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(經(jīng)典)如歌歲月作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的如歌歲月作文，歡迎閱讀與收藏。
如歌歲月作文1
時(shí)間如步步生蓮的佛，年年花開(kāi)，年年花落，而時(shí)間流逝，留下的就是歲月。在初中這兩年大多充滿汗水與歡笑的歲月中，總有一些人如珍珠般，留在我的腦海。
如果拿樂(lè)曲與歲月相比，那么初一開(kāi)學(xué)就是樂(lè)曲的序章了。我記得特別清楚的就是數(shù)學(xué)裴老師。他長(zhǎng)得很高，總喜歡穿肉粉色的襯衫，獨(dú)門(mén)武器是大鐵棍子，跟男生們打鬧時(shí)，帶著棍子走路大步流星。他同時(shí)活躍在我們的手機(jī)上，總是有人鍥而不舍地做裴老師的表情包，聊天時(shí)冷不防就會(huì)出現(xiàn)他慈祥憨厚的身影。初一的生活，我與同學(xué)、老師們相處很融洽，這歲月的歌曲也歡樂(lè)活潑。
到了初二就到了這個(gè)歌曲的主體部分了，學(xué)習(xí)逐漸緊張，到了努力的時(shí)候了。忘不了練習(xí)冊(cè)首頁(yè)上同學(xué)寫(xiě)的解題步驟，忘不了在綠茵場(chǎng)上把一切都甩在身后的勁頭，更忘不了在這背后，同學(xué)們給予的鼓勵(lì)與支持。學(xué)習(xí)壓力迅速升高，任務(wù)逐漸加重，而不理想的成績(jī)，就像壓倒我的`最后一根稻草一樣，使我崩潰。但真正的朋友也許性格粗心，卻絕不會(huì)對(duì)你的變化冷眼旁觀。一次一次微型的約談紓解了我許多的壓力。歲月本沒(méi)有尋常，但歲月里的的人對(duì)我彌足珍貴。
在時(shí)間的催促下，初中生活的樂(lè)曲進(jìn)行到了高潮與結(jié)尾的部分，我開(kāi)始了初三生活。我開(kāi)始作息不規(guī)律，與外賣(mài)炸雞為伴。沒(méi)辦法時(shí)間真的不夠用了，我預(yù)感我的初三生活很快就要結(jié)束了，這段樂(lè)曲就要走向尾聲了。
最后舍不得的也還是歲月中為我奏響初中歲月之歌的人們，可歲月無(wú)恙，人終究不同。隨著越來(lái)越多的人的離開(kāi)，我開(kāi)始明白，有些人走著走著就散了，但美好的回憶是我永遠(yuǎn)的驛站。從那里我們獲得快樂(lè)與精神滋養(yǎng)，在我們累得筋疲力盡時(shí)歇歇腳再出發(fā)，建立了我們彼此之間的獨(dú)特的關(guān)系。與我而言，歲月中的每一個(gè)溫暖我的人都是我的驛站，可愛(ài)的小貓，友善的同學(xué)，親切的老師;但主客流轉(zhuǎn)，我們又互為驛站。茫茫天地間，忽如遠(yuǎn)行客，家太遠(yuǎn)，路太長(zhǎng)，歲月中的回憶如驛站，歲月中的人們，幫我們奏起了這歲月之歌。
但好的歌曲聽(tīng)的就是語(yǔ)音繞梁三晌仍震人心魄，相信這些與我如珍珠般彌足珍貴的人在以后的新征程中也仍會(huì)給予我精神滋養(yǎng)，優(yōu)美而動(dòng)人。
如歌歲月作文2
輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星劃破天際。
時(shí)間如那匆匆的流水，一去不復(fù)返。相聚猶在昨日，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數(shù)不清學(xué)校里留下了多少歡樂(lè)，多少完美的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么不舍，都不能打動(dòng)我鐵石心腸的行程
三年的時(shí)光匆匆流去，我們即將告別，告別流過(guò)的眼淚，告別有過(guò)的開(kāi)心，告別有過(guò)的辛酸，告別這完美的時(shí)光，告別學(xué)校，告別同學(xué)，致友，教師。學(xué)校是我們誓下夢(mèng)想的地方，也是讓我們一步步成長(zhǎng)的`地方。那里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，是我們邁出人生的一步。回憶學(xué)校是多么的不舍，一切的一切就要在最終的這一年里逝去。時(shí)間在計(jì)時(shí)，腳步在不停，回憶三年的一點(diǎn)一滴，是有多么的不舍呀!真是期望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn)，可是時(shí)光猶如那獵手，不給我們逃脫的機(jī)會(huì)。
在這三年里，教師的目光，同學(xué)的笑聲，鳥(niǎo)兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學(xué)們?nèi)缒乔趧诘男∶鄯洌膶W(xué)習(xí)，背書(shū)。背書(shū)的聲音必須是這世間最美妙的音樂(lè)，學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都無(wú)法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來(lái)慢慢的回憶，才發(fā)現(xiàn)這一幅畫(huà)是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因?yàn)槲覀円酝谀抢锪鬟^(guò)淚水，灑下過(guò)自我的汗水去灌溉過(guò)我們的未來(lái)。所以我們不會(huì)忘記。
感激學(xué)校，感激學(xué)校讓我遇見(jiàn)“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識(shí)，教我走向社會(huì)的本領(lǐng);是“你”陪我一齊度過(guò)學(xué)校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你陪我走過(guò)的時(shí)光。感激有“你”的陪伴，心中有說(shuō)不完的話想對(duì)“你”說(shuō)，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!
