讀后感的作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
這篇文章講述了詹天佑主持修筑京張鐵路的故事，這段鐵路是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線，也是聯(lián)結(jié)華北和西北的要道。帝國主義知道了，都出來阻撓，最后他們提出條件：讓中國自己人來建造鐵路，便不過問。誰知中國已經(jīng)有了自己的.工程師，比如詹天佑。１９０５年鐵路修筑開始，帝國主義還以為這是個笑話。詹天佑不怕困難，認(rèn)真勘測線路，攀山越嶺。
就連最長的隧道也被他征服了，最大的坡度也被他用“人”字形岔口變得“不陡了”。經(jīng)過工作人員的努力，鐵路不到４年就竣工了，給了藐視中國的帝國主義一個有力的回?fù)簟?/p>
讀了這篇文章，我被詹天佑那不怕苦不怕累的精神所感動了。我仿佛看見了詹天佑的銅像，熱血沸騰。詹天佑是多么值得我們驕傲�。∷亲鎳@片天空中的一顆亮星。我真敬佩他的精神，挽回祖國的尊嚴(yán)，狠狠地打了帝國主義一下。我想對他說：這條鐵路不僅僅是鐵路，是您的精神，是你的汗水，是您的心血，是全中國的驕傲！
讀后感的作文 篇2
書是知識的海洋；力量的源泉；智慧的翅膀；生活的方向盤。我愛讀書，讓我像饑餓的人撲在面包上一樣。 漆黑的夜晚，星星眨巴著眼睛。媽媽在電腦室網(wǎng)游，我點著貓步，拿起探照燈和我喜愛的書——《會法術(shù)的小熊貓》如饑似渴地看起來……忽然才想起來已是深夜，時不時鉆出被窩來巡邏，有沒有緊急情況。忽然，窗外的晚風(fēng)讓窗簾發(fā)出“嗚”的聲音，我措手不及，手忙腳亂的將探照燈關(guān)上，放進抽屜，把書壓在被窩下，半瞇著眼睛偵察有沒有人來“偷襲”。虛驚一場，原來是老天爺在作怪，害我提心吊膽的'，我又重新拿出了書，看了起來。彈指間，門“吱溜”一聲開了，媽媽看見了被窩里翻起了一個魚肚白（其實是被窩里鼓起來的書），就開始數(shù)落了我：“你在被窩里干嗎？”因為做賊新虛，嚇得跳出被窩，手里還緊抓著書�！澳阍趺炊阍诒桓C里看書的，你不怕眼睛壞掉嗎？這時候怎么這么積極，平時多看點書就好嘍！” 我戀戀不舍地放下書，心里想：書真是一座“大金庫”，只要愛上它，它就有無窮的魔力。
讀后感的作文 篇3
這幾天，我讀了一篇非常感人的文章。
這是一個真實的故事：故事發(fā)生在北京東城的一個老街上。那天，一棟居民樓突然起火了，人們都紛紛往外逃，接著，木質(zhì)樓梯一下子倒了下去，剩下的人只好等待消防隊的救援。不一會，救援來了，可讓人頭痛的是：巷子太窄，消防隊的云梯根本過不去。消防隊長立即扯下一塊舊毛毯，向上面喊道：“快跳，一個一個的跳，背部朝下！”先是一個青年男子跳了下來，背部朝下，沒有受傷，接著一個小男孩跳了下來，屁股朝下......人們的動作越來越規(guī)范，頂多從毛毯滾下來時有一點小擦傷，小學(xué)六年級作文《《所有的母親都是一樣的'》作文》。最后，一個婦女站在上面，猶豫著不敢跳，消防隊長的脖子都喊啞了，突然，一個樓梯又一下子倒塌了下來。這個婦女終于要跳了，那一剎那間，人們都驚呼起來，他分明用的是跳水的姿勢！婦女頭朝下落在舊毛毯上，舊毛毯一下子裂開來，頓時鮮血崩流。這時，人們才看見婦女的肚子高高隆起：”已經(jīng)八個月了！“”快送我去醫(yī)院， 孩子還能活！“是的，所有的母親都是一樣的，最安全的地方，永遠(yuǎn)留給孩子！
讀后感的作文 篇4
