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三年級(jí)蝸牛的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)蝸牛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)蝸牛的作文1
一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)又即將開(kāi)始了，大家都蠢蠢欲動(dòng)，激動(dòng)得不得了，只有小蝸�？煽珊懿婚_(kāi)心！
可可想：“我跑得那么慢，今年恐怕又是倒數(shù)第一了。哎！我真想自己能跑得飛快呀！”
一位漂亮善良的仙子聽(tīng)到了可可的心聲，在比賽的前一晚，悄悄地給可可施了魔法。第二天一大早，可可打起精神，穿上運(yùn)動(dòng)衣，準(zhǔn)備出門(mén)。這時(shí)，魔法見(jiàn)效了，可可剛邁出步子，一下就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)�？煽杀粐樏闪耍y以置信自己竟然像閃電一樣飛到了賽場(chǎng)。不等可可弄明白是怎么一回事，一旁的兔子呆呆忍不住了。
他嘲諷地說(shuō)：“喲，這不是年年跑得最慢的可可嗎？怎么，你今年又來(lái)拿倒數(shù)第一來(lái)了？”
可可不理他，心想：希望剛才的奇跡能再次發(fā)生，這樣，自己就能揚(yáng)眉吐氣，用事實(shí)狠狠地打他們的臉。
比賽開(kāi)始了，可可鼓足勁頭，一下飛奔到了終點(diǎn)。
所有動(dòng)物都驚呆了，包括剛剛還在嘲笑可可的呆呆。
比賽結(jié)束了，可可興高采烈地捧著金牌回家了。到了家門(mén)口，呆呆默默地在門(mén)口站著，見(jiàn)了可可，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，可可，我不應(yīng)該嘲笑你，請(qǐng)你原諒我吧！”
可可說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這事我壓根沒(méi)放在心上�！�
為了發(fā)揮自己健步如飛的特長(zhǎng)，從此，可可成為了一名森林快遞員。凡是他接到的`訂單，那可是火箭般的速度，嗖得一下就給動(dòng)物們送到了家門(mén)口……
可可成了森林最優(yōu)秀的快遞員，獲得大家一致稱(chēng)贊。
三年級(jí)蝸牛的作文2
在森林里住著一只可愛(ài)的蝸牛，他有著棕色的殼，軟軟的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。
他最苦惱的是，自己背著又重又棕的殼，有一次他去參加了一個(gè)跑步比賽，可他的殼太沉了，所以他得了最后一名；有一次他去參加了比美大賽可他的殼一點(diǎn)兒都不美觀，而且還有一些頹紋，就是因這些問(wèn)題自己輸?shù)�，因此他非常想把自己的殼去掉。蝸牛找�?lái)了魔法師把自己的.殼變走，魔法師答應(yīng)了蝸牛，便把他的殼給變走了。
一天，大家看到了蝸牛健步如飛的樣子時(shí)，都很崇拜他，大家都說(shuō)：“蝸牛你真厲害，你怎么做到的？”蝸牛聽(tīng)了心里美滋滋的。可就在第二天，早上蝸牛來(lái)到了草地上玩耍，可今天怎么也玩不起來(lái)，因?yàn)樗麤](méi)有了殼，原本柔弱可愛(ài)的小草卻像一把鋒利的刀，把那個(gè)沒(méi)有殼的小蝸牛割傷了，弱小的蝸�？蘖似饋�(lái)說(shuō)：“天哪！為什么會(huì)這樣？誰(shuí)來(lái)救救我呀！”過(guò)了一會(huì)兒下起了雨，本來(lái)下雨并不會(huì)傷到蝸牛的身體，可是這回對(duì)那只無(wú)殼的蝸牛來(lái)講，是有著很大的危險(xiǎn)，雨嘀嗒嘀嗒的落了下來(lái)，落在了蝸牛的背上，痛得蝸牛哇哇大哭，于是他說(shuō)：“天哪！為什么會(huì)這樣？”雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，差點(diǎn)把那只蝸�？窘沽耍瓦B他自己都聞到了香味，他趕忙跑到小溪邊泡了一下水才好些，他難過(guò)的說(shuō)：“原來(lái)沒(méi)了殼是這種感受�！�
此時(shí)，它無(wú)比懷念本身自己以前有的殼，有殼就可以擋風(fēng)擋雨，它傷心的哭了起來(lái)，魔法師說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有自己的特點(diǎn)既可以是長(zhǎng)處也可以是短處，我們要正確看待，做好自己�！弊詈�，無(wú)殼的蝸牛讓魔法師把自己的殼變回來(lái)，從此蝸牛過(guò)上了幸福的生活。
三年級(jí)蝸牛的作文3
