讀《你不知道將來(lái)有多好》有感（通用21篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《你不知道將來(lái)有多好》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 1
無(wú)論是什么樣的孩子，都會(huì)有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走、向前看，你不知道將來(lái)有多好！每當(dāng)看到這個(gè)句子，我就感慨萬(wàn)分，這句話出自《你不知道將來(lái)有多好》。這個(gè)暑假我看了許多書，最有感觸的就數(shù)這本書了。
這本書講的是：優(yōu)秀生衛(wèi)嘉勉，因?yàn)樯踔械臅r(shí)候，漏做一題10分的題目，跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校的故事。
衛(wèi)嘉勉被分到了和包包、黃芽菜、爛蘋果王子一個(gè)班，個(gè)個(gè)都是成績(jī)差的學(xué)生。并且，有一個(gè)管理方法像外星人的校長(zhǎng)：開學(xué)典禮的時(shí)候，給學(xué)生發(fā)蝸牛，讓學(xué)生細(xì)心照顧；舉行削爛蘋果活動(dòng)、對(duì)差生偏愛......
在鉛筆頭學(xué)校，老師、校長(zhǎng)的教育方法都很奇怪，所以，不到一個(gè)學(xué)期，衛(wèi)嘉勉都快垮了！就在這時(shí)，一位超帥氣哥哥來(lái)到鉛筆頭學(xué)校找外星人校長(zhǎng)，他手里還拿著全國(guó)超級(jí)模特大賽冠軍獎(jiǎng)杯。衛(wèi)嘉勉覺得很奇怪，所以就認(rèn)真地聽?zhēng)浉绾屯庑侨诵ｉL(zhǎng)談話。原來(lái)帥哥名飛揚(yáng)，以前也是鉛筆頭學(xué)校的末尾生，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但是，他非常喜歡健身。外星人校長(zhǎng)對(duì)飛揚(yáng)說(shuō)：做自己喜歡做的事情就會(huì)成功，你喜歡健身，當(dāng)個(gè)模特就好了！最后，經(jīng)過(guò)努力，飛揚(yáng)果真當(dāng)了模特。
看到這里，我就想到：剛開始學(xué)鋼琴的`時(shí)候，我是被媽媽強(qiáng)迫著學(xué)的，所以每天上鋼琴課都心不在焉，學(xué)了幾個(gè)月鋼琴，還是沒有絲毫進(jìn)步。后來(lái)爸爸就把網(wǎng)上的一些小朋友彈奏優(yōu)美的曲子的視頻放給我看。我聽到這些歌曲，便也想象自己也彈出一些優(yōu)美的曲子，是多么美好，便開始努力地去學(xué)。過(guò)了一段時(shí)間，不知為什么，我喜歡上了鋼琴，慢慢的，我也會(huì)彈奏出一些名曲了！書中的飛揚(yáng)，也是因?yàn)樽约合矚g健身，所以才當(dāng)上了優(yōu)秀模特的，和我的鋼琴經(jīng)歷非常相似。所以，我總結(jié)了一個(gè)道理：做什么事都要先培養(yǎng)興趣，被強(qiáng)迫的事情，永遠(yuǎn)也做不好！
此外，衛(wèi)嘉勉還從外星人校長(zhǎng)和飛揚(yáng)談話中聽到學(xué)校在老師的因材施教下，還把幾位末尾生培養(yǎng)成才呢！如：八卦小哥當(dāng)了記者、愛跳舞的胖妞現(xiàn)在當(dāng)了著名舞蹈演員、笨妞米小朵，只喜歡做快樂的事情，至今當(dāng)了個(gè)快樂的糖果服務(wù)員。
衛(wèi)嘉勉開始喜歡上這個(gè)學(xué)校，因?yàn)橹璧秆輪T告訴她了一個(gè)口號(hào)：朝前看，向前走，你不知道將來(lái)有多美好。衛(wèi)嘉勉也漸漸覺得鉛筆頭學(xué)校很奇妙，很好玩！
看完這本書，讓我聯(lián)想到：以前，我總覺得覺得和優(yōu)秀生玩會(huì)收獲很大，和差等生玩沒有收獲�，F(xiàn)在我終于懂得了：無(wú)論你是優(yōu)等生還是差等生，其實(shí)每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你怎樣去發(fā)現(xiàn)。無(wú)論你現(xiàn)的在環(huán)境如何，不用害怕，向前走、朝前看，克服一切困難、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，您都會(huì)有美好的未來(lái)，你不知道將來(lái)有多好啊！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 2
這本書講了一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，衛(wèi)嘉勉是小學(xué)高材生，她心氣高傲，由于考試失常，跌到鉛筆頭中學(xué)。于是她遇到了半人類“蝸牛校長(zhǎng)”。校長(zhǎng)干出的事更半人類：給新生發(fā)蝸牛來(lái)養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子的比賽。不過(guò)，墊板組發(fā)生的一件事讓“衛(wèi)冕女王”衛(wèi)嘉勉對(duì)校長(zhǎng)改變了看法。
這本書可以說(shuō)是辮子姐姐給末尾生的一本書，它會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)成長(zhǎng)、信心與勇氣。無(wú)論你是什么樣的同學(xué)，無(wú)論你是末尾生還是優(yōu)等生，只要你有一個(gè)目標(biāo)，你就完全可以朝未來(lái)去沖線。
看看當(dāng)年的墊板組吧，愛逃課的男孩變成了超模，八卦小哥——記者，墊板妹妹——糖果姐姐，帳篷小姐——木偶劇演員。
墊板組的.未來(lái)可以用四個(gè)字來(lái)形容，那就是不可思議。書中有一段講了螢火蟲之旅，我覺得他們永遠(yuǎn)也忘不了這次螢火蟲之旅。無(wú)論他們身處何地、何方，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們之間的友情了。
讓我們無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，讓我們每個(gè)人看到自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)吧。
朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多美好！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 3
暑假期間，愛好讀書的我，找來(lái)一本“辮子姐姐”郁雨君的心靈之作——《你不知道將來(lái)有多好》�？赐曛螅撵`象經(jīng)過(guò)了一次洗禮般的清新感覺。
