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初中生活日記
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的初中生活日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生活日記1
“我想我會(huì)一直孤單，這一輩子這么孤單”每當(dāng)唱起劉若英的這首，心里便不再那樣感傷孤單，“當(dāng)孤單已經(jīng)變成一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已不再去想該怎么辦，就算心煩意亂，就算沒人做伴”，是啊，當(dāng)孤單變成了習(xí)慣，還會(huì)為孤單而傷心難過嗎？還會(huì)再害怕一個(gè)人嗎？
對(duì)與我，孤單也是一種快樂，至少不用強(qiáng)顏歡笑對(duì)人，也不用對(duì)他人的敷衍作出回應(yīng)，一個(gè)人靜靜的呆在專屬于自己的世界里，寧靜卻很舒心，憂郁卻不傷心，雖然現(xiàn)實(shí)總會(huì)有意無意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個(gè)人獨(dú)自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過來，他人的關(guān)懷雖讓人感動(dòng)�？桑瑢�(duì)與我來說，難過時(shí)讓我獨(dú)自一人安安靜靜的呆著就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對(duì)于我已經(jīng)一種不能舍棄的習(xí)慣了吧。
脫離了雁群的雁兒，會(huì)怎樣
現(xiàn)實(shí)不會(huì)允許一個(gè)人那樣安逸的沉浸于自己的世界，現(xiàn)實(shí)里，不可能和他人沒有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著，依舊喜歡一個(gè)人45deg;仰望天空，沉浸于天的藍(lán)，憂傷的藍(lán)色。也依舊喜歡一個(gè)人坐在高處眺望遠(yuǎn)方，依舊喜歡一個(gè)人靜靜的吹著風(fēng)，然后傻傻的'笑著。或許這就是孤單中的快樂吧。
孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單……
總會(huì)有那么一些人在他人的狂歡中與孤單做伴，在他人的歡笑中孤單落淚，即使身邊“人滿為患”，但感到的依舊是孤單，之所以這樣，是因?yàn)�，那樣的狂歡，那樣的歡樂不屬于自己，不是自己所要的那種快樂，孤單之人的快樂不需要那樣繁華，只需要靜靜的就好……
孤單的人不悲傷，因?yàn)閾碛凶约旱墓聠蔚目鞓贰?/p>
“我想我會(huì)一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會(huì)一直孤單，這樣孤單一輩子”
初中生活日記2
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在那里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著此刻仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩?那一次，是誰在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)?是你們阿，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一齊討論，分析各自的錯(cuò)題，一齊提高，一齊補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永久會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的.溫柔，是你們幫我譜寫。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌阿，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多完美。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
初中生活日記3
今天，天空陰沉沉的，果然下了一場小雨。
沒有帶傘的我，放學(xué)時(shí)有些不知所措，外面下著雨我該怎樣走回到家呢?
走到校門口外，迎面而來的是撐著傘的姐姐，姐姐身上無一處是濕的，我做到姐姐身邊說：“姐姐，你怎么帶雨傘了，我沒有帶，和你同撐著一把傘吧!”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我和她同撐一把傘。
我背著書包迅速地走在了傘的左邊，盡量往里面靠一靠，以免書包淋濕了。姐姐抖了抖這把藍(lán)色的大傘，右手握住了傘柄，和我肩并肩地走在路上。
傘雖然不是大到我們兩人都能撐到的地步，但起碼有個(gè)人可以撐到不被雨淋，我卻沒有被雨淋著，朝右面一看，原來我之所以沒有被雨淋，是因?yàn)榻憬銓?duì)我讓了傘，她希望我不被雨淋濕，便悄悄地把傘移到我這邊，讓我有足夠的空間。
雨點(diǎn)落到姐姐身上，姐姐好像什么感覺都沒有似的，那雨點(diǎn)很小很小，捉摸不透;就連落地的聲音也是那么輕，輕的讓人聽不出聲，這可真是一滴又小又平凡的雨點(diǎn)啊!
