書海的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的書海的作文，歡迎大家分享。

書海的作文1

　　在這個(gè)假期里，我時(shí)不時(shí)就會(huì)捧起書本，在閱讀中，我開闊了視野，增長了見識。在我的眼里，書不僅是我的營養(yǎng)品，更是我的知心朋友，我就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書蟲。

　　自打我懂事起，就開始和書交朋友了。媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事，我最早聽媽媽講述的是《365夜親子教育小故事》。書中的故事雖然短小，但每篇故事都像一個(gè)啟蒙老師，教我養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。等我開始上學(xué)的.時(shí)候，媽媽就給我買各種各樣的故事書。文字上面有注音，我學(xué)會(huì)了自己讀書。漸漸地，白雪公主的不幸遭遇讓我明白了不能要?jiǎng)e人的東西；漁夫和魔鬼讓我懂得了在危險(xiǎn)面前要臨危不懼……我開始認(rèn)真專注地讀書，每個(gè)故事我都讀得津津有味、廢寢忘食，達(dá)到了忘我的境界。

　　在讀書時(shí)，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：做筆記，把書中的好詞佳句摘抄下來，在書中感觸最深的段落旁邊做批注，寫出我的真實(shí)感受。最近，我的書架上又新添了一批名家著作。從那以后，我每讀完一本書，就會(huì)寫下我的閱讀心得和真情實(shí)感。漸漸地，知識在不斷增長，作文水平也穩(wěn)步上升。這要感謝書籍賜予我的無窮的智慧！

　　書，是一位無聲的老師，帶我走進(jìn)知識的殿堂；書，是一艘巨輪，帶我遨游知識的海洋；書，是一盞明燈，在汲取知識的道路上為我照亮前方……書給我展現(xiàn)了這世界上的喜怒哀樂和悲歡離合，書也讓我品味了酸甜苦辣、多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。

　　我愛讀書！在書海中遨游，其樂無窮；在書海中吮吸甘露，暢快無比！

書海的作文2

　　我看過很多書，我覺得遨游書海真是一件快樂的事情。

　　像飛機(jī)掠過云層，像河水流過大海，讀書時(shí)間過得是那么歡快。

　　我最早的讀物是《格林童話》，看到《灰姑娘》悲慘的出生，然后又成為了王妃，我先是淚落如珠，后來又欣喜若狂。《小紅帽》里的大灰狼的兇惡，小紅帽的機(jī)智，獵人的'勇敢都使我著迷。

　　我們縣開了一家書店，我常到那兒去讀書�！缎⊥踝印�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計(jì)》、《三國演義》、《紅樓夢》……我都去看過，有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書店里，拼命的吮吸書里的營養(yǎng)。

　　書看多了，我積累的知識也越來越多了。有一次我們寫一篇作文，題目是《爸爸我想對你說》，我在作文里把爸爸自己總是做錯(cuò)事，卻偏要來教導(dǎo)我的幾件事：教我數(shù)學(xué)算式，不管是否有括號都要按順序計(jì)算；教我認(rèn)地圖上的方位是上南下北，左東右西；上數(shù)學(xué)課只要有時(shí)間也要練習(xí)寫字等等如實(shí)地寫了出來。老師認(rèn)為我的作文寫得特別好，就幫我發(fā)到報(bào)紙上了，后來居然在《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表了。我的高興不言而喻，但也使我懂得是讀書給我?guī)�來這樣的殊榮。

　　盡管現(xiàn)在電視上的動(dòng)畫片很吸引人，我也愛看動(dòng)畫片，但是我如果有一本好書在手，我會(huì)放棄一切，遨游在書海里。因?yàn)闀�才是快樂的源泉�?/p>

書海的作文3

　　高爾基說過：“書籍是人類發(fā)展的臺階�！睍�，在我眼里是取之不竭的精神糧食，書，宛如一艘船，帶大家暢游書海；書，又似一架長梯，使我們攀爬專業(yè)知識的巔峰；書，還像之岸的指路明燈，使我們暗夜里尋找光輝……書，帶來大家數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識。

