關(guān)于學(xué)習(xí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文1
人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨(dú)，有迷茫，有黑暗，還有黑暗后的光明。
——題記
人生，是一個(gè)既簡單又復(fù)雜的詞。有的人說：“人生，不就是生下來，活下去嗎?”而有的人說：“人生，是充滿各種色彩的，人生這兩個(gè)字里包含了酸甜苦辣，人生不應(yīng)只是渾渾噩噩的活著，活的有意義那才叫人生�！�
沒有人一生下來就是順順利利，或多或少的都會(huì)經(jīng)歷一些挫折或阻礙。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)會(huì)惱怒、會(huì)抱怨，可是當(dāng)我們一路走來再回頭來看這些挫折阻礙時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那也是值得懷念的，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹Ｌ热魶]有挫折，我們?nèi)绾误w會(huì)那種克服困難的喜悅。
人生是由兩種顏色構(gòu)成的，象征光明的白和陰影的黑。白與黑，構(gòu)成了這個(gè)世界的主旋律;白與黑，譜寫了華麗的人生的篇章;白與黑，這兩個(gè)極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成為畫家筆下生動(dòng)的作品。白與黑，成為詩人筆下流傳千古的絕句。白色象征純潔，象征光明，而黑色象征著黑暗，象征著挫折�？梢詫咨c黑色變得鮮活起來的人也一定是經(jīng)過黑暗而后升起的太陽。
《史記》被我國一代文豪評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無韻之離騷�！薄妒酚洝返淖髡咚抉R遷為何能獲得如此成就，因?yàn)樗褪悄墙?jīng)歷過黑暗而后升起的太陽。司馬遷，曾因?yàn)楸鴶⊥督档睦盍昵笄槎换实蹥埲痰奶幰浴案獭倍箨P(guān)進(jìn)牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒有因此而沉淪在那無盡的'黑暗之中。在牢中他仍堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不畏艱苦，終于完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義，而他的名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。
黑暗并不可怕，可怕的是心中沒有光明。黑暗也可以很美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構(gòu)成了美麗的夜景。白日里那耀眼的陽光用薄薄的窗簾遮住，帶來一點(diǎn)的黑暗，為我們的眼睛帶來舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完美。
人生就像白天與黑夜。不經(jīng)歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗，因?yàn)槟鞘枪饷鲗⒁獊砼R。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文2
現(xiàn)在小木偶已經(jīng)獲得了人類所有的表情了。他非常高興地回到家。他看到了老木匠，會(huì)雕刻各種東西。我也會(huì)這個(gè)本事，造福人類。
于是小木偶，鞠了躬對(duì)老木匠說：“我的造物主呀，你能不能教我如何做木匠�！崩夏窘硣�(yán)厲說：“你為什么要學(xué)做木匠？”小木偶再三懇求地說：“我也要雕刻一些工藝品，造福人類，求您了，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)的。”老木匠對(duì)小木偶說：“你能吃苦嗎？我能�！崩夏窘尺@才點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，我教你。”
于是，老木匠帶著小木偶來到了他的工作室。老木匠先說：“首先，你必須拿起小刻刀，然后，在這棵又粗又壯的木頭練習(xí)雕刻，你心里想什么，你就刻什么，知道了嗎？”“知道了�！毙∧九蓟卮鹫f。
老木匠走開了，小木偶心里想，我該刻什么呢？哦，對(duì)啦，就給他一個(gè)驚喜吧！剛刻了一刀，小木偶的手就被刮了一刀。小木偶想都不想做了正當(dāng)小木偶要放棄的時(shí)候，又想起了“給他一個(gè)驚喜吧”這句話，于是他又拿起刻刀繼續(xù)刻了起來。于是，小木偶就這樣地工作著，小木偶在木偶的臉上刻了一個(gè)笑臉，然后，他在木偶的'眼睛旁邊刻了一雙大耳朵。接著，他又刻了小木偶的鼻子，最后，他刻完了全身，小木偶休息了一會(huì)。這時(shí)已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了。小木偶一絲不茍地工作著，他累的眼皮都快閉上了。眼睛布滿了血絲。
幾天后，他叫老木匠過來看，哇，老木匠仔細(xì)看了一會(huì)。他又看了一會(huì)對(duì)小木偶說："你呀，還不行，為什么呢？因?yàn)槟阄骞倏痰牟徽R。你再修改一次。”小木偶聽了后感到羞愧，他想，還給老木匠驚喜呢，我一定要再來一次，于是，小木偶拿著老木匠的照片，來到了工作室，他照著老木匠的五官看了看，然后又小心翼翼地拿起刻刀在自己做的木偶的臉上開始雕刻。
一個(gè)月過去了，小木偶請(qǐng)老木匠過來看，老木匠仔仔細(xì)細(xì)地看了半天說：“刻的比較好。于是，老木匠帶著小木偶來到了自己的工作室。小木偶看了一會(huì)說："我一定會(huì)努力做個(gè)木匠！”
從今以后小木偶更加認(rèn)真的技藝就越來越高了。小木偶就變成魯班第二。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文3
學(xué)習(xí)，它可以讓你的人生豐富多彩。你學(xué)到的每一個(gè)只是都會(huì)讓你受益匪淺。在這學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)發(fā)生許多故事，有的很感人，有的很有趣……
記得小時(shí)候，我寫字東倒西歪，一點(diǎn)也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認(rèn)真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發(fā)下生字本來。我剛接到，邊“刷刷”寫了起來。不到八分鐘，便寫完了生字�？屯劳蹯o還沒寫到三分之一呢!她看看我的字直搖頭。
中午放學(xué)回家后，爸爸就在書房里說："薇薇，你等下到書房里來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕緊去了書房�！稗鞭蹦憧�，這字誰認(rèn)得呢?俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態(tài)度不好，學(xué)習(xí)成績又怎么好多了呢?爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經(jīng)的樣子，笑著說：“學(xué)習(xí)成績跟寫字有什么關(guān)系呢?您真是杞人憂天!”爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：“我為你準(zhǔn)備了一本字帖，你想練字時(shí)就來找我拿�！闭f玩便出了書房�！拔义e(cuò)了嗎?”我心里問自己。
我下午上學(xué)后，心里一直不怎么平靜，到底拿不拿字帖呢?老師發(fā)了生字本�！斑�?怎么會(huì)是一百分?”我有一些疑惑。仔細(xì)一看，旁邊還有一行小字：“老師相信你能做的更好!”
