關(guān)于大人自己的作文素材

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于大人自己的作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于大人自己的作文素材1

　　“成己為人，成人達己”是一脈相乘的文化理念，也是中華民族歷代以來傳承的美德。而這種美德也至今縈繞我們的心間。

　　正所謂“人人為我，我為人人”。在學(xué)校中也有一個為我們付出很多的人，那就是老師。老師在我們學(xué)習(xí)有困難的時候，給我們幫助；老師在我們成績不好的時候，給我們鼓勵……老師每天晚上還孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，為我們備課……老師真的'為我們付出了很多。作為一位優(yōu)秀的班干部，我要幫助老師管理班的工作，不讓老師再這樣勞累。

　　正如“成己為人”，指的是只有不斷發(fā)展和完善自己，才能更好地為他人服務(wù)。所以，我想要管理好班的工作，首先當(dāng)然要把自己身上的缺點改成優(yōu)點，這樣才能為同學(xué)做榜樣，為班集體服務(wù)。于是，我變得更刻苦學(xué)習(xí)了。我每天都爭分奪秒，早早地到學(xué)校帶同學(xué)們讀書；在課堂上專心致志，心無旁騖地聽講；在下課我也沒有一刻能停歇，我在書的王國里遨游，那里遍步我的腳步。這比在外面追追跑跑的樂趣大的多。我放學(xué)后也會早早地回家，依時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，書寫自己的輝煌……我和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，時間老人終于放慢他匆匆的腳步，給我?guī)�來智慧、力量與喜悅。我的成績直線上升，許多同學(xué)都以我為榜樣，變得努力學(xué)習(xí)了。因此，也為班集體爭得了不少榮譽。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)做到成己為人了，我已經(jīng)能通過自己優(yōu)秀的成績幫助他人了。于是，在每天的課間，我都會與一些成績好的同學(xué)去幫助成績差的同學(xué)背誦課文、聽寫詞語。與他們共同進步！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能做到“成己為人，成人達己”了！因為，我已經(jīng)通過不斷完善自己去幫助他人，更好地創(chuàng)作自己的價值，最終實現(xiàn)自己的理想——幫助老師，為班集體出一份力！

關(guān)于大人自己的作文素材2

　　“成己為人，成人達己”，它告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助、共同激勵、共同進步，對此我也有深深的體會。

　　“溫明宏，今天晚上我給你布置的作業(yè)是：抄寫字詞，背書……”一天的課程結(jié)束了，我又要為我的“徒弟”布置作業(yè)。在老師建立的“一對一”活動中，小宏是我的輔導(dǎo)對象。為了做一個“好師父”，我每節(jié)下課都要輔導(dǎo)他，晚上要為他布置特別的任務(wù)。他一開始對我并不理睬，作業(yè)一樣不交，成績一直下降，但他自己倒也不在意。為了改變他，我準(zhǔn)備用成績樹立起榜樣，在第二次語文測試時，我勇奪了全班第二名的'好成績，讓小宏對我多了一分敬畏。

　　剛開始，我用強硬的方法逼他更正，但都不收效，他還埋怨我過于嚴(yán)格。我只好用三十六計之“誘惑計”，我先是跟他說：“你要是更正好錯題，就給你獎勵�！比缓笥檬�?jǐn)[弄著一本《世界名人傳》，他頓時兩眼發(fā)光，拼命地更正，第二天就受到了老師的表揚。那一刻，小宏受到了鼓舞，接著一周下來，小宏都完成得很出色。慢慢地，小宏不需要獎勵，而是自覺地更正、做作業(yè)了。

　　他的成績漸漸提了上來，我們展開PK，你追我趕。課堂上，我們一起競答問題；課間，我們一起討論難題�？粗�他一天天進步，我也暗暗加把勁，不甘落后，成績也不斷提高。在期末考試時，小宏語文考得了90。5分，躋身尖子生行列，成為一位自信心滿滿的尖子生了。我第一次覺得，成人達己，是一件如此幸福的事，不論是小宏獲得了表揚，還是我的成績有一個質(zhì)的飛躍，我都從心底里感到欣慰。

　　成人達己，造福別人，同時也造福自己。我們應(yīng)該多在別人需要幫助的時候伸出援助之手，自己取得了成績，也不忘對別人付出，做一個有愛心的人。

關(guān)于大人自己的作文素材3

　　我們生在科學(xué)突飛猛進，知識爆炸的年代。只有認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化科學(xué)知識，不斷提高綜合素質(zhì)，逐步發(fā)展完善壯大自己，才能立足于社會，為人類社會的發(fā)展進步作出貢獻。否則，就會被社會拋棄。一個不學(xué)無術(shù)，沒有任何特長，沒有任何本領(lǐng)的人，是不能造福人類的，更談不上為人類服務(wù)。至于幫助別人，成就別人實現(xiàn)人生價值，是一句空話。試想，網(wǎng)絡(luò)，信息時代的軍人，如果不懂網(wǎng)絡(luò)知識，不懂得如何搜集情報信息，想要維護世界和平，那是根本不可能的，只有被動挨打的份。進工廠做工，如果不懂?dāng)?shù)控機器的.操作，就只能用傳統(tǒng)的手工勞作的方式去工作，這種工作的方式與方法，成效低，質(zhì)量差，甚至是廢品。一個教師，很想教好書，育好人，但如果不懂電化教學(xué)的知識，不會制作課件，不會設(shè)計課件，只會憑嘴巴講，粉筆寫，這顯然是落后的。教一節(jié)課既費時，又費力，效果又差......總之，想要為人，必須先成己，成己是為人，為社會服務(wù)的先決條件。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是成己的過程。因此，我們必須端正態(tài)度，認真從書本上獲取知識，武裝自己，發(fā)展自己，壯大自己，是自己成為一個有道德，有理想，有知識，有能力的新型勞動者。

　　要想使自己成為一個現(xiàn)代化時代有用的人才，除了學(xué)習(xí)本領(lǐng)，積累知識，奮發(fā)努力外，還要在成就和幫助別人，為社會制造財富的過程中發(fā)展和完善自己，充實自己。因為很多知識，書本上是找不到答案的。只有在幫助別人，造福人類，推動社會前進的過程中，才能更好的把自己磨練成一個新時期的先進分子。

　　成己為人，成人達己，全心全意的為人類服務(wù)，這才是我們最偉大的目標(biāo)和理想。讓我們向著這一偉大的目標(biāo)而勇往直前，生命不息，奮斗不止，這一崇高的理想一定能實現(xiàn)。

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