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讀《為我唱首歌吧》有感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀《為我唱首歌吧》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《為我唱首歌吧》有感1
最近，我看了一本書，名叫《為我唱首歌吧》，其中，有一個(gè)故事非常令我受益匪淺。
故事主要寫了：在一間病房里，住著七個(gè)白血病的“小犧牲品”，孩子們?yōu)榱俗寧缀跸犃�、愛音樂的女孩伊麗莎白聽到生命中最后一首歌，不分晝夜地練�?xí)。當(dāng)大家聽到這一把把天真幼稚的歌喉時(shí)，都為孩子們感到驕傲。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到：每一個(gè)來到世界上的生命，不論它停留的時(shí)間多么短暫，都是一首值得贊美的詩。故事中這些身患絕癥，卻仍然快樂地為別人，也為自己的生命而歌唱的天真、善良的心靈，會(huì)深深地溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。對(duì)于一個(gè)再也聽不見聲音，卻熱愛著音樂的人，這無疑是一件悲痛的事情。如果，有一天我也即將永遠(yuǎn)地聽不見世上最美好的聲音了，我再也聽不見媽媽這溫暖人心的`話語了，我再也聽不見老師的殷殷教導(dǎo)了，我再也聽不見同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)了……我想，我一定會(huì)失聲痛哭的。愛是無私的，愛是純摯的。愛生命、愛生活、愛他人……愛是給予，而不是索取。泰戈?duì)栒f過：“采摘花瓣的人得不到花的美麗”。
友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的畫家才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。正是那七個(gè)小朋友對(duì)伊麗莎白的友誼，讓我們感受到人間的溫暖。
伊麗莎白還要讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不能懦弱。生活不是一種負(fù)擔(dān)，無論成敗得失，無論悲喜哀樂，無論精彩平淡，無論貧窮富貴，只有摯愛生活的人才能享受其中的樂趣，我們擁有的是過程的精彩而不是結(jié)果的短暫。
我相信，在伊麗沙白的記憶長河中的歌聲是美妙婉轉(zhuǎn)的，也是催人淚下，令人動(dòng)容的。讓我們一起來祝福這可憐的伊麗沙白吧！
讀《為我唱首歌吧》有感2
在我六年級(jí)下學(xué)期的語文書上，有一篇課文，叫《為我唱首歌吧》，這篇課文把我深深地吸引住了。其內(nèi)容是：
醫(yī)院里住著7個(gè)孩子，除了伊麗莎白外的6個(gè)孩子都因白血病而生命垂危。伊麗莎白的聽力快沒有了，但她熱愛音樂。所以，在精密的安排下，7個(gè)快要死去的孩子和柯爾比護(hù)士、瑪麗修女組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，在伊麗莎白的11歲生日時(shí)為她演唱，這是伊麗莎白生命中的最后聲音。
這篇課文中，7個(gè)快要死去的孩子居然組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，就連其中不能使用聲帶的約瑟夫都成了一個(gè)信心十足的翻樂譜者，這著實(shí)令人感動(dòng)。他們?cè)谂R死前為伊麗莎白送上了動(dòng)聽的一首首歌曲，在別人聽來，那聲音十分洪亮，但對(duì)于快要失去聽力的伊麗莎白來說，已是十分微弱，雖然微弱，但卻是伊麗莎白曾聽見的最后聲音，伊麗莎白最終因耳聾沒有成為音樂家。但她聽見的'最后聲音恰好是音樂。伊麗莎白能享受如此”待遇“全都是靠這7名合唱隊(duì)隊(duì)員的努力。假如是我，肯定會(huì)哭著、喊著等死，哪還會(huì)關(guān)心別人。
讀了這篇課文后，我認(rèn)識(shí)到了我與他們的差距，我也要學(xué)習(xí)他們，即使在臨死前也要為別人著想，那樣的死，才是值得的。
讀《為我唱首歌吧》有感3
暑假期間，我讀了一篇文章名叫《為我唱首歌吧》，我特別喜歡這本書。