下午，我和媽媽出去玩，坐在車(chē)上我突然發(fā)現(xiàn)車(chē)窗上粘著一些東西，我靠近一看，你們猜是什么？天��！原來(lái)是三只蝸牛，粘在了車(chē)窗上。我連忙叫媽媽看，媽媽也覺(jué)得很奇怪，這三只蝸牛，是怎么跑到車(chē)窗上來(lái)的呢？司機(jī)也覺(jué)得很奇怪，說(shuō)是不是因?yàn)橄掠甑脑蚰�？我在想，難道下雨的時(shí)候，雨水和蝸牛會(huì)一起從天上掉下來(lái)嗎？
我貼著玻璃仔細(xì)的觀察這幾只蝸牛，其中兩只蝸牛一動(dòng)不動(dòng)的粘在車(chē)窗上，它們的身體周?chē)霈F(xiàn)了一圈干干的東西，媽媽伸出手一碰，那兩只蝸牛就掉下去了，原來(lái)他們已經(jīng)死掉了。還剩下了一只蝸牛，我小心翼翼的碰了碰，它的殼硬硬的，身體和車(chē)窗粘得牢牢的，怎么都拿不下來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)這只蝸牛一定還是活著的，叫我不要碰它，我收回手，不再去打擾蝸牛，讓它安靜一會(huì)兒。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著蝸牛，沒(méi)多久，就看見(jiàn)蝸牛的頭慢慢伸了出來(lái)，我清晰的看見(jiàn)蝸牛的兩對(duì)觸角，這樣近距離的觀察蝸牛，真是難得一次呢！這時(shí)，蝸牛慢慢的開(kāi)始移動(dòng)了，它順著玻璃慢慢的爬呀爬。我和媽媽唱起了歌，唱完了一首歌，再看蝸牛，它已經(jīng)爬到車(chē)窗中間的'位置了，誰(shuí)說(shuō)蝸牛爬得慢呀？我覺(jué)得比想象中的要快很多呢！
我們的目的地到了，下車(chē)的時(shí)候，我又望了望蝸牛，它好像也望了望我，再見(jiàn)吧！小蝸牛！希望你和我一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
三年級(jí)蝸牛的作文4
一天，我看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)抓了一只蝸牛，把它放在紙盒里。小小的蝸牛扭來(lái)扭去，太可愛(ài)了！我央求同學(xué)：“我可以摸一下它嗎？”“不行！”同學(xué)邊給蝸牛吃菜葉便一口拒絕�！昂撸 蔽艺f(shuō)：“你太小氣了！我也去捉一只蝸牛，比你的大，讓你羨慕嫉妒恨！”“那就看機(jī)捉不捉得到了�！蔽以趯W(xué)校里找呀找，就是沒(méi)找到。突然，我看到了一條亮晶晶的白線(xiàn)，我順著那條白線(xiàn)走過(guò)去，然后就發(fā)現(xiàn)一只又大又圓的蝸牛。我問(wèn)科學(xué)老師王老師為什么會(huì)這樣。王老師說(shuō)：“那是蝸牛身上的黏液，有了黏液，蝸牛可以到處爬，在墻上，玻璃上，都可以�！薄霸瓉�(lái)如此呀！”王老師還說(shuō)：“它的家要在潮濕的地方……”
我把捉到的`蝸牛放在裝了水的一次性杯子里，它便在里頭爬來(lái)爬去，在里面排糞了好幾回呢！
有一天晚上，它爬出來(lái)了，睡覺(jué)的時(shí)候我很害怕。它會(huì)不會(huì)爬到我床上來(lái)吧。第二天，我在杯子的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了它。它已經(jīng)縮進(jìn)殼里去了。幸好媽媽大膽，把它放到了杯子里。誰(shuí)知，第二天，它又爬出來(lái)了�，F(xiàn)在還不知道它在哪里闖禍呢！
經(jīng)過(guò)這一次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的殼邊有一個(gè)小孔，那是它排糞的地方，叫排糞孔。它的糞便是條形的，還有一點(diǎn)兒卷卷的。你拿住它的殼，它就會(huì)掙扎，10秒鐘過(guò)后，排糞孔旁邊又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小孔，叫呼吸孔。它就用這個(gè)孔來(lái)呼吸。它最?lèi)?ài)吃菜葉和樹(shù)葉了。什么蘋(píng)果呀，桃子呀，它都不吃。它如果睡著了，你把它放在水中，它就又會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)。
小小的蝸牛也會(huì)有這么多的秘密，我越來(lái)越愛(ài)蝸牛了。
三年級(jí)蝸牛的作文5
今天科學(xué)課上老師捉來(lái)蝸牛，讓我們觀察它的樣子、動(dòng)作和特點(diǎn)，以及它是用身體的哪個(gè)部位爬行的。我捉起一只蝸牛，把它放到一塊已準(zhǔn)備好的玻璃片上，拿起放
