- 手牽手，心連心作文 推薦度：
- 相關推薦
【必備】手牽手，心連心作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的手牽手，心連心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手牽手，心連心作文1
都說星星與月亮在一起、夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起、大地更加繽紛；與親朋友好友在一起、生活更加豐富多彩；與書籍在一起、思想更加深刻；而我要說、心與心在一起，牽掛更加強烈。
回首20xx，面對那次突如起來的5.12大地震，讓我們中國人的心更加凝聚在一起，那次災難，是我們失去了那么多親人、同胞，還有那么多和我們一樣大甚至比我們還要小的弟弟妹妹們、那次災難、讓我們失去了那么多美麗的家園、多少條生命、多少塊土地、那都是我們所信賴的家啊、家----就在那一瞬間頃刻倒塌! 但我們沒有倒下、沒有被困難壓倒，因為有那么多的雙手、那么多的牽掛和我們在一起。中國人心連心、手牽手 共同度過那艱難的日子，心靈與心靈的碰撞，敲擊出世間最美麗的火花；手心與手心的溫暖，傳遞出你、我、他之間的牽掛。 現(xiàn)在是20xx年了那次災難也隨著世間的流逝而被我們漸漸淡忘、但在我們心中，那份溫暖，那份牽掛網 ，那份中國人熱忱的`心永遠也不會消逝，那是心與心的交流，手牽手的問候，雖然彼此的面孔陌生、但依舊傳遞出了感動!
都說5.12是一次大災難，而我要說沒有這次災難、就體現(xiàn)不出中國人之間的團結、感受不到中國人之間的溫情、正因為這次災難、才讓我們中國人民能手牽手、心連心，十指相扣、永不分離!
手牽手，心連心作文2
突如其來的災難降臨在那片土地，給人們帶來了那么多痛苦。原來那么美麗的一個地方，變成了一片廢墟。而在廢墟下的，是曾經一條條充滿生機的生命，一雙雙充滿希望的雙眼。
大地的一次震動，毀壞了人汶川人民的家園，卻讓我們的手牽得更緊了。無數(shù)的消防官兵趕往災區(qū)，無數(shù)的志愿者趕往災區(qū)，一雙雙溫暖的手，從祖國的'每個地方伸出來，匯集成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川每個地方，彌合那里水的空缺，糧食的空缺，還有血的空缺。
汶川，你是不幸的犮氪ǎ你也是幸福的。地震惡魔催毀的，只是你的容顏，催不毀的，是我們中華兒女血肉相連的深情。汶川，您放心，家園毀了，我們可以重建，受災人民，你們放心，錢沒了，我們可以再賺。我們永遠是你們堅強的后盾。
震災的發(fā)生，將讓我們記憶永久，災難的出現(xiàn)不是我們所能左右的，但是抗災的過程我們可以緊握拳頭，塌陷的房屋遮蓋了美麗的家園時，我們將更珍惜和平的溫馨，企盼與家人相守，身陷困境八方救助的日子，更在意真情的無價。
讓我們別無所求，為讓中國富強，屹立世界，奉獻自己，我們不需回首；為使災民走出困境，重新生活，奉獻愛心，我們不需理由，誠志的心在抖，滾燙的淚在流，經歷災難的過程中，我們都能體會到—-有一種愛叫感動。
人間有愛，大地有情，讓我們伸出雙手，為災區(qū)人民做出一份貢獻。
手牽手，心連心作文3
家，是溫暖的懷抱，家鄉(xiāng)，是生活的支柱，我與家鄉(xiāng)是不可分離的，那一片曾哺育我的樂土啊。在強烈的地震中，家鄉(xiāng)被摧毀的傷痕累累，親人生死未卜，甚至毫無音信。迷失了前進的方向，他們在廢墟之中祈禱著，面對著空氣中彌漫的死亡氣息；他們在廢墟之中相互鼓勵著，在黑暗中同睡意作斗爭。一幕幕真實的畫面在我們身邊飾演著。淚，無聲地流瀉，流在家鄉(xiāng)的每一個角落。
黑夜，隱不住我們內心的焦慮；勁風，阻擋不了營救員們前進的步伐；暴雨，泯滅不了拯救生命的希望之火……
家鄉(xiāng)痛苦地呻吟著，我何嘗不痛苦呢？家鄉(xiāng)的同胞們又何嘗不痛苦呢？地震是我們共同的'敵人，外祖母曾告訴我，‘我們擁有著世界上最強大的武器，那就是——愛’。愛對于家鄉(xiāng)來說就是光明，對于人們來說就是希望，我們每一個人獻出一份愛，也就多了一顆團結的心；多了一份心靈的溫暖；多了一股打敗敵人的力量。如今，作為一名中學生的我，想對著天空呼吁：家園摧毀了，但擊不倒我們的心。注入一份力量，傳遞一份愛心，感受一份溫暖，讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗！
災難之后，讓愛遍布家鄉(xiāng)的每片天空，讓愛載著我的信念與希望飛翔，為沉淪在黑暗中的家鄉(xiāng)點燃光明的焰火，把我與千萬人的那份愛心編織成一片紅心，用愛筑成一座心靈的家園，心連著心，撫平家鄉(xiāng)的愴傷。相信，在下一個5月12日時，我會看到一遍愛的樂園。
手牽手，心連心作文4
家，家鄉(xiāng)，是我生命的根基，溫暖著我的心靈，無法與之分離。它曾經給予我滋養(yǎng)和庇護，成就了我今天的一切。然而，在一場強烈的地震中，家鄉(xiāng)遭受了巨大的破壞，傷痕累累。我的親人們命運未卜，甚至失去了他們的音訊。面對著廢墟和死亡的氣息，我們迷失了前進的方向。但他們并不放棄，在廢墟之中默默祈禱；在黑暗中努力與睡意作斗爭，相互鼓勵。這些真實的`畫面就在我們身邊上演。我無聲地流淚，淚水浸潤著家鄉(xiāng)的每一個角落。
