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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的有關(guān)愚人節(jié)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有關(guān)愚人節(jié)的作文1
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起,這是一天的最后一節(jié)課,王老師臉上帶著微笑,邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,神秘地說:“同學(xué)們,開始記作業(yè)了。”
我們立刻拿出筆和生字本準(zhǔn)備記作業(yè)!暗谝豁(xiàng)是寫作文一篇”,老師說道。老師看大家都記完了,接著說:“第二項(xiàng)是第1―11課生字兩遍拼音,兩遍漢字,組兩個(gè)詞語,并把所組的兩個(gè)詞語聽寫一遍”!翱磥斫裢淼淖鳂I(yè)有點(diǎn)多”,我自言自語,心跳有點(diǎn)小加速。等我們都記完了,老師繼續(xù)說:“第三項(xiàng)1-3課文中畫的詞抄1聽1!蔽也唤耄豪蠋熃裉煸趺戳?今天又不是星期天,也不是節(jié)假日,怎么布置那么多作業(yè),看來又得加班加點(diǎn)了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué),有的瞪著大眼,一臉迷惑;有的小聲嘀咕著什么,我猜想一定在抱怨老師留的作業(yè)多;有的'同學(xué)用手拍自己的臉,大概以為這是夢;還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣,一臉的無奈……然而老師并沒理睬我們,就像沒看見沒聽見一樣,繼續(xù)念著作業(yè):“第四項(xiàng)……第五項(xiàng)是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師:“老師,求您別留了,再留我們就是累死也寫不完哪!”劉錚雙手抱拳,乞求老師千萬別再留作業(yè)了!即便如此,老師仍然對我們不理不睬,繼續(xù)念著第六項(xiàng)第七項(xiàng)寫日記。田翔宇嚇得哭了起來,我們也都爆發(fā)了,頓時(shí)教室里亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看著我們,等教室里慢慢地安靜下來,依然溫和地說:“作業(yè)夠了嗎?”我們有氣無力地說太多了!澳呛茫热淮蠹蚁佣,老師聽你們的去掉點(diǎn)”。說著真的把第七項(xiàng)作業(yè)擦掉了!啊,我們都大吃一驚,有的嘴巴張得大大的,好像能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋!斑擦嗎?”“擦!”讓我驚喜的是老師真的擦掉了第六項(xiàng),接著擦掉了第五項(xiàng)?粗蠋熞豁(xiàng)又一項(xiàng)地擦掉,我們的表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒,變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項(xiàng)的時(shí)候,全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲,有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看著我們天真可愛的樣子,笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,今天是4月1號(hào)愚人節(jié),所以我愚了大家一下,別生氣啊喲”我們大聲說:“好玩!”!澳沁不快掌聲鼓勵(lì)老師愚人成功,也謝謝大家的精彩配合!鳖D時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這個(gè)愚人節(jié)真是一個(gè)愉人節(jié)啊!