大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋形的，殼口有一點(diǎn)點(diǎn)透明，后面就不透明了，有人侵犯它的時(shí)侯，蝸牛就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里保護(hù)自己，不動(dòng)的'時(shí)侯，它也可以在殼里好好的休息，真是一舉兩得��！它的頭部有四條觸角，觸角上的兩個(gè)小黑點(diǎn)就是它的眼睛，我用手輕輕地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了壞人，立刻逃了回去，但沒(méi)過(guò)一會(huì)，它又伸出來(lái)了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛頭部有個(gè)很小的洞，老師告訴我們說(shuō)：“這就是它的嘴，而且它的嘴里有三萬(wàn)多顆小牙齒，就是紙盒也能咬破�！眲e看這蝸牛小，還真是厲害��！
老師還告訴我們說(shuō)：“蝸牛殼下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中間很厚，邊上很薄，腹部上還長(zhǎng)著一種能動(dòng)的腹足�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，蝸牛在在爬行后會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的液體，經(jīng)過(guò)老師的講解，我也明白了：那是它分泌出來(lái)的黏液，可以在爬行時(shí)減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，還有利于前行。
一節(jié)課下來(lái)，一條小小的蝸牛讓我們學(xué)到了不少知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我們有心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，也會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
三年級(jí)蝸牛的作文6
科學(xué)老師送給我兩只可愛(ài)的小蝸牛，我開(kāi)心極了，開(kāi)始仔細(xì)地觀察它。
蝸牛是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它的眼睛就像一顆超小超小的巧克力豆，嘴巴是一個(gè)小小的孔，蝸牛的背上背著一個(gè)重重的殼，就像是它的“小房子”。每當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí)，就能安全地躲到它的“小房子”里。蝸牛的牙齒有2500多顆，是世界上牙齒最多的動(dòng)物，可是我怎么數(shù)都數(shù)不清楚。
蝸牛最喜歡吃什么呢？我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。我在蝸牛的周?chē)派狭瞬巳~、餅干和蘋(píng)果，然后在旁邊看著它的動(dòng)靜，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的第一個(gè)目標(biāo)是菜葉，它先爬到菜葉中間啃了一個(gè)小洞，然后用自己的小嘴巴往這個(gè)小洞的邊緣啃，別看這小小的'蝸牛，吃起來(lái)還挺快，不一會(huì)兒就被他啃出了一個(gè)大大的窟窿。至于蘿卜、餅干、蘋(píng)果，這些美味的食物，蝸牛連看也沒(méi)看他們一眼。我明白了，原來(lái)蝸牛最喜歡吃的食物是菜葉。
蝸牛真是一種有趣的動(dòng)物，聽(tīng)說(shuō)蝸牛還會(huì)走鋼絲呢！我找來(lái)一條線(xiàn)，把蝸牛放在上面，然后我一拉線(xiàn)，蝸牛摔了下來(lái)，它看起來(lái)有些害怕，把頭縮到了殼里，我費(fèi)了好大的勁，它才慢慢地露出來(lái)腦袋來(lái)。我又一次把它放在了線(xiàn)上，再用力一拉，嘿！這回蝸牛還真的掛在了上面，居然還慢條斯理地爬了起來(lái)，真是不可思議，我不禁為它鼓起掌來(lái)。
蝸牛真是一種既可愛(ài)又有趣的小動(dòng)物，我真喜歡它！
三年級(jí)蝸牛的作文7
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也跑了出來(lái)。我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在路上遇見(jiàn)了幾只蝸牛，好可愛(ài)呀！。
他的殼是肉色的還有黑色的斑點(diǎn)。肉嘟嘟的身體，還有一些斑點(diǎn)是看不到的它爬的.很慢很慢。感覺(jué)走幾步就像游玩了整個(gè)世界。
