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《假如給我三天光明》讀后感(集錦15篇)
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒�！�
最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！ 是知識給了她生活的.勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？ 是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！� 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感2
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的�，F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情�！�
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的'朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤�；驗椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。
《假如給我三天光明》讀后感3
我愛讀書，我曾經被《笑面人》這本書中的情節(jié)所吸引，為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會上我讓媽媽給我買的，因為我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細地了解一下這位偉大的女性。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。
海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十九個月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的`人�。∷�，我發(fā)誓，今后，我一定要合理安排好時間，好好地學習，好好地生活，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會帶給你無限的精神食糧。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感五
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實的記錄了作者當年的聾啞生活使整個文章生動，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的�！蔽易钣葹橄矚g當“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現(xiàn)實中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑�。那件事如果關乎我們的一生但又能如何時間不會再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會做什么？去看美麗的大自然？做自己想做的事？還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們？想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧！
《假如給我三天光明》讀后感4
如果現(xiàn)在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會是怎么想？怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫凱勒留給我的思考。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人�。槭裁纯傄鹊绞ゲ藕蠡谀澳�！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的.東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥]有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜它們也不要等到失去時才后悔。
“我相信自己有能力掌握自己的命運，在心靈上像別人一樣自由！”海倫凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業(yè)于哈佛大學的德克利夫學院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因為心是用來觀察觸摸這個世界的！打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！
“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂�！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度！盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我�？鞓肥且粋�人的本錢，只有當你沉醉在快樂的笑聲中，你的心靈才會變得無限的輕松�？鞓肥谷送鼌s煩惱，所以，當你只身險入困難中時，請記住“忘我就是快樂！”樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。
當你讀完這些時，是否已經對開頭的問題有了答案。我想，我已經大概讀懂了出版此書的目的。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領略到其閃耀的光芒——人類的精神遠遠超越了時空的限制。書中人物所展現(xiàn)出采的品質，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少。海倫的堅強勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊，每當我遇到煩惱時，特別是學習上，我就會想起海倫凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小��！《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多！”
《假如給我三天光明》讀后感5
在這個大千世界里，有許多意志堅強并且勤奮好學的人，他們讓我欽佩不已，其中，有一個人讓我格外佩服與尊重，她就是海倫·凱勒。
我記得馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩位令世界格外驚嘆的奇人，一位是功成名就拿破侖，另一位是聾啞人海倫·凱勒”。
