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初中生活隨筆集合15篇
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編幫大家整理的初中生活隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活隨筆1
升入初二，那種緊張的學(xué)習(xí)氣氛就壓得我喘不過氣來。每天要面對成堆的作業(yè)，一道道頭痛的問題。還要接受老師家長的一頓頓訓(xùn)斥，無非又是驕傲、不努力之類的。每個同學(xué)都變得刻苦起來，仿佛明天就要中考似的。上次去書城晚了點，課外練習(xí)都幾乎賣光了。這種競爭激烈的年代，注定要使我的童年成為一大敗筆~~
初二的生活重復(fù)且復(fù)雜，每天不足8小時的睡眠，松松垮垮的`肩時刻準備著拖著笨重的書包出門。只要有一題不會，家長就緊張得要命，不分青紅皂白把我批評一頓。
累啊~~困阿!煩阿!
放學(xué)路上，總有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他們叫囂著，像最放肆的陽光。野蠻自由。
可惜啊~~我永遠也不能這樣了!
家里不再是休息的地方，只能說是完成作業(yè)的一個好環(huán)境罷了。曾經(jīng)向往長大的心早就墜入低谷了。
但是不管怎么說，我都無法逃避現(xiàn)在的處境，許許多多的同齡人也不能逃避。只要我還有那么一點點時間可以來這里發(fā)表，我就很高興了!~!
初中生活隨筆2
初中三年的生活，如輕煙般飛快消逝，如彩虹般五彩繽紛，如古董般令人珍惜。
初一，我們在老師的帶領(lǐng)下，走進了這間陌生的學(xué)校，從走進校園門口的那一刻就意味著我們要在這里開始我們的新生活，沒有任何依賴與依靠，需要獨立自主的生活。日常生活要自理，在學(xué)校吃飯要自己排隊，再也沒有飯來張口衣來伸手的好事。我們要學(xué)會自己的事情自己打理，自己洗衣服晾衣服，要學(xué)會疊被子整理床鋪。這復(fù)雜的所有點點滴滴都需要慢慢去學(xué)會慢慢去適應(yīng)。
開始我們會彷徨會恐慌，害怕相處害怕接近新的一切，不敢敞開自己的心扉。仍然記得，20xx年8月31號的天下午正是開學(xué)的那一天要提前一晚去適應(yīng)環(huán)境，看著教室窗外爸爸跟我說“再見”的情景，囑咐我要好好學(xué)習(xí)，要好好聽話，好好吃飯，當(dāng)父親走后，看著他遠去的背影，鼻子酸得特別難受，心口似乎有千萬斤東西堵住通不了。那一刻，我終于知道了離開父母沒有人可以依賴的感受，特別難受。之前總是恨不得早點離開父母，就不用整天被約束著，那一刻我終于知道自己之前的想法錯了，錯得徹底。
隨著時間的慢慢流逝，我們開始了我們初中的第一節(jié)課，充滿了新奇。相對比起小學(xué)，初中的課程顯然會辛苦很多，課程全排得滿滿的，然而我們需要去克服，需要去嘗試。慢慢地我們開始交到新朋友，也學(xué)會了自己去面對自己去克服困難，慢慢學(xué)會了融入這個整體這個大家庭，也開始會踴躍的參加各種活動，并且把所有都盡自己能力做好。
初二，相比于初一，初二也開始了慢慢成熟，也在學(xué)會課本知識以外學(xué)會了更多為人處世的方法，學(xué)會了好好與人溝通。初二學(xué)習(xí)新奇的
地方在于初二有八門功課，比初一多了一門物理。開始對物理產(chǎn)生著非常大的興趣，急于想知道各種物理知識和各種定律。記得第一節(jié)物理課，上得格外有趣，物理老師是個非常幽默的美女老師，很多同學(xué)都稱她為“物理女神”。記得她當(dāng)時給我們表演了兩個魔術(shù)，用吹風(fēng)筒吹兵乓球。要我們解釋其中的物理原理，當(dāng)她問到有哪位同學(xué)懂的'時候，全班同學(xué)都在默默搖頭，而當(dāng)老師說是因為大氣壓的緣故，還解釋了各種跡象，同學(xué)們都非常滿意帶著微笑說：“噢，原來是這樣”。老師說：“只要你細心觀察身邊所有的事情，物理就是你身邊事物的反應(yīng)，只要你用心，物理其實并沒有想象中難”。從那以后我們班的物理一直保持著年級第一。