分別只是一瞬間的事，時(shí)間在緊張的倒計(jì)時(shí)。就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個(gè)萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來(lái)。
如歌歲月作文3
開(kāi)學(xué)了。初三了。搬到五樓了。
樓梯口處有一個(gè)不知名的小屋，里面空落落的：幾張殘破的桌子，幾把零散的椅子，一扇不大的窗子。但每每路過(guò)這里，我總會(huì)駐足觀望視線總會(huì)透過(guò)窗子飛到對(duì)面那個(gè)鋪滿陽(yáng)光的大平臺(tái)。小屋，點(diǎn)給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想。
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，放學(xué)后，老師把我叫到那小屋中。我緊張得兩腮有些抽搐而她的腰抵在桌子上，一手拍著我們肩膀柔聲說(shuō)道：“孩子，初三了，切記要專心學(xué)習(xí)，老師相信你一定行”我似乎看到她眼中溢滿的希冀，一種喜悅的沖動(dòng)擊垮了起初面部的僵硬，我信誓旦旦地點(diǎn)頭默許，由衷地相信我的初三一定一片光明。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。臨考前，老師叫了十幾個(gè)同學(xué)到小屋里去談?wù)劇Ｎ乙苫蟮馗蠹乙黄鹎巴�。老師依舊腰抵桌上，但充斥我耳的是對(duì)大家的贊美：說(shuō)他們認(rèn)真，說(shuō)他們有潛力，說(shuō)他們……我的心越聽(tīng)越沉，越聽(tīng)越痛。突然，老師的一聲輕咳震碎了周身凝固了的空氣，震醒了曾徜徉在自滿中的我：初三的生活將充滿競(jìng)爭(zhēng)，我要和我的對(duì)手，我的戰(zhàn)友們一起努力！
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。生活化成一條直線在時(shí)間中無(wú)限蔓延，那么平直，索然無(wú)味。如今徒留在耳畔的`只有老師那富有節(jié)奏的聲線和筆尖與白紙耳鬢廝磨的密語(yǔ)。好久沒(méi)去小屋了，終于找到一次機(jī)會(huì)，老師叫我去那里填定學(xué)籍卡。在這里，我竟愕然的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在評(píng)語(yǔ)欄中老師用輕柔的筆填滿了最撩人心弦的溫情。原來(lái)，在老師眼里，每個(gè)人都是如此美麗。而我又該以何種姿態(tài)去面對(duì)這三年的光輝履歷？只有奮斗，只有奮斗！
這才恍然大悟：我的初中歲月不是一條直線，而是一條紅色的拋物線，拋出了三年的汗水，拋出了老師的期待與溫情，拋出了未來(lái)的砝碼，拋出了一首悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)卻奮進(jìn)的歌！
再一次走過(guò)小屋，再一次仰起頭來(lái)，視線再一次穿過(guò)窗子，心再一次飛到那大平臺(tái)上。我似乎站在那光芒四射的舞臺(tái)上唱出這三年來(lái)歲月的精彩，唱出這三年來(lái)夢(mèng)想的節(jié)拍！
如歌歲月作文4
我們共同攜手，向著如火的朝陽(yáng)，迎著颯爽的清風(fēng)，走在校園的小路上，歡歌笑語(yǔ)回蕩在校園上空，現(xiàn)在這樣，將來(lái)也要這樣。
——題記
我癡癡地倚在窗前，望著窗外的景色，看那草兒隨清風(fēng)搖曳著，一切都如昨日，呈現(xiàn)在我的眼前。
曾記得，三年前，我們相聚在這美麗神圣的校園中，相識(shí)在太陽(yáng)照耀下的軍訓(xùn)隊(duì)伍里，相伴在書(shū)聲瑯瑯的課堂上……一切的一切，都將定格在心中，化作美麗的回憶。
還曾記得，新生報(bào)到后，老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉，雖說(shuō)陌生，但讓我有一種很親切的感覺(jué)。你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人都有種想自我介紹的欲望，可最后，每個(gè)人都憋在了心里。
書(shū)山有路，我們一同努力;學(xué)海無(wú)涯，我們一起拼搏。三年的時(shí)光，說(shuō)來(lái)漫長(zhǎng)，卻也匆匆，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)人的心底。
有夢(mèng)想，就會(huì)有遠(yuǎn)方。我們每個(gè)學(xué)子，都有自己的夢(mèng)想。讓我們懷揣著各自的夢(mèng)想，揮動(dòng)希望的翅膀，一起飛翔在廣闊的'天空。
三年時(shí)光，為何如此匆匆，不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續(xù)過(guò)往的那份歡樂(lè)?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿溫馨的祝福?