我心想姐姐為我讓了傘，我也要用讓傘這種方式來關(guān)心姐姐呀。
我為了不讓姐姐發(fā)現(xiàn)，我小心翼翼的把傘往姐姐那里移動(dòng)，可是動(dòng)作幅度過大，一不小心就被機(jī)警的姐姐發(fā)現(xiàn)了，姐姐沒說什么，只是給我一個(gè)微笑。
雨點(diǎn)就如千條萬條線一樣，下得沒有斷過，下得時(shí)間也很長，看!一滴雨點(diǎn)滴到了我的'胳膊上，緊接著，兩滴、三滴、四滴.....滴滴雨點(diǎn)滴到了我的身上，感覺有些冷卻很涼爽，時(shí)間一長，我不禁打了個(gè)寒顫。
姐姐瞧見了，又是二話沒說的讓了傘，讓著讓著，我身上就淋不到小雨了，慢慢地，我感覺到這種被人關(guān)心的感受是就像一股暖流是那么親切、溫馨.....
你讓我，我讓你，在一次次讓傘的行動(dòng)方式中被讓了出來，讓我們感受到讓傘之間的深刻的含義。
初中生活日記4
這天就開學(xué)了，我一想到我第一次離開我父母自己獨(dú)自生活5天就十分激動(dòng)，我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平時(shí)總想找點(diǎn)事干但又沒大事。
隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會(huì)是怎樣的呢這是很期盼呀!車呀車呀快點(diǎn)到吧。
最后到了，我已經(jīng)不顧我媽對(duì)我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒聽見我媽對(duì)我的嘮叨，只明白在我書包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護(hù)下到了我的新教室，里面有很多我未來的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，我也和他們一齊不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)在一齊說話，問一些個(gè)人信息等無聊的話題。
一會(huì)新的老師來了介紹了自己，然后說這天不上課讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。一上午我都十分開心，但午后到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會(huì)我又回來了，那商店的人排隊(duì)都排到門外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的`人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的狀況下我無奈的回到教室睡覺。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了，想到家里那衣來伸手飯來張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過的。
由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢在星期三就用完了，在這時(shí)我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。
在這樣的狀況下我艱難的過了5天或回到了家，我在要到家時(shí)我激動(dòng)的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來，忍已經(jīng)沒有好處了，“媽，我回來了”媽媽回過頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒等我說媽媽就說習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說不出來話了。還是家好呀。
雖然初中生活很苦，但正所謂“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……
初中生活日記5
“路漫漫我與媽媽最近，山巍巍我與太陽最親，天水間我與紅星，我留給你綠色的背影……”耳畔響起了《綠色的背影》的美妙歌聲。軍人，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，軍人，您就是我心中的一抹綠色。感謝你散發(fā)出勃勃的生機(jī)，散發(fā)到每個(gè)人的心中，流進(jìn)了我的心底!
您還記得5.12大地震的情景吧!在地震中，房屋在頃刻間倒塌，而您卻冒著生命的危險(xiǎn)去搶救難民。原本自私自利的我一下子感受到了綠色生機(jī)的香氣。軍人，謝謝您，謝謝您散發(fā)出的綠色生機(jī)，謝謝您的無私精神。
您還記得索馬里維和事件嗎?那時(shí)，您為了維護(hù)索馬里的'和平，全力戰(zhàn)斗著。然而有的軍人卻失去了他們那年輕的生命。軍人，您知道嗎?自從看到這件事后，原本軟弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)。軍人，謝謝您，謝謝您散發(fā)出的綠色生機(jī)，謝謝您那為大家著想的心。
您是否還記得吉林發(fā)生的特大洪水的情景嗎?您在湍急的水流中行走著，搶救被困群眾，您在湍急的水流中行走著，來回搬運(yùn)沙袋。就在這湍急的河水中，您要是腳一滑，就有可能被沖進(jìn)下游。那時(shí)，您一定在想：我決不能滑倒，我要多運(yùn)一袋砂石，多救一名群眾……。軍人，謝謝您，謝謝您散發(fā)出的綠色生機(jī)，謝謝您那堅(jiān)定的信念。
尊敬的軍人，您是一個(gè)永遠(yuǎn)富有生機(jī)，永遠(yuǎn)富有綠色的小草。您讓一個(gè)自私、自弱的學(xué)生活潑開朗、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。即使您是一個(gè)大家庭中的普通一員，但在我心中，您是偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的，那一抹綠色將成為永恒!就是這綠色，帶給我們幸福美好的生活;就是這綠色，讓世界溫馨、和諧。還有什么能代替這一抹綠色呢?
