讀后感的作文7篇(熱)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
在人人上看到這篇文章，據(jù)說在豆瓣上很火轉(zhuǎn)載過來的，剛看到這題目的時(shí)候我是在想有沒有第一年第二年，果然是受高木直子影響，《一個(gè)人住的第三年》讀后感……里面提到一個(gè)人生活的狀態(tài)，“孤獨(dú)有時(shí)候也并不是件太糟糕的事情，與嘈雜比起來，安靜卻孤獨(dú)的生活仿佛還顯得更妙一點(diǎn)，或許至少得有那么一段時(shí)間，幾年的時(shí)間，一個(gè)人必須要自己生活著，才是對的，否則怎么能夠聽到自己的節(jié)奏。一旦它流淌出來，走在馬路上，坐在地鐵里，獨(dú)自待著的時(shí)候，與朋友在一起的時(shí)候，任何時(shí)候，它都會(huì)在那兒兀自發(fā)著自己的聲音，這是屬于你的聲音，身體的一部分，不用再擔(dān)心流失�！�
是啊，這是我很向往的一種，還記得有一次和某人聊天，談起將來的生活，我說我不能忍受與別人分享自己的生活，不喜歡在自己的房子里有另一個(gè)人的生活痕跡，獨(dú)居，是一種沉淀。從初中開始我就一直是住校，在家里也沒有自己的房間，群居已經(jīng)適應(yīng)得很好，和室友還有朋友也基本沒有矛盾，曾經(jīng)有人形容過我沒有朋友活不下去。我只是笑笑，并沒有否認(rèn)。暑假里打工的話可以十幾個(gè)小時(shí)不說一句話，也不覺得無聊或者是寂寞，埋頭做事反而覺得自然，有人來搭訕我也從來不是能找話題的那個(gè)，往往聊了幾句就讓人家覺得無趣匆匆結(jié)束話題。晚上坐出租車回家會(huì)經(jīng)過一片拆了一半的磚房，總有一個(gè)老人家坐在二樓陽臺(tái)老舊的竹椅上搖扇子乘涼，這幅畫面伴隨了半個(gè)多暑假，我靠在車窗上看到，每次都會(huì)有一種蒼涼的.感覺從心底升起，慢慢蕩開來，卻不覺得難過，就是淡淡的沒有了力氣，在轉(zhuǎn)盤等媽媽來接或者獨(dú)自坐車回家，吃飯洗澡，天氣好的話睡覺之前看一會(huì)星星，除了工作很累之外，我真的很喜歡，從心底，現(xiàn)在讀書，大多數(shù)時(shí)候都和室友在一起，被人說是最團(tuán)結(jié)的一個(gè)寢室，可是心境還是和兩年前很不一樣，很多事沒必要強(qiáng)求了。和心里最重要的朋友聊天，問她我是不是一個(gè)很自私的不在乎朋友的人，答案是肯定的，被自己最在乎的好朋友這么說，還是很難過的，后來卻用一句“我只是開玩笑的”打個(gè)哈哈結(jié)束話題。也許別人我都不在意，被自己最在意用盡心意去對待的人這么說還是難過，會(huì)不會(huì)在你心里只有把所有的人都在意都關(guān)心的才是一個(gè)好人呢?但是我真的覺得一個(gè)人的心很小，你占了最深處別人就只能放在外面了，無關(guān)愛情。果然還是發(fā)牢騷了
啊，唉。這些話對你說也沒有意義了，你也不能明白了，那個(gè)會(huì)抱著我的脖子說“你是我心里最重要的”的你已經(jīng)被你忘了，我記得卻已經(jīng)成為了你的傷疤，我們的關(guān)系無非是證明時(shí)間是可怕的這一完美定理。最近朋友圈有些混亂，糾結(jié)的感情線，我看不懂了愛情，到底愛需不需要時(shí)間呢？不明白為什么認(rèn)識(shí)一個(gè)月就能要死要活，能夠?qū)σ粋�(gè)完全陌生的人投注那么多的心力，想想真是很可怕。有時(shí)候自己去圖書館，寫寫作業(yè)看會(huì)書一天就過去了，曾經(jīng)有一段時(shí)間，好幾個(gè)月吧都和朋友呆在一起，同進(jìn)同出的，在嬉笑吵鬧過后是無邊的無聊和煩躁，脾氣變得很差，覺得自己離自己越來越遠(yuǎn)，心里自身的性格和形象越來越模糊，就像變形記里格里高里醒來突然變成了甲蟲，看著鏡子都覺得陌生。然后就想不能這樣了，一個(gè)人出門，到操場圖書館隨便哪里，走走或者聽歌，把自己牽出去遛遛，就這樣慢慢把自己變清楚，一個(gè)人的輪廓慢慢出現(xiàn)……