他吃飯的時(shí)候，他會(huì)就會(huì)東張西望，搖頭晃腦，還會(huì)咔嚓咔嚓的嚼著。聽(tīng)老師講，他腳下的粘液可以降低摩擦力，就可以站在墻上，他還有六萬(wàn)多千顆牙齒呢！
這真是一只可愛(ài)的小蝸牛，我和媽媽要離開(kāi)菜市場(chǎng)了，他還在繼續(xù)爬，慢慢爬，可能他要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回家，做飯給孩子吃吧！（劉子嘉）神奇的蝸牛
雨停了，可愛(ài)的風(fēng)妹妹過(guò)來(lái)給植物送來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，我和媽媽去買(mǎi)菜，在路上遇見(jiàn)了幾只小蝸牛，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)蝸牛的只數(shù)，原來(lái)有十九只蝸牛呀，我覺(jué)得這一些小蝸牛們太可愛(ài)啦！
它們的殼像斑馬一樣有各種各樣的花紋，要是它受到人類(lèi)的觸碰蝸牛就會(huì)把身體索回到殼里去。而且我聽(tīng)老師說(shuō)："蝸牛的牙齒有26000顆，蝸牛在吃飯的時(shí)候它的牙齒在嚼東西的時(shí)候嘎嘣嘎嘣的響"。
蝸牛爬的很慢很慢，而且它們?cè)谂罆r(shí)候都會(huì)留下一些黏液。我覺(jué)得這真是一只神奇的蝸牛。我和媽媽離開(kāi)了，它還在繼續(xù)往前爬，可能它要去找它們的小伙伴們一起玩耍，也很可能要去偷吃呢！
三年級(jí)蝸牛的作文8
星期日，我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜葉，邊養(yǎng)邊觀察。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛的嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發(fā)現(xiàn)菜葉被它咬過(guò)的痕跡。蝸牛的身體包括頭、外殼、足和內(nèi)臟等部分。蝸牛頭上還長(zhǎng)著兩根有趣的觸角，它的眼睛就長(zhǎng)在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角，觸角和它的整個(gè)身體一起躲回到它的小房子里，還把房門(mén)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它才又探出觸角來(lái)，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后才把整個(gè)身體都暴露出來(lái)。蝸牛的身體很小，身上背著螺旋形的外殼，看起來(lái)很漂亮。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來(lái)，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會(huì)兒，它又慢慢地向瓶口爬來(lái)，我連續(xù)撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來(lái)，在它爬過(guò)的地方留下了一串足跡�？粗砩现刂氐臍涸谀敲葱〉纳眢w上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最后它終于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針扎了許多小孔，讓瓶子里有足夠的.空氣。
通過(guò)這次觀察，我明白了一個(gè)道理：別看蝸牛那么小，但對(duì)自己生活道路上的困難毫不畏懼，有著一種堅(jiān)韌不拔的毅力，如果我們無(wú)論做什么，都象蝸牛一樣，靠著這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們一定也會(huì)成功的。
三年級(jí)蝸牛的作文9
最近，我和幾只軟體動(dòng)物交上了朋友。它們長(zhǎng)得非常可愛(ài)，每天背著房子散步，走路還出奇地慢。哈哈，相信你也猜出來(lái)了，對(duì)，就是——蝸牛。
我的蝸牛朋友比較大。它長(zhǎng)著兩對(duì)靈敏的觸角。一對(duì)很長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著蝸牛的眼睛，兩只眼珠“骨碌骨碌”轉(zhuǎn)著，像在思考什么問(wèn)題呢！還有一對(duì)短的觸角是用來(lái)尋找食物的。蝸牛沒(méi)有可以歡蹦亂跳的腳，所以只能靠腹足慢慢地爬行�？匆�(jiàn)它那么柔軟的身體背著那么重的殼，真替它擔(dān)心，怎么不會(huì)壓壞呢？原來(lái)，那螺旋形的殼是它的保護(hù)傘，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就迅速地躲了進(jìn)去。
