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讀《門》有感
讀《門》有感1
門，使我們天天都要出入的；開門與關(guān)門，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顚こ５膭幼鳌?/p>
作者開筆就說：“開門與關(guān)門是人的一生中以為頗為深長的動作。在門內(nèi)埋藏著多少奧秘��！”這激發(fā)了我的閱讀興趣，門到底意味著什么呢？
誰也不知道當(dāng)他打開一扇門時(shí)，期待他的是什么。即使是最熟悉的房間，時(shí)鐘滴答作響，黃昏時(shí)分爐火正紅，卻也會隱匿著意外的是。修水管的工人竟然來過了，而且把那個(gè)漏水的龍頭修復(fù)了。有許多我們意想不到的事會發(fā)生在門后。聰明的人總是帶著謙遜的態(tài)度和一種逆來順受的精神來打開他的前門。
門是不受干擾的`隱居的象征。門，不再是物質(zhì)的們，而是心靈的門與人生的門�！伴_門”也“關(guān)門”的動作就也有了一種象征的意義。
“開門與關(guān)門是一部分生命的嚴(yán)酷的流傳”“我們不斷的懷著希望將門打開，又帶著絕望把門關(guān)上。”
讀《門》有感2
——讀辛酉《敲門聲》有感
猶記得文字女巫饒雪漫在<沙漏>中說過這么一句話：“宿命就是以為走了一大圈，可是原來還在原地�！彼廾绱耍钸�不是如此？
當(dāng)了二十幾年教師的明叔戀上賭博，欠債累累，還上了所謂的朋友的當(dāng)，血本無歸；被生活折磨大半輩子，最終病入膏盲而割腕自殺的明嬸；為償還家里債務(wù)私自挪用公款而入獄的靈研；看見債主辱罵母親而動手打人最后進(jìn)警察局還慘遭毆打的小唯。他們走了一大圈后，留下了什么？
生活總是給人們開很大的玩笑，它愛把人們困在一個(gè)很大的網(wǎng)中，彼此糾纏，彼此傷害，最后傷痕累累……
明叔賭博犯下的錯(cuò)誤，導(dǎo)致他的家人受到各種各樣的傷害�？墒�，因?yàn)橛袗�，他們卻又是撫平彼此傷口的人�？梢�，愛是維持他們在網(wǎng)中掙扎的動力。而在這一出悲劇中，總有一些擔(dān)當(dāng)壞人的角色，張明德，吳良德，年輕的婦女，劉云琦。然而在生活布下的網(wǎng)中，他們哪個(gè)不是為勢所迫？而文中的董事長是否就真的是個(gè)好人？或許從來就沒有人甘愿當(dāng)壞人，也或者說生活中沒有好人壞人之分�！酥�，性本善�！噯栒l愿意去做一個(gè)十惡不赦的人呢？只是生活迫使他們不得不這樣。
因?yàn)橛袗郏曰ハ鄠Α?/p>
于是，我們才懂得人就是在不斷傷害與不斷疼痛中糾纏不休，反反復(fù)復(fù)，千秋萬世。
生活總愛捉弄人，我們始終掙不脫這個(gè)網(wǎng)的束縛。細(xì)想之，如果一開始，明叔就想到賣房子來還債（房子能賣16萬加上靈研積蓄的'8萬）是否就不會導(dǎo)致這一出悲劇的發(fā)生呢？是否明嬸，靈研，小唯他們的傷害就能減少？房子終究還是要賣，然而為什么當(dāng)初不會想到這點(diǎn)呢？天意弄人……
讀完全篇小說，文中很多耐人尋味的話不得不讓人深思，何謂生活？何謂宿命？當(dāng)辛酉寫下這些文字時(shí)，我們看了后，左胸腔某處莫名其妙的泛酸，我們可以為文中的人落淚，可以為文中的人打抱不平，但是，小說歸小說，我們總得面對生活。
生活總是在不經(jīng)意間犯錯(cuò)，可是，我們還得抱著更多的愛繼續(xù)生活……
讀《門》有感3
李清照有詩云："生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。"在很多人眼里，項(xiàng)羽是一個(gè)忠肝義膽的豪杰。他叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾幾何時(shí)，舉世共仰，千秋景慕。項(xiàng)羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，著實(shí)為后人所景仰。