讀后感的作文 篇2
今天，我看了一個(gè)故事，故事的名字叫：懶惰的寒號鳥。
這個(gè)名叫懶惰的寒號鳥的故事主要講了：在一片森林里，有一只寒號鳥，它沒有羽毛就到海邊撿別的鳥兒的羽毛插在自己的`身上，有的鳥兒勸她壘個(gè)窩，這樣過冬的時(shí)候就不會(huì)冷了，可寒號鳥說：“冬天還早呢，著什么急！”就這樣一天一天的過去了，很快冬天來了，寒號鳥懂的發(fā)抖的想明天我一定搭個(gè)窩。第二天太陽出來了，寒號鳥就想陽光這么好明天再搭窩吧！寒號鳥就這一天一天的往后推，一直沒有窩的過著日子，最后，寒號鳥就被凍死了。
我覺得寒號鳥真是好了傷疤忘了疼，它凍的快要死地時(shí)候想到了搭窩，但是它沐浴在溫暖的陽光中，完全忘記了昨天晚上的痛苦，你說這不是好了傷疤忘了疼是什么？
大家千萬不要學(xué)寒號鳥那樣應(yīng)該做得事情一推再推，否則吃虧的總是自己。
咱們寫暑假作業(yè)的時(shí)候不能學(xué)寒號鳥一樣一推再推的壞毛病，比如說小明做暑假作業(yè)連一半都還沒有寫完，就被老師批評了一頓。
讀后感的作文 篇3
只有身份，無需頭銜，每一位父母，從孩子降生那一刻起，就是自學(xué)成才的“教育家”。
卡爾·威特本是德國一個(gè)小村莊的牧師，他第一個(gè)孩子出生幾天就天折了，52歲時(shí)才得到第二個(gè)孩子，也就是小卡爾，可是由于早產(chǎn)，小卡爾在嬰兒時(shí)期反應(yīng)遲鈍，顯得有點(diǎn)癡呆。卡爾·威特很悲傷，但并沒有絕望，他立志要用自己的方法將兒子培養(yǎng)成非凡的人。
一位尋常的父親，為了自己天賦不高的兒子，用堅(jiān)定的愛，自修成了一位出色的“教育家”。在卡爾·威特的精心教育下，小卡爾最終被培養(yǎng)成了聞名全歐洲的神童、歷史上最有影響的少年大學(xué)生；更重要的是，他使原本注定擁有不幸人生的兒子過上了幸福的人生。
卡爾·威特?cái)嘌裕骸疤觳艃鹤邮俏医逃慕Y(jié)果；不管誰使用我的教育法，肯定都會(huì)取得良好的效果�！币�?yàn)榭枴ね氐倪@一斷言，我翻開了《父母必懂的卡爾·威特教育法》這本書。這本書從性格、興趣、生活細(xì)節(jié)、習(xí)慣、禮儀、社交等多方面、分57章講述了卡爾·威特教育兒子的諸多方法。開篇第一章便是“把孩子教成為完美的人”，什么是完美？一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。我更希望孩子能成為“更好的自己”，跟以前的自己比，能有各種各樣見微知著的變化、進(jìn)步和提高，不與他人論長短，只與自己爭高下。
其實(shí)，卡爾·威特是主體性很強(qiáng)的人，他教育孩子不依賴他人，他甚至不信任學(xué)校，因?yàn)樗X得學(xué)�！爸皇墙o你知識(shí)的積累，而不能賦予你精神的活力和創(chuàng)造性”；卡爾·威特還告訴孩子不要與壞孩子交往，他認(rèn)為“好孩子感染壞孩子是一個(gè)美好的愿望，但做到是沒有可能的�！彪m然這些想法和做法在我看來有些片面，但他以教育孩子為己任的責(zé)任感、勇氣和自信真的是很可貴！
在《父母必懂的卡爾·威特教育法》中可以看出，卡爾·威特從嬰幼兒時(shí)期就開始注重對孩子的`培養(yǎng)，他尤其重視孩子的關(guān)鍵期，這種用心，是特別值得我學(xué)習(xí)的。比如，為了盡早開發(fā)兒子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力，小到一個(gè)詞匯的記憶，大到和大人一起交朋友，還有生活中瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他作為孩子成長的伴侶，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。還有一點(diǎn)，讓我印象特別深刻，這也是我一直以來的困擾，那就是孩子的吃飯問題�？