然而初二的一切并沒有想象中的那么順利，也會有重重的考驗，有些科目偶爾會面臨六七十分，這時往往會喪失信心。記得一次月考的數(shù)學(xué)，是本校老師自己出的題目，試卷發(fā)下來之前，老師的臉上非常沉重，那肯定是砸了。同學(xué)們都不敢抬頭面對老師，老師說這次考試普遍非常差三四十分的同學(xué)更是多見，大部分都達不到及格。然而我當(dāng)時的數(shù)學(xué)也開始變得越來越糟糕，慢慢地也開始沒有了興趣。
幸運與糟糕是初二的難題，然而學(xué)會面對這一切你就可以成功了，關(guān)鍵要調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)好有信心一切都沒問題。
初三，是整個初中生涯最辛苦最難忘最刻骨銘心的一年。然而最不幸就是所有的問題都在這時候爆發(fā)，友情問題學(xué)習(xí)問題。初三的學(xué)習(xí)不斷加重，又多了一門化學(xué)，而且又換了班主任，這原本已經(jīng)熟悉的一切卻又開始要學(xué)會接受學(xué)會適應(yīng)。化學(xué)并不是一門容易學(xué)的功課，這是理科中的文科，很多東西都需要去背，再加上其他文科要背要記得東西更是多了。學(xué)習(xí)壓力也開始變得更加重，又要面對新的升學(xué)策略，不能出一絲一毫的差錯，然而在下學(xué)期是非常難熬的，各種考試各種考試后的排名分數(shù)，都會影響你的情緒你的心情你的自信心。
到了下學(xué)期整個節(jié)奏都是非�？於曳浅Ｖ斏鞯�，老師把所有的課都上完了，要把三年的所有知識都重新復(fù)習(xí)一遍，不懂得要弄懂。仍然記得數(shù)學(xué)多次不及格，完全失去了信心，也似乎沒有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致。到了中考的倒計時，操場上的倒計時欄上每天都會翻開嶄新的一頁，看著離中考一天一天進心里也越來越緊張，難以平靜。
記憶猶新就是中考前的一個星期四的下午，班上舉行了即將到來的畢業(yè)班會。初中換過的三位班主任都來了。班長主持，班長慢慢地闡述了三年來我們大家一起生活的點點滴滴，安靜的教室里似乎聽到了微弱的抽泣聲，很多同學(xué)都被這些細節(jié)感動了。我們唱了《快樂的時光》就像歌詞里面說的“有快樂的時光，不快樂的時光”總會有開心和難過，最會有相識和分開。讓我最記得的就是英語Mrs梁老師的一句話：“看著你們一個個都長大了，初一的時候還是非常小個的，現(xiàn)在很多同學(xué)比老師還高了。也別忘了初一時是我歡迎你們來到了這里，雖然只做了你們一個月的班主任，但我和同學(xué)們是非常有感情的，為什么十班的同學(xué)會說“啊，英語老師為什么總是偏向五班”是啊，為什么我會偏向你們，為什么我罵你們比他們還要多，其實我也不知道。你們就像一只小鳥，現(xiàn)在開始長滿羽毛，準備著飛向自己的理想，但別忘了，記得拿最好的高考成績回來看我們”。
班會接近尾聲的時候，很多同學(xué)都哭了，老師也哭了，所有的不舍與傷感的氣息彌漫著整個教室。我們就要告別這里了，離開這個我們一起生活一起朝夕相處三年的大家庭。
三年我們終究會長大，終究會明白很多事理，下一秒我們都可以改變吧，變成最好的自己。
我們從依賴到獨立，我們從陌生熟悉，我們從熟悉到分離；僅僅只有三年的時間。
如果再見不能紅著臉是否還能紅著眼。
初中生活隨筆3
我要感謝生活，是生活給了我勇氣。
我有一次去爬山，走到半山腰，一看下面，呀！好高，好怕呀！我叫了起來:“不爬了，不爬了，我要下去！”可又一想：我好不容易從山腳下爬上來，這樣就下去，會不會太可惜了。我鼓起勇氣往上爬，一直為自己加油打氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，到了山頂。從山頂往下看，呀！太美呀！青山環(huán)繞，樹木蔥蘢，多么美好。仔細一想：其實并沒有想象中那么可怕，只要有了勇氣，一定能成功。我要感謝生活，是它給了我勇氣，讓我勇敢去面對困難，不斷地挑戰(zhàn)自己，堅持不懈，讓我變得更優(yōu)秀。
一定是生活，是它告訴我什么叫責(zé)任。在競選班隊委的時候，我當(dāng)上了宣傳委員，一開始，我只是想：當(dāng)上了就當(dāng)上，沒什么大不了的嘛！后來，我又想了一遍，既然當(dāng)上了班隊委，為什么不做到最好呢？我就下定決心要做到最好。每一次老師交給我的任務(wù)，我都能在最短的時間里完成，并且做得很漂亮。我要感謝生活，是它讓我知道了責(zé)任，讓我當(dāng)好一個有責(zé)任心的.人，讓大家更喜歡我，讓我做任何事都會盡心盡力
