【推薦】讀《只有一個地球》有感
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀《只有一個地球》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《只有一個地球》有感1
“我們只有一個地球，我們要保護好地球，不能破壞地球！”這句話是我讀了《只有一個地球》這篇課文發(fā)出的感嘆。
地球，我們人類的母親，這個生命的搖籃！是多么美麗壯觀、和藹可親！《只有一個地球》這篇課文主要以一句話為主：我們這個地球太可愛了！同時有太容易破碎了，讀后感《保護環(huán)境。
地球，多么美麗！但對茫茫宇宙相比，地球是渺小的。但一個殘酷的事實出現(xiàn)了：
我們人類不顧后果地砍伐樹木、污染資源、濫用化學物品，導致地球大氣層損壞。大地震、泥石流、洪水、火災、海嘯、龍卷風，各種災難隨之即來。到處都是人們的哭喊聲，但災難無情地撲滅了哭喊聲。
這些災難都是自然給我們人類的懲罰！我們在100年前4年滅絕一種動物，10年前1年滅絕一種動物，現(xiàn)在每13分鐘滅絕一種動物！地球，美麗的地球！被我們人類糟蹋成面目全非。
人們生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來可以不斷再生的，給人們做貢獻的。但人們隨意破壞壞境，濫用化學品。使得自然資源不能再生，還造成一系列的生態(tài)問題。
“美麗的`的地球是需要保護的，不然只能從美麗到丑陋，人類而滅絕�！蔽覀冎車娜苏堃黄鸶覀兊耐黄鸷粲酰骸熬染鹊厍虬�！保護環(huán)境！美化地球！使得地球的明天更美麗！”
讀《只有一個地球》有感2
“地球媽媽“這個稱呼”確實卜假，自從我讀了《只有一個地球》這篇作品醫(yī)后，對這個稱呼更感親切了。那么大的宇宙中卻只有一個地球供人類生存。她把所有的資源給予人們，哺育人們成長、發(fā)展。
讀了《只有一個地球》，又有一種憂心的感情涌上來。地球確實不小，但是人們居住的只有地球的一小份，礦產資源卻是有限的，而人類對卜能再生的.資源卜斷開采。長此以來，總有一天資源會被我們人類開采完，地球也會變成一個在宇宙中沒有涌的星球，成為一個死地球。
我讀了這篇文章以后埋頭深思，一旦地球變成死的，那該怎么辦而且科學家們說過地球附近根本沒有適合居住的星球，將來就算能飛到月球上去，也卜適合人類居住。
最好的辦法就是讓大家都行動起來全身心的投入到保護地球環(huán)境的行列中來，一起保護環(huán)境。人類已經醒悟，聯(lián)合國把6月5日定世界環(huán)境日，意義也很明確。我國政府很重視環(huán)境保護。我們學校也開始了保護環(huán)境的行動，規(guī)定每周一次大掃除，保護校園內外的環(huán)境整潔，以營造一方潔凈的生存環(huán)境。
是呀，大家一定要來保護環(huán)境愛護我們賴以生存的地球，因為地球適我們人類唯一的家園，保護環(huán)境，世界才能變得更美好，地球將永遠再生資源供人類生存。我們的家園將更美好！
讀《只有一個地球》有感3
以前，我總認為地球上的資源是無限的，它是與生俱來的。但是，讀了《只有一個地球》后，我改變了我的'想法。
《只有一個地球》這篇文章告訴我們，地球是人類賴以生存的地方，全世界的人們都是地球村的居民。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的。科學家證明了地球是適合人類居住的唯一星球。
我們身邊的破壞行為隨處可見，例如：亂扔垃圾，人們把廢電池、塑料袋隨地亂扔，這些東西埋在地下，一百年都爛不了，垃圾可以吸收土壤里的營養(yǎng)，讓莊家不能存活。
再拿水資源來說，人們干什么都離不開水，造鋼、造紙、造車，那樣不用淡水？可是地球上的淡水被無節(jié)制的亂用，淡水越來越少，其實一水可以多用，這樣就節(jié)省了水資源。
同學們，不要讓最后一滴眼淚成為我們的飲用水，全世界人民應該行動起來，保護我們的地球母親！
讀《只有一個地球》有感4
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：在茫茫宇宙中有一葉扁舟，這葉扁舟是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層白白的水藍色紗衣，這，就是地球。
地球在人類的眼中是充滿憧憬的世界，是人類的樂園。
想象總是美好的，但事實呢？人們近幾年來使用的燃料一直是煤炭、石油……這些燃料燃燒時會產生大量的.二氧化碳和有毒氣體，這些有毒氣散發(fā)到空氣中，嚴重地污染大氣層，甚至破壞了臭氧層，讓紫外線肆無忌憚地危害人的健康，盡管現(xiàn)在許多國家在倡導和使用污染少的核能發(fā)電，但仍有許多發(fā)電廠在毫無顧忌地噴吐著漫天黑煙……
如果我沒記錯的話，曾經，我看過這樣一幅漫畫：經過人類的濫砍濫伐后，地球上有許多的生命在一夜之間全部消失（除人類），地球上的綠洲全部變成了沙漠，沒有一顆綠樹，沒有一株小草，沒有一抹風景，沒有一朵紅花。