還有人說過：“沒有人能夠體會在那個無聲、黑暗的世界里有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中有多少的失望與抱怨”。
1880年6月27日，聰明活潑的小海倫出生了，出生時的她善解人意，無憂無慮，贏得了街坊鄰居的喜愛，俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福�！焙镁安婚L，在十九個月大時，小海倫因一次高燒而雙目失明，雙耳失聰，從此陷入了聾啞人的黑暗人生，僅僅出生了十九個月就突然間變成了聾啞人，連說話都困難的小淪倫，她再也聽不到世界上任何奇妙的聲音，也聽不見爸爸媽媽對她的呼喚，看不見他們的.容顏，更說不出自己的痛苦，從此，小海倫變得暴躁與任性，街坊鄰居眼中的好孩子瞬間變成了可憐的孩子，盡管家人盡可能包容小海倫，但這改變不了現(xiàn)實。
就在這時，出現(xiàn)了可以點亮小海倫希望的蠟燭，那就是莎莉文老師。在莎莉文老師孜孜不倦地教誨下，小海倫恢復了自信，就算再苦再累，小海倫也沒有放棄，甚至手指都磨出血了，仍堅持學習，就這樣，小海倫學會了用手指說話。
自從莎莉文老師出現(xiàn)在小海倫的世界里，小海倫感受到了生命是什么，開始變得善于發(fā)現(xiàn)、觀察生活，接著海倫克服種種困難，考上了世界知名聾啞大學——哈佛大學德克利夫學院。從此以后，她便致力于慈善事業(yè)，為世界慈善做出了杰出貢獻。
顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！边@句話就是海倫·凱勒的最好解讀，她生活在黑暗里，卻給人類帶來光明。我愛她，愛她的朝氣活潑；我敬她，敬她的豁達開朗。雖然命運對海倫不公，但她沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄，而是以樂觀開朗的性格一直走下去。是知識的渴望讓海倫走到了最后，反觀我自己在如此優(yōu)越的條件下讀書，卻缺乏主觀能動性，父母老師逼我我就學，不逼我我就玩，絲毫不知為自己而讀書，我感到十分羞愧。
我在寒假期間，嘗試過一次海倫·凱勒的生活狀態(tài)，我閉上眼睛，眼前一片漆黑，心里忽然沒有了底，感覺特別不安，擔心自己隨時會撞到什么，即使這樣，但我還有耳朵，可海倫呢？她既看不見也聽不見，不管她面臨多大的困難，面臨多大的危險，我們都無法去感同身受。然而海倫·凱勒堅強地走過了87年無聲無光無語，孤獨歲月。
作為一個被命運打到低谷的人，繼而又憑借自身的努力攀越到人生巔峰，她的書中展現(xiàn)的卻是一個充滿陽光與鳥語花香的世界，在這里沒有人世間的喧鬧，她更多地是表現(xiàn)出了一個女子對自然生活的熱愛，對未知生活的向往。
同樣，在這個世界上，難道只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？難道只有盲人才珍惜再重見天日的幸福？讓我們去珍惜生命的每一天，去充實自己的生活，去享受自己的生活！人生中最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄，失去希望。我們作為明眼人，應該珍惜當下，試著將未來活得更精彩。和海倫·凱勒相比，我們平時遇到的那些困難根本就不值一提、微不足道。相反，我們實在是上帝的寵兒，我們沒有像海倫·凱勒那樣不健全的身體，沒有不幸的家庭，沒有戰(zhàn)亂的國家，驗資我們不應該抓住每一分每一秒來做些有意義的事嗎？去學學海倫·凱勒面對生活的那種不放棄的精神吧。讓我們斬斷成功道路上的荊棘，努力實現(xiàn)自己的人生價值！讓人生變得更加精彩！
《假如給我三天光明》讀后感6
動手寫這篇文章之前，我俯身在紙上畫了彎曲的花枝、交錯的枝葉，觸須柔軟的婉蜒。我至今仍不能解釋什么是美，在內心深處的定義里隱約地含有柔和或者錯雜纏繞，也許還有簡單或清麗的美。然而，在讀這本書的時候，我的內心卻一直被這個我不能解釋清楚的定義震撼著。
《假如給我三天光明》字里行間溢滿了美妙，是偏于柔和的美，夕陽的余陣，徐徐的清風，飄揚的花瓣，流淌的溪水，云卷云舒，鳥叫蟲鳴，一切的一切都是那樣動人心弦，就像是美妙的畫卷一般展現(xiàn)在我眼前。這是我從來都沒有看到過、聽到過的美，這是我從來都沒有發(fā)現(xiàn)過的別樣世界。就像是打翻別人珍藏了許多年的盒子，慌亂中卻發(fā)現(xiàn)，這盒子里滿滿的都是金色的玫瑰花瓣，我的心也在那一瞬溢滿了感動。
興許是類似的言語看多了，像許多其他人一樣，我對于海倫的理解絕大部分是堅強或者勇敢的代表。如同美國著名作家馬克。吐溫所說：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫。凱勒；如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫。凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。”在這樣的評價背后，我從來沒有試圖理解過海倫的心靈，想當然地以為這樣的生活勇士必定是堅毅不朽的，沒有什么需要解釋或證明。這樣的想法持續(xù)到我細細地品讀了《假如給我三天光明》。
書的內容毋庸贅述，只想說我讀書時的心情，應該只能用“訝異”二字來形容。按常理，在海倫這樣的不幸背后應該是哀怨抗爭，即使沒有血腥味十足的人生戰(zhàn)場，也應該有起起落落的心境波瀾。事實卻并非如此，海倫的敘述里，那些不幸竟然都是以平淡的語氣出現(xiàn)。以常人心境，就算是在看電影，心境也絕不會如此平靜。而海倫的敘述，不僅僅是平靜，我感受得到，她每時每刻都在享受生命，享受美好。
我不得不再次表示我的震驚與敬佩。以正常人身份出現(xiàn)的我們，在心態(tài)上絕對沒有海倫健康，可以說她的心靈比每一個身體健全的人都要完整。海倫就是一個這樣的人，在大家都覺得唏噓的逆境中微笑。她的堅強與抗爭并不是因為她有多么堅強，而僅僅是因為她對生活的熱愛。
我不愿意用不屈不撓來形容海倫，不屈不撓這個詞無法完全概括海倫的偉大。她的人生其實很簡單，簡單到只需要一個字就可以解釋一切。是的，是愛。愛，是海倫用了好久才能理解的詞匯，也是她用畢生精力來進行闡釋的`概念：是陽光下徐徐伸展的枝葉，是余暉里紛紛揚揚的花瓣，是空氣中氤氳彌漫的芳香，是溪流里汩汩流淌的清泉。
這樣深切的愛，在海倫筆下就是那美妙的大自然。她雖然看不到，也聽不到，但是她卻用自己獨特的感受描繪著世界的美。即使是悲傷，就算有慌亂，也從來沒有讓她改變過自己的愛。她愛生活，愛自然，愛這個世界上存在的一切。
就如同書中所寫：“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來�！惫P調是如此細膩動人，完令不似一個看不見聽不到的殘疾人所感所想。
也許海倫的魅力就在于此，她的堅強不是剛強的不屈，她的抗爭也不是瘋狂的反抗，而是用自己對生命的熱愛、對世界的深情，勇敢地面對一切，用愛改變著自己的命運。如果說生活是一座美麗的花園，那海倫就是花園里那一束淀放的金色玫瑰。夕陽的余暉里，她是如此搖曳多姿，令人沉醉。生命就該如此，不因命運的劫難而痛苦低迷，不因外物的或得或失而悲喜不定，我們應該如海倫一般，用冃己對生命的熱愛來詮釋生命本來的意義。