到了正午時(shí)分，我拿來(lái)蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以為蝸牛沒(méi)有嘴巴，蝸牛不僅有嘴巴，而且還有兩萬(wàn)五千多顆牙齒呢！但是蝸牛進(jìn)食的速度卻非常慢，它一般選擇晚上進(jìn)食，白天就像一條懶蟲(chóng)呼呼大睡。如果你想喚醒它，就得給他洗個(gè)澡了。一洗完澡，它就精神百倍，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子來(lái)打量四周。
蝸牛非常有趣。有一次，我突發(fā)奇想：讓所有的蝸牛來(lái)“賽跑”吧！蝸牛還沒(méi)開(kāi)始忙，我就先盤(pán)算開(kāi)了，到底哪只蝸牛會(huì)得冠軍呢？比賽開(kāi)始了，我“一聲令下”，蝸牛就開(kāi)始爬了。一開(kāi)始蝸牛還挺有方向感的，可是過(guò)了一會(huì)兒蝸牛就亂套了，有的往墻上爬，有的往廚房爬，還有的.不偏不倚正好爬向了電視機(jī)。這可把我給嚇壞了，一會(huì)兒抓這只，一會(huì)兒抓那只，忙得滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)也讓我觀察到一個(gè)現(xiàn)象：蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一條細(xì)長(zhǎng)的黏液。
蝸牛雖然沒(méi)有腳，卻默默不語(yǔ)地爬行著；蝸牛雖然爬得慢，但它有著驚人的毅力。蝸牛那執(zhí)著的毅力真令我驚訝！
三年級(jí)蝸牛的作文10
今天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來(lái)的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的.工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛耍辛�！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。作文
三年級(jí)蝸牛的作文11
今天，我在水坑里玩水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我的好奇心產(chǎn)生了，想看看蝸牛是怎么樣行走、吃飯、睡覺(jué)。
于是，我就把那只蝸牛從水坑里捉了起來(lái)。然后，我拿著蝸牛往家里走。來(lái)到家里，我把蝸牛放到桌子上面。那蝸牛也許是來(lái)到一個(gè)新的場(chǎng)所，感到陌生，因此躲在殼里一動(dòng)也不動(dòng)。我想你既然怕羞，那我就出去一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，我回家，看到那只蝸牛不在原來(lái)的地方，已經(jīng)爬了一段路了。這時(shí)，我看到桌子上面有一條彎彎曲曲的濕線(xiàn)，看著好像是蝸牛在桌子上面畫(huà)的一幅地圖。我馬上拿來(lái)一塊抹布把那條線(xiàn)清理掉了。
現(xiàn)在應(yīng)該看它怎么吃飯了。于是，我拿來(lái)一粒米飯，放在蝸牛的.前面，耐心地等待著。不一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了米飯，伸出了頭上的那兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角。那觸角就像是兩根會(huì)伸縮的魔棒。蝸牛開(kāi)始吃飯了。它總是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大約五六分鐘才把一粒米飯吃掉。剛吃完，它就又慢騰騰地爬了起來(lái)。一節(jié)手指那么長(zhǎng)的路，它竟然要走十多分鐘。真是太慢了！
后來(lái)，鄰居家的一個(gè)小孩叫我去玩。于是，我就把小蝸牛放到桌子中央，叮囑它呆在那里不要?jiǎng)樱任一貋?lái)再和它玩。
玩了只一會(huì)兒工夫，我就覺(jué)得時(shí)間太久，蝸牛會(huì)感到寂寞。于是，我向小孩告別回家陪伴蝸牛去了�？墒牵拍敲匆稽c(diǎn)時(shí)間，它就耐不住了，就想離開(kāi)我一個(gè)人走了。我回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到了桌子的腳上。我想要是再晚來(lái)一會(huì)兒，可能就看不到它了。啊，蝸牛也想自由呀！
于是，我就把蝸牛放歸了大自然，讓它自由地生活吧！
