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    我的引路人

    時間:2024-10-05 12:19:56 專題作文 投訴 投稿
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    我的引路人

      青島的秋,總是那么熾熱,照進心底,總是那么溫暖。

      相遇,便是溫暖。在張揚肆意的秋日,我遇見了她,一個讓我歡喜,讓我受益的老師。很多人可能不喜歡自己的老師,但我覺得我的物理老師就是我心中的“最高配”。

      第一堂課,一位高高的,瘦瘦的神秘男子走進了我們教室,他就是我的物理老師。他姓周,仿佛為弘揚大道美德而生,他說他名字是按輩份起的,是生字輩,很少見到輩分不在中間的人。說這些話的時候,他的眼里總是有幾分笑意,好像永遠都不會生氣。他說話的語速有點快,但又能讓人聽得清。上他的課幾乎沒有人走神,可能這就是它的獨特魅力吧。

      帥氣,便是其獨特。他很與眾不同,上課基本不用PPT,所有的知識都在他腦子里,一節(jié)課只需要一個白板和一支筆就夠了。這個“為弘揚大道美德而生”的他才26歲,歲月并沒有在他的臉上留下什么痕跡,所以他時常認為自己很帥氣,并親切地叫自己“市南彭于晏”。

      霸氣,便是智慧無敵。他實在太聰明了,所以對于這種行為我還是可以理解的。平時無論多難的題,到他面前就像石子丟入大海不值一提的小漣漪。他總會說:“就這個題也來問我?”并配上一個“輕蔑”的表情,實在是讓我找不出話反駁他。雖然他很幽默,但在他身上我的確能學到很多。他從來不催促作業(yè),可能有人會認為這很不負責,但他說:“我不檢查作業(yè),是因為你們的學習是自己的事兒,你們要自覺學習,自覺寫作業(yè),如果以后沒有人看著你寫作業(yè),你還能自己高質(zhì)量的完成,這才是好的學習習慣!边@一刻,他很認真的說出這句話,讓我覺得有一種光環(huán)籠罩在他的身上。

      因為很喜歡這個風趣幽默的周老師,所以總是期待下一次的遇見。那么也希望在不久的將來,能在賽場遇見,或者是說在更高更遠的地方與我相遇。

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