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老師我想對你說的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的老師我想對你說的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師我想對你說的作文1
老師,我想對你說:謝謝!
在我剛踏入五十中時,你曾對我們教導(dǎo),讓我們在新的學(xué)習(xí)有新的光彩,我不會遺忘是誰給我們的教導(dǎo),不會遺忘是誰在給我們指引方向,不會遺忘是誰的辛勞換來殿堂。
老師,我想對你說:謝謝你的陪伴。你陪伴宛如細(xì)線般悄悄地將我們串在你知識下,越發(fā)成長。你的關(guān)心和照顧下,一直縈繞在我的腦海中,你對我們總是面帶笑容,但心里時常因小事而開心,時常又因壞事而怒火。那你孜孜不倦、循循善誘的教育下,至今仍然銘記在我腦海里。
老師,我想對你說:謝謝你出現(xiàn)在我學(xué)習(xí)中。你宛如朝露一般,灑盡最后的淚珠去滋潤的深在漆黑周圍的植物,使它更有力量去茁壯成長,綻放不一樣屬于自己的道路。你宛如蠟燭一般,照亮前方的路徑,也指明了方向。你宛如晚霞,在太陽落山之際,用最后一絲光亮照射我們的內(nèi)心。你是文化的傳播人,你是世界的推動者,你是人們文化的設(shè)計師,你是扭轉(zhuǎn)歷史文化的`扭轉(zhuǎn)者,你是我們的老師,是我們路上的指引人。
老師,我想對你說:謝謝你對十三班的貢獻(xiàn),你宛如老父親一樣時刻管理著我們,在我們出現(xiàn)狀況時,你總是挺身而出,你帶鉿我們是你堅強(qiáng)不屈的背影,時刻點亮起我們的希望。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!
老師,我想對你說:謝謝你!
老師我想對你說的作文2
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的'一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛的老師,我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動者;你是人類靈魂的設(shè)計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
老師我想對你說的作文3
尊敬的馮老師:
您好!您是剛教我們?nèi)齻多周的新老師,但是卻給我留下了深刻的印象。您一頭桔黃色帶著卷的頭發(fā),常常高高盤起,可真漂亮!在第一次給我門上課時,您上課幽默極了,所以我們都愛上您的課。您說自己戴著一個放大鏡和一個顯微鏡,放大鏡是照別人優(yōu)點的,而顯微鏡是照別人缺點的。”您風(fēng)趣的向我們說:“你們是想讓我戴放大鏡還是顯微鏡?”我們都說讓戴放大鏡和顯微鏡。您馬上又說:“假如一直讓我戴放大鏡的話,如果光聽好聽的話,那你們一直慢慢的膨脹,最后就會變成日本的相撲,屁股后面還會長出一條尾巴呢!”逗的我們哄堂大笑。
還有一次,您問誰很勇敢?賀志昊站起來說:“我很勇敢,上一次,我和我的小伙伴們一起把一條蛇踩死了!蔽覀兌颊f:“哇噻!”您又問: “誰能拔老虎的牙?”有一些人站了起來。您說: “剛才說能打蛇的那個小男孩上來。”賀志昊上了講臺,他說: “師傅們佩服,佩服!比缓缶狭艘还,又把我們逗笑了。
馮老師,您上課的時候是多么的認(rèn)真,每次上課您課文讀的.很有感情,激發(fā)了我們對語文的興趣,您上課的時候會在黑板上畫一個很大很大的問號,假如有人答錯了, 您會在問號的旁邊畫一個箭頭,表示這在問號外面,假如箭頭沾上了問號就是沾上了邊,假如箭頭在里面就是回答正確了,您會請那位同學(xué)把黑板上的這個大問號擦掉,可真有趣!
!馮老師,我最想對您說:“您辛苦了!
祝你身體健康,天天快樂!
20xx年9月18日
老師我想對你說的作文4
親愛的老師,我明白你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了個性大的貢獻(xiàn).慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎樣在意,老師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)狀況,你不累的嗎
我想,老師,你必須是很幸苦,但你似乎沒有什么怨言.就是這樣,我們的知識就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔`~
以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持著來教我們,連透口氣的時間也沒有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的'愛!老師,我為你感到自豪!~
老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每一天都走上快活的人間路,.老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識!~老師,等我長大了以后,我也學(xué)你這樣,把自己所學(xué)到的,所明白的,都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識,就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀~
老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來溝通的,用心來表達(dá)!~
老師我想對你說的作文5
老師,您是一片陽光,是烏云擋不住的陽光;您的雨滴,滋潤著我們茁壯成長。
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
您的思想,您的.話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。祝你:
萬事如意,天天都有好心情!
