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善為貴作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的善為貴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善為貴作文1
在人生中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，很多時(shí)候不要以貌取人，因?yàn)橐粋�(gè)人的美在于他的心靈。有一件事情讓我犯了以貌取人的錯(cuò)誤。這件事至今印刻在我的腦海中。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，我走在大街上，東瞧瞧、西瞧瞧、看一看有沒有我喜歡的好奇的東西。就在這個(gè)時(shí)候，我看到了一位老人，皮膚黑黑的，臉上布滿皺紋，衣服有點(diǎn)破舊，他正在路邊擺攤，見我走近，連忙招呼我有什么想買的，我隨便地看了一眼，呀，竟然在這個(gè)地?cái)偵峡吹搅宋蚁肓撕芫脜s還沒買的游戲卡片。我連忙走過去指著卡片問：“喂，老人家，這卡片要多少錢？”“4元�！崩先撕吞@可親的回答了我。心想：太貴了！這老人家臟兮兮的，一定很窮，專門坑我們小孩的錢。我不屑地說道：“這么貴，不買！”便轉(zhuǎn)頭走了。其實(shí)心里還在想，這個(gè)價(jià)格還是可以的呀！我為什么要這么堅(jiān)決地不接受呢？走了幾步，我有點(diǎn)猶豫，又回頭看了一下，只見老人有點(diǎn)失望和無助地望著我。
前面就是商場，我進(jìn)去逛逛，又一次看見了那張卡片，我問了相同的問題，“這張卡片多少元錢？”“7元錢，買不買？”我看見售貨員一張毫無表情的臉。居然差價(jià)這么多，我以迅雷不及掩耳之勢飛奔回到了老人那里。我問“老爺爺，還是你的東西便宜呀�！薄拔易鲞@些小本生意賺不了多少錢，做人要講誠信、不騙人、不坑人。這一張卡片就送給你了吧！”我怎么好意思收下呢，我趕緊掏出4個(gè)硬幣塞給老爺爺，他居然又塞回2個(gè)硬幣給我，說自己還要趕著回家燒飯去。我看著老人一瘸一拐的身影，心里有點(diǎn)難受，目送著老人走遠(yuǎn)，不知不覺眼睛變得濕潤鼻子酸溜溜的。
外表不重要，心地以善為貴，我們要用心感受身邊的美好。
指導(dǎo)老師：中孚教育何斯雅
善為貴作文2
慈善是一把鑰匙，可以開啟我們通向心靈的大門；慈善是一位良師，可以凈化我們的靈魂；慈善是一位朋友，需要我們團(tuán)結(jié)、和諧。我認(rèn)為，慈善沒有年齡界限，沒有貧富隔閡，只要有一顆愛的心就夠了。
還記得在以前四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)孩子不幸患上了白血病。我感到很震驚，并對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生憐憫之情。小小年紀(jì)，童年本應(yīng)是美好的，洋溢著快樂幸福的，可是他卻飽受病痛的折磨，并且還要做手術(shù)和做很久的化療，才有可能治好。這些費(fèi)用加起來差不多一百多萬，這對(duì)于一個(gè)普通家庭來說是個(gè)天文數(shù)字。壓力是何等大�。∮谑�，全校的人都聽到這個(gè)消息，想為這個(gè)孩子做一些事情，大家想到捐款，這樣一來，每個(gè)人出一點(diǎn)，說不定可以減輕他家人的負(fù)擔(dān)。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是住校生，一周的'零花錢只有3塊，還有1塊要坐公交用，我無奈地只捐了2塊錢�？粗鴦e的同學(xué)捐50元、20元、10元，而我只是捐那一點(diǎn)，力量是那么弱小。這時(shí)，老師好像看透了我的心思，對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們整個(gè)學(xué)校都在捐款、籌款，錢不在多少，更重要的是有一顆慈善的心，一顆有愛的心。只要我們團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，盡我們所能就行了�！�
