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讀《向著光亮那方》有感（通用6篇）
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的讀《向著光亮那方》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《向著光亮那方》有感 篇1
《向著光亮那方》是劉同寫的青春不迷茫系列，里面有很多系列的勵志小故事，關(guān)于每個人成長中的轉(zhuǎn)彎、告別、相信、妥協(xié)、努力、開闊、無畏、原則、微光、不變、代價、釋懷、牽掛、相愛、理解、裂痕和光亮……,給沉于瓶底深夜自嘲的你我他，愿你在自己存在的地方成為一束光，照亮世界的一角。我們的青春都一樣，孤獨，迷茫，有光亮。
從出生到現(xiàn)在，從上小學(xué)到現(xiàn)在上大學(xué)，我們都會遇到形形色色的各路人。有的只是一個模糊的印象，有的人留下了側(cè)臉的記憶，有的人面對面相視了好幾分鐘，還有一些人一兩年能見一次，剩下一些人一直在我看得見的.身邊。其實想一想，這些人在我們的生活都給我們造成了各個方面的影響，甚至有時會是一輩子的影響。這本書上面也講過很多這種的小故事，其中有遺憾，有指引，有感觸……有些人我們來不及告別就離開了，有些人我們一開始不理解后來也懂得了理解，有些人平時雖然沒有聯(lián)系但是一旦有困難會第一個跳出來幫我們……其實，好的告別，是因為還能遇見。不能或不能再見的，都來不及，或不愿意多說一句再見。其中書中有一個“我的傻瓜表叔”對我感觸很深，書中的表叔其實是一個腦子有點笨的表叔，因為這個原因，好多人都欺負(fù)他，他也沒有像正常人一樣上學(xué)，和朋友玩……其實他并不傻，他總是樂呵呵的，他總是會拿自己的真心去對待每一個人，沒有事故，沒有城府……一個人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過多少不平，有過多少挫折，你都能舒展著眉頭過日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個人真誠，對每件事熱枕，詳細(xì)這世上的一切都會慢慢的好起來……
讀了這本書，學(xué)會的還挺多的。有些人本來就和自己志不同就不必去勉強(qiáng)相處，有些人如果只是單純的利用你，自己被騙了幾次，也不必去勉強(qiáng)，有些事過去了也就過去了，再糾結(jié)也沒有什么意義，書上有一句話：“以前對自己不喜歡的東西，會很討厭�，F(xiàn)在對自己不喜歡的東西只會不予以關(guān)注。兩者之間的不同就在于，不喜歡的東西已經(jīng)不會再進(jìn)入自己的生活了，所以連討厭都浪費了情緒�！�
讀《向著光亮那方》有感 篇2
為了適應(yīng)社會，為了迎戰(zhàn)時間，我們投身于一種職業(yè)，為之哭為之笑，有人風(fēng)生水起，有人懷才不遇。我們會放棄一些夢，也懂得了有些夢根本不會實現(xiàn)，那些深夜的痛哭以及離鄉(xiāng)背井的掙扎，都是必須付出的青春的代價。劉同《向著光亮那方》
