被麻煩的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的被麻煩的作文，希望能夠幫助到大家。

被麻煩的作文1

　　父親在老家算是半拉木匠，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)楦赣H師出無(wú)門(mén)，所有木工活兒的手藝皆屬自學(xué)成才。而讓我曾一度頗為不解的是，父親雖不以此為業(yè)，但卻頗喜歡置辦工具，錛鑿斧鋸，樣樣俱全。如此一來(lái)，倒是大大方便了四鄰八舍的鄉(xiāng)親們。誰(shuí)家要是鋸塊木頭、安個(gè)鋤把啥的，便會(huì)來(lái)我們家借。每每父親不但笑臉相迎，而且一旦遇到有點(diǎn)技術(shù)含量的活兒對(duì)方卻是一竅不通的主兒，還會(huì)連人帶工具一塊被“借”走。

　　每次被幫的那人，都會(huì)很感激地說(shuō)著客套話：真不好意思，又給你添麻煩了。

　　“不麻煩，一順手的事兒�！备赣H爽朗地笑著，隨后便大步流星地跟著人家走了。

　　因?yàn)橛袝r(shí)候恰巧趕上吃飯，或者自己手頭也正有活兒在忙，父親卻二話不說(shuō)，立馬就走，所以母親難免會(huì)嘮叨兩句。父親并不急，還很耐心地對(duì)母親說(shuō)：“這樣做原因有二，一是舉手之勞給人幫幫忙，其次便是對(duì)咱這些工具的一種保護(hù)。另外，咱不要怕麻煩，人家之所以肯來(lái)麻煩你，那就說(shuō)明人家覺(jué)得你這人還行。不就是搭會(huì)兒功夫的事兒?jiǎn)�，再說(shuō)你那工具閑著也是閑著，長(zhǎng)期不用，弄不好還會(huì)生銹呢�！�

　　母親雖然尚有余怨，但卻不再嘮叨。而讓母親以及我們?nèi)�家人都徹底折服的是在我十二歲那年，家里蓋房時(shí)的'“盛況”。那也是我記事以來(lái)我們家歷史上的第一次大興土木。

　　修房蓋屋和婚喪嫁娶乃鄉(xiāng)下人的兩件頭等大事。那是20世紀(jì)80年代初，還沒(méi)有什么包工頭和建筑隊(duì)啥的，所以誰(shuí)家建房蓋屋都是靠鄉(xiāng)親們義務(wù)來(lái)幫忙，東家只需盡其所能地管管飯就可。記得那年村里同時(shí)蓋屋的有兩家，一是我們家，還有一家就是村西頭的奎爺。奎爺當(dāng)時(shí)在鎮(zhèn)上的供銷(xiāo)社工作，整天大背頭梳得錚亮，走路老愛(ài)仰著頭背著手，很有派的樣子。大概是總覺(jué)得自己無(wú)求于這些窮鄉(xiāng)親吧，反正他只要一進(jìn)家，就馬上大門(mén)緊閉，跟村里人鮮有來(lái)往。

　　奎爺不但走南闖北見(jiàn)過(guò)大世面，而且還是我們村的首富，所以一不小心跟他家趕在一塊蓋屋，母親甚是發(fā)愁。因?yàn)橥瑯邮菐兔�，人家奎爺家喊出的伙食是豬肉白菜燉豆腐加凈面的大白饅頭，而且還有好酒好煙好茶葉隨便享用。而我們家的條件卻只能是玉米面的窩頭加不見(jiàn)丁點(diǎn)兒葷腥的菠菜湯。煙酒倒也備了，不過(guò)只能是旱煙和廉價(jià)的散裝白酒。

　　可是，出乎母親預(yù)料的是，那天一大早鄉(xiāng)親們就好像相互約好了似的，呼啦啦地涌進(jìn)了我們家的院子，有的懷里還抱著兩棵白菜，或者幾棵大蔥，一把香菜。大家連水都沒(méi)喝一口，就開(kāi)始熱火朝天地干起來(lái)。而聽(tīng)他們議論說(shuō)，那天西頭的奎爺家卻只有兩三個(gè)人過(guò)去，而且還都是他自家的族親。

　　也正是這件事情之后，父親的形象在我們?nèi)�家人的面前，一下子就高大起�?lái)。變化最大的當(dāng)屬母親，再遇父親連人帶工具一塊被“借”走的事情時(shí)，不但毫無(wú)怨言，而且還會(huì)笑臉相送。

