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讀《“神童”的秘訣》有感（精選10篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀《“神童”的秘訣》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《“神童”的秘訣》有感 1
最近，我閱讀了一篇《“神童”的秘訣》。文章講了陳毅五歲半的時(shí)候，因他看書入了迷把灶上的米飯燒糊了的事，贊揚(yáng)了陳毅刻苦學(xué)習(xí)的精神和多學(xué)好問的精神。
“在老師沒新上課前先預(yù)習(xí)，在重要的地方打個(gè)圓圈，打半圓圈的是不太明白等老師講明白了，打黑點(diǎn)的是新生字。”這就是“神童”的秘訣。五歲半的陳毅養(yǎng)成了多學(xué)好問的'學(xué)習(xí)方法，可見陳毅是多么用心地學(xué)習(xí)��！讀到這里，不禁使我想到了自己，我五歲半的時(shí)候爸爸愛媽媽疼，別說干家務(wù)，生活簡直是“衣來伸手，飯來張口。”說到看書，我哪顧得上，整天和幼兒園的小伙伴一塊兒玩耍，至于學(xué)習(xí)，小小的我壓根兒不知道那是什么，對(duì)比起來，這大概就是“神童”陳毅與我的不同之處吧！
文中寫到陳毅正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣�，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。陳毅五歲半的時(shí)候連燒火的時(shí)間抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，柴火燒著發(fā)出的糊味也沒有發(fā)覺，他是多么認(rèn)真。真是值得我學(xué)習(xí)啊！我想他用他的勤奮把自己鑄就成一個(gè)天才的。有一句說得好：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
讀了《“神童”的秘訣》，我懂得了“神童”不是天生的，而是經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)好問換來的，只有勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，人人都可以成為“神童”。
讀《“神童”的秘訣》有感 2
讀了《“神童”的秘訣》這篇短文，我知道了文中的“神童”指的就是五歲半的陳毅，他的秘訣就是勤奮學(xué)習(xí)，做到了“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”。
當(dāng)我讀到“因?yàn)樗磿肓嗣��；馃锰�，從鍋里透出了糊味兒”時(shí)，我想：看書入了迷，火燒得太旺了導(dǎo)致透出了糊味，是一件今人吃驚的事。而陳毅卻真的看書。比一比我自己，完成了作業(yè)，非玩不可，別說復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，連看看看作文選，課外書也沒門。讀到這里，我想以后完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)一下課文，預(yù)習(xí)新課文，看看課外書，否則八十幾分的成績將永遠(yuǎn)提升不了，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)就甭提了有多難了。
當(dāng)我讀到“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打黑點(diǎn)的是生字�！睍r(shí)，我明白了這些正是“神童”陳毅的秘訣，他用不同的.符號(hào)在課文上畫著，表示課文中一些懂，一些不懂，一些上生字等。這樣做，可以在課堂上更清楚地聽課，便于作提問。比一比我自己，在老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候，我才有去預(yù)習(xí)，但是預(yù)習(xí)的時(shí)候，我在抽屜里拿出一本參考書，馬馬虎虎地抄在預(yù)習(xí)本，許多不懂的，既沒問老師，也沒與同學(xué)討論，致使我語文成績無法提升。讀到這里，我想我發(fā)后該認(rèn)認(rèn)真真地去預(yù)習(xí)，遇到不懂的不去看參考書，要到學(xué)校與同學(xué)討論或向老師提問，改正一下學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)我讀到“人們稱贊你上‘神童’天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”時(shí)，我知道每個(gè)人都不可能是天資聰明，被稱贊為“神童”，也許是勤奮學(xué)習(xí)的成果罷了�！皩W(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”，如果我們做到了這一點(diǎn)，也許也能像陳毅一樣學(xué)習(xí)成績名列前茅。比一比我自己，我應(yīng)該加倍刻苦、努力地去學(xué)習(xí)研究，爭取好成績。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)陳毅勤奮好學(xué)的精神，而且要向他一樣做一個(gè)懂“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”的道理的“小神童”！
讀《“神童”的秘訣》有感 3
讀完《神童的秘訣》這篇文章后，我深受啟發(fā)。
文章中的陳毅小時(shí)候被稱為“神童”，但他的成功并非偶然。陳毅學(xué)習(xí)成績好的秘訣在于勤奮和多學(xué)多問。他不僅認(rèn)真讀書，還會(huì)在書上圈圈畫畫，把重要的.地方標(biāo)出來，方便復(fù)習(xí)。遇到不懂的問題，他也會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不恥下問。
這讓我明白，沒有天生的神童，只有通過努力學(xué)習(xí)才能取得好成績。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該像陳毅一樣，勤奮刻苦，多讀書、多思考、多提問。不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就退縮，要勇于探索，不斷進(jìn)取。
同時(shí)，這篇文章也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過程中，要善于總結(jié)歸納，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