　　最初，我并討厭看書，覺得書籍中繪畫太少，一顆顆的字?jǐn)D在一起，相比書籍，我更喜歡看電視劇中的這些小故事。有一次，我還在百般無聊下，看過一會(huì)兒課外讀物，書中的'角色就惟妙惟肖地出現(xiàn)在了我的眼下。在看書的全過程中，因?yàn)槲胰谶M(jìn)到書中：在三顧茅廬中體會(huì)到三國劉備的誠心；在孔明借東風(fēng)中體會(huì)到他的聰慧；在冰雪女王吞掉毒蘋果的那一瞬間為她憂慮……書，帶來我無盡快樂。

　　讀書百遍，其義自見。如今，家中的書早已被我看了好多遍，書中的內(nèi)容都早已一不小心咬合透了，家里的這些小小動(dòng)漫漫畫冊早已不能夠考慮我看書的沖動(dòng)了。我們家的動(dòng)漫漫畫冊也早已被這些很厚名篇取代它的了。

　　書中已有博古通今，書中已有面部明如鏡。有一次，我獨(dú)自在晚上看書，把我《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫登島找食的驚險(xiǎn)刺激全過程和魯濱孫獨(dú)自一人修建住所的巧奪天工吃驚了，魯濱孫在面對困境不膽怯的精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺得得專心致志。

　　《十萬個(gè)為什么》幫我解釋了無數(shù)難題，《地球的日記》告知了我地球的知識。我也好像一個(gè)汽球，而成千上萬專業(yè)知識都源源不絕地為我涌進(jìn)，而因?yàn)槲覞u漸地增大起來。

　　書，始終陪著我我！

書海的作文4

　　前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝灰�認(rèn)真讀書，一定會(huì)讓自己更上一層樓的！

　　在我的心中，書的地位是至高無上的，書海就是我的樂園。我在楊紅櫻等出色作家的優(yōu)秀作品的吸引和熏陶之下，成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“書蟲”！

　　每到下課或午讀時(shí)間，我便沉浸在書海之中，“啃啃”書中的營養(yǎng)，豐富一下自己的知識；每當(dāng)休周末假時(shí)，我會(huì)席地而坐，捧起一本本好書，津津有味地讀起來。我所讀過的書，每一個(gè)故事都引人入勝，每一位主人公都別有風(fēng)趣，瞧：《淘氣包馬小跳》中情商極高的馬小跳，長大后成了大名鼎鼎的市長；《笑貓日記》里笑貓?jiān)诨⑵へ埖呐惆橄�，安度著每一天；《少年特�?zhàn)隊(duì)》個(gè)個(gè)都是精英，人人足智多謀，無戰(zhàn)不勝；《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》中，孟小喬在仙女蜜兒的照顧下快樂地成長著……

　　“讀萬卷書，行萬里路�！蔽疑钚胚@句話，我們誨人不倦、用心良苦的范老師也是這樣認(rèn)為的。一次偶然的.機(jī)會(huì)，我看見范老師的教案中寫道：同讀一本書，要以系列閱讀、共讀為宗旨，讓學(xué)生閱讀上一個(gè)新的臺階。怪不得她讓我們都讀《三國演義》，原來范老師還想讓我們通過讀書穿越到古代啊，我一定要好好看看“三國風(fēng)云”！

　　今后我一定會(huì)盡情地遨游在書海中，并做好筆記，強(qiáng)化記憶，爭取在長大后實(shí)現(xiàn)我偉大的理想——成為一名出色的作家，創(chuàng)作出許多讓人賞心悅目的作品，也為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。那樣，我一定是很快樂的！

書海的作文5

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；劉向曾經(jīng)是說過“書猶藥業(yè)，善讀之可以醫(yī)愚�！泵鎸λ麄冞@樣的評價(jià)，我們不免問一句：“是真的嗎？”

　　當(dāng)陽光普照大地，當(dāng)花兒含包帶，當(dāng)溪水歡快奔跑。我們的心情是如此自在，如此舒暢。這時(shí)，我們與老朋友交談。我知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金受盡屈辱，后來在朱赫來的影響下，逐漸走上革命的道路，即使雙目失明，扔然不向命運(yùn)低頭，最后以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。他讓我明白：命運(yùn)是公平的，勤奮堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)獲得更多。我們應(yīng)該積極向上，做更優(yōu)秀的自己。

