讀《蘇珊的帽子》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀《蘇珊的帽子》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《蘇珊的帽子》有感1

　　今天，我認(rèn)真的讀了蘇珊的帽子，它的大概意思的是：

　　有一個叫蘇珊的小女孩，她是可愛的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的'時候，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長了一個腫瘤，要接受三個月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過三個月之后，蘇珊她那美麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那信心能補落下的功課，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎？最后，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛的。帽子來到學(xué)校，說是要認(rèn)識許多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。這讓我很感動，因為老師借用認(rèn)識帽子來掩飾，這是一個非常巧妙地方法。

　　如果我們看到一個人拾破爛，我們要和他一起做這件事，并說這件事很好玩，這樣也可以掩飾。就像我今天一樣，我看到我同桌王瑞博的桌子上的東西實在太多了，都堆到我這了，我想了一個辦法。我舉起手，老師問我什么事，我說，你認(rèn)為放學(xué)的時候，是我收拾書包快，還是王瑞博收拾得快。老師說，是你，王瑞博，趕緊把東西裝到書包里吧！今天的收獲可不少呀！

讀《蘇珊的帽子》有感2

　　在海石花作文班寫作時，我無意間看到了《蘇珊的帽子》這個故事，讀完之后，我的心靈被深深地觸動了。

　　《蘇珊的帽子》講的是一個叫蘇珊的女孩，她是一個活潑、開朗、可愛的小女孩，在念一年級的時候，因生病而去醫(yī)院接受三個月的化療，頭發(fā)都掉光了，不敢去上學(xué)，她在上學(xué)時戴了一頂帽子，但仍害怕被人嘲笑。她的老師得知這個情況時，要所有孩子都戴帽子來上學(xué)。當(dāng)她走進教室看見全班都戴著奇葩的帽子時，她欣慰地笑了，笑得那么美，從此她坦然面對生活。

　　這篇文章表達了老師對學(xué)生的`關(guān)愛，也表達了同學(xué)們團結(jié)和睦，心中有他人的情感。我們身邊未嘗沒有這樣的事呢？記得有一次上學(xué)時，校長告訴我們，一個二年級的小女孩，因得惡性腫瘤而需要做手術(shù)，但是錢不夠，請求全校師生獻愛心，捐錢給她做手術(shù)。在一個周一的升旗儀式中，全校一起捐了錢，交給老師，放進了捐款箱，然后是老師們一個接一個地上臺捐款�，F(xiàn)在，這個小女孩已經(jīng)成功做完手術(shù)，基本恢復(fù)正常，坐在課室里學(xué)習(xí)了，老師、同學(xué)們的大愛給了這位同學(xué)活下去的信心。

　　還記得去年臺風(fēng)“天鴿”嗎？當(dāng)時它把珠海刮得一片狼籍，大樹被吹得歪歪斜斜，小樹直接被吹倒了，有的地方還成了一片汪洋。后來有許多有愛心之人出動來到小區(qū)，幫助修路，清理倒樹，珠海漸漸地恢復(fù)了昔日的美麗�？吹竭@些，我被打動了！我十分感謝，敬佩這些人，是他們讓珠海重現(xiàn)光輝！

　　是啊，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

讀《蘇珊的帽子》有感3

　　今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書，從中我懂得了一個深刻的道理……

　　蘇珊，一個多美的名字，人如其名，她十分天真、可愛，她留給我的第一印象就是――像一個無憂無慮的小精靈，我十分喜歡她。

　　不幸的是：未滿8歲蘇珊身體里竟然有一顆腫瘤，這給弱不禁風(fēng)的蘇珊一個沉重的打擊。出院后的她已經(jīng)不像以往活潑的小精靈了。雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的課補上去。但是……

　　我想到這里，不明白世界為何對蘇珊如此不公平？

　　她失去了一頭金黃色的`秀發(fā)，留給她的只是一顆光禿禿的腦袋……

　　讀到這里，我不驚一愣：我曾以自己的長頭發(fā)而驕傲，我曾梳過五花八門發(fā)發(fā)型。我覺得我這樣做是不對的，如果讓蘇珊看到了，她不會微微一笑，而是會更加傷心。蘇珊，我鼓勵你，蘇珊，我支持你，我相信過不了多久，你也會和我一樣梳著一只可愛的“羊角辯”開開心心地去上學(xué)！

　　我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發(fā)。受到了許多同學(xué)的嘲笑，她更難過了。在老師的指引下，同學(xué)知道了自己的錯誤，紛紛下課找祝菁道歉，還時時刻刻幫助祝菁，她又露出了燦爛的笑容……看來，我們班的同學(xué)又向理想的大門邁了一步！

　　我不經(jīng)有想起了我學(xué)武術(shù)時的情景：有一次，我因去合唱比賽沒有去練習(xí)，可是武術(shù)團又要去比賽，時間十分緊。同學(xué)們用寶貴的下課時間幫我補課，教我做動作！如愿以嘗，那一次，我們獲得了佳績。

　　敢問，如果當(dāng)初父母沒用休息來不關(guān)注我；如果當(dāng)初老師不輔導(dǎo)我；如果當(dāng)初同學(xué)不留意自己身邊的同學(xué)。這佳績又何存？

　　真的，我覺得我們應(yīng)該多多關(guān)注、輔導(dǎo)、留意自己身邊的朋友。也許，他們需要你善良的安慰和幫助；也許，在你安慰別人的時候你會多一份快樂；也許，在你幫助別人的時候，你會多一點做人的理念！

讀《蘇珊的帽子》有感4

　　讀了這篇文章，我懂得了老師對我們的關(guān)懷和關(guān)心，也懂得了老師為了保護我們的自尊，絞盡腦汁想出一個又一個解決問題的好辦法。

　　雖然蘇珊病著，她那美麗的金色長發(fā)都已掉光，但那活潑機靈，善于學(xué)習(xí)的小腦瓜還在。而且她并不為這表面的東西而感到孤獨和難過，因為賢惠的母親和偉大的`老師并沒有離開她，嫌棄她，而是一如既往的愛著她，保護著她。學(xué)生們的帽子千奇百怪，是聰明的老師想的辦法，使蘇姍不再引人注目，和小伙伴們盡情地玩耍。蘇珊的帽子，是賢惠的媽媽想的好主意，使蘇珊不被同學(xué)們嘲笑，和他們一樣，坐在教室里認(rèn)真的聽課。老師做的細(xì)微小事，可能使一名同學(xué)改變一生。 同學(xué)們形態(tài)各異的帽子，連接著老師對蘇珊的愛，也連接著師生們的美好情感！

　　所以，以后，我們要聽從老師的諄諄教導(dǎo)，回家后，認(rèn)證寫完家庭作業(yè)，上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)，就是給老師最大的回報！

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