鷹與人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的鷹與人作文，歡迎閱讀與收藏。

鷹與人作文1

　　《畫鷹》中的"絳鏇光堪擿，軒楹勢可呼。

　　杜甫的“萬里寒空只一日，金眸玉爪不凡初。”

　　鷹是藍(lán)天中的王者，展翅高飛，在群山間自由翱翔，“雄鷹”是我們心中向往的象征。因此，我不禁感慨萬分：“當(dāng)能登上巔峰，俯瞰群山如小丘。”

　　我還記得小時候，母親特別喜歡閱讀，尤其是《讀者》雜志。她總是樂意與我分享那些她喜歡且有意義的文章。有一天，她給我看了一篇題目與我今天所寫有關(guān)的文章，名字叫做《鷹的生存》。

　　鷹媽媽對自己孩子是殘忍的，在剛長齊毛發(fā)，老鷹就已經(jīng)讓孩子學(xué)著飛翔，它們是住在懸崖峭壁的，而在峭壁到地面過程中小鷹如果能勇敢張開翅膀，便可留下一條生命，如無力掙扎，便命赴黃泉。這當(dāng)然是殘忍的，面對自己的孩子，失去哪個不會心痛？但這是教孩子怎樣做自然的強(qiáng)者。這何嘗不讓我們?nèi)祟愔匦聦徱曇幌伦约海肯蛲�雄鷹的傲氣凌人，可我們又付出了多少�?/p>

　　鷹在年老的時候，會經(jīng)歷一次痛苦的階段。它的翅膀變得僵硬，爪子上長滿了繭子。盡管疼痛難忍，但鷹仍然忍耐著，用嘴啄斷自己的翅膀，啄爛自己的爪子，以便重新生長。只有這樣，它才能重新飛翔于高空，無愧于"雄鷹"這個稱號。

　　我們希望飛的高，看得遠(yuǎn)。一覽眾山小。可是，我們也需要向鷹學(xué)習(xí)，家長們也應(yīng)該向鷹媽媽學(xué)習(xí)，改變自己對孩子的嬌寵管理方式，既然要做強(qiáng)者，就應(yīng)該付出比常人多千百倍的痛苦。

　　這幾年，感覺父母變了太多，少了溺愛，多了嚴(yán)厲。也許是因為某個事件，改變了父母對我的教育方式。我仿佛是一只小鳥被推上了懸崖。從以前的被照顧得無微不至，到現(xiàn)在獨自在異地磨練自己。當(dāng)開學(xué)離開父母時，當(dāng)去宿舍，宿舍里大包小包的東西沒辦法拿，卻沒有爸爸開車送我。當(dāng)遇到委屈時，爸媽不在身旁幫我出氣。當(dāng)回到宿舍桌子上沒有熱騰騰的'飯菜，沒有母親幫我脫下書包然后問我今天學(xué)了什么。當(dāng)自己生病還要獨自承擔(dān)不敢打電話讓父母擔(dān)心時。當(dāng)我一陣又一陣的酸楚一夜又一夜自己躲在被子里抹眼淚時，當(dāng)我沒有原來的活潑，笑臉漸漸褪去時，我感到多么無助。也許這就是變成熟的過程吧。所有的話都憋在嘴邊，但媽媽告訴我：生活是不相信眼淚的，你需要做的不是感慨，而是想辦法如何處理，學(xué)會獨立。

　　或許我正在逐漸領(lǐng)悟飛翔的技巧，不斷地飛向更高的天空，俯瞰著一座座當(dāng)初看似遙不可及的山峰，景色開闊而美麗。然而，眼前依然有高峰等待著我，我必須勇敢地繼續(xù)前行，也許還會經(jīng)歷煎熬、痛苦和孤獨的挑戰(zhàn)。

　　這畢竟是向鷹學(xué)習(xí)，飛翔吧，忘記疼痛和眼淚，到最后留下的是無悔的青春和贊揚的語言！

鷹與人作文2

　　《畫鷹》中的"絳鏇光堪擿，軒楹勢可呼。

　　杜甫的“萬里寒空只一日，金眸玉爪不凡初�！�

　　鷹是空中的雄獅，它展著傲翅，在山中不斷滑翔，“雄鷹”是我們所向往的。所以詩人有感而發(fā)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　曾記得母親喜歡閱讀，尤是《讀者》，她總愿意把喜歡的，有意義的文章分享給我，而那天讓我看的題目也是與我今天所寫有關(guān)的，《鷹的生存》。

　　鷹媽媽對自己孩子是殘忍的，在剛長齊毛發(fā)，老鷹就已經(jīng)讓孩子學(xué)著飛翔，它們是住在懸崖峭壁的，而在峭壁到地面過程中小鷹如果能勇敢張開翅膀，便可留下一條生命，如無力掙扎，便命赴黃泉。這當(dāng)然是殘忍的，面對自己的孩子，失去哪個不會心痛？但這是教孩子怎樣做自然的強(qiáng)者。這何嘗不讓我們?nèi)祟愔匦聦徱曇幌伦约�？向往雄鷹的傲氣凌人，可我們又付出了多少�?/p>

　　鷹到了年老的時候，它還會經(jīng)歷一次痛苦，翅膀硬了，爪子繭子吼了，它會忍著劇烈的疼痛，用自己的嘴啄斷自己的翅膀，啄爛自己的爪子，讓它重新生長，才能重新回到高空中，無愧于"雄鷹"二字。

　　我們希望飛的高，看得遠(yuǎn)。一覽眾山小�？墒�，我們也需要向鷹學(xué)習(xí)，家長們也應(yīng)該向鷹媽媽學(xué)習(xí)，改變自己對孩子的嬌寵管理方式，既然要做強(qiáng)者，就應(yīng)該付出比常人多千百倍的痛苦。

　　這幾年，感覺父母變了太多，少了嬌寵，多了嚴(yán)厲。也許是因為那篇文章，改變了父母對我的'教育方式。我如小鳥依人一般被推上了懸崖。從衣來伸手，飯來張口到現(xiàn)在獨處異地，不斷磨練自己。當(dāng)開學(xué)離開父母時，當(dāng)去宿舍，宿舍大包小包沒辦法拿卻沒有爸爸開車送時，當(dāng)遇到了委屈爸媽不在身旁幫我出氣時，當(dāng)回到借宿中桌子上沒有熱騰騰的飯菜與母親幫我脫下書包然后問我今天一天學(xué)了什么時，當(dāng)自己生病還要獨自承擔(dān)不敢打電話讓父母擔(dān)心時。當(dāng)我一陣又一陣的酸楚一夜又一夜自己躲在被子里抹眼淚時，當(dāng)我沒有原來活潑漸漸褪去了笑臉時那時候到底有多無助也許這就是變成熟的過程吧。所有的話噎到嘴邊可媽媽告訴我：生活是不相信眼淚的，你需要做的不是感慨而是想辦法如何處理，學(xué)會獨立。'

　　也許我正在慢慢學(xué)會飛翔，不斷的飛高，看到一座又一座當(dāng)時讓我覺得高的可望不可即的山峰頭頂，一覽無余，景色尤為寬闊美麗。而此時，我的面前仍有高峰，而我，還要繼續(xù)勇敢的走下去，也許會繼續(xù)煎熬痛苦與孤獨。

　　這畢竟是向鷹學(xué)習(xí)，飛翔吧，忘記疼痛和眼淚，到最后留下的是無悔的青春和贊揚的語言！

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