初中生活日記6
如果你問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)�！∥铱偸侨琊囁瓶实淖x書，爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書。小時(shí)候，我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開始，我便傾向于作文大全一類的書，作文書中小作者那優(yōu)美的語句更吸引著我。 現(xiàn)在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦;法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也舍不得放下�？磿腵時(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發(fā)現(xiàn)我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完�？匆槐檫�覺得不夠，便又看了一遍。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴�。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美�?/p>
同學(xué)們：快快喜歡書吧。
初中生活日記7
轉(zhuǎn)眼間我的暑假生活已經(jīng)過了一大半，馬上就要開學(xué)了，但是我的這個(gè)暑假過得很充實(shí)。
還記得剛放暑假的時(shí)候，我每天上午就是在家做作業(yè)，做累了就休息一會(huì)兒。我每天上午做作業(yè)，都是做到吃飯的時(shí)候。每天下午基本都是跟著媽媽到別的地方去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，比如說到我媽朋友家的時(shí)間最多。有時(shí)我媽媽在一個(gè)小區(qū)美容，我就到那個(gè)小區(qū)去玩。
這樣我不幾天就能把暑假作業(yè)做完。到了快過年的`時(shí)候，我和媽媽到超市進(jìn)行一次大采購，我們買了對(duì)聯(lián)等�；氐郊�，媽媽就和哥哥開始貼對(duì)聯(lián)。
人們都說過春節(jié)要穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，吃餃子才能團(tuán)團(tuán)圓圓。
有一次我在媽媽包餃子的時(shí)候想白白胖胖的餃子，下入鍋會(huì)有什么變化，會(huì)變大還是會(huì)變小。我就對(duì)媽媽說：可不可以由我親自下餃子？媽媽很高興地就同意啦。等媽媽包完我把鍋里加一些水，等水沸騰的時(shí)候，端著餃子，一個(gè)一個(gè)往里下。然后我蓋上鍋蓋，開始觀察。我發(fā)現(xiàn)餃子下鍋并沒有什么變化。我看著鍋里那白白胖胖的餃子。想餃子下鍋的時(shí)候，在鍋里一個(gè)一個(gè)地躺在那里，猶如泡溫泉的人們一樣，泡在溫泉里。我按照媽媽的要求添了三次水。最后餃子熟了，我一個(gè)一個(gè)沖到碗里端到桌子上，我們開始吃飯了。爸爸媽媽和哥哥都贊揚(yáng)我下的餃子很好吃，這時(shí)候我的心里猶如吃了蜜一樣甜。
在這個(gè)暑假里，我還讀了兩本老師推薦的書——《草房子》和《帶刺的朋友》，還讀了《稻草人》，《名人傳》等。
這就是我充實(shí)的暑假生活。在我認(rèn)為看來，這樣的暑假生活不僅寫完了作業(yè)，學(xué)了知識(shí)，還學(xué)做家務(wù)，玩的也很開心。
初中生活日記8
上學(xué)的時(shí)候，總期盼放假。還沒放假時(shí)心里盤算著，假期我要干嘛干嘛，有好多好多事情要在假期干好。盼望著，盼望著……
終于，放假了！很興奮！很有勁！可是，玩過幾天后，所有之前計(jì)劃要做的事情卻被拋諸腦后，只當(dāng)是曾經(jīng)開了一個(gè)玩笑。寒假，回到家里，看到這個(gè)曾經(jīng)很熟悉、很溫暖的家，竟有些陌生。家 還是讓我那么依戀嗎？我自己不知道那種感覺還有多少？我始終還惦記著以前的歡樂生活，而時(shí)常夢見和父親在一起的日子，那時(shí)的我雖然不知道想什么東西，但是始終感到很有安全感，很溫暖！現(xiàn)在 ，雖然還是有叔叔伯伯、外公外婆他們的.關(guān)心，可始終不是以前的那種感覺，我的心始終是漂浮著的！