書中的主人公衛(wèi)嘉勉，在小學(xué)六年一直是個(gè)頂尖學(xué)生，心高氣傲的她，一直以“衛(wèi)冕冠軍”來(lái)嚴(yán)格要求自己。雖然在同學(xué)們的眼中，她只是一個(gè)“讀書的機(jī)器人”。過(guò)于自信的衛(wèi)嘉勉，終于在小升初的考試中迎來(lái)了自己的首場(chǎng)敗戰(zhàn)。因?yàn)檫@次失常的敗跡，她無(wú)奈中進(jìn)入了末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校。從此，她被一群“菜市場(chǎng)土著”同學(xué)包圍著。更加在“半人類”校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，養(yǎng)過(guò)蝸牛，參加過(guò)削蘋果拍桌子比賽。從當(dāng)初的格格不入，到最后得到深刻的人生體會(huì)，過(guò)程奇妙無(wú)限，爆趣多多，讓主人公的初中生涯顯得姿彩紛呈。
合上書本，那句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)時(shí)常縈繞在我的腦海中——朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！而同學(xué)們養(yǎng)育蝸牛的.故事，更加讓我印象深刻。
我想起二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們種下一棵豆苗，并將種植的過(guò)程寫成觀察日記。剛開始的時(shí)候，我顯得興致勃勃。在土壤里種下了一粒小黃豆，并細(xì)心地照看它�？粗惶焯斓亻L(zhǎng)大，從發(fā)芽到長(zhǎng)出兩片小小的嫩葉。那個(gè)過(guò)程，我真的覺得非常開心，覺得自己的努力有了回報(bào)。漸漸地，我對(duì)它失去了興趣，不再理會(huì)它的成長(zhǎng)。在我的漠視下，黃豆苗慢慢地枯萎了。某天發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況的我，才拼命地澆水，以為它還會(huì)生長(zhǎng)，希望它的葉子能重新綠起來(lái)，但它再也沒有活過(guò)來(lái)。想起當(dāng)初看著它生長(zhǎng)時(shí)，給予我的那種興奮莫名的快樂，我才后悔莫及。接下來(lái)的一段時(shí)間，我又種下了一棵綠豆種子。在我的精心照料下，它生長(zhǎng)得很好。每天上學(xué)前，我都會(huì)去看望一下它。在晨光的照耀下，嫩綠的小葉子沾著晨曦的露水，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。那一刻，我似乎看到了生命的光彩，在這里綻放。書中，蝸牛校長(zhǎng)說(shuō)的那一番話，清晰地在我耳邊響起。“如果漠視動(dòng)物，空中下大便雨算是最輕的懲罰了。大自然的一草一木、一蟲一鳥都是生命。如果它們被漠視，那么草木會(huì)枯萎，蟲鳥會(huì)夭折。如果我們不漠視，平等對(duì)待所有的生命，包括一只小小的蝸牛，蝸牛的N種死法也會(huì)不斷地減少吧？”
我終于懂得了珍惜生命的美好，別讓漠視將美好的事物帶走。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 4
今天，我讀了一本書，書的名字叫《你不知道將來(lái)有多好》。
這本書的主人公是小女孩——衛(wèi)嘉勉。它講的是：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，她傲氣沖天，每一次都是“衛(wèi)冕冠軍”�？墒且�?yàn)樯龑W(xué)考試失常，英語(yǔ)考了分，所以跌入末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。她第一天開學(xué)就遇上了黃豆丁的媽媽，送你蔥媽媽，她送給每個(gè)人一根蔥，意思是聰明。她還有一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃豆丁包包和爛蘋果王子，她和爛蘋果王子成了同桌冤家，天天吵架，還遇到一位半人類的蝸牛校長(zhǎng)，竟然把流浪貓帶到學(xué)校，還給新升學(xué)的同學(xué)一人一只蝸牛養(yǎng)！只愛學(xué)習(xí)的`衛(wèi)嘉勉覺得這個(gè)校長(zhǎng)的做法非常莫名其妙，她覺得自己來(lái)到這里真是倒霉極了！但是，有一天，學(xué)校里來(lái)了一位大哥哥，從而牽出了當(dāng)年的四個(gè)末尾生組成的墊板組，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的四個(gè)哥哥姐姐們都獲得了出乎意料的成果，這些都證明了蝸牛校長(zhǎng)的實(shí)力！
讀了這本書，我覺得，只要我們肯努力，就一定會(huì)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的美好未來(lái)。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 5
未來(lái)就像是一朵七色花，美麗綻放；未來(lái)就像是一幅畫，充滿著神奇的色彩；未來(lái)更像是一張白紙，需要我們用心地去描繪……今天，我讀了郁雨君姐姐寫的《你不知道將來(lái)有多好》這本書，它給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)，使我終生受益匪淺……
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”，升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，遇到“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦眾多的神經(jīng)比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自覺倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局。這讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神!鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好!
讀完這本書后，我不禁思緒萬(wàn)千……
未來(lái)真的就有那么美好？我一點(diǎn)也不敢相信這是事實(shí)。從開始讀書到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了很多的失敗——各種考試的失敗、各種競(jìng)賽的失敗、還有學(xué)習(xí)上的各種失敗等。我現(xiàn)在都這么悲慘了，難道還會(huì)有幸福、美好的未來(lái)？做夢(mèng)去吧。我常常向往著美好的.未來(lái)，可因?yàn)楝F(xiàn)在的各種失敗致使我忘卻了未來(lái)，更忘卻了希望……可當(dāng)我讀完了這本書后，我才發(fā)現(xiàn)自己之前的想法完全錯(cuò)誤了，現(xiàn)在的悲慘不能代表未來(lái)是悲慘的，那或許是上帝給我的一種考驗(yàn)罷了。其實(shí)我也可以擁有美好的未來(lái)，只要我們朝前走向前看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)就是那么美好！