回顧過(guò)往，我心痛，七、八年級(jí)時(shí)的快樂(lè)已消逝，那屬于我們班級(jí)的一張張獎(jiǎng)狀將不能再見(jiàn);回顧過(guò)往，我欣慰，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲、元旦晚會(huì)上的喝彩聲、教室里的歌聲和笑聲，依稀在眼前，仿佛在耳邊。留在內(nèi)心的就是這樣難以割舍的記憶。
歲月，如一首歌，那是在告訴你、我永遠(yuǎn)都不要忘記的歌。
歲月，如一杯茶，苦澀的味道，讓你、我永遠(yuǎn)回味。
歲月，如一顆糖，含在嘴里，那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。
歲月，如一本書(shū)，里面記著的，是你、我三年來(lái)的故事。
再回首，歲月如歌!讓你、我相視一笑，各自沖向未來(lái)的路。
如歌歲月作文5
仿佛就在昨天，我們懷著興高采烈的好奇心邁進(jìn)了初中的大門(mén)。時(shí)光如流水，歲月匆匆過(guò)，三年的初中生活即將結(jié)束�；厥淄�，歷經(jīng)三載的學(xué)習(xí)生活歷歷在目。現(xiàn)實(shí)面前，我們只能依依話別。
三年來(lái)，有老師諄諄教誨，有同學(xué)的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的歡樂(lè)，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊惱。平靜中也有喧囂，卻又顯得如此和諧。驀然回首，初中生活恰似一片金色的海灘，每一次回頭尋覓，都能夠找到一只美麗的貝殼，每一次回頭尋覓，都會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心最柔軟的情愫。
還記得三年前，小學(xué)剛畢業(yè)的我，邁入初中門(mén)檻時(shí)，總感到十分新奇和神秘。可是如今，我卻要離別母校�；赝鷻C(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的`皎潔，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮看�？纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸，看看同學(xué)那難舍的眼神，我不禁熱淚盈眶。曾經(jīng)懵懂的青春歲月，是我成長(zhǎng)的足跡。
我無(wú)法忘記操場(chǎng)四周那一排排小樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們快樂(lè)的天堂。春天，我們?cè)跇?shù)下追逐嬉戲，心里裝著一片快樂(lè)無(wú)憂的綠；夏天，我們藏在濃濃的樹(shù)蔭中，捧一本自己喜歡的書(shū)盡情瀏覽；秋天，黃葉飄飄，我們每天都去清掃落葉；冬天，白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語(yǔ)，盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話，串聯(lián)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，離別之際，這一切的一切，猶如電影般在眼前一幕幕地回放。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)光易逝，就像流星劃破天際。時(shí)間又猶如流水般般匆匆地趕集。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！毕嗑郦q在昨天，離別就在眼前，讓我們?cè)僮咭换匦@的小路。再上一次返回教室的樓梯，心中蕩漾著許多甜蜜。再見(jiàn)！我的母校，再見(jiàn)！我的恩師，再見(jiàn)！親愛(ài)的伙伴。無(wú)論今后我身在何方，都不會(huì)忘記你們。歲月如歌，淺吟低唱，美好如初。
如歌歲月作文6
時(shí)光匆匆，仿佛剎那間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。那相冊(cè)里有一張使我還難以忘記，你們想知道為什么嗎，嘻嘻，那我就告訴你吧。 在那年，我才5歲吧，我正在和小伙伴們玩耍。突然間，從我耳邊傳來(lái)了爸爸的聲音。爸爸急忙跑了過(guò)來(lái)，拉著我就跑上了車(chē)，這是，我很疑惑，發(fā)生什么急事了，咋這么急呢?腦海里出現(xiàn)了陣陣疑惑。當(dāng)我在疑惑中還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候，就到了，“怎么到醫(yī)院來(lái)了呀?”我嘆了一口氣小聲的說(shuō)。而爸爸像飛一般的拉著我的手跑進(jìn)了醫(yī)院。