有關(guān)愚人節(jié)的作文2
害過了幾個(gè)男生,該害女生了,昨天上午我們班總共有四節(jié)課,前面兩節(jié)是中國現(xiàn)代文學(xué)史課,在教學(xué)樓的教室里上,后兩節(jié)是體育課,在學(xué)校操場上。當(dāng)我們離開教學(xué)樓趕到操場上,我便立即給我們班兩位女生發(fā)了一則同樣的短信,告訴她們另一位女生的身份證掉在教學(xué)樓,讓他們幫忙去領(lǐng)。然后我又馬不停蹄的給我孝感的表姐發(fā)了一個(gè)短信:“聽說我們班今天體育課不上了,你去通知我們班其他女生!睌嚨乃齻儠烆^轉(zhuǎn)向。發(fā)完后,我馬上得到先兩位女生給我的回復(fù),原來我說的掉身份證的那位女生今天由于要排練健美操,請了假,沒有來上課,我的`戲法騙不了她們。不過說到請假,我倒是想起了今天有另兩位女同學(xué)偷懶不來上體育課,我便要懲罰懲罰這個(gè)逃課蟲,給她們發(fā)了個(gè)短信,告訴她們體育老師突然要點(diǎn)名,沒有到的一律扣平時(shí)成績,要她們必須一分鐘內(nèi)趕到。再接下來,發(fā)生了什么事,作者不忍寫,讀者不忍看,從寢室到操場,即使只花五分鐘跑到,也會(huì)累的趴下。為了補(bǔ)償她們,我便在下了體育課以后,告訴她們一個(gè)好消息,我們班的學(xué)習(xí)委員的一位親戚送來了幾箱李子和芒果,她準(zhǔn)備分給大家,讓她們上學(xué)習(xí)委員寢室去搶,接著我又把這個(gè)好消息通過短信的形式告訴了另兩位女生。其實(shí),這也是我愚人節(jié)的禮物,也是我早都策劃好的,不過,想起先前通知的兩位女生已經(jīng)被我愚過一次了,這是第二次了。后通知的兩位女生還只是第一次愚,便覺得有點(diǎn)不公平,于是又給它們發(fā)了個(gè)短信:“有個(gè)紅衣男子聲稱撿到了你們寢室的東西,現(xiàn)正在你們樓下,你們下去看看。”發(fā)完這條短信,我還在暗自得意,她們寢室可是在七樓啊!可惜的是,我沒有料到我發(fā)的太早了,當(dāng)時(shí)她們還在回寢室的路上,這一招自然沒有得逞。我也便氣得給將近十位女生發(fā)了同樣一條短信,說中午輔導(dǎo)員要來檢查寢室衛(wèi)生,任何人中午不得外出,也不得午休。不過,由于之前幾位女生被我害的事情很快給傳開,所以,這次我又沒有得逞。不過,我是不會(huì)罷休的,還只是中午,愚人節(jié)只過了一半而已,我打算先在我們班沉默一段時(shí)間,讓大家以為我已經(jīng)招數(shù)用盡,然后再在晚上來個(gè)致命突襲!
有關(guān)愚人節(jié)的作文3
今天,陽光明媚,百花怒放,今天是四月的第一天,我跑到陽臺(tái)上,張開雙臂。放聲大喊:“4月你好!”
到了教室,我坐在座位上等待上課。一會(huì)兒,傳來有節(jié)奏“咚咚”聲,老師穿著高跟鞋優(yōu)雅的走進(jìn)教室,還沒過多長時(shí)間,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,老師的電話響了:“喂,怎么啦?”老師也很疑惑,“怎么可能,應(yīng)該沒有這回事吧?全班都要懲罰嗎?我只要讓那幾個(gè)奔跑的同學(xué)罰,可以嗎?”老師越說越嚴(yán)肅,眉頭緊鎖,瞪大眼睛,教室里越來越安靜,又過了一會(huì)兒,教室里安靜的可怕,幾乎能聽到心臟跳動(dòng)的聲音,同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了不安的表情,老師又繼續(xù)說:“這不可能吧?這學(xué)期都沒能拿到文明班級了?不公平!本瓦@樣談話結(jié)束了。老師向我們大家說:“在我不在的那幾天你們闖禍了,剛才是校長打來的電話,我想你們也大概知道剛才電話里的內(nèi)容了,校長說我們?nèi)?)班大概有兩個(gè)穿粉衣服的女生和三個(gè)穿黑衣服的男生在走廊奔跑打鬧,說要全班同學(xué)一起罰。罰每天讀小學(xué)生文明手冊,還需要發(fā)群。校長還說這學(xué)期我們都拿不到文明班了!