　　后來(lái)，我參軍離開(kāi)家鄉(xiāng)，然后又轉(zhuǎn)業(yè)到了現(xiàn)在居住的這個(gè)城市。受父親影響，平日里不管是對(duì)同樓而居的鄰居，還是同舟共濟(jì)的同事，抑或素昧平生的路人，只要有求于我，我都盡力為之，能力所及的事兒自不必說(shuō)，無(wú)能為力的事情我也會(huì)實(shí)言相告。尤其那些老家來(lái)的親戚或者發(fā)小、同學(xué)和戰(zhàn)友，只要找到我，我都會(huì)熱情款待，最起碼讓他們?cè)诋愢l(xiāng)多多少少也能體會(huì)到一絲舉目有親的溫暖。

　　一個(gè)人在世間行走，其實(shí)就是生活在相互的麻煩之中，在麻煩之中解決事情，在事情之中化解麻煩，繼而在麻煩與被麻煩中加深感情，體現(xiàn)價(jià)值，這就是生活。

被麻煩的作文2

　　10月2日，爸爸媽媽原本要帶我去老家澤雅爬山，但是，我生病了，吐了三次，很難受。媽媽就帶我上醫(yī)院了。

　　媽媽先帶我去了家旁邊的小診所，醫(yī)生按了按我的肚子和周?chē)�，按到右下方的時(shí)候，很痛。醫(yī)生叫我媽媽帶我上醫(yī)院去做B超，并驗(yàn)血。

　　媽媽就帶我去了我家花店附近的醫(yī)院，但是，檢查小孩子的醫(yī)生沒(méi)有上班，我們又只好回到自家花店，叫上爸爸一起去溫州市兒童醫(yī)院。

　　去了醫(yī)院，媽媽先去掛號(hào)，然后帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生讓我躺在一張床上，又按了按我的肚子和周?chē)�，按到右下方的時(shí)候，我覺(jué)得很痛。醫(yī)生又叫護(hù)士幫我量了體溫，37.8度，有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒。醫(yī)生就開(kāi)了單子，讓媽媽帶我去做B超和驗(yàn)血。

　　我問(wèn)媽媽去干什么？媽媽說(shuō)去驗(yàn)血。我就不愿意去驗(yàn)血，就使勁地拉住旁邊的東西，不去驗(yàn)血。當(dāng)我們排到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們走錯(cuò)地方了，那里不是小孩子驗(yàn)血的地方，是大人驗(yàn)血的地方。我真是太開(kāi)心了，可以不驗(yàn)血了。

　　姨父說(shuō)：“走錯(cuò)地方了，那我們先去做B超吧？”我們就去B超室了，那里人很少，一下子就輪到了。我躺在那張床上，醫(yī)生把一些冰涼涼的東西放在我的肚子上，還用什么東西弄來(lái)弄去的，我聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題。”媽媽拿了B超單，也說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。

　　出了B超室，爸爸來(lái)了。我覺(jué)得沒(méi)有力氣，就讓爸爸抱我。我們就去了兒童驗(yàn)血的地方。我看到驗(yàn)血就又怕了。爸爸說(shuō)我是一個(gè)勇敢的男孩子。但我還是不敢��！爸爸又說(shuō)：“你看，前面的小弟弟這么小，都不怕，還不哭。”可是，我還怕��！媽媽說(shuō)她自己是家里最怕打針的人了，最膽小的。

　　一下子就輪到我抽血了，爸爸把我的手拿到臺(tái)上去，媽媽把卡和單子給了醫(yī)生。醫(yī)生看了單子就抽血，我覺(jué)得很疼，但是，我忍住了。爸爸說(shuō)：“你看，不疼吧？”我說(shuō)：“我是自己忍住的�！�

　　姨父把抽的血拿到化驗(yàn)室化驗(yàn)。在等化驗(yàn)單的過(guò)程中，我喝了點(diǎn)蕃薯粥。等了很久，化驗(yàn)單才出來(lái)。

　　爸爸、媽媽、姨父帶著我拿著化驗(yàn)單給醫(yī)生看，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大的問(wèn)題，就是有點(diǎn)發(fā)炎，要打針、掛鹽水。