　　當(dāng)天空下起暴雨，一切都不再是陽光雨露，而是變得郁悶。去和好朋友交談吧！當(dāng)你讀了《安徒生童話》，你就會(huì)知道丑小鴨也會(huì)變成白天鵝，為什么不把種種失敗變成一種前進(jìn)的動(dòng)力呢？為什么要為一點(diǎn)點(diǎn)的失敗而止步不前呢？

　　當(dāng)我們需要了解小英子的故事一定會(huì)去讀關(guān)于她的.童年《城南舊事》，就講的是他被古怪精靈所吸引。需要了解梁山好漢《水滸傳》講得栩栩如生。一旦進(jìn)入這這個(gè)多彩的世界，你將不能自拔。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�是我們的良師益友；書是我們心靈的湯藥；書是饑餓面前的面包。那么一定是真的，“書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�中寫過：“一個(gè)人的精神世界是充實(shí)的，或者說活得有無意義，主要取決于他對勞動(dòng)的態(tài)度。”這是我們共同擁有的座右銘。

　　書是萬花筒，書是動(dòng)物王國，王國中的一切需要我們探索、分享！書——我愛讀書！

書海的作文6

　　書分兩大類，一類為好書，值得精讀。一類為壞書，只要囫圇吞棗就行。在圖書館里，書、浩如煙海。我們可以在這書海之間徘徊。

　　書就像一塊吸滿了水的海綿，你擠一點(diǎn)，水分就流出來一點(diǎn)，讀書也是如此，你讀一點(diǎn)，得到的知識就多一些。在安靜的圖書館里，每個(gè)人都捧著一本書坐在椅子上，十分舒服，而沒座位的，就靠在書架邊，雖然背部有些酸痛，但是這并無所謂，因?yàn)槊總�(gè)人都沉浸在書本那有趣的'內(nèi)容里了。每個(gè)人都是那么的專注，連眼睛都不眨一下，看過去，就像是一塑塑蠟像，立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。書是我們的伙伴，你隨時(shí)都可以與它談心、聊天。當(dāng)然，有的書也是一枚毒藥，你“吃”多了，就會(huì)走火入魔，我們應(yīng)看那些有益之書，拒絕書中的那些“害群之馬”。書海茫茫，每一本好書都有它獨(dú)特的光芒，每一本好書都散發(fā)著一股濃郁的書香，每一本好書都留下了古老的痕跡，歲月的磨礪。每一本好書都有著它魔力般的神奇。書海茫茫，任何一本好書都蘊(yùn)藏著一種金色的光芒。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，我們每閱讀一本書，就等于踏上了一塊臺階，閱讀沒有盡頭，階梯就沒有盡頭。它通向的應(yīng)該是一個(gè)神秘而又奇妙的地方，然而，卻沒有一個(gè)人能到達(dá)那個(gè)地方。書就像瀑布，總是有水從上面瀉流而下，它從哪里流下來？又流到哪里去？是流進(jìn)潺潺小溪？還是流向無盡大海？人們不斷的在寫作，不斷的涌現(xiàn)出新的、好的作品。書如流水，永遠(yuǎn)也流不盡、流不光，源源不斷……

　　每一本書都記錄著它那輝煌的歷史。

書海的作文7

　　書讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書讓我認(rèn)識了許多名人；書讓我了解了神奇的宇宙……現(xiàn)在我與書已成為了一對好朋友，無論睡前還是睡醒后，我總是抱著一本書看，就是睡覺時(shí)我也會(huì)把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書”，她認(rèn)為學(xué)生就要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的書（數(shù)學(xué)、語文練習(xí)題的書）。所以每次買書我都要頗費(fèi)口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢扔給我，我則美滋滋地去買所謂的“雜書”了。

　　媽媽不愿意讓我買“雜書”是有原因的：平時(shí)閑暇時(shí)間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點(diǎn)了，而且，我一看書就入迷，一入迷就熬夜�？�，我正在臺燈底下看《小紅軍長征記》，不知不覺就到了九點(diǎn)半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺了。”“唉——行！”我應(yīng)付著。