三年級(jí)蝸牛的作文12
一天，我無(wú)聊地走在一條路上，忽然，看見(jiàn)一只蝸牛在墻角上爬過(guò)，留下一條深深的白線(xiàn)。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會(huì)留下一條白線(xiàn)？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不懂得這是為什么？你去問(wèn)你哥哥�！蔽揖蛦�(wèn)哥哥，哥哥也是說(shuō)：“我也不知道”。我想不要再問(wèn)了，唯一的希望是問(wèn)爸爸，哎呀！別問(wèn)了，爸爸也是不曉得。說(shuō)不定他還會(huì)說(shuō)我問(wèn)東問(wèn)西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來(lái)的小路上尋找蝸牛，爭(zhēng)取獲得準(zhǔn)確的答案。
我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號(hào)的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來(lái)，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤(rùn)滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來(lái)了。真拿它沒(méi)有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來(lái)，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過(guò)了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的.“白線(xiàn)”問(wèn)題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開(kāi)這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號(hào)”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開(kāi)它的貝殼，看見(jiàn)一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來(lái)，那“白線(xiàn)”是蝸牛的排泄物��！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問(wèn)別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能獲
得最準(zhǔn)確的答案。
三年級(jí)蝸牛的作文13
兩只可愛(ài)的小蝸牛早上六點(diǎn)，天氣晴朗，我跟爺爺、奶奶來(lái)到了湖濱公園。昨天剛下過(guò)雨的地還是濕的，我用樹(shù)枝在河邊的草叢里，掀開(kāi)蓋在地上的枯葉，發(fā)現(xiàn)了兩只可愛(ài)的小蝸牛。我捉住它時(shí)，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像是死的，不一會(huì)兒它的頭從它的小房子里慢慢伸了出來(lái)，我開(kāi)心極了，就把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里帶回了家。這兩只蝸�？蓯�(ài)極了！一只大一只小，大的有一�；ㄉ啄敲创螅侵恍〉闹挥写蟮囊话�，好像是兩母子。
他們身上都背著一個(gè)螺旋型的房子，頭上有兩根觸角，在觸角的下面還有兩根比觸角短而小的'東西，像八字胡，可神氣呢！回到家中，我把它放在紙杯里，又在紙杯里放上一點(diǎn)水，它的頭慢慢從小屋子里伸了出來(lái)，以它的身子黏住杯壁慢慢的向上移動(dòng)，過(guò)會(huì)兒一只大的站在瓶口，好像對(duì)我說(shuō)：“我爬到了，我的兒子掉下去了”，我轉(zhuǎn)頭向地下一看，果然有一只小蝸牛在地上爬。我馬上把它捉起來(lái)再放入杯子里。下午我去姐姐吃蛋糕，去前把紙杯的口用保鮮膜封住，兩只蝸牛關(guān)在里面。我不知道蝸牛吃什么，在杯子里沒(méi)放什么，里面只有水而已。我在姐姐家過(guò)了一宿，回來(lái)一看，兩只蝸牛還是那么活潑，里面多了一些屎。對(duì)此感到很驚訝，原來(lái)蝸牛的生命力有那么強(qiáng)啊！我為了兩只可愛(ài)的蝸�；钕氯ヅ惆槲遥诰W(wǎng)上尋找蝸牛吃什么的資料，找來(lái)找去還是沒(méi)找到答案，有誰(shuí)知道請(qǐng)告訴我好嗎？
三年級(jí)蝸牛的作文14