　　爸爸、媽媽就問(wèn)醫(yī)生：“可不可以不掛鹽水，吃點(diǎn)藥？”醫(yī)生說(shuō)：“掛鹽水效果會(huì)好一些。沒(méi)有藥可吃的'�！贬t(yī)生又叫爸爸、媽媽帶我給另外的專(zhuān)科醫(yī)生看看，說(shuō)：“看看他們有沒(méi)有別的方法。”

　　爸爸、媽媽、姨父又帶我去看醫(yī)生，電梯里的人可真多，擠死人了。我們到了醫(yī)生那里，爸爸、媽媽將化驗(yàn)單交給醫(yī)生，又說(shuō)了我的生病情況，醫(yī)生又叫我躺在木床上，又在我的肚子周?chē)�按了按，按到右下方面的時(shí)候，我喊痛。醫(yī)生又叫了另一個(gè)醫(yī)生過(guò)來(lái)看我的病，爸爸、媽媽又將情況說(shuō)了一次。醫(yī)生開(kāi)了藥，說(shuō)要掛鹽水才能好。

　　我們就下去準(zhǔn)備交錢(qián)掛點(diǎn)滴了。媽媽去交錢(qián)的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)：“要先做皮試,再來(lái)交錢(qián)�！蔽覀兙腿プ銎ぴ嚨牡胤剑�一看人很多，隊(duì)伍很長(zhǎng)。媽媽就拿了手機(jī)給我和爸爸玩游戲，媽媽去排隊(duì)。終于輪到我做皮試了。護(hù)士把針一打，真痛��！

　　我們等了二十分鐘后，去查看皮試結(jié)果，沒(méi)有過(guò)敏。媽媽就去交錢(qián)，刷卡排隊(duì)掛鹽水。又過(guò)了二十來(lái)分鐘，終于輪到我掛鹽水了。一瓶鹽水很快滴完了，我們還不知道，媽媽看到血流到吸管里了，就馬上帶我去護(hù)士那里，護(hù)士說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，不用慌。后來(lái)，掛點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽就一直盯著上面的點(diǎn)滴，生怕又掛完還不知道。過(guò)了不久，鹽水終于掛好了。我也覺(jué)得舒服了。

　　回家后，我覺(jué)得很累，爸爸、媽媽也覺(jué)得很累，就去睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得真是舒服�。�

　　不生病真好！生病真不好，太累了，太麻煩了！

被麻煩的作文3

　　坐在位置上，望著作業(yè)，回想起以前，不由得感嘆，別人麻煩自己其實(shí)是對(duì)自己的一種信任，我們應(yīng)該傾力相助。

　　半年前，老師像往常一樣把作業(yè)發(fā)下來(lái)，并點(diǎn)名批評(píng)幾位同學(xué)的態(tài)度之差，要求他們訂正好后親自交到他手上。很不幸的是，我的朋友小A也被點(diǎn)到了名字。我看見(jiàn)他手足無(wú)措，不知道怎么辦，臉頰上的汗順著脖子流到了后背，他的衣服已經(jīng)濕透了。老師走了，我又見(jiàn)他求助同學(xué)教會(huì)了他曾做錯(cuò)的題目，隨后他走到我身旁央求我說(shuō)：“小C，你能不能幫我一個(gè)忙，幫我把作業(yè)交到辦公室？”我搖搖頭，心里很想幫他交，可是我不能答應(yīng)他，因?yàn)槔蠋熞�求自己把作業(yè)交上去。小A見(jiàn)我不答應(yīng)，便對(duì)我軟磨硬泡起來(lái)。我看見(jiàn)他臉上的急切和無(wú)奈，心頭一軟，只好無(wú)奈地說(shuō)：“給我！”他立即把作業(yè)本遞給我。

　　我拿著他的本子慢慢地走到辦公室門(mén)口，門(mén)虛掩著，我從門(mén)縫里看到老師都不在辦公室。我緊張的心快要跳出來(lái)，輕輕按下門(mén)把手，推開(kāi)門(mén)走到老師的桌子旁，看見(jiàn)老師的桌上堆滿了作業(yè)，趕緊急急忙忙找到高高堆著的那一疊本子，慌忙將小A的作業(yè)本塞到了下面，轉(zhuǎn)身想走出辦公室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，老師瘦弱的身影出現(xiàn)在辦公室門(mén)口。