　　媽媽見我沒有關(guān)燈的意思，便疾步走了過來，一下子把臺燈關(guān)了，并將我的臥室門打開，這是怕我起來再看。我躺在那兒，怎么也睡不著，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會(huì)是真的死在了岷山上了吧？我的`心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實(shí)在不能忍受這般煎熬，對，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書上，我又如饑似渴地讀起書來：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動(dòng)得流下了眼淚。

　　每天我就是這樣和書一起過著喜、怒、哀、樂的日子，每日讓我的心在書海里暢游。

書海的作文8

　　獨(dú)倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷�！蔼�(dú)坐窗前聽風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣�！闭逡槐�香茗，捧一本書，在氤氳的香茗中，靈魂開始在書的海洋里遨游。

　　忍辱負(fù)重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗(yàn)證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書使他到了生命的盡頭�！笆芳抑�絕唱，無韻之離騷”是對《史記》的肯定，更是對他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)人對生命的詮釋是不同的，他背負(fù)了太多，只為將文采表于后世，用時(shí)光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記，視野開闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。

　　“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中�！遍喿x宋詞，李后主的'一生起起落落映在眼前。國家不幸詩家幸，語到滄桑句便工。作為國君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆�！笔翘�匆匆，一切繁華不過前夜，星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷，望字不過一月下亡君，是一階下囚。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。

　　閱讀魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會(huì)讓你沉思，會(huì)令你時(shí)刻審視自己，反省自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來，在香氣縈繞之間，收獲更多。

書海的作文9

　　書房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜，擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等，它們是我快樂的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里，有小鳥的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺不到時(shí)間的流逝。

　　以前我很喜歡看童話書，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識的豐富，9歲的我覺得童話書有些幼稚了，現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的發(fā)現(xiàn)�？磿�累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的.身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……

　　書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來看看，什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。

　　遨游在書海，每次都能找到無窮的樂趣，它無邊無際，跨越過去和未來。看的書越多，我心中的問號就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書柜上所有的書都看懂，屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！

書海的作文10

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的一句關(guān)于讀書的名言。可我一直不明白，書真的那么有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書之后，才深深地感受到了“書”這個(gè)家伙的魅力。

　　《伊索寓言》這本書傳說是一名黑人奴隸寫的，這個(gè)人就是伊索�！霸⒀浴本褪怯靡粋�(gè)故事表現(xiàn)出一個(gè)道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過讀這本書理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書里的.主角大多數(shù)是：狐貍呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海里留下了深刻的印象，我不會(huì)忘記《狼與小羊》、《狐貍和蟬》……。但讓我深受啟發(fā)的是《夭折的小樹》。故事講的是：一棵小樹讓砍樹的人把為他遮風(fēng)擋雨的幾棵大樹砍去了，結(jié)果小樹承受不了風(fēng)吹日曬，最后死了。這個(gè)故事告訴我：失去朋友的幫助是無法存活下去的。

　　這讓我想到了一件事。小時(shí)候，我在幼兒園里和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫畫的時(shí)候，因?yàn)闆]有帶彩筆所以哭了起來，以為沒有人會(huì)幫我。最后還是一個(gè)小朋友把彩筆借給了我，當(dāng)時(shí)的感覺好像是重獲新生了。

　　我和小樹的經(jīng)歷差不多，但不一樣的是我最后得救了，而小樹是一個(gè)悲慘的結(jié)局。如果小樹像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終于知道朋友的力量原來是這么偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現(xiàn)在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時(shí)侯，你會(huì)后悔的。

　　這本《伊索寓言》讓我受益匪淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。

　　俗話說：“不動(dòng)筆墨不讀書。”但我只要把“隱形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海里就可以了。

　　來吧，和我一起走進(jìn)書的海洋，在里面盡情地暢游，讓書本給予你魔力吧！

書海的作文11

　　高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�？上攵�知書有多么重要，無論是小學(xué)，中學(xué)還是大學(xué)。書不僅是一個(gè)工具，更是一名導(dǎo)師。

