生活是什么_初中記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的生活是什么_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　將自己的生活安排在一個(gè)大沙漠里，每當(dāng)有一絲體驗(yàn)，上帝就降下一粒沙，從此就有了撒哈拉……

　　——題記

　　“生活是什么？”我感到有些迷茫。

　　電視上，看著那些“名人訪談”、“魯豫有約”等節(jié)目，心理有一種莫名的空虛。

　　在老師的博客上，曾留下這樣一排腳�。�

　　“學(xué)生=吃飯+睡覺+學(xué)習(xí)；

　　豬=吃飯+睡覺

　　學(xué)生=豬+學(xué)習(xí)

　　綜上所述，學(xué)生不學(xué)習(xí)是豬！”

　　“哦！學(xué)生不學(xué)習(xí)就是豬啊�！蔽野底酝敌�。但又好象若有所失。是哪個(gè)像怪盜基德一樣的人物偷走了我的記憶？不，不是吧！

　　生活就像撒哈拉，每一個(gè)日子都是上帝降下的一粒沙。在漫長的生命歲月中，我拾起了多少屬于我自己的“沙”，體驗(yàn)了多少次成功的喜悅，失敗的氣餒，憂郁的傷感？或許我自己也記不清了。

　　思緒很亂。想起小時(shí)侯，在父母，老師的陪同下，我編織了無數(shù)個(gè)夢，我不知道那時(shí)候怎么如此手巧，琴、棋、書、畫，我都有收獲。不知道怎么搞的，自從上了初中，我變的比以前那個(gè)我更郁郁寡歡，不茍言笑了。經(jīng)常對著家里的墻壁，面對墻上的獎(jiǎng)狀，百感交集。

　　以前那個(gè)好勝的我呢？

　　有兩個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩，一個(gè)是天使，頭戴光環(huán)，身披羽翅的天使；另一個(gè)是頭上長著犄角，有兩顆尖牙，手拿叉的惡魔。天壤之別！可是，可是它們的話語去又那么相似。

　　天使說：“加吧油吧！其實(shí)你沒那么差！你是很不錯(cuò)的，很有潛力的！不要再惰下去了，魔窟是個(gè)無底洞！來，把手給我！我拉你上來。”我便把手伸了上去，但又被拽住了。

　　“來吧！到我這來，學(xué)習(xí)有那么重要嗎？學(xué)習(xí)不重要！不要裝了，你被那學(xué)習(xí)的“五行山”壓得喘不過氣，跟我走吧！輕松，快樂一下吧！來，把手給我！”于是，我又把手伸了下去。

　　就這樣，我被拽著，要學(xué)習(xí)時(shí)，天使就把我狠狠地往上拉；要玩耍時(shí)，魔鬼就把我狠狠地往下拽�？晌沂鞘裁锤杏X呢？

　　什么體驗(yàn)也沒有！從前那編織的夢被孤單的、憤怒的我一把抓住，“啪！”碎了。曾經(jīng)那美好的夢想頃刻間，碎了，被分解了！

　　耳旁忽然想起了黃家駒的《光輝歲月》，我被驚醒了。終于醒了，醒了。我忽而記得了：沒有靈魂，沒有夢想，怎能成就？

　　于是，我又試著用自己的雙手，再去編織那一個(gè)個(gè)的夢！

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