進(jìn)了一個(gè)病房，咦!以前這么疼愛(ài)我的`姥姥咋躺在病床上呀，那時(shí)候的我什么事也不懂，就拉這姥姥和我買(mǎi)好好吃的，姥姥以前從沒(méi)有拒絕過(guò)我，而在這一刻，姥姥卻說(shuō)你叫你姐姐、哥哥和你去吧，我就白了姥姥一眼，而姥姥回我的是一個(gè)燦爛的微笑。我就生氣地說(shuō)：“我不吃了”小姨突然拿出相機(jī)，說(shuō)要給我照張照片，哄我，從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
姥姥卻說(shuō)她要和我照，姥姥躺在病床上起不來(lái)，她為了和我照拿一張照片，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張。我現(xiàn)在才明白，這張照片的來(lái)歷。
當(dāng)我再看到這張照片的時(shí)候，自己才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己這么的不懂事。自己現(xiàn)在才知道那張照片是姥姥最后和我合照一張。姥姥那深情的目光，讓我很感動(dòng)。
歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情卻還存在;縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時(shí)的我，還記下了姥姥那燦爛的微笑、深情的目光。
如歌歲月作文7
子者如斯夫，不舍晝夜�！蔽覀兏淖儾涣藲q月的變遷，但我們可以過(guò)好每一天。
——題記
陪媽媽打掃閣樓時(shí)，竟翻出了一本相冊(cè)。
輕輕掃開(kāi)相冊(cè)木制邊框上的灰，塵埃便在陽(yáng)光中上下飄動(dòng)起來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，像是歲月墻壁上剝落下的墻皮。
翻開(kāi)扉頁(yè)，映人眼簾的是一張泛黃的老照片，許是年代久遠(yuǎn)了，黑白照片上勉強(qiáng)可以辨認(rèn)出是一個(gè)扎羊角辮的女孩，水靈靈的大眼睛，露出可愛(ài)的虎牙，旁邊的媽媽沉默了許多，才悠悠地開(kāi)口：“這是我小時(shí)候�！�
那是什么時(shí)候了呢？當(dāng)時(shí)稚氣未脫的孩童變成了忙于柴米油鹽的母親。也許那時(shí)她還流連于溪邊溪水的清涼和靈動(dòng)的游魚(yú)，渴望捕獲盛夏樹(shù)上最喧鬧的鳴蟬，可能會(huì)因?yàn)殚_(kāi)得最美的一朵花綻開(kāi)笑顏，會(huì)因?yàn)楦舯谛∝埖碾x去而流淚。可是如今，她最小的孩子也比照片上的`稚童大了。
我望著窗外蔚藍(lán)的天空漸漸被晚霞染上緋紅，蔥籠的白樺樹(shù)在低吟淺唱。和著海浪的歌聲，一只雪白的海鷗從夕陽(yáng)邊掠過(guò)，翅膀上映著夕陽(yáng)金色的余暉，帶著歲月的痕跡飛向遠(yuǎn)方。
我不知道窗外那棵曾經(jīng)光禿禿的白樺樹(shù)是什么時(shí)候長(zhǎng)出第一片葉子，它是什么時(shí)候變得枝繁葉茂？就像我不知道稚童什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙，不知道春天的花什么時(shí)候開(kāi)，不知道冬天何時(shí)落下第一片雪，不知道人什么時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
但它就是變化了，不管你是否愿意，無(wú)論你能否察覺(jué)，歲月就像水滴石穿一般悄悄變化，而我們也隨著歲月的痕跡一步步長(zhǎng)大。
我看著媽媽雙鬢絲絲的白發(fā)，看著她日益徇僂的腰。也許有一天她也會(huì)離我而去，就像白樺樹(shù)那秋天便會(huì)落下的樹(shù)葉，最終只變成這本相冊(cè)上一張泛黃的照片。
但是這一切都沒(méi)法挽留，歲月流水，時(shí)間如巨大的年輪一般慢慢向我們駛來(lái)，春會(huì)來(lái)，秋會(huì)去，雁會(huì)徙，燕會(huì)歸。
縱然拉不住歲月的衣角，但我們可以過(guò)好每一天，把渺小的草芥活出樹(shù)的傲岸挺拔，把微芒的星星活出太陽(yáng)的熠熠生輝，把短暫的一生活出悠遠(yuǎn)的流芳，那也便無(wú)怨無(wú)悔了吧。
我慢慢地合上相冊(cè)，仿佛聽(tīng)到了歲月的聲音。
明天，又是新的黎明，新的風(fēng)景……
如歌歲月作文8
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌，是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!