這幾句話看似平常，卻不斷翻騰于我的腦海中，頓時(shí)有熱血沸騰的感覺。
放學(xué)回家后，我對(duì)爸爸說：“我想練字了!”爸爸見我有些反常，便問：“你怎么想通的?”“是老師的鼓勵(lì)，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因?yàn)橐粋�(gè)人要有上進(jìn)心，她得為了自己幸福美好的未來而奮斗!”爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨后，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業(yè)做的'好晚好晚……
第二天早上，我把作業(yè)交給了老師。老師收齊了作業(yè)后，唯獨(dú)翻了翻我的作業(yè)本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。
從那以后，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發(fā)現(xiàn)，我得到的收獲不僅是規(guī)范的字，我在人生路上又邁進(jìn)了一大步!
學(xué)習(xí)，不僅能讓你的人生充滿光彩;它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識(shí)是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識(shí)中。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文4
在我的世界里，沒有悠閑，只有忙碌。 ——題 記
看著面前如山的習(xí)題與試卷，我從最初的不滿，到現(xiàn)在的無動(dòng)于衷。 漠然地從中抽出一本，毫無意識(shí)地在手中舞動(dòng)。
今天有些奇怪，意識(shí)不自覺地脫離課本到了那遙遠(yuǎn)的天際之外。
天上會(huì)有多少星星？銀河系有多大？地球在宇宙又是怎樣的？……一個(gè)個(gè)地疑問冒出，卻又得不到絲毫回應(yīng)。 我嘆了口氣，將精神又集中在了面前的習(xí)題上。
卻沒有意識(shí)到，之前精神上的疲憊一下子消去了不少。 "禾木，陪我去玩會(huì)兒吧！"好友拉著我的'手臂撒嬌地說。 "我的作業(yè)還沒有寫完，要不你來幫我寫？"我挑了挑眉，冷聲說道。
好友看著與之前已經(jīng)減少了十分之九，但還是如小山般的試卷，驚恐地看著，一邊雙腳不自覺得顫抖往后退著。 "那禾木，你繼續(xù)寫你的作業(yè)吧！我先去玩了！"好友一下子跑出教室，聲音隨風(fēng)傳到了我的耳中。我無奈地?fù)u了搖頭，手指飛舞著。 "對(duì)了，禾木。記得，累了，就停下腳步。那，我先走了。"好友跑回了教室，說了這句莫名其妙的話就走了。
今天不知為何，明明作業(yè)還是和以前的每一天一樣多，卻早已寫完了。
我看了看試卷，將它們整理好，放在了一個(gè)文件夾中。 馬上收拾好了書包，手表的指針指向了4點(diǎn)30.怎么辦？爸媽一般都是5點(diǎn)才下班。 突然間，我背著書包，迷茫地看向四周。對(duì)了，好友不是說停下腳步嘛，那今天正好有時(shí)間就聽一次她的話好了。
慢慢地，走在回家的路上，我新奇地朝四周看了看。
這條熟悉的道路，慢下腳步來卻截然不同。身旁的一切就像是一個(gè)全新的世界，吸引著我的視線。 為什么會(huì)這樣？我不明所以地回了家。 次日下午，好友照樣問我"要不要休息一下？"半天沒有得到回應(yīng)，失落地邁出教室。 夕陽下的學(xué)校，回蕩著一句"等我一下",隨后又寂靜了下來。
在之后的日子里，我一旦累了，就會(huì)想起好友的那句：累了，就停下腳步。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文5
我們每走一步，都在抒寫自己的歷史。昨天有你奮斗的一步，就會(huì)有今天你輝煌的人生。昨天有你虛度的一步，就會(huì)有你今天悔恨的一生。今天有你精彩的一步，明天就會(huì)有你卓越的人生。走不一樣的路，做不同的人。一步，有時(shí)候，就是一人生。
有賢者曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣�！惫湃司褪种匾曂ㄟ^內(nèi)心的自我反省來達(dá)到完美的人生形式，通過加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)來注重對(duì)人生道路的影響和選擇。這何嘗不是一步一人生的折射?穿過歷史廣袤無垠的時(shí)空隧道去追尋，追尋漫漫長河中不同的一小步所產(chǎn)生的人生一大步。“壯士不死則已，死則舉大名爾”。陳勝、吳廣的揭竿而起的第一步，抒寫了他們轟轟烈烈的人生，他們的革命首創(chuàng)精神，深深影響著后來者。被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記 》，其作者司馬遷在遭受宮刑之后，曾想把自己從此消失在歷史的音符中。在經(jīng)過復(fù)雜的思想斗爭后作出了這樣一步選擇：把自己活著下去的一步成就一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的作品之決定。正是他這一步，成就了一個(gè)史學(xué)家輝煌的一生。一步一天堂，一步一地獄。我們應(yīng)該從細(xì)微處著眼，去走好人生每一步。自古就有很多英雄毀在了一步之上。項(xiàng)羽鴻門宴時(shí)若無婦人之仁，聽從亞父的建議，恐怕那漢朝要改姓吧!神明如諸葛，恐怕也未想到街亭失守!拿破侖若考慮到了俄羅斯的冬天是那么寒冷，恐怕那一仗，也不見得就輸?shù)媚敲蠢仟N。┅┅諸多的一步，怎么能不讓我們擦亮眼睛?
