繁星春水讀后感精選15篇
認真讀完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的繁星春水讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
繁星春水讀后感1
與《飛鳥集》的風格不同的是,泰戈爾語言有印度本土的風味,更有一種寓言的韻味,而冰心的則更帶有她個人的風格,語言更加清麗,給人一種近乎透明的感覺,仿佛是她將自己全部的愛與關懷都傾注在了這幾行詩中,讀泰戈爾的文字時,我覺得周圍的世界都成了棕色和紅色,大概是因為那股特有的語言和民族風;而讀冰心的詩時,我仿佛來到了一個藍色的地帶,也許是輕盈的天空,也許是平靜的海底,總之與泰戈爾那深紅色的'視覺感受相比,似乎更顯淡雅。
冰心的語言含蓄,因為她貌似什么都沒有說;深刻,因為她道破了一切都是愛。這里面的內容是寬泛的:她愛青年,所以她提醒少年努力學習,珍惜青春,展望未來;她愛社會,所以她寫道要“解放思想,反抗斗爭!彼龕凵睿圆艑憽耙由畹娘L浪”;她愛整個人類,所以才同情弱者,為人類最基本的生存意義而時迷惘,時奮發(fā)。對父母之愛、童年與故鄉(xiāng)歡樂的回憶也凝結了她赤誠的愛。她對萬物都懷著一顆感性的心,都用心愛,發(fā)現愛……這難道不正是一種博愛嗎?
想到這里,我不覺感動了。這么偉大的胸懷,包容萬物,愛整個世界,這么美好的內心,這么高雅的情操,只能使我為愛而感動。
繁星春水讀后感2
詩歌,心靈的眼睛;詩歌,孩子的心情;詩歌,天上升起的談藍色的流云。是你讓我們去看、去想、去感悟、去升騰。這就是《繁星。春水》的魅力。
《繁星。春水》是冰心奶奶的杰作,也是她老人家送給我們這些孩子的最好的禮物,F在,就讓我們走進去,看看和想想吧。
《繁星。春水》是一本以童真為主題的詩歌。我覺得,《繁星。春水》能讓我們增加知識,啟迪思想。比如說,她可以讓我們思考宇宙到底有沒有邊界,要是沒有,宇宙又是從哪里來的?要是又,宇宙的邊界又在哪兒?宇宙外面又是什么?總之,讓我們的小腦瓜兒里充滿了許多的問號。這些問號會引領我們去知識的海洋遨游。
冰心奶奶在書中說:傳說世界的盡頭有一種樹,樹的上面又許多晶瑩透亮的星星,兒這些星星都是那些人間的善良的人的化身,這些星星就是繁星。在繁星的下面,終年流淌著一條由星星組成的河流,這河流在春天的時候就會漲水,這水就是春水。
傳說中的繁星和春水現在都被我們尊敬的冰心奶奶摘取到了我們孩子們中間來了。繁星可以為孩子照亮前進的'道路,而春水可以洗滌孩子們心中偶然生出的惡魔,讓孩子的心靈只會和天使在一起,成為純善和美好的鉆石。而我們人間也就會隨之成為天使的樂園。
詩歌是這個世界最古老、最原始的文學,詩歌是簡單的和單純的;詩歌是悠長和有彈性的。詩歌,是晚上的云、是山澗中的泉、是霧氣中蒸騰的太陽。讓我們游弋在《繁星。春水》中吧,我們就可以得到永久的安樂和凈化。
繁星春水讀后感3
《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩人泰戈爾的著名作品《飛鳥集》的影響下寫成的!斗毙恰泛汀洞核分饕ㄈ齻內容。
一是介紹了冰心奶奶對母愛和童心的贊頌。因為世界上,母愛是偉大的,母愛是最高最美的好的東西,母愛是孕育世間萬物的源泉,所以冰心奶奶才會這樣寫道;母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的隱蔽?因為有童真,童趣,童心,才會有我們美好的童年,所以人間最美好的`世界不是夢幻美麗的風景,而是充滿純真童趣的歲月,所以冰心奶奶才會寫到這樣的詩句;萬千的天使,要起來歌頌小孩子;小孩子!他那細小的身軀里,喊著微帶的靈魂。