老師我想對你說的作文6
老師,我想告訴你,但我不知道我想說什么,謝謝。懺悔?委屈?或者說,罵人?!我依舊沉默,不是因為不想說,而是因為無話可說,確切的說,是沒有真誠實用的話可說。老師,您從未忘記我們的教誨!該打了,該罵了,但你在這些東西中是絕對不可或缺的。這是對老師的侮辱嗎?不,這是老師對我們的教導(dǎo)。它讓我明白了如何做人,明白了時間的珍貴。它讓我們獲得三年等等。這是老師。在老師心里,她[他]會來到這個溫暖的校園,為她的學(xué)生播下希望的種子,希望我們在知識的海洋里迅速成長。早上書的聲音過去,老師開始了知識的旅程。在課堂上,老師只要學(xué)生有一點點動作就會訓(xùn)斥他們,但在這種訓(xùn)斥中,他們也能感受到愛,這是老師對我們的.一種愛。在這段愛情里,我們知道要注意傾聽,哪怕是一件小事。中午有人說老師可以午休,肯定不會批改作業(yè),但我真誠的回答你:老師還在為我們奮斗,老師還在教我們知識。夜深人靜,老師再也不想休息,還在為我們掙扎,我們一睡著。老師,我希望你少為我們擔(dān)心,多給自己一些時間休息。
春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會消失。老師希望你2014年暑假過得開心。
老師我想對你說的作文7
今天是9月10日,是您的節(jié)日,本應(yīng)該向您道聲祝福,可是未出口,淚卻先流。我知道在您的眼里,我不算是個好學(xué)生。因為學(xué)習(xí)不好,自從進(jìn)了這個班級,我從未哭過,哪怕只有一次。
老師我知道,您當(dāng)教師很幸苦。李老師,當(dāng)您向您的學(xué)生們問寒問暖時,當(dāng)您環(huán)顧四周把目光落在我的身上,敬愛的李老師,你沒有想到,班里還存在的小小“我”感到了自己存在的價值,心里美滋滋的。
我剛來這給學(xué)校的時候,對這個學(xué)校很不熟悉,下課的時候老師總是找那幾個朋友和我一起玩耍,用膽小如鼠來形容我一點也不夸張,老師想讓我融入這個大集體。
那時候我的學(xué)習(xí)一點也不好,老師對我說了一句話到現(xiàn)在都忘不了,就是:“有不會的題來找我,”從那 一刻起,我知道了你是一個偉大的老師,我最怕的是數(shù)學(xué)課上您提問我,有一次,您提問我,我答錯了,同學(xué)們都笑我,說我笨,說我這么簡單的題都不會,只有您不會,下課還給我講這道題怎么去理解,怎么樣做,有時上語文課的時候,我也有不會的題,您會走過來耐心的輔導(dǎo)我,我想不管同學(xué)們怎么笑我,說我,我也要好好學(xué)習(xí),因為我有一個關(guān)愛我的老師。
老師,你知道嗎?你的`一舉一動 、一言一行影響著每一個同學(xué)。我想讓你關(guān)注我,增強(qiáng)我的自信心,給一個感情脆弱的女孩子堅強(qiáng)的信念!讓她純潔的心靈,永遠(yuǎn)綻放艷麗的花。
李老師,我懇求您,把您的愛平等的給予您的學(xué)生吧!因為我知道,只有陽光普照雨水充足的禾苗才會茁一壯成長。
老師我想對你說的作文8
在這丹桂飄香的金色九月,余老師,我想對您說。
您的課幽默有趣,常常引來滿堂喝彩,笑聲不斷。只覺時光飛逝,好像才打了上課鈴,而下課鈴接著就響了。您領(lǐng)著我們在語文的世界中奔馳,您讓我們看到更多,飛得更高。您讓我們的心靈如此豐富。你讓我們領(lǐng)略“明月松間照,清泉石上流!钡那逵模恍蕾p“大漠孤煙直,長河落日圓!钡男蹓眩惑w會“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡腵豪放;感悟“剪不斷,理還亂”的凄婉。您旁征博引,真可謂字字珠璣。
您活潑而有生機(jī)。課后,常常看見您手持羽毛球拍,邁著矯健的步伐,帶著專注的眼神,發(fā)球接球一氣呵成。忽然,只見您有力一扣,羽毛球如離弦之箭飛向?qū)Ψ剑瑢Ψ秸屑懿蛔。您開心地笑了。
其實,您也不全是優(yōu)點。在下殫精竭慮后,忽然想起您的缺點。您發(fā)脾氣的時候和幽默風(fēng)趣的你簡直判若兩人。您臉色冷峻,措辭嚴(yán)厲,如疾風(fēng)暴雨般向我們襲來。不過,您發(fā)火是因為我們表現(xiàn)的而不好,是因為你恨鐵不成鋼,您說,這能算缺點嗎?