在我們很多人的課堂上，都會遇到學(xué)生不愿意聽講甚至無精打采、昏昏欲睡的情況。那么，我們應(yīng)該怎么處理呢？相信各位同仁不會聽之任之，但是，應(yīng)對之余，我們每個人應(yīng)該都在思考：我們的課堂上出現(xiàn)此種情況，是否說明我們的課堂也有不足之處呢？我們該如何完善我們的課堂設(shè)計呢？其實，我們教師應(yīng)該能夠解決課堂中出現(xiàn)的典型挑戰(zhàn)，并想盡一切方法來豐富自己的課堂生成，激發(fā)孩子們積極地參與課堂，鼓勵每一個孩子都能在課堂有所收獲和啟迪�？纯戳_恩老師為此做了哪些方面的努力吧。整整一年，羅恩老師都致力于尋找使課程有趣的方法。他用彩色粉筆在人行道上計算代數(shù)題，他布置“不可能完成的任務(wù)”，讓他們嘗試用60秒或更短的時間解出這些挑戰(zhàn)性難題，而且還通過使用足球、食品，以及更多的歌曲來使課堂變得有趣。開始每堂課時，如果學(xué)生們不能盡力而為地解決黑板上的難題，他會給每個孩子一只氣球和魔力記號筆，讓他們在氣球上解題。60秒之后，解出正確答案的學(xué)生就可以坐在氣球上并把它壓破——從心理角度而言，他讓孩子們戰(zhàn)勝了困難及時的發(fā)泄出自己淤積的情緒，可謂有的放矢的緩解了壓力——他用了很多諸如此類的妙招，來使課堂活力四射并氣氛高漲�；剡^頭來看我們，我們是否會有這樣的激情發(fā)散思維謀劃良策，來緩解孩子們的壓力呢？
羅恩之所以成為最優(yōu)秀的教師，是因為他有著對教育事業(yè)的激情，他把對學(xué)生的熱愛，化作了教育和課堂中的激情。在日常的課堂教學(xué)中，羅恩老師經(jīng)常會絞盡腦汁，想出很多奇妙的教學(xué)方法。羅恩曾經(jīng)是八年級的數(shù)學(xué)老師，孩子們對新學(xué)習(xí)的代數(shù)知識不感興趣。此時，羅恩老師沒有斥責(zé)學(xué)生，而是從自身著手找辦法——為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他盡力找到學(xué)生們當(dāng)下喜歡的東西，不管是電影、歌曲，還是體育團隊，只要孩子們喜歡，就把這些用到自己的課堂中，以增強教學(xué)效果。例如，他用孩子最喜歡的歌曲《雨傘》，修改了歌詞，運用到運算法則上。他告訴孩子們?nèi)绻谡n堂上注意力集中，等到快下課的時候就能和唱這首歌曲。孩子們興奮極了，下課了，很多孩子都抱怨時間過得太快，能否再唱一會兒。就這樣，孩子學(xué)習(xí)的激情被調(diào)動起來了。于是羅恩老師開始尋找更多有趣的課堂教學(xué)方法……功夫不負(fù)有心人，年底的期末考試中，羅恩老師所帶的班級，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級的孩子。
羅恩老師的激情，還表現(xiàn)在他對孩子們積極而殷切的鼓勵。這不僅體現(xiàn)在課堂中，還體現(xiàn)到日常很多教育行為中。他告訴每個孩子都要樹立遠(yuǎn)大的夢想，并且讓他們知道他們能夢想成真；他要求克拉克學(xué)校的每個人都要這樣看待自己的學(xué)生：由于我們無法確定將來走向總統(tǒng)職位的會是哪個學(xué)生，所以我們要讓每個學(xué)生都對此做好最充分的準(zhǔn)備。其實他深知，任何一個學(xué)生走向總統(tǒng)職位的可能性微乎其微，重要的是我們要看到孩子們身上蘊藏的潛力。一旦老師發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛力，他們也就會開始發(fā)現(xiàn)自己的潛力。羅恩老師有一位學(xué)生，他的身材特特別矮小，瘦骨如柴的。而他的夢想偏偏是想當(dāng)一名優(yōu)秀的籃球運動員。他周圍的人都認(rèn)為這個孩子發(fā)瘋瘋了，要想實現(xiàn)理想，簡直是做白日夢。但是，羅恩老師相信他，并且鼓勵他：“孩子，我很高興你有目標(biāo)，我相信你。如果這是你真正想要的，那你就永遠(yuǎn)不要放棄�！庇辛死蠋煹目隙�，這個孩子全力以赴開始了鍛煉，每天堅持跑步、打球。十年以后，他真的成為一名優(yōu)秀的籃球運動員，進入了美國最好的NBA籃球俱樂部。這個例子告訴我們，對孩子而言，老師以及家長的肯定、鼓勵和引導(dǎo)，會給孩子帶來多么大的影響��！如果說，讓有優(yōu)勢者歷練成人才，是一種敬業(yè)的奉獻；那么，讓那些沒有明顯優(yōu)勢的夢想少年夢想成真，可以稱得上是奇跡的'創(chuàng)造！
