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論開卷有益作文7篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的論開卷有益作文，希望對大家有所幫助。
論開卷有益作文1
今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。
下午班隊課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息。
辯論會開始了，由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會主持人。辯論會正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當(dāng)時我沒有仔細(xì)聽，誤以為是選裁判就沒有舉手報名，錯過了當(dāng)辯手的機會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀點是：書是前人的經(jīng)驗總結(jié)，多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗總結(jié)的知識，所以說：“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說：“開卷未必有益”�！鬓q手輪流發(fā)言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時間終于學(xué)會了屠龍術(shù)，可是滿世界卻找不到一條龍，學(xué)會的.知識派不上用場，所以讀書應(yīng)有所選擇�？墒钱�(dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。我支持正方說：“經(jīng)科學(xué)家的證實，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會不夠用，其實腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰也說服不了誰。
其實，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。
論開卷有益作文2
今天，我們班展開了一場激烈的辯論賽，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
正方是：開卷有益，反方是：開卷未必有益。
“辯論賽現(xiàn)在開始�！崩蠋熢捯魟偮�。正方代表湛正陽站起來用堅定的語氣說：“我認(rèn)為開卷有益�？磿芴岣呶覀兊膶懽魉健！�
“還能對日后的說和寫都有很大的幫助，讓我們開闊視野。”劉可貝接過話茬。
反方代表也毫不示弱，辛政豪果斷地作出反擊：“開卷未必有益，有些同學(xué)因為喜歡看一些與學(xué)習(xí)毫無關(guān)系的閑書，成績會下降�！�
正方代表“智慧王子”李培思不甘示弱，用強烈的語言說：“看書也可以自我控制一下，選擇合適的時間看合適的書�！�
頓時，反方代表辛政豪反駁道：我們的自控能力差，把握不往自己怎么辦？“
這一招果然歷害，幸虧這時劉迪旭從對方和發(fā)言中找到一絲漏洞，滿有把握地說：“我們可以看老師、家長建議的`好書�！�
王一果快速站起來說：“如果看入迷了，已經(jīng)走火入魔怎么辦？”
“智慧王子”又發(fā)出了自己的見解：“看書的時間可以選擇為做完作業(yè)后看，放松心情。”
大家你一言，我一語的爭辯不休。經(jīng)過一場苦戰(zhàn)，我們都認(rèn)為“開卷有益”。譚老師強調(diào)指出：雖然“開卷有益”但我們要從好書中汲取營養(yǎng)，受益終生。
��！這真是一場精彩又難忘的辯論賽。
論開卷有益作文3
星期三下午，我們四（7）班舉行了一場辯論會――開？是否有益。
辯論會被分成了正方反方兩個組，我們正方的李念同同學(xué)率先發(fā)言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是人類的營養(yǎng)品”，所有，開？有益是我們正方的觀點。李念同同學(xué)還沒有坐穩(wěn)，反方蘇杭就站起來發(fā)言了：“人們常說：開？有益，但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全對，如果我們對每一本書都感興趣，那開卷有益也未必有意義了�！�
辯論會進(jìn)行了一會兒，一位同學(xué)站起來說的話讓我很難忘，他說：“這只能說明是看書的人心態(tài)不正，那屬于心態(tài)問題不能歸咎于書，難道有人拿刀去砍人，能怪那刀不好嗎？”別一位同學(xué)反駁說：“就拿高爾基來說，他開始是一個店里的小伙計，假若他就讀書，不求知，就不會有淵博的知識，高超的寫作水平。這就是博覽群書的后果，使文學(xué)史上又多了一位偉大的`作家――高爾基�！�
我們班的辯論會大家熱情一有高過一浪，說得滔滔不絕，大家一直不斷發(fā)表各方的觀點，說得是熱火朝天。
通過這次辯論會，我明白了，讀書要讀好書，不能讀壞書。
論開卷有益作文4
咦，教室里怎么有一股難聞的火藥味？原來吧，我們在舉行辯論會呢！告訴你們，此時此刻教室里千萬不能有人出入。不然，同學(xué)們的唇槍舌劍全都會射向你這邊兒，把你炸的粉身碎骨。
他們男生是“開卷未必有益”，我們女生卻支持“開卷有益”。