　　他看起來(lái)是那么不喜歡我在他辦公室晃動(dòng)的樣子。只聽(tīng)老師怒氣沖沖地對(duì)著我說(shuō)：“你一個(gè)人來(lái)辦公室干嘛？我又沒(méi)有叫你來(lái)！”老師的嚴(yán)厲使我恐懼，我支支吾吾地說(shuō)：“我，我是來(lái)幫小A交作業(yè)的！”說(shuō)完，我低下了頭，再也說(shuō)不出話，手心冒汗，手掌都濕透了，十根手指無(wú)措地交集在一起。老師的神情更加嚴(yán)厲，語(yǔ)氣也更加強(qiáng)烈：“小A呢，他自己怎么不來(lái)？把作業(yè)還給他，讓他自己過(guò)來(lái)！”老師生氣地一步跨出辦公室，隨后親自把小A叫出來(lái)，來(lái)不及坐下便教導(dǎo)道：“以后自己的作業(yè)自己交，你們兩個(gè)都給我寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)！”并告誡我說(shuō)：“什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，要分得清楚�！�

　　在回教室的路上，小A一直向我道歉，我推開(kāi)他，埋怨地看了他一眼，心里后悔地想，自己就不應(yīng)該在他要麻煩我時(shí)答應(yīng)他，當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該不計(jì)后果，這對(duì)彼此都不好。

　　我以為這事就這樣過(guò)去了。

　　有一天中午，我坐在教室里，一個(gè)人轉(zhuǎn)著筆，眉頭緊皺，十分苦惱，這道題目太難了，讓我一籌莫展。就在這時(shí)，小A轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也許正好看到我的.窘態(tài)，他立即離開(kāi)座位一步走到我身邊說(shuō)：“你是不是有題目不會(huì)做？”我無(wú)奈而又緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭，他馬上十分熱心地幫我從書(shū)包里抽出作業(yè)，并拿出一支鉛筆在草稿紙上給我演算題目的過(guò)程，一步步不厭其煩地教我：“你看，這個(gè)過(guò)程先這樣寫(xiě)，再那樣寫(xiě)就可以了，其實(shí)題目很簡(jiǎn)單，你只要運(yùn)用好已知條件就肯定行！”他講得很認(rèn)真很投入，我看見(jiàn)他的嘴角向上揚(yáng)，額頭都冒出了汗。

　　我大概是榆木腦袋，中間竟然還有很多沒(méi)聽(tīng)懂，概念十分模糊，心里又很著急，說(shuō)話有點(diǎn)亂：“等等，等等，你能不能不要講這么快？慢一點(diǎn)，我都沒(méi)聽(tīng)懂！”小A特別認(rèn)真，拍了拍我的肩膀，繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“行，你一定會(huì)聽(tīng)懂！我講慢一點(diǎn)，加油！”

　　此時(shí)周?chē)�同學(xué)的打鬧我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我只覺(jué)得一片安靜，小A講解的聲音越來(lái)越清晰，字字句句讓我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，那道題片刻便迎刃而解了。

　　現(xiàn)在我明白了，當(dāng)別人有困難要麻煩你、想要你幫忙時(shí)，你不要覺(jué)得這是一種麻煩，而應(yīng)傾力相助（當(dāng)然不是指替同學(xué)交本子這樣的事），要知道，這是他人對(duì)你的信任，可能在以后的日子里，你也會(huì)麻煩他呢！

被麻煩的作文4

　　真是有蠻久的時(shí)間沒(méi)來(lái)寫(xiě)東西了，不是寫(xiě)不出來(lái)，只是寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)了，很空，很空的調(diào)子總是停留在自我傷感中的一種徘徊，其實(shí)最近的有很多可以高興的事可寫(xiě)，也很值得去寫(xiě)，但一直找不到合適的時(shí)間去記錄，仿佛我的手再也不做不到過(guò)去的灑脫了，“我手寫(xiě)我口”似乎是我臆想中的事。

　　開(kāi)學(xué)了，生活不再無(wú)聊，事情變的紛繁；分班了，人被左右分離，卻還在一個(gè)地方；感覺(jué)什么都沒(méi)變似的，又是一年，很快，沒(méi)知覺(jué)，死人一樣的感受，只是有很多地方我早以走過(guò)。于是，我唯一能做的，除了學(xué)習(xí)，就是下課是看著班上人兒在那來(lái)回游走，卻怎么也游不出這個(gè)教室，因?yàn)槲覀兊男唐谶�未滿，還得蹲下去，直到……