所以，只要我們站在孩子們的身邊，設(shè)身處地的替孩子們著想，我們就會面對“不可能”而迎頭而上，像克拉克學(xué)校一樣，會有很多意想不到的情景學(xué)校出現(xiàn)。在克拉克學(xué)校，一些創(chuàng)意的設(shè)計都是羅恩和他的同事們?yōu)榱宋龑W(xué)生，為了激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛，為了他們踏踏實實在學(xué)校的學(xué)習(xí)而絞盡腦汁想出來的。例如：他們把通往二樓與三樓之間的樓梯，改成一個巨型的管狀滑道，學(xué)生們下樓時，可以坐著他滑下來，這將會是一次多么奇妙的滑行之旅��！學(xué)校里還有一個兩層樓高的蹦極設(shè)備，每天早上都會有孩子在這里進行彈跳，由此開始一天的嶄新生活。更讓我們覺得不可思議的是，羅恩老師為了增長孩子的見識，他領(lǐng)孩子們一起勤工儉學(xué)，籌錢到非洲進行旅游，孩子們學(xué)習(xí)很多課外的知識……這些發(fā)生在羅恩老師身上的教育奇跡，源自于他對學(xué)生們深深的愛、高度的責(zé)任心、無私的奉獻和淵博的智慧。而很多時候的我們，可能因為升學(xué)壓力因為社會的大氣候二違心的過分關(guān)注教學(xué)而忽視一些日常活動，也可能因為學(xué)校以及家長的不理解不支持而放棄了成熟的實踐活動，還可能因為害怕學(xué)生出現(xiàn)安全情況而取消了實施計劃……
當(dāng)下，我們不能改變體制，但是我們能改變我們自己。帶領(lǐng)班里的孩子們出外有風(fēng)險，可以取得家長們的支持！濮陽韓素靜老師，很智慧的和組建的家長委員會合作，由家長委員會號召家長們一起參與班級的野外活動，人多力量大，家長們出面組織班級活動，就有效的克服了相關(guān)方面的困難。孩子們安全得到了保障，活動在家長的配合下進行的有生有色，不僅孩子們受益匪淺，老師和家長們也有很大的收獲！希望我們能夠靈活的設(shè)計一些有益的活動。誠然，羅恩老師的一些做法是不能且很難復(fù)制的，但是他的理念是值得我們思考的。如果我們能像克拉克學(xué)校的老師那樣本著對孩子的熱愛，本著對孩子未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，那么，我們也會絞盡腦汁產(chǎn)生許多奇思妙想并付諸行動，我們也能創(chuàng)造屬于我們的奇跡教育，讓孩子們受益無窮，我們也收獲滿滿！
讀后感的作文 篇5
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的.馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程；途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西�。�
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了《智慧背囊》之《不能帶走的陽光》，為文中小邁克愛的歌聲所感動。文章主要講了凱倫的第二個孩子一出生就病得厲害，甚至兒科醫(yī)生告訴他父母孩子生存的幾率微乎其微。但是，在哥哥小邁克一夜又一夜，一天又一天的歌聲中，小女孩竟然慢慢康復(fù)了。這真是一個“愛的奇跡”。
