- 相關(guān)推薦
小學(xué)生讀三體有感
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我叫張敬祎，來(lái)自五年三班。今天是世界讀書日，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華�！弊x書讓人快樂(lè)，使人成長(zhǎng)。我常常會(huì)手捧一本書，沉醉在知識(shí)的海洋里，這種沉醉是多么愜意！
進(jìn)入五年級(jí)，我迷上了科學(xué)，一本本科學(xué)書讓我愛不釋手《時(shí)間的形狀》《環(huán)球科學(xué)》《相對(duì)論與量子力學(xué)》《聊聊狹義相對(duì)論》等，最近我花了一個(gè)月的時(shí)間，讀完了劉慈欣的《三體》全集，看這套書最初的原因是它獲得了雨果文學(xué)獎(jiǎng)，并在市場(chǎng)上大火。
三部書中從《三體》到《黑暗森林》再到《死神永生》。這三部一步一步的讀下去，越往后讀越是感到情節(jié)的精彩，讓人無(wú)法自拔，恨不得一口氣讀完。
三本書在敘事結(jié)構(gòu)和人物塑造上有很大的不同，讀下來(lái)，你看不到誰(shuí)是明顯的主人公，如果要從每本書中找出一個(gè)人物來(lái)代表本書的主人公，那這三個(gè)人我認(rèn)為是葉文杰、羅輯、程心。當(dāng)然，全書留給我深刻印象的遠(yuǎn)不止此三人，包括軍魂——章北海、不按常理出牌的大史、看透宇宙的老人丁儀、不知是因理性而冷酷還是因?yàn)槔淇岫硇缘木S德、高等智慧體并美貌絕倫的智子等。 這些人各具特色，他們身上獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀品質(zhì)給人以深刻印象。
如果要為這三本書命名一個(gè)共同的主題，從低層次上講我能想到的只有珍惜兩個(gè)字。
合上書本，當(dāng)我偶爾抬頭仰望星空時(shí)，遙想到宇宙的漫漫無(wú)際和時(shí)間的漫長(zhǎng)，更加讓人感到人類生命的短暫和渺小，內(nèi)心中多少涌出一些莫名的恐慌。它有時(shí)讓我感覺(jué)，人類僅僅是宇宙的一個(gè)偶然現(xiàn)象，人類的存在相對(duì)于整個(gè)宇宙，并不比一個(gè)細(xì)菌更偉大。人類的生活空間仍只局限于地球的某些角落，對(duì)整個(gè)地球尚且不能完全了解。相對(duì)于茫茫宇宙，類似地球的星球數(shù)以億計(jì)，幾乎所有的都是荒涼冷漠的世界，或許這才是世界的本來(lái)面目，地球遲早也將如此。那么人類要何去何從？我想答案只有一個(gè)：那就是珍惜！
謝謝大家！
【小學(xué)生讀三體有感】相關(guān)文章：
讀《三體》有感10-07
讀《三體‖》有感09-28
讀《三體2》有感11-22
讀《三體·黑暗森林》有感09-28
讀劉慈欣《三體》有感（精選30篇）06-26
《三體》讀書心得03-23
三體讀書心得02-07
《三體》讀后感10-07
三體的讀后感10-05
《三體》讀后感09-03