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讀《圓明園的毀滅》課文有感
在一百多年前，一座雄偉而壯立的圓明園建成了，然而現(xiàn)在卻不復(fù)存在，大家在讀完圓明園的毀滅這一篇課文會有什么樣的感受呢？接下來小編為大家推薦的是讀《圓明園的毀滅》課文有感，僅供參考。
讀《圓明園的毀滅》課文有感一
“1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，讀《圓明園的毀滅》有感。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉”。這是課文《圓明園的毀滅》中最令人憤怒的.一段。英法聯(lián)軍這幫可惡的強盜，不，這可僅僅是強盜？這分明就是惡魔的化身！這個惡魔的出現(xiàn)是中國近代史上一個揮之不去的噩夢！他們在肆意蹂躪后為了銷毀罪證，在園內(nèi)四處放火。大為連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，園內(nèi)余煙不息長達(dá)一個多月。我國這一園林藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，甚至是世界第九大奇跡，就在法蘭西和英格蘭這兩個惡魔的魔爪下化為烏有，讀后感《讀《圓明園的毀滅》有感》。圓明園，這個皇家園林，從此只有幻想和傳說中才能見到它。
英法聯(lián)軍在火燒圓明園后，又威脅清政府如果再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也矛焚毀。無能的清政府馬上就簽訂了割地賠款的《北京條約》，以此換得侵略者的撤退。
“少年興，則國興，少年強，則國強”。為了不讓中華民族受屈辱的歷史再度出現(xiàn)，我們應(yīng)該發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)，讓祖國的明天更美好，讓祖國的明天更加繁榮昌盛。讓和平之神永駐中國。
讀《圓明園的毀滅》課文有感二
讀完《圓明園的毀滅》后，淚水模糊了我的雙眼，我心如刀絞，憤怒無比。
圓明園是我國著名的皇家園林，占地三百五十多公頃。里面珍藏著名勝古跡，奇珍異寶。作為中國人，誰不想親眼目睹萬園之園──圓明園那具有中國特色的精致的亭臺樓閣，那珍貴的歷史文物，那價值連成的奇珍異寶呢？然而，這一切的一切都不存在了，只剩下了幾根殘缺不全的石柱和一片廢墟。１８６０年，英法聯(lián)軍這幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，隨意掃蕩，為所欲為。這座舉世聞名的藝術(shù)瑰寶，就在魔爪下毀于一旦。這些強盜不但毀了我們中國的文化歷史，還毀了我們中國璀璨的文明。誰看見這一切的一切不憤怒。作為中國人，誰不想消滅這幫可惡的強盜。這可是我們中華民族多少代人智慧的結(jié)晶��！
這種奇恥大辱何止一次，“落后就要挨打”就是先人給后人血的教訓(xùn)；現(xiàn)在，我們已不再落后，國家慢慢地昌盛起來；科技慢慢地發(fā)達(dá)起來──“發(fā)展才是硬道理”。現(xiàn)在，睡獅已醒，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦的斗爭，在舊社會的`廢墟上建立了社會主義新中國，巨龍騰飛了！祖國猶如巨人，將永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。未來將要我們?nèi)?chuàng)造！親愛的祖國，我回記牢這奇恥大辱，并將它作為我學(xué)習(xí)的動力，去克服學(xué)習(xí)中的重重困難。一步一個腳印地走下去，直到成功！
讀《圓明園的毀滅》課文有感三
老師在教這篇課文時，我們?nèi)嗄x了一遍，在默讀過程中，眼睛不自覺的掉下了眼淚，我的心里充滿了憤怒和惋惜。圓明園是我國非常有名的一座皇家園林，這項宏偉的工程用了一百五十多年的時間建成的，就在1860年，我國著名的圓明園被可恨、貪婪的英法聯(lián)軍搶走了一切可以搶走的東西，搶不走的`竟然用大車或性口搬運走。讓我不明白的是他們搶不走，搬不走的，運不走的。竟然把他們砸了，這可是我國勞動文明的結(jié)晶�。榱虽N毀證據(jù)，侵略者在圓明園中放火，大火連燒三天兩夜，煙火籠罩了整個北京城。
這群可惡的英法聯(lián)軍，在我們中國橫行霸道，為所欲為。一座世界上最大的文化館、博物館。就這樣被毀在他們手上。侵略者燒了這圓明園，把我國最悠久的文化歷史的圓明園毀于一旦。大火燒了三天兩夜后，只剩下幾根殘柱了！
這花費了多少代人的勞動原果�。≡緦儆谖覀兊臇|西，我們應(yīng)該拿回來，卻用了昂貴的代價買回來，這都是侵略者的罪惡。讀了這篇令人憤怒的課文，讓我想到了為什么要犧牲圓明園，為什么偏偏要欺負(fù)中國，難道我們中國好欺負(fù)嗎？所以同學(xué)們讓我們好好學(xué)習(xí)，光明正大的告訴他們中國人不是好惹的。我們要牢牢記住“不忘國恥，振興中華”這句話。
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