從前，有一只蝸牛，她的名字叫菲菲。有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著菲菲：為什么兔子可以跑得那么快，而自己就跑得這么慢?她想這個(gè)問(wèn)題想了好久!但還是沒(méi)有想出什么所以然來(lái)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，菲菲和平常一樣出去找吃的，她發(fā)現(xiàn)了一片很大而且很鮮嫩的`葉子。當(dāng)她狼吞虎咽地吃下去以后，忽然覺(jué)得背上的殼一輕，仿佛自己可以跑起來(lái)似的，她內(nèi)心忐忑地試著跑了一下。天哪!竟然在一秒鐘跑到了10米外的地方，菲菲驚訝地都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!不過(guò)她很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。她非常高興，心里想：“太好了，我終于可以跟兔子比一比了�！钡诙�，她就提出要和兔子比賽，這一下，整個(gè)動(dòng)物王國(guó)都沸騰起來(lái)了，比賽當(dāng)天，賽道旁邊人山人海，兔子和菲菲站在起跑線(xiàn)上。兔子用輕蔑的目光看著菲菲，菲菲才不理會(huì)他呢!她心里想著：“等會(huì)兒讓你跌破眼鏡�！�
比賽要開(kāi)始了，發(fā)令員舉著槍。只聽(tīng)“砰”的一聲，菲菲和兔子同時(shí)沖出，但令大家絕對(duì)想不到的是，菲菲“嗖”的一下就沖到了終點(diǎn)，而兔子才剛邁出去一步，大家都愣在那了，任他們?cè)趺匆蚕氩坏剑恢晃伵?huì)跑這么快。一時(shí)間，大家一言不發(fā)，瞪大眼睛，張大嘴巴。而兔子呢!氣得鼻子都冒煙了，在那直跺腳。
有人最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，動(dòng)物王國(guó)頓時(shí)爆發(fā)出震耳欲聾的吶喊聲，大家都為菲菲鼓掌祝賀。菲菲高興壞了，她做夢(mèng)都想超過(guò)兔子，這回可好，終于揚(yáng)眉吐氣了。
菲菲越想越激動(dòng)，突然眼前一晃，發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上。唉!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
三年級(jí)蝸牛的作文15
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！边@一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。而我和蝸牛也是好朋友。
在四年級(jí)時(shí)，老師分配我負(fù)責(zé)管理一個(gè)花壇——也就是做個(gè)小花壇的清潔員。我卻在這個(gè)花壇里意外發(fā)現(xiàn)了蝸牛。他有螺旋形的外殼和一雙敏感度很強(qiáng)的觸角。從此以后，我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋，很快這個(gè)花壇成了蝸牛的小城市。
到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)蝸牛了解的更多了。它的個(gè)體很小，它的嘴也很小，大致和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒，它是雜食性動(dòng)物。這看似小小的身體卻擁有堅(jiān)毅的`性格，一天小蝸牛想爬上花壇的小樹(shù)。但是樹(shù)上有很多水，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨。它爬一步滑一步，都不知爬了多久，可是又滑下來(lái)了。這樣爬了幾天后，它終于爬了上去。它那有目標(biāo)有恒心不就是在說(shuō)我們學(xué)習(xí)中也要像它那樣堅(jiān)持不懈嗎？
還有一次課間我觀察蝸牛時(shí)看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山，小草成了大樹(shù)，而大樹(shù)則變成了參天大樹(shù)，落葉像一艘艘小船，一個(gè)小水洼成了大湖……我看見(jiàn)了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來(lái)，課間就在我的幻想之間悄然而逝。
蝸牛，讓我感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們有毅力有恒心堅(jiān)持不懈的精神。
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