《鴻門宴》所敘述的是項(xiàng)羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個(gè)暗藏殺機(jī)的宴會，準(zhǔn)備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項(xiàng)伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。 項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世!但因?yàn)榕c劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場。歸根結(jié)底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯(cuò)過了一次刺殺劉邦的絕好機(jī)會。就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲!多么的殘忍!項(xiàng)羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計(jì)。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。
項(xiàng)羽的性格悲劇還表現(xiàn)在他的剛愎自用。韓信始在項(xiàng)羽麾下，"言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢";陳平效力于項(xiàng)王，"累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢于武"。此二人均有經(jīng)國之偉，濟(jì)世之才，然而卻不為項(xiàng)羽所用。亞父范增，盡心盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌。最后，明修棧道，暗渡陳倉的是韓信;七出奇計(jì)，困項(xiàng)王于垓下的是陳平;十面埋伏，逼項(xiàng)羽走江東的是張良;烏江渡口取項(xiàng)羽頭顱的竟然是項(xiàng)王"故人"王翳。項(xiàng)王的`剛愎自用，終于讓自己飲下了"四面楚歌"的惡果�？梢哉f，過分借重于武力而忽視智謀，也是造成項(xiàng)羽性格悲劇的一個(gè)重要原因。
曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個(gè)人愛憎基礎(chǔ)上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩人，軍事家……”這些是什么?——這沒有什么，僅僅是因?yàn)樗?dāng)斷則斷，遇事有魄力，當(dāng)他誅殺孔氏后人時(shí)，正是因?yàn)樗蔫F血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統(tǒng)江山;又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩篇。 項(xiàng)羽之所以失江山，劉邦，曹操之所以得江山，正是因?yàn)閭�(gè)人人格。
項(xiàng)羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下;而劉邦，曹操也正是因?yàn)樗麄兊男愿�，讓他們招賢納士，讓他們統(tǒng)帥三軍，讓他們“該出手時(shí)就出手”。當(dāng)然結(jié)局也必然有不同，一個(gè)既失江山，又失美人，另一個(gè)則建立千秋功業(yè)。