黑夜，我們心中的憂慮無法掩蓋；狂風也無法阻擋營救者們前進的腳步；傾盆大雨也無法熄滅拯救生命的希望之火……。
家鄉(xiāng)深陷苦難之中，我也不能幸免于災。身處家鄉(xiāng)的同胞們同樣經歷著痛苦。地震成了我們共同的敵人，外祖母曾經對我說過：“我們手握世界上最強大的武器，那就是——愛�！睈蹖τ诩亦l(xiāng)而言，是一道明亮的光芒；對于人們來說，是一份希望。只要我們每個人都奉獻出一份愛，就多了一顆團結的心，多了一份內心的溫暖，多了一股戰(zhàn)勝敵人的力量。如今，作為一名中學生，我想向天空呼喊：盡管家園被摧毀，但我們堅不可摧的心依然存在。注入力量，傳遞愛心，感受溫暖，讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗！
災難之后，讓我們的家鄉(xiāng)充滿愛的溫暖，讓愛承載著我堅定的信念和希望飛翔，在黑暗中給家鄉(xiāng)燃起一束明亮的火焰，將我的愛與千萬人的心連在一起，編織成一片紅色的海洋，用愛來建造一座溫馨的精神之家，讓它連接我們的心靈，撫平家鄉(xiāng)的傷痛。相信，在下一個5月12日的時候，我會看到一個充滿愛的樂園。
手牽手，心連心作文5
這周二，新加坡的同學和老師來到我們校園參觀，來到我們班聽課。為此，我們把教室布置了一番。有的同學帶來綠色的植物美化教室；有的同學帶來了裝飾品；還有的同學帶來了許多有關汶川地震的圖片……
在上周三，我們利用了兩節(jié)語文課的時間，布置教室左邊的一塊軟木板。一上課，楊老師就對我們說：“下周二，有新加坡的朋友來我們高一小學聽課，所以我們要把教室布置一下。先把那塊軟木板布置好�！彼呎f邊指了一下，“那上面的資料舊了，把它們拿下來吧！”隨后坐在軟木板附近的同學就開始把它們拿了下來�！按蠹蚁胂霊撛趺粗匦虏贾谩！痹捯魟偮�，大家就拿起筆在白紙上畫起來，標題用什么，怎樣的'圖案等等一些問題浮現(xiàn)在我們的腦海中。大家畫好了，也想好了，紛紛拿給楊老師看，最后，大家選用蔡云果的方案。在軟木板中央用千紙鶴做了一個愛心，用彩釘在兩旁“畫”上一個翅膀！畫什么是想好了，但標題卻遲遲未定，有同學建議：“眾志成城，抗震救災！”又有同學建議：“讓愛傳遍天下！”但一個又一個標題都被我們否定了，最后我們想出的標題是“手牽手，心連心，愛滿人間”。想好了，我們又馬上去文印、打印，領紅色的彩紙做千紙鶴。打印好是黑白的，所以，我們又馬上涂上顏色，做了千紙鶴。由于千紙鶴要拼成愛心形狀，拼來拼去兩邊總是不對稱，用雙面膠粘的千紙鶴總是不停的掉落下來。后來我們先用粉筆在上面畫出了愛心和翅膀的形狀，然后沿著畫出的邊用釘子一個一個按上去，邊框就這樣做好了，里面就要寫一些對汶川市民的美好祝愿，第二天交。第二天，那塊軟木板漂亮極了，上面寫滿了對汶川市民的美好祝愿！
希望汶川市民早日重建自己的家園，也希望我們的祝愿能早日實現(xiàn)！
手牽手，心連心作文6
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》在我耳邊回蕩……——題記
今天金筆作文、筆墨軒書法培訓、華翼跆拳道和湘鄉(xiāng)特殊教育學校聯(lián)合舉辦的聯(lián)誼會！下了車來到勵志幼兒園旁“哇！這是學校嗎？”我們學校老教學樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹顯得死氣沉沉的。
�。颤c整節(jié)目開始了哇！筆墨軒書法作品——中國，少年強則國強。我看見了中國人熱愛中國的品質；跆拳道表演我看到了中國人堅強不屈的精神；弟子規(guī)讓全場的人想起中國藝術文化……
感恩的心舞蹈開始了，殘疾兒童的動作雖然不怎么標準，但還是用心了。據老師透露殘疾兒童練這首《感恩的心》做了30~40遍，因為他們分不清左右所以才那么辛苦。
音響里傳來一句搞笑的話，笑翻了全場。原來是一個小游戲——丟手絹，在歡快的音樂中主持人叫來幾個金筆學子、華翼跆拳道、筆墨軒書法培訓和殘疾兒童手拉手圍成一個大圓圈蹲下來，一個小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背后轉圈，他眼疾手快地把手絹放在一個殘疾兒童的背后迅速的'跑開，殘疾兒童發(fā)現(xiàn)手絹在他的背后，他抓起手絹追趕著小朋友。最終那個小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的位置，殘疾兒童只得站在中間表演節(jié)目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環(huán)境中，從來不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒有父母或身體有缺陷拼命的在這社會上努力的學習。
5點，散會了我坐在車上，眼前還浮現(xiàn)出剛剛的情景。
【手牽手，心連心作文】相關文章：
手牽手，心連心作文01-08
手牽手，心連心作文600字09-28
手牽手，心連心作文（必備3篇）01-08
心連心作文(經典)10-24
心連心作文06-08
與教養(yǎng)“手牽手”作文10-07
我們心連心10-07
我和你，心連心作文04-10
心連心作文15篇06-08