這一本《假如給我三天光明》，不是在抒發(fā)自己昂揚的斗志，也不是在申訴自己的苦難，恰恰相反，它是在傾訴自己對于生活、對于生命的熱愛。這是我們多少身體健康的人臟乏的態(tài)度。這本書打動我的，是它字里行間的美，也是海倫如同金色玫瑰般美麗的心靈。這樣的書，實在是百讀不厭。
《假如給我三天光明》讀后感7
“世界上有兩個有趣的人物：一個是拿破侖，一個便是海倫。凱勒。”美國幽默大師馬克吐溫則說。
1880年6月27日在美國亞拉巴馬州的塔斯喀姆比亞地區(qū)，海倫。凱勒出生了。她健康、美麗、活潑。
但在18822月，她19個月大時，忽然高燒昏迷，從那以后，海倫跌入了一個無聲的黑暗的世界。到了6歲時，20歲的莎莉文小姐像天使一樣走進了海倫的家，她認為海倫可以教育，可以把這個任性的女孩變成活潑、快樂的孩子。
莎莉文把她帶到一個農莊去，在一次？？奶和水的過程中，海倫感到了知識的神秘，變的上進好學，也從此和莎莉文和好了。
有一次莎莉文在她手中拼出一句話：“世界上最好最美的東西，無法看到或摸到，只有在心中感覺到。”這是愛，愛在海倫心中十分重要，使她似乎看到了光明。這個海倫人生的第一個轉折點。
1887年，海倫終于進了柏金斯盲人學校，學會了英文字母和盲人點字。她如魚得水，有一股力量逼著她前進，去探索這個神秘的世界。
一天，海倫正在家里學習，因為一則消息激勵—她想說話。她回憶道，我不懂別人在說什么，于是我猛踢猛叫，一直到筋疲力盡為止�，F(xiàn)在，海倫帶著恒心和決心，上了幾節(jié)課，就能斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音，現(xiàn)在她不啞了！她的進步引起新聞界的`討論，受到了一群杰出人士和熱心朋友的關懷。她的好學上進，力求成功的決心與行為，改變了她似乎打不破的種種限制？讓我心里不停的反省，是否要做一個像海倫一樣的人呢？！
1894年10月，她進入了紐約萊特。赫瑪遜聾啞學校，海倫的聰明、善辯又活潑，使許多名人著迷，于是資助她讀書。
1900年海倫正式入學，并被選為大一新生同學會副會長，但大學的知識十分多，每一句莎莉文都要翻譯到她手里去，像獵犬追兔子一樣。晚上都讀點子書直到手流血才停下，大家靜睡后，她就拼命讀下去，到天亮。這讓我感到了她的毅力。
終于有一天，教育家考布蘭激勵海倫寫自傳，于是她立刻萌發(fā)了這念頭。
四年后，海倫終于畢業(yè)了，她是史上第一個失聰、失明、失語卻獲得大學學位的人。她的意志、堅強奮斗、勇氣，鼓舞著我不斷進步。
期間，很多人要給她一筆年金，海倫都拒絕了，她寧愿自己生活，這讓我看出了她自尊心很強。后來她接連出了四本書。
1922年2月，她發(fā)聲大有進步，就開始公開演說，她總要為殘障者謀福利。
因為莎莉文陪海倫時間久了，身體支持不住，終于在1936年10月20日，在蘇格蘭逝世。對海倫來說，這是極大的打擊，但她要繼續(xù)工作下去。她真堅強啊！
海倫快樂的工作著，寫作題材有一千個！在她訪問的老兵中一個說：“在我碰到她之前，我一直認為自己是一個殘障者，可是我僅僅失明而已！”
1959年，聯(lián)合國大廈舉行盛大的國際性大會，表揚海倫。凱勒對人類的貢獻，這是一項極高榮譽！
后來，她的第二個秘書湯姆斯小姐也棄她而去，而海倫依舊充滿希望。她不退休，繼續(xù)工作，這是莎莉文小姐對她的希望！
終于在1968年6月1日，海倫。凱勒女士因心臟病突發(fā)去世，但她臉上仍掛著笑容！
海倫。凱勒一聲都充滿活力，很柔弱，卻表現(xiàn)的很甜，像天使一樣。她偉大是因為她的意志，奮斗、勇氣、決心，還有對世界的愛，她愛世界，因為莎莉文的一句話，改變了海倫的人生觀，使她堅強而偉大。也許最好的還是由她自己用很詩意有很有哲理的話替自己的自畫像：
“我一生過得很快樂。我有許多極好的朋友，也有許多有趣的工作要做。我很少想到自己所受的種種限制，這些限制也未使我悲傷。也許因為我隨時都有一些向往和憧憬，一種心靈上的感觸；不過很朦朧。仿佛微風吹拂花叢，風已過去，但花很滿足�！�
《假如給我三天光明》讀后感8
實在無法理解一個即盲又聾的人如何能成為作家和學會說話，于是停下手頭正在閱讀的司馬遷的《史記》，去迫不及待插讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
無聲的文字有聲的語言,我放佛又回到了從前，成了那個愛聽故事的孩子，手托著下巴安靜地坐在海倫·凱勒面前，懷著強烈的興趣專心致志地聽她講訴她所經歷的一切。
我被她的故事深深吸引了。
當這個不諳世事的小女孩隨著年齡的一天天增長，想要表達自己的愿望越來越強烈，那幾個單調的手勢，已起不了什么作用，從而急得大發(fā)脾氣，瘋狂地踢打,在地上翻滾、吼叫，直到大哭一場把自己累垮。
我開始和她一樣著急，著急著尋找”表達“的切口。
我沒有體會過在海上遇到被濃霧包圍時的焦急和恐慌，但我經歷過在高速路上駛進團霧心那窒息的恐懼和緊張，這應該就是海倫在為受教育之前的心理感受吧。
確實和許多人一樣對海倫充滿了懷疑：
她怎么成為全世界第一個受過最完整教育的盲聾者，且還是劍橋和哈佛？
她怎么成為能使嘴巴講話的聾啞者？
她怎么能靠一雙手就能了解一塊兒冰涼的大理石所表現(xiàn)的動作、感情和美感？
·····
結果確實又是這樣：她完美地完成了一個人完整的教育；她學會了說話并到各地去演講；她的手輕輕撫摸這些藝術品的表面，就能明白這座雕像所要表達的思想，讀出他的愛和恨、勇和敢。
海倫說她永遠忘不了一個字 ：water，water，water！
當莎莉文老師把她的手浸入冰涼潤滑的流水中，然后在她的`手里反復拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流體和水聯(lián)系在了一起，一下子混沌初開，原來”water“表示的就是水呀，她說她感受到了”所謂萬物本具，只是被無知蒙蔽住罷了�！白x到這里，我也恍然大悟，這不就是老子《道德經》的開篇：”無名天地之始，有名萬物之母“嗎？！一切事物當有了名之后，便開始對它觀察和思考了，也就是“常無欲易觀其妙，常有欲以觀其儌”啊。
難怪當海倫把事物和名稱聯(lián)系在一起時，她坐在地上笑著、叫著、用拳頭捶著地。她終于從生活的暗無天日中見到了光明，不是用眼睛，而是用觸覺和心靈。 同樣是坐在地上叫著，但再也不是之前那個好不知好歹、粗暴蠻橫、用齷齪小受去抓別人的飯菜、躺在地上打滾撒潑、嚎啕大叫的“小暴禽”了。
于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她試圖拾起碎片拼起來，于是她意識到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲傷，然而這一切的一切，都是知識的力量。
知識，知識，知識！我在心中不斷地重復，每重復一遍，便涌出一種暢快。不錯，正如她聽到的聲音：知識就是愛和光明，它給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。何嘗不是？何嘗不是啊!