總之，《神童的秘訣》讓我受益匪淺，我會(huì)以陳毅為榜樣，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《“神童”的秘訣》有感 4
讀完《神童的秘訣》這篇文章后，我深受啟發(fā)。
文章中的神童之所以能夠取得優(yōu)異的成績，并不是因?yàn)樗焐斆鳎且驗(yàn)樗兄己玫?學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。他懂得在課前預(yù)習(xí)，把不懂的地方標(biāo)出來，在上課時(shí)特別留心；他還懂得課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。這種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，正是他成功的秘訣。
這讓我明白，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，唯有勤奮和正確的方法才能取得好成績。我們不能只羨慕別人的成就，而要從他們的成功中汲取經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該像神童一樣，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，認(rèn)真聽講，積極思考，不懂就問。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。
同時(shí)，這篇文章也讓我反思自己的學(xué)習(xí)方法。我要更加努力地學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀《“神童”的秘訣》有感 5
最近，我讀了《神童的秘訣》這篇文章，感觸頗深。文章講述了陳毅小時(shí)候讀書的故事，揭示了神童的秘訣在于勤奮和多學(xué)多問。
陳毅小時(shí)候被稱為“神童”，但他的成功并非偶然。他在學(xué)習(xí)上非常勤奮，不僅認(rèn)真聽講，還主動(dòng)學(xué)習(xí)。他不滿足于課本上的知識(shí)，總是多學(xué)多問，遇到不懂的問題就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。正是這種勤奮和多學(xué)多問的精神，讓他在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
勤奮是成功的基石。陳毅小時(shí)候每天堅(jiān)持讀書、練字，從不間斷。他深知“一分耕耘，一分收獲”的道理，只有通過不斷的努力，才能取得好成績。在我們的生活中，也有很多勤奮的人。比如，科學(xué)家們經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和研究，才取得了重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)；運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過長期的刻苦訓(xùn)練，才能在賽場上取得優(yōu)異的成績。他們的成功都離不開勤奮。
多學(xué)多問是進(jìn)步的階梯。陳毅小時(shí)候不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)。他遇到不懂的問題就向老師和同學(xué)請(qǐng)教，從不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們也應(yīng)該像陳毅一樣，多學(xué)多問。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能拓寬自己的視野；只有敢于提問，才能解決自己的疑惑。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻缺乏勤奮和多學(xué)多問的精神。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上怕吃苦，遇到一點(diǎn)困難就退縮；他們滿足于現(xiàn)狀，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可取的。我們應(yīng)該以陳毅為榜樣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
“天才在于積累，聰明在于勤奮�！弊屛覀兝斡涍@句話，以勤奮和多學(xué)多問為武器，在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
讀《“神童”的秘訣》有感 6
《神童的秘訣》這篇文章如同一盞明燈，照亮了我對(duì)學(xué)習(xí)和成長的思考之路。
文中講述了陳毅小時(shí)候被稱為“神童”，而他的秘訣就是勤奮學(xué)習(xí)、多學(xué)多問。這個(gè)看似簡單的道理，卻蘊(yùn)含著深刻的人生智慧。
勤奮學(xué)習(xí)是成功的基石。陳毅小時(shí)候認(rèn)真讀書，把課文讀熟后一字不漏地背下來，這需要付出多少時(shí)間和精力啊！在我們的生活中，也有很多這樣的例子。那些成績優(yōu)異的同學(xué)，無一不是通過勤奮努力才取得好成績的。他們?cè)趧e人玩耍的.時(shí)候，默默地坐在書桌前學(xué)習(xí)；在別人看電視的時(shí)候，認(rèn)真地做著習(xí)題。他們用自己的汗水和努力，為未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而我們呢？常常抱怨學(xué)習(xí)辛苦，作業(yè)太多，卻沒有想過，只有付出努力，才能收獲成功的果實(shí)。
多學(xué)多問更是進(jìn)步的階梯。陳毅不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還主動(dòng)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教問題。這種不懂就問的精神，讓他不斷地積累知識(shí)，提高自己的能力。在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該有這樣的態(tài)度。遇到問題不要害怕，要勇敢地去問老師、問同學(xué)。只有這樣，我們才能解開心中的疑惑，學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該廣泛地閱讀書籍，拓寬自己的知識(shí)面�！皶凶杂悬S金屋”，通過閱讀，我們可以了解到不同的世界，豐富自己的內(nèi)心。
神童并不是天生的，而是通過后天的努力和勤奮得來的。我們每個(gè)人都有成為“神童”的潛力，只要我們能夠像陳毅一樣，勤奮學(xué)習(xí)、多學(xué)多問，就一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得優(yōu)異的成績。