讀《門》有感4
李清照有詩云："生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。"在很多人眼里，項(xiàng)羽是一個(gè)忠肝義膽的豪杰。他叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾幾何時(shí)，舉世共仰，千秋景慕。項(xiàng)羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，著實(shí)為后人所景仰。
然而，項(xiàng)羽畢竟是一個(gè)悲劇式的歷史人物。他的悲劇，不僅是歷史的悲劇，也是性格的悲劇，而他的悲劇性格，無疑張揚(yáng)了他的.人格魅力。
項(xiàng)羽性格的最大魅力在于他的"義"，而這個(gè)"義"也恰恰演繹了他的個(gè)人悲劇。古人云："義者，宜也。"又云："行而宜者謂之義"�？上攵�，只要行之得當(dāng)，言而得體，便可稱其"義"。然而，"義"是沒有一個(gè)絕對標(biāo)準(zhǔn)的。項(xiàng)伯為報(bào)救命之恩，向張良通風(fēng)報(bào)信，可稱得上"義"，可此舉客觀上卻幫助了劉邦，使得沛公在鴻門宴中能化險(xiǎn)為夷，此舉又謂之不"義"。兩軍對壘，項(xiàng)羽卻不忍弒殺劉邦，縱虎歸山，最后成就了劉邦的霸業(yè)，實(shí)乃對敵人的"義"，而對自己不"義"。項(xiàng)羽的"婦人之仁"與"義"的本質(zhì)是背道而馳的。可以說，項(xiàng)羽重義而輕理是他的性格的最大悲劇。
項(xiàng)羽的性格悲劇還表現(xiàn)在他的剛愎自用。韓信始在項(xiàng)羽麾下，"言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢"；陳平效力于項(xiàng)王，"累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢于武"。
讀《門》有感5
〖書中的那些〗
第一次接觸韓寒的書，覺得即新奇又有個(gè)性于味道。也許是受老師的煽動，老賈同志說我們這些孩子不應(yīng)該只讀一種書，要去品味更多不一樣的、有獨(dú)特寫法的書本。在朋友的推薦下，我閱讀了《三重門》，也就因?yàn)檫@本書，讓我喜歡上了韓寒，喜歡上他成熟老練、與眾不同的文筆風(fēng)格……
《三重門》前一部分，現(xiàn)在想想都可以捧腹大笑。幽默的語言挑逗著我的思想。
林雨翔，很有才華的主人公�！安湃A”足以于他匹配，最拿手的就是寫一些連自己也看不懂的古文，按他的話說，中國人都是一個(gè)樣，凡是認(rèn)為自己看不明白的，都一概斷定是好的文章，出生書香門第。林雨翔家中好書無數(shù)，可是卻都是一堆死書，那些書也都是林父的擺設(shè)，不知情的人來到林家看到這么多的書，會不禁夸耀。事實(shí)也只有林雨翔知道，林父根本不屑那些書。初中時(shí)就被授馬德保，馬老師博愛，馬老師可真的算是一個(gè)“好”老師，最另人笑顏的是，馬德保出版后的書，全都是硬送給班里的學(xué)生讀。林雨翔靠著關(guān)系混入了市重點(diǎn)高中，渾渾噩噩的日子也就是從這里開始。關(guān)于林雨翔的詳細(xì)事件，我已經(jīng)記不太清了，隱約還殘留著一直映襯林雨翔的人物。
招惹雨翔掉入愛河的susan，滿口哲學(xué)理論的羅天誠，若有若無的沈溪兒，戀愛專家梁子君……書中的他們把故事演繹的如真的一般，人物刻畫的極為真實(shí)，帶著濃重而清淡的幽默。
〖我的感觸〗
387頁，我數(shù)著書的厚度，計(jì)劃著時(shí)間。
