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[優(yōu)]爭吵的作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的爭吵的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[優(yōu)]爭吵的作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d5f9b3b32_5ee436fa2ce0c.jpg)
爭吵的作文1
原本，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和舌頭是形影不離的好朋友，可一個靜靜的'深夜，它們發(fā)生了激烈的爭吵。
嘴巴首先說：我可以說話，可以吃東西，也可以呼吸新鮮空氣。沒有我，小主人就沒辦法和同學(xué)聊天，也沒辦法吃飯，就會被活活餓死的，你們說我是不是最重要的呢。
這時，眼睛聽了，很不服氣地大聲嚷道：如果沒有我，小主人，就沒辦法看到五彩繽紛的世界。你瞧！他看電視、寫作業(yè)、玩游戲都需要我，這第一非我莫屬吧！。
什么？你除了看還會什么呀！鼻子瞟了眼睛一眼，我可是人見人愛，花見花開，汽車見了都爆胎的帥哥呀！說著還擺了個Pous。
耳朵不高興地說：你們都別吵了，還有我呢！如果沒有我，小主人就聽不見別人說話，嘴巴就幫不了忙，鼻子也不要管用了，眼睛也就是個擺設(shè)。如果聽不見，主人的心情該多差，還能吃得下去飯嗎？還有心情和同學(xué)聊天嗎？現(xiàn)在你們說說誰重要��！
他們你一言，我一語吵得面紅耳赤，不要吵了，你們各有所長，少了哪個都不行，只有你們團結(jié)起來，這樣小主人才能健康、快樂地生活。最有威信的大腦爺爺發(fā)話了，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和舌頭聽了，都臉紅了。
爭吵的作文2
我和李一凡是一對要好的朋友。但有一天我們?yōu)榱艘患∈露沉艘患�，便誰也不理誰了。
一天早上，老師正在報聽寫，坐在旁邊的李一凡忽然碰了一下我的胳膊，鉛筆畫到我的本子上，本子被弄臟了，我有些生氣，罵了他一句。
他微笑著說：“我不是故意的�！�
雖然他道了歉，但我還是覺得他是故意的'。于是我想報復(fù)他，就趁他在寫字的時候，我故意碰了一下他的胳膊，把他的本子也弄臟了。
李一凡很生氣，說：“下課時，我等著你�！蔽液懿话�，偷偷地看他，我覺得他很悲哀。下課的時候，我以為他要打我，卻沒有打我，反而跟我玩起游戲來。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說;“你先得弄清楚誰是對的誰是錯的，再勇于承認(rèn)錯誤�！蔽衣犃藡寢尩脑�，仔細(xì)想了想，是我錯了，我決定下午主動向李一凡道歉。
到了下午，我去找李一凡道歉，他很高興和我說話。我倆又重歸友好了，成了一對要好的朋友。
爭吵的作文3
在小主人的家里，學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。
文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個字，你們誰還有？”課本說：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多�！弊值湔f：“你們說的`都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會批評他的�！闭n本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角�！蔽木吆姓f：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會露一書包，那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的�！弊值湔f：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。
它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們在吵什么呢，我都睡不著覺了�！蔽木吆泻苷\實，它說：“我們在分誰最重要�！睍憬愫苌鷼�，“你們?yōu)榱藸巹儇?fù)，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺吧！以后不要再爭了�！�
從此以后，它們就再也沒有爭吵過，因為它們已經(jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。
爭吵的作文4
自從小主人迷上了閱讀，電視機就失寵了。它眼看著小主人天天捧著故事書愛不釋手，心里又難過又生氣。
“哼，我才是主人的最愛，不行，我得想辦法把小主人搶回來!”于是，一幕精彩的爭寵大戲就緊鑼密鼓的上演了。
瞧!電視機雙手叉腰，氣勢洶洶地對著書本喊道：“你憑什么光霸占著主人?書里面不就是那些密密麻麻的文字嗎，有啥好看的!”
“那些文字經(jīng)過巧妙的排列，可以組成一篇篇優(yōu)美動人的'文章呢!就像搭積木一樣，可神奇啦!你能做到嗎?”故事書不緊不慢地反駁。
“切!那又怎樣?”電視機很不屑，“在我這里，小主人還可以聽到美妙的音樂，看到精彩的畫面呢!”它得意洋洋地說。
“總是看電視，主人的眼睛會近視的!”故事書憤憤不平，“看書不僅能幫主人多識字，還能幫她了解很多知識，積累好詞好句呢!”
她們你一言我一語吵得不可開交，連月亮姐姐都忍不住搖頭，默默嘆氣：“哎，這兩個小家伙就不能消停一會兒嗎?這場爭寵大戲啥時候才能結(jié)束啊?”