人生一世，看似要經(jīng)歷許許多多的片段，是由它們一幕幕地拼接成的，路是一步步地走出來的，有時(shí)候，盡管步履艱難，困難重重，可我們還是會(huì)走出去的，只要我們堅(jiān)信自己，只要我們的心總是向前的，只要我們不放棄自己，哪怕是微不足道的一個(gè)小小足跡，也能造就一部不同質(zhì)的人生形式。例如有人因以身試法而造成終身遺恨。有人因在關(guān)鍵的時(shí)刻走好一步，而后成就了一個(gè)色彩斑斕的人生歷程�！耙恢簧�，全盤皆輸”，棋盤上的一著決定著整盤的命運(yùn)，人生的一步何嘗不決定著不同的人生形式。失敗的.人生形式，源于當(dāng)初輕率的一步，輝煌的人生形式，就源于當(dāng)初英明的一步，因而在人生旅途中，看似小小的一步，其實(shí)與一生的形式是源與流的關(guān)系，是主與次的關(guān)系，也是成與敗的關(guān)系。
要獲得創(chuàng)造天堂的人生模式，就要有經(jīng)歷煉獄一般的磨難的一步，要有鮮花和掌聲的人生模式，就必須有汗水和勤勞的一步。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文6
剛進(jìn)行完月考，數(shù)學(xué)很糟，開發(fā)區(qū)飄來的陣陣濃煙和氣味更染壞了我的心情。
時(shí)值清明，我隨爸爸回老家掃墓，回到爺爺家，爺爺問我學(xué)習(xí)怎么樣，我支支吾吾，又被爸爸訓(xùn)了一頓。爺爺笑著說：“我的大孫子啊，學(xué)習(xí)不照，我給你打一張大鋤頭，跟我做農(nóng)活吧！”我的心愈加沉重了。爸爸看我情緒不好，頓了頓說：“跟我掃墓去，順便踏踏青，散散心�！蔽覠o語地跟著爸爸，我邊走邊看，看到地上萌生的小草，枝上吐出的嫩蕾，它們泛著綠色，這是生命最基本的色素；遠(yuǎn)望那歡笑著的涓涓流水一路奔流，它們閃爍著碎銀般的'光華；坡上三兩樹桃花，四五株杏花也趕趟兒似的，妖妖的開著。一陣潮潤的微風(fēng)吹來，那濃郁的幽香和著青草氣息直向我心里鉆。我把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。我的心情一下子好起來。
來到山上，放眼望去，融融的陽光把重疊的山巒、遠(yuǎn)處的屋宇、山腳的丘陵，一古腦兒地融合起來，那遠(yuǎn)處的牧人和牲畜也像融入了這畫卷中。山澗里、巖石下，漫山的映山紅像點(diǎn)燃的火炬，讓我為之震撼于生命的色彩，也讓我重新理解了為什么用“怒放”來形容花開。我的心一下子自失了，也覺得要融入其中了。
這時(shí)爸爸打斷了我的思緒，說：“來！給老祖先磕頭，讓他保佑你學(xué)習(xí)好！”我照著爸爸說的做了。但心里仍惦記著美景。
回城的路上，灰塵漫天，我的頭發(fā)里吹進(jìn)了許多灰塵像打了膠水一樣硬，眼睛也紅腫地像桃子一樣�？斓郊伊�，又看到了那灰灰的天空壓在樓頂之上，開發(fā)區(qū)上空的濃煙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄散著，偶爾有幾只塑料袋隨風(fēng)飛舞著……
我的心一下子緊了，爺爺?shù)脑挷唤?jīng)意間浮上心頭：“學(xué)習(xí)不照，我給你打一張大鋤頭，跟我做農(nóng)活吧！”做農(nóng)活怎么了？做農(nóng)活不行嗎？現(xiàn)在，人們生活都好了，可是環(huán)境變差了，人們像生活在一個(gè)大染缸里了。經(jīng)常聽這個(gè)得了什么怪病，那個(gè)得了什么怪病，不就是我們把環(huán)境弄壞了嗎？我想新的生活不應(yīng)該是這樣的。行勝于言，行勝于學(xué)。我打定了主義——把學(xué)習(xí)搞好，那是必須的，因?yàn)樽鍪裁炊家獙W(xué)問。但是，我的理想嗎！要當(dāng)一個(gè)苗圃人，我要當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代的農(nóng)民，租下一塊地，搞一個(gè)苗圃，里面種上萬紫千紅的花、郁郁蔥蔥的樹。然后再把它們?cè)苑N到我們縣城每個(gè)小區(qū)、每條街道、每塊空地、每條溝渠邊……
我仿佛看到了太陽的臉又紅起來了、遠(yuǎn)山的衣又綠起來了、近處的水又清起來了……
關(guān)于學(xué)習(xí)作文7
你想知道為什么我的學(xué)習(xí)成績名列前茅嗎？哈哈，說實(shí)話，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)自學(xué)的好方法！
我有很多好的學(xué)習(xí)方法。讓我現(xiàn)在告訴你。比如我有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是以后能拿到博士后，所以現(xiàn)在我在為這個(gè)目標(biāo)努力。
再比如，老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待，考試也認(rèn)真仔細(xì)，所以錯(cuò)題很少。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我也敢于思考，敢說敢做。我從來不裝懂不懂的東西，總是敢問老師。所以我把所有不懂的問題都弄懂了，考試的時(shí)候可以發(fā)揮出來，成績自然會(huì)上升。我總是在課間和討論中花時(shí)間和優(yōu)秀的學(xué)生在一起，積極吸收他們的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，讓自己變得更好。當(dāng)我完成當(dāng)天的作業(yè)時(shí)，我總是預(yù)習(xí)第二天的課文，圈出我不懂的單詞和短語，第二天問老師。
