讀《文都徽韻》有感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《文都徽韻》有感，希望對大家有所幫助。

讀《文都徽韻》有感1

　　今天我讀了《文都徽韻》第五課，也是最后一課，講述了桐城既歷史悠久又悅耳動(dòng)聽的民謠。這些民謠不僅有趣還反映了具有桐城地方特色的生活。

　　桐城民謠是勞動(dòng)人民集口頭創(chuàng)造的一種詩歌形式的.民間文學(xué)，融詞、曲、演為一體，由山歌、小調(diào)、民謠組合而成。題材廣泛，內(nèi)容豐富，影響廣泛而深遠(yuǎn)。已被列為非物質(zhì)遺產(chǎn)。這個(gè)單元也介紹了許多歌謠如：豐收曲、搖籃曲、桐城好等歌謠。其中我最喜歡的還是豐收曲，因?yàn)樗�表現(xiàn)出來人們豐收時(shí)的喜悅。后面還介紹了黃梅戲呢，其實(shí)桐城民謠對黃梅戲起到了至關(guān)重要的孕育作用。

　　讀了這一單元后我深知同城的傳統(tǒng)歌曲和黃梅戲多獨(dú)特、多珍貴，我們一定要把先輩留下的遺產(chǎn)傳承下去！令人高興的是每年的中央和地方的春節(jié)晚會(huì)上，我們都能欣喜地看見黃梅戲節(jié)目表演，尤其當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)和工作后走出家門散散步時(shí)，無論在公園里還是馬路邊我們總能看到很多人三個(gè)一群五個(gè)一伙的唱，聚集在一起唱著黃梅戲，看他們有拉琴有演唱的，怡然自樂，還不時(shí)交流著彼此的心得體會(huì)，好不熱鬧，悅耳的歌聲響徹四方。

讀《文都徽韻》有感2

　　大家都知道，桐城有許多名勝古跡，其中，六尺巷是遠(yuǎn)近聞名的。讓六尺巷出名的`是在春節(jié)晚會(huì)上的那首歌。

　　六尺巷令我感興趣的是它的故事。在清朝康熙年間，有位宰相叫張英，張英在京城做了大官，張家人個(gè)個(gè)揚(yáng)揚(yáng)得意，并提出了讓鄰居吳家讓出三米地的無理要求。吳家和張家各執(zhí)一詞，爭論不休。張家人立即寫了封信給張英，張英回了一首詩：

　　一紙書來只為墻，

　　讓他三尺又何妨？

　　萬里長城今猶在，

　　不見當(dāng)年秦始皇。

　　意思就是說一封家書只是為了墻，讓他三尺又為什么不行呢？長城至今還在崇山峻嶺之間，但早已不見當(dāng)年建城的秦始皇了。

　　張家人收到回信后，讓出了三米地，吳家深受感動(dòng)，也讓出了三米地，于是就形成了六尺巷。

　　我和同學(xué)的相處就不是這么融洽了，只要一言不合，就和同學(xué)吵起來了。還有一次，我和一位同學(xué)吵得喋喋不休，還是老師來制止了我們。

　　通過六尺巷的這個(gè)傳說，我明白了人與人之間要和睦相處。

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