就在這樣的世界中，人類終于發(fā)現(xiàn)了一顆世界僅存的小樹，這時，人類帶上自己的斧頭毫不猶豫的沖了過去，只聽”砰“的一聲，小樹倒了，人類唯一的希望，倒了。我們人類就這樣漸漸的死去……
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！你們知不知道，目前人類無法移居，就算可以移居，又有多少人可以去呢？所以，我們要保護地球，從保護身邊的一草一木，一花一束做起。
讀《只有一個地球》有感5
上周，我們學了《只有一個地球》這篇課文，讀完以后使我受益非淺。
這篇課文主要講了：據有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是一個晶瑩的球體，它同茫茫的宇宙相比是很渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球的.自然資源是有限的，地球卻無私的奉獻自己的資源。但因為人們不加節(jié)制地開采資源隨意破壞，濫用化學品，造成了一系列的自然災害，給地球造成了嚴重的破壞�？茖W家已經證明，在宇宙中沒有第二個適合人類居住的星球。所以，從現(xiàn)在起我們要愛護地球，更要保護地球。從宇航員的介紹中，我知道了地球是渺小的，也是可愛的，但是又容易被破壞，它的資源是有限的，它的資源不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾千萬年的地質變化而形成的。目前我們人類又沒有辦法移居到另外的星球上住，但同時地球又在受到嚴重的破壞，所以我們更要好好保護地球，保護地球的生態(tài)平衡，珍惜自然資源。
我們大家要盡量少用私家車，多坐公交車或騎自行車或是走路，這樣減少空氣的污染從而保護了環(huán)境，即煅煉了身體；我們還要節(jié)約用水，不用水時順手關好水龍頭；多植樹，不要亂砍亂伐樹木，節(jié)約用紙；不亂用化學物，不破壞生態(tài)……讓我們大家用行動去號召我們身邊的人，一起保護地球的自然環(huán)境。
讀《只有一個地球》有感6
不知從什么時候，我們很少聽到鳥叫聲了，不知從什么時候起，空氣變得渾濁了，不知從什么時候起我們才知道自己做錯了。許多人為了鼓起腰包，無法無天的破壞生態(tài)平衡，他們成群結隊的撲捉野生動物。許多人為了鼓起腰包，毫無顧慮的將黑煙排放在天空。警鐘已經敲響，如果人類在執(zhí)迷不悟的'話地球就會粉碎。那些因為自私、無知、貪心而破壞地球的人們的結果只會是自欺欺人�！拔覀兊牡厍蛱蓯哿�，同時又太容易破碎了”，當我讀起這句話時，我似乎聽到了地球的痛苦哀鳴：“請救救我吧”。是啊，我們的地球太脆弱了，請大家放過他吧。保護環(huán)境，珍席物是在簡單不過的事了，我相信只要人人做到一點，就足夠了�！拔铱觳恍辛恕！钡厍蛟诳奁�，讓我們攜起手來一同愛護人類的家園——這位偉大而又平凡的母親吧。
讀《只有一個地球》有感7
最近，我在一本書中讀到《只有一個地球》這篇文章，讀完這篇文章之后，我深受感動：地球那無私貢獻的精神時時感染著我。
《只有一個地球》這篇課文記敘的是地球是渺少的，同茫茫宇宙相比就像一葉扁舟。地球所擁有的自然資源是有限的，科學家證明了地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福我們子孫后代。
當我讀到地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親的時候便想到：地球是人類母親，她養(yǎng)育了人類；地球與人類的關系密切，生死相依。
自然資源有限，如果再無節(jié)制的開采和不顧后果地濫用，地球也容易受到傷害，給人類的`生存造成嚴重的威脅。
想一想，地球為人類無私的貢獻，我不為之感到驕傲嗎？作為新時代的一名共青團員，我們有什么理由不去保護環(huán)境呢？
所以我們要保護，保護生態(tài)平衡。生活在地球上的人們啊！快點醒悟過來吧！不要再亂砍濫伐，地球是人類的母親是生命的搖籃呀！如果沒有地球，就沒有我們，所以請大家保護自然資源，保護身邊的一草一木，一山一水吧！請保護我們的家園——地球。
廖丹
讀《只有一個地球》有感8
今天我們上語文課，學了一篇課文——《只有一個地球》。
這篇課文主要講了：地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對地球的破壞情況，說明人類只有一個地球，我們不要再破壞地球了，而要盡心盡力地保護地球，保護地球的`生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福我們的子孫后代。
讀完這篇課文，我才恍然大悟。是�。〉厍驌碛械牡V產，水資源，森林，生物，大氣等資源都是有限的��！地球長期以來慷慨，大方地貢獻給我們，如果又遭到破壞，對于我們生存將帶來嚴重的威脅。