在語文預(yù)習(xí)中，我可以把課文中的從句寫出來，把語音順序?qū)懺谡n文后面的生詞上，換偏旁，圈偏旁，等等，把課文讀五遍，這樣老師上課前就能聽懂一點(diǎn)�？荚嚨臅r(shí)候我從來不緊張，因?yàn)槲野芽荚嚠?dāng)成日常的學(xué)習(xí)生活作業(yè)，把日常的學(xué)習(xí)生活作業(yè)當(dāng)成“實(shí)際的考試訓(xùn)練”，這樣考試的時(shí)候就不會(huì)緊張。還有，我不僅平時(shí)工作努力認(rèn)真，而且家里的閱讀環(huán)境也很好，有利于頭腦清晰，效率高，不分心。
還有，我的成績好是因?yàn)槲宜俣瓤欤矢�，而且一直記得“珍惜時(shí)間，一天只有24小時(shí)”，所以我也很會(huì)分配時(shí)間。另一個(gè)原因是我的視力很好。握筆姿勢(shì)、坐姿等。，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，看書、寫字、看電視等。，并在40分鐘左右適當(dāng)休息10分鐘。我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是我的.字寫得漂亮。作業(yè)的字干凈整潔漂亮有氣場(chǎng)。
所以考試上的寫作也是干凈利落，扣分少，寫作不扣分。這也是一點(diǎn)。我也有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，就是在做閱讀和課外閱讀的時(shí)候，總是隨身帶著一本字典。當(dāng)我有不懂的單詞、單詞和句子時(shí)，我可以打開字典查找。這不僅是一種積累，而且在考試中也會(huì)被理解，很少會(huì)有扣分。
假期里，我會(huì)充分利用“動(dòng)腦最佳時(shí)間”——“9點(diǎn)到10點(diǎn)及19點(diǎn)左右”，這是我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。最近怎么樣？聽了我好的學(xué)習(xí)方法，你是不是也有點(diǎn)啟發(fā)？和我一起做，向我學(xué)習(xí)，相信我，沒錯(cuò)！
關(guān)于學(xué)習(xí)作文8
時(shí)值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來的日子，似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長的人類，人類之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車的駕照。
對(duì)于研修的到來，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對(duì)學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的.心境，可見態(tài)度很重要，它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣�？諝馕蹪崃耍瑩Q了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設(shè)破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風(fēng)景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬象只有更新，人類的星空才會(huì)無限斑斕，熠熠生輝，世界才會(huì)生機(jī)勃勃，盡顯生氣。
大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！币褜W(xué)習(xí)當(dāng)成享受，就要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂，學(xué)習(xí)的快樂在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學(xué)習(xí)，勞動(dòng)看作樂趣。像對(duì)待朋友一樣的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此，他們明白了世間的苦樂酸甜，他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)使我們的視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿足的人是快樂的，自信的人是快樂的，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是快樂的，一句話，一個(gè)有著豐富精神世界的人是快樂的，他是精神的富翁，所以學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是一種享受，
學(xué)習(xí)本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學(xué)，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂，只有學(xué)習(xí)人才能明了。
深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無論何種付出，都是一種享受。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文9
學(xué)習(xí)是自古以來一個(gè)必不可少的部分，無法抵觸，也無法違抗。世間任何生物都要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，生命的存在便沒有了價(jià)值。