生活就像一棵大樹，讓人明白更多的道理，我衷心感謝生活，它讓我明白什么是勇氣，什么是責(zé)任。
初中生活隨筆4
一、初中語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀
語文教學(xué)作為我國的傳統(tǒng)教學(xué)，其模式早已根深蒂固了。然而，這種傳統(tǒng)模式下的教學(xué)方式一般都是以命題作文及規(guī)定寫作格式、方法等為主。尤其是升入初中后，由于課業(yè)的繁重，老師不再要求學(xué)生們寫生活隨筆式的日記，甚至連一周一次的作文寫作練習(xí)也被固定化。幾年下來，學(xué)生除了積累了厚厚的幾本規(guī)范化作文外，一無所獲。而這種模式下產(chǎn)生的直接影響是學(xué)生們對寫作模式有了固定的潛在意識，使思維得到了局限性，無法真正發(fā)掘自身的寫作能力。這是初中語文教學(xué)中一個最大的失誤。
二、初中語文隨筆生活化教學(xué)措施
隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的深化以及多元化的發(fā)展，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展所需的人才，就必須首先開發(fā)其思維。而開發(fā)學(xué)生思維最直接的辦法就是語文隨筆生活化教學(xué)。相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)針對此事提出了幾點建議及意見，并制定出了以下幾點可行性措施：
�。ㄒ唬└抡Z文教學(xué)內(nèi)容
首先，老師在教學(xué)中要打破以往完全灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，采用重點教學(xué)模式。也就是說，在教學(xué)中對內(nèi)容進行事先的篩選，并且將有價值的句子或者是學(xué)生容易忽略的句子進行重點講解，而對于一些非重點的句子點到為止，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠分清楚學(xué)習(xí)內(nèi)容的主次，并在課堂中能夠有時間對有價值的句子進行深入的分析，更有助于學(xué)生們明白句子的意思及深層的含意。例如：某校老師要對學(xué)生講解課文《孔乙己》的時候，就著重把課文中能夠吸引學(xué)生們注意力的句子摘錄下來進行講解，如：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫唯一的人”。當(dāng)這個句子被老師重點摘錄講解時，學(xué)生的`第一反應(yīng)就是孔乙己是當(dāng)時的一個另類，并且是一個既可憐又可悲的形象，他在當(dāng)代雖然是一個擁有較多學(xué)識的知識分子，但過于傳統(tǒng)迂腐的性格卻使他的命運發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。學(xué)生通過對重點句子的理解可以更容易理解全文的內(nèi)容，并能夠主動深入探究課堂以外的知識，對學(xué)生們積累文化知識，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)是十分有利的。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)生自主閱讀及學(xué)習(xí)能力