當(dāng)我們?cè)谡掌峡吹竭@個(gè)小孩子那么瘦弱的臉，頭發(fā)全掉光了，戴著帽子看起來弱不禁風(fēng)，極其憔悴�？吹剿@個(gè)樣子，許多同學(xué)都哭了，只要我們與愛同行，讓愛和慈善傳遍整個(gè)社會(huì)、傳遍地球、傳遍每個(gè)角落。
同學(xué)們，金錢不是慈善的唯一途徑，這世上也并非要用錢做慈善。只要我們從愛出發(fā)，給予他人愛和尊重也是善舉。我們小區(qū)里有一個(gè)捐給山區(qū)衣服的投放箱，我們可以把衣服和鞋子通過這個(gè)捎給山區(qū)的人們。讓慈善從愛開始，從心中起飛，以感恩和尊重作為翅膀，飛向世界。
善為貴作文3
蜻蜓輕點(diǎn)湖面，湖水便笑了。
一個(gè)不愛說話的男孩總是因父母是農(nóng)村里出來打工的而感到自卑。他的同學(xué)們也因?yàn)樗囊路恋玫粼訔壦辉负退黄鹜�，因此他變得更自卑了。一次，老師讓大家玩一個(gè)游戲，把自己最喜歡的同學(xué)的名字寫在一張紙上，并在下面注上理由。大家都飛快地拿出紙寫了起來，只有他拿得特別慢，因?yàn)樗雷约阂欢ú粫?huì)被別人寫上名字。老師開始讀同學(xué)們交上來的紙條，一張，兩張……被念到名字的同學(xué)都會(huì)微紅著臉，不好意思地低下頭去，而別人同學(xué)則會(huì)笑瞇瞇地看著他。老師都快念完了，果然沒有那個(gè)男孩的.名字，雖在意料之中，可他也依然覺得有些失落。忽然，同學(xué)的目光猛地轉(zhuǎn)向了他，他的名字被念到了：“我喜歡他，因?yàn)樗緲�、善良，�?duì)同學(xué)從不發(fā)脾氣。”同學(xué)們的目光由尖銳轉(zhuǎn)為柔和，表情由驚訝變得信服。他從此改變了。長大后，他又去找了那位老師：“我知道沒有同學(xué)寫我的名字，是您善意的謊言改變了我�！崩蠋熞辔⑿�。
送人玫瑰，手有余香。老師以自己的友善之心換來了一個(gè)孩子的朝氣蓬勃、積極向上的心。在我們的生活中，是否應(yīng)該友善待人呢？
我們無法像那些偉人一般轟轟烈烈，我們能做的或許只是向長輩們甜甜地問聲好，幫父母做些家務(wù)，為老師收收作業(yè)，與此同時(shí)，你是否報(bào)以了微笑？一個(gè)微笑就恰恰反映出了你待人是否友善，是否有愛心，是否樂意做這件事。
友善是別人傷心時(shí)的一句勸慰，友善是他人無助時(shí)的一次幫助，友善是內(nèi)心充斥著陰云時(shí)，你帶著陽光敲門而進(jìn)。為別人搭橋就是為自己鋪路。
友善，盡管像蜻蜓點(diǎn)水，也會(huì)在他人的心中泛起漣漪。
善為貴作文4
安某，魏某和張某是三個(gè)好朋友。安某是個(gè)陽光的小男孩，魏某是個(gè)有點(diǎn)壞的男孩，而張某是個(gè)正義的男孩。
就這么陽光明媚的一天。
三個(gè)人走到一個(gè)終年無光的.小巷子里時(shí)，迎面蹦出幾個(gè)黑衣男，個(gè)個(gè)手持大棒，兇神惡煞。這分明是要錢的樣子。
三個(gè)男孩頓生后怕，立馬掉頭跑。
可是，幾個(gè)十幾來歲的小孩兒，能跑過惡霸嗎？
答案是否定的。
不多久，三個(gè)小男孩便被捉住。打、搶錢……每件事都有條不紊。安某在回家的路上哭了；魏某默默地不知在想什么；而張某，握緊了拳頭，在心中發(fā)誓。
轉(zhuǎn)眼又一年。三個(gè)小男孩長大了，也變了不少。
安某依然活潑地在玩弄著什么，十分正常；而魏某邪惡了百倍，開始做壞事，學(xué)會(huì)了搶劫、打架，儼然是個(gè)小惡霸；至于張某，對(duì)法律已知之甚多。
二十過了，安某成了個(gè)“小白領(lǐng)”，生活有滋有味；而魏某，因嫖、賭、搶等罪行進(jìn)了大牢，痛苦不堪，要吃幾十年勞飯；而張某，因苦學(xué)法律，已成大法官，據(jù)說，魏某的案子就是他判下的。
三個(gè)近似的朋友，為何經(jīng)過一次痛的遭遇，便完全變了樣？
答案并不完全在于事，而在于人。
安某，是活潑向上的，無論多大的挫折，依舊樂觀。
魏某，因?yàn)槿吮居悬c(diǎn)壞，自己不好受，就一定不能讓別人好受。
張某是正義的，堅(jiān)信正義打倒邪惡，成為法官是意料之中的。
人之初，性本善，一個(gè)“善”字是全部。后天的性格會(huì)渲染先天的“善”，一個(gè)“善”字就是你的命運(yùn)走向，“善人好報(bào)”并不是巧合，若做不到“善”，想必?zé)o多大成功之處了。
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