這本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一件奇珍異寶，是它讓我明白了——每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái)，而且還是獨(dú)一無(wú)二的。相信只要我們放眼未來(lái)，未來(lái)就是那么美好！
��！你不知道將來(lái)有多好……
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 6
淡紫色的封面散發(fā)著淡淡的墨香，《你不知道將來(lái)有多好》似乎有一種魔力，將我深深吸引：我這樣的人將來(lái)能有多好呢？郁雨君，你的文字一向能解開我的心結(jié)，現(xiàn)在我要看看你這個(gè)文學(xué)“巫師”在這本書中能給我迷茫的未來(lái)一個(gè)怎樣的答案呢？
故事似乎平凡，卻又這樣的.觸動(dòng)心靈：衛(wèi)嘉勉在小學(xué)時(shí)期是頂級(jí)的尖子生，心高氣傲，但在升學(xué)考試中因發(fā)揮失常跌進(jìn)了最差的鉛筆頭中學(xué)；從此就被“菜場(chǎng)土著”包圍了。還有那半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”，他舉辦了前所未有的削蘋果比賽，還讓新生都飼養(yǎng)一只蝸牛。而只愛學(xué)習(xí)的衛(wèi)嘉勉則覺得“蝸牛校長(zhǎng)”的做法莫名其妙不可理喻。衛(wèi)嘉勉在這所中學(xué)簡(jiǎn)直都要被折磨瘋了，他覺得自己將來(lái)也都不會(huì)好起來(lái)了。但就在這時(shí)，一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)了，他將當(dāng)年的四個(gè)末尾生組成的墊板組牽了出來(lái)，將當(dāng)年與“羚羊老師”的回憶拉扯回來(lái)，就在他們一度失去信心地絕望時(shí)是“羚羊老師”給予了他們希望，而當(dāng)年的“羚羊老師”則是現(xiàn)在的“蝸牛校長(zhǎng)”。而這恰恰向衛(wèi)嘉勉證明了“蝸牛校長(zhǎng)”的神奇之處。
其實(shí)我覺得成績(jī)差的人不一定沒有出息，鉛筆頭中學(xué)的末尾生也有令人刮目相看的結(jié)果。在鉛筆頭中學(xué)的所有人都得到了這樣一句話：朝前看，向前走，你不知道將來(lái)有多好。這是“蝸牛校長(zhǎng)”的幸福咒語(yǔ)。我想，那些像我一對(duì)生活對(duì)未來(lái)正在迷茫中的人，看到這句話，一定是感到深深的震撼，并以此獲得對(duì)生活的勇氣和對(duì)未來(lái)的信心。然而我又有一些小小的擔(dān)心：未來(lái)真的會(huì)很好！但是我們不能以此認(rèn)為就什么都不用做未來(lái)就會(huì)非常美好了！這之前還有六個(gè)字：朝前看，向前走！
《阿甘正傳》里主人公阿甘這樣說(shuō)道：“人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊將會(huì)是什么口味�！蔽蚁耄椅磥�(lái)的那些巧克力一定是甜美無(wú)比的！只是，我想改變一下書中的話以此作為我的座右銘：滿懷信心朝前看，認(rèn)認(rèn)真真向前走，我的未來(lái)，不知道有多好呢！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 7
這個(gè)暑假，我受益匪淺，因?yàn)槲移纷x了著名作家郁雨君姐姐創(chuàng)作的《你不知道將來(lái)有多好》一書。書中那有趣的故事，讓我回味無(wú)窮；書中那極其夸張的黑白色圖畫，讓人心情舒暢。
這本書的人物主要有這么幾個(gè)：韋小寶、衛(wèi)嘉勉、蝸牛校長(zhǎng)（也就是羚羊老師）、李捷仔、墊板組四人（飛揚(yáng)、帳蓬小姐、墊板妹妹、八卦小哥）等。本故事主要講了一向功課超級(jí)棒的主人公衛(wèi)嘉勉在畢業(yè)考試中失利，考進(jìn)在菜市場(chǎng)旁的一所名不見經(jīng)傳的普通學(xué)校，她開始很不適應(yīng)環(huán)境，但她后來(lái)在大家的感化下，帶領(lǐng)末尾同學(xué)走向了他們的春天……
“朝前走，向前走，你不知道將來(lái)有多好。朝前旋，向前轉(zhuǎn)，你不知道蘋果有多圓�！� 我對(duì)書中的這幾句話印象特深刻，它告訴我做任何事情只要堅(jiān)持向前走，向前看，將來(lái)就很幸福、快樂。這讓不禁想到我的學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上又何嘗不是呢？記得我曾經(jīng)連續(xù)兩次考試沒考好，平時(shí)成績(jī)還不賴的我竟然只考到八十幾分的水平，我當(dāng)時(shí)覺得天都要蹋下來(lái)，心灰意冷，那可憐的自尊心被嚴(yán)重的挫傷，感覺自己像只戰(zhàn)敗的公雞，無(wú)計(jì)可施。這時(shí)爸爸媽媽過(guò)來(lái)安慰我：“一兩次考試沒考好沒關(guān)系，可怕的是一蹶不振，分析問(wèn)題出現(xiàn)在哪里才是最重要的，對(duì)癥下藥，哪里跌倒，哪里爬起來(lái)，是金子總會(huì)發(fā)光的，這次失利是下次成功的經(jīng)驗(yàn)，爸爸媽媽相信你一定行的'。加油！”晚上躺在床上反復(fù)思考爸爸媽媽講的話，讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情不管遇到了什么困難，決不氣餒，不退縮，永往直前，辦法總能戰(zhàn)勝困難，坐以待斃只能死路一條。于是我重拾自信，反省自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)以及在考試中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，解決這些問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人，在我不懈的努力下，終于如愿以償，把成績(jī)趕上去了。
我最喜歡蝸牛校長(zhǎng)，他很聰明，他的辦法總是很有效。有一次，他和天揚(yáng)哥哥談話，他突然有了靈感，舉行一次拍桌子比賽，末尾生終于有了信心，覺得自己很聰明，末尾生終于不是末尾生了，末尾又不是末日。
是的，無(wú)論你現(xiàn)在是什么樣的人，無(wú)論你現(xiàn)在怎么樣，沒必要擔(dān)心，朝前走吧，向前看吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)，我們自己會(huì)幸福、快樂的!