在初中語文隨筆生活化教學(xué)中，除了要改變教學(xué)內(nèi)容外，最為主要的是要培養(yǎng)學(xué)生們自主閱讀和學(xué)習(xí)的能力。初中學(xué)生相較于小學(xué)生所接受的知識更多，且更具深度。因此，必須讓學(xué)生養(yǎng)成自主讀書及學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才會使學(xué)生的各方面能力得到提升。在語文教學(xué)中，如果一味地吸收老師所傳授的知識，會使學(xué)生的思維受到局限性。而自主學(xué)習(xí)可以使學(xué)生在自學(xué)的過程中通過自己對文字的理解沉淀知識。另外，自主學(xué)習(xí)最大的好處就在于學(xué)生當(dāng)有不懂問題的時候要通過自己翻閱資料進行查詢，在這個過程中，學(xué)生會對知識的掌握更加牢固，更有助于學(xué)生后期的學(xué)習(xí)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建情境教學(xué)法
初中語文隨筆生活化教學(xué)最有效的措施就是在課堂教學(xué)中使學(xué)生們身臨其境。例如：在某初中語文課《桃花源記》的講解中，老師首先根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容事先用多媒體教學(xué)課件制作出了幾張課文中所描寫的場景在課堂中進行播放，整個教室仿佛桃花林一般，使學(xué)生能夠很快融入課文中。同時，老師讓學(xué)生對課文內(nèi)容進行閱讀，并且要投入感情。在這種場景下，學(xué)生會更快理解課文內(nèi)容，并從中感悟出作者寫作時的思想情感，有助于學(xué)生潛力的發(fā)掘。四、結(jié)語綜上所述可知，初中語文隨筆生活化教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生各方面能力都是十分重要的。因此，在語文教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的特性以及時代發(fā)展的需求，用合理科學(xué)的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使其在多元化的空間中全面發(fā)展。
初中生活隨筆5
時間總是悄悄流逝，讓人覺得不得不感嘆時光匆匆，物是人非。
人真的是相當(dāng)?shù)拿芙M合體，每天總會發(fā)發(fā)牢騷和心里的不安與別扭來單發(fā)度日，尤其是羨慕身邊那些過得比自己好的人。實際上明明是自己不夠努力，只是在原地踏步不肯前行，卻偏偏怨念深重，嫉妒那些在高處的人。
這些自以為是，羨慕又嫉妒別人的人的，總是以三分鐘熱度做事，抱著得過且過的想法生活。對她們而言，有規(guī)律或者無規(guī)律的生活也好，或者偶爾有節(jié)奏的工作，跳脫的生活也罷，都是新鮮的；一旦失去保鮮期，那么一切都得重來，重新過那些渾渾噩噩的日子的。
這樣的態(tài)度我仍然會有，但是我內(nèi)心已經(jīng)無比痛恨自己的.這種無所謂的態(tài)度，決心糾正并且改正�？粗饷娴乃{天白云，覺得世界之大，想出去走走。奈何錢包羞澀，只能蝸居于一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能夠灑脫、自然的生活，只是原地踏步的節(jié)奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺得不厭其煩。
我告訴自己今后自己要干什么，以后成為什么樣的人，這跟現(xiàn)在走什么樣的路息息相關(guān)。因此，端正自己的態(tài)度，自己的行事作風(fēng)，積極樂觀的，朝著目標努力，也不過是一念之間。心之動，人之動，心愿便可得以實現(xiàn)。
初中生活隨筆6
是什么人，會那么無聊，半夜了還不睡覺，把大馬路當(dāng)成飆車的地方，加速馬力、追求極速快感，和警察玩起了捉迷藏的游戲呢?
飆車族的車燈，在黑夜里像閃電一樣飛過去，引擎噴出的聲音，「呼呼嚨嚨」，簡直吵死人了﹔他們聽到警車追逐的笛聲響起，個個加快了馬力，逃離現(xiàn)場﹔如果不是僥幸逃跑了，躲在黑暗的地方偷笑，就是被警察捉去罰錢，或是坐牢。
如果一不小心，兩輛車撞在一起，在夜色中，巨響像晴天霹靂一樣﹔他們被撞得肉體肢離、肝腦涂地，連寶貴的生命，都飆到地獄去了﹔這一樁樁車毀人亡的悲劇，留給父母親的，也只有傷心哭泣了。
飆車是一場和風(fēng)追逐的無聊游戲，飆車族就好像是過街的.老鼠，令人討厭;他們?nèi)绻恍蚁裉焓箶嗔顺岚颍趺磳Φ闷鸪钅c九轉(zhuǎn)的父母親呢!我不禁要問﹕飆車的道理在哪里?飆車的道理在哪里?