枴ね卣J(rèn)為孩子愛吃的食物才是最好的食物，而且吃飯的時(shí)候一定要保持孩子的健康心情，而愉快是健康的關(guān)鍵，甚至有助于消化。雖然我們普遍認(rèn)為孩子應(yīng)該飲食均勻避免挑食，但很顯然我們應(yīng)該偏向孩子愛吃的食物，盡量不用威逼的方式強(qiáng)迫孩子吃她不愛吃的東西。一家人圍坐在一起吃飯，是最溫馨和睦的時(shí)刻，但有時(shí)也會(huì)評論孩子的學(xué)習(xí)之類，不自覺就說了一些會(huì)讓孩子不高興的話，我想，長期如此，也許多少影響了孩子吃飯的心情，再加上孩子形成飲食習(xí)慣的關(guān)鍵期，沒有重視對她的培養(yǎng)和引導(dǎo)，以至于她對一日三餐沒有本能的興趣和熱情——這是我最后悔的事。
卡爾·威特是一名牧師，他有不少自由支配的時(shí)間，他把教育孩子當(dāng)作一項(xiàng)課題來研究，為此制定了嚴(yán)密的教育方案，發(fā)明了很多具體的游戲式教育方法；而且他的教育是素質(zhì)教育，在他的腦子里完全沒有考試和分?jǐn)?shù)，所以不會(huì)“重智育輕德育”，也不會(huì)忽視非智力因素�！昂⒆�，你在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了快樂與幸福，那就夠了�！笨枴ね氐倪@句話讓我內(nèi)心一震，確實(shí)，學(xué)習(xí)本身并不是一件多么快樂的事，關(guān)鍵是她的求知欲和學(xué)習(xí)中體會(huì)到的幸福感。這一點(diǎn)，我也深有感觸。每當(dāng)孩子冥思苦想最終攻克下一道難題，她會(huì)歡呼雀躍，甚至喜形于色地要當(dāng)小老師為我講解；每當(dāng)孩子了解一個(gè)我不知道的科學(xué)原理或是自然發(fā)現(xiàn)，她會(huì)興致勃勃地為我解密，我恍然大悟的那一刻，她會(huì)笑得像花兒一樣；每當(dāng)她知識(shí)學(xué)得不好，但依然勇于承認(rèn)謙卑求教，竟還能得到老師鼓勵(lì)和表揚(yáng)的時(shí)候，她的眼睛里會(huì)散發(fā)出喜悅的光芒……這些，都足以讓她體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。
卡爾·威特的教育法里，有太多值得父母借鑒的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我與孩子的自身情況，我覺得有幾點(diǎn)尤其值得我學(xué)習(xí)：
1、教孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子做一個(gè)心地善良、富有同情心的人。
2、作為家長，不要三心二意。今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)畫畫，后天學(xué)圍棋，結(jié)果最后孩子什么都沒學(xué)會(huì)。和孩子一起慎重地做好決定，爭取有長性地堅(jiān)持下去。
3、愉快是健康的關(guān)鍵。愉快甚至能促進(jìn)記憶。所以，盡量創(chuàng)造愉快的環(huán)境。
4、日本的木村久一曾說過：“如果孩子的興趣和熱情得以順利發(fā)展，就會(huì)成為天才。”我覺得孩子的興趣總是不能持久。新買的益智迷宮玩具，到手可以玩半天，但過后就束之高閣了。興趣和熱情不能持久，這是我要思考的問題。
5、小卡爾6歲時(shí)跟父母去另一個(gè)牧師家作客，吃早點(diǎn)時(shí)，孩子灑了點(diǎn)牛奶，按家里的規(guī)矩，灑了東西就要受罰，因此他只能吃面包。盡管主人百般勸阻，父母也不加干預(yù)，但小卡爾還是堅(jiān)持只吃面包。孩子能約束自己并出于本心做出這樣的選擇，這一點(diǎn)讓我很是佩服，說明孩子在父母的引導(dǎo)下有了自己的價(jià)值觀，我希望孩子未來也能有這種教養(yǎng)和自律。