二是作者對大自然的的崇拜和贊頌。大自然是我們的家,我們只有保持好大自然,和大自然和諧相處,才會讓我們的家更美好,讓我的生活更加幸?鞓罚员哪棠滩湃粸;我們都是自然的嬰孩,我在宇宙的搖籃里。
三是寫出了對人生的思考和感悟。就行冰心奶奶在書中這樣寫道;墻角的花兒,你孤芳自賞時,天地便小了。
另外,冰心奶奶還通過‘’造物者——倘若在永久的生命中,只容許有一次極了的應許,我支撐的求著;我在母親的懷里,母親的小舟里,小舟在明月的大海里。寫出了自己對母親的歌頌,對通著的呼喚,對自然的詠嘆給人以無窮的回味和啟迪。
繁星春水讀后感4
誰言寸草心,報的三春暉?——題記
冰心說過“讀書好,多讀書,讀好書!痹谶@個焰火繽紛,鞭炮齊鳴,鑼鼓喧天的春節(jié)。我靜靜的坐在屋里,看著書,真是好不愜意。
讀著冰心的《繁星*春水》,我仿佛置身于一個純凈,美麗的世界。一首首優(yōu)美的小詩如此的繪聲繪色,栩栩如生。母愛,是作者反復贊頌的主題之一,反復出現在她眾多作品之中。
在詩人眼中最美的圖景就是“我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里”想一想,多么美的一幅圖畫啊。一輪圓月懸在天空,它的情揮灑在大海上,我和母親一起坐在小舟上,我靜靜地躺在媽媽的懷里,隨海波蕩漾,風輕悄悄的吹著,我安靜的睡著……
自己的母親竟是世界上受到的待遇最不公平的人。我們都是母親的呵護下成長,我們本應該深愛著母親,然而,我們愛其他人或事物上遠遠勝過愛自己的母親。為了兄弟朋友,為了花鳥蟲魚,甚至于為了一本書一款游戲,和母親違坳爭執(zhí),甚至為了達到自己的目的和母親大吵大鬧,傷了母親的.心。冰心老人對自己的行為深表懺悔,我們是不是也應該做一下深刻的反省呢?我感到非常愧疚“誰言寸草心,報得三春暉?”當我反復品咂這句詩時,我感到自己在母愛面前的渺小……
我們在《繁星》中意興遨游,在《春水》中思緒蕩漾,和詩人一起去感受母愛的溫馨,童真的可貴,自然地偉大吧!
繁星春水讀后感5
“成功的花,人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!
我認為這節(jié)詩寫得很好,語言精煉,卻飽含真理。字里行間,透露著生活的訊息。人人都想成功,但成功卻不太愿意眷顧他們。唯有那些勤勤懇懇,堅持不懈,并愿意為此付出代價的人,才有可能獲得成功的光顧。古今中外,多少成功人士,人們只看到他成功時的笑容,卻看不到他奮斗時的汗水?锖忤彵谕倒,祖逖聞雞起舞等等,甚至是金庸筆下的郭靖,都是一個個鮮明的例子。我覺得,那些成功人士并不是因為他現在所獲得的榮譽而笑,對他們而言,真正值得珍惜,值得驕傲的',是他們奮斗時的汗與淚。
范仲淹這個名字想必大家都是再熟悉不過的了。他是北宋卓越的政治家,軍事家,也是一位偉大的散文家,提出的“先為天下,后為個人”的思想更是達到了一個前所未有的高度。范仲淹小時候家里窮,但他很有志氣,在他兩歲的時候,父親便去世了,母親無法維持生計,只好改嫁。那個人家已有兩個孩子,他們揮霍浪費,范仲淹努力讀書反被嘲笑。于是他告別母親,來到一個寺廟中。在廟里,他經常一個人讀書到天亮。每天煮碗粥,冷卻后用刀劃成四塊,早兩塊晚兩塊,就這樣生活下去,終成一個有學問的人,為國家和百姓做了很多好事。
就像歌里唱的:“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”我們要珍惜現在的青春年華,刻苦學習,積極奮斗,努力拼搏,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。
繁星春水讀后感6
巴金爺爺曾說:“我們喜歡冰心,跟著她愛星星,愛大海,我這個孤寂的孩子在她的作品里找到失去的溫暖找到失去的母愛!