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 8
今天，我讀了一本書，讀了一百多頁(yè)，我就被書的內(nèi)容吸引住了。
故事的主人公是一個(gè)小女生，她叫衛(wèi)嘉勉，天生就是學(xué)習(xí)尖子，衛(wèi)冕冠軍，但是由于小升初考試發(fā)揮失常，跌入了末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校。被一群菜市場(chǎng)的同學(xué)包圍。而讓人大跌眼鏡的是：鉛筆頭學(xué)校的校長(zhǎng)也是一個(gè)“半人類”的校長(zhǎng)！衛(wèi)嘉勉覺得自己在這個(gè)學(xué)校待不下去了，但是隨著故事的發(fā)展，當(dāng)年的四位差生來(lái)到了他們身邊，讓衛(wèi)嘉勉明白了校長(zhǎng)室他們的保護(hù)神，還意外得到了蝸牛校長(zhǎng)的一句幸福咒語(yǔ)：無(wú)論現(xiàn)在怎么樣，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
讀完了這本書，我深吸了一口氣：我們周圍都有差生，而同學(xué)公認(rèn)老師贊嘆的好學(xué)生也會(huì)有考不好的`時(shí)候。我們考的差的時(shí)候，不要放棄，想一想蝸牛校長(zhǎng)的幸福咒語(yǔ)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期開始了，我們現(xiàn)在如同一張白紙，想畫成什么樣子就畫成什么樣子。我們的未來(lái)我們自己做主！只要自己努力，都會(huì)有一個(gè)完美的未來(lái)！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 9
不知何時(shí)起，我開始討厭學(xué)習(xí)，進(jìn)而變得連書也不愛看了，但這本書——《你不知道將來(lái)有多好》好像屬于我們這個(gè)國(guó)度的，所以它一下子就吸引了我。
故事的主人公是個(gè)心高氣傲的家伙——衛(wèi)嘉勉，她自認(rèn)為許多方面都比身邊的同學(xué)優(yōu)秀。的確，她的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好，可在升初中的考試中卻意外發(fā)揮失常，成了了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)的學(xué)生。一開始，一向只知道學(xué)習(xí)的她與大家格格不入，面對(duì)那些“菜場(chǎng)土著”同伴和另類神經(jīng)校長(zhǎng)，她簡(jiǎn)直就要瘋了：這個(gè)破爛學(xué)校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還有她的.死對(duì)頭同桌——“爛蘋果”王子天天找事兒……正當(dāng)她灰心喪氣時(shí)，十年前的一個(gè)“墊板組”重返校園。那個(gè)愛逃課的末尾男孩，愛打聽的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當(dāng)年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時(shí)“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現(xiàn)在的“半人類校長(zhǎng)”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛(wèi)嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅(jiān)信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
很小的時(shí)候，有一次別人問(wèn)我長(zhǎng)大了干什么，我脫口而出：“開著拖拉機(jī)收破爛。”人們幾乎笑噴了飯，媽媽氣得指著我的額頭罵我沒出息，那時(shí)我很納悶：收破爛怎么沒出息了？破爛里有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長(zhǎng)大一些后，我才知道大家都喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善于在破爛中“尋寶”見了課本就“放倒”的人。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，本來(lái)活潑開朗的我變得郁郁寡歡，一看書頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當(dāng)這時(shí)，媽媽發(fā)火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡這本書了吧？因?yàn)槲乙彩恰澳┪采薄Ｎ蚁矚g書中那個(gè)溫馨的校園，那個(gè)可愛的校長(zhǎng)……迷迷糊糊的，啊，我好像來(lái)到了鉛筆頭中學(xué)：半人類校長(zhǎng)領(lǐng)著全校學(xué)生列隊(duì)歡迎我，教室里擺放著我制作的“風(fēng)扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱贊，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講��；數(shù)學(xué)課上，那個(gè)可愛的校長(zhǎng)搬來(lái)好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明了，檢測(cè)時(shí)竟然全對(duì)了，得了優(yōu)，我高興地笑著……直到聽到媽媽的吼叫，我才猛醒過(guò)來(lái)。
夢(mèng)是醒了，心卻再也無(wú)法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽(yáng)光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂起來(lái)。誰(shuí)也不知道自己的將來(lái)是什么樣，好成績(jī)不能代表一切，末尾生也應(yīng)該有春天。
“朝前走，向前看”，新學(xué)期我要找回自信，找到屬于自己的春天。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 10
在成長(zhǎng)途中，也許會(huì)遇到困難，也許會(huì)遇到失敗。就像書中小故事里的種子一樣：它被小鳥吃下肚，當(dāng)它感到絕望時(shí)，它卻和小鳥的糞便排泄出來(lái)。這趟奇異之旅使它收獲了特別的幸運(yùn)。它在糞便的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹。這顆小小的種子使我懂得最糟糕的開始，也有幸運(yùn)的結(jié)果。它，也帶我進(jìn)入了這美妙的書中……
衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”，卻因?yàn)樯龑W(xué)考試失常跌進(jìn)末尾學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校。被一群“菜市場(chǎng)同學(xué)”包圍，更遇到半人類校長(zhǎng)和流浪貓。讓“高分女王”格格不入。衛(wèi)嘉勉徹底絕望。當(dāng)它想逃離這個(gè)學(xué)校時(shí)一個(gè)超模哥哥的出現(xiàn)，帶來(lái)了當(dāng)年的四人墊板小組——愛逃課的男孩，八卦小哥，帳篷小姐和墊板妹妹。盡管當(dāng)年他們失敗，落后，但在今天卻有了另一番出乎意料的成就。他們的經(jīng)歷讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)的另一半是神，是守護(hù)孩子，愛護(hù)孩子的幸運(yùn)神。更讓衛(wèi)嘉勉學(xué)會(huì)了一句魔法咒語(yǔ)：“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”