甭牶笪覀円粋(gè)個(gè)坐立不安,默默反思,老師喊了幾個(gè)同學(xué)說感受,同學(xué)們都是在說自己的不足之處,老師又點(diǎn)了我的名字,我看著全班五十八雙眼睛看著我,我鼓起勇氣說:“可能是因?yàn)樵谀鋈サ娜炖镂覜]管好班級,沒注意同學(xué)在外奔跑,我很對不起大家!卞X品臣也站起來說:“我前幾天都沒穿過黑衣服,這里面應(yīng)該沒有我!逼渌瑢W(xué)也這樣應(yīng)聲道:“我沒穿黑衣服,我也沒穿衣服!钡倪是繃得緊緊的。不知道什么時(shí)候老師的臉一下子變了,臉上充滿微笑,老師大聲地喊:“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂!”語音剛落,教室里就沸騰起來,有的同學(xué)說:“哈哈,我就知道,老師是騙我們的.!”有的同學(xué)指著老師說:“老師你太壞了!”還有的同學(xué)不知道剛剛發(fā)生了什么事,而我呢?腦子里一頭污水,也一片空白。
一場哄笑過后,班里終于靜了下來,老師說:“這只是個(gè)玩笑,那如果真的被領(lǐng)導(dǎo)拍到,那就不是開玩笑了,你們要不管老師在不在,都必須管理好自己,小學(xué)生手冊上說的都應(yīng)該做到。你走出教室,你就代表三(3)班,如果你走出校園,那你就代表著整個(gè)濱江學(xué)校!崩蠋煹脑捵屛乙恢便懹浽谛摹
老師對我們的良苦用心,我一定不會(huì)辜負(fù)。加油,我一定要靠優(yōu)異成績回報(bào)老師,長大后為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。
愚人節(jié)讓我們哄笑了一把,更讓我們爬上了一層進(jìn)步的階梯。
有關(guān)愚人節(jié)的作文4
在那一年之前,新年一般都是從3月25日開始,持續(xù)慶祝八天的。這種慶典在4月1日達(dá)到最盛。后來隨著查理九世對日歷的改革,格里高里歷被引進(jìn),新年也隨之移到了1月1日。
不過,步行傳遞信息是那時(shí)的主要溝通方式,很多人好幾年都還沒收到這個(gè)消息。還有一些人,那一個(gè)比較頑固的群體,拒絕接受新的日歷,并且繼續(xù)在4月1日慶祝新年。于是這些保守落后的人被平民大眾貼上了“愚人”的標(biāo)簽。他們總是做一些荒謬的事,并且常常被人派去做“愚蠢的事”或者成為了人們的開玩笑的對象。
隨著時(shí)間的推移,這些困擾逐漸演變成了在4月1號(hào)作弄人的習(xí)俗。這種傳統(tǒng)最終在18世紀(jì)傳到了英格蘭和蘇格蘭,后來又被引入了英國和法國的殖民地。因此愚人節(jié)最終發(fā)展成了一個(gè)國際化的開玩笑的節(jié)日,可以說,各個(gè)國家的人都有他們專門的方式來捉弄他們的朋友和家人。
比如,在蘇格蘭人慶祝愚人節(jié)是要持續(xù)兩天的。第二天就主要玩的就是惡作劇裝飾,這一天也叫做“續(xù)愚人節(jié)”!疤呶野伞钡臉(biāo)志也是源自于這種傳統(tǒng)。
墨西哥相對應(yīng)的愚人節(jié)實(shí)際上是在12月28日這一天慶祝的。最初,這一天是一個(gè)紀(jì)念被希律王屠殺的'無辜小孩的哀悼日。最終這一天演變成了一個(gè)更輕松的紀(jì)念節(jié)日,該節(jié)日包括惡作劇和欺騙等活動(dòng)。
愚人節(jié)的惡作劇既有簡單的(比如對人說,“你的鞋子不整齊”,或者“我不小心踩到了你的眼鏡!”),也有精心制作的。把室友的鬧鐘調(diào)慢半個(gè)鐘是比較常見的惡作劇。不管是什么惡作劇,實(shí)施惡作劇的那個(gè)人一般以向被整蠱的人喊出“愚人節(jié)快樂”來結(jié)束惡作劇。
在愚人節(jié)這一天,惡作劇是很平常的事。有時(shí)候,人們?yōu)樗麄兊呐笥鸦蚣胰司闹谱鞯膼鹤鲃?huì)持續(xù)一整天。新聞媒體也會(huì)參與其中。比如,一部在愚人節(jié)上映的英國短片,竟是一部非常詳細(xì)的關(guān)于“種植面條的農(nóng)夫”和他們?nèi)绾螐拿鏃l樹上收割他們的面條的紀(jì)錄片。
愚人節(jié)只是一種“逗你玩”的慶祝節(jié)日。在這一天誰也不會(huì)期待收到禮物,也沒有人會(huì)把他們“重要的TA”帶去一個(gè)精心挑選的餐廳去進(jìn)餐,這一天只是一個(gè)需要人們一直保持警惕的節(jié)日,因?yàn)樗芸赡艹蔀橐粋(gè)四月的愚人!