在今后的日子里，我要以陳毅為榜樣，改掉自己懶惰和膽小的毛病。認(rèn)真對(duì)待每一門功課，遇到問題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
讓我們一起努力，成為勤奮學(xué)習(xí)、多學(xué)多問的好孩子，為自己的未來書寫更加輝煌的篇章！
讀《“神童”的秘訣》有感 7
《神童的秘訣》這篇文章講述了陳毅小時(shí)候的故事，讀完后，我深受啟發(fā)。
陳毅小時(shí)候被稱為“神童”，他的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。人們都好奇他的秘訣是什么，后來才發(fā)現(xiàn)，陳毅的成功并非偶然。他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，那就是勤奮和專心。
勤奮是陳毅成功的關(guān)鍵。他在學(xué)習(xí)時(shí)，總是全神貫注，認(rèn)真聽講，課后還會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)。他不怕吃苦，不怕困難，總是努力學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樗那趭^，才讓他在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。在我們的生活中，也有很多這樣的例子。那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，無一不是勤奮學(xué)習(xí)的人。他們會(huì)利用課余時(shí)間看書、做題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。而那些懶惰的同學(xué)，總是找各種借口不學(xué)習(xí)，成績自然也不會(huì)好。
專心也是陳毅成功的重要因素。他在學(xué)習(xí)時(shí)，不會(huì)被外界的干擾所影響，總是一心一意地學(xué)習(xí)。這種專心致志的'精神，讓他能夠高效地學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。在我們的學(xué)習(xí)中，也需要有這樣的專心。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要關(guān)閉手機(jī)、電視等干擾源，讓自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中。只有這樣，我們才能真正掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
除了勤奮和專心，陳毅還有一個(gè)可貴的品質(zhì)，那就是不懂就問。他在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，不會(huì)不懂裝懂，而是會(huì)積極地向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這種虛心好學(xué)的態(tài)度，讓他能夠不斷進(jìn)步。在我們的學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該有這樣的態(tài)度。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，不要害怕提問，要勇敢地向老師和同學(xué)請(qǐng)教。只有這樣，我們才能解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
讀完《神童的秘訣》這篇文章，我深刻地認(rèn)識(shí)到，成功沒有捷徑，只有通過勤奮、專心和虛心好學(xué)才能取得成功。在今后的學(xué)習(xí)中，我將以陳毅為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
讀《“神童”的秘訣》有感 8
最近，我讀了《神童的秘訣》這篇文章，感觸頗深。文章講述了陳毅小時(shí)候被稱為“神童”的故事，揭示了他成功的秘訣。
陳毅自幼聰明過人，但他并沒有因此而驕傲自滿。相反，他學(xué)習(xí)非�？炭�，常常廢寢忘食。在私塾讀書時(shí)，他不僅認(rèn)真聽講，還主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題。每當(dāng)老師提問時(shí)，他總是積極思考，踴躍回答。正是因?yàn)樗那趭^好學(xué)，才使得他在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
然而，陳毅的成功并不僅僅在于他的聰明才智和勤奮好學(xué)，更重要的是他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。他在看書的時(shí)候，總是一邊看一邊思考，遇到不懂的問題就及時(shí)向別人請(qǐng)教。他還善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決方法都記錄下來，以便日后復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法不僅提高了他的學(xué)習(xí)效率，還讓他對(duì)知識(shí)的理解更加深刻。
讀完這篇文章，我不禁想起了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)中，我也常常遇到各種各樣的問題，但我卻沒有像陳毅那樣積極主動(dòng)地去解決問題。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楹ε吕щy而選擇逃避；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閼卸瓒辉敢馊ニ伎�。相比之下，我感到非常慚愧。
陳毅的故事讓我明白了一個(gè)道理：成功沒有捷徑，只有通過勤奮努力和正確的學(xué)習(xí)方法才能取得。在今后的學(xué)習(xí)中，我要以陳毅為榜樣，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)克服困難，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。
