讀《晚霞中的紅蜻蜓》有感

　　當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的讀《晚霞中的紅蜻蜓》有感，歡迎大家分享。

　　“龍騰河岸邊的草地上方，成百只清一色的紅蜻蜓在空中飛來飛去……不知道它們來自哪里，也不知道它們要飛向哪里”。打開這本書，我就與紅蜻蜓撞了個滿懷。我想那漫天的紅蜻蜓應(yīng)該就是流淌的愛吧！

　　這本書講述了因洪水而失去丈夫與女兒的潘玉，自愿到山里支教，她不求要多少錢，只想把山里的孩子照顧好。潘玉老師通過帶孩子們春游，教他們上網(wǎng)學知識，幫助桃李姐弟找到他們的父母等感人事件，將愛傳遞給了孩子們。而孩子們知道潘老師失去丈夫和女兒的傷心痛苦后，對此事卻只字不提，默默為之放燈祈禱。當他們知道上網(wǎng)要錢時，為了給潘老師省錢，就盡量不上網(wǎng)，除非萬不得已。孩子們也以自己的方式，將愛默默地守護著老師。

　　在這本書里，愛無處不在。在破爛不堪的教室里，我在看到了愛；在叮咚作響的小溪里，我看到了愛；在滿籃子的板栗里，我也看到了愛……這一股溫暖的愛，就這樣開始流淌了，暖化了他們各自的心，撫平了他們各自的傷痛。

　　在現(xiàn)實生活中，我們的老師也是這樣一幫流淌著愛的人，他們廢寢忘食、嘔心瀝血地為我們備課、改作業(yè)并教導(dǎo)我們。他們就像一盞明燈，給我們指引方向。在課堂內(nèi)，老師諄諄教誨，從他們沙啞的嗓音中，我感受到了他們教書育人的愛；在課堂外，老師時時關(guān)愛，從他們溫柔的細語中，我感受到了他們愛生如子的愛。那對于我們來說，該怎樣回應(yīng)這份流淌的愛呢？我想，唯有好好學習，發(fā)奮圖強，把握當下，用積極向上的行動來回報老師的期許，這才是最實在的愛吧！

　　不知不覺中，這漫天的紅蜻蜓又浮現(xiàn)在我的眼前，久久不愿離去。在恍然間，我忽然頓悟：這紅蜻蜓不僅僅飛舞在潘老師和孩子們之間，也飛舞在我們與老師之間，飛舞在世界的每一個角落里。

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