有關(guān)愚人節(jié)的作文5
早上起來,我穿好衣服,跑到陽臺(tái)拉開窗簾,只見外面陽光明媚,小鳥在樹上歡快地跳來跳去,我深吸一口氣,大聲地對著天空喊道:“四月,你好!”
到了教室,我拿出課本開始早讀。“咚咚咚”,伴著一陣高跟鞋聲,班主任劉老師優(yōu)雅地走進(jìn)了教室!岸b忊彙,突然劉老師的電話鈴響了。“什么?這是不可能的,我不同意你們的做法!……”劉老師的眉頭皺了起來。原本教室里同學(xué)們你做你的事情,我做我的事情,聽到劉老師的話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都放下了自己手中的事情,59雙“星星”睜得大大的',好奇地看著劉老師。聽著聽著,我大概猜到什么事了,估計(jì)是劉老師出去學(xué)習(xí)的那幾天,我們班很吵,有些同學(xué)下課了在走廊里跑來跑去,被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給拍到了吧。通話結(jié)束后,劉老師重重地把手機(jī)往講臺(tái)上一扔,一臉嚴(yán)肅地說:“我不在的這幾天里,你們是不是又闖禍了?剛才校長給我打電話說,三3班這幾天很吵,要求你們每天回去讀一遍《小學(xué)生安全手冊》。我們班這個(gè)學(xué)期也拿不到文明班級了!”同學(xué)們聽了都非常沮喪,默不作聲。接著,劉老師語重心長地說:“同學(xué)們,你走出三3班,你就代表著三3班的形象;你走出這個(gè)濱江學(xué)校,你就代表著濱江學(xué)校的榮譽(yù)……”說完,劉老師讓幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法,在這幾位同學(xué)說完后,大家也一起反思起來。這時(shí),劉老師的臉上突然露出了燦爛的笑聲,大聲地說道:“同學(xué)們,祝你們愚人節(jié)happy!”
教室里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們一個(gè)個(gè)沸騰起來。只見黃思琪拿著筆說:“我就知道這是個(gè)圈套!”陳文浩指著老師說:“老師,壞蛋,壞蛋!”黃燦洋還不知道發(fā)生了什么,眼巴巴地看著老師。我則在大喊:“騙人的“狐貍”老班!”教室里的笑聲更響了。笑聲過后,劉老師示意同學(xué)們安靜:“同學(xué)們,這件事是不是真的并不重要,你們要記住,不管老師在不在,你們都要管好自己,不要讓一粒老鼠屎壞了一鍋粥!
4月1日愚人節(jié),我們雖然被劉老師“愚”了,但這讓我們上了一節(jié)有意義的課。以后,我要更加注意自己的一言一行,做到班級以我為榮,學(xué)校以我為榮。
有關(guān)愚人節(jié)的作文6
今天是愚人節(jié),我得處處小心點(diǎn)。
“江夢璐,江夢璐,快,王老師喊你去有急事!蔽艺龖嵐P急書數(shù)學(xué)作業(yè),課代表陳曹亮就慌慌張張地跑來,跑得急了,口水都快噴到了我的本子上。
看著他那急相,不像是裝的,再想想他平時(shí)的老實(shí)本份,我毫不遲疑:王老師肯定又是有什么緊急的任務(wù)要布置了!班,馬上就到!”我把筆一放,便直奔班主任王老師辦公室。
“咚咚咚”,“報(bào)告。”“請進(jìn)!