6、培養(yǎng)孩子正常的判斷力。孩子的判斷力水平對于孩子在某些特定場合中的行為具有重要的作用。判斷力水平的提高，顯示了孩子對社會(huì)的理解和適應(yīng)能力的增強(qiáng)。有時(shí)候，我們會(huì)討論一則新聞，聽聽孩子的意見，讓她對社會(huì)上的人與事有一個(gè)基本的是非觀。
7、在困難與挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔，培養(yǎng)孩子承受苦難、走出自我挫敗的能力，這對現(xiàn)在養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女來說很重要。有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)毅的精神，以后才能獨(dú)自面對不可能永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)娜松?/p>
8、盡量爭取，懂得放棄。
……
卡爾·威特的教育法涉及了方方面面，作為一位母親，正如他所說的，“對于孩子來講，倘若家庭教育不好，就是有那些最優(yōu)秀的教育家進(jìn)行最認(rèn)真的教育，也不會(huì)有好的效果�！彼街梢怨ビ瘛蚁�，這也是我讀這本書的目的，擇善而從，做孩子專屬的“教育家”。讓我們一起努力，成為更好的自己！
讀后感的作文 篇4
最近，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這一課，說的是作者通過太極洞里“滴水穿石”的一大奇觀，提出自己的觀點(diǎn)，又舉了李時(shí)珍，愛迪生和齊白石的三個(gè)成功的例子，證明了只要目標(biāo)專一，持之以恒就能成功的道理。
讀完這篇課文，我大有感悟，想起了我的姨媽媽，她本來是一位優(yōu)秀的音樂老師 ，舞蹈也很出色，還獲得過很多榮譽(yù)。但是，一次旅游讓她覺得中國的歷史文化博大精深，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是申請改教歷史。當(dāng)了歷史老師的姨媽媽一有空閑就去聽其他老師的課，如饑似渴的翻閱歷史書籍，為了能讓學(xué)生喜歡聽歷史課，她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的事情，并且把這些事情整理成一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事，把它們穿插在枯燥的課堂中，經(jīng)過不懈的.努力，姨媽媽終于成為了學(xué)生們最喜愛的老師。前不久，姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱號呢！
還有一位大哥哥也是我學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)暑假的夜里，我起來上衛(wèi)生間 ，無意間看見我家前面樓的窗戶里還亮著燈，原來是這位大哥哥還在看書，不時(shí)地拿著筆在寫著。。。左手還拿著一把扇子扇來扇去，咦！他家怎么能沒有空調(diào)或電風(fēng)扇？我心想著。。。凌晨2點(diǎn)了，他依然保持著那種姿勢。。。爺爺告訴我：“其實(shí)他家很窮，他白天還幫爸爸媽媽賣快餐，有時(shí)還揀小區(qū)的破爛賣呢！。。。這么晚了他還在酷暑中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你要學(xué)習(xí)他��！”我聽了，開始注意這個(gè)大哥哥，發(fā)現(xiàn)他真的每天都學(xué)習(xí)到午夜，無論是嚴(yán)寒還是酷暑。。。雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果怎樣，但我相信，這個(gè)大哥哥一定能成功！