今天我好不容易登上了教務(wù)系統(tǒng)查了一下成績，結(jié)果讓我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，材料差一點(diǎn)掛！一陣慶幸之后，我陷入了沉思。我，已經(jīng)大二了，過得好像很渾渾噩噩，過得很空虛墮落。寒假，我大部 分時(shí)間都在外公家，這還好一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣我稍微可以靜下心看一下書，做一點(diǎn)算有意義的事！要是在赫洞，那肯定又是什么事都不干。我在寒假，更多的是做一些無聊的事，想跟老人打打字牌，聊聊 天，或是走走停停，東竄西竄！今年寒假，我也沒去哪走親戚，只去了姑姑，然后就是一直呆在外婆家。因?yàn)槿ツ旮赣H剛?cè)ナ�，我們這興著不走親戚！這樣也好，可以有更多時(shí)間看看書！
這個(gè)寒假，也沒怎么出去跟朋友玩，只是搞了一個(gè)高三同學(xué)聚會(huì)，本來還要搞一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的聚會(huì)的，但是那天天氣不好，我沒去！然后便沒怎么同同學(xué)完了。寒假，是該好好反省的時(shí)候。大好的 青春年華，怎能再虛度？一定要好好過以后的生活！
初中生活日記9
推開那扇窗，望望里面熟悉的風(fēng)景，藍(lán)天，白云，五彩的花朵，還有一群奔跑的少年。
那一次相聚，是上帝美麗的安排，從此一首首經(jīng)典的歌曲在這里演繹。還記得第一次走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，寬敞明亮的教室，整齊劃一的桌椅，新的陌生的卻似熟悉的同學(xué)，一種無名的感動(dòng)涌在心頭，我仿佛看見綻放的明天像花兒一般。
在這里，我結(jié)識(shí)了它。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它就像是一杯溫暖的熱水，給我溫暖，激起我努力向上的斗志；當(dāng)我失敗時(shí)，它立即又化作一張創(chuàng)可貼，撫慰我受傷的創(chuàng)口；當(dāng)我成功時(shí)，它就是一朵朵鮮花嬌艷美麗，分享我勝利的榮耀：當(dāng)我再次迷惘時(shí)，他們?yōu)槲仪闷鹫鹦训木�，把我從懸崖邊拉了回來。它就是友誼，我向前奔跑的強(qiáng)大的后盾，無論何時(shí)何地，翻開記憶中的'一張張笑臉，我就會(huì)鼓起勇氣，繼續(xù)前行。
在這里，我結(jié)識(shí)了它，它就是老師的關(guān)懷，像辛勤的園丁澆灌小樹苗的精心細(xì)致。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師就為我答疑解惑，即使有時(shí)這份愛有些苛刻，但我深深地懂得嚴(yán)厲的背后是我們看不見的無私奉獻(xiàn)！感謝老師的這份關(guān)愛，在這三年中無時(shí)無刻不伴隨著我并照亮著我前方的路。
在這里，我認(rèn)識(shí)了我自己，一個(gè)新的自己。曾經(jīng)被淹沒在題海中的日子何嘗不是一種煎熬，面對(duì)眼前要翻越的千百座大山，我畏懼了，我認(rèn)為我做不到，但壓力就像雨點(diǎn)一般向我打來，我不得不在雨中奔跑，我幻想著我是一只勇敢的海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲地飛翔，越過大海的波浪，在閃電雷鳴中吶喊：我要飛得更高！這時(shí)，雨過天晴，明媚的陽光在向我揮手，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新勇敢的自我。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼即將是我們要說再見的時(shí)候了，親愛的九三，你是否記得昨天的故事，你是否記得我們的歌聲，笑聲，讀書聲，你知道我肯定有許多不舍，因?yàn)檫@些年我們?cè)谝黄饖^斗過，悲傷過，幸福過。
初中生活日記10
在一節(jié)體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。于是，我就和一些同學(xué)打了一場小小的籃球賽。
先分組。經(jīng)過一番討論后，分成了兩組。我的那組有桂金祥、周旭東等，而對(duì)手有著任宏偉、王雷鈞等班級(jí)籃球隊(duì)員�？磥磉@次敵方力量很強(qiáng)大，不容小視。而我們這兒只有一員大將——桂金祥，真是實(shí)力懸殊啊!我們到底該怎樣背水一戰(zhàn)呢?