小朋友，你們覺得看電視好還是看書好呢?快幫她們想個主意吧!
爭吵的作文5
一天夜里，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。忽然，文具盒里傳來一陣吵鬧聲，睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀他們正在爭論到底誰的功勞大。
首先是鉛筆清了清嗓子，驕傲地大聲說道：“要論功勞，誰也比不過我。如果沒有我，小主人怎樣寫字，怎樣畫素描？”
鉛筆話音剛落，轉(zhuǎn)筆刀聽了，很不服氣，撇撇嘴說：“你哪里有我重要？要是沒有我，鉛筆頭斷了怎么辦呢？新買的`鉛筆怎么寫？所以說，我的功勞最大�！�
橡皮擦一聽，也沉不住氣了，雙手抱胸大聲嚷道：“你們的功勞算什么？我的功勞最大。沒有了我，小主人寫錯了字怎么擦掉呢？你們行嗎？”
就這樣大家你一言，我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。這時，沉默很久的文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們別吵了。你們各有各的用處，小主人都需要你們，缺一不可！如果鉛筆頭斷了，沒有轉(zhuǎn)筆刀，小主人就無法寫字或畫畫了：如果沒有橡皮擦，寫錯的字、畫錯的畫就無法修改了……所以你們幾個要團結(jié)起來，這樣才能發(fā)揮出最大的力量！”
他們聽了文具盒爺爺?shù)脑挾紤M愧地低下頭。從此以后，他們再也沒吵架，一心一意為主人服務(wù)。
爭吵的作文6
在一個安靜的夜晚，一個家庭的鞋架上放著許多不同類型的鞋子。他們有各自的長處，也有各自的短處，但不知怎么的，突然吵起來了。原來它們對主人比任何人都有用。
第一個“表演”是皮鞋。“主人無論什么時候去跳舞，都會穿帥氣的.燕尾服配皮鞋，真的很帥！”他自豪地說�？梢钥隙ǖ恼f，花開花落，人人都愛，車見爆胎。這是運動鞋跳出來說：“漂亮有什么用？實用性為王。看著我。我?guī)煾该看瓮婊蛘吲芏紩┪摇Ｎ易钣杏��！狈夹悬c不服氣，參加了比賽。他說：“你看我，我?guī)浻謺r尚，師傅穿我是為了確定我特別帥。高跟鞋照耀著你美麗的身體。她說：“每當(dāng)女主出去見朋友或者去參加宴會，她都會穿我。在宴會上，沒有人說我不漂亮，我最有用。
高跟鞋做完后，拖鞋再也聽不進去了，說：“主人每次洗澡都會穿我，穿我次數(shù)比你多，比誰都有用，不是別人，正是我。
這時，躲在角落里的雨靴開口了：“其實，你不必比別人強。每個人都有他的優(yōu)點和缺點，不是嗎？”聽完他們的話，他們都低下了頭。之后，鞋架上又恢復(fù)了往日的寧靜。
爭吵的作文7
有一天，小明睡著了，咦？文具盒里怎么有聲音呢？原來是墨水和鋼筆正在吵架。每次小明寫完字,都會說：“鋼筆真有用，寫字都能用到它�！泵看�，小明的鋼筆沒水的時候，小明總會夸墨水說：“真有用，要是沒有墨水，我怎么能繼續(xù)寫字呢？”漸漸的墨水和鋼筆都覺得自己是文具中最有用的。這一天，小明寫著寫著鋼筆沒水了墨水不給鋼筆吸水。墨水得意洋洋的說：“你沒有辦法了吧，你只要說我比你偉大，我就幫你吸水�！� 鉛筆不屑地說：“沒有你的幫忙，我照樣可以完成任務(wù)�！� 它費了好大的`勁，可是，紙上什么也沒有。這時候，小刀說話了：“你們倆別吵了，我們是為主人工作的，不是用來吵架的，我們要互相幫助�！蹦弯摴P認(rèn)識到自己的錯誤慚愧地低下了頭，從此以后，他們互相幫助，鉛筆寫錯了字,小刀來擦,鋼筆沒水了,都有墨水來負(fù)責(zé)……
爭吵的作文8
夜晚，人們都已進入了夢鄉(xiāng)，小亮的文具開始玩起了爭論賽的游戲。
第一個起頭的鉛筆說：“我，可是小亮的好幫手，他每一次寫作業(yè)都要用到我，你看，那紙上一個個工整的字，那可都是我的杰作�！�
鉛筆正講得起勁，突然，卷筆刀插了一句：“你，有什么好了不起的，如果你筆頭粗了，還不都是我來幫忙才恢復(fù)原樣的。”鉛筆一聽可不服氣了，大聲喝到：“你瞧瞧，要不是你，我的身材才不會越來越變形，你就只會搞破壞�！本砉P刀氣得直跺腳，握緊了拳頭說：“要是再不說‘對不起’，以后我就不幫你了�！�
“哎呀，哎呀，怎么吵起來了？只是玩玩游戲，何必當(dāng)真？”橡皮指責(zé)道。這時，卷筆刀和鉛筆互相看看，被自己的'每一句言語給逗得哈哈大笑，它們想：橡皮說得也對，不要為小事爭吵，我們可是好朋友��！