想想看我們的行動，亂扔垃圾，隨地吐痰，浪費食物，濫用化學用品，隨地大小便，浪費水資源，亂砍樹木等等。要不是有清潔工，我們的地球媽媽早就不堪一擊了。我真是慚愧�。【谷蛔隽藗Φ厍驄寢尩氖�。我要改過自新，從現(xiàn)在開始，從小事開始，我要保護我們的地球媽媽。
我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，我們必須精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，愛護自然資源！
讀《只有一個地球》有感9
《只有一個地球》這篇課文從人類生存的角度價紹了有關地球知識。
當我讀到這篇課文時，更深入地體會到了地球對于我們人類的重要，也聽到這位偉大母親的哀鳴：“快來教救我吧，可愛的孩子們�！碑斘易x到“我們這個地球太可愛了，同時也太容易破碎了”時不禁浮想，聯(lián)扁羽。不知從什么時候起，我已經很少聽見清脆悅耳的`叫聲了。那是因為有此人為了自己的腰包，就到處去捕殺小鳥，然后運到大街小巷販賣。
我從一本書上看到，人們捕一只鳥和死亡的鳥比例是1：20就是說人類每捕一只，就要犧牲20只鳥，你們說，這么做值的嗎？也不知從什么時候，我們周圍的綠色逐漸變少了，這是因為人們不斷地砍伐樹木，砍完后，也不種新苗，這樣下去，綠色不就逐漸少了嗎？雖然世界有許多自私的人，但也有許多好人。就拿網絡新聞上的杜爺爺說吧，他在1000多畝的荒地上種植樹木，在他家里可以看見許許多多破衣服和許許多多用彎的鏟子，你們看，杜爺爺的精神不就值得我們學習嗎？地球是生命的搖籃，她賜予我們生命，那我們不是應該全心全意的，保護這類麗的地球嗎？
現(xiàn)在地地球已經不是地球了，他是母親，人類的母親，是和藹可親，無私慷慨的母親，我們應該精心保護地球，讓地球更好的造福我們的子孫后代吧！
讀《只有一個地球》有感10
當我讀到《只有一個地球》的時候，這篇文章主要講了據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。它原本是一個美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節(jié)制地開采礦產資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導致地球的環(huán)境越來越嚴重，如果人類再不起來，一起共同保護地球，那么人類將會失去唯一的家園了。如果不一起共同保護地球，那么，這時，我們的'大地母親就會哭泣。 當課文里有說：“距離地球40億公里內的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球�！边@就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因為，地球只有一個，破壞了它，等于我們人類在自生自滅。 所以，我們不應該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動起來，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害�。∥覀儽仨毐Ｗo地球母親！
讀《只有一個地球》有感11
“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。讀后感
我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態(tài)災難。例如：98年的.特大洪災，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴重后果。
科學家早已證明，在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。
的確，我們的這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們?yōu)槭裁匆テ茐乃�？再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們人類吧！
讀《只有一個地球》有感12
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動。聆聽了由康復路小學張旭老師執(zhí)教的六年級上冊13課《只有一個地球》的完整課時。聽完后感觸頗深，老師對教材的解讀、年段目標的領悟、學生的提升都做得很到位。下面就幾個亮點和大家交流一下：
一、導入新穎、扎實
1、以一段視頻導入，視頻內容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動及壯觀景象。視頻播放完后，讓學生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護地球。這點直接抓住了學生學習課文的沖動及探究的`欲望。