這本書是由很多個(gè)小故事組成的，包括為我唱首歌吧、我們是七個(gè)、如果我是一片雪花、看不見的愛等等幾十個(gè)小故事。這些小故事里面，有我原來已經(jīng)讀過的，比如斑羚飛渡，但是大部分是我第一次讀的。而其中，最讓我感動(dòng)的還是第一篇《為我唱首歌吧》。
《為我唱首歌吧》講的是，倫敦兒童醫(yī)院里住著8個(gè)孩子。除了伊麗莎白其它都是白血病患者。再過一個(gè)月，伊麗莎白就會(huì)完全失去聽覺，于是小伙伴們準(zhǔn)備幫她舉行了一次音樂會(huì)。由瑪麗·約瑟芬修女教孩子們練習(xí)唱歌。在大家的`努力下，音樂會(huì)獲得了成功。而今，6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那7名合唱隊(duì)的成員在地下安睡長眠。
讀了文章后，我被感動(dòng)了。那七個(gè)孩子都要走到生命的盡頭了，卻為了自己伙伴的生日獻(xiàn)出了自己最后的時(shí)間。那是一個(gè)最令人難忘的、最值得紀(jì)念的音樂會(huì)。
這個(gè)故事讓我明白了，每個(gè)人的心里都要有愛，都要想著為別人付出，為別人多做一點(diǎn)事情。
讀《為我唱首歌吧》有感4
讓最好的文字陪伴我度過生命中一個(gè)完整的春天。
我最喜歡《為我唱首歌吧》中《祝你生日快樂》這篇文章。有只小熊，第二天過生日，想去問問月亮什么時(shí)候過生日。
小熊問月亮好多問題，月亮都和小熊回答的一樣，就這樣，小熊送給了月亮一頂帽子，月亮也送給了小熊一頂帽子，小熊很高興。
小熊和月亮互贈(zèng)禮物的故事，但其實(shí)關(guān)于禮物的一切，全是小熊想象和誤解的結(jié)果。小熊不知情的自語和快樂，讓這則故事在快樂之中，也漂浮著一種淡淡的`憂傷。
生活不是速度的競(jìng)賽，讓我們放慢生活的舞步，在曲終人散前，仔細(xì)傾聽這聲明之樂。
我發(fā)現(xiàn)，小熊很善良，別人想要什么，它會(huì)不惜一切的去做。而且，它很樂觀，月亮給它說的話，都是小熊自己說話的回聲，但是，小熊還是給月亮買了一頂帽子。
我們應(yīng)該向小熊學(xué)習(xí)，幫助別人要不惜一切的去做，只有這樣才能找到真正的好朋友，好伙伴！
讀《為我唱首歌吧》有感5
《為我唱首歌吧》是一個(gè)溫暖卻又憂傷的故事，然而它不僅是一個(gè)故事，更是對(duì)生命的贊美詩，它的內(nèi)容單純而美好，在不經(jīng)意間就能讓人感動(dòng)。
在一家醫(yī)院有七個(gè)患有白血病的孩子，還有一個(gè)熱愛音樂卻即將失去聽力的伊麗莎白。七個(gè)孩子想為可憐的伊麗莎白開一場(chǎng)音樂會(huì)，他們聯(lián)合了護(hù)士用了僅僅三個(gè)周排練出了一場(chǎng)精彩的節(jié)目，給伊麗莎白留下了最美好的回憶。
故事中一直在傳播著一種愛，每個(gè)細(xì)節(jié)都有值得品味的地方。
伊麗莎白是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她對(duì)音樂的天賦讓她的'命運(yùn)顯得更加悲慘，可是她沒有退縮，一直都是微笑著面對(duì)生活。她的朋友們是那樣的體貼她，關(guān)愛她，在他們生命的盡頭用愛譜寫出了這樣華美的篇章，讓他們本來平凡的命運(yùn)在這樣的時(shí)刻突然變得偉大，雖然他們很小，能辦的事情很少。但是僅此一件，就讓所有人感到了幸福。
如今，合唱隊(duì)的成員們都已經(jīng)長眠于地下，然后那個(gè)已經(jīng)做了母親的伊麗莎白，一定不會(huì)忘記在記憶中最后的美好音符。
讀《為我唱首歌吧》有感6
這本書，使我在人生道路上跨出了一大步，讓我明白了不少道理。那本書名為《為我唱首歌吧》。
這本書里面有許多故事，但是我映像最深刻的是《小女孩與死神》，它講述了一個(gè)小女孩讓死神和她一起做習(xí)題，死神發(fā)現(xiàn)小女孩做錯(cuò)了，就及時(shí)叫她糾正。小女孩每次遇到不會(huì)的題目，死神也不會(huì)，小女孩就第二天回去問老師，小女孩每天都遇到了不會(huì)的題目。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，死神還是帶不走她。小女孩用她的天真打敗了死神。