有時,您給我們推薦文章,感人的文章您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個感情多么豐富的老師!是個多么感性的老師啊!其實,感性的老師很可愛哦!
教師節(jié)快到了,謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給您——敬愛的余老師,祝您桃李滿天下!
老師我想對你說的作文9
老師在這漫長的四年里,您像辛勤的園丁一樣培育著我們。我們做錯了事,您不但沒有訓(xùn)我們,還語重心長的教育我們,在您的教導(dǎo)下,我們漸漸長大了。
記得有一次上語文課,您出了一道題。那時,我想了很長時間,想出了一個答案?晌也皇呛艽_定這個答案是不是對的,所以沒有舉手。您像是看出了我的`心事,喊了我的名字,讓我回答這個問題。我把答案說了出來,您表揚了我。
還有一次,我忘了做配套練習(xí)冊。到了學(xué)校,我十分緊張,額頭上豆大的汗珠落了下來。我正想補作業(yè),突然,上課鈴聲響了起來,我就沒開始補。第一節(jié)正好是您的語文課。您好像早就知道了我的想法及心事,沒有講配套練習(xí)冊。上課時,我很緊張,因為我不知道應(yīng)該怎么和您說。我抬頭一看,您正注視著我,仿佛在說:上課不要想別的,專心聽講。一看到您那嚴(yán)厲的目光,我就不想與上課無關(guān)的事了。一陣鈴聲響了起來,下課了。我快步走到您面前,對您說:“老師,我的配套練習(xí)冊沒做完!”您溫柔可親地對我說:“沒事,記得補上啊!”說完,您就走了。
老師,謝謝您這四年對我們辛勤的培育。我想對您說:“您辛苦了!”
老師我想對你說的作文10
潘老師,我想對你說:“您知道嗎?我又夢見您了。我夢見您身體恢復(fù)健康了,回來給我們上作文課了。”潘老師,您什么時候回來呢?
潘老師,我想對你說:“您還記得嗎?在一年級第二學(xué)期,您照顧我的事嗎?”那是一個陽光明媚的早晨,我們在操場上做早操。在做伸展運動的時候,我的頭突然變得暈暈的`,接著我的眼前一片藍(lán)色,之后變成了一片黃色,一片紅色……我努力地走到潘老師面前。潘老師看見這一情況,立刻扶住我,抱起了我。這時候,我實在忍不住了,一下子嘔吐了起來,全都吐到了潘老師身上。潘老師迅速地把我送到了醫(yī)務(wù)室。她把我的情況向醫(yī)務(wù)室老師說了一下。醫(yī)務(wù)室老師叫我吃了一顆糖,還讓我睡了一覺。等我睡醒過來,潘老師關(guān)切地問我:“你現(xiàn)在好點了嗎?是不是早飯吃得很少呢?”我點點頭:“嗯,是這樣的!蔽彝铝伺死蠋熞簧恚粌H沒有責(zé)怪我,還這么關(guān)心我,照顧我,我十分感動!斑@件事您可能已經(jīng)忘記了,因為您每天都這么照顧著我們班的每個小朋友。但是我還清清楚楚地記著這件事!
潘老師,我想對你說:“在我生病時,你是那么關(guān)切地照顧我。現(xiàn)在你生病了,我很想來看望您,但是趙老師說要讓您靜養(yǎng)。于是,我們小隊給您做了賀卡,讓老師帶給您。祝您早日康復(fù),回到我們身邊!
老師我想對你說的作文11
古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是……你對我們的愛,我們無法用語言表達(dá)呀!
回頭想想,無論是成功后的喜悅,做錯事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會。
歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進(jìn)的`動力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識,你說:“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡恕W屛覀冏兊脠詮?qiáng)、不甘弱士,做事情的時候,認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!
老師我想對你說的作文12
老師,從我一開學(xué),你轉(zhuǎn)到我們班以后,都是您和李老師站在講臺,教會我們不少的知識、本領(lǐng)、和學(xué)會做人,老師在寫這篇作文之前我想對你說:“老師您辛苦了!”
