小學(xué)四年級(jí)讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇1
這天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛(ài)的世界。
《萬(wàn)里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢(qián)養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫(xiě)信，寄錢(qián)。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒(méi)有來(lái)信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過(guò)了很多地方，很多挫折，但是他始終沒(méi)有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽?zhuān)瑡寢屔刮�，拒絕醫(yī)生的.治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M(mǎn)了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深�！�
這本書(shū)有母子之情、師生之情、愛(ài)國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇2
在這個(gè)暑假里，我讀了不少有趣的書(shū)，其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》。
它講了吳、魏、蜀三國(guó)之爭(zhēng)，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的`劉備等一大幫子人物。我最賞析的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神!幫他的主公劉備破敵無(wú)數(shù)，最后收獲了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不收獲可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤(pán)算好了對(duì)策，用二十只船，幾個(gè)助手，借助晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對(duì)著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿(mǎn)載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得瞠目結(jié)舌，對(duì)他的才華心服口服�？吹梦沂帤饣啬c。
我將來(lái)也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇3
一聽(tīng)到“笑貓”這個(gè)詞大家一定都很熟悉吧。我想同學(xué)們都和我一樣喜歡看《笑貓日記》吧。笑貓它會(huì)冷笑、獰笑、猙笑、譏笑、嘲笑，只要是人會(huì)的它都會(huì)。在我所看的《笑貓日記》中，令我印象最深的是《小貓出生在密秘山洞》，在這本書(shū)中，我最喜歡的是一只名叫小可憐的貓，因?yàn)樗亲詈笠粋�(gè)出生的，它也是身體最瘦弱的，它的眼睛也是最后一個(gè)睜開(kāi)的。小可憐是被一場(chǎng)突然的寒流給凍死了。雖然小可憐死了，我也為它傷心了許多天。但是，我覺(jué)得小可憐是最幸福的。在它快要死的時(shí)候它的哥哥姐姐挺身而出，用它們的小屁股為它擋風(fēng)遮雨，而且它還有那么愛(ài)它的爸爸媽媽?zhuān)墒切】蓱z還是死了。我很同情小可憐，它為什么如此的短命……
這個(gè)故事讓我明白的`一個(gè)道理：我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)幸福溫暖的家，希望大家都能珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，愛(ài)護(hù)家里的每一個(gè)人，快樂(lè)的生活！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇4
《夏洛的網(wǎng)》是一部讓你怎樣看都不會(huì)厭煩的一本書(shū)，開(kāi)學(xué)的第一天，老師就給我們每人一本《夏洛的網(wǎng)》，讓我認(rèn)真的讀完了這本關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的`贊歌。
在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯最終的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！毕穆逵米约旱慕z，在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
夏洛的網(wǎng)，不是一張普通的網(wǎng)，而是一張有愛(ài)、有友情、有生命的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，沒(méi)有人能取代威爾伯在她心里的位置。愛(ài)和友情真的比生命更重要！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇5
老舍先生是著名的作家，同時(shí)也是養(yǎng)花愛(ài)好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫(xiě)的文章《養(yǎng)花》。
在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因?yàn)�，花給他帶來(lái)了無(wú)窮的'快樂(lè)。