　　一本書可以有很多內(nèi)容，我們正是源源不斷的從書中汲取知識�！皶�中自有黃金屋”，說的不正是書的價(jià)值嗎？金錢是有形的，財(cái)富，書中的知識則是無形的財(cái)富呀。

　　有的人讀書不深讀，不細(xì)讀，就如同吃快餐一樣。吃快餐幾是為了填飽肚子，沒有絲毫享受的感覺。讀書也是一樣，如若淺嘗輒止，就不可能從中學(xué)到什么。舉世聞名的.華羅庚先生是這樣讀書的：首先打開書的目錄，再閉上眼，靜思一會(huì)兒，隨后翻開書看。如果作者的思路和自己一樣就不讀了。這種辦法叫做“猜讀”，主要適合對學(xué)習(xí)已經(jīng)爐火純青的人，可以減少無用的讀書，增加學(xué)習(xí)效率。還有一種方法：先通讀全文，再逐字逐句的細(xì)讀精讀，這樣才能透徹的領(lǐng)悟文章主旨。若要徹底把文章讀懂并從中大受益，就應(yīng)注意各種修辭描寫手法，并且還要找出文章中的特點(diǎn)。

　　有的人會(huì)問：“用電子書可以嗎？”電子書有它的優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷。但看電子書的人不可能像讀紙書一樣讀。因?yàn)殡娮悠聊粫?huì)發(fā)出輻射，使人不能專心致志地讀書，只能看看小說之類。而且長時(shí)間盯著電子屏幕，眼睛也會(huì)感到干澀，這樣一來不但沒從中吸取到知識，反而還會(huì)傷害身體。

　　讀一本書不僅可以學(xué)習(xí)，還可以拿來緩解自己的不良情緒。若想有高深的學(xué)問，甚至成為寫書的人，那就一定要多讀書，讀好書。讓我們在書的引領(lǐng)下茁壯成長吧！

書海的作文12

　　在書的大海里暢游！

　　我曾經(jīng)記得偉大的德國作家高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，書是人們生活中的一部分，更是我們小學(xué)生的必備品。我，是一個(gè)平凡的女孩，但是對書可謂説是“愛不釋手”。

　　就拿晚上睡覺前來說吧！本人也要讀上一兩篇“好文章”！不知道為什么？這樣心里才踏實(shí)，我想：也許是持續(xù)這個(gè)好習(xí)慣太久，早已經(jīng)“習(xí)以為常”了吧！”有時(shí)，周六周日，和媽媽去公園漫步，我的手里時(shí)常都會(huì)拿著自己這心愛的“寶貝”--“書”。但是，媽媽就會(huì)有條有理地對我說：“傻孩子，在街上走路，看什么課外書啊？這樣對眼睛不好！趕快改正你這個(gè)“壞毛病”吧！”我聽了，嘴角輕輕向上一翹，擺出一副不樂意的樣子。心想：平時(shí)總是在家學(xué)習(xí)，閱讀“課外書”的時(shí)間往往好少好少，有時(shí)，計(jì)算了一下，唉，原來連一天的百分之二十都沒達(dá)到呢！時(shí)間可是不等閑人的！盡管漫步時(shí)間并不多，但是我總能利用這個(gè)“好機(jī)會(huì)”，閱讀上兩三篇好故事呢！每次，我都會(huì)有許許多多的`“收獲”，等待著我！唉，真不想改正老媽所說的這個(gè)“壞毛病”啊！

　　記得我剛上一年級時(shí)，是媽媽對我說，教導(dǎo)我，“要天天讀書，讀好書，這樣，掌握的知識量就會(huì)曾加，每天“更上一層樓”，做到和書做“好朋友”的習(xí)慣......”如今，我已閱讀了“《彼得·潘》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》、《天下父母心》等許多書籍。