每一章都讓我頗為震撼：生命的詩與歌讓我學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn)�；窮人與富人讓我學(xué)會(huì)了怎樣擁有；童年的力量讓我知道單純的愛與快樂相連的力量有多強(qiáng)大
我們的英國劍橋大學(xué)應(yīng)用教授及理論物理系教授史蒂芬威廉霍金先生也是一位與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜�。他因患上了漸凍癥，禁錮在一把輪椅上達(dá)50年之久，他身殘志不殘，他克服了殘疾，一躍成為物理界的超新星。他不能寫字，說話含糊，但他卻憑著超凡的`毅力，超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的幾何之舞。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎，被世人稱為宇宙之王的他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家！
無論你身體殘疾還是有什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就足夠開拓出人生的新道路了。
讀《為我唱首歌吧》有感7
讀了《為我唱首歌吧》這篇文章后我感受到了最真摯的心靈體驗(yàn)。
文中寫道在倫敦一家兒童醫(yī)院里的一間舊病房里住著七個(gè)孩子，其中有六個(gè)都是白血病的犧牲品。但有一個(gè)叫伊麗莎白的女孩，天真可愛。大家都十分喜歡她。
伊麗莎白十分熱愛音樂，但是在她做了一次復(fù)雜的耳膜手術(shù)后，一切都變了。因?yàn)橹灰龠^一個(gè)月，她便會(huì)再也聽不到美妙、動(dòng)聽的音樂了，這對(duì)一個(gè)熱愛音樂的.女孩來說簡直是滅頂之災(zāi)啊！
其他六位孩子為了能讓他快活起來，決定為她做一件有意義的事。在年齡最大的弗雷迪的倡導(dǎo)下，他們認(rèn)識(shí)了希爾達(dá).柯比護(hù)士阿姨。
在她的幫助下，他們又成功的找到了約瑟芬修女。約瑟芬聽了他們的講述后，想了一下，叫他們六個(gè)為那個(gè)女孩組成一個(gè)合唱隊(duì)。孩子們想都沒想就同意了。
以后他們每天都會(huì)去一個(gè)秘密的地方練習(xí)……
在伊麗莎白生日時(shí)，聽力極度微弱的她意外聽到了六位伙伴為他而唱的歌。這也是伊麗莎白聽到的最后的歌聲，這歌聲將永遠(yuǎn)留在伊麗莎白的心里。
讀完這篇課文，我的淚水不禁流了出來，因?yàn)檫@則感人的故事，也是一首為生命而譜寫的贊美詩。它讓我體會(huì)到，每一個(gè)來到世界上的生命，不論它停留的時(shí)間長或短，都是一首值得贊美的詩。故事中這些身患絕癥，卻仍然快樂的幫助別人，也為自己的生命而歌唱的天真、善良的心靈，都會(huì)深深的溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。
讀《為我唱首歌吧》有感8
在倫敦醫(yī)院里有八個(gè)小孩，除了伊麗莎白，其他七個(gè)都得了白血病。
這七個(gè)孩子的生命，已經(jīng)不久了，但他們非常堅(jiān)強(qiáng)，還懇求柯爾比護(hù)士給他們請(qǐng)一位音樂老師，教他們?cè)谝聋惿椎纳绽锱e辦一場(chǎng)音樂會(huì)，伊麗莎白的耳朵因?yàn)橐淮未笫中g(shù)，快要聽不見了。他們很善良，每一個(gè)孩子在音樂老師地指導(dǎo)下，在各自的位置上努力地排練著。約瑟夫因?yàn)閯?dòng)過手術(shù)，不能用聲帶，但他還是努力地在學(xué)樂譜，成了一位信心十足的翻樂譜者，也成了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中重要的一員。
三周后，演出成功了！伊麗莎白靜靜地聽著，等大家唱完后，她欣喜若狂，她說：“這是我過得最開心的生日！”
這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的`故事��！這七個(gè)孩子非常善良純潔，不管生命多么短暫，他們還是勇敢地站上了舞臺(tái)，唱給伊麗莎白最后的歌。他們善良的心靈溫暖了我，也會(huì)溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。
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