　　哼哼！不知怎么寫(xiě)著寫(xiě)著，就又寫(xiě)到了一些不太開(kāi)心的事上來(lái)了，也許是性格在做怪吧，但還是有事可以寫(xiě)下去的，比如說(shuō)海子的生日到了，我們一起去吃了一頓飯，我們聊了很多很多，過(guò)去的人，現(xiàn)在的班，當(dāng)然還有個(gè)自所謂有些偏好的“人”。一頓飯畢，可也走的干凈，感覺(jué)只是一頓飯才有理由這么舒暢的吃在一起，說(shuō)在一起，仿佛的吃的不是飯，而是友情。因?yàn)椋�至少，我還沒(méi)有飽……呵呵……

　　海子笑：名字那么土，還有白頭發(fā)，這種女的，你也喜歡�。�

　　“那有什么，你喜歡的那個(gè)，又有什么好的啊，臉圓的象個(gè)包子似的，大的要死”我回嘴道。

　　接著，他便帶著他那副固有的，玩世不恭的表情在叫著那個(gè)我偏好的“人”，就在我剛要回?fù)糁畷r(shí)，卻被啊偉老大的一句話給硬扛了回去，在喉嚨里犯悶，“她男朋友就在旁邊”

　　“我倒”，當(dāng)然海子的譏諷也不在，既而我們的視線又回到了場(chǎng)上，看著比賽，但心里卻想著各自的事。老大在低笑，海子則也許還在暗自高興著，而我則在看著，看著那個(gè)我偏好的那個(gè)“人”偏好的那個(gè)他。暗地較勁著自己與他有什么優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在的我想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)的男人，大概都會(huì)在那種情況下進(jìn)行著自己的盤(pán)算，就象一場(chǎng)球賽的輸贏一樣，分析著各自的勝算那般。而理所當(dāng)然的'是，他不怎么樣，但我也總不可能在任何情況下說(shuō)出來(lái)，只是饒有興趣的自喜著什么，竟也好似場(chǎng)上的勝者一樣。好笑��！好笑！畢竟我也只是偏好著，不是喜歡，因?yàn)�，至今我已�?jīng)很久沒(méi)有那種感覺(jué)了，只是對(duì)于某些美麗的事物，依舊保持著敏銳的嗅覺(jué)似的，因?yàn)榭粗�漂亮的東西，我并不一定要真真切切的擁有，譬如別人故事里的那些美麗的人，我只用一眼帶過(guò)，想象著，但我卻不曾有過(guò)故事里的美麗。

　　呵呵！說(shuō)著，說(shuō)著，感覺(jué)自己好自戀似的，可有件事真的很是困擾我的神經(jīng)，艷分手了，很失落，每當(dāng)我提起那個(gè)男人的名字時(shí)，除此只外的她，顯的比誰(shuí)都快樂(lè)。所以我感肯定的是，她的心是否真的決絕了。但當(dāng)他一次又一次的和我說(shuō)話時(shí)，口中的撅詞也變的越來(lái)越有些讓我不知，無(wú)知。

　　“你老這么靠著我這么近干嗎��？想我給你找個(gè)BF�。　�

　　“個(gè)真啊，就你好了”

　　“瞎扯吧你……”隨后便是我的一陣“求饒”�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，老是這個(gè)問(wèn)題，她也老是這么回答，我無(wú)語(yǔ)，“幫幫忙！好嗎？！你放過(guò)我可行！我怕了你了！旋既就又是她的一陣狂笑不止。我無(wú)言了……

　　挨，不知是自己作孽呢，還是自己犯賤，老是想著一些不該想的事，過(guò)去在高一時(shí)，總想著高二的努力，但現(xiàn)在的高二想的卻不是原本該想的，倒添了一些不該想的。但這些問(wèn)題的根源，到底是在我呢，還是不在我。

　　我有些糊涂了，繼而，我不愿再想；繼而，我不愿再寫(xiě)；繼而，我便起身開(kāi)溜……

被麻煩的作文5

　　每個(gè)學(xué)�？傆袔讉�(gè)不怕麻煩的老師，而我們愛(ài)找“麻煩”的付老師。她就如同一直永不熄滅的蠟燭，她就是我心中的最美老師。

　　付老師是我們的語(yǔ)文老師，她看上去十分的和藹可親，金黃的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，笑起來(lái)非常的漂亮，而從她那眼里透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善，她的語(yǔ)言總是那含義深刻。而最讓同行們佩服的是她那一絲不茍的教學(xué)方法，所以同學(xué)們?cè)诒澈蟊憬o她起了個(gè)外號(hào)——“麻煩”老師。