歡笑，我們的歌，沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué)，才讓我們的.生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了激情感慨，充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!
十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限!
十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!
一路走來(lái)，歲月如歌!
如歌歲月作文9
一首歌曲，它的旋律并不總是輕快的，也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽(tīng)歲月的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也是波瀾起伏的……
6歲——無(wú)情的歌。那時(shí)我正讀中班，頑皮的我就愛(ài)欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的，見(jiàn)到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒，無(wú)端端地走上前去，擰她的肉，甚至一口咬過(guò)去，無(wú)論她怎樣大哭，我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容。欺負(fù)完以后，我就冷笑著回到自己的座位上，居然能擺出一副無(wú)濟(jì)于事的樣子。小朋友們都不敢親近我，因?yàn)槲夷菚r(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物。父母都拿我沒(méi)辦法。
9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級(jí)的我，已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說(shuō)：“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器，看誰(shuí)以后還打架、偷別人東西的話，就捉你去那里，將你的手指砍下來(lái)……�！睙o(wú)知的我們信以為真，所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西，況且那些同學(xué)沒(méi)幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了。
12歲——?dú)q月的贊歌。五年級(jí)時(shí)的我，已經(jīng)成為班上的尖子生，德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二，而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格，班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生，我徹底變好啦！
15歲——二重奏歌曲。現(xiàn)在就讀初二的我，已經(jīng)碩果累累，在市三科競(jìng)賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了江門(mén)市二等獎(jiǎng)。此外，我每次考試都排在班的第一名，排在級(jí)的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天，我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了，這已是我交友途中的.家常便飯，因此，我與朋友的友情總是短暫的，只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感，沒(méi)人理我的感覺(jué)多不好受，我終于明白什么叫孤獨(dú)，什么叫寂寞。唉，真是“人生難得一知己”啊！
歲月之歌就是如此的跌宕！你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出它的旋律，所以我也無(wú)法猜測(cè)得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無(wú)論如何，我還是欣賞它的，只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。迎接就是對(duì)歲月之歌最好的欣賞……
如歌歲月作文10
歲月如歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，撥人心弦。歲月如歌，鏗鏘有力，振奮人心。歲月如一首生活的呢喃小調(diào)，洋溢著喜悅，傳遞著溫情情�！}記
初中三年，日月如梭，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)一首動(dòng)聽(tīng)歌早已經(jīng)譜進(jìn)了我的心里，化作歲月緩緩流出。
秋天，是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風(fēng)盈香，沁人心脾。遠(yuǎn)方璀璨的夜空記錄著我，我們共同的夢(mèng)想，我們手挽手隨著山城霓虹燈的閃爍轉(zhuǎn)動(dòng)。我們歌唱著，舞動(dòng)著，微笑著，任秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，吹亂我們的頭發(fā)。我們仰望星空，指點(diǎn)江山，帶著青春年少的那一點(diǎn)狂，放飛我們的夢(mèng)想，感受濃濃的友誼。冬天，是希望之歌。
