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    讀《神筆馬良》有感

    時間:2022-10-29 08:18:44 專題讀后感 投訴 投稿

    讀《神筆馬良》有感

      讀完一本經(jīng)典名著后,你心中有什么感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的讀《神筆馬良》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    讀《神筆馬良》有感1

      前些日子,我看了一本書,名叫《神筆馬良》,這是一個民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個叫馬良的孩子,他酷愛畫畫?伤依锖芨F,買不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺時突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良?上О。@只是一個夢?伤犻_眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫了一只大公雞,大公雞叫了起來。從此鄉(xiāng)親們再也不用發(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫什么?墒沁@件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫一座金山,馬良不得不畫一座,他又在周圍點了許多海水;噬铣舜^去,馬良又畫了幾股暴風(fēng),把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。馬良所做的這些事,表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的'品德。

      看了這個故事,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅定。以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會炫耀,留著,將自己變成大財主?神R良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚善,斷然拒絕為財主、皇帝畫金山、搖錢樹;他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人、貪財官。

      我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。

      “莫以善小而不為,莫以惡小而為之”

      我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。如果我有一只馬良的神筆,我要給沒有房子的人畫房子,畫一股大風(fēng)卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結(jié)實的房子,給非洲難民畫出吃不完的糧食……

      我多想有一只神筆。可這世上沒有真正的神筆,只有真正友善、充滿溫暖的心。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿!愿世上人人都有一顆神筆馬良般的心!

    讀《神筆馬良》有感2

      馬良固然很窮,但是,他的畫功了得。可是他沒錢,買不起筆。日日夜夜,馬良都夢想本人有一支筆,他是多么盼望本人有一支筆啊!終于,功夫不負有心人,在夢中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個主角退場!歡送——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過艱難,但他沒有退后,反而不時地往行進!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過不時努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!

      我要學(xué)馬良的仁慈。他有了神筆,做出來的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種鐵面無私的肉體值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是歷來沒要一點報答。他有了神筆,生活還是照舊省吃儉用,過著平平淡淡的生活。他歷來沒有想過為本人畫一座金山,畫一大把銀票,他人問他為什么不用神筆畫銀子,留著本人花,馬良當時就反駁了一句:“假如我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”

      書是心靈的窗戶,翻開人的思想;書是永不凋謝的鮮花,分發(fā)出芬芳香氣,讓一切人嗅到,讓一切人讀,讓一切人明白其中包含的道理!

      《神筆馬良》這一本書挖苦了古代政府糜爛和老百姓省吃儉用的生活。身份高大的人們,就欺壓百姓,今天到東家要稅,明天又跑去西家要稅。因而,老百姓們被欺壓的`生靈涂炭。就在這時,我們的主角退場,就是我們熟習(xí)的不能再熟習(xí)的人——馬良!

      馬良有志向,他朝他的幻想行進。為了幻想,必需要努力!哪怕是有無數(shù)個絆腳石在你前方擋著你的視野,你也要英勇無畏的行進。誰不曾迷茫過?誰不曾失敗過?每個人都迷茫過,每個人都失敗過,你見過誰好事多磨的勝利么?我想沒有人的人生路上沒有絆腳石吧?讓我們朝著幻想行進,不能坐飛機行進,也不能開著汽車行進,只能靠本人一步一步的行進!只要你一步一步的行進。你才會坐上飛機,開得起汽車!

      《神筆馬良》同時通知了我們:不要欺負弱!欺負別人,最終得到報仇的將會是你本人!請牢記這句話,它將會讓你受益終身!

    讀《神筆馬良》有感3

      《神筆馬良》這本書相信有許多人都看過,其中的馬良不但很聰明,而且有著頑強不屈的精神。

      馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過日子。他特別喜歡畫畫,有一次他經(jīng)過學(xué)館,想向里面的老師借一支筆來畫畫,可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過馬良是個有志氣的'孩子,從此他就每天用樹枝在地上畫畫。后來他的畫功有了相當大的進步,在地上畫了一只小母雞,老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。

      終于,有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺,那位老爺爺給了馬良一只神筆,這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫,誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,沒水牛就畫水牛?墒郎蠜]不透風(fēng)的墻,這事讓貪心的財主知道了,就要馬良畫金元寶,可馬良看透了有錢人的壞心腸所以就是不畫,財主就把馬良關(guān)進了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。

      后來他又來到了另一個城市,不過馬良不小心把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里,皇帝就要馬良畫搖錢樹,馬良答應(yīng)了,因為他想借此機會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,再在大海中央畫了一座小島,小島上有一顆搖錢樹,皇帝叫馬良趕快畫船,畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開始畫風(fēng),風(fēng)越來越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng),海浪向船撲了過去,船翻了。