夢(mèng)想的力量是偉大的，是神奇的。曾經(jīng)的英國(guó)首相——溫斯頓·丘吉爾，1953年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品：《不需要的戰(zhàn)爭(zhēng)》。能掌握十二萬(wàn)多的單詞，是個(gè)偉大的政治家，演說(shuō)家。人們只看見他光鮮亮彩的一面，可誰(shuí)能想到他的童年——丘吉爾從小就沒體會(huì)到父母的愛。他身體很弱，頭發(fā)很少，說(shuō)活還結(jié)巴。7歲的丘吉爾頑皮，貪吃，也是成績(jī)很差的學(xué)生。當(dāng)年的人們有誰(shuí)能想到他精彩的未來(lái)？是夢(mèng)想，讓他展翅傲飛，讓他畫出自己人生的藍(lán)圖，建筑了這精彩的未來(lái)！
在人生的`航母上，夢(mèng)想是神奇的通行證，讓孩子們帶著夢(mèng)想起航吧！成績(jī)不代表一切，末尾生也有春天�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們總把成績(jī)放到第一位，而忽視了孩子們的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有將來(lái)，相信夢(mèng)想，相信將來(lái)。家長(zhǎng)們，請(qǐng)放手吧！給孩子一個(gè)屬于他們的未來(lái)。在那里建筑他們的未來(lái)大樓，也學(xué)會(huì)遇到風(fēng)霜雨露，也許會(huì)遇到好運(yùn)連連。但每個(gè)孩子都有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)，獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，獨(dú)一無(wú)二的精彩！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 11
郁雨君阿姨寫的這本《你不知道將來(lái)有多好》是她的新作品。我看完這本書有了很大的幫助，因?yàn)槲也恢牢磥?lái)有多好！
書的開頭寫的是某所小學(xué)的尖子生衛(wèi)嘉勉在她至關(guān)重要的升學(xué)考試中英語(yǔ)漏寫了一題，只得了85分，所以她就跌入了一所名叫“鉛筆頭”的中學(xué)。
開學(xué)的'第一天她就被驚呆了，她的同學(xué)竟然是一幫“菜場(chǎng)土著”！黃豆丁送你蔥媽媽、饅頭鋪的包包。還有無(wú)數(shù)的“粉絲的田真金”和水果店王子李捷仔……
最令衛(wèi)嘉勉吃驚的是她的校長(zhǎng)竟然是一個(gè)收養(yǎng)了無(wú)數(shù)流量貓和第一天就送新學(xué)生的“半人類”的蝸牛校長(zhǎng)。
終于有一天，一個(gè)超模學(xué)長(zhǎng)打破了她對(duì)蝸牛的校長(zhǎng)的看法。以前還有一個(gè)超模學(xué)長(zhǎng)、八卦小哥和帳篷小姐，還有電板妹妹和組成的電板小組。
他們的羚羊老師（蝸牛校長(zhǎng)）讓他們知道末尾不是末日，向前走向前看，你不知道將來(lái)有多好！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 12
這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲颐刻於嫉綍昀镒x書。在書海里遨游我認(rèn)識(shí)了淘氣無(wú)比的馬小跳，充滿智慧和稚氣的杰夫，在荒島中機(jī)智逃生的魯濱遜……其中我印象最深的是原來(lái)心高氣傲的小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉。
書中主要講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)一向以來(lái)都是衛(wèi)冕冠軍卻心高氣傲的小學(xué)頂尖生——衛(wèi)嘉勉，在最重要的'升學(xué)考試中，因?yàn)檫^(guò)度驕傲而漏做了一題。本該進(jìn)入冠亞中學(xué)的她跌入了排名市末尾的一所中學(xué)——鉛筆頭中學(xué)。從此她被一大群“菜場(chǎng)土著”圍著。同學(xué)們學(xué)習(xí)上的低智商讓她完全沒有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。后來(lái)墊板四人組的出現(xiàn)，讓她驚訝地發(fā)現(xiàn)：成績(jī)不能代表一切，末尾生也有春天，也有事業(yè)。
是的，成績(jī)不能代表一切，末尾生也有春天。不是每個(gè)孩子都是讀書學(xué)習(xí)的好材料，但是許多家長(zhǎng)們眼中只有成績(jī)，他們認(rèn)為成績(jī)好才會(huì)有出色，將來(lái)才能成就大事。其實(shí)不然，書中的墊板四人組以前是末尾生，可在校長(zhǎng)的幫助下，他們都有出乎意料的結(jié)局：成為超模、木偶劇演員。他們有成功的事業(yè)讓衛(wèi)嘉勉看到了希望，也讓我明白了：如果你曾經(jīng)是優(yōu)等生，像衛(wèi)嘉勉一樣進(jìn)入了不理想的學(xué)校，不要?dú)怵H，不要抱怨，也許你丟了馬，在這里你會(huì)得到駱駝；也許你放棄了芝麻，會(huì)得到西瓜。請(qǐng)記住“上帝對(duì)你關(guān)上了門，他會(huì)給你留一扇窗”。
看完了這本書，我真想對(duì)那些一味強(qiáng)迫孩子考出好成績(jī)的家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)不要再用分?jǐn)?shù)去衡量孩子，世界因?yàn)槊總�(gè)獨(dú)一無(wú)二而精彩，分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來(lái)的資本�！蔽疫�想對(duì)那些學(xué)校里的末尾生說(shuō)：“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好，你不知道世界因?yàn)槟愣兊枚嗝淳省Ｖ灰阈闹杏袎?mèng)想，你的人生就會(huì)精彩�！�
是啊，塞翁失馬，焉知非福。在生活中我們不必要為一次的失誤而自責(zé)，也不必要為生活的不滿而怨恨，我們要相信“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好”這句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)的力量！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 13
她，“衛(wèi)冕冠軍”——衛(wèi)嘉勉，一聽名字就是為“衛(wèi)冕冠軍”而生的！他，韋小寶，一到五年級(jí)都不怎么出色，而到了六年級(jí)，頭腦像上了發(fā)條一樣，這就叫朋友！作文。老師把他們一起送進(jìn)了特尖班，成為了同桌，希望能互相激發(fā)潛能。這就是《你不知道將來(lái)有多好》中的明星哦！這兩個(gè)主角在我無(wú)聊的假期中，陪伴了我一個(gè)暑假。
韋小寶個(gè)子高，體型大，和衛(wèi)嘉勉成為了同桌以后，只要韋小寶成績(jī)高過(guò)衛(wèi)嘉勉，衛(wèi)嘉勉就怎么看他都不順眼，一定要在雞蛋里面挑骨頭，會(huì)找任何的理由找他麻煩。比如，韋小寶胳膊肘往外拐一點(diǎn)，衛(wèi)嘉勉就會(huì)說(shuō)：“喂！你超三八線了”或者會(huì)捅一下他的大肚腩；還比如說(shuō)，衛(wèi)嘉勉的一支水筆神不知鬼不覺的“啪嗒”一聲掉到了地上，衛(wèi)嘉勉瞟了一眼韋小寶，韋小寶趕緊低頭認(rèn)錯(cuò)“不是我弄得，真不是我弄得”，說(shuō)完后趕緊撿起地上的.筆，雙手奉還給衛(wèi)嘉勉�！班�，這次原諒你了”，衛(wèi)嘉勉就這么漫不經(jīng)心的隨便說(shuō)了一句，然后繼續(xù)寫她的作業(yè)，還不忘再三警告韋小寶“這一次原諒你了，下次可就不例外了，記住哦！”我想韋小寶肯定很委屈，因?yàn)檫@支筆并不是他弄掉的呀。嘿嘿！你有沒有覺得這時(shí)的衛(wèi)嘉勉很像女王，而韋小寶就是她的仆人，現(xiàn)在衛(wèi)嘉勉女王正在對(duì)韋小寶仆人說(shuō)話呢……雖然他們有那么多矛盾，但他們最終成了好朋友。