通過姨媽媽和大哥哥的故事，讓我更深刻地理解了“滴水穿石”的啟示，在今后漫長的人生道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難，但只要像太極洞里的水滴一樣，目標(biāo)專一、持之以恒，困難就會(huì)迎刃而解。想一想，水滴都能將頑石滴穿，還有什么困難是我們解決不了的呢？
讀后感的作文 篇5
每天，胡小鬧都像小王子一樣被爸媽伺候著。衣來伸手，飯來張口，讓媽媽幫他做題，讓爸爸擔(dān)當(dāng)他的專職司機(jī)，過著平靜的生活。突然有一天，這種平靜被打破了：班里來了一位新班主任——高歌。他博學(xué)多才，陽光樂觀，贏得了同學(xué)們的喜愛。經(jīng)高歌老師提議，胡小鬧、閆石、小櫻桃三位同學(xué)展開了一場激烈的獨(dú)立大賽，獲勝者可以和高歌老師一起到電視塔最多層的'旋轉(zhuǎn)餐廳一起吃飯。
比賽過程中，三位選手還一起去了農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村孩子的艱苦。他們認(rèn)識(shí)了李達(dá)和許多好朋友，看到了也親身體驗(yàn)了他們的艱苦。他們幫家長干了許多事，并組織了一次針對農(nóng)村孩子的捐書活動(dòng)，活動(dòng)很成功。
你們想知道最后誰贏了嗎？答案是三個(gè)人都獲勝了！每個(gè)人在這次比賽中不僅提高了成績，而且增強(qiáng)了獨(dú)立意識(shí)和自律能力。所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)勝利！
通過這本書，我知道了父母不是理所當(dāng)然地要為我們做事。我們自己的事情要自己做，還要盡量幫助父母和他人多做好事。
讀后感的作文 篇6
“春光明媚、繁花似錦、陽光燦爛……”這是人們一想到春天就會(huì)聯(lián)想到的詞，剛開始我也會(huì)這樣想，但實(shí)際上，今年的春天好像有點(diǎn)“叛逆”，把我的記憶徹徹底底地“改裝”了一下。俗話說的好，春雨貴如油��！可是這“油”“吃”多了點(diǎn)也會(huì)“膩味”啊，何況還免費(fèi)送我們陰嗖嗖的風(fēng)作為“小菜”，真“給面子”啊，這般盛情讓我們只能用一聲聲噴嚏聲來作為“回禮”。我想象的春天可是開滿鮮花，樹枝上長滿了新芽兒，更重要的是，很暖和�。∩督写汗饷髅�？那可帶個(gè)春字。我還記得我前幾個(gè)星期前寫的作文，那時(shí)候可真真正正是我想象的春天��！而現(xiàn)在呢？寒風(fēng)嗖嗖的刮，我的手腳冰冷冰冷的，要知道，我還在冬天的時(shí)候被胡湞稱為“熱體”呢！整個(gè)冬天我都安然無恙，為啥到了春天手就冷起來了呢？這讓我百思不得其解。
花兒也開了，風(fēng)精靈讓花瓣散落了一地，真有種“已笑良時(shí)晚，仍悲別酒催。暖芳隨日薄，殘片逐風(fēng)回。黛斂愁歌扇，妝殘泣鏡臺(tái)。繁陰莫矜衒，終是共塵埃�！钡母杏X呢！想想，如果不是這么獨(dú)特的春天，還欣賞不到這般美景的我，會(huì)厭倦的看看那開的正艷的花兒，輕皺眉頭，看著我已熟悉的不能再熟悉的景色。而現(xiàn)在，我正驚喜的看著那滿地的花瓣，并凝視葉子上的霜，還有那幾棵依舊光禿禿的樹，張牙舞爪的枝條扭曲成讓人無法理解的'美，讓人的思緒隨著枝條無限伸延……
今年的春天夠不同的了，雖然帶給我新鮮的感覺，但我希望明年的春天別這樣了，因?yàn)槲腋忻斑�沒好呢！
讀后感的作文 篇7
今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個(gè)道理：別人的話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的`方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點(diǎn)醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。
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