聽說20歲的生活方式?jīng)Q定30歲的打開方式。現(xiàn)在的我，處于30＋歲的人的羨慕的回不去的葡萄時光，處于20xx的人躍躍欲試的.未來，處于同齡人一起的迷茫期，有時候間接性的躊躇滿志，然后保持持續(xù)性的混吃等死，其實對于“未來”這個詞很期待但也很害怕，慫的很，因為知道，不論怎么走，每一次的后來都會對過去心有不甘和抱有悔意，可是啊，生活就是這樣，把我們放在時間的尖口上，然后一直推著我們往前走，不給我們?nèi)魏紊塘康挠嗟兀⒌臋C(jī)會，讓我們還沒從上一秒緩過來就又是下一秒了，且?guī)е活^霧水。
裂痕，那是光照進(jìn)來的地方。一次次的與世界交手，比起收獲喜悅，更多的是全身傷痕累累，跌入低谷，然后我們或許萎靡，把困難交給時間、或許掙扎，尋找光的方向，不管怎么樣，最終，問題都會得到解決，不同的是結(jié)果必然不一樣。最好的，大概是我們都可以變成一株向陽而生的草，任生活風(fēng)云變幻，但始終向著光的方向生長。
關(guān)于一切，成為過去的都已經(jīng)變?yōu)橛洃洷槐４嬖谛姆康哪硞�角落里，而對于即將到來的我們也都一無所知，也正恰恰因為這樣，我們才需要義無反顧，需要不斷地折騰，管它怎樣，反正時間遲早會給我們答案。
誰的青春不迷茫？其實我們都一樣。但是，請一定不要停止奔跑，忘記奔跑。
讀《向著光亮那方》有感 篇3
花了兩天多一點把這本書看完了，看的過程中時而露出笑容，時而掛著眼淚，書中的情節(jié)在腦中回蕩著。書中有一個賣臭豆腐的奶奶，是他們的回憶。
在我們在小學(xué)的時候，門口有一個奶奶擺著小攤，賣著各種零食，還有學(xué)習(xí)用品，印象最深的是奶奶的攤子上有一個大的木板箱，木板箱里有一床厚厚的棉被，里面包裹著冰棒和雪糕，奶奶人很好，買學(xué)習(xí)用品的時候奶奶會送一個小零食，說愛讀書的孩子是好孩子，如果本子寫完了，身上沒帶錢，奶奶會說下次再來給，奶奶給我們的是一份信任，第二天我們會把錢給奶奶。初中，高中的時候還看到奶奶在那擺攤，這也算是一種回憶吧，想起她，會想起我們那些調(diào)皮的日子�？丛跁械纳倒媳硎鍟r，淚不自覺的往下流，表叔那么“傻”，卻又那么可愛，那么善良。過年了，家里來親戚，車開不進(jìn)去山里就停在山口，親戚一句，車子應(yīng)該給不會被偷吧，大家都說沒事，表叔默默拿著被子在外面守了一夜，多“傻”啊，卻又多么可愛，他把別人的話記在心里，用自己的方式對別人好。
后來表叔到了該結(jié)婚的年紀(jì)，媒婆給表叔介紹了腦子不靈光的姑娘，表叔氣沖沖的回家，一回家就哭了，說“我一直都被人說成傻子，我不想娶個傻瓜媳婦，再生個傻瓜兒子”，表叔不是什么都不懂，他只是有時候不能理解我們太深奧的世界罷了，他只是單純的活著，對別人無條件的好著。表叔有一個存錢罐，后來變成了兩個，在存錢罐上寫上自己和妹妹的名字，把自己存了27年的積蓄分給最愛的妹妹一半。敬佩彬姐的堅強(qiáng)和勇氣，放棄自己穩(wěn)定工作，帶著她的牽絆努力闖，如果你現(xiàn)在有羈絆，沒關(guān)系那是你們闖蕩的動力，現(xiàn)在如果沒有羈絆，是不是更沒有理由不去闖出自己的一片天呢。欣賞娘娘的樂觀，家庭的不幸沒有讓她消極，她以她的微笑，堅強(qiáng)，樂觀來面對生活......