今天,讓我來當(dāng)做老師,您來聽聽我的心里話:老師您就像一名警察,我們犯錯了,你一把抓住我們的壞毛病,慢慢的把它丟掉。教會我們做人的道理,照亮我們幼小的心靈,讓我們的未來更加美好。老師,您是一棵樹,我們是幾棵生綠的小芽,您每天看著我們長高、長大、長壯實,而您卻一天天老下去。直到有一天,您枯老了,我們卻長大了。
老師,請聽我說:您是一把金鑰匙,帶領(lǐng)著我們來到閃著金光的知識大門。您在為我們慢慢地開啟智慧的鑰匙,而我們卻在門前紛紛高喊:“開門,開門!”您告訴我們做什么事不要急躁,不然就會一無所獲。我們靜靜地等著,等著您開門的那一刻。門終于打開了,您說了聲:“孩子們,去吧!”于是,我們便插上翅膀,飛翔在知識的海洋,可是您卻一天天的'老下去。老師我想對你說老師呀,老師!你讓一年級的我,好像是變了一個人似的,讓我對學(xué)習(xí)更加的有自信。
老師我想對你說的作文13
李老師,您在四年級當(dāng)我們的班主任的時候,我十分愛撒謊,怎么也改不了這個壞習(xí)慣,就是因為撒謊這兩個字,我都被打了許多次,但是我還是向您撒了一個謊。
有一次,聽寫本發(fā)下來,準(zhǔn)備聽寫改錯,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有許多聽寫的字下面都有被老師畫的紅橫線,一算一共錯了20個字,我真不敢相信這是真的,眼前突然一片漆黑,仿佛看見大人們,哥哥姐姐們和鄰居們都在批評我,指責(zé)我。課堂上老師批評了我。中午放學(xué)回家,我才不愿意因為誠實而被棍子炒肉,便沒有把這個壞消息告訴姑爺,吃了中午飯,我正要改錯時無意中想到了撒謊兩個字,便把您改的那一面撕了,在另外一頁上照著書抄了一遍,然后為了不讓你懷疑,故意把一個字的.拼音寫錯,過后又照著您畫的鉤和橫線描繪了一遍。那時候我的心里是無比的高興,使我總想高歌一曲。到了學(xué)校,我給您檢查時,您用不相信的眼光望了望我,我的臉紅了,回到家里,我一點也睡不著覺,想著老師那樣關(guān)心我,想讓我期末考試考好,而我卻耍小聰明去騙老師,我便決定第二天去承認(rèn)了錯物。第二天,我向您承認(rèn)了錯誤,本以為您會打我罵我,您不但沒有這樣做,而且你還表揚了我。
敬愛的李老師,我從這一次開始再也沒有撒謊了。
老師我想對你說的作文14
是誰——是誰把我們引進(jìn)知識的海洋。是誰——是誰為了我們留老師,我想對你說下辛酸的苦累,卻自己一個人默默承受。是誰——是誰只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在遠(yuǎn)處,不曾說一聲愛,卻把全部的愛奉獻(xiàn)給我們。是誰——是誰把我們從幼小的孩子帶到現(xiàn)在那么大的懂事少年。
是您,是您,我的老師,我敬愛的老師,我親愛的老師。
親愛的老師,我想對您說:“您是一個有高技巧的魔術(shù)師,揮手抬足之間,教會了我很多有趣的知識!
老師您是一個蘋果,只要我們咬上一口就可以得到可用的知識,而您卻把整個身體都奉獻(xiàn)給了我們,留下的只是一個殘破的軀體,而最后,您心中想的依然是我們,老師,我想對您說:“您辛苦了!”
老師您是一個水龍頭,每一次滴出來的水都是一點智慧,而我們就在水龍頭下沐浴,清洗無知,在智慧的.海洋中茁壯成長。
“老師,老師……”我很想對您說,“我們就像是一顆顆成長中的樹苗,而您就是一個園丁,不分白天黑夜,不管刮風(fēng)下雨,您總是不離不棄,時時刻刻陪伴在我們的身邊,用您那一雙智慧的雙手,填補我們空白的心靈,用您那辛酸的汗水,灌溉我們崆峒的身軀!崩蠋,我想跟您說:“您辛苦了!”
老師,老師,我想對您說:“我愛您,每個黑白的日子里,我想您,我只想靜靜的對您說,您辛苦了!”
老師我想對你說的作文15
敬愛的譚老師:
再次抬起沉重的筆,向老師你訴說心聲。
老師請你原諒我以前的無知,無知的'我是如此馬虎,也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受,作業(yè)太多,我們不怪你,只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè),我的作業(yè)有多大堆,你要批改的作業(yè)就有多大堆,甚到幾十倍。
老師:你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們,如果你是太陽,我們愿意做向日葵;我們是迷路的小船,
你知道嗎?我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室,也不是在操場,而是在辦公室走廊:那次,我是一個一年級的小學(xué)生,我上去辦公室放作業(yè),三(3)班的老師叫你,我還以為叫我呢,因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。
如果你收到這封信,你一定會指出我的字(詞)的錯誤,可是,我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。
下一步我一定改掉上課的不良習(xí)慣和不再空口說白話。老師,放心吧。
祝
健康快樂
你的學(xué)生:鐘xx敬上
20xx年4月10日
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