讀書就是陶冶了一個人的性情,就是心與靈魂的升華。而讀冰心的書讓我和巴金爺爺產生了共鳴。從他所寫的每一本書里我感受到溫暖,心里有一顆名為愛心的小樹苗在悄悄滋長著。
“黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛陽關的'休息處!
早晨的第一束陽光暖暖的灑在心上,那種舒適的感覺美妙的像融化在口中的糖很甜。自己內心的想法只有自己明白,道德和良心的底線會使自己無法欺騙自己。真實的做人,是人們一生中最重要的考試,可通過這項考試的人卻寥寥無幾。我想無法通過考試的原因只是人們心中有太多的陰暗和冷酷,舉手投足間一抹微笑,就是化解人們心里一座座冰山的陽光。
“夢兒是最瞞不過的呵,清清楚楚的,誠誠實實的,告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂。”
夢,空靈而又美得妙不可言,在夢的世界里人們最終會停留下忙碌的步伐,坐下來用心欣賞著周圍的風景,卸下自己偽裝的面具,在現實里生活就是這么殘酷,只有不斷的偽裝自己的心,才是安全。夢里的自己可以溫暖著別人,用心去呵護身邊的每一個生命,夢,真實的像一塊鏡子,自己的心赤裸裸的透露出自己的愛。
喜歡讀冰心,喜歡看冰心的心,喜歡書字里行間透露出的真實的愛。
繁星春水讀后感7
國慶期間,經老師的推薦,讀起了《繁星·春水》這本書。
雖然以前讀過冰心奶奶的書,但初次接觸《繁星·春水》,對看慣了白話文的我有些不適應,不過也別有一番滋味。
翻開書,導讀便吸引住了我。講到冰心奶奶是如何創(chuàng)造詩集的,從小到大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦,她的詩主要以母愛,童真,自然著稱!斗毙恰ご核分械'“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含笑的微笑!笨上攵牡耐瓿錆M夢,充滿對世界的幻想。“小弟弟啊,……靈魂深處的孩子啊。”可讀出冰心與兄弟姐妹之間不可言喻的深情后誼。
她后來出國留學,一去便是許多年,她便用筆來敘述自己的思念,迫切希望能早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,幻想時的她很快樂?梢坏┦チ嘶孟肽潜銜拥氖。背井離鄉(xiāng),又離開了家人,誰能沒有思鄉(xiāng)之情呢?
《繁星·春水》中的詩,語句時而婉轉優(yōu)雅,時而高昂激情,語言中雖然沒有華麗的詞語,但有時也還是讓人捉摸不透。她的短詩給了我萬千感慨。她的詩不含絲毫虛偽,全都是內心的真實感受,能夠感人至深。也可見她的童年是在幻想中度過的,她的幻想很美,引人入勝,富有童趣。
繁星春水讀后感8
關于思想,書上是這么解釋的:客觀存在反映在人的意思中經過思維活動而產生的結果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》,明顯,在老人家那零碎的思想里——有了愛,便有了一切。
愛是什么?愛,小至墻角的一朵花,大至祖國的山河。父愛,頂天立地的頂梁柱;母愛,溫暖沉淪心靈的避風港。愛是不經意的,卻是照亮心靈的燭燈,是通往光明的窗口。
聽!“人類呵!相愛罷,我們都是長行的旅途,向著同一的歸宿!鄙'歷程是無止盡的長河,然而,一不小心,也會化進細小的泥沙。為何不互相珍惜,而要相互殘殺呢?少了愛,人類是沒有良知的!