初中生活隨筆7
不知不覺練字也有一個月的時間了，其實也就是近幾天才感覺到字體有一丁點兒的變化。
最開始可能也是一時興起，覺得這是一個很棒的活動，不明就里就跟著參加了。
后來才知道，這原本只是一個練字營的推廣策劃，也就是一個廣告而已。不知怎地，后來就刮起這樣的一股風(fēng)氣，但不得不說，這是一股好的天氣。
至少有越來越多的人參與到這個活動中，不是加入他們的策劃營，而是自發(fā)地自我督促，互相鼓勵。
估計這是他們也不曾想過的一個無心之舉吧。
最初我只是讓自己養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣，并不在意字寫得好不好看，只到看到越來越多的`人曬出自己的字。我才發(fā)現(xiàn)真的是高手在人間。以前我以為那些像印刷出來的字體只是個例，或者說只是在范本中，沒想到生活中真的有很多人可以一字一劃地寫出那樣精致的字。
完完全全可以當(dāng)成是臨摹的樣本來學(xué)習(xí)的。其中有一個小伙伴說了自己的經(jīng)驗，說他是每天練習(xí)兩小時，練了一年才有這樣的成果。不僅如何，這樣的字體也是寫的超慢，才呈現(xiàn)了這樣的一個效果。
這也讓我想到了美好的事物，都是要經(jīng)過努力，經(jīng)過雕琢的。這也是我從這個月的練字過程中得到的感悟。
初中生活隨筆8
漫步在街上，盲目地看著四周：川流不息的車輛，擁擠堵塞的馬路，來來往往的人群，勾勒出一幅繁華熱鬧的城市景象。但耳邊滿是陣陣車鳴，人們肆無忌憚的大笑，讓我實在受不了。
心情煩悶的我從城市里走了出來，從繁重的作業(yè)中逃脫了出來。但心中有些迷茫，有些麻木，不知該往哪兒走。于是，我來到了郊外。郊外，人跡稀少，空蕩且自在。路上很干凈，表面似乎用水沖過。木椅上沒有一點灰塵，隨處可坐。各種鳥兒在你的頭頂翻飛盤旋或嘰嘰喳喳，但相互不驚擾，鳥叫反而是一曲優(yōu)美歡快的樂章。路邊，一排高大挺拔的梧桐樹聳立著，此時的它們已沒有了夏天的茂盛，取之而來的是秋天的多色。樹葉變成了金色的蝴蝶隨風(fēng)飄在草叢里。夾著涼爽的風(fēng)，輕輕地拂過湖面，泛起層層漣漪，和著湖面上搖曳的小船，悠悠地蕩漾著，吹過低矮的小草，草叢里的生命沙沙作響……
我正想著，一陣陣昆蟲的鳴叫卻打斷了我的思路。鳴叫的聲音很清脆，但是在我聽來，卻是十分刺耳，可能是因為我正在想事情的緣故吧！聲音越來越大，我的情緒也隨之越來越煩悶，越憤怒。正當(dāng)我想起身去抓這只討厭的昆蟲時，它卻停止了鳴叫，我的心情又平復(fù)了下來�？墒沁^了一會，它又開始鳴叫，當(dāng)我想去抓它時，它卻又停止了鳴叫……這樣反反復(fù)復(fù)了幾次，當(dāng)我再也克制不住自己時，昆蟲的.又幾聲短暫的鳴叫似乎給我?guī)砹耸裁�。我慢慢起身去看它，它處在并不顯眼的地方，全身金黃，在陽光的照耀下直逼我的眼。哦，是金鈴子。在它的身邊，有幾只小昆蟲。啊，原來它啼叫是想吸引別人的注意力，從而讓小金鈴子得到安全。這一刻，我似乎懂得了什么，我從這小小的鳴叫聲中明白了什么，而正是傾聽讓我有所感觸。猜想，若不是最后的一聲鳴叫，我就無法從中得到什么領(lǐng)悟，我也就不會懂得傾聽的真正含義。
傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的一種重要方法。我們要學(xué)會傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會傾聽他人的心聲，讓他人感到舒暢和輕松……
還是漫步在街上，但不再是盲目地看著四周�，F(xiàn)在的我，又有了新的想法——去傾聽各種聲音，領(lǐng)會其中的奧秘。我們，要學(xué)會傾聽。帶著這一信念，我踏上了傾聽之路。
初中生活隨筆9
生活的每一天都在演繹著一個全新的故事，而每一個故事都必定蘊含著其深刻的道理，所以每天我們都要學(xué)會至少一個道理。（我今天的寫作沒有華麗的辭藻，也許沒有清晰的條理，僅僅想談?wù)勆睿?/p>
歷史？何為歷史，之前發(fā)生的國家大事被編進教科書，供我們學(xué)習(xí)，稱之為《歷史》。歷史，顧名思義，過去發(fā)生的事，現(xiàn)在我們每個人都有學(xué)習(xí)歷史，但是到底什么是歷史，它僅僅局限于我們課本上所講的么？不是，當(dāng)然不是。過去發(fā)生的事稱之為歷史，就算是上一秒發(fā)生的事情也叫做歷史。歷史，沒有絕對的準確性，做過了那就是歷史。歷史有著永恒性，你做的事會依實記錄下，并且，記下的東西無法改變。所以，不要活在對過去的悔恨中，畢竟已生成的事情無法改變了，你要做的就是把握現(xiàn)在。充分利用現(xiàn)在的每一分每一秒，努力做好每一件你做的事，這樣的話不僅不會在將來的某一天你回想起過去的經(jīng)歷而遺憾，也會在無形中朝著你心中的理想殿堂奔去！
生活的每一天都在演繹著一個全新的故事，而每一個故事都必定蘊含著其深刻的道理。有些道理你可能不能一下子接受，但是你要相信時光的流逝歲月的洗禮，你終會長大，你終會明白當(dāng)初你不明白的道理。就像，小學(xué)的時候，我們學(xué)了雷鋒叔叔的一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。當(dāng)時，對于有限的生命一詞，我并不理解。對彼時的我來說，“有限”一詞僅僅局限于書本上的字面解釋，我并不真正理解，更何況將其賦予生命這一神圣的東西上，我便更不明白了。生命，有限？！因為不理解，所以每天依舊按著我想的生活去過�，F(xiàn)在想想也真是傻，當(dāng)時的我怎么能認為時間是無限的呢？依稀記得那時的我沒有一點時間的觀念，就天真的`認為沒事，反正還有明天。老師今天布置的任務(wù)，回到家后，只顧著貪玩，不想去碰，當(dāng)長輩們催促你寫作業(yè)的時候你會說，沒事，明天再做？可是當(dāng)時，我忽略了，明天還會有明天的事去做。每天都是新的一天，每天都有新的事要做，每天也應(yīng)有新的目標，而不是去不你昨天未完成的“舊”事。今日事今日畢！
生活的每一天都在演繹著一個全新的故事，而每一個故事都必定蘊含著其深刻的道理。這道理需要我們慢慢經(jīng)歷，慢慢悟透。在不斷的跌跌碰碰中，你會明白身份是成長！
成長路上布滿了荊棘與坎坷，你必須足夠強大才行。
初中生活隨筆10
夜未央，風(fēng)清涼，疲倦的人兒不思眠。
月斜影，星微動，寧靜的心兒為誰空。
秋風(fēng)起，枯葉舞，紛飛的季節(jié)與誰憐。
冰霜落，侵骨心，刺寒的光陰何為暖。
圣賢書，有幾卷，深沉的'凝香誰人聞。
說人生，全懵懂，渾噩的玩樂又流逝!
我不言，也不語，巧笑的嫣然風(fēng)霜里!