　　自從開(kāi)學(xué)第一天起，“麻煩”老師就不斷地給我們找“麻煩”。這不，剛上初中的第一天，“麻煩”老師就布置了一道自我介紹的作業(yè)。要求是字跡工整并且還要寫(xiě)好對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與期望，聽(tīng)到這里，下面的同學(xué)都議論紛紛，有的還交頭接耳。到了第二天，科代表把這些作業(yè)都送到了“麻煩”老師的.辦公室。等到課代表回到教室的時(shí)候，他說(shuō)：這老師可真不怕麻煩，竟然把所有的本子一個(gè)一個(gè)的看了一遍，并且在所有的本子上留下了鮮紅的評(píng)論。等到老師把所有的本子都發(fā)給我們的時(shí)候，大家都各自翻開(kāi)自己的本子，讀著這位“麻煩”老師留下的評(píng)論。許多同學(xué)不禁感嘆道：“麻煩”老師可真不怕麻煩，佩服。全班共38人，要一本一本的看，并且還要寫(xiě)上評(píng)論，這可是需要一些時(shí)間的。但是這還沒(méi)有結(jié)束，只見(jiàn)“麻煩”老師端端正正地站在講桌前，說(shuō)：“同學(xué)們的自我介紹，我全部都仔細(xì)的看完了，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度鮮明，這令我十分的高興，并且我還根據(jù)你們的自我介紹，做了一些記錄。連你們的名字都寫(xiě)在我的這個(gè)小筆記本上，對(duì)你們的第一印象，我在你們的名字下面做了不同的符號(hào)�！甭�(tīng)到這里，許多同學(xué)也在底下小聲的說(shuō)：“真不怕麻煩��！”

　　自從遇到這位“麻煩”老師他就沒(méi)少給我們找過(guò)麻煩，課文沒(méi)有背完的，老師先是清點(diǎn)人數(shù)，然后再讓同學(xué)自己規(guī)定時(shí)間什么時(shí)候完成背誦。但是總有那么幾個(gè)“頑固分子”沒(méi)有按時(shí)完成，這下“麻煩”老師便悄悄地找上他們，“麻煩”老師把他們找到了辦公室，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們?cè)趺礇](méi)有完成？是哪里不容易背嗎？或者還是其他什么原因？”一個(gè)同學(xué)低著頭說(shuō)“我……一放學(xué)就在打游戲，所以……”聽(tīng)到這里，老師有點(diǎn)不高興，說(shuō)：“既然沒(méi)有完成，那就要接受懲罰，把你們幾個(gè)抄這篇課文五遍，在今天下午放學(xué)之前交給我。有這樣的懲罰啊，同學(xué)們都知道，背書(shū)還比較容易。從此以后，班上不愛(ài)背書(shū)的，也變的喜歡背書(shū)了。當(dāng)一次期中考試的時(shí)候，幾個(gè)老師分題該我們的試卷，一個(gè)改古詩(shī)填空和古詩(shī)默寫(xiě)的老師對(duì)“麻煩”老師說(shuō)：“老付教的學(xué)生不錯(cuò)嘛，錯(cuò)題非常的少�！碑�(dāng)老師句話告訴我們，同學(xué)們感到無(wú)比自豪。其實(shí)，老師并不想去懲罰誰(shuí)，而是想通過(guò)這種方式，讓我們把知識(shí)裝到自己的腦袋里。我喜歡這位“麻煩”老師，從此有也喜歡上了“麻煩”，當(dāng)我們的書(shū)寫(xiě)不太好時(shí)，“麻煩”老師便要求不管是什么作業(yè)，老師都要檢查我們的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)潦草的，就罰抄。原來(lái)是到以后改卷都是機(jī)器掃描。我不禁想到：老師想得可真長(zhǎng)遠(yuǎn)啊！自從有了這位不斷愛(ài)找“麻煩”的老師，同學(xué)們變得更加有禮貌，做事也不馬虎了，還別學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

　　我非常高興有了這么一位愛(ài)找“麻煩”的老師，其實(shí)“麻煩”老師不麻煩，她燃燒著自己的生命之火，時(shí)刻都充滿著生機(jī)與活力�！奥闊�”老師，付老師就是我心中的最美老師，我也要像她一樣會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，為人民服務(wù)！

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