一天零一晚上，我終于完全消滅了它，帶著滿懷的滿足于惆悵拖著下顎，想著想著會悲嘆起來。為什么故事的結(jié)局會變成這樣呢？我久久不能平息的反復(fù)的思考，開始給我印象多好的男生，嚼著文字，我仿佛就感覺林雨翔就站在我身邊，那樣的瀟灑，那樣的君子風(fēng)度，雖然馬老師不算頂級的好老師，但他很重視林雨翔的發(fā)展，給了林雨翔很大的鼓勵(lì)與幫助，初中的時(shí)光，并不是那么混，而是很有趣，充滿生機(jī)。也許是到個(gè)高中人生地不熟使他變了吧！林雨翔的那段輝煌，可以用曇花一現(xiàn)來表達(dá)，呵呵，至少他當(dāng)過曇花，至少他曾經(jīng)璀璨過，至少他……畢竟過去只能是過去，搬不回來到現(xiàn)在。對林雨翔，我抱著同情的態(tài)度。渾渾噩噩主要體現(xiàn)在他的生活，發(fā)生在他身上的事會像大浪一樣洶涌，也會像風(fēng)一樣平靜，我欣賞這樣的生活，可以體會不同的感覺，沖刺不同的極度�；孟脒^如果我是里面的其中一個(gè)人，我一定會用全部去改變他，去感染林雨翔。寫到現(xiàn)在，我只想說，問世間情為何物，直教人生死相許，結(jié)局竟是以susan的信為看點(diǎn)，也就是那封假內(nèi)容的信徹底打破了林雨翔的'極端，故事是多么精彩，多么吸引人的眼球，不甘心林雨翔這樣落幕，最后一句話則是省略號，韓寒或許了解，這個(gè)故事不能劃上句號，因?yàn)橛晗柽�正在渾噩下去，故事還正在一直發(fā)生著。
雨翔的命運(yùn)到底會怎樣，是神秘的。那六個(gè)點(diǎn)，是留給我們遐想的空間。
〖留給我的啟示〗
不管曾經(jīng)如何引人注目，如和輝煌，終有一天我們會覺得，這日子就是在混。今天的美好終究留在今天，明天的不幸將會繼續(xù)籌備。人的一生不一定非要活的轟烈，活的精彩。要留意是否做的有意義，對于自己的價(jià)值大不大。我的“一輩子”才過了還不到三分之一，我不要一時(shí)的燦爛，我想要的是永遠(yuǎn)穩(wěn)定的開放……
借韓寒之句結(jié)束
我是金子，我要發(fā)光。
讀《門》有感6
我曾經(jīng)讀過一篇富有哲理的文章——《另一扇門》，這篇文章講述了世界500強(qiáng)之一的美國侖儲企業(yè)的兩位創(chuàng)始人——伯尼馬庫斯和亞瑟布蘭克二人在失業(yè)后勇于克服困難，創(chuàng)建侖儲公司的故事。
故事中的主人公伯尼馬庫斯和亞瑟布蘭克為什么在失業(yè)后仍可以短時(shí)間內(nèi)重拾信心，白手起家呢？我想主要是他們心中的'希望不曾變?yōu)榻^望，他們的信念不曾動搖，才會克服困難，在逆境中抬起頭，白手起家，才可以如此成功。就像一位名人曾說過“當(dāng)一扇門關(guān)上了，另一扇門會打開�！边@句話告訴我們要保持樂觀向上的心態(tài)，要心中充滿希望，不卑不棄，勇于面對困難，才能在逆境中尋求成功。
其實(shí)，在人人熟知的肯德基的歷史中，也發(fā)生過如斯般的事情，肯德基創(chuàng)始人原只是在山上賣炸雞的老人，因?yàn)樯缴先撕苌�，所以他的生活很窘迫，但他�?jiān)持找人合作，在被一千家炸雞店拒絕后，他不放棄，繼續(xù)尋找合伙人，終于找到了，從而將他的炸雞遍布全世界。
從這件事情中，我們可以看出肯德基創(chuàng)始人在尋找合伙人時(shí)，失敗了1000多次，可他不放棄，堅(jiān)持尋找合伙人，如果沒有這樣的韌性和心態(tài)，肯德基又怎會家喻戶曉呢？
現(xiàn)在，讓我們打起精神，樂觀向上，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者吧！
讀《門》有感7
滴答滴答，古老的時(shí)鐘端著衰老的容顏搖出渾厚的滴答滴答，在田野里，它催促著柳絮趕緊飛走，勇敢地邁上自己的十八歲；在大雪繽紛的高原中，時(shí)鐘在漫天飛舞的皎潔白雪中冷冽的搖晃著，滴答滴答，它讓高原男生格拉在那一個(gè)雪夜成長為“十八歲”。