上帝為她關上了三扇門，同時也為她打開了一個小天窗。
當海倫學會了閱讀之后，她說她牢記一句話羅馬名言：“被驅逐了羅馬，只不過生活在羅馬之外罷了�！薄拔也痪褪菬o法踏上知識的坦途，而不得不去走那條荒涼崎嶇的小路而已。”
她說她的寶貴經驗之一是忍耐學，即使在接受教育的時候，應該像在鄉(xiāng)間散步一樣悠閑地進行，這樣得來的知識就像無聲的潮水，把各種深刻的思想無形跡地沖到我們的心田里。如果說知識就是力量不如說知識就是幸福，因為只要有了廣泛而深刻的認識，才能夠辨別真實和虛偽、高尚和低下。
我再一次被海倫的至理名言所感動。
一定要把這本書推薦給孩子們讀一讀，讓他們知道，現(xiàn)在的忙碌是為了將來的享受。一定要為未來的樂趣積累寶藏。
我們已擁有光明，我們該珍惜什么？確實值得好好思考:從現(xiàn)在做起，開始吧！
《假如給我三天光明》讀后感9
海倫·凱勒的代表作《假如給我三天光明》描繪了自己在安妮？沙利文老師的教導下克服重重困難執(zhí)著進取的學習和生活經歷。最后通過對夢想中的三天光明進行的精心安排，激勵著全世界的廣大讀者珍惜并充分利用視力和聽力，熱愛生活和學習，做出更大的成績。
失去視力和聽力的人生確實不幸，海倫的頑強奮斗尤顯可貴。只是我想：一個眼盲耳聾者憑什么能有十足的勁頭求索不止做出重大成就呢？為什么我們多數(shù)能看能聽的人卻很容易疲乏、懈怠呢？為什么她能著書多部而許多耳聰目明的初中生寫篇500多字的作文就作難呢？為什么她到處演講為殘疾人的福利奮斗而許多健全人連自己也不珍惜呢？總不能一味地說逆境出人才吧？世界上殘疾人很多，海倫？凱勒只有一個�。∽x完這本書，我似乎找到了答案。我真的非常羨慕海倫：沙利文老師的高超素養(yǎng)和全心投入，她生活和學習的高度自由，她經歷的廣泛和體驗的深刻，這些獨特的優(yōu)勢是絕大多數(shù)人望塵莫及的。海倫好幸運！
首先，沙利文老師好像就是為了成就海倫而終其一生的。她失去了所有的親人無依無靠無牽無掛，她曾經失明的痛苦體驗，她在盲校學習的專業(yè)知識和理念，都化作一股合力促使她把全部的心血傾注到海倫身上。她不受任何上級的發(fā)號施令，她不在評獎評模評職稱上花費一點精力，也不用顧及什么末位淘汰，她只管按自己的思路和海倫的喜好教導海倫高興地高效地學習，為了替海倫多讀書她不惜透支自己本就挺差的視力，后來又重新陷入黑暗。她用一輩子的精力教一個學生，66歲臨終時還放不下已經52歲的海倫。這種師生關系絕對是世界史上的孤本，前無古人，也難有來者。
第二，海倫的生活和學習高度自由，老師只是引導她決不限制她更不懲罰她。她自由地在園子里玩耍，因好奇、高興而學習，學什么學多少都自由靈活。她可以一天學不會一個單詞，也可以一天讀一本書。她為認識周圍的事物學單詞；她為表達自己學句子；她為享受外國文化學多種外語；她為擴大視野學歷史、地理……這種完全自覺如饑似渴的學習，其效率之高是被動盲目的學習所無法比擬的。
最令人羨慕的是海倫享受的體驗式學習。她摸著實物學名詞；把單詞卡片放在實物上排句子；在花園中感受花兒的綻放和芬芳；在果園中用臉蛋感受陽光照過的蘋果的光滑和香味；在樹林里感受陽光雨露鳥兒鳴叫和狂風暴雨；到草場上撫摸小馬感受它嘶鳴時噴出的熱氣；到盲校跟她的“同類”交流得如魚得水；去博物館撫摸各種雕塑的造型、線條感受其中特有的美；通過養(yǎng)蝌蚪觀察青蛙的`成長過程；養(yǎng)百合學習植物的生長周期；摸著貝殼學習軟體動物；摸著化石暢想史前的動植物……她能夠到山上、沙灘上、海中、冰天雪地里體驗各種豐富多彩的事物，充分發(fā)現(xiàn)并享受生命、藝術、科學和生活的美好。這種切身體驗到印證過的知識即使時過境遷也能記憶猶新，而那些填鴨式灌輸進的知識往往都是些“心外之物”很快就被棄如敝履難以鞏固。
作為一個普通老師，我們自然不能像沙利文老師一樣，拋下家庭，離開單位，忽略婚姻，用一生的精力去教一個學生。我們也無力按照一個孩子的需要安排教學內容，更不能把幾十個學生帶到大自然中、到各地去旅游、體驗。我們能做的就是盡力提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，用心了解孩子們的心里需求，有的放矢地提供給他們真正需要的東西。再就是盡量創(chuàng)設各種仿真情景，多聯(lián)系實際，加深孩子們的感性體驗，讓所教的東西觸動他們的內心。同時我們也希望廣大家長充分重視并引導孩子的意見，關注孩子的內心，帶孩子進入大自然和真正的生活，引導孩子發(fā)現(xiàn)生活的美好、生命的可貴和學習奮斗的重要，進而珍惜自己、關愛別人，不辜負無價的生命。
《假如給我三天光明》讀后感10
《假如給我三天光明》是一部偉大的勵志書，被譽為世界上“無與倫比的杰作”。在閱讀這本書時，我的心似乎早已被海倫·凱勒那頑強不屈、樂觀向上的心征服了……
這本書主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·沙利文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現(xiàn)了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理上的缺陷，所以繁重的功課中使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人，如馬克·吐溫，同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動。