初中生活隨筆11
時光老人輕輕一揮魔術(shù)棒，開學(xué)的日子便到了。同學(xué)們一到學(xué)校，就湊在一起高談闊論，那豐富多彩的假日生活，大家談得可真來勁。
我鉆進一堆人群中間，聽見有人說：“過年的時候，我和同學(xué)互相扔小鞭炮，我沒來得及跳，小鞭炮已在帽子里了，過了一會兒，我把帽子拿下來，發(fā)現(xiàn)上面有一個大洞。”他們剛講完，大家已笑得挺不起腰了。
我又鉆進一堆人群中，發(fā)現(xiàn)我們班的“開心果‘曹曉峰坐在桌子上，津津有味地講著他的寒假生活：“我在年初八的時候，我們?nèi)胰撕湍棠獭⒕司艘黄鹑グ莘馃�，燒好了，我和舅舅到長江邊。”我故意停了一下，看了看，來聽的觀眾越來越多。我接著說，“我和舅舅跑來跑去，把褲子上濺了許多泥，鞋子上也鉆了許多，可只抓到了一只小的`螃蟹。我走上了岸，媽媽見了，把我罵得狗血噴頭，但我心理非常高興，因為我抓了一只小的螃蟹。回到家里，我先把小螃蟹放在河里，然后和我的妹妹去玩、了�！痹S多同學(xué)說：“你在寒假里過得真好�！�
哦，我真想把快樂的時刻永遠留住!
初中生活隨筆12
不知道這家伙又發(fā)現(xiàn)了什么。
“不會是有臭蟲吧！”媽媽又在瞎猜了。仰頭望去，高高在上的空調(diào)并沒有什么異樣，可貓咪卻緊盯著它，喵喵叫個不停�！翱蛇@是冬天啊，怎么會有臭蟲？難道有蛇爬到空調(diào)里了？”貓已經(jīng)爬到桌子上的最高處了，這是目前離空調(diào)最近的地方，畢竟，空調(diào)掛的很高，離天花板也就一只貓那么高。爸爸自告奮勇踩著椅子爬上去看，把空調(diào)蓋都拆了，也沒發(fā)現(xiàn)什么可疑之物�！鞍パ剑裁匆矝]有，不用看了�！卑职窒铝私Y(jié)論。
過了一會，屋里傳來了撲通一聲，接著是媽媽的`驚呼：“啊！貓?zhí)娇照{(diào)上去了！”
這還了得？我立刻趕過去看。由于空調(diào)與天花板離得太近，貓只能匍匐在上面爬動，空調(diào)太窄，轉(zhuǎn)身幾乎也是不可能的，它只能在上面倒著向后退。在上面呆了老半天，也沒看見什么東西，它終于決定下來了，踩在空調(diào)與外界接通的硬塑料管上，可還是沒站穩(wěn)，一個趔趄，后腿懸空了。趕緊用前腿緊緊扒住塑料管，懸在上面。媽媽去救援，可空調(diào)太高了，媽媽踩在也夠不到它。最后，可憐的小Happy 還是來了一個完美的空中墜落，直線下墜到桌子后面。
這可真是一場鬧劇。
初中生活隨筆13
晚自習(xí)放學(xué)的鐘聲敲響了，女同學(xué)呼呼拉拉走出教室，我們男生卻在教室內(nèi)發(fā)生了床位割據(jù)戰(zhàn)。
由于學(xué)校男生宿舍正在裝修困難，男生暫時沒有寢室，我們不得不寢教合一。吵鬧聲、叫喊聲終于靜了下來，課桌上下都睡滿了學(xué)生，我和幾位同學(xué)在窗前也劃分了一片“勢力范圍”。
天格外地?zé)�，上百人在教室里留下的熱度居高不下，偶爾從還沒有安裝玻璃的窗口吹進一絲清涼的夜風(fēng)，令人痛快極了。我不禁為我們占據(jù)的有利的地理位置發(fā)出了會心的微笑。
忽然，大風(fēng)刮了起來，空窗框咣當(dāng)咣當(dāng)拍打著墻壁，教室中布置的標語，有的便隨風(fēng)飛舞起來。閃電一個緊接一個發(fā)出耀眼的光，不一會兒，暴雨就下了起來。
風(fēng)借雨勢，不斷飄進教室，飄到了我們的鋪上。剛才的喜悅一掃而空。我們迅速爬起來，卷好床被，望著窗外發(fā)呆�，F(xiàn)在，整個教室甭說還有鋪床的地方，站腳的地方也幾乎沒有了。