世間有愛,不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛,春光融融,春暖花開,是愛的希望;夏天里的愛,露珠晶瑩,鳥語禪鳴,是愛的播種;秋天里的愛,霜林如醉,五谷豐登,是愛的豐收;冬天里的愛,朔風怒號,雪蓋冰封,是愛的考驗,冬去春來,又是一番朝霞絢麗。
關于愛,冰心奶奶贊頌著童貞,自然與母愛。在她老人家心里,愛是寂靜的,或者正如她所說的——一春潺潺的細流。人類在愛中生活著,人類一直被簇擁著,但有多少人真真正正的感悟過愛?
是的,愛,只不過是一朵小小的薔薇,總是在我們寂寞之時,不經意地怒放。
繁星春水讀后感9
冰心奶奶,雖然你未曾相識,但這個月以來,我都在為您的這本《繁星春水》感動著,相信我是您忠實的讀者。
在《繁星春水》中,您把母親寫的博大無邊,把童真寫得極度純真;把自然寫得優(yōu)美,富有情趣,這充分體現了您得對生活的熱愛以及高超的寫作技巧,其中,我最喜歡歌頌母愛的那一部分。
我深情地讀著:
小小的花,
也想抬起來頭看,
感謝春光的愛,
然而深厚的恩賜,
反使她終于沉默,
母親啊!
您是那春光么?
這首詩震撼了我的心,母親確實是那春光,沐浴著小小的花,從我呱呱墜地的那一刻,母親百般呵護我,辛辛苦苦養(yǎng)了我十二年之久,然而女兒,那株小小的花長大了,要感謝母親,感謝春光的恩賜,她卻沉默了,她不要求什么,只要她的孩子健康成長,平安地度過一生,而自己任勞任怨。
不是這樣么?星期天我睡起來,媽媽為我準備了豐盛的'早餐,而早餐卻只有一份,我吃完了,媽媽還躲在廚房,她在干什么呢?我透過推拉門的玻璃看到媽媽在和昨晚剩下的面湯,隔了一夜,肯定不好喝了。而媽媽的臉上洋溢著幸福的表情,她大概想到自己的女兒吃上了可口的飯菜,感到心滿意足吧!我說,將來學會做飯,一定給她做頓可口的飯吃,但媽媽欣慰地笑了,搖了搖頭。
謝謝您冰心奶奶,您的《繁星春水》讓我受益匪淺,不僅讀懂了母親對我的愛,還知道了許多寫作手法,更是讓我熱愛生活,揚起人生的帆,自信地向前駛去。
繁星春水讀后感10
我最喜歡的經典作品有很多,如:《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》,但是我更喜歡《繁星·春水》。它的作者是一個內心凈潔、美麗無暇的人——冰心。
是她帶領我走到高高的城墻下看那四角的天空,領略自然的風光;是她讓我去聆聽這月光撒下的光輝奏歌,體味心情的悲喜;是她使我與柳條共舞,與翠鳥和鳴,感悟人生的快樂。那幽欄獨椅泛著蘭花的清香,井欄上彎彎曲曲的枝條映著夕陽余下的點點光輝,藤蘿下的月,月明中的園,紫藤蘿留下的淡淡芳香交輝相映。柔曼的風輕輕拂起我的發(fā)絲,流水與我歌唱,落花與我微笑,日復一日,構成了一幅清美的圖畫,在我的腦海中浮現,在我的心底里蕩漾。柳條阿娜多姿的跳著,野花散發(fā)出點點醉人的芳香,窗外雨滴若有若無,訴說著這一切的美麗與愁悵。月兒點點的冷光傾灑在我的床頭,讓我?guī)е嵾M入夢鄉(xiāng),做一個甜美而溫柔的少女夢。輕柔的風順著柳絮拂過,順著流水躍過,順著柔云飄過,順著我的發(fā)絲吹過。雨絲映著殘月,我漫步在雨中,體會這朦朧細雨的.柔情,井欄下的潺潺河水,流過遍地野花的村落,我佇立在那里,回頭只見一地的落花。
這便是她,她讓我伴著“繁星”伴著“春水”度過了這樣一個快樂而美麗的童年;這便是她,用純潔的文風描繪了這個美妙而豐富的大自然;是她謳歌了這偉大而平凡的母愛;帶著歡樂,帶著憂傷涌入了我的心懷。
冰心不僅是母愛的抒寫者,贊頌者,更是偉大的自然的歌頌者。
繁星春水讀后感11
落葉飄向冥冥世界,歸于沉寂。沒有什么力量可以挽回一片落葉,讓它重回枝頭,鮮綠如初......