      皇帝死后這個故事就傳開了,但馬良到哪里去了大家都不清楚,不過他永遠留在人們心中。

      這故事正是告訴了我們要做一個正直的人,而且學(xué)習(xí)要下決心,還要樂于助人,不要被壞人所利用。

    讀《神筆馬良》有感4

      緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我們迎來了輕松而又愉快的暑假。由于閑暇時間的增多,我得以閱讀大量的書籍。在眾多的書籍中,我最喜歡的閱讀要數(shù)《神筆馬良》了,我對這本書的感觸最深,所受的教育最多。下面我就帶著大家一起走進這本書,去領(lǐng)略這本書所傳達出的人間溫情吧。

      這本書講述的是一個叫馬良的孩子。他特別愛畫畫,畫什么都像活的'一樣。他的家里非常窮,買不起筆。無意中他從一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢,這不是夢,老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫畫。

      讀了這本書,我特別佩服馬良。我佩服他聰明、勇敢、善良。我佩服他用一顆仁愛之心去幫助貧困中的人們。這也是我們當代小學(xué)生最應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神了。我們要學(xué)會孝順父母,幫助同學(xué)。用一顆善良的心去對待身邊的人。因為只有善良,才會贏得別人的尊重。因為只有善良才會贏得別人的喜愛。

      “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽覐鸟R良身上懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。你是否看過類似的現(xiàn)象?水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人不知去向。開著電燈、電視、房間里長時間空無一人。筆記本被隨手扔進垃圾桶,卻只用了幾頁。一點兒也不知道珍惜。你是否想過,這些生活中的“小事”卻造成了多大的資源浪費?我要懂得珍惜今天的幸福生活。請大家自己行動起來,為了我們家園美好的明天。貢獻自己的一份力量。

      “星星之火可以燎原”馬良的精神在當下依舊大放光彩!當代的“馬良”們用實際行動籌劃了好多的本子和學(xué)習(xí)用具,送給那些因貧困而無法上學(xué)的孩子們。還把送電腦送到貧困地區(qū)。讓孩子們認識世界,走出大山。同時他們還籌集了很多物資送到些遭受戰(zhàn)爭的地區(qū),讓他們不再飽受戰(zhàn)爭之苦。

      愿馬良精神,讓天下人幸福平安!

    讀《神筆馬良》有感5

      暑假我讀了《神筆馬良》的故事,故事實說,從前,有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫,見什么畫什么。他到山上打柴時,就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了,馬良畫的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!

      有一天,馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆,夢醒后,老頭不見了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來,他用筆畫一條魚,魚彎彎尾巴,游進水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫;实劬蛽屜埋R良的神筆,還把他打入了天牢?墒,皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來,馬良拿了神筆花了一個無邊的大海,海中央有個小島,島上有一顆又高又大的搖錢樹;实坌募北阕岏R良畫了只船,帶上娘娘、公主和許多大臣,都上船去了。皇帝又讓馬良畫風(fēng),馬良就把風(fēng)畫的越來越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。

      讀了《神筆馬良》這個故事,我的`感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。

      讀《神筆馬良》有感11

      今天,我讀了神筆馬良這個故事。故事里講了馬良無父無母很貧窮,沒有錢買筆,他就用聰明和智慧想辦法畫畫。他放牛時用石頭在草地上畫畫,上山打柴時用枯樹枝畫畫,用黑木炭在墻上畫畫。雖然他沒有筆,但還是堅持學(xué)畫畫。馬良刻苦畫畫感動了神仙老爺爺,神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個有困難的人。這件事傳到了惡財主的耳朵里,惡財主把馬良關(guān)了起來,馬良用神筆擺脫了財主的糾纏。

      這件事情又傳到了皇上的耳朵里,皇上想要搖錢樹,馬良畫了一片海,又畫了一個小島,島上面有棵搖錢樹,又畫了一艘船,皇上帶著士兵上了船,馬良又畫了幾筆風(fēng),皇上說風(fēng)再大點再大點,馬良不停地畫風(fēng),船翻了皇上掉進海里了。

      馬良既聰明機智又勇敢善良。

      看完了這本書,我決定要做一個像馬良一樣的人。好好學(xué)習(xí),長大后為祖國作貢獻。

    讀《神筆馬良》有感6

      暑假,我寫完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買的《流金的翅膀》津津有味的'看了起來。

      翻開這本書,第一個故事就是《神筆馬良》。

      這個故事的內(nèi)容主要講了:從前,有個孩子叫馬良,家里很窮,很想學(xué)畫畫,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,滾!”

      馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢到筆。一天夜里,一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。

      國王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海,在海中間畫了座金山。國王和他的士兵,著急的去取金子的時候,馬良畫了狂風(fēng),把他們都淹死了。

      看了這個故事,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅定。以后我要向他學(xué)習(xí)。

      我還想,假如我有一支神筆,我會畫一種能治媽媽病的藥,讓媽媽快點好起來;然后我再畫一架飛機,帶媽媽去各地旅游;最后還要畫一個大大的宇宙飛船,帶好多人去太空游玩。

    讀《神筆馬良》有感7

      暑假,我讀了《神筆馬良》這本書,現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹易哌M這個故事的世界吧!

      故事是這樣的:有一個窮苦的孩子他叫馬良,他很喜歡畫畫,可他連一枝筆也買不起,他就用樹枝作筆。一天夜晚,馬良躺在床上不一會就迷迷糊糊的睡著了。這時,白胡子老爺爺出現(xiàn)了,給了他一支神筆,馬良被驚醒了:“原來是一場夢呀!”醒后白胡子老爺爺不見了,可他的手里卻多了一支神筆。馬良高興得又蹦又跳,他畫什么就會真的出現(xiàn)什么,還專門為窮苦的人家畫畫。地主知道后,想搶馬良的神筆,聰明的馬良沒有讓地主得逞。

      讀完這本書,我覺得馬良是個善良、聰明、勇敢的孩子,他擁有神筆后首先不是想到自己,而是為那些窮苦的人家畫他們最需要的東西。這一點多值得我學(xué)習(xí)呀!如果我有一支神筆的話,我也要像馬良那樣做。

      假如我有一支神筆,我要為盲人畫上一對明亮的眼睛,讓他們看看親愛的家人、親密的朋友以及美麗的世界;假如我有一支神筆,我要把馬路畫得寬寬的`,這樣我們的學(xué)校門口就不會再堵車,整條公路便會暢通無阻,家人再也不會擔心我們會被車碰到;假如我有一支神筆,我還會畫很多很多粒名叫“善良”的藥,在小孩出生的時候就服下它,那樣,全世界就再也不會有被稱為“壞人”的人了。

      假如我有一支神筆,我還有一個最自私的想法:那就是為媽媽畫一個會移動的椅子。因為媽媽每天7點上班,一直到晚上9點才下班,實在是太辛苦了。如果有一把移動的椅子,媽媽無論上班下班,還是做家務(wù)都可以坐著完成,就再也不用那么辛苦了。

      書中的馬良手里確實有一支神筆,而我的神筆只是假如,所以從現(xiàn)在開始,我得努力學(xué)習(xí),爭取早點實現(xiàn)我這么多的愿望!

    讀《神筆馬良》有感8

      從小就聽爺爺說《神筆馬良》的故事,那時的我時常都會遐想,要是我也有馬良的一支神筆那該有多好呀。今天,我懷著激動的心情,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景。

      一次馬良對大官和畫師說想畫畫,他們聽了哈哈大笑還說:“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良氣呼呼地說:“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草,用草根在河灘畫水中的魚,他風(fēng)到什么就畫什么。

      日子一天一天過去,馬良畫畫進步很快?墒撬廊粵]有筆。

      一天晚上,他躺在床上,忽然屋里閃起了一道金光,一個白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆,說:“馬良,你現(xiàn)在有了一枝筆了,記住你自己的'話,去給窮人畫畫!”原來,百胡子老頭兒給他的是一支神筆。

      馬良有了這枝筆,天天給村里窮人畫畫。要什么就畫什么,畫什么就有什么。大官聽說了馬良有一支神筆,想方設(shè)法捉馬良,好讓他幫自己畫金銀財寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官,又回到村里繼續(xù)為窮人畫畫。

      讀完這篇文章我常常地會被馬良的行為所感動,我一定要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人,做一個對社會有用的人。

    讀《神筆馬良》有感9

      從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。

      他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它。馬良醒來時以為是夢,這不是夢,老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都

      非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫畫。

      我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了,用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。

      “莫以善小而不為,莫以惡小而為之”

      我要用我的愛心和自己的`能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

      “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,馬良來到21世紀,他用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。

      馬良還會畫好多電視機,送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認識世界。

      他會畫一堆又一堆的糧食,送給哪多災(zāi)多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。

      他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。

      愿馬良的神筆能讓天下人幸福。

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