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雪花飛舞，蠟梅綻放，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績(jī)出來(lái)了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想著那含辛茹苦的父母，還有我夢(mèng)想的人生，我迷惘了。初中生活還有最后一學(xué)期，我又該何去何從?走在冰冷的大街上，我豁然開(kāi)朗了，我不能放棄最后一學(xué)期希望，那片夢(mèng)想的天空需要我去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覂?nèi)心充滿了希望。
春天，是關(guān)愛(ài)之歌。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，鬧鐘發(fā)出熟悉的'聲音;寶貝，起床了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來(lái)到餐桌前。桌上放著一杯濃濃的牛奶，一只剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的面包。桌上壓著一張紙條;寶貝，初三沖刺階段，早上多吃點(diǎn)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，上課才有精神。我用心享受母親為我準(zhǔn)備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。
夏天，是離別之歌。傍晚時(shí)分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶著一點(diǎn)一滴的往事，一幕幕熟悉的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我眼前;元旦文藝會(huì)演，我們載歌載舞;圣誕之夜，我們徹夜狂歡;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們加油助威;早自習(xí)，我們書(shū)聲朗朗;課堂上，我們活躍好動(dòng);考場(chǎng)上，我們屏氣凝神……我們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)。然而，這一切都成了過(guò)眼云煙，我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲漸漸低落了，那曾經(jīng)燦爛過(guò)的微笑，那曾經(jīng)閃爍的淚珠，都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
如歌歲月作文11
風(fēng)雨中，櫻花輕揚(yáng)，一片花瓣從我的面前飄過(guò)。我彎下腰，輕輕拾起那一片與我有過(guò)一面之緣的花瓣。我靜靜地看著它，幻想這關(guān)于它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幻想中我進(jìn)入回憶的漩渦中，想起了剛剛踏入這片校園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起第一次與這里的花瓣初遇的情形。我們從所處的各個(gè)點(diǎn)延續(xù)到這里，匯集在一起。這三年里，我們一起為榮譽(yù)拼搏，為考試挑燈夜戰(zhàn)，我們一起哭一起笑，一起述說(shuō)著關(guān)于我們自己的那些趣事，共同吟唱著關(guān)于青春的曲調(diào)。
歲月?lián)芟抑鴺?lè)音，天空底下響起一首美麗的歌。曾經(jīng)有一個(gè)男孩，一個(gè)比我小的男孩，也許是小吧。我記得他饞吃的幼性，天真幼稚的樣子......可是他現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是一個(gè)很好的男孩，臉上已經(jīng)沒(méi)了少時(shí)的稚氣，而是一抹揮不走的'陽(yáng)光，溢滿天空，讓人沁心。
其實(shí)，一首再美的歌曲也會(huì)有低落的時(shí)候，歲月隨手撥來(lái)的弦音，旋律中是無(wú)法隱喻的失落，高低起伏......逐漸我感到朋友的疏離。她們的漠然讓我感到心寒徹骨。我還記得。有那么一次，也忘了為什么。我拉著朋友的手，我說(shuō)：“對(duì)不起,我不是刻意的......”可是他很用力地甩開(kāi)了我的手。忽地，心里有說(shuō)不出的酸楚，一直蔓延了好長(zhǎng)好長(zhǎng)......
歲月總是這樣不著痕跡，但是再每個(gè)人的心里都刻下了一道遺憾的傷痕，像是永遠(yuǎn)不可磨滅。又或許算不上，美好。就這么的想到了自己，驀地會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大了，像一首歌一樣緩慢前進(jìn)。我不會(huì)為一點(diǎn)小事而吵吵嚷嚷。但與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更能沉默，以自己的無(wú)聲去掩飾自己的傷痛。以前我可以為一次的跌倒，而哭上一整天，去想上帝啊真不公平。而現(xiàn)在我偶爾會(huì)因?yàn)橥蝗坏膫卸�，總是沒(méi)有理由的寂寞地流淚......
也許是因?yàn)闅q月流逝吧，無(wú)端地傷感。歲月如歌，隨音符從始端逐漸走到了末端，一直向前走。偶而，我會(huì)站在那里看他們。那條長(zhǎng)廊好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像我逝去的歲月。我看見(jiàn)一群群弟弟妹妹在那里嬉戲歌唱。潸然淚下，風(fēng)不停地灌進(jìn)我的衣服，眼睛朦朧，他們模糊了，不見(jiàn)了。我想：那就像朋友的話“我們都老了�！笨墒俏乙蚕耄麄兌奸L(zhǎng)大著。