開始比賽了，我不能想這想那了。我這組跳球的`是桂金祥，他跳的比較高。真是“開門大吉”，桂金祥一來就搶到了籃球，并快速地跑到對(duì)手籃球框下，可是在眾人的包圍下，他并沒有投進(jìn)。于是，任宏偉抓住時(shí)機(jī)，身子輕盈地一跳，并將雙手展開，便搶到了籃球。所有人都在那邊，而我就在對(duì)面，他們遲早會(huì)拍著籃球來到那兒的，我還不如在這里守株待兔呢!瞧，一只“兔子”自投羅網(wǎng)，那便是任宏偉。于是，我擋住了他的去路，現(xiàn)在，任宏偉是進(jìn)退兩難了。我快速地跑過去，并一把拍下了球。于是，所有人都把目光注意到我的身上。我以極快的腳步奔跑，可后面還有一堆人在追我。怎么辦呢?傳球。我瞄到了隊(duì)友周旭東，他就在離我不遠(yuǎn)的地方，此時(shí)的我再也不顧任何東西了，迅速一跳，雙手向那個(gè)方向推，最后用頭把球撞了過去。于周旭東剛好搶到了。于是，他便一投，就投中了。
第二輪比賽開始，因?yàn)樯暇质俏覀冓A了，所以這局籃球是對(duì)手發(fā)球。我還是同樣在那個(gè)籃球框下，等著他們自投羅網(wǎng)。任宏偉發(fā)球，他發(fā)給了王雷鈞，王雷鈞又把球傳給了崔康輝。崔康輝經(jīng)過重重阻礙，終于來到我面前�？晌疫�是毫不費(fèi)勁地快速?zèng)_去，順手將球拍下，搶了過來。我快速地跑到對(duì)手籃球框下，可后面有著趙博倫在追擊我，眼看就要被追上了，我只好加快了速度，可我沒有想到前面就是戰(zhàn)區(qū)邊緣。后面的事在我預(yù)料之中，我在眾人的追擊下，把球拍出界了。
經(jīng)過幾輪比賽后，我們與對(duì)手打平了，希望下次能分出勝負(fù)。
初中生活日記11
上帝并沒有安排那天任何的不同。一切只是在一個(gè)懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開場。
自己的初中時(shí)期幾乎是在迷蒙中度過的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實(shí)的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風(fēng)景，有兩個(gè)人以一種異樣的方式作著回應(yīng)：一個(gè)似猴子般蹲坐在長椅上大嚼著卷心菜，另一個(gè)則若有所思地晃動(dòng)著手中的不銹鋼湯匙。
“喂。那樣折騰湯匙有趣嗎？”
“你還不是一樣。叼著筷子看世界？”
相當(dāng)沒有藝術(shù)性的'初次對(duì)話，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實(shí)是我們第一次相逢。蹲坐長椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺(tái)則名lincky。
三個(gè)人的故事就此開始了。許多年后，閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆，在紙上劃出道道印痕時(shí)，恍然覺得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無意的玩笑與捉弄，三個(gè)人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以讓出書的和看書的人汗顏的教科書;lincky那輛在“偷了找回，找回又被偷”間幾經(jīng)來回，極富傳奇色彩的破山地車……
常驚訝于這種組合的奇異：人如其名，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著熱情的溪，在人際交往中如魚得水的lincky，常駐圖書館找尋安寧的我，三個(gè)擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下，或許那就是命運(yùn)的安排吧，但是大家卻踏著心中相似的鼓點(diǎn)，分享著同一片天：清晨的曙光中，三個(gè)人繞著操場傾聽著風(fēng)的脈搏，在狂奔和高喊中分擔(dān)著各自心中的苦澀;難過的時(shí)候互相揶揄彈劾，開些不過分的小玩笑;站在僻靜的實(shí)驗(yàn)樓過道里，在過路人的側(cè)目中哼唱著我們寫的曲子……
薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時(shí)光。
三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。
金陵，一中和清華附中。
再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺中彌漫在周圍的空氣中，走出那道穿過無數(shù)次的厚重大門，原來多話的三人，忽然變得沉默。
初中生活日記12
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。
“啊~……手抄報(bào)。開始把快點(diǎn)，抓緊時(shí)間。那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁�！鞍ィ覀兯膫�(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”。
“開工。”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯;另一個(gè)同學(xué)畫畫，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)。抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認(rèn)認(rèn)真真的'從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫。不一會(huì)兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報(bào)“出爐”了