就這樣，因為橡皮的話，平息一場游戲風(fēng)波。平時，我們要去交好朋友，相互之間幫忙，雖然有時小打小鬧也是有的，但是記得退一步海闊天空，記得只有相互理解，友誼才能天長地久。
爭吵的作文9
今天，我和同桌陳炳福為了一支筆而爭吵的不可開交。
事情是這樣的：我的黑筆被陳炳福拿走了，還說這是他的。接下來就來聽聽我們倆的故事吧！
“這是我的黑筆！”陳炳福理直氣壯地說。他緊緊地握住黑筆，不肯放手，用兩只大大的眼睛瞪著我，就像憤怒的牛一樣。“這本來就是我的嘛！”我也不甘示弱的回他一句。我一邊說，一邊用自己最大的力氣和陳炳福一起搶著筆。我們就像拔河一樣，搶來搶去，搶來搶去。眼看我這支漂亮的黑筆快被弄壞了。我的'淚水在眼圈里一圈一圈地打轉(zhuǎn)著。過了一會，我們才回到課堂�！鞍�，一節(jié)課怎么這么快就過去了呢？”這個問題一直使我迷惑不解。那么快就要到下課了，我們在搶著。下課時，我們還是一直在搶著。
忽然，嘣的一聲，黑筆斷了。我的小可愛呀你就這樣離我而去了�！鞍�，沒辦法。”
陳炳福連一聲對不起都不和我說。這件事會一直銘刻在我的心中。
爭吵的作文10
小玲的筆盒里著一些文具，它們彼此很要好,都是好朋友.
有一天,文具朋友們?yōu)榱艘患∈鲁称鸺軄?
鉛筆說：“我的功勞最大，小主人經(jīng)常用我來寫字！”
“那我們也是呀！”圓珠筆和鋼筆異口同聲地說道。
“我的功勞最大，小主人如果用鉛筆寫錯字的話，得用我來幫他擦擦�！毕鹌ふf道。
“就你好，把身子擦得黑漆漆的。我的'功勞才是最大的，小主人用圓珠筆和鋼筆寫錯字了，把我貼上去就行了�！蓖扛募堈f。
尺子也不甘示弱。“小主人上數(shù)學(xué)課時一定要用上我，用我來做豎式，畫直線量。所以我的功勞才是最大的�！�
“我的功勞最大。如果不是我把你們裝在一起，你們早就飛得東一只西一只的，主人根本用不上你們�！惫P盒說道。
“我的功勞大！”
“我的功勞大�！�
……
文具朋友們越吵越兇，這爭吵聲被小玲聽見了，小玲走過來說：“你們不要吵了，你們都有功勞，我一樣也不能少。”
從此，文具們又成了好朋友。
爭吵的作文11
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。
可是，不知怎么回事，有一天他們爭吵了起來，每個人都說自己最有用，鉛筆說：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時，三年級的小學(xué)生們還用我畫素描畫呢！”“誰說的，”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯了怎么辦？不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的說：“誰說高年級就偏用你啊，三年級的中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的.爭吵“每個人都有自己的用處，每個人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一說，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭吵，差點就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說，這時，鉛筆也發(fā)話了：“我也是，我不應(yīng)該和朋友們爭吵�！变摴P和水筆也認(rèn)識到了自己的錯誤。
文具盒想：“經(jīng)過這次的教訓(xùn)，他們肯定不會再吵架了�！�
這個故事告訴我們，每個人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因為一點小事而爭吵。
爭吵的作文12
課間，課代表來問小剛收作業(yè)了。
小剛趕緊低頭翻書包：“咦，怎么會沒有了呢？我記得帶了的呀！”
課代表不耐煩了：“你不會沒寫，不敢拿出來吧！”
“哪有？我寫了，只是好像沒帶來呀！”小剛很著急。
“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個理由吧！好多同學(xué)都是這樣的`，被我一翻書包就找到了，你應(yīng)該和他們一樣沒寫。”課代表根本不信。
“不可能！”小剛滿臉無辜。
“哼！讓我翻一下書包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書包了，同時又嘆了口氣，“唉，又是一個沒寫作業(yè)的人�！�
“不行，你沒有權(quán)利翻我的書包�！毙偵鷼饬恕�
“我有！我是課代表，是檢查作業(yè)的人�！�
小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來了，等一下，我馬上拿出來！”
“哎呀，原來夾在語文書里了，怪不得找不到�！毙倱P著手里的作業(yè)本，一臉得意。
一場爭吵，終于結(jié)束了。
爭吵的作文13
在一個夜深人靜的夜里，天空中掛著一輪黃橙橙的月亮，星星閃爍著光亮，如同小姑娘的眼睛。
突然，房間的角落里傳來一陣激烈的吵鬧聲。
鉛筆弟弟驕傲的說：“這次期末考試，多虧了我，幫助小主人劃線、寫字，我的功勞最大！”
橡皮妹妹一聽，氣得一蹦三尺高，雙手叉腰，說：“你能寫字，是很厲害，可是你也會出現(xiàn)錯誤的答案，交了試卷的'話，小主人也會被批評的。還不是多虧了有我，能擦掉錯誤的答案，進行改正，我的功勞才是最大的！”
直尺姐姐一聽，暴跳如雷，氣得火冒三丈，說道：“橡皮，你先別得意，我可以幫小主人進行測量、連線，少了我可不行，我才是功臣！”
鋼筆哥哥氣得咬牙切齒，說：“明明是我的功勞最大，沒有我，小主人怎么能寫出優(yōu)美的作文？我的功勞應(yīng)該是最大的！”
小主人被吵醒了，耐心地說：“你們的功勞都很大。要是沒有鋼筆，怎么寫作文？沒有鉛筆，如何連線？沒有橡皮就不能改錯，沒有直尺就不能連線，離開了誰都不行的。你們只有團結(jié)一心，才是最棒的！”聽完之后，文具們都羞愧地低下了頭，緊緊的抱在一起。
從此以后，他們都盡心盡力地為小主人服務(wù)，再也沒有吵過架了。于是，小主人的作文、詞語等寫得越來越好了。
爭吵的作文14
在我的記憶里，有一件事非常的難忘，那就是上一年級的時候和朋友吵架，讓我至今記憶猶新。
我有一個非常要好的朋友，他的名字叫石軒瑞，我們每天下課都要一起玩。有時候談?wù)撚螒颍袝r候玩槍戰(zhàn)，有時候在操場你追我趕。真是開心極了。
有一次我們倆在走廊中，一邊走一邊說：”玩什么游戲呢？”他說：“咱們倆玩迷你世界吧”。迷你世界是他最喜歡的游戲，又不是我的。我搖了搖頭反對：“不應(yīng)該玩復(fù)仇者聯(lián)盟嗎？”他看我沒有同意，就堅持說：“應(yīng)該玩迷你世界！”我有點生氣了，憑什么聽你的，就大聲地說：“應(yīng)該玩復(fù)仇者聯(lián)盟！”突然間，他就和我吵了起來，聲音越來越高，不只是誰先推了對方一把，我們接著就打了起來，一直打到了上課的時間，后來，誰都沒有玩成。
接下來幾天，我都沒有和他說話，我想：這又不是我的'錯，我不能向他認(rèn)錯。他也沒有來找我，一到下課，我一個人孤零零的，非常難過。
過了幾天，他就好像變了一個人一樣，一下課沖我說：“走，去踢足球去！”那一刻，我覺得開心極了。
直到現(xiàn)在，石軒瑞還是我最好的朋友，我們的友誼也因為這次吵架更牢固了。
爭吵的作文15
一個很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭吵，它們都在爭論誰對主人的貢獻最大。
鉛筆站出來說：“小主人進學(xué)校就開始用我了，用我還能寫出一手漂亮的字，所以我的用處最大�！�
橡皮擦急忙站出來，生氣地說：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫錯字，都是誰幫他擦的.！”橡皮擦氣得滿臉通紅。
可擦筆也急忙說：“我的用途才是最大的，每次小主人用我寫錯了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來幫忙。”
鋼筆吹著口哨，聽得不耐煩了，氣勢洶洶地說：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來你寫的字�！变摴P很是得意洋洋。
尺子對他們說：“每次小主人畫直線和波浪線，都是用我。這些你們可做不到！”
見大家吵得不可開交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對它們說：“你們的貢獻都很大，所以小主人少了誰都不行。”
大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭吵了。
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