說(shuō)到韋小寶，我就會(huì)想到我們班的繆星澤同學(xué)，雖然個(gè)子不高，但是體型就甭提了，和韋小寶像一個(gè)模子刻出來(lái)的。還記得我二年級(jí)時(shí)和繆星澤同桌，他在學(xué)校訂牛奶，每天都要喝一盒牛奶，但是每次都不打掃垃圾，把喝完的牛奶盒隨手一扔就丟進(jìn)了抽屜，時(shí)間一久，殘留的牛奶發(fā)酵后發(fā)出酸酸的味道，讓人有一種嘔吐的感覺。
一次、二次，到了第三次我實(shí)在忍無(wú)可忍了，我氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“喂！你喝完的牛奶盒為什么不扔掉，隨便亂扔在抽屜里，都發(fā)酵了，臭死了”，他被我說(shuō)的啞口無(wú)言，連忙說(shuō)道“我馬上來(lái)打掃，你不要生氣嘛！”，“那你還不快點(diǎn)，想把整個(gè)教室都熏臭了嗎？”我惡聲惡氣地對(duì)他說(shuō)，“是我不對(duì)，我馬上就打掃，下次不會(huì)這樣了”，他以最快的速度扔掉抽屜里的一堆牛奶盒，我的怒火終于慢慢熄滅下來(lái)。到了下午，打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我想起來(lái)早晨爸爸交代我放學(xué)后要早點(diǎn)回家，一起出門辦事。呀，完蛋了，今天我值日，我把這茬也忘了，我胡亂地掃了幾下地，然后急忙背起書包要走，這時(shí)組長(zhǎng)攔下了我，“張心沂，你的工作還沒結(jié)束呢，不能走，否則我就要記名字了”，“我今天有事情，要提前離開一下，組長(zhǎng)，你就幫幫忙吧，你看地我也掃了，不是嗎？”旁邊的同學(xué)小聲議論，“你不就是想找個(gè)借口，不打掃衛(wèi)生嘛”，“才不是呢，我今天真的有事情”我又急又氣，臉漲得通紅。急的是要趕緊回家，氣的是同學(xué)們都不相信我。這時(shí)，我的“救星”出現(xiàn)了繆星澤，“我來(lái)幫張心沂做今天的值日吧，你先不要記名字，就讓她先走，說(shuō)不定她家里真的有事情呢”我朝著繆星澤感激的笑了笑，“謝了”，然后一溜煙跑出了教室。
當(dāng)時(shí)我覺得沒什么，只是同學(xué)幫助我打掃衛(wèi)生而已，但是現(xiàn)在想一想，我之前對(duì)待繆星澤的態(tài)度，他竟然還愿意幫助我， 拿我當(dāng)做朋友，我想，這就是友誼吧。懷著一顆真誠(chéng)的心，本著寬厚待人的心態(tài)，在朋友需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，這就是朋友，朋友之間彼此關(guān)心、信任、理解、幫助，你高興的時(shí)候，他為你高興；你悲傷的時(shí)候，他安慰你。朋友，讓我們友誼地久天長(zhǎng)！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 14
郁雨君是我最喜歡的作者，不僅是因?yàn)樗臅�，還因?yàn)樗拖裎覀兊囊粋�(gè)大姐姐，每一本書都能打開我們的心結(jié)，現(xiàn)在，我手里自己的圖書共有6本，看過(guò)她的書不計(jì)其數(shù)，今天，我就要來(lái)談一談《你不知道將來(lái)有多好》這本書。
這本書主要講了趾高氣揚(yáng)的“衛(wèi)冕冠軍”衛(wèi)嘉勉，在許多方面都比其他同學(xué)拔尖，可是卻在一場(chǎng)小升初的考試中失利，結(jié)果出乎人的預(yù)料，從高高在上的衛(wèi)冕冠軍應(yīng)該去的冠亞中學(xué)淪落到了全市末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋果王子包圍，他們的成績(jī)差的不能再差，讓衛(wèi)嘉勉覺得自己就像一塊金子，被淹沒在沙土中，掩蓋住了她的光彩。最重要的是，他還遇到了“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，給新生們發(fā)放蝸牛飼養(yǎng)，更舉行了削蘋果大賽和拍桌子這樣的無(wú)聊比賽，最讓人受不了的是他居然對(duì)末尾生百依百順、呵護(hù)備至。并且總是干那種浪費(fèi)時(shí)間又毫無(wú)用處的事。她想過(guò)逃跑，可是，就在這時(shí)十年前的鉛筆頭中學(xué)曾經(jīng)來(lái)了四位的末尾生組成的一個(gè)“墊板組”，他們就是成績(jī)墊底的同學(xué)組合。愛逃課的末尾男孩、愛打聽的八卦小哥，笨到極點(diǎn)的墊板妹妹和愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們和蝸牛校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一次螢火蟲之旅，找到自己發(fā)光的路，并且各自擁有了出于意料的美好結(jié)局，有的'成為了超模，有的成為了木偶演員并有了自己的事業(yè)。他們牽出了一段美好的回憶。
最后，我想說(shuō)分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來(lái)的資本，成績(jī)也不能夠代表一切。因?yàn)槊恳粋�(gè)人的未來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的精彩，上帝為你關(guān)上一道門，同時(shí)也會(huì)為你敞開另一扇窗，成長(zhǎng)的過(guò)程是苦澀的，但結(jié)果是甜蜜的。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 15
前幾天，我讀了一本名叫《你不知道將來(lái)有多好》的書，書中幽默的語(yǔ)言與勵(lì)志的情感，深深震撼了我，使我受益匪淺，回味無(wú)窮。
書中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖升，心高氣傲，連續(xù)六年都是班級(jí)第一名。但一向以來(lái)都是“衛(wèi)冕冠軍”的她，小學(xué)升初中的關(guān)鍵性考試中失常地漏做了一道題，很不幸地被錄取到了一所“差得不能再差”，“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的`中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋果王子包圍。同學(xué)的成績(jī)很差。糟糕的是，他們的智商似乎更差，完全沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不知道向前看，總是參加“削蘋果大賽”、拍桌子比賽”這類荒謬的活動(dòng)。半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)也很讓人擔(dān)心。只知道對(duì)動(dòng)物，對(duì)末尾生好。衛(wèi)嘉勉逐漸開始討厭這個(gè)學(xué)校。但不久后，由以前末尾生組成的墊尾組卻成為了明星，這讓衛(wèi)嘉勉逐漸對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿好感，帶領(lǐng)末尾生踏進(jìn)春天。
是呀，只要對(duì)生活充滿希望，相信自己，未來(lái)也許會(huì)更好。我們的大腦都很聰明，而且生活條件又這么的好，每個(gè)人大多有幸福的家庭，美滿的生活。即然我們這么幸福，為何還要抱怨了。正如我，剛進(jìn)小學(xué)，基礎(chǔ)雖不錯(cuò)，卻把心思放在貪玩上，導(dǎo)致成績(jī)考得很不好。但是過(guò)了沒多久，媽媽找我談心，并認(rèn)真告訴我學(xué)習(xí)的重要，這樣長(zhǎng)大了有文化，有工作等等。我聽了，下定決心要把學(xué)習(xí)搞好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤奮，我終于趕了上來(lái)，與其他學(xué)生沒有什么兩樣。
沒錯(cuò)，即使你一開始有失敗，但只要努力，只要對(duì)生活微笑，成功將會(huì)迎你而來(lái)。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 16
我非常喜歡《你不知道將來(lái)有多好》，因?yàn)樗o了我啟發(fā)，讓我學(xué)到了很多。