要說學(xué)習(xí)大，它比什么都大，包羅宇宙之萬象；要說學(xué)習(xí)小，它就比什么都小，小到原子或量子。我們的祖先要是不學(xué)習(xí)如何生火、如何打獵、如何耕種、如何采集他們便不可能生存下去；古人要是不學(xué)習(xí)如何順服、如何交流、如何協(xié)作、如何融入他們便不可能立足；現(xiàn)代人要是不學(xué)習(xí)如何揣測(cè)、如何研發(fā)、如何為人、如何創(chuàng)造我們便不可能發(fā)展；病毒不學(xué)習(xí)如何進(jìn)化、如何入侵、如何隱藏、如何變異它們便不可能有如此大的危害，甚至能破壞一切生命。由此可見，萬事萬物都需要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)無用論是極其可笑的，其實(shí)，我們做任何事都在學(xué)習(xí)。玩電子游戲，你需要了解每一個(gè)角色的作用與使用方法，不斷地琢磨、嘗試、練習(xí)，直到精通。看電視也是一種學(xué)習(xí)，不過學(xué)的是碎片化的`知識(shí)。一旦這些知識(shí)運(yùn)用了特殊的思維方式粘合到了一起，便是一個(gè)強(qiáng)大的整體，以此可見，何事不為學(xué)？
愛因斯坦曾說過：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我們將思考二字拆開來看，思，即為思想，考即為考證。我們將現(xiàn)有的知識(shí)與前輩、同輩身上總結(jié)的精華結(jié)合到一起，把自己的思想進(jìn)行考證并再次相結(jié)合，得出的便是精華中的精華，這便是進(jìn)步大到全世界，小到你自己。
學(xué)習(xí)同樣是一個(gè)苦樂交織的過理。學(xué)習(xí)必然有失敗，有挫折，它們看似是絆腳石，實(shí)則是通向樂的奠基石。何又為學(xué)中之樂？辛苦之后的肯定，成功之后的喜悅，努力之后的豐收甚至苦后得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程，種種都是樂。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是永恒一種持續(xù)的狀態(tài)。魯迅先生從小時(shí)起便時(shí)刻不停地學(xué)習(xí)，到死的那一天仍堅(jiān)持著寫日記；孔子傾盡一生去探究、傳授。勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧�；畹嚼希瑢W(xué)到老�？鬃拥脑捴钥梢粤鱾髑瓴恍啵且�?yàn)樗f的每一個(gè)字都經(jīng)過了揣摩與推敲。
我們知道了學(xué)習(xí)是生命成長必不可少的一部分，也看了那么多偉人通過學(xué)習(xí)，讓生命熠熠發(fā)光。這堅(jiān)定了我們好好學(xué)習(xí)的信心，也能讓我們筑起更好的未來！
關(guān)于學(xué)習(xí)作文10
其實(shí)有很多人都對(duì)“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞語感到疑惑。
學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)是攀山之梯，無之不能達(dá)頂；學(xué)習(xí)是擺渡之舟，無之不能達(dá)岸；學(xué)習(xí)是開門之鑰，無之不能登堂入室……
學(xué)習(xí)是為了什么？學(xué)習(xí)，能讓我們的羽翼足夠豐滿，翱翔藍(lán)天；學(xué)習(xí)，能讓我們的腳力足夠充沛，心向往之；學(xué)習(xí)能讓我們的脊梁足夠挺直，頂天立地。簡單點(diǎn)形容就是你背不下來的書總有人能背下來，你做不出來的題總有人能做出來，你寫不出來的東西總有人能在寫出來，你不能上的學(xué)校總有人能上，你過不了的生活總有人能過，你既然吃不了學(xué)習(xí)的'苦，那你就要吃生活的苦，現(xiàn)在你明白了嗎？
有的人會(huì)說學(xué)習(xí)并不是唯一的途徑，有的人不需要學(xué)習(xí)，也能有所成就。比如馬云讀書時(shí)，他的成績從沒進(jìn)過前三名。他的理想是上北大，但最后他只上了杭州師院，還是個(gè)�？�，而且考了3年。第一年高考他數(shù)學(xué)考了1分，第二年19分，最終考入杭州師范大學(xué)。但現(xiàn)在他卻以2350億元人民幣位列財(cái)富榜第34位。確實(shí)我承認(rèn)這是一個(gè)成功的案例，但是現(xiàn)實(shí)生活中像馬云這樣的人又有多少呢？馬云學(xué)習(xí)并不是很好，但他也至少考上了大學(xué)。如果你不學(xué)習(xí)的話，你連大學(xué)都考不上，又何來談像馬云一樣呢？
我身邊就有一個(gè)例子，他文化課成績并不出眾，在數(shù)學(xué)老師的建議下他想要向班主任請(qǐng)示，向體育生方面發(fā)展。由于不好意思親口跟老師說，所以寫了一封自薦信，問題是他根本不會(huì)寫信，他甚至不知道題目該怎么寫，更不用說內(nèi)容該怎么寫。數(shù)學(xué)老師給他舉了個(gè)例子，他干脆把數(shù)學(xué)老師說的話照抄一遍，這還是他自己寫的嗎？這就等于是數(shù)學(xué)老師寫的自薦信呀！而且心中好多字他都不會(huì)寫，有拼音、有錯(cuò)別字，所以他干脆沒有把信交給老師，現(xiàn)在也很苦惱該如何跟老師說。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。學(xué)習(xí)是自主的，因而自己需要努力學(xué)習(xí)，才能在激烈的競(jìng)爭中，遠(yuǎn)離殘酷的淘汰。正所謂“知識(shí)改變命運(yùn)”“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，不就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性嗎？