是啊，該成人了，無論自己多么不舍得這段猶疑不決、彷徨動搖的稚嫩歲月，我們終究要跨上背包，體會鄉(xiāng)村少年河生的無奈，醉倒在黃土少年天灶的幸福，感受青藏格桑花格拉的任重道遠(yuǎn)，無知在阿舍的莫名倔強(qiáng)中。不知不覺，后知后覺，自己也沉在了書中人物的十八歲，陪著他們一起踏上了那段十八歲的心靈歷程。我陪著他們走，走過無知走過叛逆走過痛楚，最后走向成熟，走到了幸福的身邊……
剛上初中的時(shí)候，還癡癡地感受著郭敬明說的那道明媚的憂傷，一副稚氣未脫的樣子。墻上的時(shí)鐘不顧我的天真無邪，敲起了滴答滴答的.聲音：他告訴我，你不能再做那一個(gè)可以隨心所欲、肆意妄為的你了，人總是要學(xué)會著長大，你要開始成熟去承受所有的不堪，而不是永遠(yuǎn)活在童話的美好幻境里。
從那時(shí)起，我便學(xué)著去收斂，不和伙伴們嘻嘻鬧鬧渾然不覺，天亮卻把責(zé)任拋在九霄云外處，不可以說話不知輕重將文明禮儀棄之一旁，試著在被冷眼傷了之后也不橫沖直撞的逃避，信仰烏云總會散去。而這時(shí)父母再也不把我緊緊地拽在手里了，我真正的獲得了自由，我嘗試著自己去飛翔，即使摔的遍體鱗傷，傷的體無完膚，也在竭力自己忍受著。
滴答滴答，堅(jiān)不可摧的時(shí)間，不止鍛造了書中的人物，它還侵蝕了我的懦弱，叫我成熟，于是我就學(xué)著去成長了……
成長真的是一件很微妙的東西，？自己永遠(yuǎn)都猜不到是怎樣成長的，是因?yàn)槭裁炊_始成長的。是因?yàn)榭戳艘黄廴诵南业男≌f故事驟然成長、還是由于首次的青春萌動以失敗告終而黯然成長，關(guān)于這些，現(xiàn)在的我無從知曉。我只是聽到了時(shí)鐘的滴答滴答聲，它一直提示著我，該成長了。不管是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中一夜長大，還是在溫存的世界里長大。
自己總歸是要成長的，就像香雪一樣，大膽而又畏縮地走上那條火車雙軌，悄然綻放在自己的花季中。
即使日益趨向成熟，我也清楚地知道自己還沒有遇到生命中第一波痛苦的刺激，我還沒有條件沒有資本去成長。我沒有見識到《十八歲出門遠(yuǎn)行》中主人公所見到的不堪的冷酷的無情的社會，也不曾直接的接觸過這個(gè)冷暖自知的社會。但也正是那次殘酷的旅行，讓他看清了很多的東西，驟然成長。癡癡的呆望這個(gè)世界，恨它，恨它的麻木不仁、陰險(xiǎn)無情；愛它，愛它的直截了當(dāng)、滄海桑田。
滴答滴答，時(shí)間又把世界推前一步，這讓我既興奮又擔(dān)憂。與朋友十六歲出門遠(yuǎn)行的計(jì)劃不溫不火地躺在那兒，我真想它快點(diǎn)到來，看看這個(gè)社會到底是怎么樣的。同時(shí)也想嘗嘗成長的滋味，我又想他慢點(diǎn)到來，讓我在童話的夢境里多睡會兒。
倔強(qiáng)癡迷，成長的過渡，當(dāng)時(shí)萬般艱難，驀然回首，卻早已飛度千山。滴答滴答，時(shí)鐘始終響著，別再遲疑了，不再沉寂了。我，要學(xué)著去成長了……
讀《門》有感8
電影《鴻門宴》看了一遍還想看第二遍，每次看完感觸頗深，有不一樣的感覺，對劇情里的人物及各自的特質(zhì)也有不樣的見解。
影片一開始就由已老去歸隱的神秘老人—張良，在鴻門宴故址回憶起當(dāng)年的一幕幕。
當(dāng)劉邦站在咸陽城外，俯視這座華麗的城池是，咸陽已是他囊中之物，在他勸子?jì)胪督禃r(shí)，寥寥數(shù)語，卻將責(zé)任完全推給了項(xiàng)羽，從這里可以看出劉邦并非外表看上去那樣毫無心機(jī)，在他的攻心下，子?jì)胍哺拾菹嘛L(fēng)，而世事無常，本應(yīng)穩(wěn)坐關(guān)中王的項(xiàng)羽卻被攔在城門外。