過了一會兒 ，雨還沒有變小的跡象。我苦笑著對身邊的幾個“難兄難弟”說：“看來只好站一夜了，誰叫咱們搶了這么個有利位置呢！不過，我們還是幸運的`，教室外面的那幾位可就不好受了，他們連站腳的地方也沒有�！�
聽我這么一說，他們也都笑了起來。
“來，擠我這兒。”笑聲驚動了王興嶺，他從課桌上爬起來說。
“你睡吧，你還在發(fā)燒，別再受涼了，況且課桌上也擠不下了。”我邊說邊把他的毛巾被蓋好。
郭紅貴從桌底下探出頭說：“我這兒還能擠一個�！�
“我這兒也能擠一個�！�
“睡我這兒吧。”……
相處不到兩周的同窗們都叫了起來，教室里又沸騰了。
不一會兒，我們一個個都找到了“歸宿”，教室里又安靜下來。
我擠在郭紅貴身邊，鼻子酸酸的，眼淚都流了出來。
風(fēng)，仍在呼呼地刮著；雨，仍在嘩嘩的下著。我的心卻充滿著春天般的感覺，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。
初中生活隨筆14
秋風(fēng)陣陣，本應(yīng)正常的日子，卻翻天覆地。吾憶童稚時，曾踏入的那個校園，為何，卻離我而去，故因吾長大，已無法學(xué)習(xí)，所以......只能踏入這里。
本已度過了一個禮拜，為何恐懼感揮之不去，那已待了五年的地方太過習(xí)慣，還是，剛來的地方太過陌生；為何叫著別人的名字，心里卻浮起另一張臉；為何每天去上學(xué)，心里卻浮起另一幅景象；嘆息！嘆息！
五個春秋早已過去，可拿就是的回憶卻停留在腦海里，揮之不去。是因為思念么？是因為不舍么？為什么看到新環(huán)境的景色，我便會變得多愁善感呢？這可不像我呀�？蔀楹慰吹侥切┓鄣�.粉，紅的紅，白的白......那些姹紫嫣紅的花兒時，我為何會想起以前那多姿多彩的桃花，冷艷傲然的梅花......放不下的過去，忘不了的回憶。
昨日已成了回憶，而今天仍在繼續(xù)，我自己告訴自己，你還是你，不論環(huán)境的不同，面孔的不同，年齡的不同，心態(tài)的不同，但，我還是我呀！既然我無法改變環(huán)境，那就適應(yīng)好了；既然我無法忘懷過去，那就記住好了；既然我無法改變，那就做自己好了。
我要做好自己，把現(xiàn)在的時光，變成以后美好的回憶。
初中生活隨筆15
學(xué)校是個好地方，它陪伴我們成長，可愛的伙伴們跟我們一齊玩耍，一齊分享生活的樂趣。
春天，小草偷偷的探出頭來，好像在歡迎春姑娘的到來。學(xué)校的操場上有鮮花、有野草，還有各種各樣的蝴蝶，真是美麗極了。同學(xué)們在那里蹦蹦跳跳的，十分愉快。夏天，學(xué)校里綠樹成蔭，有幾個小朋友在大樹下玩耍，樹上的知了叫夠不停，好像在說天好熱呀，可惡的`太陽熱得人們不知如何是好。
《秋天，金黃的時節(jié)，》景色宜人，正是農(nóng)民伯伯收莊稼的時候，樹上的葉子好像變成了金蝴蝶翩翩起舞。有的同學(xué)把葉子做成葉印，有的同學(xué)去做樹葉標本，還有的同學(xué)取來做裝飾品。
冬天，氣候異常的冷，外面還下起了鵝毛大雪。下課鈴一響，同學(xué)們飛快地跑到操場上，有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)打雪仗，還有的在雪地里跑步，甚至還躺在雪地上。美麗的學(xué)校，你是我們成長的搖籃。我愛你！
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