“王老師,您叫我,是不是又有什么任務(wù)要我去做的?”我問道。
“任務(wù)?”正在埋頭改作業(yè)的王老師停下了筆,好奇地問,“什么任務(wù)?我沒有叫你。俊薄班?沒有?噢,是我搞錯(cuò)了。打擾您了!”我趕緊退出辦公室,想告訴陳曹亮,是不是他把傳話的人給記錯(cuò)了。才走了沒多遠(yuǎn),就見陳曹亮急步而來。
“你來了正好。你是不是把人弄錯(cuò)了?王老師沒有喊我!你害得我差點(diǎn)被老師批評了!蔽衣裨沟。“我跑過來也就是這個(gè)事。我剛才是讓你去體育王老師那兒,你怎么去語文辦公室。磕阕鍪抡媸穷嵢顾牡。”嘿,反過來說我,還有這種人!“什么?你說我顛三倒四?好,等我回來再跟你計(jì)較!蔽疫吪苓呎f,急匆匆地趕往體育老師的辦公室。結(jié)果,不用說,大家也都能猜得著:我被愚弄了!
我氣鼓鼓地沖出辦公室,直奔教室而去。“喂,江夢璐,你跑那么急干嘛。窟不快到校門口去,你媽送東西來了!边@時(shí)我的“鐵姐妹”李楊同學(xué)從后面追了上來,抓著我不放。“我媽?她這時(shí)候來干什么。磕銊e騙我哦?”想想剛才的事,我不禁猶豫起來。“我們倆都是什么關(guān)系?我騙你干什么!”李楊煞有其事地說道, “我不曉得什么事,我只看到她手上拎著個(gè)塑料袋。你再不去,她就要去上班了!毕胂胍彩,都老朋友六年了,不會(huì)做這種事的。我便轉(zhuǎn)身屁顛顛地跑向校門口。
咦?人呢?不會(huì)這么快就走了吧?不對,會(huì)不會(huì)是她在搗鬼,蒙我?到傳達(dá)室一問,剛才哪有什么人啊,得,連這么鐵關(guān)系的`人都來戲弄我,看我回班不好好修理你們,哼!
我前腳才踏教室門口,“哧……”“啊……”不知是什么東西噴向我的臉上、身上,嚇得我大叫起來。等定睛一瞧,嘿,這兩家伙正合伙拿著搞活動(dòng)時(shí)用的彩噴朝我一陣“狂轟亂炸”呢!
“你們這兩個(gè)壞蛋,竟然敢聯(lián)合起來愚弄本大小姐,你們不想混了。給我站住,看你們往哪里跑!”我一幅義憤填膺的模樣,嚇得他們四處“潰逃”。教室里頓時(shí)響起了陣陣開心的笑聲!
有關(guān)愚人節(jié)的作文7
4月1日,愚人節(jié),開心又擔(dān)心的日子,男生們又要拿我們女生尋開心了,唉,每次都是我們女生充當(dāng)“愚人”的角色。
4月1日,我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節(jié)”。每到這一天,學(xué)校就會(huì)傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫,且一聲比一聲凄厲,這都是男生們的惡作劇害的。
“該來的總會(huì)來的!边@句話果然說得沒錯(cuò),明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到,我們這群女生鐵定又會(huì)遭殃。雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,不過我的心里還是七上八下的,誰知道男生們又會(huì)弄出什么惡作劇來嚇唬我們呢?!