海倫小時候生了一場大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的`感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學會了無人想象的說話，并通過艱苦的學習以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。海倫的生活無比的蕭瑟，因為自己身體的殘缺，生活在一片無聲、黑暗的世界中，因此，她對生活失望、消極，可是，上帝為她關上了一扇門，卻又為她打開了一扇窗：命運之神為她帶來了一位天使——安妮老師。安妮老師用自己的耐心與恒心，治愈了海倫的心靈，成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往，使她感受到身邊無處不在的愛。她心中有了希望，以自己的毅力與樂觀，她以自己獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月；她以自己自強不息的毅力和樂觀向上的精神戰(zhàn)勝了心靈上的殘缺，到達了光輝理想的成功彼岸。
比起海倫，我很慚愧，因為我遇到一點不順心的事就一蹶不振：有一次考試，我只考了88分，我大吃一驚，好像掉進了無底的深淵。從那一次考試起，我就變得悲觀、暴躁起來，什么事都能找出一些不滿足來。有一次，我在上興趣小組時，同桌弄翻了我的文具盒，我就為這一點小事大發(fā)雷霆，恨不得把同桌一口吃了，同桌連連道歉，我都沒有原諒他，甚至和他絕交，鬧得很不愉快。想想那次，我真的后悔極了！那次，我考試后應該這樣想：失敗乃成功之母，沒有失敗，哪兒來的成功？我要加倍努力學習，爭取下次考個好成績！
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！� 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。但是作為學生的我卻往往和讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧！今后我一定合理安排好學習，努力學好本領，長大報效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書內容令我受益匪淺，告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，永不放棄。
《假如給我三天光明》讀后感11
時光荏苒如白駒過隙，轉眼間暑假再次來臨了，可這對于我來說似乎并不怎么開心，整天渾渾噩噩無所事事。某天心情一般，去了書店，千萬本書中，我選中了一本海倫凱勒寫的假如給我三天光明。我的暑假生活太無聊了，一直過著今天盼著明天，明天盼著后天的生活，如今能有一本立志的書，豈不妙哉！文中講述了海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。
我不由觸動，陷入了沉思，回到了初三中考時期：
老天，我感謝你在初二的第二學期把一個無知放漫懶散的少年從灰暗人生的車軌上拉了回來。從那時起，我變的勤奮努力，一直夢想著進入高等級學校，能夠實現(xiàn)心儀多久的愿望，也是從那時起，我變的充滿力量與信心，因為我的理想一直在指引著我前進的方向，它對我的人生有導向，調控，驅動的作用。
二年來，我一直在努力學習，就算外面的花花世界牽引著我，就算我制不住他的誘惑但在我的心中仍有學習。說實話，自從我想學習開始，人生的車軌就倒轉了，我的人生變的緊張又不能松懈，可能是學習的壓力，可能是周圍鄰居的目光，無一不讓我放下心來去放松一場。我也不知道我的生活為什么只有這樣才感到充實與滿足，也許是競爭，也許是習慣，也許是…
二年來，我也留下了許多難忘的事情，遺憾的是，這些遺留下的事情總有淚水的相伴，更遺憾的是，這些都不是因成功因成果后喜極而泣的淚水，而是一次又一次遭到無情的打擊后落下的不解的淚水。我不解為何那么努力得來的回抱只有淚水，我不解為何擁有夢想的花季少年遭受一次又一次的心靈打擊。
二年來的付出終于有了結果，但這個結果似乎會讓人失望，會讓努力二年來的人絕望，從中考分數(shù)出來的那一刻，我已感覺不到自己的呼吸，自己的存在，我的心似乎已停止，我的青春熱情已不在澎湃，我的信心與勇氣已不停的在萎縮，我只是不明白，不明白…
老天，既然你已下定決心改造我的人生，可你又為何讓我如此痛苦，難道這是你給我的考驗，還是我不夠勇敢不夠努力，沒有資格享受高一等級學府的教育，還是我的人生注定失敗。你知道嗎？我很矛盾。
現(xiàn)在的生活對我來說毫無意義，而是一種折磨，精神上以及心靈上的折磨�，F(xiàn)在的我已不屬于這個世界，而這個世界更不會容下一個行尸走肉的我。我還是一個我嗎？現(xiàn)在的我好累，我忽然發(fā)現(xiàn)生命的樂章與呼吸的節(jié)奏已不合拍，我的步伐已錯亂，更糟糕的`是：我居然對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句詩陌生了。我似乎覺得時間過的好慢，只能用看電視來消磨時間，我?guī)缀跬浟巳松哪繕耸鞘裁矗?/p>
一個人的情緒很容易影響到周圍的人，而我呢？要么說沒有情緒，要么說我的情緒如冰一般冷淡。有時我會因自己的心情而影響到他人，我很自責，但我也沒有辦法，因為我已不是我，我已今非昔比，失去了前進的動力。
每當夜深人靜時，我獨自坐在窗前，仰望著天空中無數(shù)的星星，他們在對我微笑，此時我閉上眼睛，呼吸著夜晚獨特的氣息，思索著未來人生的道路。