書中主人公叫衛(wèi)嘉勉。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)”，讓流浪貓出沒校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果比賽、拍桌子這樣系列的神經(jīng)比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入讓她自知失敗倒霉。但當(dāng)墊板組出現(xiàn)的時(shí)候，卻改變了她對(duì)這個(gè)學(xué)校和校長(zhǎng)的看法，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好！
讀完這本書，我在想：是啊，每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái)，無(wú)論現(xiàn)在怎么樣，未來(lái)是掌握在自己的手里的，不是別人來(lái)操控的。
在此，我想對(duì)那些末尾生說(shuō)：“倒數(shù)并不可怕，最可怕的是放棄。只要你們相信自己，就可以做到！末尾生又怎樣，有些著名人物小時(shí)候也是末尾生啊：比如愛因斯坦，小時(shí)候是一個(gè)很貪玩的人，動(dòng)作遲鈍又慢。在班上，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，老師叫他背誦課文，便呆頭呆腦一句也念不出來(lái)。同學(xué)們私下里都嘲笑他，認(rèn)為他是一個(gè)“差勁的落伍生”。長(zhǎng)大后不也成為了一位受人崇拜、受人愛戴的物理學(xué)家嗎？所以只要努力過(guò)，就有可能有美好的`未來(lái)。
他讓我學(xué)到了無(wú)論自己現(xiàn)在的處境怎么樣，無(wú)需擔(dān)心，只要你努力過(guò)了，就一定會(huì)有收獲的。加油，朝前走吧，每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 17
在寒假的時(shí)候，我讀了一本名叫《你不知道將來(lái)有多好》的書。這本書如同強(qiáng)有力磁石般吸引了我的目光。
書里描寫了一位高傲自滿的女孩衛(wèi)冕嘉，她在許多方面都表現(xiàn)得極為出色，一直以來(lái)都被稱作“衛(wèi)冕冠軍”。說(shuō)到這里，我迫不及待想要了解她更多故事。然而，在畢業(yè)考試中，這名“衛(wèi)冕冠軍”意外紊亂，成績(jī)急劇下滑，最后跌入了末尾院�！U筆頭初中，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍。更糟是指，她還遇到了“半人類”的蝸牛校長(zhǎng)，這名校長(zhǎng)讓流浪貓?jiān)谛@中出現(xiàn)，給新生派發(fā)蝸牛飼養(yǎng)手冊(cè)，還舉辦削蘋果和拍桌子的'怪異賽事，對(duì)這些末尾生更是呵護(hù)有加。讀到這里，我不禁給她感到惋惜，也清楚測(cè)試紊亂的感覺。當(dāng)她來(lái)到鉛筆頭中學(xué)時(shí)，就仿佛一顆閃亮的晶石被埋藏在一堆卵石中。在這所學(xué)校中，衛(wèi)冕嘉幾乎會(huì)被折磨得崩潰。她經(jīng)歷過(guò)蝸牛校長(zhǎng)舉行的怪異活動(dòng)，還和爛蘋果王子變?yōu)樗罃常@讓她覺得自己真是倒霉透頂。她甚至覺得心中的夢(mèng)想早已破滅，將來(lái)一片黑暗。然而，最后往衛(wèi)冕嘉和其他末尾生伸出救援之手的“救星”出現(xiàn)。當(dāng)年也是末尾生師兄哥哥亮相，提及了當(dāng)初由四個(gè)末尾生組成的墊板組。包含一個(gè)愛翹課的男生、一個(gè)愛打聽八卦的小哥、一個(gè)超笨的墊板妹妹及其一位愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們?nèi)缃穸加兄庀氩坏降慕Y(jié)局，例如變?yōu)槊；蚰九紕⊙輪T。一段往事揭露了這些差生們與“羚羊老師”（現(xiàn)任蝸牛校長(zhǎng)）之間溫馨的故事。墊板組曾一度喪失信心和勇氣，羚羊老師卻賦予他們信心，引導(dǎo)他們英勇繼續(xù)前進(jìn)。盡管成績(jī)不佳的人常常被視為沒有前途，但他們現(xiàn)在都獲得了出人意料的成功。
讀完這本書后，我深刻體會(huì)到，每個(gè)人都無(wú)法預(yù)測(cè)自己的未來(lái)會(huì)是怎樣的�；蛟S你是個(gè)平凡的人，或許你身上藏著精彩的故事……但只要你勇敢向前邁開，英勇憧憬未來(lái)，總會(huì)有一個(gè)屬于你的獨(dú)特將來(lái)。如同書中所提到的那句，朝前走，向前走，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)多美好。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 18
今天，媽媽給我買了郁雨君的一本書《你不知道將來(lái)有多好》，讓我明白了許多道理。
這本書講了這樣一個(gè)故事。尖子生衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考試發(fā)揮失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，還遇上了一個(gè)“半人類”蝸牛校長(zhǎng)，覺得倒霉頂透。直到一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)，牽出了當(dāng)年的四個(gè)末尾生，他們現(xiàn)在都有了很好的結(jié)局。他們見證了半人類校長(zhǎng)的`另類和神奇，讓衛(wèi)嘉勉明白，蝸牛校長(zhǎng)其實(shí)是學(xué)院的守護(hù)神。
文中衛(wèi)嘉勉是一個(gè)尖子生，本是一個(gè)心高氣傲甚至有些冷漠的人，但在蝸牛校長(zhǎng)的幫助下，慢慢地善解人意起來(lái)。末尾生李捷仔也重拾信心，發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。
“向前看，朝前走，你不知道將來(lái)有多好！”這句話讓我感受到，每個(gè)人的未來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，或許是好的，或許很差勁兒。但是，只要你堅(jiān)定者你的目標(biāo)、你的夢(mèng)想，勇敢地向前走，你就一定是最棒的。
朝前走吧，不要放棄。相信你一定會(huì)有一個(gè)個(gè)好的結(jié)局！
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 19
今天，我看了一本書，它的名字叫做《你不知道將來(lái)有多好》。這本書非常好看，它的作者是辮子姐姐郁雨君。書的內(nèi)容大概是：書中的主人公叫做衛(wèi)嘉勉，她是小學(xué)的尖子生，心高氣傲，好勝心很強(qiáng)�？墒�，由于升學(xué)考試發(fā)揮失常，落到了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)。她在那兒遇到了一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)，還遇見了“半人類”一樣的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)讓流浪貓出沒在校園里，讓新生們飼養(yǎng)蝸牛，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣的比賽，而且對(duì)末尾生呵護(hù)備至。衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌“爛蘋果王子”李捷仔成為死對(duì)頭，覺得自己倒霉透了。后來(lái)，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥牽出了10年前的墊板組，墊板組成員的結(jié)局驗(yàn)證了“半人類”校長(zhǎng)的神奇和另類，也讓衛(wèi)嘉勉知道，其實(shí)“半人類”校長(zhǎng)另一半其實(shí)是神，學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神。學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)了一只最長(zhǎng)壽的蝸牛，而“半人類”校長(zhǎng)也獲得了夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。