地下的花瓣數(shù)不盡，也憶不盡�；厥淄�，才發(fā)現(xiàn)歲月如歌......
如歌歲月作文12
初中生活像一座競(jìng)技場(chǎng)，既有光彩奪目，美妙動(dòng)人的瞬間，也有落寞尷尬的片刻，共同組成了一曲動(dòng)人的樂(lè)章，如星子劃過(guò)夜空，留下了永不磨滅的印跡。
初一的班級(jí)籃球?qū)官愂且欢涡了岬臍v史。賽前，我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，直到老師的哨聲響起，空白的大腦才像打了雞血似的興奮起來(lái)，乏力的四肢變得剛勁有力。我拼命搶球，奮不顧身，連連得分。有次為了搶球，一頭沖進(jìn)了乒乓球臺(tái)，差點(diǎn)頭破血流。雖然比分已經(jīng)落后太多，但我們相互鼓勵(lì)，不言放棄，爭(zhēng)取不留遺憾。球賽輸了，但我們沒(méi)有輸給自己，因?yàn)槲覀兌寂^(guò)，這也許就是支撐我們班的精神動(dòng)力，共同譜寫(xiě)了屬于我們的傳奇。
初二的跑操比賽我們班稱霸一方，讓其他班羨慕不已。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們班的.成功自有成功的道理。
一開(kāi)始，我們班的跑操質(zhì)量不盡人意，隊(duì)伍松松垮垮，七零八落，喊口號(hào)也是有氣無(wú)力，班主任臉上的笑容一絲絲褪去，我這個(gè)體育委員更是顏面掃地。一次，我們班的跑操又被扣分了，他站在角落里呆呆地凝望著，只有眼睛還在一眨一眨的，許久，一個(gè)人悄悄離去，步子似乎堅(jiān)定了。老板的表現(xiàn)像暴雨初停，少許陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙，大家都期待著，是該整頓整頓了！
從那以后，老板脫掉了西裝和皮鞋，換上了運(yùn)動(dòng)裝，和我們一同跑操，一同喊口號(hào)。冬季無(wú)情的寒風(fēng)似乎是激勵(lì)我們跑步的號(hào)角，大家精神抖擻，隊(duì)伍整齊劃一，步子堅(jiān)定有力，口號(hào)響徹云霄，同學(xué)們的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。烏云消散，和煦的陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上，也照進(jìn)我們的心底。
還有許許多多的榮耀：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家?jiàn)^力拼搏，勇奪？季軍；女同學(xué)的詩(shī)歌朗誦比賽走出了學(xué)校，登上了省級(jí)的舞臺(tái)，捧回了金光閃閃的獎(jiǎng)杯；各級(jí)各類的作文竟賽、地理生物的論文競(jìng)賽，物理競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)表演賽等等都展現(xiàn)了我班的風(fēng)采，取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
初中三年的光輝歲月，浸透了汗水，閃爍著光輝，如同一支氣勢(shì)磅礴的歌，揮灑著奮斗，寫(xiě)滿了榮耀。這又是一支激勵(lì)人心的歌，感人肺腑的歌，彌漫著師生情，同學(xué)情，無(wú)論我走到哪里，都將銘記心底。
如歌歲月作文13
有一句話說(shuō)的極美：音樂(lè)是一種心境。
讀這句話時(shí)，隨身聽(tīng)里正放著周治平的“那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事”。平平淡淡的音樂(lè)涌上來(lái)，忽然就有一股沖動(dòng)激蕩在胸口，又很快平息了下去，然后思緒也飛的無(wú)影無(wú)蹤了。
我的生活不能沒(méi)有歌聲，如同功名對(duì)于男人的誘惑，動(dòng)聽(tīng)的歌總讓人陷得很深。
小學(xué)的時(shí)候很迷小虎隊(duì)，到后來(lái)得知他們?cè)缫呀馍⒌南牟灰�。那時(shí)常和幾個(gè)發(fā)燒友一天到晚邊蹦邊唱，整天“蝴蝶飛呀!男孩不哭……”
初中的生活忙碌了起來(lái)，余暇時(shí)間總愛(ài)聽(tīng)上那么一兩首，而且愛(ài)唱，雖說(shuō)五音不全，但多少壓抑不住，總在沒(méi)人的'地方哼上幾句。到了初三，壓力一下子壓了過(guò)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)了喜愛(ài)的樂(lè)隊(duì)復(fù)出，我急忙找到歌，依舊是亮麗清新的歌，但卻不知為何，我再也沒(méi)有幾年前的那種感覺(jué)和心境了。
最后的幾個(gè)月很少聽(tīng)歌。有一個(gè)雨天我突然無(wú)緣無(wú)故的從半夜醒來(lái)，窗外一片模糊的雨霧。百無(wú)聊賴，打開(kāi)錄音機(jī)，擰到小音量，正在放張信哲的“別怕我傷心”，開(kāi)始時(shí)是沉默，然后是一串珍珠砸在玉盤(pán)上的聲音傳來(lái)，很舒緩，很平淡，歌聲響起，“好久沒(méi)有你的信，好久沒(méi)有人來(lái)陪我談心”，似一段傾訴。我卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己的心有多久未被打動(dòng)了?一份忘了的感覺(jué)涌上心頭。
為什么會(huì)忘了?是一連串的磨練?是巨大的壓力?還是看到了幾次虛偽的表情，讓我麻木了?