所以，不管你在什么地方，什么時(shí)候，只要你活著，就應(yīng)該一直不斷學(xué)習(xí)充電。學(xué)習(xí)這把利劍，只會(huì)越磨越鋒利。學(xué)習(xí)會(huì)讓你變得更加聰明，更加出彩，更加有魅力，也可以讓你走上人生的巔峰。不管以前如何，從現(xiàn)在開始，趕快加入學(xué)習(xí)的行列吧，夢(mèng)想的翅膀?qū)?huì)助你騰飛。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文11
我是來自高一1班的劉炯，這許多人都認(rèn)識(shí)我吧。我很喜歡學(xué)習(xí)。我的理想是向著工程系的，所以在上高一前，我就給自己定下物理超好，地理化學(xué)數(shù)學(xué)多強(qiáng)的計(jì)劃，簡稱一超多強(qiáng)，是吧。那么，結(jié)果怎么樣，下面我就給大家看個(gè)“股票圖”，結(jié)合這個(gè)股票，我想來談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)，高考和理想的關(guān)系。
大致看完這個(gè)股票，不知道大家有什么感想。 我把它分成三個(gè)階段：上升，浮沉和穩(wěn)固階段。
上升階段，這是支潛力股：就從它飛猛往上竄的架勢(shì)。 我跟你們說，這個(gè)階段，我感悟最多。奮斗，就有成績，努力就會(huì)向前。你們看，我從原來的二十五名一直上升到了第二名。在這段日子里，我的原則就是上課始終盯著老師的眼睛，或者說瞪著。目的就是為了杜絕走神。課后多看書。我對(duì)著知識(shí)點(diǎn)看上好幾遍，慢慢的就從不懂到懂了，從模糊到清晰了。一開始，我這么做的時(shí)候，有點(diǎn)覺得累，但很快我就習(xí)慣了。心里學(xué)家說，一般孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是在一個(gè)月以內(nèi)，也就是說如果你能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)月，習(xí)慣就基本形成了，這個(gè)時(shí)候你的學(xué)習(xí)能力也就上了個(gè)臺(tái)階。
浮沉階段，這個(gè)階段也是個(gè)過渡階段，在猛的加速后的緩沖階段。我在這緩沖的日子里所感悟的就是學(xué)習(xí)不但要有沖勁，更要有恒心，還要會(huì)總結(jié)。
穩(wěn)固階段，這是個(gè)包含許多反思的階段：我目前的學(xué)習(xí)方法還有哪些不足，我日后要如何發(fā)展，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)為的是什么。有人曾問我為什么我能這么堅(jiān)定的`學(xué)習(xí)？我也沒回答他，但我卻直接跟他說，他缺少學(xué)習(xí)的理由。證明自己是理由，為了理想是理由，多學(xué)知識(shí)也是理由。我還說，他不堅(jiān)定是因?yàn)閼�，他學(xué)不好也是因?yàn)閼小；蛟S許多人會(huì)說，我學(xué)習(xí)是為了高考考個(gè)好成績。這是個(gè)大眾觀點(diǎn)，不過我認(rèn)為，高中學(xué)習(xí)的目的不是高考，高考只是跳板，是連接你和你理想的最佳跳板。 就我而言，我學(xué)習(xí)是為了我能掌握許多知識(shí)并在以后的日子里運(yùn)用我的知識(shí)。于此，我打定，我高二選擇理科，但同時(shí)我還要把地理學(xué)好。因?yàn)槲业睦硐胄枰锢�，地理和化學(xué)三科綜合。
說了這么多，我覺得學(xué)習(xí)是要刻苦的，為此，學(xué)習(xí)也是需要理由的。你的理由應(yīng)該是基于生命的唯一和人生的漫長上比較得出的。前進(jìn)的路途是漫長的。那就用堅(jiān)定做槳，化信念為船，乘風(fēng)波浪！
關(guān)于學(xué)習(xí)作文12
高二的下半學(xué)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是決定我們以什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三學(xué)期。所以在這個(gè)特殊的階段，鄭老師就組織我們開展了一場(chǎng)以“對(duì)待學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的”為主題的班會(huì)。
首先要感謝鄭老師給我們這個(gè)正視自己的機(jī)會(huì)，其次要謝謝我們的班長用幽默的方式來為我們演講，最后也要感謝我自己的這份倡議書！
當(dāng)我站在講臺(tái)上，為全班同學(xué)讀誦這份倡議書時(shí)，我是緊張的。我緊張自己會(huì)讀不好，更擔(dān)心同學(xué)們只是聽聽過去。“學(xué)習(xí)讀書”是很多人都不想提及的。因?yàn)橐徽f到學(xué)習(xí)，只會(huì)覺得像是在說大道理，不想去聽。所以要想別人聽進(jìn)去，就要先自己做到，要用自己的行動(dòng)去證明，從而帶動(dòng)全班同學(xué)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然艱辛，但只要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，我們才會(huì)離成功更近一些。每個(gè)同學(xué)都知道這個(gè)道理，但就是沒有毅力去實(shí)行。我們可以按照自己的方式慢慢來，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，然后再從小目標(biāo)漸漸延伸。讓我們向自己的成功，努力前進(jìn)！