漸漸地，我晃過神來，這已經是上年暑假的事情了。夜幕已悄悄降臨，我有些困了，就睡了，后來的幾天我把后面的的故事也都看完了。
我沒有海倫凱勒的勇敢，我只是遭遇到人生中的一段小插曲都忍受不了，現(xiàn)在想起來確實可笑。
看完了海倫凱勒的人生，我對自己的人生也總結了一下雖然我現(xiàn)在的精神不如當初，但我還會奮力拼搏，就算失敗我也會笑著對自己說成功了，因為我努力了。
現(xiàn)在我在上綜合高中，我現(xiàn)在快上高二了，我希望兩年后的我再次走上考場的時候能夠成功。
《假如給我三天光明》讀后感12
美國著名思想家、文學家愛默生曾經說過：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命�！笨戳恕都偃缃o我三天光明》，我被主人公海倫的精神震撼了，對這句話有了更深的感觸：生命，因珍惜而精彩！
珍惜生命，就要勇敢面對逆境。海倫是不幸的，不到兩歲便被一場大病無情地奪去了聽力和視力。她沒有屈服，而是勇敢面對，“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂”。在莎莉文小姐的幫助下，海倫張開了心靈的眼睛，走上了一條通過掌握知識通向光明的道路。書中，我看到了一個個聾盲人不可能做到的畫面——爬樹、游泳，甚至月下獨自泛舟。勇敢面對逆境的堅強、樂觀態(tài)度，使得海倫一生充滿了歡樂，也造就了一個偉大的靈魂！
和海倫相比，我們應該深感慚愧：我們享受著光明，卻碰到點點困難，就會多多抱怨；我們享受著高科技，卻沉迷于網絡游戲，白白流失光陰；我們擁有著健全身體，卻迷失了心靈，喪失了向上動力�！盎ㄓ兄亻_之日，人無再少年�！闭湎Ч饷�、珍惜時間、珍惜擁有吧！用健全的身軀，感受生活的美好；用攻克的困難，搭起成長的階梯；用必勝的信念，撐起前進的力量！
珍惜生命，就要始終堅持不懈。當海倫認識“水”這第一個字后，便迫不及待地認字、閱讀。她“把活著的每一天都看做是生命的最后一天”，像一個永不知疲倦的陀螺一樣汲取知識，學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名著。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，改變、成就了她的精彩人生。
和海倫用自己幾十年如一日的行動寫下了一個大大的“人”相比，不能堅持正成為我們走向成功的“攔路石”：在下決心的時候，日記里信誓旦旦“明天開始一定要……”，但是行動堅持不了幾天；在做作業(yè)的時候，一想到電腦游戲就經不起誘惑，爸爸媽媽提醒還嫌太嘮叨；參加體育鍛煉的.時候，碰到一點點風雨，就變成了斷斷續(xù)續(xù)。華羅庚曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。”學習永無止境，更何況現(xiàn)在自己成績不是最好。所以，我要從現(xiàn)在做起，從正在做的小事情做起，做好每天事、每件事、每個方面，把點點滴滴的小進步，匯成將來的全面大進步。
珍惜生命，就要知恩感恩報恩。海倫假如沒有家人、親戚和朋友的幫助、關心和愛護，就不可能取得成功。而海倫也是知恩感恩報恩的。如果給海倫三天光明，第一天，她要看莎莉文小姐、看所有朋友、看森林自然美景；第二天，她要看看將黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天，她要到花園、貧民窟、工廠和孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。這三天，第一天是知恩之舉，第二天是感恩之舉，第三天是報恩之舉。她甚至用生命的力量，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，把慈愛的雙手伸向全世界。
我們生活在一覽無余的順境中，很多時候卻失去了對光明的珍惜、放棄了對追求的堅持、忘記了對生活的感恩。為了讓我們生活在順境中，父母、老師、社會都付出了好多好多�！暗嗡�,應當涌泉相報�！蔽覀兒尾粚W學海倫，用微笑面對逆境、用堅持追求成功、用誠摯感恩生活？理解父母之愛，就要珍惜擁有、為他們分憂；感受老師之情，就要好好聽講、拿出優(yōu)異成績；感恩社會之愛，就要學好知識、茁壯成長，努力回報社會。
海倫生活在黑暗中，寫出了《假如給我三天光明》；假如給我三天黑暗，我能寫出《假如給我三天黑暗》嗎？我們應該感到紅臉、汗顏和慚愧！泰戈爾曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！薄都偃缃o我三天光明》，給了我一雙黑夜中的黑色眼睛，海倫就是我生活導師和榜樣！
《假如給我三天光明》讀后感13
“人生最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄�！边@是海倫·凱勒說的一句名言。海倫·凱勒，美國著名女學者。一歲半時患急性腦沖血病，使她成了一個盲聾啞的人。但在如此難以想象的生命逆境中，她樂觀向上，認真學習，以優(yōu)異成了14部著作，其中最享譽世界的就是《假如給我三天光明》，被譽為“世界文學史上無與倫比的名著”。