此外，這篇文章也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。陳毅之所以能夠成為“神童”，除了他自身的努力之外，還與他的老師和家長的'教育密不可分。老師的教導(dǎo)和啟發(fā)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣；家長的支持和鼓勵(lì)，讓他在學(xué)習(xí)中充滿了信心。因此，我們應(yīng)該重視教育，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中茁壯成長。
總之，《神童的秘訣》這篇文章讓我受益匪淺。它不僅讓我明白了成功的秘訣，還讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。我相信，只要我們勤奮努力，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就一定能夠在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀《“神童”的秘訣》有感 9
最近，我讀了《神童的秘訣》這篇文章，感觸頗深。文章講述了陳毅小時(shí)候讀書的故事，讓我明白了神童之所以成為神童的秘訣。
陳毅小時(shí)候被稱為“神童”，他的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。人們都好奇他的學(xué)習(xí)秘訣是什么，后來才發(fā)現(xiàn)，陳毅的秘訣并不是天生的聰明才智，而是勤奮刻苦和專心致志。
陳毅小時(shí)候讀書非�？炭�。他不僅在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，還在課后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課，做大量的練習(xí)題。他不怕吃苦，不怕困難，總是以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樗那趭^刻苦，才使得他的學(xué)習(xí)成績?nèi)绱藘?yōu)秀。
除了勤奮刻苦，陳毅還非常專心致志。他在讀書的時(shí)候，總是全神貫注，不受外界的干擾。有一次，陳毅正在看書，他的媽媽端來一盤糍粑和一碗芝麻醬，讓他蘸著吃。陳毅一邊看書，一邊吃糍粑，不知不覺中，他把糍粑蘸到了墨水里，卻吃得津津有味。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，他還不知道發(fā)生了什么事情。這個(gè)故事雖然有些好笑，但卻充分體現(xiàn)了陳毅讀書時(shí)的專心致志。
讀完這篇文章，我不禁想起了自己的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄學(xué)習(xí)，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橥饨绲?干擾而無法專心學(xué)習(xí)。與陳毅相比，我真是自愧不如。
“神童”的秘訣并不是天生的聰明才智，而是勤奮刻苦和專心致志。在今后的學(xué)習(xí)中，我要以陳毅為榜樣，學(xué)習(xí)他勤奮刻苦、專心致志的精神，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我也一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
同時(shí)，這篇文章也讓我明白了一個(gè)道理：成功沒有捷徑，只有通過不斷地努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，不能抱有僥幸心理，更不能投機(jī)取巧。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
讀《“神童”的秘訣》有感 10
最近，我讀了《神童的秘訣》這篇文章，深受啟發(fā)。文章講述了陳毅小時(shí)候讀書的故事，他被稱為“神童”，但他的成功并非偶然，而是源于他的勤奮和刻苦。
陳毅小時(shí)候?qū)W習(xí)非常刻苦，他不僅認(rèn)真聽講，還會(huì)在課后主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。他會(huì)把書中的內(nèi)容反復(fù)背誦，直到完全理解為止。他還會(huì)把自己不懂的問題記錄下來，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。正是因?yàn)樗那趭^和刻苦，他才能夠在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績。
陳毅的成功還源于他的好的學(xué)習(xí)方法。他會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。他會(huì)把書中的內(nèi)容進(jìn)行分類整理，以便更好地理解和記憶。他還會(huì)把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排，做到勞逸結(jié)合。正是因?yàn)樗泻玫膶W(xué)習(xí)方法，他才能夠在學(xué)習(xí)上事半功倍。
讀完這篇文章，我深刻地認(rèn)識(shí)到，勤奮和刻苦是成功的`關(guān)鍵。只有通過不斷地努力和奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
在我們的生活中，也有很多像陳毅一樣的“神童”。他們之所以能夠在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，是因?yàn)樗麄兏冻隽吮葎e人更多的努力。他們會(huì)在課后主動(dòng)學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)班和競賽活動(dòng)。他們會(huì)把自己的時(shí)間安排得滿滿的，不讓自己有一絲一毫的松懈。他們的成功告訴我們，只要我們有夢想，并為之付出努力，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
然而，我們也不能僅僅依靠勤奮和刻苦來取得成功。我們還需要有好的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。我們要保持積極樂觀的心態(tài)，遇到困難不氣餒，不放棄。我們要相信自己，相信自己一定能夠克服困難，取得成功。
總之，《神童的秘訣》這篇文章讓我受益匪淺。它讓我明白了勤奮和刻苦是成功的關(guān)鍵，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我相信，只要我們有夢想，并為之付出努力，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
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