“花開重陽日，人無再少年”，時(shí)間過得很快，這是每一位同學(xué)都能感受到的。所以當(dāng)我們?cè)诟袊@時(shí)光如流水的時(shí)候，希望各位同學(xué)能行動(dòng)起來，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入高三了。當(dāng)然，同學(xué)們的.心態(tài)還沒有完全調(diào)整好，有的過于緊張，而有的又過于放松。而以這樣的心態(tài)面對(duì)我們的未來是不行的，我們應(yīng)該擺脫內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越感和自卑感，保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考，給自己一個(gè)正確的定位，抓緊時(shí)間。我認(rèn)為，這是至關(guān)重要的。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量。當(dāng)然好的學(xué)習(xí)氛圍離不開好的紀(jì)律，而好的紀(jì)律班風(fēng)更離不開全班同學(xué)的共同努力和配合。希望全班同學(xué)能共同成長，一起努力！
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)在我們班的倡議書上留下自己的簽名，并寫下激勵(lì)自己的話語。那一刻，我是欣喜激動(dòng)的，我真心希望每一個(gè)同學(xué)都會(huì)變得更好！
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要勤奮努力，學(xué)習(xí)是自己的事，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)！
關(guān)于學(xué)習(xí)作文13
社會(huì)需要正能量，怎么才能更好體現(xiàn)“真善美”呢？最重要的就是真。
“真”體現(xiàn)在生活中的各個(gè)方面：如食品、醫(yī)藥、服務(wù)……等等，但我看來，學(xué)習(xí)排在“真”的第一位。
所謂“真”，無非是真實(shí)、有誠信，在學(xué)習(xí)當(dāng)中其態(tài)度首當(dāng)其中。不管做什么事，態(tài)度最重要，也是做事是否成功的基墊，有了好的態(tài)度，真的態(tài)度，才會(huì)有學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，才會(huì)為下一步做好鋪墊。
其次，有的態(tài)度最重要的就是理解。什么是理解？就是對(duì)所傳授者傳授的知識(shí)聽懂，并有自己獨(dú)特的見解，那么是真正的理解。
俗語說得好：“學(xué)貴有疑”，如果有了疑惑，就必須做到不恥下問——哪怕是沒有自己優(yōu)秀——但他只要在某個(gè)方面超過自己，比自己優(yōu)秀，就不應(yīng)該感到羞辱，一直追問，直到完全理解為止。
當(dāng)年，葉圣陶老先生在擔(dān)任編寫語文課本時(shí)，因?yàn)樽约菏翘K州人，對(duì)普通話較生疏，于是請(qǐng)他的下屬張中行幫他提出一些意見，為了編好課本，葉圣陶老先生居高自傲，反而不恥下問，時(shí)時(shí)找張中行幫他修改。由此可見，名人都這么做，所以這也就是學(xué)習(xí)的重要方法之一，每一次碰到不理解的題目，知道答案后，不妨再問幾個(gè)“為什么”，它可能是你今后成功的金鑰匙。
最后學(xué)習(xí)的部分結(jié)束，該呈現(xiàn)我們的能力時(shí)，考試，不一定是最好的辦法，但一定是最重要的方法，因?yàn)榭荚嚦煽儥z驗(yàn)我們的能力，所以此時(shí)不應(yīng)該弄虛作假，呈現(xiàn)給自己的應(yīng)當(dāng)是最真實(shí)的，而不是虛假的成績。
記得一次考試時(shí)，我所在的那個(gè)考場(chǎng)，有一個(gè)人被老師查出夾帶抄襲，事后，我們班卻沒有任何一個(gè)人有這樣的行為，因?yàn)槲覀兝蠋熢嬲]過我們：“先做人，再求識(shí)”我們需要有這樣一個(gè)真實(shí)的態(tài)度，才能完成這次簡單的考試，甚至是今后人生的考試。
學(xué)習(xí)中的“真”是很重要的，“真”，應(yīng)該是全社會(huì)的追求，只有“真”，每個(gè)人才會(huì)顯現(xiàn)出善，才能進(jìn)一步追求美，更加彰顯社會(huì)的美德。只有每個(gè)人的學(xué)習(xí)“真”，今后國家才不會(huì)有所謂的“假棟梁”，這樣能讓國家更加繁榮昌盛！
“真”，是一種美德。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文14
高爾基曾說過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。的確，書是精神的遨游，是想象力無羈的騰飛，也是夢(mèng)開始的地方。書，讓我遨游在知識(shí)的天空，馳騁于真理的草原，它像一位親密的朋友和我一起飛翔在語文的天空。
我喜歡語文，喜歡讀書，喜歡書教給我的知識(shí)。因?yàn)槲抑�，書在你仰望天空的時(shí)候，可以使你忘記自己凡塵的身份，然后展開它那夢(mèng)幻的雙翼，穿越時(shí)空的界限，把你領(lǐng)入絢麗多彩而又神奇的書的世界。
在書世界里，我們是揮著翅膀的孩子，可以無憂無慮的飛翔，尋找幸福的過去，現(xiàn)在，將來;在書世界里，沒有春夏秋冬，什么時(shí)候都是梔子花開的季節(jié)。當(dāng)你懷著好奇心走進(jìn)這個(gè)世界，你的嘴角不會(huì)因?yàn)槟菞d子花的香氣而輕輕上揚(yáng)50度嗎?