2、視頻結束后，進行小學5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結這樣的說明文叫事物性說明文，同時又復習了說明文的語言風格（嚴謹、科學、準確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學生基本掌握了說明的特點，為學本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點鮮明
1、列小標題。在整體感知課文部分，老師讓學生小組合作交流，課文圍繞只有一個地球寫了些什么？用小標題形式說一下，學生匯報時8、9段寫了精心保護。此時老師就提出了“精心保護”這個小標題應該在什么位置，為什么？學生匯報后，老師總結。這是作者的寫作順序也是思路，同時也讓學生掌握了文章的結構。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個段落，老師讓學生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉折的段落，老師抓住這一關鍵詞，讓學生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學品，會使地球滅亡，同時呼吁人們保護地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點很多，把握教材、引導學生上都值得我學習，在以后的教學中，我會更加認真研究教材，仔細備課，學習人家的精華，是自己更上一個臺階。
讀《只有一個地球》有感13
近幾天，我們學習了一篇課文，叫《只有一個地球》，上完這篇課文之后，我的心中思緒起伏。
《只有一個地球》這篇文章從三的方面來說明我們的地球，第一部分向我們介紹了我們美麗的地球，但同時它又多么地渺��；第二部分向我們說明人類生存的地球上的資源枯竭；第三部分向我們警示了‘人類的生存只有在地球上，如果人類把自己的家園破壞了，那么人類必將無家可歸�！n文最后還向我們呼吁；人類只有一個地球，必須保護好！
這篇課文讓我看到了人類濫用科學化學品，空氣，河被污染，花草樹木也不再生長了，地球它美麗的藍衣服，綠衣服不見了，穿上了一件黃衣服，導致發(fā)生這些情況的罪魁禍首就是我們人類自己，地球它是無私的，它慷慨地給我們奉獻了許多資源，可我們是多么自私啊！人類不加節(jié)制地開采地球給我們的'資源，人類多么地無知，因為人類這樣做是害了自己！生態(tài)環(huán)境亮起了紅燈，主要就表現(xiàn)在以下幾點；23%的耕地面積嚴重退化，50%的江河水流量減少或嚴重污染，25%的哺乳動物瀕臨滅絕，12%的鳥類已瀕臨滅絕。25%人類所患疾病與環(huán)境惡化有關，33%土地面臨沙漠化，80個國家嚴重缺水，10億人口受到荒漠化威脅。
看著這些數字，我呼吁人類；保護地球，為了一小點蠅頭小利，而一時快活，到時候地球沒有了，受罪的依然是我們人類自己，保護地球就是保護未來，善待地球就是善待自己！
讀《只有一個地球》有感14
今天，我們學了<只有一個地球>這篇課文。
這篇課文主要寫了地球上的再生資源因遭到人們的破壞，不但使它們不能再生，還造成了一系列的災難。而且地球的面積小，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
學了這篇課文后，我感慨萬分。水對人類十分重要，人類不能沒有水，斷了水的人和離開水的魚結果是一樣的。但是，有的人用公家的水沖汽車；孩子們用水槍追打著；街頭巷尾，各個單位壞了的水龍頭日夜流淌著......人類就不怕水資源枯竭的那一天嗎?非要到水受限制的那一刻,才意識到水的珍貴嗎?恐怕只有水將要枯竭的時候,人類才覺得水是生命之源吧!一滴水雖小,但可以救活干旱的莊稼,給口渴的人帶來希望.人可以一星期不吃飯,但不可以一天不喝水.如果我們不節(jié)約用水,地球上最后一滴水會是人類的眼淚.
我又想起一個村莊的.故事.原先這個村莊十分美麗,種了許多珍貴的花草樹木.但是,人類貪圖樹木的利益,濫砍濫伐,用那些珍貴的樹木做成房子,交通工具......但是,過了幾百年之后,一場洪水把他們擁有的全部沖走了,包括那把家家戶戶都有的斧子.
我們的地球是美麗的,同時又是十分脆弱的,讓我們共同努力,來保護地球母親吧!讓地球母親永遠年輕,漂亮.
讀《只有一個地球》有感15
茫茫的宇宙中，只有一個美麗的藍色星球，地球可供我們人類、動物生存，可人類卻在無止境浪費，無止境索取掠奪，眼看著自己美麗的家園在毀滅，卻無動于衷。
聽說，在瀏陽有一個煉鉛廠，經歷了一次“農民起義”。一位老爺爺氣憤而痛心地說：“因為你們，我們農田里的莊稼無法生長；因為你們，溪水失去原貌；因為你們，花草難以裝點大地。我們不需要金錢，我們要的是健康！”
我們不可再傷害地球媽媽了。我和我的`同學便組成了“環(huán)保小分隊”，利用周末撿起看到的垃圾，送進回收站。我們把許多地方打掃得干干凈凈。
地球只有一個，它是我們賴以生存的家園。讓我們竭盡所能，保護地球，讓地球更美好！
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