正因為有愛，生命中才會灑滿陽光，才會有奇跡的發(fā)生。在我們的生活中，這樣的例子還真不少呢！前幾天，爸爸就跟我說了這樣一個故事：
在1999年的國慶長假，一隊夫婦帶著他們兩歲的兒子到有“天溝地縫”之稱的馬嶺風(fēng)景區(qū)游玩。當(dāng)時正值馬嶺一年中最好的時節(jié)，風(fēng)景區(qū)游人如織。來到山腳下，夫婦倆抱著兒子坐進上山纜車。由于游人太多，每次只能乘坐10人的纜車竟擠進了35人。門關(guān)上后，纜車開始緩緩上升，像笨重的老牛一樣終于上到了山頂�？删驮谌藗儗⒁_門下車時，突然，纜車開始回滑，有人開始驚慌起來。隨著纜車下滑速度的加快，所有人都驚恐地大聲呼救。可纜車正在七八十米的高空，所有的呼救都顯得徒勞。那一對夫婦起初也隨著躁動的游客叫喊著求救，當(dāng)他們意識到求助已于事無補時反倒鎮(zhèn)靜下來。眼看所有的人都要葬身高空，在這千鈞一發(fā)的時刻，丈夫高聲喊道：“舉起孩子！”妻子還沒來得及回應(yīng)，纜車已重重地摔在了地上。那一次事故父母都未能幸免于難，在血肉模糊的纜車內(nèi)只有他們的'孩子安然無恙。
屠格涅夫曾說：“正是由于愛，人生才有意義，才能不斷進取�！痹谒季S的盲區(qū)，人類創(chuàng)造了奇跡，在愛的純真世界里邁克挽留了未諳世事的生命。愛不僅是血脈相連的機緣，更是傳承彼此心靈的默契�！皭坌睦先恕苯_(dá)敖就為我們譜寫了一部愛的篇章。在陶都宜興,“愛心老人”姜達(dá)敖的名字幾乎無人不知。這位衣著樸素、腳下總是穿著一雙舊布鞋的普通農(nóng)村老人，從1991年來，17年如一日，把自己幾乎全部的工資獎金和個人積蓄外加子女的孝敬都用于資助全國各地的困難群眾，資助總額約160萬元，受助人數(shù)達(dá)1300多人。他長期資助的特困生就有89名，特困家庭27戶，北京、甘肅、陜西、吉林、江蘇等8個省市都留下了他雪中送炭的腳印……
在人生的旅途上，就是這些無法帶走的陽光滋潤了芳華，任憑風(fēng)雨的吹打，我們依然可以笑看風(fēng)云，讓愛在起起落落的洪流中奔流不息。
讀后感的作文 篇7
這個星期我讀了一本書，叫笨狼的故事，笨狼的媽媽因為和笨狼的爸爸吵架所以生氣的自己出去旅行散心了。爸爸在出門之前囑咐笨狼好好看家。在這期間笨狼認(rèn)識了很多的好朋友，并且發(fā)生了很多有趣的事情。
書中的主人公是一只小笨狼，在他的身上沒有一點狼的'兇惡和殘暴。相反是個可愛、互相幫助、有點馬虎的一只小狼。笨狼是一只笨的可愛的小狼，每次做事都會搞得亂七八糟，每次都要好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一只有愛心的狼、為朋友著想的狼、有了好處會分給大家的狼。
我對這本書里最感興趣的一個故事的名字叫煮雪糕，故事的意思是，有一天早上，笨狼叫他的好朋友到他家里吃雪糕，他怕他們吃的肚子疼就把雪糕煮成奶，給他們喝，他們一下子就喝完了，他們都等著笨狼把雪糕拿出來給他們吃，淘氣猴說：“你怎么還不把雪糕拿出來給我們吃”，笨狼說：“你們不是吃了嗎？”笨狼又說：“天氣太冷，我把雪糕給煮了”。“哎呀”，他們叫起來：“雪糕怎么能煮呢？”這個故事是不是很可笑啊！
我對書中的每個故事都讀得津津有味，常常還哈哈大笑。讀了笨狼的故事讓我知道了朋友之間要互相幫助，團結(jié)友愛。讀了笨狼的故事讓我知道了遇到了什么麻煩事都要先動腦筋，才不會鬧出一個大笑話來！
讀后感的作文 篇8
很少會有中學(xué)生去看營銷方面的書吧？可我去讀了，因為聽說是本好書，說是任何讀者都適合。以為書中會教授一些銷售的技巧，原來不是。我倒覺得像是一本教你如何做一個有所成就的人的書籍。我承認(rèn)是本值得收藏的書籍。