記得知道有這個人和這本書，還是在五年級的時候，語文課本上有一篇課文叫做《海倫，凱勒》，寫的就是海倫的故事。這篇課文還介紹了她《假如給我三天光明》這部著作。后來，我從圖書館借到這部書來看，好多情節(jié)都令我激動，覺得它真是一曲生命的偉大贊歌。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，講述了她一生的經歷。海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭里，一歲半時突發(fā)一場大病使她不僅雙目失明，兩耳失聰，而且連話也不會說了。從此，小小年紀的海倫·凱勒就與有聲有色的世界隔絕了。她的脾氣也因此變得十分不好，總是歇斯底里地把不滿發(fā)泄在附近的人或物上。這樣的狀況一直到她的第一位老師——安妮·莎莉文老師的來到才有所改變。莎莉文老師手把手地教她盲文、手語、計算，還教她如何平復自己的暴躁脾氣。海倫從此有了一個嶄新的人生。她每天如饑似渴地學習知識，有時甚至為了練習盲文摸到手都流血了。但是，海倫從不放棄，在接下來的幾年里，她不僅能讀書了，能用手語和別人交流了。更令人想不到的.是，她還學會了說話
海倫是不幸的，在她的生活中失去了光明和聲音。海倫又是幸運的，她有疼她愛她的父母，更有一位愿意為她付出畢生精力的好老師。從這以后，海倫沒有選擇向命運屈服，而是勇于向命運挑戰(zhàn)，憑著驚人的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話，并掌握了多種語言，一步步走向成功。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院，成為人類克服自身缺陷的楷模。在此期間，父母的愛、老師的愛、周圍所有人的愛陪伴著海倫成長。海倫在書中說到：“我很想把人們給予我的愛播撒到全世界�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。她一直到死都沒有停止為殘疾人的演說和募捐活動，她的努力使許許多多殘疾人獲得了受教育的機會，被譽為“為殘疾人事業(yè)獻出自己一生的人類母親”。
閱讀《假如給我三天光明》，書中有一段話讓我感觸頗深：“書籍不但給予了我智慧與快樂，而且給予了我知識這些知識對別的人來說可以靠試聽獲得，而我只有依賴書。事實上在我聽受的教育中，書籍發(fā)揮了極大的作用，這是其他人所不可比擬的�！睆倪@段話中，我感受到了海倫的堅強，好學，在如此艱難的情況下，仍在堅持學習。而她還是一名殘疾人啊!反觀我們，身體健全卻身在福中不知福。而一些殘疾人或身患重病的人整天唉聲嘆氣，抱怨老天對自己不公平……這些已經服從了命運，不再對未來有任何希望。而海倫，卻能從失去視聽的困境中走出來。何又何嘗不是一種勇氣？
讀了這本書，它還讓我對”挫折”一詞有了新的理解：人的一生中，難免會遇到各種挫折。挫折是什么？依賴的人說：“挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法戰(zhàn)勝的嘿暗�？墒�，挫折真的是這樣的嗎？在我心中，挫折像礁石，沒有它，就無法激起成功的浪花。這讓我想起來一件事：小時候，我去參加奧數(shù)班，覺的太難，就放棄不學了。后來想想，海倫都能戰(zhàn)勝如此巨大的挫折，我們的這點小困難又算得了什么呢？
五年級之后，我有多次機會坐在書桌詳細地閱讀和品味著這部書里的一句句、一段段精彩感人的文字。這些文字表現(xiàn)了一個敢于面對現(xiàn)實，敢于與困難作斗爭的偉大女性的形象。從她身上，我感悟到了一個人生哲理：沒有打不敗的困難，只有不敢面對困難的人。一個人要想成功，一路上難免會遇到曲折和坎坷，但是，只要有不畏困難的信心，有對生活永不泯滅的信念，就一定能夠實現(xiàn)心中的目標。
最后，我要向海倫·凱勒由衷地說一聲：“讓我以您為師，以夢為馬，在生活的道路上不負青春，奮勇馳騁�！�
《假如給我三天光明》讀后感14
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
——題記
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過生命的88個春秋，卻熬過了87年無光`無聲無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這樣一個人，居然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫女子學院，被美國時代雜志評選為20世紀美國十大英雄偶像。是什么促使她成功的呢，是她擁有一顆感恩之心。
海倫凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識......”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。因為感恩，所以她夜以繼日的學習，“我完全是靠手指來感覺莎莉文小姐的嘴唇的：我用觸覺來把握她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。遇到這種情況，我就迫使自己反復練習那些發(fā)不好音的詞和句子，有時一練就是幾小時，直到我感覺到發(fā)出的音準了為止。我的`任務是練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能把音發(fā)準，就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。我急切想看到他們?yōu)槲业某晒Χ冻鲂θ荨！懊妹镁鸵苈牰业脑捔��！边@成了鼓舞我戰(zhàn)勝一切困難的堅強信念。”只是為了家人，為了老師，為了身邊的人，她瘋了一樣的學習，只是因為她感恩。