老舍為了搶救花草，常常累得“腰酸腿疼”。老舍并沒(méi)有因?yàn)檠嵬韧炊裨够�。他悟出一個(gè)真理：養(yǎng)花需要付出艱辛的勞動(dòng)，不勞動(dòng)怎么能養(yǎng)活花呢？
老舍先生每逢花遇到災(zāi)難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒(méi)有笑容。
老舍養(yǎng)了很多花，不因?yàn)槁闊┒鴧捑�；老舍挽救花草，不因�(yàn)槠v而怨恨；老舍先生遇到傷心之時(shí)不因?yàn)楸瘋鴴仐墸喾此选坝邢灿袘n(yōu)，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”看成是“養(yǎng)花的樂(lè)趣”這可見(jiàn)他對(duì)花是多么愛(ài)，愛(ài)得多深！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇6
讀到了這里，淚水模糊了我的雙眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛(ài)，是什么力量支持他呢？是愛(ài)。要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力，就沒(méi)有那么多的生靈。愛(ài)的力量勝于一切！
這個(gè)故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對(duì)周?chē)娜擞袗?ài)心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。有一天冬天的夜里，我突然發(fā)了燒。爸爸知道了，立即穿好衣服還幫我穿好衣服，然后就背上我迅速向醫(yī)院走去。路上，寒風(fēng)刺骨，我不禁打了一個(gè)哆嗦。爸爸立刻放下我，脫下外衣給我披上，然后又背起我繼續(xù)往前走。途中，我聽(tīng)到爸爸吁吁的喘氣聲。頓時(shí)，我的熱淚就滾了下來(lái)。心里想爸爸，你真是我的好爸爸。
爸爸是船，載著小小的`我駛向彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是 偉大的，愛(ài)是高尚的，愛(ài)是崇高的！愛(ài)的力量高于一切！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇7
一頭弱小的落腳豬和一只力量極其微弱的靠捕食昆蟲(chóng)為生的蜘蛛，竟然成了整本書(shū)的主人公，它就是《夏洛的網(wǎng)》——一本讓人無(wú)不下淚的書(shū)。
小豬威爾伯雖然有吃有喝且不用管任何的事，但當(dāng)孤獨(dú)來(lái)到的時(shí)候，威爾伯哭了，他開(kāi)始到處尋找朋友�？赊r(nóng)場(chǎng)里的伙伴們都不肯和他做朋友。正當(dāng)威爾伯傷心欲絕的時(shí)候，一只蜘蛛——夏洛的突然出現(xiàn)，讓威爾伯除去了孤獨(dú)的影子，讓有友誼的光芒照耀在它身上，使他變得越來(lái)越樂(lè)觀(guān)、快樂(lè)。但是，在它成長(zhǎng)的過(guò)程中，人們正在密謀一個(gè)陰謀——?dú)⒘怂匀�。�?tīng)了這個(gè)消息，威爾伯無(wú)法重新“站”起來(lái)，而在夏洛的不懈努力下，用自己的'生命織出了一張張友情的網(wǎng)，以自己小小的身軀，保住了威爾伯的性命，讓他成為家喻戶(hù)曉的“王牌豬”。
如此深厚的友情，在我們當(dāng)中已差不多消失了，所以，讓我們珍惜現(xiàn)在與朋友一起的分分秒秒吧！開(kāi)心、健康地度過(guò)一生。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇8
這個(gè)故事主要講了一個(gè)。新來(lái)的班主任。給同學(xué)們上了一堂。有意思的'課。老師長(zhǎng)得很有運(yùn)動(dòng)員氣質(zhì)。老師用右手?jǐn)Q了杯子的蓋子。然后問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)可以擰開(kāi)教室里沒(méi)有一個(gè)人舉手。突然有一個(gè)小個(gè)子女生。舉起了手。沒(méi)想到他還沒(méi)等用力蓋子就擰開(kāi)了，然后大家才知道耿老師的手是變形的。
通過(guò)這個(gè)故事。我覺(jué)得同學(xué)們不舉手。是因?yàn)樗麄儗?duì)自己很沒(méi)有信心。他們應(yīng)該對(duì)自己有信心。哪怕只是。百分之一的可能性也要勇敢的面對(duì)和嘗試。再說(shuō)一說(shuō)那個(gè)小女生吧，那個(gè)小女生就比那些同學(xué)的信心，要強(qiáng)，我覺(jué)得她值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)了這個(gè)故事我覺(jué)得人要有信心。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇9
這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我非常喜歡這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的'祖國(guó)，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
名著中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書(shū)為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書(shū)，希望大家都找來(lái)看看。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇10
《西游記》是四大名著之一，講的是唐三藏西天取經(jīng)的故事。
一路上，又有了孫悟空，豬八戒，沙僧三個(gè)徒弟。取經(jīng)路上他們經(jīng)歷了九九八十一難，在這段時(shí)間中，師傅多次被妖怪捉去，但孫悟空巧用計(jì)謀，保證了唐僧的安全。