書世界是美妙的，它能讓我們的精神得到遨游。如果你覺得這個(gè)世界是大人在主宰，這個(gè)世界充斥著大人的聲音。那么，惟一一個(gè)沒有大人的地方就是書的世界。書世界中的書精靈在你傷心難過的`時(shí)候，不會(huì)以大人那訓(xùn)斥的口吻批評(píng)你，訓(xùn)斥你不要哭泣。而是那它那風(fēng)一般柔軟的雙手拂拭你的雙鬢，趴在你的耳邊輕聲告訴你：把自己心里的憂愁化作淚水哭出來就好了。讓你在書的世界收獲快樂，釋放壓力。即使在書世界的旅途中會(huì)有些困難等待著你，但書精靈會(huì)負(fù)責(zé)任地告訴你:"成功=勇氣"，并促使你舉起利劍，刺向一切困難。我相信，只要我們尋找，就一定可以在這里找到屬于自己的黃金屋，屬于自己的勇氣。
書世界是奇幻的，它能讓想象力無羈的騰飛。如果你覺得你的想象力還不夠豐富，那么，在書世界，你就要努力爭取了。當(dāng)你看到些黃色的“小尾巴”縈繞在你的身邊時(shí)，不要驚訝。你應(yīng)該聽取書精靈的勸告，舉起“記憶魔盒”，把想象力封鎖在自己記憶的天堂里。并用“記思融合器”把記憶天堂中的想象力和思想融合起來，讓你在說話或?qū)懽鞯臅r(shí)候巧妙地運(yùn)用它。
書世界也是美好的，它能讓你飛翔的夢(mèng)有個(gè)堅(jiān)固的地基。如果你覺得自己“書糧”吃得不夠多，大腦經(jīng)常唱空城計(jì)，那么，書的世界便可以給你“充氣”。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文15
夢(mèng)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)。有的是些五彩繽紛的夢(mèng)，有點(diǎn)卻是些支離破碎的夢(mèng)，而我需要的是堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想！
《魯濱遜漂流記》這本書的故事波瀾起伏很是讓我振奮。魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人，不聽父母的勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃、生存困難。但他并沒有放棄希望，非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活下來，經(jīng)過他的不懈努力，運(yùn)用自己所學(xué)的，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強(qiáng)的活了下來，還救援并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國。
魯濱遜的夢(mèng)，是想遨游四海的夢(mèng)想。通過他的努力，堅(jiān)持不懈，用自己的知識(shí)活了下來，并在28年后終于回歸祖國。我覺得，魯濱遜的夢(mèng)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。我也想找到一個(gè)屬于我自己的一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，自己的第一個(gè)夢(mèng)是想要得到櫥窗里一件淺藍(lán)色的圓點(diǎn)小裙子。那時(shí)的我，還是個(gè)嬌嬌嫩嫩的小姑娘，只懂得自個(gè)吃得飽、睡得香、穿得好就滿足了。什么都不懂的.我，就只想要一件自己所喜愛的衣裳。
慢慢地，長大了，我也成熟了許多，不再是一個(gè)單純的小女孩了。我想當(dāng)一名舞蹈家，在舞臺(tái)上翩翩起舞，為大家展示出我優(yōu)美的舞姿，贏得陣陣掌聲；我想當(dāng)一名醫(yī)生，為那些傷者治病，不管多辛苦，都要用全力治好他們；我又想當(dāng)一名慈善家，為貧困地區(qū)捐款，我災(zāi)區(qū)捐款，并親自降臨現(xiàn)場(chǎng)幫助他們......可是，每當(dāng)我的“夢(mèng)想旅程”進(jìn)行時(shí)，總是自動(dòng)放棄，我沒有做到一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)。
現(xiàn)在的我想當(dāng)一名人民教師，給予孩子們博大的學(xué)問與知識(shí)，在孩子們遇到難題時(shí)幫助他們，空余時(shí)、閑余時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏c他們玩耍嬉戲，讓學(xué)院里綻放出一個(gè)又一個(gè)燦爛的祖國花朵。但，教師這個(gè)職位不是說能當(dāng)就能當(dāng)?shù)�。我�?yīng)該做到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。不單單是這兩點(diǎn)，我也應(yīng)該在閑余時(shí)間看看書，做做閱讀、試題等。我更需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深知：時(shí)間是寶貴的，不能有一點(diǎn)漏余。不應(yīng)該馬馬虎虎、囫圇吞棗......我相信，我的這個(gè)夢(mèng)想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)�，我有一顆堅(jiān)持不懈的心！
我的中國夢(mèng)，堅(jiān)持不懈的夢(mèng)！
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