項(xiàng)羽設(shè)下鴻門宴宴請劉邦，劉邦帶著張良等人去赴鴻門宴時(shí)，走進(jìn)殿門的那種沉重氣氛，暗示了緊張局面，每一個(gè)人都知道鴻門宴上暗藏殺機(jī)，而早對張良有所耳聞的范增在見到張良的那瞬間，神情交替，略帶惋惜地說“你我非要對弈嗎”？這是對好不容易遇到對手的珍惜，鴻門下五局盲棋定輸贏，以此來決定劉邦和項(xiàng)羽的命運(yùn)，而期間項(xiàng)羽和劉邦的針鋒相對，也精彩倍出，就在五局盲棋下得風(fēng)聲水起之時(shí)，項(xiàng)莊出來舞劍，更讓電影充滿了奇幻，也使電影《鴻門宴》高潮一次次到來，張良強(qiáng)作鎮(zhèn)定拖延時(shí)間，連輸四局，場面一度緊張，項(xiàng)羽的.劍刃都已經(jīng)逼近了劉邦的鼻尖，關(guān)鍵時(shí)刻，韓信飛馬闖入鴻門宴現(xiàn)場，解救了劉邦，最終，鴻門宴刺殺行動宣告失敗。
劉邦敗走漢中時(shí)，張良假意歸隱項(xiàng)羽，并離間項(xiàng)和范，使其在孤獨(dú)中死去并留下一錦囊，而范增在死時(shí)一句未說完的話語：“張良，其實(shí)有種棋…”這句沒有說完的話看上去毫無意義，卻對結(jié)局產(chǎn)生很大影響。
失去范增的項(xiàng)羽是錯(cuò)一步，步步錯(cuò)，被逼到烏江鎮(zhèn)，與虞姬雙雙自刎。
項(xiàng)羽自盡后，劉邦搜到當(dāng)初范增留下來的錦囊，卻不動聲色，直到他登基稱帝后，分三對人馬，分別追殺韓信、張良等為他立下汗馬功勞的人，這時(shí)才展現(xiàn)出錦囊里竟然是范增留給項(xiàng)羽說與張良勾結(jié)的信，就是因?yàn)檫@樣一封疑點(diǎn)重重的信讓劉邦狠下心來誅殺昔日的兄弟，也使他最后在猜忌中死去。
其實(shí)張良并未死去，到最后才恍然明白范增死前未說完的最后一句話是“張良，有種棋，叫兩敗俱傷”，這也是范增死前布下的最后，也是最成功的一場棋。
天道有常，世事無常，項(xiàng)羽未曾想過自己會輸，范增也未曾想到會和項(xiàng)羽斷絕，張良也沒想到范增死前步下一場局，他也沒有想到劉邦會如此狠心，人事變遷，沒有誰能保證一切都按照原來般發(fā)展，萬千世事，無所不變，人生也往往是無常，這是恒古傳下來的真理。
讀《門》有感9
第三次看《三重門》了，如其名，這是我第三次重新看“門”。
從看的第一次到第三次，感覺每次都能歡樂我的回憶，也會有所感悟。想到那時(shí)的韓寒，平凡平常，文章里透露著學(xué)生文字的青澀，喜歡在文字中加些油鹽醬醋來比喻去展示他的小幽默，而我依舊會被文章中的那些幽默和瑣碎文字感動，由文字而回憶起的場景，我會從中看到自己的影子，覺得韓寒寫的不只是林雨翔或是他自己，而是寫出了一批人的豐厚青春世界。
文章勾畫了一個(gè)在青春年少的人所經(jīng)歷的紛紛擾擾，寫著平凡又真實(shí)的青春，寫著青少年在成長中的那種亢奮和叛逆，全部文字像在用著玩的節(jié)奏向我們闡述或展示青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中講述著主人翁從初中到高中的短短幾年經(jīng)歷，講述了他的朦朧愛情、那股青春叛逆、父母和學(xué)校給的壓力、對社會的認(rèn)識、做種種無奈選擇等等，而這何不是我們所經(jīng)歷的，我們和韓寒筆下的林雨翔一樣，活在父母的極大期望和嚴(yán)格要求下，要在他們所謂的“唯一出路”上好好讀書，我們被迫明白自己的目標(biāo)——我們要上最好的高中、大學(xué)，但我們有我們的態(tài)度，我們和林雨翔一樣會自己找樂子，我們會苦中作樂，會在無聊時(shí)光中去瘋狂，只是最后我們和林雨翔的選擇不同而已。但只要想起這些美好的青春節(jié)點(diǎn)和那些在心中被刻下或被忽略的記憶，我們還是會有感動，有那時(shí)的`心跳溫度，最重要的是我們和林雨翔一樣都會從中有所感悟。