他揮舞著能伸能縮的'金箍棒，不辭辛苦，好藥承受師傅的不信任。
師徒四人來(lái)到山下，要找吃的，一個(gè)妖精見(jiàn)了，就變成婦女，悟空一棍子打死了她，她把假尸留著在那里，師傅卻以為他在亂殺人。白骨精又來(lái)了兩次，都把假尸留在那里，師傅執(zhí)意要悟空離開(kāi)，悟空一氣之下回到了花果山。后來(lái)唐僧遇到了危險(xiǎn)，八戒用了激將法讓悟空打敗妖怪，師徒兩人又和好了。
孫悟空聰明勇敢，八戒憨態(tài)可掬，滑稽可笑，沙僧吃苦耐勞，每個(gè)人都讓師徒四人在取經(jīng)路上添加了樂(lè)趣。
《西游記》是我國(guó)文化的瑰寶，每個(gè)故事都生動(dòng)有趣，讓我念念不忘。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇11
最近，我讀了《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)。書(shū)讀完了可我的眼淚還是止不住，說(shuō)不清到底為什么哭，但就是想哭。
小狼將我們帶進(jìn)了遼闊的蒙古草原，那是一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的奇異世界。在那里，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系.....，都給我們的心靈以強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
隨著作者滿(mǎn)懷懺悔的敘述我們看到了母狼那世上最不可思議的母愛(ài)----奶養(yǎng)自己最可怕敵人的孤兒；看到了在危急關(guān)頭總是最后一個(gè)走的頭狼，他的本事和狠勁絕不會(huì)讓兄弟和家人吃虧；看到有著狼性的`勇猛強(qiáng)悍的蒙古孩子。
雖然還不能很好的理解這本書(shū)，但我想小狼的那種獨(dú)立、自尊和不屈不撓的精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我在成長(zhǎng)的路上越走越穩(wěn)。
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇12
也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)在中國(guó)歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那公漢壯觀(guān)場(chǎng)面—這就是“三國(guó)”。說(shuō)起‘‘三國(guó)演義”,大家會(huì)很自然想起了胸懷大志、仁義之至的皇叔；想到智謀超群、神機(jī)妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅(jiān)不可摧莽張飛；想起老奸巨滑、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負(fù)義、陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)······
〈〈三國(guó)演義》一共一百二十回，回回引人入勝。無(wú)論是“桃圓三結(jié)義”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)快，就連我也被書(shū)中人物的'那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)、所吸引人。
我愿立諸葛武侯之志，為國(guó)為民盡我全部的力量，振興中華！
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇13
我在暑假里看了一本書(shū)，名字叫《秘密花園》。我以前做夢(mèng)也想看這本書(shū)，現(xiàn)在呢，有一位同學(xué)借給了我。我馬上拿起來(lái)看，一看，知道了什么是喜悅、什么是憂(yōu)傷、什么是丑惡、什么是善良……
隨著這本書(shū)的內(nèi)容，我會(huì)開(kāi)心，那是因?yàn)榭铝纸K于不說(shuō)自己會(huì)死了，我偶爾也會(huì)淚流滿(mǎn)面，那是因?yàn)榭铝值?爸爸竟然不想見(jiàn)自己的兒子，我覺(jué)得這個(gè)父親也太狠心了……
月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢頭，我坐在椅子上，搖搖擺擺地看著書(shū)，我一個(gè)一個(gè)字地讀，不但覺(jué)得故事情節(jié)生動(dòng)，更重要的是學(xué)到了做人道理：不能自私，不能老把不開(kāi)心的事鎖在心里，要多和家人溝通傾訴……
這本書(shū)就像一顆珍貴的紅寶石，我會(huì)很小心地一頁(yè)頁(yè)地看，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地回味……
小學(xué)四年級(jí)讀后感 篇14
讀完了整本窗邊的小豆豆，小豆豆真是個(gè)，機(jī)靈，活潑，可愛(ài)，聰明的小女孩。
小林宗作先生，我十分敬佩這個(gè)人，能想出那么多好主意的腦子。他從不批評(píng)孩子，只會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)俳釉賲�。他從不為一些小事發(fā)火，每當(dāng)小豆豆做出不可思議的'事時(shí)，當(dāng)平這一點(diǎn)，我以佩服得五體投地。
不過(guò)，我喜歡的還是窗邊的小豆豆里的阿泰。他有一個(gè)聰明的大頭，雖然他體育笨手笨腳。但他的頭，在上課時(shí)去變得十分好用。他從小就會(huì)物理實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)大也十分有成就，是個(gè)研究所得副處長(zhǎng)呢！他很牛吧！
讀了這本書(shū)，我的感受是，小豆豆真搞笑，我能像他一樣該多好。
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