一切一切，一個個畫面在腦海里放映著。無論我們在經(jīng)歷什么事情，遇到什么樣的人，記得向著光亮那方走去，如果你不知道光亮在哪，那么過好我們現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，給生活增加情趣，好好工作，累積經(jīng)驗，也許現(xiàn)在工作沒有好的發(fā)展，說明工作還沒做精，我們還需努力。好好愛生活，好好愛自己。
她的詩中藏著魔法，就像在畫蠟筆畫的時候，隨心地拿起一支筆涂抹，于是草變成了藍(lán)色，榛果變成了白色，天空綠油油的，浪花把頭發(fā)染成了黃色……每一種被我們看慣的東西，好像都變了模樣。使我們錯愕的'那些獨特面孔，分明就是從睡夢中醒來后告訴人們，有種生命的氣息流淌在它們的血液里，讓它們會笑，會悲傷，會擠在一起嘻嘻哈哈地看鬧劇，也會獨自在暗處冥想生命的離去。這一首首童謠，是關(guān)乎自然的歌，是蠶寶寶在桑葉上摩挲時的琴聲，是螳螂敲打樹木時的鼓點兒，是紡織娘在管笛里吹奏出的旋律。
《向著明亮那方》，簡約，敏感，而又恬淡清新，童趣十足，正如有人評說的那樣：“(金子美鈴的)童謠正是以清澈的意趣飛越幾十年的光陰，剛好映襯出我們當(dāng)下生活的模糊與乏味，你我有多久不曾從這些簡短字句中收獲感動?”再隨便翻翻，藍(lán)天、碧海、青草、野花隨處可見，而純美、善良的情懷更是貫穿始終。
讀《向著光亮那方》有感 篇4
劉同的《向著光亮那方》是陪伴我高三的一本書。很喜歡劉同，很喜歡這本書。
《向著光亮那方》這本書是誰的青春不迷茫系列之三，這本書得主題就是光亮，正如書中所說，每個人面對生活都有掙扎、困惑、無助、委屈、不服，可每個人面對未來又無比的堅韌、相信、努力、堅持、奔跑。
書中有關(guān)于劉同自己的17個故事，這些故事都是劉同成長過程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當(dāng)讀到這這些故事時，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說感受。書里沒有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見的啟示。
豆芽和劉同是初中好友，兩人成績都是班里倒數(shù)。豆芽初中就退學(xué)回家繼承父業(yè)了，兩人的命運發(fā)生了變化。但是，現(xiàn)在，豆芽已是當(dāng)?shù)厥袌龃罄习辶�。我們身邊何嘗沒有這樣的同學(xué)呢，其實，每個人都有通過自己的努力熬出頭的機(jī)會。無論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開花!
當(dāng)看到這一段話：對于一個很重要的人，無論如何，哪怕幫不到任何的忙，都要知道他的消息，并珍惜在一起的時光。想必同哥是一位非常重感情的人。一路上，有些朋友留下來，有些走散了，還有些會重逢。劉同和卓君的故事，也許我們都曾遇到過，這種失而復(fù)得的感覺真的很好。時間有沖淡一切、帶走一切的能力，但我們也有尋回一切、重新上色的勇氣。
飯店蔡老板一家的故事太溫馨感動了，每個人在自己灰色難熬的日子，總會有給你幫助的人，即使幫助很小，你也會無限放大它的力量，讓你覺得極其溫暖，彌足珍貴。我們在接受別人的`幫助的時候，也要學(xué)會去幫助身邊更多的人。
“我不怕我偶爾會難過，因為我很清楚道路還很長;我不怕我偶爾想放棄，因為我很清楚那只是自己一時的無力�！薄耙粋�人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過多少不平，有過多少挫折，你都能舒展著眉頭過日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會慢慢好起來�！比绻偸恰笆裁炊枷胍�，那最終就是“什么都得不到”�！拔蚁胫滥悖蚕胫雷约�，在通往未來的路途上，是否能點燃那些微光，一直向著光亮的方向前行�！薄斑^不去的事要過去，放不下的情要放下。翻過一頁，才能書寫另一頁，這樣才能讓人生慢慢變成一本書。事過境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初。”······
嗯謝謝!我想要好好過完我的大學(xué)生活，人生路還很長，我想要每一步都認(rèn)真地走過。
這就是我從這本書里找到的那些光芒，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的你找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無反顧，向著光亮那方。不關(guān)你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因為不論何時，人生都是剛剛開始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方!