兒時的朋友:
海波呵,
山影呵,
燦爛的晚霞呵,
悲壯的喇叭呵;
我們如今是疏遠了么?
童年,在記憶深處扎根的它,早已被我埋藏起來,只是讀了這首詩,它喚醒了我的.記憶,浮在腦海前......
小時候,我不懂什么是愛,只明白父母親在身邊,他們會給予我愛,可以令我溫暖?赡菚r候,父母要工作,每天起早貪黑,我睡熟后才回來。除了放假,我一般見不到他們。但我不孤獨,童年還是美好的,有自然萬物陪著我。早晨白云與我同行;晚上有余暇供我觀賞;晴天有太陽陪我微笑;雨天有水滴為我伴奏。但不論多快樂,我卻一心希望假期來臨,因為這樣父母也來了,即使只能陪我一點時間也好......直至上了幼兒園.小學,父母來接我的時候,才可以一起說話。一起開心。
我至今印象里的童年,單純而美好,簡單而又復雜,實際卻不過如此。
你們認為,孩子的內心是寬大的,似乎能裝下任何,什么也滿足不了他們。其實你們錯了只需多花一些時間陪陪他們,他們就滿足了,幸福了。
我想回到童年,像落葉想回到枝頭一般,可它們不知道落下是為了滋養(yǎng)下一代,而我們失去童年是為了成長,長大。
繁星春水讀后感12
“……別了!春水感謝你一春潺潺的細流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》,我感觸頗深。
《繁星·春水》這部詩集主要是以略帶憂愁的溫暖筆調,寫出了一篇篇愛的頌歌。其中最悅耳動聽的,是對母愛的頌歌。
“母親!掀開你的憂愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得,兒時的我們,受了委屈,是撲在誰的懷里哭泣?是母親,母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水,用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭,這撫摸似乎拂去了所有的不快樂。
“母親呵!天上的風雨來了鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了我只躲到你的懷里”地震的風雨來了,嬰兒躲在母親的`懷里,母親的懷里是最溫暖的,隔離了外面的黑暗,拒絕了死神的來訪,嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久,也不記得從什么時候起,媽媽的身體漸漸冰冷,但他會記得,母親塞在他懷里的手機上,有一行字:“寶貝,如果你還活著,請記得我愛你!”在四川地震中,這只是母愛表現的一部分。
母愛這首頌歌貫古今,串未來,上溯孟母三遷,下至汶川地震,母愛這首頌歌總是有力而不失溫柔,普遍而又不失獨特。母愛像港灣,容納小舟;母愛像春雨,洗去我們心靈的創(chuàng)傷;母愛像陽光,照耀花兒……
愿天下的母親幸福、快樂、美滿。
繁星春水讀后感13
《繁星·春水》的作者是著名的現代作家冰心奶奶,冰心奶奶是收到印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響,從而寫下了這本《繁星·春水》。這是我第一次接觸詩集,看慣了白話文的我,一下子讀詩集有些不適應,但認真地一讀業(yè)別有一番滋味。
冰心奶奶的詩詞之中無不透露著對母愛的回憶與向往!澳赣H呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我領會的安頓!蹦赣H是多么偉大,心里沒有其他事與自己,把心完完全全地投在孩子身上,遇到傷心事她便是孩子的港灣。當他堅強的盾牌,給他寬厚的肩膀。用溫暖的心蒸發(fā)他的眼淚,用春風般的手,拂去他所有的.不快,讓快樂寫滿他的臉頰,讓溫暖充滿他的心間。
童年在冰心奶奶的心理也一定是一段必不可少的美好回憶!“童年呵!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑!蓖晔敲總人一生中最歡樂最無憂無慮的時候,童年是值得每一個人去細細回味其中的樂趣,去重游那段美好時光。
“小弟弟呵!我靈魂三顆光明的喜樂星。溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子呵!”冰心奶奶這字里行間,透落這對三個弟弟的關懷與愛。
冰心奶奶的這本《繁星·春水》,讓我受益匪淺,使我讀懂了許多事情,看懂了許多道理!