“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。”這句話給了我很大的啟發(fā)。最能證明這句話是沒錯(cuò)的是十年前的“墊板組”，“墊板組”有四個(gè)人組成，分別是：愛逃課的小男孩飛揚(yáng)、愛打聽的八卦小哥、愛跳舞的胖妞帳篷小姐，還有超級(jí)笨的'墊板妹妹。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都不好。特別是飛揚(yáng)哥哥，他經(jīng)常不做作業(yè)，而且經(jīng)常逃課。有一次，墊板組四個(gè)人跟羚羊老師談話(羚羊老師就是現(xiàn)在的蝸牛校長(zhǎng))，老師說(shuō)他們能不逃課，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，老師就帶他們?nèi)タ次灮鹣x。他們聽了，一個(gè)個(gè)都改過(guò)自新，從此以后，他們認(rèn)真聽課，不逃課。他們長(zhǎng)大以后，都擁有了自己出乎意料的美好結(jié)局。寫到這里，他們認(rèn)真聽課、把作業(yè)做好的精神讓我受益無(wú)窮。再看看我自己，平時(shí)的作業(yè)都應(yīng)付似的做完了，現(xiàn)在的字體也沒有以前那樣工整、漂亮。而且寫作文也沒有以前那么流暢。我真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地聽好課，老老實(shí)實(shí)地一筆一畫地寫好每一個(gè)字。
書中的“無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!”這句話說(shuō)的很對(duì)，我也要像句子里講的一樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧。我要把語(yǔ)、數(shù)、英三科都學(xué)好，給自己一個(gè)更好的未來(lái)。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 20
雖然我已經(jīng)是個(gè)高年級(jí)的學(xué)生中的一員，在學(xué)校表現(xiàn)也一直不錯(cuò)，但是我還是一直擔(dān)心未來(lái)會(huì)發(fā)生一些什么。就算我不擔(dān)心，大人也一直在耳邊碎碎念：“上課要仔細(xì)聽，不懂就要問(wèn)。聽數(shù)學(xué)課要記得摘題～。將來(lái)要考上好的學(xué)校。看，隔壁姐姐保送了，大哥哥北大錄取了。你也要加油��！”好煩！他們總是拿和我跟別人比來(lái)比去。
自從我讀了郁雨君的《你不知道將來(lái)有多好》后，我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)、特點(diǎn)，每個(gè)人也都有著獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
書中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，但由于升學(xué)考試失常了，跌入了末尾學(xué)校一一鉛筆頭學(xué)校。從此被一群＂菜場(chǎng)土著＂包圍。更遇到了＂半人類＂一樣的蝸牛校長(zhǎng)。校長(zhǎng)經(jīng)常舉行削蘋果、拍桌子類似這樣有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的比賽（其實(shí)，我也是有點(diǎn)喜歡的）。主人公和我一樣都陷入了難以置信的驚訝。她甚至懷疑那根本不是個(gè)學(xué)校！
后來(lái)的她認(rèn)識(shí)一個(gè)超酷、超炫的＂墊板組＂，一切才發(fā)生了變化。是＂墊板組＂的愛逃課男孩，愛打聽八卦的小哥，超笨的墊板妹妹，一起愛跳舞的胖妞一一帳篷小姐，讓衛(wèi)嘉冕知道：這個(gè)＂半人類＂校長(zhǎng)就是學(xué)校的守護(hù)神。使這四個(gè)在小時(shí)候就＂出人意料＂的孩子成了超模、話劇演員，長(zhǎng)大后的他們都有了出乎意料的美好人生。這一切都?xì)w功于蝸牛校長(zhǎng)。
我總會(huì)看著天上的星星出神，它們像老師和藹的眼睛，像媽媽期待的眼神，想爸爸鼓勵(lì)的目光。可是這些有時(shí)候過(guò)于沉重。我多想有“蝸牛校長(zhǎng)”一樣的人陪伴。既使我是只很笨的.蝸牛，我想，我也一定可以去努力，去奮斗，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。雖然我有時(shí)會(huì)力不從心，但我知道，就算現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活不如意，代表不了什么。未來(lái)有多好你永遠(yuǎn)估測(cè)不了。
現(xiàn)在你也許是個(gè)學(xué)習(xí)不好，總討人厭的調(diào)皮鬼，但長(zhǎng)大了也許就是個(gè)小品演員！現(xiàn)在你也許是個(gè)只會(huì)玩電腦，不愛寫作業(yè)的壞家伙！但長(zhǎng)大了你也許會(huì)變成馬云一樣的成功人士。你對(duì)你的命運(yùn)不必氣餒，因?yàn)槟阌歇?dú)一無(wú)二的未來(lái)！是的，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在有多大的煩惱。無(wú)需擔(dān)心，努力朝前走吧�？斓目梢缘巧现榉�，鳥瞰大地；慢的可以欣賞風(fēng)景、享受陽(yáng)光。我不是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，只是個(gè)偶爾愛偷懶的孩子。
我就是我，不一樣的花朵。
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感 21
在暑假里，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書，讓我印象非常深刻。
故事從一個(gè)優(yōu)等生衛(wèi)嘉勉說(shuō)起……
衛(wèi)嘉勉是一個(gè)小學(xué)尖頂生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校，從此被‘菜場(chǎng)土著’們包圍，更有半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒校園。就如仙女，從天堂跌入了人間。開始人間生活，卻顯得格格不入。然而，一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，以及后面牽出的墊板組的出現(xiàn)讓這個(gè)貴族冠軍徹底顛覆了對(duì)這個(gè)奇葩校園的看法。墊板組的四個(gè)當(dāng)年的末尾生成了超模和木偶劇演員并且有了自己的事業(yè)。讓主人公明白末尾生也有春天，他們也有理想，盡管它很渺小。而半人類校長(zhǎng)的另一半，衛(wèi)嘉敏也明白其實(shí)是神，孩子們的守護(hù)神、幸運(yùn)神。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們都知道，再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多美好！學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉勉的`第二個(gè)蝸牛成了最長(zhǎng)壽的蝸牛。
這本書讓我明白成績(jī)不能代表一切，末尾生也有春天。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要用成績(jī)?nèi)ズ饬棵恳粋�(gè)孩子，無(wú)論你現(xiàn)在是個(gè)怎樣的孩子，也不要擔(dān)心：朝前走，向前看，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。你不知道將來(lái)有多好，世界會(huì)因?yàn)槊總�(gè)獨(dú)一無(wú)二的你而更精彩。
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