讀《向著光亮那方》有感 篇5
已不記得是出于什么想法購買了這本書，只記得從初中到現(xiàn)在高二，來來回回看了兩遍，周期可能有點長，但也恰恰使我在不同的年齡階段里，從那些故事和那些人身上，讀出不同的味道，生發(fā)新的感受。
說來不怕人笑，我初中的時候讀這本書只是覺得內(nèi)容和情感很貼近生活，想著“哇，原來和我同星座的作者內(nèi)心世界和我一樣有這樣的善良，也一樣會脆弱……”
但是當(dāng)我時隔三年再次閱讀，也許是為了要在班上給大家做分享才會那么投入或者種種因素。
我發(fā)現(xiàn)了故事中更多隱藏的無奈。這無奈也許是劉同對于福田表叔未曾珍惜的美好直至在失去后才涌現(xiàn)出‘原來他的世界也那么美’的領(lǐng)悟與愧疚；也許是大學(xué)對面那家飯店的蔡夫婦艱難經(jīng)營著月月虧本的生意卻依然用‘水放多了的一碗西紅柿雞蛋湯’那一點善意的微光溫暖著一個個像作者當(dāng)年那樣的‘窮學(xué)生’，‘大家都窮但窮也要窮的有意義’；也許是葉歡那樣曾經(jīng)急于擺脫父母的束縛，卻不知那會成為后來最求之不得的牽掛，當(dāng)站在焚化爐前，最后看了一眼自己的媽媽，一秒，兩秒，三秒……“哇”地大喊一聲癱倒在地上，那嬰兒第一聲般的啼哭，撕心裂肺。
但無數(shù)無奈之后，作者教會我，無奈之后是光亮。當(dāng)我一次次回顧這些看似悲情的故事，它們的背后也許都是人世間普普通通的天道輪回，但這普普通通的'人世間往往擁有的是最真摯最動人最引人深思的思想情感：
當(dāng)多數(shù)人為福田表叔的經(jīng)歷而心生憐憫時，作者告訴我們“一個人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過多少不平，有過多少挫折，你都能舒展著眉頭過日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會慢慢好起來”；當(dāng)多數(shù)人為蔡夫婦錯過長期經(jīng)營飯店的機(jī)會而感到惋惜時，作者告訴我們“疾風(fēng)驟雨，衣履盡濕的時候，有人借傘替你遮一遮，這悄悄的一線光，是你我之間最值得珍重的緣分”；當(dāng)多數(shù)人為葉歡母親的離去而痛心為作者與母親的“不和”而感嘆時，作者教會我們“能和父母在一起當(dāng)然幸福。不在一起，卻能被家人一直惦記著、約束著、計較著，也是種幸福。”
青春生活的種種成長，總離不開轉(zhuǎn)彎，告別，相信，妥協(xié)，努力，開闊，無畏，原則，微光，不變，代價，釋懷，牽掛，相愛，理解，裂痕，光亮……其中包含著書中所講述的每個故事里的人在面對生活時都有掙扎，困惑，無助，委屈，不服，可每個人面對未來又無比的堅韌，自信，努力，奮勇奔跑。當(dāng)我們的生命一次又一次陷入失落，自卑，迷失中時，這17個故事將告訴我們，只要你不害怕，勇敢去接納，那些看似負(fù)面的關(guān)鍵詞，時過境遷，全是照亮人生的盞盞明燈，給予我們“誰的青春不迷茫，迷茫背后是光亮”的思考。
我很感激有這樣的作品在我的生活中，能感受到“我不是一個人在跌倒，我也不是一人在孤勇奮戰(zhàn)”我只是這個世界上愿意用自己微薄之力發(fā)一點光，尋找更多“光亮”的使者。人生需要一些道理去指引，沒錯，但我更喜歡這17個短而美且真實發(fā)生在我們身邊的“小傳奇”。我是一個蠻悲觀的人，但這本書使我愿意成為一個即使在壓抑情緒中也要不斷尋找夢與理想，并不斷前行的人。
所以，向著光亮那方，愿你，愿我在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角。
讀《向著光亮那方》有感 篇6
喜歡金玲美子，喜歡她寫的《向著明亮那方》，喜歡它的明快簡潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執(zhí)著與頑強(qiáng)。
幾天前知道，今年我教三年級。三年級……和我女兒一樣活潑可愛天真的`年齡，開著粉色花朵的美麗浪漫的年齡，稚氣未脫說話嬌嗔的年齡。
三年級共有十個班。我會教哪個班呢?我將和哪四十幾個小精靈一起走過秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢?他們會喜歡我嗎?他們愛學(xué)習(xí)嗎?他們在看書的時候會像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎?他們會纏著我讓我給他們講故事嗎?在我的課堂上，他們能毫無拘束地表達(dá)嗎，哪怕他們說話的聲音很輕，哪怕他們說的并不很好?下課時，他們會自由地玩耍并相互友好嗎?……也許明天，我就能知道班級了。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。
所以今天，現(xiàn)在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個“家”，一個溫馨的快樂的“家”。以后，我、我的孩子們、孩子的爸爸媽媽們，將一起走到這里來，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設(shè)這個美好的家園。
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