《世界上最偉大的推銷員》的作者是美國的奧格·曼狄諾。本書講述了一個名叫海菲的牧童從他的主人那里幸運地得到了十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原則，他執(zhí)著創(chuàng)業(yè)，最終成為了一名偉大的推銷員，建立起了一座浩大的商業(yè)王國……
使我印象深刻的是那十張羊皮卷所講述的內(nèi)容。除了第一張羊皮卷以外，另九張每一張都著重講一條定理，如我所列：
1、我要用全身心的愛來迎接今天。
2、堅持不懈，直到成功。
3、我是自然界最偉大的奇跡。
4、假如今天是我生命中的最后一天。
5、今天我要學(xué)會控制情緒。
6、我要笑遍世界。
7、今天我要加倍重視自己的價值。
8、我現(xiàn)在就付諸行動。
9、我要祈求指導(dǎo)。
令我深有感觸的是“我要用全身心的愛來迎接今天”。
不知道是不是因為這句話影響了我，我對身邊的同學(xué)多了包容和幫助，少了責(zé)怪和討厭。對人對事，不再那么斤斤計較，如果他們需要，我會盡量幫助他們，分享我的食物、時間、智慧……不再大動肝火，“生氣是拿別人犯的錯來懲罰自己”。愛人就是愛己，于是我因愛人而開心了自己。
令我不解的是第九條“我要祈求指導(dǎo)”。
為什么要祈求指導(dǎo)？作者所說的“主”想必是西方國家的造物主吧。但我以為這“主”虛無縹緲，難道“主”會給你指導(dǎo)，會指引你走向成功？要是真有“主”出現(xiàn)，那還不要嚇?biāo)廊�？但是有人就按照這么說的去做了，也成功了，說明這話還是有道理的。那么只有一種解釋了——是想教人們摒棄無用的物質(zhì)渴望，要采取積極的態(tài)度去思考怎樣才能獲取自己想要的，然后付諸行動。這才是對實際有所幫助的。我想這個應(yīng)該是比較合理的解釋了吧。
我想依照書中所說去實踐。為了什么？第一是為了讓自己成為一個受大家歡迎的人。第二是為了以后推銷對現(xiàn)今教育有所幫助的.先進的教育理念，使學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)。當(dāng)前的目標(biāo)是前者。希望我能在此書的指引下獲得成功。
我并不是推銷東西的推銷員，卻也得到了許多啟示。因此，希望讀者朋友們中有正在“尋找人生價值”的人們認(rèn)真拜讀《世界上最偉大的推銷員》，它會幫助你的。
《世界上最偉大的推銷員》使我對自己的理想更加有信心，也讓我明白了邁向成功的腳該如何前進。堅持，我會勝利的！
讀后感的作文 篇9
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期里，因為《我要做升旗手》，我認(rèn)識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認(rèn)識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她，努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的`每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
讀后感的作文 篇10
那天老師給我們換了一本《草房子》我剛開始覺得這本書不好看，因為我不喜歡這一類書，可是我看著看著覺得越來越好看了，越來越精彩了。
當(dāng)我剛開始讀的時候，就覺得這本書很好看，第一章的時候生動形象的突出了禿鶴的認(rèn)真，調(diào)皮，愛炫耀，無私奉獻的精神。體現(xiàn)了桑桑愛炫耀，調(diào)皮搗蛋，異想天開，讓人意想不到的古怪行為。寫出了桑喬的'做什么事都要爭第一，愛出風(fēng)頭，
我的第一章的感悟是做人不要什么事都要爭第一，要謙虛，不要愛炫耀，要無私奉獻。
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