我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢……”
真沒想到，我一個(gè)沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會(huì)畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會(huì)“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧。
初中生活日記13
星期五午時(shí)，放學(xué)回家，當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，我嚇了一跳，心想：房間怎樣會(huì)被我弄得一團(tuán)槽呢看來，得準(zhǔn)備整理房間了。
我計(jì)劃：先把書桌上的物品整理好，再把電子琴和書桌的位置換一下，然后將窗臺(tái)清理干凈，最終整理床。
計(jì)劃好了，就要開始活動(dòng)了。
首先整理書桌上的物品。書桌擺放著各種小玩意：跳跳虎、玩具小熊、兩只福兔、一只筆筒。書桌分為三小格，我先把跳跳虎放在左往右數(shù)第三格上，跳跳虎神氣極了，嘴巴撅起來，好像在說：“你有一個(gè)人站在第一格上的自由嗎”這時(shí)，我開始想象被我放在左往右數(shù)的第一格上的小熊和旁邊的米妮筆筒異口同聲地說：“沒有又怎樣，兩個(gè)人站在一齊，像親兄妹，主任的房間才會(huì)溫馨呀!”跳跳虎聽了它們的.話，把想說的話都咽進(jìn)了肚。這時(shí)，中間的兩只福兔像老人家一樣，慢慢地說：“還是和和氣氣好，家和萬事興嘛!”
之后，我細(xì)心翼翼地把電子琴和書桌交換了位置。在交換的過程中，發(fā)生了一個(gè)小意外。搬電子琴時(shí)，那搖搖欲墜的電子琴差點(diǎn)就掉了下來，幸虧我反應(yīng)快，沒有讓它摔傷，那一刻，我簡直被嚇得魂飛魄散。
然后，我用抹布把窗臺(tái)上的污漬用力地擦干凈，直到?jīng)]有污漬才罷休。
最終，整理我那溫馨的小床，把床上的布娃娃一個(gè)個(gè)擺好，把被子整整齊齊地疊成正方形。就這樣，一個(gè)溫馨、干凈、美麗的房間就呈此刻我眼前了。整理好以后，媽媽經(jīng)過我房間時(shí)，她的臉上露出了笑容，說：“女兒最終長大了，把房間整理得又干凈又溫馨!”
整理房間不是一件容易的事，看來，我以后得多多整理房間，不再讓房間變得亂糟糟。
初中生活日記14
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋�(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的.教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不？思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考很快要來臨，作業(yè);試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了， 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……。
千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！
初中生活日記15
我現(xiàn)在已經(jīng)過了15個(gè)春秋了，在這里面，我就用了1/2的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在我已經(jīng)是初二。沒想到，時(shí)間一眨眼就過了。在這個(gè)初二里面，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。在這個(gè)初二三班里，我看到了團(tuán)結(jié)的合作精神。
告訴你們一個(gè)秘密吧!
從初一到現(xiàn)在，我們的成績是最差，每一次都是全級(jí)倒數(shù)第一，特別是數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，每個(gè)人都不聽課，自己顧自己。班長就坐我前邊，每次我看見班這么吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說管不了了，管不了了。那時(shí)候我知道為什么。我就跟他說：“你嘛，一站起來叫他們別吵，是安靜了一會(huì)兒，接著有人就說標(biāo)啊，你干嘛啊?那你就笑，接著就坐下來自己又繼續(xù)說話。其實(shí)最大的問題是你連自己的嘴巴都管不了�！蔽艺f完，他就點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)候我就在想，究竟有什么辦法可以解決這個(gè)“問題班級(jí)”?哎，沒轍了。
還有一次是那個(gè)拔河比賽，我看見了我們班的團(tuán)結(jié)。那時(shí)候的`場景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負(fù)。在最緊要的關(guān)頭突然有人喊：二三班加油!二三班加油!
我記得那是班長阿標(biāo)。于是我們就一起叫了起來，最后贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，但是我們不要緊，最重要是勝利。最后，校長公布了結(jié)果，我們贏了。校長還夸我們，說：“這次三班的團(tuán)結(jié)精神使我太敬佩了!”
有一次，我和我的好朋友吵架了，那時(shí)候我哭了，忘記了因?yàn)槭裁词虑�。到現(xiàn)在都還沒有和好。這個(gè)是我在初二經(jīng)歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。
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