“三重”在古文里乃是三件重要的事之意，而韓寒這本書名的“三重門”也指著三個(gè)含義，分別為家庭、學(xué)校、社會三個(gè)“門”，韓寒將家庭、學(xué)校、社會三者之間的矛盾刻畫的有聲有色，如實(shí)的闡述了三重壓力之下的學(xué)生們的那種弱勢和無奈，諸多淋漓暢快的文字透露著韓寒對社會的諷刺和不滿，文章結(jié)尾“走還是不走呢？也許放開紛紛擾擾會自在一些，但不能放開，比如手攀住一塊凸石，腳下是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不放�！泵鎸x擇，賦予韓寒思想的林雨翔顯得是那么的掙扎和無奈，但故事最后并沒有結(jié)局，一句文章多次出現(xiàn)的“一張落寞的臉消融在夕陽里”結(jié)束了整個(gè)故事，當(dāng)我讀完時(shí)，我想到了自己，聯(lián)想到自己如果到這種地步將是怎樣抉擇，我想我還是會老實(shí)的被這三個(gè)門關(guān)在里面，而韓寒，最后還是走了。
青春大概相似，韓寒筆下的經(jīng)歷我們大都經(jīng)歷過，我想不管我們有沒有走出這三重門，只要我們有自己的態(tài)度和選擇，我們一樣的會無怨無悔，一樣的會生活的不亦樂乎，一樣的會擁有那樣的青春感動。
讀《門》有感10
電影散場后，一大群觀眾擠在一扇安全門前，最前面的人（距離門十米遠(yuǎn)）喊了一聲：“門上著鎖！”
其實(shí)，門并沒有上鎖，只是關(guān)著，但沒有一個(gè)人上前去推。大家楞楞地站了一會兒后，再也不想承受這高溫和熱氣流，就一邊詛咒著電影院的工作人員，一邊向另外的門涌去。忽然，一個(gè)十三、四歲的小男孩從人群后面走上前來，在嘲諷、譏笑聲中去推門。正當(dāng)人們熱烈議論著小孩的神經(jīng)是否正常，并等著觀看小孩像皮球一樣彈回來時(shí)，門“霍”地開了。人群先是一楞，繼而蜂擁著沖了出去�！斑@小孩子真聰明！”我本來也想去推門，只是怕你們笑話！”一片對小孩子的贊揚(yáng)聲和留給自己的惋惜聲從那群人口中飛出來。
門，本來是為人們提供方便的出入口，而在這篇名為《門“關(guān)著”》的小小說中，卻成了一道屏障，把那些只憑主觀臆斷、紙上談兵以及懼怕人言的人們阻在門內(nèi)，讓他們在忍受著高溫和熱氣流的'煎熬的同時(shí)，也讓他們在汗水和牢騷聲中有所領(lǐng)悟。
這群人中，不乏風(fēng)華正茂的年輕人，當(dāng)然也不乏“動口不動手”的“大人物”。他們不過只說了這樣幾句話：“門關(guān)著，是從外面上鎖的！”“只有神經(jīng)病才去推門！”就像被施了”定身法”，把一群人定在門前，不敢輕舉妄動。這足以證明“人言”威力之大。
這篇小說的作者通過對這一群人的描寫，以小寫大，諷刺了社會上的某一類人。這些在電影院里說風(fēng)涼話的人們，到了工作崗位，又會有何“精彩”表演呢？不難想象，他們中的“大人物”對有真才實(shí)學(xué)的人：嫉妒、*謗；對上司領(lǐng)導(dǎo)，俯首帖耳，言聽計(jì)從。在改革的浪潮席卷九州大地之際，他們立起一扇“大門”，“門”前觀望，“門”后徇私枉法。改革者成功還好，若是失敗，牢騷、*蔑就會從他們嘴中源源流出。他們最興奮的時(shí)候，莫過于像文中的小孩碰壁之際。再看看那些立在門前的年輕人吧！他們面對別人的奚落和鄙夷的目光，盲從了，退卻了，竟不能像一個(gè)十幾歲的小孩子一樣去試一下！
社會要發(fā)展，巨龍要騰飛，首先要拿出小男孩那種勇往直前的精神，革除社會上的弊端。希望那些站在安全門前的人們能仔細(xì)思考和反省，從那些封閉的大門里勇敢的走出來！
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