(yè)一次次出錯，就不知道認(rèn)真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學(xué)站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發(fā)，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴(yán)厲地斥責(zé)他們，說他們浪費老師寶貴的時間。
接著，老師停頓了一會兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個人，而是全班同學(xué)。我的`心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學(xué)們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。
劉老師說了這樣一句話：“人人都說，有付出就有回報。大家想想，我付出多少，又有多少回報？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的，我們沒有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無法回報。
在學(xué)習(xí)中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因為，他們是我們敬愛的老師！
批評的作文15
我想大家都受過老師的批評吧，我也不例外。
我第一次受到老師批評的時候大約是二年級。那時，老師在上課時叫我和班上幾位同學(xué)下課去她的辦公室。下課了，我和幾位同學(xué)一起去了辦公室。原本我以為老師叫我們?nèi)ナ怯惺裁春玫幕顒幼屛覀儏⒓�。而是我們因為沒寫好語文作業(yè)，語文老師一個一個“采訪”了我們?yōu)槭裁礇]把作業(yè)寫好，于是我說出了沒寫好作業(yè)的'原因：“我想出去玩，所以沒把作業(yè)寫好�！崩蠋熡谑怯謫柫似渌瑢W(xué)。老師批評完后，叫我們以后不要把作業(yè)馬虎的寫了，再把這一次作業(yè)重寫了一遍。我們聽了老師的話，不約而同的點了點頭。
后來，我就像一只老鼠灰溜溜地“逃”出了辦公室。我以后經(jīng)常都不會把作業(yè)寫得龍飛風(fēng)舞了，我得感謝我第一次批評！
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