　　我愛“書”！愛它里面的“寶藏”；愛它吸引人的“內(nèi)容”；更愛在書的大海里暢游一番！

書海的作文13

　　老師講過一句話：“同學(xué)們要書海泛舟�！蔽蚁耄骸白x書的時(shí)候不就是專心致志的讀唄，，干嘛還要把書放到大海里讀呢？”遇到什么問題，我總喜歡自己去尋找答案，于是回到家，我趕緊做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：把書泡在水里，看看是不是把書讀得更明白了呢？我做完實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)泡在水里的那本書已經(jīng)殘缺不全。我疑惑不解，既然用“讀書泛舟”這種方式不能讀書，那么老師說“書海泛舟”到底是什么意思呢？于是，我請教老師，當(dāng)我把自己的實(shí)驗(yàn)告訴老師時(shí)，老師哈哈大笑：“‘書海泛舟’就是說多讀書，沉浸在書的海洋里，你會(huì)收獲更多�！甭犃死蠋煹�'話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：我來試試吧。于是就真的一頭扎進(jìn)了這書的海洋里。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了好多書了。

　　國際大獎(jiǎng)小說《狗來了》告訴我世界是多么寬廣；讀了《秘密花園》，我明白了如何面對生活中的困難‘讀了《綠野仙蹤》，我懂得了大自然是多么奇妙；讀了《窗邊的小豆豆》，我感受到了小林校長對小豆豆的愛……“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！爆F(xiàn)在，老師們都夸我是個(gè)富有才氣的男子漢呢！我想這都是得益于老師對我的那句指導(dǎo)“書海泛舟”。讀書讓我收獲了那么多，同學(xué)們，如果你也想收獲知識，那么讓讀書成為你的習(xí)慣，讓我們一起“書海泛舟”吧!

書海的作文14

　　我和媽媽決定星期六下午一起去圖書館看書，順便借幾本書有意義的書回家看一看，那里肯定有我最喜愛的書類——散文小說。

　　一到圖書館大門口，我就迫不及待地沖進(jìn)了圖書館里面，跑到書架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著散文類的小說。結(jié)果，我找了大半天都沒有找到這種類型的書。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發(fā)現(xiàn)上面寫著五個(gè)大字：散文類小說。我頓時(shí)恍然大悟了，原來圖書館的書不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。

　　不光如此，不同種類的書還分門別類放地在一起，有寓言故事類、漫畫類、歷史類、小說類、散文類……當(dāng)然還有我最喜歡的.那一類嘍！真是琳瑯滿目呀！這樣分類擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛的書，沉醉于書海中。就在我心里默默贊揚(yáng)這個(gè)圖書館時(shí)，我忽然想起來，我還要借書呢！我趕忙走過去找書，結(jié)果我一看，全都是我喜愛的書，真想通通全部借走，但只能拿三本書，我只好拿了我最喜歡的幾本書。我簡單地翻了幾下《義犬》這本書，就感受到了黑狗主人是一個(gè)善良，勇敢，充滿愛心的人。雖然當(dāng)時(shí)是下午二點(diǎn)，是人犯困的時(shí)候，但我卻看書看入迷了，完全沒有感到絲毫的睡意。就在我入神的時(shí)候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不舍地把書放回包里，決定回家再看，對這本書后面發(fā)生的故事充滿了好奇心。

　　這個(gè)浩如煙海的圖書館真讓人無比的陶醉和魂?duì)繅衾@啊！

書海的作文15

　　讀書籍是人類進(jìn)步的階梯,是增長知識的源泉。書像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的`泉水，給人以快樂與活力。

　　拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個(gè)世界，走啊，一起去讀書！

　　我愛書中起伏不定的情節(jié)故事，帶給我們歡樂，教會(huì)我們道理。

　　每晚，我總愛多多少少地看一些，對于媽媽的“快點(diǎn)睡覺”，我是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不在意。

　　那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩里開始閱讀。

　　時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細(xì)聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

　　她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒，一針見血地說：“怎么樣，滋味不錯(cuò)吧？”我感覺猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個(gè)字來。僵持半天，我終于找到了突破點(diǎn)，裝傻應(yīng)和道：“什么滋味？”媽媽見我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴(yán)肅，之前嘴角的淡笑，這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了。

　　但媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個(gè)大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來，飛跑回房間，又抽書翻讀……

　　書，如一片浩瀚的海洋，內(nèi)涵無數(shù)珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！

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