“啊——小強(qiáng)哇——”剛到教室門口,我就聽到一個(gè)尖銳的喊聲,不用說,肯定又是某個(gè)可憐的女同胞們被哪個(gè)男生嚇著了,罪過啊罪過!斑小闭(dāng)我走神時(shí),一個(gè)類似蛇叫的聲音傳入了我耳朵里,呃?類似蛇叫的`聲音?我連忙循聲望去,果然在我的肩上捕捉到了一條細(xì)長的……蛇尾巴,“啊——有蛇……蛇!”我當(dāng)場尖叫了起來,聲音凄慘,急忙把蛇從我肩上甩了下來。這時(shí),全班同學(xué)“唰唰”向我這邊看來。“啊——”又一聲尖叫,接著,尖叫聲傳遍了整個(gè)校園,都是女生的。
“發(fā)生什么事了?”班主任匆匆趕來,大聲詢問道,半晌,班長莫雯梁才怯怯地說:“報(bào)告老師,有……有蛇……”“哪呢?”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加凄厲的尖叫聲傳了出來,全班同學(xué)齊齊望去,叫聲的主人竟然是……班主任!罢l……誰把它弄進(jìn)來的?快……快把它給我弄出去!笨磥戆嘀魅伪粐樀貌惠p,說話都結(jié)巴了!肮,”身后突然傳來一陣陣夸張的笑聲,“竟然連黃鱔都怕!”哦,還好,原來只是條黃鱔啊,害得我們嚇出了一身冷汗。
“唰——”班主任凌厲的目光向說話的人掃去,女生們也循聲望去,果然,又是那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生搞的鬼!澳銈儙讉(gè),到我辦公室來一下!卑嘀魅卫淅涞卣f!昂谩玫摹!彼麄兦由卮饝(yīng)著,一步一步跟著班主任向辦公室“挪”去。
“啊——老師,我們知道錯(cuò)啦——”一聲尖叫從辦公室里傳出,只不過這次,是男生的。
有關(guān)愚人節(jié)的作文8
暮春四月,天氣晴朗,百花齊放,鳥語花香,爭奇斗艷,楊柳蔭芽,萬物復(fù)蘇,四月的第一天就這樣開始了,我走到陽臺(tái)上張開手臂,放聲說:“四月,您好!”
“叮叮”下課鈴響了,教室里如同炸開了鍋似的,有的同學(xué)在玩,有的同學(xué)在打架,還有的同學(xué)在說話,“咚咚”一陣高跟鞋的聲音從遠(yuǎn)處傳來,哦,原來是劉老師正朝教室走來,突然,劉老師的手機(jī)響了,“什么?這幾天我不在有同學(xué)被領(lǐng)導(dǎo)拍下來了?”頓時(shí),同學(xué)們都紛紛安靜下來!叭齻(gè)男生,三個(gè)女生都是穿黑衣服的,而且文明班級也會(huì)沒有我們班,還要罰全班同學(xué)每天讀小學(xué)生手冊拍視頻發(fā)群里,這不公平,我不同意!”只見劉老師緊皺眉頭,可生氣了。“不然要罰就罰那幾個(gè)同學(xué)吧!什么?還要通告我們!不是這樣太不公平了!闭f著只見劉老師把手機(jī)往講臺(tái)上一扔,嘆了一口氣。
劉老師一臉嚴(yán)肅怒氣沖沖地說:“相信剛才的電話你們都聽見了,是學(xué)校校長室打來的,說我不在的這幾天有領(lǐng)導(dǎo)拍下我們班五位同學(xué)在學(xué)校奔跑打鬧的照片,還說要罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天讀小學(xué)生手冊,并拍視頻發(fā)群里,而且這個(gè)學(xué)期我們也不能成為文明班級。下面我們來聽聽個(gè)別同學(xué)的感受,蔡真!薄拔矣X得我沒有做好一個(gè)班長該做的,更沒有管理好大家!薄板X品臣”“我覺得那三個(gè)男生中應(yīng)該沒有我,因?yàn)槲一叵肓艘幌,這幾天我穿的都是藍(lán)色衣服。”頓時(shí),全班安靜的可怕。忽然,劉老師臉上露出了蒙娜麗莎般燦爛的笑容,“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂!”劉老師說道。
有的同學(xué)拍手說:“我就猜到劉老師趁愚人節(jié)耍我們”;有的同學(xué)說劉老師你太壞了;還有的同學(xué)懵了,往那一坐聽也聽不懂;眼睛睜的大大的,一臉疑惑的`樣子,一會(huì)兒看同學(xué),一會(huì)兒看老師,看著他的樣子,同學(xué)們笑的更歡了,劉老師可真調(diào)皮,像一個(gè)“頑童”。
今天,我們在被劉老師愚的時(shí)候,我明白也懂得了:不管老師在不在都要自律,劉老師還語重心長地說:“在學(xué)校,你走出教室,你就代表三(3)班,你走出校園,就代表濱江學(xué)校。你想想雖然這只是個(gè)玩笑,但如果這是真的呢?所以我們一定要注意自己的言行,要做到班級以我為榮,學(xué)校以我為傲!
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