“麻木”，我真有些害怕了。
于是這才想起一句話“歲月如歌”。
不是嗎?都由沉默開(kāi)始，由沉默結(jié)束，都會(huì)有過(guò)渡，都會(huì)有高潮，或平淡、或華貴、或淡雅、或激昂。這人生，這歲月，就是一首歌。
只是會(huì)不會(huì)因?yàn)樯畹男量�，自己�?huì)對(duì)音樂(lè)無(wú)動(dòng)于衷，內(nèi)心什么也聽(tīng)不見(jiàn)?如同見(jiàn)慣了苦痛的醫(yī)生不會(huì)為病人體會(huì)苦痛一樣呢?至少我認(rèn)為不會(huì)，我這人生行板，如歌的歲月剛剛奏響了第一個(gè)音符而已，而我明白，往后的旋律只能自己來(lái)唱。
閉上眼睛，會(huì)有如水的歌聲從心靈深處響起……
如歌歲月作文14
你我為了理想，歷盡了艱苦，我們?cè)?jīng)哭泣，也曾經(jīng)擁有閃亮的日子�！}記
每當(dāng)傍晚時(shí)分俯視欄桿，看到校門(mén)口那些提著飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們；每當(dāng)穿過(guò)高三的教學(xué)樓，看到正伏案疾書(shū)的師兄師姐們；每當(dāng)漫步在校園的香樟大道上，想到兩年后的我們將天各一方時(shí)，我的心中總有一種莫名的激動(dòng)，莫名的感傷。
曾經(jīng)那樣憧憬過(guò)的高中生活，在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候。外面的世界很精彩，可是我們又怎能割舍這單純透明的校園時(shí)光，這皎潔美麗的.高中歲月，畢竟生命中有太多的東西不會(huì)重復(fù)了。
離別和出發(fā)，都是人生的風(fēng)景，在夏夜的暖風(fēng)中，仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，想起了一起走過(guò)的日子，恍若昨天，卻已遠(yuǎn)去。當(dāng)無(wú)限依戀的微笑在瞬間定格在照片上，當(dāng)如潮的驪歌響起，一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒。
離別終究會(huì)來(lái)臨，這段共處的日子不過(guò)是你我短暫的同行。每個(gè)人都有自己的方向，沒(méi)人能挽回過(guò)去的時(shí)光。但我們依舊微笑，在留言冊(cè)上訴說(shuō)著昨日的故事，用最熱烈的心祝福著未來(lái)，縱使年輕的夢(mèng)只是一場(chǎng)流星雨，我們也坦然正視，因?yàn)楫吘刮覀兂删土肆餍堑拿利悺?/p>
有人說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)高三的人生是不完整的人生，因?yàn)槟銢](méi)有體會(huì)到奮斗的火熱與激情的勃發(fā)。高三生活將是一種怎樣的人生體驗(yàn)？我無(wú)法想象。興許到那時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)“惜時(shí)如金”的價(jià)值，才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量；才能徹悟什么是“成功的喜悅”，什么是“失敗的痛楚”，什么是“悔之晚矣”。驀然回首，我們?cè)谟圃沼圃盏闹幸汛桴闪嗽S多歲月。當(dāng)一葉扁舟駛出校園的港灣，茫茫然，無(wú)依無(wú)著時(shí)，才后悔自己為何不早定下目標(biāo)。艷羨那些“成功的花朵”，更敬服那成功背后奮斗的淚泉！
有一首歌的旋律在我心中緩緩升起：所有歡笑淚水就是這樣度過(guò)，那一個(gè)日子我永遠(yuǎn)記得；或許現(xiàn)在的我已經(jīng)改變很多，但是我從沒(méi)忘記那個(gè)做夢(mèng)的我！噢！年輕時(shí)代。愿你可以留下共我曾愉快的憶記，當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……
如歌歲月作文15
時(shí)間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過(guò)去多少個(gè)歲月。都說(shuō)歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂(lè)也有悲傷，有無(wú)慮也有憂愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。
收獲快樂(lè)的歲月
那年，我剛步入初中，那時(shí)的我們不懂事，在學(xué)校里感覺(jué)自己很渺小無(wú)助，來(lái)到新的班級(jí)，站在門(mén)口，看著這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時(shí)我的班主任剛好來(lái)了，拍拍我的'肩膀，慈祥地笑著說(shuō)：“怎么不進(jìn)去，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢？”我笑笑，慢慢走進(jìn)去，找個(gè)靠邊的位置坐下。
那天我認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔(dān)心，一起玩耍。他們教會(huì)和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼，教會(huì)我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。那天我收獲了快樂(lè)。在這四年的歲月中，收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè)。
收獲悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥著校園。在我們迎接體育小中考這天，響徹著我們的心聲。我們悲傷著，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒(méi)有得到自己最美的期待，品味著悲傷。
哨聲提前十分鐘響起，監(jiān)考老師讓我們做預(yù)備活動(dòng)，熱身完成后開(kāi)始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿分�？砂税倜讌s離我遠(yuǎn)去了。記得當(dāng)時(shí)我努力，拼命向前跑，超越了好幾個(gè)人，沒(méi)想到最后還是沒(méi)拿滿分。我們?cè)谶@天收獲了歲月的悲傷。
收獲忙碌的歲月
校園一片寂靜，不要以為這是上課，是下課。隨著緊張的復(fù)習(xí)，馬上迎來(lái)人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－中考。我們班的同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，抓住每分每秒，決戰(zhàn)中考，然而我也不例外，緊繃神經(jīng)，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床、吃飯、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)成了人生的主旋律，偶爾會(huì)聽(tīng)會(huì)兒歌，換換環(huán)境，就很滿足。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月。
學(xué)習(xí)生活這兩點(diǎn)一線間的歲月伴隨著我們的成長(zhǎng)和叛逆。這些過(guò)往的歲月交織著我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。
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