繁星春水讀后感14
在這個多彩的寒假中,——我借著閑暇時讀了好幾本有意義的書,如《紅巖》、《繁星春水》、《哈利。波特》……讓我記憶猶的是《繁星春水》。
這本書是由冰心奶奶創(chuàng)作的,書中以詩歌的方式向我們體現了當代人民和當代社會的一些感慨,用借物擬人的方法寫作。每篇雖然只有短短幾句但比一些普通詩歌更加略勝一籌。而且每一句都有其中的道理,得靜下心來細細品讀,如果是一目十行那就沒有意義了。在這一本書中讓我印象最深的是第“三四”段:“創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波濤,卻是他底下的泥沙”。這一段寫出了創(chuàng)造陸地的不僅僅是那滾滾波濤,更多的是那些細少的'泥沙,用自己的身軀一粒一粒拼成的陸地,是用汗水換來的,是日積月累,并不是毫無目的。這段的意義是告訴我們不要被事物的表面現象所迷惑,要更深一層地去思考去發(fā)現。
自從我讀了這本書之后,我知道了什么是愛。巴金曾說過:“一代代的青年讀到冰心的書,就懂得了愛:愛星星、愛大海、愛祖國,愛一切美好的事物!蔽蚁耄喝绻@世界上所有人懂得了愛,那這個世界不是很和平嗎?“ 而且冰心奶奶的字句選擇的美麗嚴謹,故能恰當美麗便能動人,這就是《繁星春水》的魅力所在。
這一本書讓我們知道了什么是生活中的美,還讓我們知道了如何去放開心扉,用眼睛看這美麗的大千世界。如果我們將書中的內容看透,這還僅僅不夠,我們要用心去體會用眼睛去發(fā)現身邊的一切事物!
繁星春水讀后感15
《繁星·春水》是冰心早期的兩部詩集,其中《繁星》收短詩164節(jié),《春水》收短詩182節(jié)。這是一本高度贊頌了母愛,自然等事物的詩集!哆@都是作者“隨時隨地的感想和回憶”,是“零碎的思想”的匯集。這些詩從特殊的側面?zhèn)鞑チ恕拔逅摹彼枷腴_放的自由空氣!皭鄣恼軐W”是詩集的核心,對于母愛,童真,和自然的贊美是詩集的主題曲。用短小輕便的'文字形式,書寫突發(fā)的感觸和瞬間的喟嘆,是冰心小詩的藝術特色。
《春水》是《繁星》的兄弟篇,由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發(fā)表,不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。在《春水》里,冰心雖然仍舊在歌頌母愛,歌頌親情,歌頌童心,歌頌大自然,但是,她卻用了更多的篇幅,來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調,講述著心中的感受,同時也在探索著生命的意義,和表達著要認知世界本相的愿望。這還是一首勸勉詩,詞首開篇呼告的手法,用倒序式,闡述了珍重的描寫自己的人生詩篇。
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