當她第一次用自己的聲音喊著爸爸媽媽時，內心一定是無比激動的，對于生養(yǎng)自己的雙親有什么不能比喊一聲爸爸媽媽更令人痛苦的呢，一聲呼喊正體現(xiàn)了他對父母的感恩之心。因為感恩，她全身心的投入了大自然，用一顆感恩的心去擁抱大自然。“我會滿懷敬畏，靜看太陽用燦爛光芒喚醒沉睡的大地。然后，你終于真正看到一個美麗的新世界。我想給有視力的人一個忠告：仿佛你明天就要失明，好好運用眼睛吧。對其他感官也應該這樣。你要好好聆聽人類悅耳的說話聲、鳥兒的啁啾、交響樂團氣勢盛大的音樂，仿佛你明天就要失聰。要仔細觸摸每一件物體，仿佛你明天就要失去觸覺。要細嗅花的芬芳、細嘗每一口食物，仿佛你明天就再也沒有嗅覺和味覺。
讓每一種感官都充分發(fā)揮功能吧，大自然賜予人類各種感覺能力，人類才能體驗這個世界的歡樂與美，所以你應非常感激、喜悅。
不過，我相信，在各種感覺中，最令人開心的一定就是視覺�！碑斈阏嬲龖汛е卸鞯男娜ド睿銜l(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難。在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。
可是再想想我們呢，遇到一點小事就怨天尤人，更有甚者居然選擇放棄生命這一愚蠢的做法，有人說這是抗壓能力小，要我看只是他們沒有感恩之心罷了，感恩在他們心中只是一個遙遠的名詞罷了，看看海倫凱勒吧，她在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。殘疾人尚且如此更何況我們正常人呢。所以，我們應存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
《假如給我三天光明》讀后感15
這個暑假，我讀過的書不計其數(shù)。其中，《假如給我三天光明》這本書給我的印象十分深刻。它是美國盲聾女作家海倫凱勒的自傳，講訴了她變成盲聾人之后的生活，是一個震撼、感人的關于生命的故事。起初，她心態(tài)消極，情緒暴躁，接受不了自己是盲聾人的事實；后來，在家庭教師莎莉文小姐的教導和關愛下，她漸漸學會了發(fā)音、表達、與他人溝通，成為生活的強者。
最使我感動的部分是海倫凱勒小時候經歷的《霜王》事件。海倫凱勒童年第一部小說成了她兒時的一朵烏云，籠罩了她的童年。伴隨她的只有憂慮和恐懼，書本也對她喪失了吸引力。
兒時，莎莉文小姐常常給她講訴樹葉的變化。這使她想起了一個故事，那是別人念給她聽的，她不知不覺的記住了。但那時她以為是自己想出來的，于是熱切地想在忘記以前把它記下來。就這樣，流暢的語言、生動的形象在筆尖跳動著，一字字一句句都記在了盲人用的布萊葉紙板上。后來，海倫凱勒把它送給了安那諾斯先生。安那諾斯先生很喜歡這部小說，把它刊登在了校刊上，這使她很得意。
很快，有人發(fā)現(xiàn)，《霜王》與一篇名叫《霜仙》的小說十分類似，《霜仙》的作者是瑪格麗特康貝爾小姐，在海倫凱勒出世以前就寫成了，收在一本名叫《小鳥和它的朋友》的集子里。這兩個故事在思想內容和詞句上都非常相似，所以有人懷疑海倫凱勒的小說是抄襲的。
她遭到了前所未有的`打擊，她感到羞恥，還害得她最愛戴的人受猜忌。
但是，莎莉文小姐一直沒有放棄對她的鼓勵，她認為海倫凱勒在寫作上有天賦，一定能寫出好作品。
在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫凱勒終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，又一次提筆寫下了《我的生活》。作品發(fā)表后，引起了極大的反響，獲得了許多好評。就這樣，她才從《霜王》風波的陰影中走出來，重新對自己充滿信心。
雖然我沒有那樣令人心痛的經歷，但是我對海倫凱勒的同情心并不亞于別人！老師曾教過我們：要學會積累好詞好句好段，平時寫作文時用上一點會使作文更加生動、具體。喜愛作文的我當然會采用這一良策。一遍又一遍地讀著作文書，無論寫征文還是平時寫作文，我總能用上一些優(yōu)美的詞句�？墒�，當我看過書中的《霜王》事件以后，我的心中油然而生一絲恐懼：我平時寫作文時……不過，我很快就醒悟，并從海倫凱勒的經歷中我出一個道理：積累好詞好句好段固然很好，但是未經允許就抄襲別人的文章是不對的！同時，我也明白了：人生總是充滿坎坷，我們總要經歷些風雨，只有克服重重困難，經歷些大大小小的風雨，才能取得最終的成功！
當然，最精彩的部分莫過于——假如給我三天光明。
第一天，她看了身邊的人：第二天，她看了黑夜變成白晝的奇跡；第三天，她在日常世界中度過，去為生活忙碌的人們常去的地方……
我們都知道總有一天我們必將離去，但我們總覺得那一天及其遙遠。所以，我們總是做些沒有價值的工作，甚至意識不到我們在懶洋洋地對待生活。如果我們把每一天都當成生命的最后一天來度過，才能更加珍惜生活。
身體健全的人們，去聆聽美妙的歌曲吧，猶如明天將遭到耳聾的厄運；去撫摸每一件你想要撫摸的東西吧，猶如明天你的觸覺將會衰退；去嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞和品嘗。充分利用我們的每一個感官，敞開我們的心扉，去接納世界、探索世界。當你以美的眼光去看待周圍的一切時，這個世界也會以美來回報你。
無論你在哪里，總會遇到困難，然而后面的結果怎樣，就取決于你的選擇，是努力還是退縮。當然，足夠的努力必定會取得成功。但是，你如果選擇退縮，那只能永遠留在原地。
做生活的強者吧！像海倫凱勒一樣堅強起來。這樣，必定會創(chuàng)造出奇跡。
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