哎，“手無寸鐵”（辯論稿）無法閃亮登場的我，只能呆呆地坐在那里了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”“戰(zhàn)爭”打響了。
首先是我方王怡林發(fā)言了：“讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫說的一句話，意思是說多讀書，寫作文的時候，好詞好句就會順著筆尖順流而下，這不剛好印證了開卷有益嗎！”
聽了王怡林的話，我們女生嘴角洋溢著抹不掉的笑容。
反方的`遠(yuǎn)一哲辯手“騰”地站了起來，厲聲反駁道：“我不同意，我們鄰居家的一個小孩看養(yǎng)生書走火入魔，竟然將書上的內(nèi)容一字不差的坐了一遍，結(jié)果卻是……不就是開卷未必有益嗎？”
可是，我卻有些苦惱：我對這次的勝利不太有把握，為了可以超過男方，所以，付晨可，你要加入戰(zhàn)斗呀！
望著那些沾沾自喜的男生，付晨可也不甘示弱，說：“讀書，可以增長知識。不讀書，知識就會越來越少……”
辯論會圓滿結(jié)束，老師宣布了結(jié)果：“雙方打平局。”
這次，我的收獲很多。讀書，要讀好書，不要不加節(jié)制地看一些“毒書”。這真是一場緊張激烈的辯論會呀！
論開卷有益作文5
英國哲學(xué)家培根說過：史鑒使人明智，詩歌使人巧智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭邏輯使人善辯。這難道不是說明開卷有益嗎？
劉向說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。古人云：寧可一日無肉，不可一日無書。書中自有黃金屋。但我們說的書，不是那些對我們有害的書，而是真正的好書。馬克思創(chuàng)作《資本論》時，曾在大英博物館閱讀了近乎三間房子的書，這也再一次有力的證明了：我們身邊的一切創(chuàng)作離不開書，人身的一切靈感來自于書中。
我認(rèn)為讀書應(yīng)分兩次讀，第一次從頭讀到尾，大概理清故事情節(jié)。第二次再慢慢品讀。古人云：“讀書破萬卷下筆如有神�！边@句話意思是：你讀書超過了萬卷的話，你下筆就如有有神仙相助一般。雖然這句話不免夸張，但也再次的`證明了，書是人一切創(chuàng)作的靈感源泉。我們讀書不可以用文化快餐的形式閱讀。我認(rèn)為應(yīng)在讀書時問自己三個問題：大概情節(jié)了解了嗎？作者所寄寓在文章中的感情體會到了嗎？這對我們今后的做文、做人有怎樣的幫助？并不是每本書都應(yīng)讀這么細(xì)，若遇到對我們幫助不是太大的書，我認(rèn)為應(yīng)像吃甘蔗一樣，去其糟粕，取其精華。
我認(rèn)為讀書最好一遍讀完，最好不要分開讀，那樣會導(dǎo)致我們對故事情節(jié)理解不順�？偠灾�。書為良藥，可以醫(yī)愚。書為靈丹，可使君聰慧，精細(xì)，知天下，成才。
論開卷有益作文6
今天，我們班開了一次辯論會，題目是‘‘開卷有益’’與‘‘開卷未必有益’’。女生為正方，男生為反方。
正方：現(xiàn)在的人必須需要讀書，不然就不會有知識了。
反方：現(xiàn)在有不良的書混入書攤，你到書攤看看，就可以看見有的不良的書籍，如《鬼吹燈》、《自殺方法》等，這都是不良的書籍。
正方：如果不讀書的話，世界上的人就沒有知識，沒有知識就沒有發(fā)展，也有可能到退。
反方：如果讀了不良的書倒退的速度會增加。
正方：如果不讀書哪里來的.知識。
反方：如果讀了不良的書籍，不會增加還會吞噬掉以前所擁有的智慧。
正方：如果不讀書了那世界不就混亂了嗎？
反方：如果人們讀了不良書籍，那還會引起戰(zhàn)爭。
正方：那人們不都退化了嗎？
反方：有一個人他看了好幾部不良推理小說，后來他入室搶劫了。
正方：沒有書籍就沒有了科技，沒有了科技就沒有生存能力。
反方：如果全世界的所有人都看了不良的書籍，那全世界都會混亂，如果這樣就會戰(zhàn)爭四起，到時候地球就可能毀滅。
正方：如果人們都不讀書了那時候有的人只能當(dāng)土匪或者搶盜。
老師：讀書只能讀應(yīng)該讀的書，不能讀不良的書，讀不良的書是要被杜絕的。
論開卷有益作文7
有人說，開卷有益。也有人說，開卷不一定有益，看不健康的書反而有害，看無用的書更是浪費時間，浪費生命。對此，我的觀點是：開卷有益。的確，讀不好的書是未必有益。但是，為什么我們一定要讀不好的、毒害我們思想的書呢？為什么我們不能只讀好書呢？只要你在正規(guī)書店經(jīng)家中領(lǐng)導(dǎo)同意后買的書，那就有至少有三道保險：你自己（不太可靠），你的家長和法律。他們都可以保證你讀的書是健康的.，充滿陽光和知識的好書。如果是由社會和學(xué)校推薦的書，那就更保險了，也更應(yīng)該閱讀。
有些同學(xué)可能會說，現(xiàn)在有錢能使鬼推磨，萬一那些書蠱的作者賄賂了書店的書本采購員和書店的管理員，使他們把書蠱或書中的毒蘑菇（一些外表華麗，但內(nèi)容使人道德扭曲的書）搬上貨架，用來扭曲、毒害我們這些既脆弱又是祖國未來棟梁的少年朋友們。這是有可能的，但它的可能性很小，小到幾乎不可能。因為公安機關(guān)和法律會保護(hù)我們，它們會不定期地抽查這些書店，檢查書店是否有違法行為。
讀書給我們帶來了許多有用的東西。讀書可以使人心明眼亮；讀書可以令人在各種有益的知識。一本好書可以作為人的一面鏡子、一位老師和一只學(xué)海之舟。
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